Методическая копилка

Слайд 1

Практическая работа Характеристика климатических поясов и областей России

Слайд 2

Цель работы: Дать Характеристику типам климатов России на основе анализа климатограмм , характерных для различных территорий России.

Слайд 3

Задачи : составить описание типов климатов России по плану, используя климатические диаграммы (стр. 109-111 учебника для 8 класса Е.М. Д омогацких , Н .И. Алексеевского «Физическая география России» и текст параграфа 17.

Слайд 4

Составные элементы климатической диаграммы Месяцы Шкала температуры, в градусах Цельсия Годовое количество осадков Шкала осадков, в мм Режим выпадения осадков Годовой ход температуры воздуха

Слайд 5

План характеристики климатического пояса, области 1. Тип климата. 2. Тип ВМ. 3. Средняя температура января ( tº я ) . 4. Средняя температура июля ( tº и ) . 5. Годовая амплитуда изменения tº воздуха (А tº ). Карты в учебнике - стр. 103-104. В атласе - стр. 22 6. Годовое количество осадков в мм. 7. Коэффициент увлажнения и тип увлажнения. К = О / И. Карты в учебнике - стр. 100 (осадки). 105 (испаряемость). В атласе - стр. 22 (осадки)

Слайд 6

Справочный материал Годовая амплитуда изменения tº воздуха - разница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха. Самая высокая tº в июле, самая низкая t º в январе (северное полушарие)

Слайд 7

Образец вычисления годовой амплитуды изменения tº воздуха . ГА для города…. : +20 º - (-16 º )=36 º Карты в учебнике - стр. 103-104. В атласе - стр. 22

Слайд 8

Коэффициент увлажнения Отношение годового количества осадков (О) к испаряемости (И) К = О / И Если К = 1, то увлажнение достаточное Если К < 1, то увлажнение недостаточное Если К > 1, то увлажнение избыточное Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше климат Образец вычисления коэффициента увлажнения (К ). Город …. К= 600мм:500мм=1.2 (увлажнение избыточное) Карты в учебнике - стр. 100 (осадки). 105 (испаряемость). В атласе - стр. 22 (осадки)

Слайд 9

Годовые величины испарения и испаряемости Как изменяется испаряемость по территории страны? Что такое испаряемость? Что такое испарение? Где испаряемость минимальна(чему она равна), где - максимальна?

Слайд 10

Закрепление. По описанию назвать тип климата. Зима очень морозная и продолжительная. Полярная ночь. Лето холодное, средняя температура около «0». Осадков не много, но увлажнение избыточное. Преобладает западный перенос ветров и циклональная деятельность. Зима не очень холодная, лето теплое. От +12ºС, +14ºС на севере до +22ºС на юге.

Слайд 11

Закрепление. По описанию назвать тип климата. В этом поясе самая суровая зима, средняя температура около - 40ºС, лето прохладное. Зимой устанавливается морозная ясная погода – антициклон. Особенно холодно в котловинах. Господствует континентальный воздух. Лето теплое +16ºС, +18ºС.

Слайд 12

Закрепление. Господствующие ветры умеренных широт … Полюс холода Северного полушария … Отношение годового количества осадков к испаряемости … Наибольшее количество осадков выпадает … Какой тип климата имеет наибольшую амплитуду температуры? В каком климате зима холодная, сухая, а лето влажное? В каком типе климата расположен город Бердск?

Слайд 1

Практическая работа ГП России (на контурной карте)

Слайд 2

План работы 1. Обвести границу России атлас стр. 10-11 2. Подпишите названия государств и их столицы, с которыми Россия имеет границу; атлас стр. 10-11 3. Провести границу между Европой и Азией - атлас стр. 4 4. Обозначьте крайние точки России (4 – материковых, 2 – островных), подпишите их координаты; расстояние между крайними материковыми точками; южная – гора РАГДАН атлас стр. 14-15 и стр. 5

Слайд 3

Практическая работа: ГП России (на контурной карте) 5 .Подписать: моря, океаны, архипелаги и крупные острова, полуострова, заливы, проливы, омывающие берега России, СЕВЕРНЫЙ МОРСКОЙ ПУТЬ (начать от города Мурманска) стр.56-57 ). атлас стр. 14-15 6. Транссиб: подписать города, провести через них железную дорогу (цветом любым). атлас стр. 56-57 атлас стр. 10-11 (можно стр. 56-57 ) 7. Морские п о рты. Северный Морской Путь (след. Слайд) Вывод. Особенности географического положения РФ.

Слайд 4

Морские порты стр. 56-57 Северный: Мурманск, Диксон, Тикси. Тихоокеанский: Ванино, Петропавловск- Камчатский., Южно-Сахалинск, Холмск, Корсаков. Балтийский: Калининград, Санкт-Петерб., Выборг. Черноморский: Новороссийск, Туапсе, Сочи, Севастополь, Керчь. Азовское: Азов Архангельск

Слайд 1

МОЯ СТРАНА Интеллектуально - познавательная игра

Слайд 2

Темы 1. Географическое положение 10 20 30 40 50 2. Рельеф 10 20 30 40 50 3. Внутренние воды 10 20 30 40 50 4. Растительный и животный мир 10 20 30 40 50 5. Природные зоны 10 20 30 40 50 6. Исследователи 10 20 30 40 50

Слайд 3

1. Географическое положение (10) Летом в этой республике почти не заходит солнце. Белые ночи придают особое очарованье зеленым массивам лесов, причудливым очертаниям озер с прозрачной водой, рекам с порогами и водопадами. Зимой здесь царство чистого белого снега с синевой замерших озер и со стройными елями и соснами. Часто этот уголок России называют страной озер и гранита. Здесь расположен знаменитый водопад Кивач.

Слайд 4

Ответ : РЕСПУБЛИКА КАРЕЛИЯ

Слайд 5

1. Географическое положение (20) Ответ : Полуостров Ямал В России есть полуостров, на котором нет ни высоких гор, ни глубоких ущелий. По площади оно несколько больше Болгарии. Лишь на 1 метр оттаивает его поверхность летом. На полуострове растут карликовая березка, морошка. Здесь пасутся олени, а в недрах огромные запасы газа. Назовите этот полуостров .

Слайд 6

1. Географическое положение (30) В России есть полуостров, по площади в 12 раз больше Бельгии. Он покрыт таежной растительностью. На нем располагается более сотни вулканов, из них около 30 – действующие. В ущельях и долинах бьют горячие источники и гейзеры. Назовите этот полуостров.

Слайд 7

Ответ: Полуостров Камчатка

Слайд 8

1. Географическое положение (40) Назовите государство, спрятанное под знаком вопроса Ответ : Казахстан

Слайд 9

1. Географическое положение (50) Самый большой по площади полуостров России

Слайд 10

Ответ : п-ов Таймыр

Слайд 11

3. Рельеф (10) Эта территория – одно из лучших украшений Русской равнины. Когда-то эту территорию называли горами, на самом деле это возвышенность, которая существовала здесь еще до ледникового периода. В память о последнем оледенении здесь расположились многочисленные озера. Главное сокровище этой территории – озеро Селигер, его причудливая форма напоминает цветок орхидеи. Ответ : Валдайская возвышенность (Валдай)

Слайд 12

2. Рельеф (20) Грязекаменный или грязевой поток по руслам горных рек или падей, возникающий во время сильных ливней или интенсивного снеготаяния Ответ : сель

Слайд 13

3. Рельеф (30) Самые молодые горы России Ответ : Кавказ

Слайд 14

3. Рельеф (40) Эта равнина самая большая в России и вторая в мире по площади Ответ: Восточно-Европейская

Слайд 15

2. Рельеф (50) Самая большая низменностьРоссии Ответ : Западно - Сибирская

Слайд 16

3. Внутренние воды (10) Самый крупный левый приток Волги Ответ : Кама

Слайд 17

3. Внутренние воды (20) Река, до 1775 года носившая название Яик Ответ : река Урал

