Подготовка к ОГЭ И ЕГЭ

Тема: Агроценоз

1. Установите соответствие между видом и экосистемой, в которой он распространён.

ВИД

А)ландыш майский                                            Б)обыкновенная куница                 В)горох посевной

Г)пузырчатая головня (гриб-паразит)            Д)колорадский жук                          Е)лещина обыкновенная

ЭКОСИСТЕМА

1)лиственный лес                    2)агроценоз поля

2. Агроценоз в отличие от биогеоцена характеризуется

1)короткими цепями питания                         2)разветвленными цепями питания

3)незамкнутым круговоротом веществ        4)преобладанием монокультур

5)замкнутым круговоротом веществ             6)большим видовым разнообразием

3. Особенность искусственной экосистемы –

1)длинные цепи питания         2)замкнутый круговорот веществ

3)её нестабильность                 4)большое количество видов

4. Установите соответствие между характеристикой экосистем и их типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)преобладают растения одного вида                                              Б)обитает большое разнообразие видов

В)осуществляется саморегуляция численности популяций         Г)круговорот веществ незамкнутый

Д)большую роль играет антропогенный фактор                             Е)пищевые цепи длинные

ТИП ЭКОСИСТЕМ

1)природная экосистема                    2)Агроэкосистема

5. Агроценоз является неустойчивой экосистемой, так как в нём

1)небольшое число особей и нет консументов

2)отсутствуют редуценты и хищники

3)имеются только продуценты и консументы

4)небольшое разнообразие видов и нет саморегуляции

6. Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы?

7. Какую из экосистем называют агроэкосистемой?

1)плодовый сад              2)берёзовую рощу              3)дубраву              4)хвойный лес

8. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и видом, к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)замкнутый круговорот веществ                  Б)действие естественного и искусственного отбора

В)преобладание культурных растений          Г)большое видовое разнообразие

Д)разветвлённые сети питания

ВИД ЭКОСИСТЕМЫ

1)биогеоценоз             2)агробиоценоз

9. В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

1)длинные цепи питания                                2)продуценты изымаются из круговорота

3)небольшое число видов                              4)осуществляется саморегуляция

5)замкнутый круговорот веществ         6)используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной

10. В агроценозе, как и в природной экосистеме,

1)биомасса консументов преобладает над биомассой продуцентов

2)большое разнообразие продуцентов                 3)имеются цепи и сети питания

4)замкнутый круговорот химических элементов    

11. Укажите неверное утверждение. Оставленный человеком агроценоз гибнет, так как

1)культурные растения  вытесняются сорняками          2)он не может существовать без удобрений и ухода

3)он не выдерживает конкуренции с естественными биоценозами

4)усиливается конкуренция между культурными растениями

12. Поле следует считать агроценозом, так как в нём, в отличие от природного биогеоценоза,

1)имеются цепи питания                                      2)преобладают монокультуры

3)происходит круговорот веществ                     4)обитают различные виды

13. Почему агроэкосистемы характеризуются как неустойчивые сообщества? Приведите не менее 3-х обоснований.

14. Установите соответствие между характеристикой и типом экосистемы.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)искусственная поддержка потоков веществ и энергии      Б)активное влияние антропогенного фактора

В)неустойчивые сети питания                                                        Г)относительно замкнутые круговороты веществ

Д)устойчивые трофические связи                                                 Е)хорошо выраженная саморегуляция

ТИП ЭКОСИСТЕМЫ

1)естественная экосистема                 2)городской парк

15. В чём сходство естественного биогеоценоза и агроэкосистемы?

1)отсутствие редуцентов                2)замкнутый круговорот веществ

3)наличие продуцентов                  4)разветвлённые сети питания

16. Агроценоз отличается от биогеоценоза

1)низкой продуктивностью организмов-производителей

2)отсутствием разрушителей органических веществ

3)отсутствием потребителей органических веществ

4)использованием других видов энергии, кроме солнечной

17. Установите соответствие между примером экосистемы и её типом.

ПРИМЕР

А)лесное озеро            Б)пшеничное поле                В)дубрава                              

Г)берёзовая роща         Д)вишнёвый сад                   Е)банановая плантация

ТИП ЭКОСИСТЕМЫ

1)естественная              2)искусственная

18. К агроценозам относят

1)луговое клеверное сообщество                2)поле с горохом посевным

3)лесное сообщество                                      4)луговое злаковое сообщество

19. Введение бобовых культур в севообороты агроценозов способствует

1)сокращению посевных площадей         2)уменьшению эрозии почвы

3)накоплению в почве азота                       4)обогащению почвы соединениями фосфора

20. В чем проявляется сходство плантации сахарной свеклы и экосистемы луга?

1)имеют незамкнутый круговорот веществ                2)для них характерна небольшая длина цепей питания

3)в них отсутствуют вторичные консументы (хищники)                         4)в их состав входят продуценты

21. Агроэкосистеме пшеничного поля свойственны короткие цепи питания, так как в ней

1)преобладает один вид продуцентов              2)высокая численность редуцентов

3)отсутствуют  консументы                                    4)большое разнообразие продуцентов

22. Повышение урожайности сельскохозяйственных культур предпочтительнее, чем расширение площадей агроценозов, так как при этом

1)понижается численность вредителей              2)улучшается обеспечение людей пищей

3)облегчается внесение удобрений                     4)сохраняются природные биоценозы

23. Известно, что агроценозы менее устойчивы, чем биогеоценозы. Укажите не менее 3-х признаков, которые доказывают это утверждение.

