дорога к нашему здоровью



 

 

 

Конспект по непосредственно образовательной деятельности

«Дорога к нашему здоровью» 

 

подготовительная группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели:

Комарова С.В.

 

 

 

Конспект по непосредственно образовательной  деятельности

«Дорога к нашему здоровью» 

 подготовительная группа

Цель: способствовать формированию у детей сознательной установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

Образовательные: Учить вести здоровый образ жизни. Отрабатывать понимание значимости здоровья и необходимости работать над ним на протяжении всей жизни.

Развивающие: Развивать интерес к правилам и нормам здорового образа жизни; обогащать словарь и развивать речь; развивать мышление, умение делать умозаключение.  Развивать самоконтроль при выполнении правил и норм личной гигиены.

Воспитательные: Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.

Здоровье сберегающие: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей. 

Методы и приёмы: 

Наглядные: показ иллюстраций, видеослайдов.

Словесные: чтение, беседа, объяснение, обращение к жизненному опыту.

Игровые: игра «Утро, день, вечер, ночь», «Полезные продукты», «Какой витамин и где живёт».

Практические: опыт, пантомима, дыхательные упражнения, физкультминутка.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, продуктивная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Предварительная работа: беседа «Значение режима в жизни человека», «Нужно ли беречь здоровье?», «Профилактика болезней», «Свойства воды и воздуха»; толкование пословиц о здоровье; д/и: «Путаница», «Режимные моменты», «Узнай виды спорта». Чтение художественной литературы: загадки про здоровье, пословицы и поговорки, Чуковский К. И. «Мойдодыр», «Девочка чумазая». «Федорино горе». Проведение дыхательной гимнастики, ритмической гимнастики, подвижных игр.

Оборудование и материалы: скакалка, картинки «Режим дня», картинки «Полезно-вредно», будильник, прозрачная бутылочка с питьевой водой,  диск с музыкой, диск со слайдами, буквы А, В, С, D, шарик, расчёска. 

Ход деятельности:

(дети сидят полукругом. Входит Пуговка с корзиной в которой овощи, фрукты, воздушный шарик, будильник, бутылка воды,

зубная щётка, расчёска)

Пуговка: (задумчиво) И для чего всё это? А ребята, здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Пуговка: Я вот приболела, сходила к доктору, а он мне вот, что дал...

Воспитатель: (смотрит в корзину) Понятно... Знаешь, Пуговка, вот ты с ребятами поздоровалась, а ведь это не просто слово, вы не просто поздоровались, а что вы сделали, ребята? 

Дети: Пожелали здоровья.

Вос-ль: Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему: «Здоровье». А заодно и поможем Пуговке разобраться, что же ей дал доктор и зачем. Что же такое здоровье, как вы думаете?

Дети: (ответы).

Вос-ль: Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. Хотите узнать, как называются лучики?

(Слайд: солнышко)

Дети: Да.

Вос-ль: Тогда пойдём по нашей ежедневной дорожке здоровья. Пуговка, посмотри, что там у тебя в корзинке сверху лежит? (Пуговка достаёт будильник) Дети, что это? 

Дети: Будильник. 

Вос-ль: Зачем он на дорожке «Здоровья»? 

Дети: (ответы) 

Вос-ль: Правильно ребята, в д/с всё расписано по времени, по порядку. Это называется распорядок дня или режим дня. Я предлагаю каждому взять по одной карточке с режимным моментом и разложить по порядку, что зачем идёт (карточки раскладывают по одному, проверяем). Запоминай, Пуговка! А у нашего солнышка появился первый лучик и он называется: ... (режим дня)

(Слайд: лучик с надписью «Режим дня»)

Дети: Режим дня. 

Вос-ль: РЕЖИМ ДНЯ – ЭТО ОСНОВА ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. «КТО ПОЗДНО ВСТАЁТ, ТОТ ДНЯ НЕ ВИДИТ» (Слайд с надписью)

Пуговка: Ой, а у меня ещё вот что есть (достаёт скакалку).

Вос-ль: Скакалка тебе пригодится, чтобы делать по утрам зарядку. «ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ - ...»

Дети: СПАСИБО ЗАРЯДКЕ! (Слайд с надписью)

Вос-ль: Как же будет называться 2-й лучик нашего солнышка? 

Дети: Зарядка. 

(Слайд: лучик с надписью «Зарядка») 

Пуговка: А у меня ещё бутылка с водой есть.

Вос-ль: Ребята, как вы думаете, для чего нужна вода?

Дети: (ответы)

Вос-ль: Правильно, без воды никуда. Мы её пьём, используем при приготовлении пищи, при стирке. А ещё холодная вода служит для закаливания. Мы с вами умываемся, моем руки холодной водой, т. е. закаляемся. «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ - ЗАКАЛЯЙСЯ!» (Слайд с надписью)  Посмотрите у нашего солнышка появился следующий лучик.

(Слайд: лучик с надписью «Закаливание»). 

Вос-ль: А у нас по распорядку - завтрак. Дети, какие продукты полезные? 

Дети: (ответы) 

Вос-ль: А вредные продукты бывают? 

Дети: (ответы) 

(Проводится игра «Полезно-вредно»)

Пуговка: Ребята, а здесь ещё какие-то карточки с буквами. 

Вос-ль: Это не простые буквы А, В, С. Д. О чём нам могут рассказать эти буквы, если мы их нашли в корзинке «Здоровья». 

Дети: Так обозначают витамины. 