Слайд 18

3. Внутренние воды (30) Это озеро - самый крупный водоем в Европе. В озеро впадает 30 рек, а вытекает одна Нева. Ответ : озеро Ладожское

Слайд 19

3. Внутренние воды (40) Самая многоводная река России Ответ : река Енисей

Слайд 20

3. Внутренние воды (50) Самое большое по площади озеро Новосибирской области? Ответ : озеро ЧАНЫ

Слайд 21

4. Растительный и животный мир (10) Фотовопрос Назовите растение, занесенное в Красную книгу Ответ : водяной орех (чилим)

Слайд 22

4. Растительный и животный мир (20) Фотовопрос Назовите представленное животное Ответ : колонок

Слайд 23

4. Растительный и животный мир (30) Какое животное особо охраняется в государственном Заповеднике «Остров Врангеля»

Слайд 24

БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ

Слайд 25

4. Растительный и животный мир (40) Какое животное особо охраняется в государственном Сихотэ- Алинском заповеднике Ответ : амурский тигр

Слайд 26

4. Растительный и животный мир (50) Этот заповедник был образован в 1919 году. Особо охраняемые: редкие породы осетровых рыб; птицы (н-р: скопа, колпица, орлан-белохвост); редкие растения (н-р: лотос, чилим) Ответ : Астраханский заповедник

Слайд 27

5. Природные зоны (10) Какой природной зоне характерны эти животные Ответ : тайга

Слайд 28

5. Природные зоны (20) Какой природной зоне характерны эти растения Ответ : тундра

Слайд 29

5. Природные зоны (30) С чем связано избыточное увлажнение тундры Ответ : с низкой испаряемостью

Слайд 30

5. Природные зоны (40) Какое растение принято считать символом степи?

Слайд 31

КОВЫЛЬ

Слайд 32

5. Природные зоны (50) К какой природной зоне можно отнести эти слова К. Паустовского : « Днем под липами было темно, а наверху, в свежей зелени, шумел, дрался, пересвистывая и перепархивал пестрый птичий народ… Лесная чаща вплотную подступала к бревенчатой часовне. Из чащи тянуло прелью и папоротником… Мы видели бездонные овраги, заросшие до краев ежевикой и хмелем… «Липовый цвет» Ответ : смешанные и широколиственные леса

Слайд 33

9. Исследователи (10) Имя этого человека носит море, пролив, остров Ответ : Витус Беринг

Слайд 34

9. Исследователи (20) Чьим именем названа восточная точка России? Ответ : Семен Дежнев

Слайд 35

9. Исследователи (30) Совершил путешествия по Уссурийскому краю, горам Сихотэ-Алиня, Исследовал Централь- ную Азию. Им был открыт тибетский 7-км хребет. Ответ : Н.Пржевальский

Слайд 36

9. Исследователи (40) Великий русский почвовед Ответ : В. Докучаев

Слайд 37

9. Исследователи (50) Один из самых замечательных путешественников, многие годы руководивший Русским Географическим обществом. В 1906 году за заслуги в открытии и первом исследовании этой горной страны стал носить двойную фамилию Ответ : П. Семенов- Тян-Шанский

Слайд 38

10. Рекордсмены (10) Самое глубокое озеро России Ответ : Байкал

Слайд 39

10. Рекордсмены (20) Самый большой остров России Ответ : Сахалин

Слайд 40

10. Рекордсмены (30) Самый высокий действующий вулкан России Ответ : Ключевская Сопка

Слайд 41

10. Рекордсмены (40) Самый большой полуостров России Ответ : Таймыр

Слайд 42

10. Рекордсмены (50) Самое большое и глубокое море России Ответ : Берингово море

Слайд 1

ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ НСО СТЕПЬ ЛЕСОСТЕПЬ ЛЕСНАЯ

Слайд 2

Новосибирская область находится в центре Евразии, в юго-западной части Западно-Сибирской низменности на площади 178 тысяч кв. километров. Здесь сменяют друг друга сразу три природных зоны: лесная 9тайга, смешанные леса), лесостепь и степь.

Слайд 3

Растительность Новосибирской области весьма незначительно отличается от среднеевропейской, за исключением отдельных типично сибирских видов. Лесами покрыто примерно двадцать процентов от всей площади области. Самыми часто встречающимися здесь являются березы, сосны и осины. Растут в области кедры, пихты, ели, рябина, лиственница, боярышник и ряд других пород.

Слайд 4

Растительность Новосибирской области представлены тремя типами: болотным, лесным и луговым. На севере начинается зона темнохвойной тайги, которая состоит елей, кедров, пихты. По мере продвижения к югу в лесах постепенно начинают доминировать березы, сосны и осины. Болотистые леса на севере обильно обрастают мхами, лишайниками, папоротниковыми. Среди кустарников здесь типичен багульник, из ягод хорошо растут клюква и брусника.

Слайд 5

Самыми типичными для Новосибирской области являются лесостепи. Маленькие березовый островки – колки, чередуются с открытыми пространствами. Травянистые растения в лесостепях отличается большим разнообразием. Среди них много лекарственных, которые чаще всего представлены: зверобоем, душицей, кровохлебкой, тысячелистником, медуницей, адонисом. Около семнадцати процентов Новосибирской области заняты болотами. Множество сырых болот и влажных лугов Барабинской лесостепи поросли зарослями тростника, камышей и других влаголюбивых растений.

Слайд 6

Вдоль реки Оби и вокруг Новосибирска тянутся свойственные для области сосновые боры ( Караканский , Ордынский, Усть-Алеусский ), в которых растет множество ягод, грибов и лекарственных растений.

Слайд 7

СТЕПЬ В юго-западной части берет начало Кулундинская степь. Здесь произрастает множество типичных для степи растений. Широко распространены: полынь, ковыли, типчак, солодка лекарственная.

Слайд 8

полынь типчак ковыль солодка

Слайд 9

В юго-западной части берет начало Кулундинская степь. Здесь произрастает множество типичных для степи растений. Широко распространены: полынь, ковыли, типчак, солодка лекарственная. Низкогорная черневая тайга Салаирского кряжа сформирована пихтой и осиной. Влажные лесные поляны Салаира покрыты травой. Вдоль реки Оби и вокруг Новосибирска тянутся свойственные для области сосновые боры ( Караканский , Ордынский, Усть-Алеусский ), в которых растет множество ягод, грибов и лекарственных растений.

Слайд 10

Поскольку зона тайги и степей здесь расположены очень близко одна к другой, в области можно повстречать как типично таежных животных (северных оленей, соболя, лося, глухаря), так и южных (тушканчиков, пеликана, полупустынную лису корсака). Самое большое членистоногое, обитающее здесь – узкопалый рак. Он водится в разных водоемах области, много раков и в самой Оби.

Слайд 11

В Новосибирской области зарегистрировано примерно триста видов птиц. Двадцать два вида относятся к исчезающим и охраняются законом. Среди них нужно упомянуть таких птиц как: черный аист, скопа, орлан-белохвост, беркут, пеликан и даже экзотический гость из Казахстана - фламинго. Вблизи воды обитает огромное количество гусей, уток, чаек, куликов, поганок. Встречаются серые цапли, выпь, чернозобые гагары, лебеди. Еще один крупный хищник – филин, а самый мелкий – воробьиный сычик , величина которого не превышает размеров воробья. Из средних хищных птиц – сокол, ястреб, орел, канюк. В лесу множество птиц из отряда куриных. Это: рябчики, тетерева, глухари. Также много иволги, водится кукушка, дятлы, козодои, несчетное количество мелких птиц.