24. Установите соответствие между характеристикой и видом экосистемы, для которой она свойственна.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)среди продуцентов доминирует монокультура            Б)включает небольшую биомассу редуцентов

В)включает многообразие видов консументов                 Г)является саморегулирующейся системой

Д)имеет разветвлённые пищевые сети                               Е)обязательное участие антропогенного фактора

ВИД ЭКОСИСТЕМЫ

1)Естественная             2)искусственная

25. Агроэкосистема плодового сада отличается от экосистемы дубравы

1)отсутствием вредителей и паразитов               2)более длинными цепями питания

3)меньшей устойчивостью                                       4)замкнутым круговоротом веществ

26. Поле капусты – неустойчивая агроэкосистема, так как в ней

1)отсутствуют пищевые сети                                    2)преобладают продуценты одного вида

3)небольшое число видов                                         4)нет пищевых цепей

5)короткие цепи питания                                           6)отсутствуют редуценты

27. Одной из причин нестабильности агроэкосистем является

1)истощение почв, вызванное изъятием урожая           2)большое разнообразие видов сорняков

3)отсутствие консументов                                                      4)сокращение численности редуцентов

28. Почему поле кукурузы считают искусственным сообществом?

1)в нем преобладают продуценты одного вида         2)в него входят популяции растений и животных

3)в нем отсутствуют редуценты                    4)его устойчивость поддерживается разнообразием консументов

29. В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

1)отсутствуют консументы                            2)высокая численность продуцентов одного вида

3)незамкнутый круговорот веществ           4)преобладают растительноядные насекомые

5)отсутствуют редуценты                               6)нарушена саморегуляция

30. К агроэкосистемам относят

1)смешанный лес           2)заливной луг          3)зарастающее озеро            4)пшеничное поле

31. Агроэкосистемы менее устойчивы, чем экосистемы, так как в них

1)нет продуцентов и редуцентов                                   2)ограниченный видовой состав растений

3)животные занимают первый трофический уровень

4)замкнутый круговорот веществ и превращения энергии

32. Агроценозы, в отличие от естественных биоценозов,

1)не участвуют в круговороте веществ                                         2)существуют за счёт микроорганизмов

3)состоят из большого числа видов растений и животных     4)не могут существовать без участия человека

33. Почему агроэкосистема менее устойчива, чем экосистема? Укажите не менее 3-х причин.

34. Одна из причин неустойчивости агроценозов состоит в том, что выращиваемые культуры

1)не выдерживают конкуренции с дикорастущими растениями

2)вытесняют консументы I порядка

3)недостаточно используют питательные вещества почвы

4)не способны усваивать соединения азота из атмосферы

35. Сходство природной экосистемы и пшеничного поля состоит в том, что в них

1)отсутствуют редуценты              2)отсутствует круговорот веществ

3)имеются продуценты                  4)короткие цепи питания.

36. В агроценозах и естественных биогеоценозах

1)отсутствуют хищники и паразиты                                                                2)круговорот веществ незамкнутый

3 )биомасса продуцентов преобладает над биомассой консументов  4)сапротрофные организмы отсутствуют

Тема: Агроценоз

1. Установите соответствие между видом и экосистемой, в которой он распространён.

ВИД

А)ландыш майский                                            Б)обыкновенная куница                 В)горох посевной

Г)пузырчатая головня (гриб-паразит)            Д)колорадский жук                          Е)лещина обыкновенная

ЭКОСИСТЕМА

1)лиственный лес                    2)агроценоз поля

2. Агроценоз в отличие от биогеоцена характеризуется

1)короткими цепями питания                         2)разветвленными цепями питания

3)незамкнутым круговоротом веществ        4)преобладанием монокультур

5)замкнутым круговоротом веществ             6)большим видовым разнообразием

3. Особенность искусственной экосистемы –

1)длинные цепи питания         2)замкнутый круговорот веществ

3)её нестабильность                 4)большое количество видов

4. Установите соответствие между характеристикой экосистем и их типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)преобладают растения одного вида                                              Б)обитает большое разнообразие видов

В)осуществляется саморегуляция численности популяций         Г)круговорот веществ незамкнутый

Д)большую роль играет антропогенный фактор                             Е)пищевые цепи длинные

ТИП ЭКОСИСТЕМ

1)природная экосистема                    2)Агроэкосистема

5. Агроценоз является неустойчивой экосистемой, так как в нём

1)небольшое число особей и нет консументов

2)отсутствуют редуценты и хищники

3)имеются только продуценты и консументы

4)небольшое разнообразие видов и нет саморегуляции

6. Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы?

7. Какую из экосистем называют агроэкосистемой?

1)плодовый сад              2)берёзовую рощу              3)дубраву              4)хвойный лес

8. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и видом, к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)замкнутый круговорот веществ                  Б)действие естественного и искусственного отбора

В)преобладание культурных растений          Г)большое видовое разнообразие

Д)разветвлённые сети питания

ВИД ЭКОСИСТЕМЫ

1)биогеоценоз             2)агробиоценоз

9. В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

1)длинные цепи питания                                2)продуценты изымаются из круговорота

3)небольшое число видов                              4)осуществляется саморегуляция

5)замкнутый круговорот веществ         6)используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной

10. В агроценозе, как и в природной экосистеме,

1)биомасса консументов преобладает над биомассой продуцентов

2)большое разнообразие продуцентов                 3)имеются цепи и сети питания

4)замкнутый круговорот химических элементов    

11. Укажите неверное утверждение. Оставленный человеком агроценоз гибнет, так как

1)культурные растения  вытесняются сорняками          2)он не может существовать без удобрений и ухода

3)он не выдерживает конкуренции с естественными биоценозами

4)усиливается конкуренция между культурными растениями

12. Поле следует считать агроценозом, так как в нём, в отличие от природного биогеоценоза,

1)имеются цепи питания                                      2)преобладают монокультуры

3)происходит круговорот веществ                     4)обитают различные виды

13. Почему агроэкосистемы характеризуются как неустойчивые сообщества? Приведите не менее 3-х обоснований.

