1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, КЗ по итогам ВШК

                                                                                                            Справка

результативности освоения образовательной программы по итогам внутришкольного контроля начальных классов за 2016 - 2019 гг МБОУ Целинная СОШ

ЦЕЛЬ мониторинга: анализ результативности освоения общеобразовательной программы и оценка учащихся по предметам начальных классов за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период учителя начальных классов Хомушку Чойганы Александровны с 2016 по 2019 год.

Мониторинг осуществлялся на протяжении 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годов администрацией МБОУ Целинная СОШ  с учетом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы начального общего образования и на основе административных срезов по предметам русский язык, математика, окружающий мир.

Объект мониторинга: результаты освоения учащимися 2 класса (2016/2017 учебный год), 3 класса (2017/2018 учебный год), 4 класса (2018/2019 учебный год), образовательных программ по предметам. Мониторингом охвачено 14 человек одной параллели с 2016 по 2019 год.

 Уровень обученности по предметам в межаттестационный период составило 100 %, то есть все учащиеся освоили программу по предметам русский язык, математика и окружающий мир. Сравнительный анализ освоения образовательной программы детьми показал, что педагогу удалось достичь стабильных положительных промежуточных и итоговых результатов освоения образовательной программы. Эффективное применение педагогом современных методов и приемов в работе продемонстрировало возможности, при которых в 2016/2017учебном году (начальный мониторинг) доминировал средний уровень качества знаний русского языка (46,7 %), а в 2018/2019 учебном году (итоговый мониторинг) данный показатель повысился (52,5 %). Годовое значение среднего балла по русскому языку за три года (2016-2019учебные года) составило 2,9; по математике составило 2,8; по окружающему миру-3,9

Таким образом, административный мониторинг показал:

•  доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения образовательной программы по русскому языку, математике и окружающему миру (за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период) составила 100 %.
•  доля обучающихся, имеющих «4» и «5» (показатель качества знаний), от общего количества обучающихся по данным предметам (за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период) составила 63,2 %.

Из результатов мониторинга видно, что в межаттестационный период учителя начальных классов Хомушку Чойганы Александровны  прослеживается стабильно положительная динамика в освоении обучающимися образовательной программы.

Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов  30.09.2020.

(Протокол №2 от 30.09.2020г)

Руководитель ШМО Деспижек А-Х.С.

Ознакомлена 30.09.2020г. учитель начальных классов Хомушку Ч.А.