Слайд 12

Весной и в начале лета в сибирских лесах появляется таежный клещ, а в степных и лесостепных зонах попадается самый крупный в России паук – тарантул. Среди жуков летом можно увидеть жука-носорога, усачей. На цветах появляются блестящие жуки – бронзовки. В области водится примерно 150 видов различных бабочек. Самые экзотичные из них – аполлон и махаон, запрещенные для ловли. Из ночных здесь водится несколько видов бражников. Много шмелей, некоторые из которых внесены в Красную книгу. В глубине леса водятся рыжие муравьи, в заболоченных местах много кровососущего гнуса (мошки, слепней, комаров). В водоемах области живет свыше тридцати видов рыбы. Одна из наиболее редких – сибирский осетр. Встречается стерлядь. Чаще попадаются налим, щуки, судаки, таймень, нельма. Ловятся окуни, караси, лещи.

Слайд 13

Из млекопитающих много грызунов: землероек, мышей, полевок, хомяков, сусликов. Попадаются ежи, кроты, летучие мыши. Обитают здесь также белки, бурундуки и белки-летяги. В степях водятся тушканчики, на холмах-в норах живут сурки. На территории области водятся зайцы: беляк и русак. Возле водоемов селятся бобры. В лесу встречается много куньих: соболь, барсук, горностай, колонок, хорек, росомаха, ласка. Практически по всей области можно встретить волков и лисиц. На Салаирском кряже в лесу обитают бурые медведи, рыси. Встречается северный олень, лось и косуля. Попадаются ондатры, американская норка, кабаны.

Слайд 14

Красная книга НСО 157 видов местных животных внесены в Красную книгу НСО: северный олень, речная выдра, ушастый еж, сибирская белозубка, большой тушканчик, чернозобая гагара, большой баклан, большая белая цапля, сибирский осетр, сибирская стерлядь.

Слайд 15

Памятники природы НСО Барсуковская пещера Бердская лесная дача Бердские скалы Болото Минзелинское Болото Сосновое Буготакские сопки Волчья грива Озеро Горькое

Слайд 16

Памятники природы НСО Демидов рям Егорушкин рям Елбанские ельники Казанцевский мыс Мирнинский рям Обская песчаная степь Озерно-болотный комплекс Тайлаковский Озерно-займищный комплекс «Кучум»

Слайд 17

Памятники природы НСО Демидов рям Егорушкин рям Елбанские ельники Казанцевский мыс Мирнинский рям Обская песчаная степь Озерно-болотный комплекс Тайлаковский Озерно-займищный комплекс «Кучум»

Слайд 1

Численность населения России НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ

Слайд 2

– наука о населении и закономерностях его развития. Демография

Слайд 3

"семья" социально-географических наук География размещения населения География городов География миграций География демогра- фических процессов География народов География религий География рынка труда

Слайд 4

Общее число людей, живущих на Земле , достигшее (на 9 октября 2020 года) 7 817 410 000 человек 2021г 7 948 118 519 человек

Слайд 5

Численность населения РФ РФ – 146 880 432 чел. - 2019год РФ – 146 748 590 чел – 2020г РФ - 146 009 726 - 2021г Г. Новосибирск – 1 620 165чел. Г. Бердск – 103 561 чел.

Слайд 6

о всероссийской переписи населения – зеркале для нашей страны; о численности населения России, как она менялась и почему, демографической политике российского правительства; Понять и запомнить понятия: демография, демографический кризис демографический «взрыв» Научиться: анализировать графики, таблицы, делать выводы. систематизировать материал. Мы должны узнать : 67 475 000 67 475 000

Слайд 7

По оценкам фонда ООН в области народонаселения , население планеты составляло следующую численность:

Слайд 8

Практическая работа . «График изменения численности населения мира» Годы Численность населения 1000 г до н.э. 100 млн. чел. 0 г 230 млн. чел. 1000 г н. э. 305 млн. чел. 1800 г 950 млн. чел. 1830 г 1 млр. чел. 1927 г 2 млр. чел. 1960 г 3 млр. чел. 1974 г 4 млр. чел. 1987 г 5 млр. чел. 1999 г 6 млр. чел. 2012 г 7 млр. чел. 2014 г 7,2 млр. чел. 2016 г 7,4 млр. чел. 2018 г 7,5 млр. чел. 2020 7,8 млр. чел.

Слайд 9

Если динамика роста численности не претерпит разительных изменений, то рубеж в 8 миллиардов человек будет преодолён примерно в 2024 году, а девяти — к 2042 году .

Слайд 11

Всероссийская перепись населения – зеркало общества.

Слайд 12

Учитывались для обложения данью дома: тогда в каждом доме стояла печь и считали по «дымам» Прежние методы учёта населения отличались от современных.

Слайд 13

Петр Первый: « …взять сказки у всех ( дать на год сроку ), чтобы правдивые принесли сколько у кого в которой деревне душ мужеского пола…»

Слайд 14

П.П.Семёнов- -Тянь-Шанский - инициатор научно организованной переписи населения в начале 1897 г.

Слайд 15

Роль Д.И. Менделеева в демографии "Числа смертности и прироста более и быстрее, чем возрастное распределение и рождаемость, изменчивы и отражают всю современную историю стран". Д. И. Менделеев -демограф обобщил данные первой переписи населения России 1897 года; разработал прогноз численности населения страны до конца ХХ века; рассмотрел динамику численности населения Земли с древнейших времен; сформировал проблему нагрузки экономически активного населения детьми и стариками; определил начало процесса старения населения и его взаимосвязь с изменением рождаемости.

Слайд 16

1897 г. Перепись 1897 года зарегистрировала в Российской империи 125 640 021 жителя, из них в городах проживало 16 828 395 человек (13,4%).

Слайд 17

Первая перепись проведена в 1897 — 67 475 000 (в современных границах РФ). Последующие переписи проведены в 1926 — 92 700 000, 1937 — 104 932 000 (признана дефектной Сталиным, но в настоящее время считается достоверной), 1939 — 108 380 000, 1959 — 117 535 000, 1970 — 130 000 000, 1979 — 137 550 000, 1989 — 147 385 000, 2002 — 145 165 000, 2010 — 142 805 000

Слайд 18

ПЕРЕПИСЬ ПОКАЗАЛА: Идёт естественная убыль населения. Изменилась возрастная структура населения. Ухудшается качество здоровья детей. Низкая продолжительность жизни.

Слайд 19

В России ежегодно умирало бы меньше на миллион человек, если бы уровень жизни и уровень здравоохранения у нас был на уровне западных стран. Продолжительность жизни в России ниже уровня даже развивающихся стран, таких как Бразилия. В среднем у нас живут по 66,7 года. В трудовом возрасте мужчин умирает почти в четыре раза больше, чем женщин, в том числе в возрасте 25—44 года в 4,3 раза больше. Вообще треть смертей выпадает на долю трудоспособного населения, что втрое выше, чем в развитых странах, и вдвое — чем в развивающихся. Самая высокая смертность в России — от болезней системы кровообращения (1300 тыс. человек в год), т. е. инфарктов и инсультов. Причины — курение и пьянство. Второе место в этом сомнительном соревновании получают травматизм и внешние причины смерти (317 тыс.). Отметим при этом, что если первая причина характерна для большинства стран, то уровень травматизма в России намного выше. (А. Аганбегян)

Слайд 20

Демографический взрыв резкое ускорение темпа роста численности населения за относительно короткий период времени.

Слайд 21

Демографический кризис резкое снижение темпа роста численности населения за относительно короткий период времени.

Слайд 22

Демографические кризисы их причины и последствия. Первый демографический кризис (1914 -1922) Начался во время Первой мировой войны и резко обострился в ходе революции, Гражданской войны и интервенции, эпидемии и голода 1921-1922 гг. – общие демографические потери оцениваются от 12 до 18 млн. человек

Слайд 23

Демографический кризис Годы Причины Каковы потери I 1914-1922 Первая Мировая война, революция, Гражданская война, интервенция, эпидемия, голод 12-18 млн. чел.