14. Установите соответствие между характеристикой и типом экосистемы.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)искусственная поддержка потоков веществ и энергии      Б)активное влияние антропогенного фактора

В)неустойчивые сети питания                                                        Г)относительно замкнутые круговороты веществ

Д)устойчивые трофические связи                                                 Е)хорошо выраженная саморегуляция

ТИП ЭКОСИСТЕМЫ

1)естественная экосистема                 2)городской парк

15. В чём сходство естественного биогеоценоза и агроэкосистемы?

1)отсутствие редуцентов                2)замкнутый круговорот веществ

3)наличие продуцентов                  4)разветвлённые сети питания

16. Агроценоз отличается от биогеоценоза

1)низкой продуктивностью организмов-производителей

2)отсутствием разрушителей органических веществ

3)отсутствием потребителей органических веществ

4)использованием других видов энергии, кроме солнечной

17. Установите соответствие между примером экосистемы и её типом.

ПРИМЕР

А)лесное озеро            Б)пшеничное поле                В)дубрава                              

Г)берёзовая роща         Д)вишнёвый сад                   Е)банановая плантация

ТИП ЭКОСИСТЕМЫ

1)естественная              2)искусственная

18. К агроценозам относят

1)луговое клеверное сообщество                2)поле с горохом посевным

3)лесное сообщество                                      4)луговое злаковое сообщество

19. Введение бобовых культур в севообороты агроценозов способствует

1)сокращению посевных площадей         2)уменьшению эрозии почвы

3)накоплению в почве азота                       4)обогащению почвы соединениями фосфора

20. В чем проявляется сходство плантации сахарной свеклы и экосистемы луга?

1)имеют незамкнутый круговорот веществ                2)для них характерна небольшая длина цепей питания

3)в них отсутствуют вторичные консументы (хищники)                         4)в их состав входят продуценты

21. Агроэкосистеме пшеничного поля свойственны короткие цепи питания, так как в ней

1)преобладает один вид продуцентов              2)высокая численность редуцентов

3)отсутствуют  консументы                                    4)большое разнообразие продуцентов

22. Повышение урожайности сельскохозяйственных культур предпочтительнее, чем расширение площадей агроценозов, так как при этом

1)понижается численность вредителей              2)улучшается обеспечение людей пищей

3)облегчается внесение удобрений                     4)сохраняются природные биоценозы

23. Известно, что агроценозы менее устойчивы, чем биогеоценозы. Укажите не менее 3-х признаков, которые доказывают это утверждение.

24. Установите соответствие между характеристикой и видом экосистемы, для которой она свойственна.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)среди продуцентов доминирует монокультура            Б)включает небольшую биомассу редуцентов

В)включает многообразие видов консументов                 Г)является саморегулирующейся системой

Д)имеет разветвлённые пищевые сети                               Е)обязательное участие антропогенного фактора

ВИД ЭКОСИСТЕМЫ

1)Естественная             2)искусственная

25. Агроэкосистема плодового сада отличается от экосистемы дубравы

1)отсутствием вредителей и паразитов               2)более длинными цепями питания

3)меньшей устойчивостью                                       4)замкнутым круговоротом веществ

26. Поле капусты – неустойчивая агроэкосистема, так как в ней

1)отсутствуют пищевые сети                                    2)преобладают продуценты одного вида

3)небольшое число видов                                         4)нет пищевых цепей

5)короткие цепи питания                                           6)отсутствуют редуценты

27. Одной из причин нестабильности агроэкосистем является

1)истощение почв, вызванное изъятием урожая           2)большое разнообразие видов сорняков

3)отсутствие консументов                                                      4)сокращение численности редуцентов

28. Почему поле кукурузы считают искусственным сообществом?

1)в нем преобладают продуценты одного вида         2)в него входят популяции растений и животных

3)в нем отсутствуют редуценты                    4)его устойчивость поддерживается разнообразием консументов

29. В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

1)отсутствуют консументы                            2)высокая численность продуцентов одного вида

3)незамкнутый круговорот веществ           4)преобладают растительноядные насекомые

5)отсутствуют редуценты                               6)нарушена саморегуляция

30. К агроэкосистемам относят

1)смешанный лес           2)заливной луг          3)зарастающее озеро            4)пшеничное поле

31. Агроэкосистемы менее устойчивы, чем экосистемы, так как в них

1)нет продуцентов и редуцентов                                   2)ограниченный видовой состав растений

3)животные занимают первый трофический уровень

4)замкнутый круговорот веществ и превращения энергии

32. Агроценозы, в отличие от естественных биоценозов,

1)не участвуют в круговороте веществ                                         2)существуют за счёт микроорганизмов

3)состоят из большого числа видов растений и животных     4)не могут существовать без участия человека

33. Почему агроэкосистема менее устойчива, чем экосистема? Укажите не менее 3-х причин.

34. Одна из причин неустойчивости агроценозов состоит в том, что выращиваемые культуры

1)не выдерживают конкуренции с дикорастущими растениями

2)вытесняют консументы I порядка

3)недостаточно используют питательные вещества почвы

4)не способны усваивать соединения азота из атмосферы

35. Сходство природной экосистемы и пшеничного поля состоит в том, что в них

1)отсутствуют редуценты              2)отсутствует круговорот веществ

3)имеются продуценты                  4)короткие цепи питания.

