Главные вкладки
Тулунина Оксана Александровна
Образовательная деятельность по математическому и сенсорному развитию в средней группе
Тема: Поможем героям сказки.
Возраст воспитанников: Средняя группа.
Цель: Создать условия для ознакомления детей с геометрической фигурой «прямоугольник».
Задачи:
- Способствовать формированию представлений о прямоугольнике и его свойствах.
- Способствовать формировать умения соотносить количество предметов с числом.
- Создать условия для совершенствования навыков счета в пределах 5.
- Способствовать закреплению умения ориентироваться в пространстве на листе бумаги: слева, справа, вверху, внизу.
- Создавать условия для развития памяти, речи, логического мышления, воображения.
Оборудование: теремок, мышка, лягушка, зайчик, волк, лиса, 5 деревьев, картинки овощей, дидактический мешочек, квадрат, прямоугольник по количеству детей.
Содержание | Высказывание детей |
Ребята, вы любите сказки? Давайте вспомним русскую народную сказку “Теремок” и пригласи ее к нам на занятие по математике.
Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок, не высок. Бежит мимо Мышка-норушка (карточка), увидела теремок, остановилась и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет? А волшебный голос из теремка отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания. Что будем делать ребята? ЗАДАНИЕ №1 Сосчитай деревья возле теремка. Сосчитай овощи на грядке (какая по счету)
Прискакала к теремку Лягушка – квакушка, остановилась и спрашивает: “Терем теремок! Кто в тереме живет?” А волшебный голос у теремка отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания. Задание №2.
Сегодня мы с вами будем учиться различать прямоугольник и квадрат Положите перед собой квадрат, обведите его пальчиком, скажите, у него есть стороны? Сколько их? А углы? Сколько их? А теперь обведем прямоугольник. У прямоугольника есть стороны? Сколько их? А углы? Сколько их? Посмотрите внимательно и скажите, чем отличается прямоугольник от квадрата?
Верхняя и нижняя стороны у прямоугольника длиннее, чем у квадрата, а левая и правая одинаковые.
Прибежал к теремку Зайчик – Побегайчик, остановился и спрашивает:
Задание №3. «Сделай разминку» 1, 2, 3, 4, 5
Молодцы, помогли Зайке попасть в теремок. Прибежал к теремку Волчок – серый бочок. Остановился и спрашивает: “Терем теремок! Кто в тереме живет?”
Задание №4. «Разложи (овощи) урожай по полкам».
Поможем Волчишке? На каких полках лежат овощи и фрукты?
Все разложили правильно, двери волшебного теремка открылись для Волчишки. Вошел Волчек и стал в нем жить. Ребята! Нужно сосчитать сколько зверей поместилось в теремок!
Рефлексия. Сколько героев в этой сказке?
| Ответы детей.
Предположения, ответы детей.
Здорово! Все получилось!
Квадрат! Ответы детей.
ДЕТИ ПРЕДЛАГАЮТ СВОИ ВАРИАНТЫ.
Ответы детей.
Предположения детей.
Отлично! Справились.
Очень Хорошо!
Поможем!
Конечно же поможем!
Высказывание детей.
Впечатления детей о занятии.
|