Слайд 24

Второй демографический кризис (1930 – 1936) Период репрессий и страшного голода разразившегося в 1933-1934 гг. Отделить жертвы голода от жертв репрессии очень сложно. Общие потери населения России за этот период оцениваются от 5 до 6,5 млн. человек. «Соловецкий камень» - мемориал жертвам сталинских репрессий. Лубянская площадь. Москва.

Слайд 25

Демографический кризис Годы Причины Каковы потери I 1914-1922 Первая Мировая война, Гражданская революция, интервенция, эпидемия, голод 12-18 млн. чел. II 1930-1936 Массовые выселения, репрессии, голод. 5-6,5 млн.чел.

Слайд 26

Третий демографический кризис (1941-1948 гг.) В годы Великой отечественной войны страна потеряла 26,6 млн. человек – 16% послевоенного населения страны. Из них 20 млн. – мужчины, ведь именно из них в основном состояли армии и партизанские отряды. В 1946 г. из-за сильнейшей засухи и неурожая в стране наступил голод. Правительство сняло с государственного хлебного довольствия 28 млн. сельских жителей, и от голода умерло 1 млн. человек.

Слайд 27

Демографический кризис Годы Причины Каковы потери I 1914-1922 Первая Мировая война, Гражданская революция, интервенция, эпидемия, голод 12-18 млн. чел. II 1929-1934 Массовые выселения, репрессии, голод. 5-6,5 млн.чел. III 1940-1948 Великая Отечественная война 21-27 млн.чел.

Слайд 28

Депопуляция стабильное (т. е. не вызванное разовыми чрезвычайными обстоятельствами) сокращение численности населения населённого пункта, региона, страны по причине суженного воспроизводства (т. е. уровня рождаемости и детской смертности, при котором число доживающих до детородного возраста детей меньше, чем численность поколения их родителей, с учетом бездетных взрослых), естественной или миграционной убыли, в перспективе приводящее к разрушению общественного (политического, экономического и культурного) уклада и общности. «вымирание населения»

Слайд 29

Четвертый демографический кризис в России начало 90-х годов. Причины: нестабильность социально – экономической обстановки в стране, падение уровня жизни, распад системы здравоохранения, деформация представлений о морально – нравственных ценностях, утрата социальных перспектив и ориентиров и прочее привели к снижению рождаемости и увеличению смертности в России.

Слайд 30

Демографический кризис Годы Причины Каковы потери I 1914-1922 Первая Мировая война, Гражданская революция, эмиграция, интервенция, эпидемия, голод 12-18 млн. чел. II 1929-1934 Массовые выселения, репрессии, голод. 5-6,5 млн.чел. III 1940-1946 Великая Отечественная война 21-27 млн.чел. IV 1989- Спад экономики, ухудшение экологической обстановки, снижение жизненного уровня и средней продолжительности жизни, распад СССР 6,5 млн.чел.

Слайд 31

По данным переписи 2010 г. численность постоянного населения России по сравнению с 1989 г. сократилась на 5млн. 840 тыс. человек. Катастрофически снижается уровень рождаемости, в среднем на одну женщину репродуктивного возраста у нас приходится 1,249 рождений. То есть в два раза меньше, чем требуется для простого замещения поколения (норма – 2,14). Зато нашу родину называют « страной вдов», и по этому показателю за нами печальное первенство. Самой распространенной причиной смертности в России являются Первое место сердечно – сосудистые заболевания 55%. Второе место занимают новообразования - 15%, Третье место несчастные случаи, отравления и травмы.

Слайд 1

Урок – Путешествие. Мировой Океан. Попова Т. Я. Учитель географии высшей квалификационной категории. г. Бердск . Лицей №7

Слайд 2

Многие, внимательно рассматривая карту, мечтают о далёком путешествии и сожалеют о том, что Америка давно открыта и полюсы достигнуты другими, что первые кругосветные плавания уже совершены, что времена Колумба и Магеллана, Пржевальского и Семёнова – Тянь – Шанского уже прошли, что на карте совсем не осталось «белых пятен» и что, к сожалению, теперь совсем нечего открывать, но мир, оказывается, можно познавать, путешествуя на уроках географии.

Слайд 3

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаются, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты есть сама жизнь… Ты нам возвращаешь силы и свойства, на которые мы поставили крест. Ты – величайшее в мире богатство, но и самое непрочное. Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного, ты –божество, которое так легко спугнуть…» Антуан де Сент-Экзюпери.

Слайд 4

Этапы урока 1 этап - Разминка. Дорожка повторения. 2 этап – Прохождение лабиринта. Топонимика и краткая характеристика географического объекта. 3 этап - Путешествие по карте «По просторам… океана » . 4 этап – Игра – минутка «Морская буря в стакане». 5 этап – Шторм. 6 этап – Рефлексия

Слайд 5

1 этап Разминка

Слайд 6

Что мы называем Мировым океаном?

Слайд 7

На заметку эрудита Название «океан» происходит от имени мифической реки Океан, которая по представлениям вавилонян и египтян омывала плоский диск суши. По мере накопления географических знаний стало ясно, что материки омывает не река, но название «Океан» сохранилось.

Слайд 8

Самый большой, глубокий, омывает Западные берега Северной и Южной Америки, Восточную часть Евразии и Австралии, а так же Антарктиду 1 Второй по величине, менее глубокий, чем Тихий, омывает Америку с Востока, Евразию, Африку с Запада, Антарктиду 2 Меньше, чем Тихий и Атлантический, омывает берега Африки, Евразии, Австралии, Антарктиды 3 Самый маленький, самый холодный, почти круглый год покрыт льдом, омывает Северную Америку, Евразию 4

Слайд 9

Карта океанов 1 2 3 4 1

Слайд 10

Находясь в каком море, не выходя в открытый океан, можно совершить путешествие ещё по 7 МОРЯМ ?

Слайд 11

Почему Красное, Белое и Жёлтое моря имеют « цветные названия »?

Слайд 12

2 этап Прохождение лабиринта

Слайд 13

Й И Й Е А К С Б Н У О М Л Р Е Ш Б Ю И П нет да да да да да да да да да да да да да да да да да да да нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет нет

Слайд 14

Р А К С А Г Д А М А да

Слайд 15

Е И К С Ь Л Р У К И да

Слайд 16

Я И Д Н А Л Е Р Г Н да

Слайд 17

Порядок работы с лабиринтами Каждый тезис записан в прямоугольнике, которому присвоена буква. От прямоугольника отходят стрелки «Да» и «Нет». Тезисы могут быть верными и неверными. Прохождение лабиринта начинается всегда с верхнего левого прямоугольника и заканчивается в нижнем правом прямоугольнике. Прочитайте тезис 1 и решите, согласны вы или нет. Если согласны с предложенным тезисом, двигайтесь по стрелочке «Да», если нет – то по стрелке «Нет» к следующему тезису. Задание считается выполненным, если ученик дошел до последнего тезиса. При этом не обязательно прохождение всех тезисов. Существует только одно правильное решение, которое включает 10-15 тезисов. По мере продвижения по лабиринту учащиеся записывают буквы каждого прямоугольника. В результате получится ключевое слово.

Слайд 18

Курильские остров Пиренейский полуостров Мадагаскар Гренландия

Слайд 19

Путешествие по карте. « По просторам…. океана » 3 этап

Слайд 20

Определите название порта, из которого мы начинаем путешествие 60°с.ш.,31°в.д.

Слайд 21

Игра – минутка « Морская буря в стакане » 4 этап

Слайд 22

5 этап ШТОРМ

Слайд 23

Ключ к заданиям 1 группы. 1. Острова (1б.) 2. а) моря (1б.), б) внутренние (1б.), в) бассейн Атлантического океана (1б.). 3. Азия или Евразия (1б).