36. В агроценозах и естественных биогеоценозах

1)отсутствуют хищники и паразиты                                                                2)круговорот веществ незамкнутый

3 )биомасса продуцентов преобладает над биомассой консументов  4)сапротрофные организмы отсутствуют

Тема: Биосфера

1. Образование почвы в биосфере связано с

1)накоплением ила в гидросфере               2)выходом животных на сушу

3)образованием озонового экрана             4)освоением суши автотрофными организмами

2. Решению проблемы устойчивого развития биосферы способствует

1)сокращение численности ряда видов                    2)вселение новых видов в сообщества

3)уничтожение вредителей сельскохозяйственных культур

4)устранение загрязнения окружающей среды

3. Верхняя граница жизни биосферы определяется высокой концентрацией

1)углекислого газа          2)паров воды          3)тепловых лучей            4)ультрафиолетовых лучей

4. К невозобновимым природным ресурсам биосферы относят

1)известковые отложения             2)тропические леса

3)каменный уголь                             4)песок и глину

5. Самые существенные преобразования в биосфере вызывают

1)абиотические факторы          2)климатические условия

3)живые организмы                   4)электромагнитные излучения

6. Что способствует сохранению стабильности биосферы?

1)увеличение площадей агроценозов                   2)строительство водохранилищ

3)поддержание в ней биоразнообразия                4)смена биогеоценозов

7. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает

1)наличие в ней хищников                            2)применение на полях высокой агротехники

3)создание заповедных территорий           4)биологический круговорот веществ

8. Биосфера представляет собой

1)комплекс видов, обитающих на определённой территории

2)оболочку Земли, заселённую живыми организмами

3)гидросферу, заселенную живыми организмами

4)совокупность наземных биогеоценозов

9. Первоисточником энергии для биосферы является

1)гамма- и рентгеновское космическое излучение    2)термоядерный синтез в глубинах Земли

3)живое вещество биосферы                                            4)световая энергия Солнца

10. Устойчивость биосферы как глобальной экосистемы определяется

1)разнообразием её видового состава                    

2)конкуренцией между организмами

3)популяционными волнами                          

4)закономерностями наследственности и изменчивости организмов

11. Границы биосферы определяются

1)условиями, непригодными для жизни                 2)колебаниями положительных температур

3)количеством выпадающих осадков                        4)облачностью атмосферы

12. К глобальным изменениям в биосфере может привести

1)увеличение численности отдельных видов               2)опустынивание территорий

3)выпадение обильных осадков                                        4)смена одного сообщества другим

13. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает

1)изменение газового состава атмосферы                 2)создание человеком очистных сооружений

3)увеличение площади агроценозов                            4)биологический круговорот веществ

14. Биосфера – открытая экосистема, так как она

1)состоит из множества разнообразных экосистем      

2)оказывается под влиянием антропогенного фактора

3)включает все сферы земли                                                

4)постоянно использует солнечную энергию

15. Наиболее существенные и постоянные преобразования в биосфере вызывают

1)живые организмы                          2)климатические условия

3)природные катаклизмы                4)сезонные изменения в природе

16. К глобальным изменениям в биосфере, связанным с гибелью многих организмов вследствие появления у них ряда отрицательных мутаций, может привести

1)парниковый эффект        2)таяние ледников   3)вырубка лесов      4)расширение озоновых дыр

17. Границы биосферы определяются

1)вечной мерзлотой                        2)необходимыми для жизни организмов условиями

3)пищевыми связями между организмами разных видов                4)круговоротом веществ в ней

18. В связи с загрязнением биосферы в настоящее время происходит

1)заселение почвы микроорганизмами                        2)колебание численности видов животных

3)усложнение пищевых сетей в экосистемах               4)общее ухудшение здоровья людей

19. Какой элемент способствовал формированию залежей каменного угля в биосфере?

1)кислород              2)углерод            3)кремний             4)фосфор

20. Самые существенные преобразования в биосфере вызываются

1)морскими приливами и отливами             2)погодными условиями

3)жизнедеятельностью организмов                     4)сменой времён года

21. Необходимое условие устойчивого развития биосферы –

1)сокращение численности хищных животных

2)уничтожение насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур

3)создание искусственных агроценозов

4)развитие промышленности с учётом экологических закономерностей

22. Биосфера – открытая система, так как в ней

1)используется энергия Солнца                                                  

2)биогеоценозы связаны между собой

3)организмы объединены биотическими связями          

4)однородные условия существования для организмов

23. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли?

24. В биосфере биомасса животных

1)во много раз превышает биомассу растений                2)равна биомассе растений

3)во много раз меньше биомассы растений                      4)не зависит от биомассы растений

25. Устойчивое развитие биосферы обеспечивают меры, направленные на

1)сохранение и восстановление численности отдельных видов

2)сокращение численности хищников в экосистемах              

3)создание агроэкосистем

4)сохранение видового разнообразия                              

5)предотвращение загрязнения окружающей среды

6)внедрение новых видов в экосистемы

26. Образование в биосфере отложений кальция связано с жизнедеятельностью

1)членистоногих                            2)хемосинтезирующих бактерий

3)коралловых полипов                 4)синезеленых

Тема: Вещество биосферы. Функции живого вещества

1. Газовая функция живого вещества Земли связана с процессами

1)дыхания и фотосинтеза                                 2)роста и развития

3)минерализации и миграции атомов          4)выделения и раздражимости

2. Установите соответствие между биологическим процессом и функцией живого вещества, которую он иллюстрирует.

