Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

«Особенности игровой деятельности у детей с задержкой психического развития»

Задержка психического развития – проблема комплексного характера. Однако, и задержка

речевого развития – это не просто обнаружившиеся у ребенка речевые сложности. Подобная

задержка оказывает влияние на все (особенно высшие) познавательные процессы ребенка, на его

личностные особенности. Так, речь является своеобразным интегралом всех других процессов,

поэтому при ее нарушении страдают мышление, память, воображение. Ребенок может стать

застенчивым, ранимым из-за возникающего непонимания между ним и окружающими людьми.

Рекомендации для родителей «Рекомендации по проведению занятий в домашних условиях»

Для того, чтобы Ваши домашние занятия проходили как можно эффективнее и не были затруднительны для ребенка, Вам следует придерживаться определенных правил их проведения. Все занятия должны строиться по правилам игры, так как в противном случае Вы можете натолкнуться на упорное нежелание ребенка заниматься.

 

Рекомендации для родителей «Задержка психического развития. Что это?»

Многие родители за каждодневными заботами не придают значения тому, что ребенок постоянно возбудим, быстро утомляется, часто капризничает, считая, что он просто избалован. По настоящему они начинают беспокоиться, когда педагоги в детском саду обращают внимание на то, что ребенок не усваивает программу детского сада: не активен на занятии, легко отвлекается, не удерживает внимание, мешает другим. Также проявляется отставание в развитии речи.

Рекомендации для родителей «Формирование учебных навыков у детей старшего дошкольного возраста при подготовке к обучению в школе»

Основная задача родителей - вовремя обратить внимание на речь своего ребенка, чтобы предотвратить трудности общения в коллективе и неуспеваемость в школе. Чем раньше будет начата коррекция, тем лучше ее результат.

 

Рекомендации для родителей «Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук»

Развитие мелкой моторики пальцев рук оказывает влияние на:

· развитие речи

· развитие внимания и памяти

· развитие мышления

· развитие координации движения

· овладение ребенком навыком письма

 

Семинар-практикум «Образовательная кинезиология в работе с дошкольниками»

В ходе систематических занятий по кинезиологическим программам у детей дошкольного возраста легко корригируются речевые нарушения, развиваются межполушарные связи, улучшается память и концентрация внимания. В связи с улучшением интегративной функции мозга у многих детей при этом наблюдается значительный прогресс в способности к обучению, а так же управлению своими эмоциями.