Обществознание 7 класс "Экономика семьи".

Тема: «Экономика семьи».

Цель: сформировать понятия домашняя экономика, «бюджет семьи»

 Планируемые результаты:

Предметные: сформировать общее представление о семейной экономике, бюджете семьи, её доходных и расходных статьях, планировании семейного бюджета.

Личностные: Понимание того, что, знания, усвоенные на занятиях, способствуют приобретению важных  умений и навыков, уметь  принимать разумное решение.

Коммуникативные: взаимодействие с учителем во время урока, участие в коллективном обсуждении проблем

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Оборудование : компьютер, проектор, карточки с раздаточным материалом, учебник.

Ход урока

1. Орг. момент.
2. Актуализация знаний.

Нажить много денег – храбрость;

сохранить их – мудрость,

а умело расходовать – искусство. Б. Ауэрбах

Марк Туллий Цицерон: «Размеры состояния определяются не величиною доходов, а привычками и образом жизни».

3.Постановка учебной цели.

Учитель:

Итак, какая тема сегодняшнего урока? (Семейная экономика или семейный (разгадайте ребус) (ответ «бюджет»)

Учитель: Что бы вы хотели знать по этой теме? Сформулируйте вопрос.

(как правильно планировать, увеличить доход, разумно удовлетворять потребности, как и на чём можно сэкономить)

Да, действительно, для ведения домашнего хозяйства требуется много знаний, умений и навыков. Это целое искусство.

Мы знаем, что такое экономика ( наука о том, как правильно вести хозяйство) . А что же тогда такое семейная экономика? Это искусство управления домашним хозяйством.

Мы сегодня ответим на следующие вопросы:

1. Из чего состоят доходы семьи?
2. Виды доходов.
3. На что расходуются деньги?
4. Виды расходов.
5. Что такое семейный бюджет?
6. Виды бюджета.
7. Ограниченность бюджета.
8. На чём можно и нужно сэкономить?

4.Мотивация урока.

На сегодняшний день финансовое благополучие можно назвать одной из самых необходимых и очень важных составляющих залога успешной и счастливой семейной жизни. Незнание в области личных финансов - причина всевозможных проблем.

Для того, чтобы ваши мамы приготовили вкусный обед, нужно купить… (продукты).

Для того, чтобы постирать белье, нужно иметь… (порошок, мыло), а для того, чтобы посуда после мытья не оставалась жирной, нужно приобрести… (чистящее средство).

То есть необходимо сделать много покупок, а товар, как известно, бесплатно не отдается. Он продается и имеет определенную стоимость. Без чего же нельзя обойтись при покупке товара? (Без денег.)

Учитель: Откуда у нас в семье берутся деньги? Давайте с вами постараемся это выяснить.

Учитель: Я предлагаю вам посмотреть мультфильм, который так и называется «Семейный бюджет». Дополнить перечень расходов вы можете, прочитав учебник на стр. 113. А сейчас мы с вами  составим кластер «Доходы семьи», указав все его части и виды.

 Зарплата, пенсия, стипендия, детское пособие, прибыль от бизнеса, доход от личного подсобного хозяйства, проценты от банковских вкладов,

 Виды доходов : фиксированный и переменный (прибыль, выигрыш, премия)

В каждой семье есть расходы. Какие бывают виды расходов?  

Ребята находят и читают характеристику видов расходов. (стр.115)

Виды расходов :

Обязательные -  питание, одежду, коммунальный услуги, транспорт, налоги, кредит ( если есть).

За какие коммунальные услуги платит семья?

 Оплата электроэнергии

 Оплата газа

 Оплата за пользование водой

 Оплата телефонной связи

Произвольные - на приобретение дорогостоящих предметов и предметов длительного пользования (бытовая техника, туристические путевки, транспортные средства, драгоценности)

На какие культурные нужды семья может потратить деньги?

 Посещение театра, кино, цирка и т. д.

 Покупка книг, подарков…

 Поездки на экскурсию, выезд на природу…

Непредвиденные (ремонт бытовой техники, покупка лекарств)

Так что же такое семейный бюджет.

Бюджет- это план доходов и расходов на определённый период.  В переводе на старофранцузский bougette «сумка, кошелёк».

Вариант 1. Составьте семейный бюджет семьи за прошедший месяц на основе известных данных.

Семья 1  состоит из папы (инженер), мамы (библиотекарь), сына-первоклассника и дедушки (пенсионер). Зарплата папы за август составила 18000 рублей, зарплата мамы - 10000 рублей, пенсия дедушки – 9000 рублей.

На продукты семья потратила – 15000 рублей, коммунальные услуги – 5000 рублей, школьная форма для первоклассника – 6000 рублей, лекарства заболевшему дедушке – 3000 рублей, ремонт крана в ванной – 2000 рублей, подарок на день рождения другу – 500 рублей, семейный поход в кино – 1000 рублей, поездка на экскурсию в горы – 4500 рублей.