ПРОЦЕСС

А)накопление кремния в вегетативных органах хвощей

Б)участие кислорода в процессе дыхания

В)отложение кальция в скелетах животных

Г)образование углекислого газа в энергетическом обмене глюкозы

Д)превращение атмосферного азота в нитраты клубеньковыми бактериями

ФУНКЦИЯ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА

1)концентрационная                    2)окислительно-восстановительная

3. Моллюски, накапливая соединения кальция в раковинах, выполняют в биосфере функцию

1)газовую                                 2)транспортную          

3)концентрационную            4)окислительно-восстановительную

4. К окислительно-восстановительным функциям живого вещества в биосфере относят

1)газообмен между организмами и внешней средой  

2)образование углеводов при фотосинтезе

3)выделение продуктов обмена                                          

4)хемосинтез

5)транспирацию                                                                        

6)расщепление органических веществ при дыхании

5. Газовая функция живого вещества в биосфере обусловлена способностью организмов

1)накапливать различные вещества                            

2)окислять химические элементы

3)осуществлять сложные превращения веществ в их телах

4)поглощать и выделять кислород, углекислый газ

6. К биогенным веществам биосферы относят

1)семена растений            2)споры бактерий              

3)каменный уголь             4)вулканический пепел

7. Живое вещество биосферы – это совокупность всех

1)растений и животных планеты                   2)многоклеточных организмов планеты

3)микроорганизмов планеты                         4)живых организмов планеты

8. Накопление йода в клетках водоросли ламинарии – пример функции живого вещества

1)концентрационной           2)газовой        

3)биохимической                  4)окислительно-восстановительной

9. Организмы, выполняя в биосфере концентрационную функцию,

1)способствуют минерализации органических веществ      

2)накапливают в телах фосфор, кальций, кремний

3)регулируют влажность воздуха                                                

4)способствуют образованию озонового слоя

10. Функцию живого вещества, связанную с поглощением организмами из окружающей среды химических элементов и накоплением их в клетках тела, называют

1)восстановительной       2)окислительной        3)концентрационной       4)газовой

11. Хвощ, в клетках которого накапливается кремний, выполняет в биосфере функцию

1)биохимическую                 2)газовую            

3)концентрационную          4)окислительно-восстановительную

12. Клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений обладают способностью усваивать молекулярный азот атмосферы, выполняя в биосфере функцию

1)газовую                                                         2)концентрационную          

3)окислительно-восстановительную       4)биогеохимическую

13. Накопление в клетках хвощей кремния относят к функции

1)окислительной             2)восстановительной              3)концентрационной             4)газовой

14. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

А)морская соль       Б)морской ил            В)глина     Г)почва     Д)гранит              Е)морской ёж

ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ

1)биокосное              2)косное            3)живое

15. Окислительно-восстановительная функция растений в биосфере проявляется в их способности

1)использовать энергию солнечного света    

2)накапливать в организме определенные элементы

3)разрушать горные породы                                  

4)поглощать воду и минеральные соли из почвы

16. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

А)известняк            Б)базальт                В)глина             Г)нефть           Д)каменный уголь

ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ

1)биогенное            2)косное

17. Скопления кальция в земной коре образовались благодаря функции живого вещества

1)окислительно-восстановительной      2)репродуктивной    

3)концентрационной                                   4)энергетической

18. В соответствии с представлениями В.И. Вернадского, к биокосным телам природы относят

1)почву           2)полезные ископаемые            3)газы атмосферы        4)Животных

19. Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается

1)в верхних слоях атмосферы                        2)в глубинах океанов

3)в верхних слоях литосферы                         4)на границах трёх сред обитания

20. Установите соответствие между процессом и компонентом биосферы, для которого он характерен.

ПРОЦЕСС

А)выветривание горных пород            Б)хемосинтез                В)метаболизм

Г)испарение воды с поверхности океана         Д)образование каменного угля           Е)фотосинтез

КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ

1)живое вещество              2)неживое вещество

Тема: Виды взаимоотношений организмов

1. Отношения каких организмов служат примером симбиоза?

1)растения росянки и насекомого            2)клеща и собаки           3)сосны и маслёнка         4)щуки и карася

2. Как называют тип отношений между грибом-трутовиком и берёзой, на которой он обитает?

1)хищничеством             2)паразитизмом        3)конкуренцией          4)симбиозом

3. Между лосем и зубром наблюдается конкуренция, так как они

1)питаются сходной пищей                                 2)имеют примерно одинаковые размеры тела

3)имеют немногочисленное потомство           4)относятся к классу млекопитающих

4. Отношения между обыкновенной белкой и таежным клещом называют

1)конкуренцией          2)хищничеством            3)симбиозом              4)паразитизмом

5. Отношения типа «хищник – жертва» наблюдаются у

1)коровы и печёночного сосальщика              2)рака-отшельника и актинии

3)острицы и человека                                          4)гидры и дафнии

6. В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и

1)майскими жуками      2)черемухой        3)грибами    4)шиповником         5)орешником        6)мышами

7. Каковы взаимоотношения культурных и сорных растений в агроценозе?

1)нейтральные      2)симбиотические    3)конкурентные     4)паразит – хозяин

8. Взаимоотношения серой жабы и голого слизня называют хищничеством, так как

1)они обитают в сходных условиях                         2)слизни – объекты питания жаб

3)жабы – промежуточный хозяин слизня             4)оба вида конкурируют из-за мест обитания

9. Установите соответствие между примером и типом пищевых отношений, который иллюстрируется этим примером.

ПРИМЕР

А)львы и гиены         Б)носорог и воловьи птицы        В)акула и рыба-прилипало

Г)муравьи и тля            Д)термиты и целлюлозоразрушающие бактерии

Е)бобовые растения и клубеньковые бактерии

ТИП ОТНОШЕНИЙ

1)симбиоз           2)Нахлебничество

10. Объясните, почему сокращение численности волков из-за отстрела в биоценозах тундры приводит к уменьшению запасов ягеля – корма северных оленей.

11. Конкуренция – это отношения между

1)хищниками и жертвами              2)живыми организмами и абиотическими факторами

3)паразитами и хозяевами             4)организмами со сходными потребностями

12. Конкуренция в экосистеме существует между

1)дубом и березой          2)елью и черникой       3)елью и ландышем            4)дубом и белым грибом

13. Установите соответствие между животными и типом отношений между ними.

