Мои видеозаписи

Шпак Людмила Михайловна

Просто мои малыши

У нас новая игрушка

Шпак Людмила Михайловна

РИСУЕМ ЛАДОШКАМИ

МАЛЫШИ РИСУЮ РУЧКАМИ ЖИВОТНЫХ ЦВЕТЫ РЫБОК .ВОТ ОН КАКОЙ УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР НАШИХ МАЛЫШЕЙ

Шпак Людмила Михайловна

С Михалков " Котята "

Любой из нас пришёл на свет на этот творить добро,
надеяться, любить, смеяться, плакать,
но при всём при этом должны мы научиться
ГОВОРИТЬ

 
Шпак Людмила Михайловна

"ПРО котёнка "маленький этюд

Театр! Как много значит он для детского сердца, с каким нетерпением ждут дети встречи с ним! Когда дети слышат это слово, в их глазах загораются радостные искорки, слышится веселый смех, сердце переполняется радостью от предвкушения чуда!

 
Шпак Людмила Михайловна

МУЗЫКА НО БЕЗ МАМЫ

Выполняя движения и жесты под музыку, малыши начинают глубже чувствовать, понимать и запоминать музыку, у них развивается внимание, память, чувство ритма. Что способствует развитию речи и музыкального слуха.
Веселые короткие тексты песенок, показ игрушек, забавные задания, простые мелодии обеспечат активное участие в процессе исполнения даже тех детей, которые еще не говорят, и разовьют мелкую и крупную моторику, речь и музыкальный слух.

 
Шпак Людмила Михайловна

Знакомство детей второй младшей группы с зонтиком

Осень наступила, Солнышко спит а в садик надо идти там ребята тебя ждут . Попроси у мамы зонтик и быстрее приходи

 
Шпак Людмила Михайловна

Глаза детей

Мы так редко смотрим в глаза детей

 
Шпак Людмила Михайловна

Познакомтесь с нами

Вот какие мы . познакомтесь с нами

 
Шпак Людмила Михайловна

знакомство со снежинкой, дети раннего возраста

так мы знакомились со снежинкой

 
Шпак Людмила Михайловна

СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Сенсорное развитие ребёнка - это развитие его восприятия формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

 

Страницы