Слайд 24

Ключ к заданиям 2 группы 1. архипелаги (1б), 2. а) заливы (1б), б) Бенгальский залив – часть Индийского океана(1б). в) Гвинейский, Мексиканский заливы – части Атлантического океана (1б)

Слайд 25

Ключ к заданиям 3 группы 1. Острова (1б.). 2. а) полуострова (1б); б) части Индийского океана (1б); в) принадлежат Евразии (1б). 3. Тихий океан (1б).

Слайд 26

Ключ к заданиям 4 группы 1. Проливы (1б.). 2. а) моря (1б); б) окраинные (1б); в) бассейн Северного Ледовитого океана (1б). 3. Атлантический океан (1б).

Слайд 27

– если вы набрали 5 - 4 б. (+), то получили оценку «ОТЛИЧНО и успешно возвратились; – если вы набрали 3 б. (+), то получили оценку «ХОРОШО», но ваш корабль получил пробоину, натолкнувшись на риф и вам пришлось посылать сигнал « SOS ». – если вы набрали 2 б.(+), то получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», но ваш корабль отклонился от курса и вы задержались в пути; – если менее 2 б.(+), то вам необходимо познакомиться еще раз с темой «Облик Земли» и выполнить аналогичную работу.

Слайд 28

6 этап Рефлексия

Слайд 29

Насколько важны знания о нашей планете ? Понравились ли вам задания ? Понравились ли вам формы работы ?

Слайд 30

Вырази своё настроение ! Настроение Цвет Восторженное Красный Радостное Оранжевый Приятное Жёлтый Спокойное Зелёный Грустное Синий Тревожное Фиолетовый Уныние Коричневый

Слайд 1

Практическая работа Сравнительная характеристика географического положения Европейского Севера и Европейского Юга

Слайд 2

План сравнения ЭГП План сравнения ГП Европейский Юг Европейский Север Положение в регионе Отношение к государственной границе Выход к морям По отношению к транспортным магистралям По отношению к экономическому центру страны Степень благоприятности природных условий

Слайд 3

План сравнения ЭГП План сравнения ГП Европейский Юг Европейский Север Положение в регионе Окраинное (юг европейской части) Окраинное (север европейской части) Отношение к государственной границе Приграничное (Украина, Абхазия, Грузия, Южная Осетия, Азербайджан) Приграничное (Норвегия, Финляндия) Выход к морям Приморское (Черное море – Туапсе, Новороссийск, Азовское – Таганрог). Приморское (Белое море – Архангельск, Баренцево - Мурманск) По отношению к транспортным магистралям Транзитное (Закавказье, Украина) Судоходные реки (Дон) Конечное Судоходные реки (Северная Двина) По отношению к экономическому центру страны Соседское (поставщик сырья и топлива в Центральную Россию) Соседское (поставщик продуктов питания в Центральную Россию) Степень благоприятности природных условий Благоприятно Неблагоприятно

Слайд 4

Черты сходства в ЭГП: выход к морям (на севере – к Баренцевому и Белому морям, а на юге – к Черному и Азовскому и внутреннему Каспийскому) и соседство с зарубежными странами. Такое экономико-географическое положение создает предпосылки для развития международных торгово-экономических связей; ч ерез территорию ЕЮ из Казахстана и Туркмении проходят нефте – и газопровод, из Китая и Казахстана в Европу идет важная железная дорога, из Западной Сибири к порту Туапсе – экспортный нефтепровод; ч ерез территорию Европейского Севера проходят автомобильные и железные дороги, продолжающиеся в Финляндии, Швеции и Норвегии.

Слайд 5

Черты сходства в ЭГП: расположены международные порты: Архангельск и Мурманск (экспорт леса и руд черных и цветных металлов), Новороссийск и Туапсе (экспорт нефти и нефтепродуктов в основном). внутри России эти районы соседствуют с экономически развитой Центральной Россией, через которую с севера на юг проходит ряд важных транспортных магистралей, по которым с Европейского Севера и Северного Кавказа доставляется разная продукция

Слайд 6

Из названия районов видно, что более благоприятные природно-климатические условия для экономического развития на Европейском Юге. Здесь самое развитое сельское и рекреационное хозяйство и довольно густая сеть поселений. На Европейском Севере вследствие холодного климата и наличия больших запасов разнообразного природного сырья (хвойная древесина в тайге, металлические полезные ископаемые в Карелии и на Кольском полуострове в районе выхода кристаллического фундамента (Балтийский щит), топливно-энергетические ресурсы в Коми и Ненецком округе (нефть, газ и каменный уголь)) в структуре хозяйства преобладает добывающая промышленность, на основе которой сформировались топливно-энергетический, металлургический и лесопромышленный комплексы.

Слайд 1

Озёра России и математическая основа карты Попова Т.Я.

Слайд 2

Цель урока: применение теоретических знаний на практике – закрепление навыков работы с географическими картами различного масштаба и содержания; решение практических расчетных задач.

Слайд 3

Задачи урока: Образовательные : ознакомление с многообразием озер России; повышение мотивации к изучению предметов школьного курса; применение проверки результатов вычислений с использованием различных приемов. Воспитательные: организация учебной деятельности в группах; формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: критичность мышления, интуиция, логическое мышление, коммуникабельность; формирование интереса к поисковой деятельности; формирование навыков контроля и оценки своей деятельности. Развивающие: расширение кругозора, формирование целостного представления о мире; повышение любознательности, стремления использовать приобретенные на уроке навыки в реальной жизни; развитие монологической и диалогической речи; умения вступать в речевое общение.

Слайд 4

Метапредметные УУД: Регулятивные : понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя и самостоятельно, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения; Познавательные: формировать навыки применения математического определения масштаба, вырабатывать навыки решения задач по данной теме; формирование понятия озера как части внутренних вод гидросферы; определение типов озерных котловин. Коммуникативные : воспитывать любовь к математике, географии, истории; воспитывать коллективизм, инициативное сотрудничество в поиске информации, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. Личностные: осознание математики и географии как наук, позволяющим людям ориентироваться в мире; осознание важности любви к Родине; проявление внимания, доброжелательного отношения к окружающим, оценивание усваиваемого содержания учебного материала и интереса к новым знаниям.

Слайд 5

Кого бы вы на свете не спросили, Любой вам скажет - есть страна Россия И если к карте мира подойти, Легко вам будет там её найти. Вы здесь увидите бескрайние просторы, Зеленые леса, поля, хрустальные озера, Величие широких русских рек, Места , где еще не был человек . И посмотрев на карту, вы поймете В какой великой и большой стране живете!

Слайд 6

Учитель: В процессе изучения тем курса вы получили теоретические знания. Должны давать определения понятиям. Сейчас вы ответите на вопросы и постараетесь сформулировать тему и задачи урока. Поскольку карта – это не вольное живописное изображение Земли, а строгий чертёж. То в ней заложена определённая математическая основа.

Слайд 7

Назовите математическую основу карты.

Слайд 8

Математическая основа карты картографическая проекция масштаб географические координаты .

Слайд 9

Какую математическую основу применяют для того, чтобы такая большая страна, как наша, поместилась на карте?

Слайд 10

Что называется масштабом?

Слайд 11

Масштаб Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности.

Слайд 12

Как может выражен масштаб?

Слайд 13

Масштаб может быть выражен дробью, у которой числитель равен единице (см), а знаменатель – это число, показывающее во сколько раз уменьшено изображение на карте

Слайд 14

Какие виды масштабов вы знаете?

Слайд 15

виды масштабов численный именованный линейный.

Слайд 16

Задание № 1 Время выполнения 1 минута Преобразовать численный масштаб в именованный или именованный масштаб в численный

Слайд 17

Задание № 2 Время выполнения 2 минуты Определите масштаб карты . Преобразуйте численный масштаб в именованный. (по указанной странице в атласе)

Слайд 18

Дайте определение понятию «озеро»

Слайд 19

О зером называется природное углубление на поверхности суши, заполненное водой.