ЖИВОТНЫЕ

А)муравьи и тля           Б)носорог и воловья птица          В)жук-плавунец и малёк рыбы

Г)щука и карась                Д)уж и лягушка

ТИП ОТНОШЕНИЙ

1)симбиоз             2)хищник – жертва

14. Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.

ПРИЗНАК ЖИВОТНЫХ

А)высокая плодовитость            Б)развитие органов чувств

В)развитие со сменой хозяина        Г)наличие специальных органов прикрепления (крючков, присосок)

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА

1)свободноживущие             2)паразиты

15. Установите соответствие между примером и типом взаимоотношений организмов, который он иллюстрирует.

ПРИМЕР

А)берёза и гриб трутовик                    Б)личинка божьей коровки и тля

В)взрослая божья коровка и тля           Г)гидра и дафния      Д)волк и клещ      Е)картофель и фитофтора

ТИП ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ

1)хищник – жертва            2)паразит – хозяин

16. Почему отношения между щукой и окунем в экосистеме реки считают конкурентными?

17. Взаимоотношения божьих коровок и тлей – пример

1)паразитизма         2)взаимопомощи         3)симбиоза             4)хищничества

18. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между

1)березами и елями                               2)березами и грибами-трутовиками

3)тлями и муравьями                            4)ежами и насекомоядными птицами

5)березами и подберезовиками        6)черемухой и опыляющими ее мухами

19. Увеличение численности популяций мышей приводит к увеличению численности

1)белок       2)лисиц        3)ласок     4)дроздов         5)паразитов           6)кротов

20. Установите соответствие между животными и типом взаимоотношений между ними.

ЖИВОТНЫЕ

А)блоха и кошка           Б)эхинококк и собака         В)гидра и дафния

Г)волк и рысь                 Д)лисица и мышь                 Е)рак-отшельник и актиния

ТИП ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

1)симбиоз              2)паразит – хозяин         3)хищник – жертва            4)конкуренция

21. Тип взаимоотношений клубеньковых бактерий и бобовых растений –

1)паразит – хозяин            2)хищник – жертва    3)конкуренция за пищу            4)симбиотические

22. Обыкновенная лисица регулирует численность лесных мышевидных грызунов. Как изменится состояние  обитателей лесного биоценоза при полном истреблении или резком сокращении численности лисиц?

23. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

24. В искусственный водоём запустили карпов. Объясните, как это может повлиять на численность обитающих в нём личинок насекомых, карасей и щук.

25. Сожительство двух организмов, из которого оба извлекают пользу – это

1)хищничество        2)квартирантство      3)конкуренция        4)симбиоз

26. Конкурентные отношения в биоценозе возникают между

1)хищниками и жертвами                                                   2)паразитами и хозяевами

3)морскими и пресноводными организмами              4)видами со сходными потребностями

27. Какие признаки характерны для среды обитания внутриполостных червей-паразитов?

1)обилие легко усвояемой пищи            2)постоянство температуры, солевого и осмотического режимов

3)отсутствие естественных врагов            4)ограниченность пищевых ресурсов

5)резкие колебания температуры и водно-солевого режима     6)высокий процент содержания кислорода

28. Конкурентные отношения между организмами в экосистемах характеризуются

1)угнетением видами друг друга                                    2)ослаблением внутривидовой борьбы

3)созданием среды одними видами для других        4)поеданием одних видов другими

29. Взаимовыгодное существование бобовых растений и клубеньковых бак¬те¬рий представляет собой

1)микоризу            2)квартиранство      3)симбиоз         4)конкуренцию

30. Какие взаимоотношения в биоценозе степи характерны для диких копытных животных разных видов?

1)хищничество            2)конкуренция       3)симбиоз         4)нейтрализм

31. Какие отношения устанавливаются между водорослью и грибом в слоевище лишайника? Объясните роль обоих организмов в этих отношениях.

32. Почему отношения между собакой и клещом считают примером паразитизма?

33. Установите соответствие между парой организмов и типом биотических отношений, в которые они вступают.

ОРГАНИЗМЫ

А)гриб-трутовик и берёза              Б)дуб и белый гриб       В)осина и берёза

Г)паутинный клещ и смородина                Д)фасоль и клубеньковые бактерии

ТИП БИОТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

1)конкуренция              2)симбиоз             3)паразитизм

34. Какую пользу извлекают грибы подберёзовики из взаимоотношений с корнями берёзы?

1)используют созданные берёзой органические вещества

2)поглощают воду и минеральные вещества из корней берёзы

3)корни облегчают проникновение гифов в глубь почвы

4)облегчается вегетативное размножение гриба

35. Установите соответствие между примером отношений организмов в природе и их формой.

ПРИМЕР ОТНОШЕНИЙ

А)борьба воробьёв и скворцов за место гнездования               Б)токование тетеревов в лесу

В)образование колоний у грачей                                Г)поселение блох на теле млекопитающего

Д)питание лисицы грызунами                                     Е)питание щуки и окуня одинаковой пищей

ФОРМА ОТНОШЕНИЙ

1)взаимопомощь         2)конкуренция       3)паразитизм       4)хищничество

36. Верны ли следующие суждения о связях видов в экосистеме?

А. Сожительство гриба с корнями высших растений (микориза) – пример симбиотических отношений.

Б. Сожительство клубеньковых бактерий и бобовых растений – пример конкурентных отношений в биоценозе.

1)верно только А      2)верно только Б       3)верны оба суждения        4)оба суждения неверны

Тема: Пищевые цепи

1. Виды организмов, последовательно извлекающие органическое вещество и энергию из исходного пищевого вещества, образуют

1)единую популяцию          2)популяционные волны        3)цепи питания         4)систематическую группу

2. Какой организм в цепях питания экосистемы елового леса относят к производителям?

