В статье описаны затруднения, с которыми могут столкнуться учащиеся в начале обучения в пятом классе, а также освещены осбенности личностного развития детей в этом возрасте. Авторы считают, что процесс адаптации к обучению в среднем звене не ограничивается только изменениями формата обучения, но и затрагивает процессы личностного развития учащихся, свойственные этому возрасту