Слайд 20

Что называется ПТК? (природно-территориальный комплекс)

Слайд 21

Природно-территориальный комплекс территория, в пределах которой существует закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов.

Слайд 22

сформулируйте тему урока нашего урока, и какие задачи мы можем перед собой поставить?

Слайд 23

Математическая основа карты и озёра России, как природные комплексы России

Слайд 24

Практическая работа в группах Время выполнения 10 минут Работа с технологическими карточками

Слайд 25

Задания 1 группе Задание № 1. Преобразовать численный масштаб в именованный: 1:2000 Задание № 2. Определите масштаб карты. Преобразуйте численный масштаб в именованный : Атлас - стр. 15. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 По карте на стр. 63. 1. Определите географическое положение озера Байкал: на каком материке, части света, на территории какого природного района, в какой его части. 2. Используя масштаб карты, определите протяженность озера Байкал с юга на север (длину) и с запада на восток (ширину). Задание № 2 С помощью карты стр. 14-15, используя масштаб карты, определите расстояние от города Новосибирска до озера Байкал (город Иркутск). Задание № 3 Определите: географические координаты озера Байкал (между какими параллелями и меридианами в градусах). Домашнее задание I группы: сообщение об озере Байкал.

Слайд 26

Задания 2 группе Задание № 1. Преобразовать численный масштаб в именованный: 1:15000000 Задание № 2 Определите масштаб карты. Преобразуйте численный масштаб в именованный: Атлас - стр. 18. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. Задание № 1. По карте на стр. 58-59. 1. Определите географическое положение Ладожского озера: на каком материке, части света, на территории какого природного района, в какой его части. 2. Используя масштаб карты, определите протяженность Ладожского озера с севера на юг и с запада на восток. Задание № 2 С помощью карты стр. 14-15, используя масштаб карты, определите расстояние от города Новосибирска до Ладожского озера (место впадения реки Волхов). Задание № 3 Определите: географические координаты Ладожского озера (между какими параллелями и меридианами в градусах). Домашнее задание II группы: сообщение о Ладожском озере .

Слайд 27

Задания 3 группе Задание № 1 . Преобразовать именованный масштаб в численный: в 1 см – 30 км Задание № 2 . Определите масштаб карты. Преобразуйте численный масштаб в именованный: Атлас - стр. 58 . ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. Задание № 1 По карте на стр. 62. 1. Определите географическое положение Телецкого озера: на каком материке, части света, на территории какого природного района, в какой его части. 2. Используя масштаб карты, определите протяженность Телецкого озера с севера на юг и с запада на восток . Задание № 2 С помощью карты стр. 14-15, используя масштаб карты, определите расстояние от города Новосибирска до Телецкого озера (северная оконечность) . Задание № 3 Определите: географические координаты Телецкого озера (между какими параллелями и меридианами в градусах). Домашнее задание III группы: сообщение о Телецком озере.

Слайд 28

Задания 4 группе Задание № 1. Преобразовать именованный масштаб в численный: в 1 см – 500м . Задание № 2. Определите масштаб карты. Преобразуйте численный масштаб в именованный: Атлас - стр. 62 . ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. Задание № 1 По карте на стр. 58-59. 1. Определите географическое положение Онежского озера: на каком материке, части света, на территории какого природного района, в какой его части. 2. Используя масштаб карты, определите протяженность Онежского озера с севера на юг и с запада на восток . Задание № 2 С помощью карты стр. 14-15, используя масштаб карты, определите расстояние от города Новосибирска до Онежского озера (южная оконечность). Задание № 3 Определите: географические координаты Онежского озера (между какими параллелями и меридианами в градусах ). Домашнее задание IV группы: сообщение о Онежском озере.

Слайд 29

Задания 5 группе Задание № 1. Преобразовать именованный масштаб в численный: в 1 см – 350 км. Задание № 2. Определите масштаб карты. Преобразуйте численный масштаб в именованный: Атлас - стр. 64. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. Задание № 1 По карте на стр. 63. 1. Определите географическое положение озера Таймыр: на каком материке, части света, на территории какого природного района, в какой его части. 2. Используя масштаб карты, определите протяженность озера с севера на юг и с запада на восток . Задание № 2 С помощью карты стр. 14-15, используя масштаб карты, определите расстояние от города Новосибирска до озера Таймыр (место впадения реки Верхняя Таймыра) . Задание № 3 Определите: географические координаты озера Таймыр (между какими параллелями и меридианами в градусах ). Домашнее задание V группы: сообщение о озере Таймыр.

Слайд 30

Задания Правильность выполнения (+) или (-) 1. Преобразовать численный масштаб в именованный 2. Определение масштабы карты 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3

Слайд 31

Эталон выполнения заданий. 1 группа Задания Правильность выполнения 1. Преобразовать численный масштаб в именованный: 1:2000 в 1 см – 20 м 2. Определение масштабы карты Числ. масштаб . 1: 20 000 000, Имен. масштаб. в 1 см. – 200 км; 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 Озеро Байкал расположено на материке Евразия, в части света Азия, в России, в южной части Восточной Сибири. Протяженность озера с севера на юг 636 км и с запада на восток наибольшая 79 км. (Примерно.) Задание № 2 Примерно. 1440 км Задание № 3 Между 51° с.ш . и 55° с.ш ., 103° в.д . и 110° в.д . (допускается (+), (-) 1 градус.)

Слайд 32

Эталон выполнения заданий. 2 группа Задания Правильность выполнения 1. Преобразовать численный масштаб в именованный: :15000000 в 1 см – 150 км 2. Определение масштабы карты Числ. Масштаб. 1: 30 000 000. Имен. масштаб. в 1 см – 300 км. 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 Ладожское озеро расположено на материке Евразия, в части света Европа, в России, в северо – западной части Восточно-Европейской равнины. Протяженность озера с севера на юг 219км и с запада на восток наибольшая 125 км. (Примерно.) Задание № 2 Примерно. 3500 км Задание № 3 Между 59° с. ш. и 61° с.ш . 29° в.д . и 32° в. д. (допускается (+), (-) 1 градус.)

Слайд 33

Эталон выполнения заданий. 3 группа Задания Правильность выполнения 1. Преобразовать именованный масштаб в численный: в 1 см – 30 км 1:3000000 2. Определение масштабы карты Числ. Масштаб. 1: 85 00 000. Имен. масштаб. в 1 см – 85 км. 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 Телецкое озеро расположено на материке Евразия, в части света Азия, в России, в южной части Западной Сибири. Протяженность озера с севера на юг 77км и с запада на восток наибольшая 5 км. (Примерно.) Задание № 2 Примерно. 460 км Задание № 3 51°20 ʹ с. ш. и 51° 48ʹ с. ш. 87° 51 ʹ в.д . и 87°15в.д. (допускается (+), (-) 1 градус.)

Слайд 34

Эталон выполнения заданий. 4 группа Задания Правильность выполнения 1. Преобразовать именованный масштаб в численный: в 1 см – 500м 1:50000 2. Определение масштабы карты Числ. Масштаб. 1: 125 00 000. Имен. масштаб. в 1 см – 125 км. 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 Онежское озеро расположено на материке Евразия, в части света Европа, в России, в северо – западной части Восточно-Европейской равнины. Протяженность озера с севера на юг 245км и с запада на восток наибольшая 80км. (Примерно.) Задание № 2 Примерно. 2800 км Задание № 3 Между 61° с. ш. и 63° с.ш . 34° в.д . и 36° в. д. (допускается (+), (-) 1 градус.)

Слайд 35

Эталон выполнения заданий. 5 группа Задания Правильность выполнения 1. Преобразовать именованный масштаб в численный: в 1 см – 350 км 1: 350 00 000 2. Определение масштабы карты Числ. масштаб . 1: 150 00 000. Имен. масштаб. в 1 см – 150км. 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Задание № 1 Озеро Таймыр расположено на материке Евразия, в части света Азия, в России, на севере Восточной Сибири. Протяженность озера с севера на юг 170 км и с запада на восток наибольшая 22 км. (Примерно.) Задание № 2 Примерно. 2350 км Задание № 3 Между 71° с. ш. и 72° с. ш. . 99° в. д. и 106°в.д. (допускается (+), (-) 1 градус.)

