Мои видеозаписи

ПОЧЕМУ АНГЛИЙСКИЙ САМЫЙ ПОПУЛЯРНЫЙ В МИРЕ.

Открытый урок: 16.03.2019
Место урока в учебном плане: Восьмой урок третьего раздела «Средства коммуникации через века», включающего повторение употребления модальных глаголов и ознакомление с употреблением конструкции be able to, чтение текста о древних средствах коммуникации, беседу о современных средствах коммуникации на базе упражнения учебника, чтение беседы учителя и учеников об особенностях английского языка, аудирование теста учебника о языках, которые внесли свой вклад в развитие английского языка и чтение текстов с ролевыми карточками участников дискуссии.
Форма урока: Ролевая игра
Класс: 8 «В»
Учитель: Зуева Н. А. (I квалификационная категория)
Цели урока: Развитие навыков говорения по теме «Английский язык в мире».
Задачи урока: Развить лексических навыков по теме «Значение английского языка в мире». Активизировать употребления фраз в дискуссии: I agree with you / I don’t agree with you / I think so too / I’m afraid that’s wrong / You are right / You are not right / Could I say something here? / Could I ask a question? Активизировать употребления глаголов в Present Simple / Past Simple.
Ознакомить с государственными символами стран – участников дискуссии (герб и гимн)
Предметные результаты: начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая своё мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала; сообщать краткие сведения о своём городе/селе, своей стране и англоязычных странах; описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного.
Метапредметные результаты: развитие умения планировать своё речевое и неречевое поведение; развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.
Личностные результаты: формирование мотивации к изучению иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Филология»; осознание возможностей самореализации средствами английского языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность; формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности.
Наглядные пособия: Учебник «Счастливый английский.ру»: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. / Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. – Обнинск: Титул, 2014. + Электронная презентация «Флаги и гимны Канады, Британии, США, России и Индии»
Технические средства обучения: Компьютер, проектор, белый экран.