Итого: доходы - расходы = 37000 – 37000=0

Обсуждение. В семье доходы = расходам. Такой бюджет называется сбалансированным.

Это хорошо или плохо? Хорошо, что не приходится занимать деньги, но и делать сбережения нельзя.

Вариант 2. Составьте семейный бюджет семьи за прошедший месяц на основе известных данных.

Семья  2 состоит из папы (индивидуальный предприниматель), мамы (безработная), бабушки (пенсионерка) и сына (студент). За октябрь отец получил прибыль от предпринимательской деятельности в размере 30 000 рублей, бабушке была выплачена пенсия в размере 4500 рублей, мама не смогла найти работу, и получила пособие по безработице в сумме 2000 рублей.

Сын получил стипендию в размере 1500 и потратил ее на покупку джинсов. Семья подарила маме на день рождения мобильный телефон стоимостью 4400 рублей. На покупку еды семье пришлось потратить 15000 рублей и транспортные расходы - 1200 рублей, на оплату жилищно-коммунальных услуг – 6300 рублей, ремонт холодильника – 2000 рублей. Помощь заболевшему родственнику – 1000 рублей.

Доход больше расхода: 38000-31400= 6600

Такой бюджет называется профицитным. Это очень хорошо. Эти деньги называются «подушкой безопасности».

Вариант 3. Составьте семейный бюджет семьи за прошедший месяц на основе известных данных.

Семья 3  – неполная, состоит из мамы (врач), бабушки (пенсионерка) и трехлетнего Пети. За октябрь мама получила зарплату 15000 рублей, бабушке была выплачена пенсия 9000 рублей, детское пособие составило 800 рублей.

Расходы составили: коммунальные услуги – 4000 рублей, продукты – 12000 рублей, лекарства для семьи во время эпидемии гриппа– 2000 рублей, зимняя одежда – 5000 рублей, игрушки – 300 рублей, поход на день рождения к друзьям – 500 рублей, расходы на транспорт – 1000 рублей, ремонт стиральной машинки -1000 рублей.

Итого: доходы  меньше чем расходы.  

Виды бюджета

У каждого члена семьи свои потребности. Посмотрите фильм о потребностях и скажите, как вы понимаете выражение «ограниченность бюджета»?

Дело в том, что доходы наши ограничены, а потребности и желании, к сожалению, нет. Большинство семей живут в условиях ограниченных доходов, не позволяющих удовлетворить постоянно растущие потребности домочадцев. Естественным в данной ситуации может стать поиск  возможностей для дополнительного заработка. Зарабатывать больше, к сожалению, многие не могут, значит нужно начать меньше тратить, отказать себе  в  удовлетворении каких-либо потребностей.

На чем же мы можем сэкономить?

- можно сэкономить на транспорте – если пользоваться проездным или ездить общественным транспортом ( а не на такси или личном авто)

-  можно сэкономить на коммунальных услугах – экономия электричества

-  можно сэкономить на продуктах – на сладостях, если есть приусадебный участок. Какие доходы можно получать от подсобного хозяйства?

-  можно сэкономить на одежде и обуви – если беречь, то продлится срок службы

- можно сэкономить, если - внимательно изучать цены в магазинах (акции).

- можно сэкономить, если- отказаться от вредных привычек

- можно сэкономить,  если- производить мелкий ремонт в квартире

Запомни: любая финансовая цель достижима! Вопрос только в сроках и грамотном финансовом планировании.

- А на чём нельзя экономить? (на отдыхе, еде, здоровье, вещах первой необходимости).

Давайте познакомимся с героями поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» и попробуем определить, можно ли их назвать хорошими хозяевами..

Задание. № 8  стр. 119

Выберите правильные утверждения на вопрос. Проверим, как внимательны вы были на уроке.

1) Из чего складывается бюджет:

д) из заработной платы, пенсии и стипендии;

б) из доходов и расходов;

в) из денег.

2) Деньги, которые поступают в бюджет семьи это:

я) расходы;

е) проценты;

ю) доходы.

3) Как называются деньги, которые получают пожилые люди?

а) баранки;

д) пенсия;

м) стипендия.

4) Деньги, которые тратятся из бюджета это:

ш) доходы;

ж) расходы;

х) прибыль.

5) Лучшим считается бюджет, в котором:

е) доходы больше расходов;

и) доходы равны расходам;

а) доходы меньше расходов.

6) Зарплата, пенсия, стипендия – это разные виды:

т) доходов;

п) расходов;

Рефлексия.

Выберите для себя нужную для вас пословицу. Почему вы выбрали именно такую пословицу?

Не деньги богатство – бережливость да разум.

Отец накопил, а сын раструсил.

Копейка рубль бережет.

Легче прожить деньги, чем нажить.

Хлебу мера, а деньгам счет.

Д/з. Составить семейный бюджет.

Финансовый план на месяц

Расходов и доходов семьи _______________________