1)гриб опёнок              2)ель        3)белку            4)землеройку

3. Почему сов в экосистеме леса относят к консументам второго порядка, а мышей к консументам первого порядка?

4. Установите последовательность организмов в пищевой цепи.

1)ящерица         2)растение         3)ястреб            4)насекомое

5. Определите правильно составленную пищевую цепь.

1)семена ели ® ёж ® лисица                      2)лисица ® ёж ® семена ели

3)семена ели ® мышь ® лисица                 4)мышь ® семена ели ®ёж

6. Минерализуют органические вещества других организмов

1)продуценты              2)консументы                3)бактериофаги                 4)Редуценты

7. В биогеоценозе Мирового океана наибольшей продуктивностью и биомассой обладают

1)организмы, образующие фитопланктон             2)организмы, образующие зоопланктон

3)рыбы, питающиеся зоопланктоном                      4)хищные рыбы, питающиеся мелкими рыбами

8. Водоросли – важный компонент водной экосистемы, так как они

1)препятствуют накоплению ила                                   2)выполняют роль редуцентов

3)в процессе дыхания поглощают кислород   4)обогащают воду кислородом и создают органические вещества

9. Хищники в биоценозе выполняют функцию

1)продуцентов                2)редуцентов            3)консументов 2-го порядка           4)консументов 1-го порядка

10. Установите соответствие между группой растений или животных и её ролью в экосистеме пруда.

РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ПРУДА

А)прибрежная растительность           Б)рыбы                           В)личинки земноводных

Г)фитопланктон                                     Д)растения дна              Е)моллюски

КОМПОНЕНТЫ ЭКОСИСТЕМЫ

1)продуценты                 2)консументы

11. Установите соответствие между организмами и функциональной группой биоценоза, к которой их относят.

ОРГАНИЗМЫ

А)почвенные бактерии             Б)инфузории             В)колониальные коралловые полипы

Г)паразитические растения        Д)бактерии гниения              Е)плесневые грибы

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

1)консументы             2)редуценты

12. В биогеоценозе заливного луга к редуцентам относят

1)злаки, осоки                                   2)бактерии и грибы

3)мышевидных грызунов              4)насекомых, питающихся растениями

13. Организм какой функциональной группы надо включить в пищевую цепь?

1)консумент  второго порядка         2)продуцент      3)консумент первого порядка          4)редуцент

14. Определите правильно составленную пищевую цепь.

1)чайка ® окунь ® мальки рыб ® водоросли             2)водоросли ® чайка ® окунь ® мальки рыб

3)мальки рыб ® водоросли ® окунь ® чайка            4)водоросли ® мальки рыб ® окунь ® чайка

15. Какая функциональная группа организмов обеспечивает поступление энергии в наземный биогеоценоз?

1)редуценты              2)консументы I порядка          3)консументы II порядка         4)продуценты

16. Группу организмов, которые в биогеоценозе начинают преобразование солнечной энергии, называют

1)продуцентами            2)консументами I порядка           3)консументами II порядка        4)редуцентами

17. Хемосинтезирующие бактерии относят к первичным продуцентам, так как они

1)аккумулируют энергию окисления неорганических веществ

2)запасают солнечную энергию

3)синтезируют неорганические вещества

4)питаются готовыми органическими веществами

18. Установите соответствие между организмом и функциональной группой биогеоценоза смешанного леса, к которой он принадлежит.

ОРГАНИЗМ

А)ландыш майский           Б)гриб-трутовик             В)паук-крестовик     Г)кукушкин лён      Д)травяная лягушка

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

1)продуценты              2)Консументы

19. Длина пищевой цепи ограничивается

1)биомассой консументов                              2)наличием микроорганизмов

3)количеством видов продуцентов              4)потерей энергии при переходе от звена к звену

20. В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся

1)лоси, зубры               2)кроты, бурозубки           3)зайцы, косули          

4)клесты, снегири       5)волки, лисицы                 6)синицы, поползни

21. В экосистеме леса трофические уровни экологической пирамиды представлены организмами: растения → гусеницы → синицы → хищные птицы. Какие изменения численности обитателей разных уровней приведут к сокращению численности гусениц? Ответ поясните.

22. Какие организмы в экосистеме преобразуют солнечную энергию в химическую?

1)редуценты       2)консументы первого порядка        3)продуценты        4)консументы второго порядка

23. Чем ограничивается в биоценозе число звеньев в цепи питания?

1)отсутствием конкуренции                          2)высокой плотностью популяций

3)потерей энергии в цепи питания              4)колебанием численности популяций

24. Какова роль бактерий и грибов в круговороте веществ?

1)производители органических веществ        2)потребители органических веществ

3)разрушители органических веществ             4)разрушители неорганических веществ

25. Полевые мыши в агроценозе пшеничного поля составляют группу

1)продуцентов       2)консументов I порядка         3)консументов II порядка      4)редуцентов

26. Начальное звено в цепях питания обычно составляют

1)грибы          2)вирусы    3)бактериофаги          4)растения

27. В экосистеме тайги первый трофический уровень в цепях питания составляют

1)ели, лиственницы         2)копытень, кислица       3)шляпочные грибы, бактерии-сапротрофы

4)мхи, папоротники          5)личинки насекомых, дождевые черви       6)бактерии гниения

28. Установите последовательность расположения организмов в пищевой цепи агроценоза.

1)полёвка             2)пшеница            3)обыкновенный ёж          4)лисица

29. Какова роль продуцентов в круговороте веществ?