Вос-ль: Где можно найти витамин А?

(Слайд: витамин А)

Дети: В грече, моркови, в молочных продуктах. 

Вос-ль: Для чего важен этот витамин? 

Дети: Для зрения. 

Вос-ль: Витамин В, где содержится?

(Слайд: витамин В)

Дети: В чёрном хлебе, овсяной каше или мы её называем геркулесовой. 

Вос-ль: Для какого органа полезен витамин В? 

Дети: Помогает работать сердцу. 

Вос-ль: Где содержится витамин С?

(Слайд: витамин С)

Дети: В апельсине, лимоне, киви, чёрной смородине. 

Вос-ль: Чем полезен? 

Дети: Укрепляет организм человека, делает человека здоровым. 

Вос-ль: В чём содержится витамин D?

(Слайд: витамин D)

Дети: В рыбе, рыбьем жире, яичном желтке. 

Вос-ль: А ещё мы получаем витамин D от солнышка. «ВИТАМИНЫ ЕШЬ ВСЕГДА, БОЛЕТЬ НЕ БУДЕШЬ НИКОГДА» (Слайд с надписью)  Как же будет называться следующий лучик нашего солнышка? 

Дети: Правильное питание.

(Слайд: лучик с надписью «Здоровое питание») 

Вос-ль: Я вас приглашаю на физкультминутку.

(Физкультминутка-танец «Мы против гриппа») (Видео)

(Слайд: лучик с надписью «Здоровое питание»)

Пуговка: (сжимает шарик) А там кто-то есть...

Вос-ль: Конечно есть! Один, два, три - невидимка из шарика беги (развязываем шарик). Что за невидимка сидит в шарике, ребята? 

Дети: Воздух. 

Вос-ль: Зачем нам нужен воздух? 

Дети: (ответы). 

Вос-ль: Правильно ребята. 

Без дыханья жизни нет, 

Без дыханья меркнет свет. 

Дышат птицы и цветы. 

Дышит он, и я, и ты. 

Есть много упражнений на дыхание. Мы тебе, Пуговка, покажем несколько, запоминай.

1. «Погреемся» руки в стороны вдох, обнимем себя, выдох проговариваем слова «У-УХ-Х». 

2. «Ёжики» повернуть голову вправо-влево в темпе движения. Одновременно с каждым поворотом делать вдох носом (4-6 раз). 

Вос-ль: Ребята, а для чего нужно выполнять эти упражнения? 

Дети: Чтобы обогатить организм кислородом. 

Вос-ль: А где мы можем обогатить организм кислородом, кроме дыхательных упражнений? 

Дети: На прогулках: в парке, в лесу, на даче, в деревне. 

Вос-ль: Правильно, очень важно гулять на свежем воздухе. Значит, как называется следующий лучик нашего солнышка? 

Дети: Прогулка. 

Вос-ль: Правильно ребята, «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»!

(Слайд: лучик с надписью «Прогулка») 

Пуговка: А у меня здесь ещё предметы есть (достаёт расчёску, зубную щётку).

Вос-ль: Как вы думаете, что это за предметы? 

Дети: Предметы личной гигиены. 

Вос-ль: Зачем они нужны? 

Дети: (ответы)

Вос-ль: Давайте поможем Пуговке разобраться, что для чего необходимо.

(игра «Что с чем дружит»)  (на экране - картинки, дети рассказывают какой предмет, с каким дружит, между ними "протягиваются" шнурочки)

Вос-ль: Правильно, «ЧИСТОТА - ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ» (Слайд с надписью). И следующий  лучик как будет называться? 

Дети: Гигиена.

(Слайд: лучик с надписью «Гигиена») 

Вос-ль: Я предлагаю вам размяться и приглашаю на игру «Мы спортсмены».

Пуговка: Я тоже её знаю. Можно я буду загадывать?

(игра-пантомима, ведущий показывает вид спорта, остальные отгадывают и повторяют движения)

Вос-ль: Дети, как вы думаете, зачем нужно заниматься спортом? 

Дети: Чтобы быть сильными, ловкими, здоровыми. 

Вос-ль: «СПОРТ ЛЮБИТЕ С МАЛЫХ ЛЕТ - БУДЕТЕ ЗДОРОВЫ»  (Слайд с надписью). 

Вос-ль: Какой следующий лучик солнца? 

Дети: Спорт.

(Слайд: лучик с надписью «Спорт») 

Вос-ль: Дети, посмотрите, какое красивое получилось солнышко, но мне кажется, что чего-то не хватает в его портрете. 

Дети: Улыбки. 

Вос-ль: А улыбка это что…- хорошее настроение.

(Слайд: появляется улыбка на солнышке) 

«ГДЕ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ – ТАМ И ЗДОРОВЬЕ».

(Слайд: лучик с надписью «Хорошее настроение») 

В начале нашего пути мы говорили что, здоровье похоже на лучики солнца. Давайте назовём их. 

Дети (перечисляют): РЕЖИМ ДНЯ, ЗАРЯДКА, ПРОГУЛКА, ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ, СПОРТ, ЗАКАЛИВАНИЕ, ГИГИЕНА, ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.

Вос-ль: Пуговка, ты поняла что необходимо, чтобы быть здоровым? 

Пуговка: Да, я поняла. А у меня для вас подарки - весёлые улыбки.

Вос-ль: А вы, ребята, поделитесь знаниями о здоровье со своими родными, друзьями, близкими.