Слайд 36

Самооценка групповой работы Проверка (ключи ) 10 -9 баллов - «5» 8-7 баллов - «4» 6 -5 баллов – «3»

Слайд 37

Подведение итогов. Рефлексия Чему мы учились сегодня на уроке?

Слайд 38

Самооценка Лист самооценки Фамилия и имя _________________________________________________ Оцени работу своей группы. Отметь  вариант ответа, с которым ты согласен (согласна). Все ли члены группы принимали участие в работе на уроке?  А. Да, все работали одинаково.  Б. Нет, работал только один.  В. Кто-то работал больше, а кто-то меньше. Дружно ли вы работали? Были ли ссоры?  А. Работали дружно, ссор не было.  Б. Работали дружно, спорили, но не ссорились.  В. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось. Тебе нравится результат работы группы?  А. Да, все получилось хорошо.  Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.  В. Нет, не нравится.

Слайд 1

Практическая работа Описание экономико-географического положения и хозяйственной специализации Европейского Севера

Слайд 2

Для выполнения работы использовать: Контурная карта - стр. 20 Атлас - Стр.66 Учебник - стр.205

Слайд 3

План ЭГП Европейского Севера (в конт. карте) 1. Состав региона. 2. Положение района на территории страны: ( окраинное:заливы, проливы, моря, острова). (Пограничное: граница РФ, погр. Страны). 3. Экономическое окружение (соседние районы (учебник с.205). 4. Положение относительно крупных топливных и сырьевых баз страны (реки, озёра, каналы, полезные ископаемые). 5. Положение по отношению к транспортным магистралям (железнодорожным). Вывод о влиянии ЭГП района на развитие его хозяйства.

Слайд 4

Отрасли специализации Условными знаками или цветом обозначить отрасли специализации (сл. слайд) и центры (города) этих отраслей. В атласе карта стр. 66.

Слайд 5

Отрасли специализации Топливная (месторождения нефти, газа, кам. угля). Лесная. Целлюлозно – бумажная. Судостроение. Чёрная и цветная металлургия. Рыбная Морские порты.

Слайд 1

Формирование и свойства почвы 8 класс

Слайд 2

Почвы- «особое природное тело» Почва - это тонкий поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием (гумус)

Слайд 3

«Почвы – зеркало ландшафта» Почвенный рельефный глобус в Центральном музее почвоведения им. В.В.Докучаева в Санкт-Петербурге Вспомним! Что называется почвой? Почему почва считается «особым природным телом»? Назовите главные факторы почвообразования. Какое строение имеют почвы? Почему В.В.Докучаев называл почвы – «зеркалом ландшафта»? Почва считается зеркалом ландшафта потому, что каждая почва со своим набором почвенных горизонтов соответствует определенным условиям образования, и формирование каждого почвенного горизонта, и собственно почвы, происходит в конкретных местных условиях, при определенном климате, под определенной растительностью.

Слайд 4

В.В.Докучаев. (1846-1903) Основоположник научного почвоведения

Слайд 5

В. В. Докучаев доказал: почвы распределяются закономерно определил почвообразующие факторы почва обладает свойствами живой и неживой природы почва обладает плодородием

Слайд 6

М.В.Ломоносов трактат «О слоях земных» (1763г.) «Почва- сие не первообразная и не первозданная материя, а тело из горных скал, ветром и натуральным царством животных и растений образованное»

Слайд 7

Практическая работа. Характеристика основных типов почв России

Слайд 8

Характеристика основных типов почв России Типы почв Стр. 26 Условия почвообразования (климат. Пояс и область), тип растительности) стр. 21, 28 Содержание гумуса /плодородие/ Стр. 26 Природная зона Стр.30

Слайд 9

Характеристика основных типов почв России Типы почв Стр. 26 (атлас) Условия почвообразования (климат. Пояс и область), тип растительности) стр. 21, 28 или с пар.33 учебник Содержание гумуса /плодородие/ Стр. 26 Природная зона Стр.30 1.Тундрово- глеевая

Слайд 10

ПОЧВЫ Условия почвообразования Выход Назад Живые организмы способствуют накоплению органического вещества, влияют на химический и минеральный состав почв. Механическая обработка, мелиорация, внесения минеральных и органических удобрений, меняются и почвообразующие процессы. Климат определяет температуру и влажность среды, в которой происходит выветривание горных пород. Время определяет возраст территории. Чем раньше начался процесс почвообразования, тем толще слой почвы. Растительные остатки перегнивают, в результате образуется особое вещество – перегной. Влияет на формирование различных почв, плодородие, определяет минералогический, механический и химический составы почвы. Распределяет тепло и влагу, определяет перемещения почв по склону способствуя срезанию, почвенного профиля.

Слайд 11

Процесс почвообразования Выход Назад ПОЧВА – это верхний слой земной коры, обладающий плодородием, т.е. способностью обеспечивать жизнь и развитие растений.

Слайд 12

Докучаев утверждал: «...почвы и грунты есть зеркало и вполне правдивое отражение, результат векового взаимодействия между водой, воздухом, землей, с одной стороны, растительностью и животными организмами и возрастом страны - с другой».

Слайд 13

Классификация почв по структуре и составу

Слайд 14

Почвенный профиль – вертикальный разрез почвы от поверхности до материнской породы .

Слайд 15

Основные типы почв России

Слайд 16

Строение почв Почвенные горизонты

Слайд 17

Вопросы для закрепления: - Что такое почва? - Чем почва отличается от горной породы? - Как почвы различаются по механическому составу? - Как почвы различаются по структуре? - Какие компоненты природы принимают участие в формировании почв? - Докажите, что, геологическое время - важный почвообразовательный фактор

Слайд 1

Практическая работа в контурной карте. Дальний Восток. (стр. 31) 1. ГП (атлас стр. 65) Географическое положение ( граница РФ, пограничные страны, подписать пограничные природные районы (стр. 12 в атласе), моря, заливы, проливы, острова, полуострова) Расстояние (в км)с севера на юг и с запада на восток по наиболее удаленным точкам. 2. Формы рельефа (горы, нагорья, хребты, плоскогорья , вулканы , самую низкую и высокую точку – укажите их высоты) 3. Гидрография (реки, озёра).

Слайд 2

Климат 1. В к/к обозначить границы климатических поясов (атлас стр.20). 2. Подписать название кл . пояса и климатической области 3. Дать характеристику кл . пояса, области в условных обозначениях по плану: Тип ВМ t января, июля, амплитуда температур (атлас стр.22) ГКО (атлас стр.22) Природные зоны – перечислить.

Слайд 1

Внутренние воды России. Реки

Слайд 2

Практическая работа . Описание речной системы Название речной системы Исток ( название гор, возвышенностей, хребтов) устье (название моря, озера) Длина речной системы Крупные притоки Падение (м) Уклон (см/км)

Слайд 3

Река – водный поток, текущий в выработанном им углублении - русле Течение реки Место, где начинается река ИСТОК Устье – место впадения реки в океан, море, озеро, реку Главная река Правый приток Левый приток Речная система – это главная река со всеми притоками Длина реки Что такое река?

