конспект тематической прогулки"Вместе к солнышку идем"

КОНСПЕКТ

проведения прогулки

в группе среднего дошкольного возраста 

 на тему: «В гости к солнышку идем»

Цель:

• Познакомить детей с изменениями времен года и деятельностью взрослых и детей в разное время года, расширять представления детей о летних изменениях в природе, закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы.

Задачи:

• Развивать интерес к различным видам игр, двигательную активность и физическое совершенствование;
• Воспитывать у детей желание участвовать в посильной трудовой деятельности, любовь к природе.

Предварительная работа: рассматривание тематического альбома и сюжетных картин по теме «Лето»; разучивание стихотворений с детьми; загадывание загадок; рисование предметов круглой формы; проведение подвижных игр, трудовые поручения; индивидуальная работа с детьми по развитию движений.

Ход прогулки.

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?

Дети: Лето.

Воспитатель: Посмотрите на себя и скажите: какая одежда на вас надета? Дети: Футболки, шорты, носочки, на голове панамки и бейсболки.

Воспитатель: Как вы думаете, почему мы сейчас так легко одеты? Дети: Сейчас солнышко греет сильно, становится жарко.

Воспитатель: Да, летом жарко, солнце светит ярко. Когда солнце стоит днем высоко — на улице жарко; утром и вечером солнце низко, поэтому становится прохладнее. День длится долго, а ночи короткие, светлые. А как меняется жизнь птиц летом?

Дети: Летом у птиц появляются птенцы.

Воспитатель: Какие изменения происходят летом с растениями? Дети: Летом растения цветут яркими цветами, растут.

Воспитатель: Молодцы. А что созревает летом в саду? В лесу? Дети: Летом созревают разные, фрукты, ягоды

Воспитатель: А какие вы знаете стихи про летнее солнышко? Дети:

Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки — Очень рады солнышку.

А. Барто.

Солнышко ясное, нарядись! Солнышко красное, покажись! Подари нам красный день.

А. Прокофьев

Хорошо, что снова лето, Снова солнце высоко!

Г. Ладонщиков.

Ярко солнце светит,

В воздухе тепло,

И, куда ни глянешь, Все кругом светло. Я. Суриков.

Воспитатель: Молодцы. Хорошие вы стихи рассказали. А теперь я хочу загадать вам загадки. Слушайте внимательно и отгадывайте.

Горячая яичница исит над головой. Но снять ее,

Но съесть ее

Не можем мы с тобой. Дети: Солнце.

Воспитатель: А теперь послушайте следующую загадку:

В небе желтый цветок Круглый год не вянет, И любой лепесток

До земли достанет. Дети: Тоже солнце.

Воспитатель: Да, дети, желтый цветок в небе – это солнышко. Давайте протянем руки к солнышку… Что вы чувствуете?

Дети: Тепло от солнца.

Воспитатель: К нам пришла гостья. (Показывает кисть) Это девочка-кисточка. Она умеет рисовать. Девочка-кисточка принесла с собой краску. Посмотрите, какого цвета краска Дети: Желтого.

Воспитатель: А давайте вспомним, что бывает желтого цвета. Дети: Солнце, яблоки, груши, одуванчик, цыпленок.

Воспитатель: (рисует на листе большой желтый круг) А сейчас девочка-кисточка что-то нарисует. Что это? Оно желтое, круглое, яркое.

Дети: Солнышко.

Воспитатель: Конечно, солнышко. А теперь возьмите каждый по кисточке и нарисуйте каждый свое солнышко. Пусть ваше солнышко греет и ласкает вас своими теплыми лучиками.

(Дети рисуют.)

Воспитатель: Какое у вас всех солнышко яркое, желтое, теплое. Давайте поиграем с пальчиками, чтобы они отдохнули»

Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять». Вышли пальчики гулять, («Шагают» пальчиками.) Стали весело плясать. (Вращают кисти рук.)

Вот так, вот так Стали весело плясать.

Пальчики играли, (Соединяют с большим.) Собаку увидали. (Показывают собаку.) Она громко лает,

Пальчики пугает.

Пальчики сбежались,

В кулачок все сжались, (Сжимают кулачки.)

А собака ходит, (Правой рукой показывают собаку) Пальцы не находит. (Левую сжимают в кулачок).

Кулачки стучали, (Кулачками стучат друг о друга.) Собаку испугали. («Шагают» пальчиками.)

Ну а пальчики опять Стали дружно танцевать.

Поплясали, поплясали. (Вращают кисти рук.)

Ох, как быстро мы устали! (Показывают лапки зайца.) Мы немножко отдохнем (Пальчики «спят»).

И опять плясать начнем. (Вращают кисти рук.)

Воспитатель: А теперь, дети, давайте поиграем с вами в игру «Солнышко и дождик». Садитесь на стульчики. Когда я скажу: «Солнышко! Идите гулять!», вы ходите и бегаете по всей площадке. После слов «Дождик! Скорей домой!» вы бегите на свои места. Когда я снова произнесу: «Солнышко!», вы можете идти гулять.

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Дети, пока мы с вами играли, дорожки, которые ведут к нашей полянке, стали пыльными и неаккуратными. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы они снова стали чистыми и аккуратными?

Дети: Подмести.

Воспитатель: Правильно, дети, их надо подмести. Сейчас я раздам волшебные метелки Игорю, Вите и Саше, чтобы мальчики снова превратили наши пыльные дорожки в чистые. Воспитатель: А остальным я предлагаю поиграть со мной. Возьмите мячи и подбрасывайте их вверх к солнышку. Ловим мячи двумя руками.

Воспитатель (в конце прогулки): Дети, что вам сегодня понравилось на нашей прогулке?