Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.

В своей работе опираюсь на актуальные информационно-методические материалы: «Рабочая программа воспитания 2026–2027» (Министерство Просвещения РФ), «Комплекс планов воспитательной работы на 2026–2027 учебный год» (Н.Н. Покровкова), «Методические рекомендации по организации патриотического воспитания в школах на 2026–2027 годы» (А.А. Смирнов, В.И. Леонтьев). Анализирую методическую литературу и современный педагогический опыт, разрабатываю программно-методические материалы.

Активно применяю ИКТ: создаю презентации в PowerPoint, видеоролики в Movie Maker, InShot, CapCut. Разработано мультимедийное сопровождение школьных мероприятий. Осваиваю цифровые инструменты: интерактивные квизы, квесты, онлайн-голосования, виртуальные экскурсии. Внедряю отечественные ИИ-сервисы: «Ассистент преподавателя» от СберОбразования для рефлексии и анализа занятий, GigaChat для генерации идей и сценариев.

Обеспечиваю информационное сопровождение: оформлен информационный стенд, создана и ведётся группа «МКОУ Абанская ООШ №1» во «ВКонтакте», канал в мессенджере MAX. Участвую в родительских собраниях с темами «Безопасность в сети Интернет: что должен знать родитель», «Семья и школа: вместе за безопасное детство», «Конфликт или диалог? Учимся решать проблемы вместе», «Мы — команда: сплочение класса и семьи».

Для оценки результатов воспитательной работы использую диагностические методики: «Размышляем о жизненном опыте» (Н.Е. Щуркова) для 3–6 классов, «Цветик-семицветик» (И.М. Витковская) для 1–4 классов, методику изучения удовлетворённости обучающихся школьной жизнью (А.А. Андреев).