Слайд 4

Типы внутренних вод Внутренние воды России Естественные водоемы: Искусственные водоемы: Водохранилища Каналы Пруды Реки Озера Болота Ледники: горные покровные Поверхностные воды Подземные воды Мерзлота Горячие источники и гейзеры Грунтовые и артезианские воды

Слайд 5

Повторение понятий (работа по карте атласа) Река Исток Устье Речная система Речной бассейн Водораздел

Слайд 6

Реки России В России насчитывается 2,5 млн. рек, речушек, их общая протяженность почти 10 млн. км. В зависимости от рельефа и климата реки выделяют в отдельные группы: равнинные и горные многоводные и маловодные

Слайд 7

Русло Пойма Поперечный профиль реки Речная долина Речные террасы Склон долины заливаемая часть речной долины при подъеме воды в реке - понижение рельефа, где течет река. Режим реки: Половодье – ежегодный разлив реки (обычно весной) Паводок – кратковременный, нерегулярный подъем воды в реке. (обычно сильные дожди) Межень – ежегодное падение воды в реке (обычно зимой) углубление , созданное рекой, где течет основной поток

Слайд 8

Распределение рек России по бассейнам Более 65% территории страны приходится на бассейн Северного Ледовитого океана.Около 20% - на бассейн Тихого океана.Менее 10% занимает бассейн внутреннего стока.Бассейн Атлантического океана - около 3%.

Слайд 9

Решающую роль в характеристике рек играют особенности рельефа и климата территорий, по которым они протекают. Реки Равнинные Горные

Слайд 10

Падение - это превышение высоты истока реки над высотой устья. Падение реки = Н истока - Н устья, где Н – абсолютная высота (в метрах). Исток Устье

Слайд 11

Высота истока

Слайд 12

Высота истока

Слайд 14

Равнинная река Широкая долина, спокойное течение.

Слайд 15

Горная река Бурные с порогами и водопадами, текут в глубоких ущельях.

Слайд 1

Транспортный комплекс

Слайд 2

Практическая работа География железных дорог России Задание: обозначить и подписать на контурной карте города, через которые проходят железные дороги. В условных обозначениях подписать названия ж/д. Дороги обозначить разными цветами. В атласе стр.56-57, 10-11.

Слайд 3

Транссибирская. Москва-Казань- Екатеринбург - Челябинск-Курган-Петропавловск- Омск-Новосибирск-Красноярск- Иркутск-Чита-Сковородино- Белогороск - Хабаровск-Владивосток Южносибирская. Абакан- Новокузнецк – Барнаул – Павлодар – Астана (Казахстан) - Магнитогорск Среднесибирская Камень – на- Оби – Кокчетав –Костанай (Казахстан) - Челябинск Северосибирская Тюмень – Тобольск – Сургут – Ноябрьск- Уренгой – Ямбург Байкало –Амурская (БАМ) Тайшет – Усть –Кут –Северобайкальск – Тында- Комсомольск на Амуре - Советская Гавань Печорская. Коноша- Котлас – Емва – Ухта - Печора – Инта - Воркута

Слайд 4

Среднесибирская Камень – на- Оби – Кокчетав –Кустанай (Казахстан) - Челябинск

Слайд 5

Южносибирская Абакан- Новокузнецк – Барнаул – Павлодар – Астана (Казахстан) - Магнитогорск

Слайд 6

Северосибирская Тюмень – Тобольск – Сургут – Ноябрьск- Уренгой – Ямбург.

Слайд 7

Байкало –Амурская (БАМ) Тайшет –Братск – Усть –Кут –Северобайкальск – Тында- Комсомольск на Амуре - Советская Гавань

Слайд 8

Печорская Коноша- Котлас – Емва – Ухта - Печора – Инта - Воркута

Слайд 9

Транссибирская Москва-Казань- Екатеринбург - Челябинск-Курган- Петропавловск- Омск-Новосибирск-Красноярск- Иркутск-Чита-Сковородино- Белогороск - Хабаровск-Владивосток

Слайд 10

Обозначить и подписать на контурной карте Чёрным цветом – - порты Черноморского бассейна Красным цветом – - порты Балтийского бассейна Зелёным цветом – - порты Тихоокеанского бассейна Синим цветом – -порты Северного бассейна

Слайд 11

Задача транспорта Надёжно связывать между собой отдельные звенья хозяйства и районы страны

Слайд 12

Транспорт – это «кровеносная система» /Н.Н Баранский/, экономики, позволяющая связывать производителей и потребителей, осуществлять перевозку не только пассажиров, но и различных товаров Виды транспорта Универсальные Специализированные Перевозят людей и грузы Перевозят только грузы

Слайд 14

Протяжённость дорог 87 тыс. км железных дорог, более 745 тыс. км автомобильных дорог с твердым покрытием, свыше 600 тыс. км воздушных линий, 70 тыс. км нефте - и продуктопроводов, свыше 140 тыс. км газопроводов, 80 тыс. км речных путей и морских 1 млн. км .

Слайд 15

Транспортная система – совокупность всех видов транспорта, объединённых между собой транспортными узлами

Слайд 16

Транспортный узел пункты, в которых сходятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен грузов между ними

Слайд 17

Транспортные узлы

Слайд 18

Оценка работы транспорта

Слайд 19

Пассажирооборот (млн. чел/км) – произведение количества пассажиров(пас) на дальность перевозки (км) Грузооборот (т/км) – произведение количества перевезённого груза (т) на дальность перевозки (км)

Слайд 20

Виды транспорта Скорость Себе-стоимость Пассажирооборот Грузооборот Загрязнение окружающей среды Зависимость от пого-дных условий Авиационный * * * * * ••••• ọọọ ’ ---- \\\\\ Морской * • ọ ’’’ --- \\\\ Речной * •• ọ ’ --- \\\\ Автомобильный * * •••• ọọọọọ ’ ----- \\\ Железнодоро-жный * * * * ••• ọọọọọ ’’’’’ - \\ Трубопроводный * * * • ’’’’’ - - \ Электронный * * * * •• - \

Слайд 1

Дата. Фамилия. Имя. Класс Практическая работа на контурной карте России УРБАНИЗАЦИЯ В РОССИИ

Слайд 2

ЗАДАНИЕ Обозначить и подписать на контурной карте России. Г орода миллионеры РФ. Крупнейшие города РФ. Города претенденты в города-миллионеры и крупнейшие города. В атласе карты : стр. 42-43, стр. 10-11

Слайд 3

Рекомендация к выполнению работы Город обозначаете кружком (можно точкой) или закрашиваете, если он уже обозначен на контурной карте и подписываете название города. Для городов миллионеров кружочки окрашиваете одним цветом Для городов от 500тыс. До 1 млн. другим. Для городов претендентов в города-миллионеры и крупнейшие города тоже придумайте цвет 4 . Название работы и Ф.И. вдоль верхней рамки карты обязательно подписываете. 5 . Не забываем! Провести границу РФ и подписать моря, омывающие берега РФ.

Слайд 4

Города́- миллионе́ры — (численность населения на 1 января 2020 года (чел.) 1. Москва - 12 678 000 9. Омск - 1 154 000 2. Санкт – Петербург - 5 398 000 10. Ростов – на – Дону - 1 137 000 3. Новосибирск - 1 625 000 11. Уфа - 1 128 000 4. Екатеринбург - 1 493 000 12. Красноярск - 1 093 000 5. Казань - 1 257 000 13. Воронеж - 1 058 000 6. Нижний Новгород - 1 257 000 14. Пермь - 1 058 000 7. Челябинск - 1 196 000 15. Волгоград - 1 008 000 8. Самара - 1 156 000

Слайд 5

Ближайшие кандидаты в города миллионники г. Краснодар 932 629 г. Саратов 838 042 г. Тюмень 807 271 г. Тольятти 699 429

Слайд 6

Крупнейшие города России 500 тыс. – 1млн. Краснодар, Тольятти, Ульяновск, Владивосток, Барнаул, Ижевск, Иркутск, Ярославль, Хабаровск, Новокузнецк, Оренбург, Пенза, Набережные Челны, Рязань, Тула, Липецк. Тюмень. Кемерово. Томск.

Слайд 7

Ближайшие претенденты Чебоксары - 498 тысяч Калининград - 489 тысяч