1)запасают энергию Солнца в органических веществах    2)синтезируют минеральные вещества

3)накапливают воду в вегетативных органах                       4)используют атмосферный азот в фотосинтезе

30. Определите, какое животное надо включить в пищевую цепь:

злаки → ? → уж → коршун

1)лягушка          2)ёж            3)мышь         4)жаворонок

31. В экосистеме озера к консументам относят

1)рыб и земноводных                                    2)бактерии-сапротрофы

3)водоросли и цветковые растения          4)микроскопические грибы

32. Какая функциональная группа организмов биогеоценоза обеспечивает первичный синтез органического вещества?

1)консументы I порядка            2)консументы II порядка   3)продуценты    4)редуценты

33. Разветвлённость пищевой сети зависит от

1)ограниченности скорости размножения         2)количества энергии, вырабатываемой в организмах

3)разнообразия организмов по способу питания        4)интенсивности газообмена в биоценозе

34. Почему в пищевых цепях от организмов первого трофического уровня к организмам второго уровня переходит только около 10% вещества и запасённой в нём энергии?

35. Организм какой функциональной группы надо включить в пищевую цепь?

36. Почему водоросли в экосистеме пруда относят к организмам-производителям?

1)потребляют готовые органические вещества               2)участвуют в круговороте вещества

3)разлагают органические вещества                                    4)создают органические вещества из неорганических

37. В каком звене цепи питания допущена ошибка в обозначении потока вещества и энергии?

1)растения – насекомое

2)насекомое – лягушка

3)лягушка – уж

4)уж – ёж

38. Роль организмов-консументов в экосистеме состоит в

1)использовании ими солнечной энергии                 2)использовании неорганических веществ

3)преобразовании органических веществ                  4)установлении симбиоза с растениями

39. Установите соответствие между организмами и функциональной группой биоценоза, к которой их относят.

ОРГАНИЗМЫ

А)серобактерии                                                    Б)сине-зелёные (цианобактерии)

В)паразитические растения                               Г)паразитические бактерии

Д)железобактерии                                                Е)сорные растения

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

1)продуценты                    2)консументы

40. Грибы в экосистеме леса относят к редуцентам, так как они

1)разлагают органические вещества до минеральных    2)потребляют готовые органические вещества

3)синтезируют органические вещества из минеральных              4)осуществляют круговорот веществ

41. Как называют закономерное уменьшение биомассы и энергии при переходе от звена к звену в цепях питания?

1)правилом экологической пирамиды                          2)саморегуляцией биоценоза

3)биогенной миграцией атомов                                       4)сменой экосистем

42. Установите правильную последовательность звеньев в пищевой цепи, используя всех названных представителей:

1)полевой слизень    2)обыкновенный ёж      3)серая жаба           4)листья капусты            5)обыкновенная лисица

43. В биоценозах роль редуцентов выполняют

1)бактерии и грибы                  2)одноклеточные водоросли

3)хищные животные                4)организмы-паразиты

44. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах?

45. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят продуценты, консументы и редуценты. 2. Первым звеном пищевой цепи являются консументы. 3. У консументов на свету накапливается энергия, усвоенная в процессе фотосинтеза. 4. В темновой фазе фотосинтеза выделяется кислород. 5. Редуценты способствуют освобождению энергии, накопленной консументами и продуцентами.

46. Почему растения (продуценты) считают начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме?

47. Cоставьте пищевую цепь, используя все названные ниже объекты: перегной, паук-крестовик, ястреб, большая синица, комнатная муха. Определите консумента третьего порядка в составленной цепи.

48. Пищевые связи в экосистеме отражают процессы

1)репродукции организмов разных видов                2)роста численности популяций

3)использования веществ и энергии                           4)миграции особей в популяции вида

49. Организмы, разлагающие органические вещества до минеральных, –

1)продуценты            2)консументы I порядка       3)консументы II порядка            4)редуценты

50. Продуценты – это организмы в экосистеме,

1)потребляющие готовые органические вещества

2)создающие органические вещества из неорганических

3)разлагающие органические вещества до минеральных

4)вступающие в симбиотические взаимоотношения

51. Установите соответствие между признаком организмов и функциональной группой, для которой он характерен.

ПРИЗНАК

А)поглощают из окружающей среды углекислый газ  

Б)синтезируют органические вещества из неорганических

В)в клетках содержат фотосинтетические пигменты

Г)питаются готовыми органическими веществами

Д)являются сапротрофами

Е)разлагают органические вещества до минеральных

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

1)продуценты             2)Редуценты

52. Какие организмы можно отнести к группе продуцентов?

1)зелёные растения                               2)плесневые грибы             3)цианобактерии

4)растительноядные животные          5)красные водоросли       6)болезнетворные прокариоты

53. В пищевых цепях экосистем

1)часть содержащейся в пище энергии используется на жизнедеятельность организмов

2)часть энергии превращается в тепло и рассеивается

3)вся энергия пищи преобразуется в химическую

4)значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ

5)происходит колебание численности популяций

6)от звена к звену биомасса уменьшается

54. Установите соответствие между животным и его ролью в биогеоценозе тайги.

ЖИВОТНОЕ

А)кедровка            Б)ястреб-тетеревятник            В)обыкновенная лисица

Г)благородный олень          Д)обыкновенная белка

РОЛЬ В БИОГЕОЦЕНОЗЕ

1) консумент 1 порядка             2)консумент 2 порядка

55. Консументы в процессе круговорота веществ в биосфере

1)создают органические вещества из минеральных

2)окончательно разлагают органические вещества до минеральных

3)разлагают минеральные вещества                  4)потребляют готовые органические вещества

56. Какой из организмов, изображенных на рисунке, является консументом четвертого порядка?

1)ёж          2)змея           3)лягушка        4)насекомое

57. Минерализация органических соединений почвы осуществляется благодаря деятельности

1)микроорганизмов       2)шляпочных грибов        3)корней растений         4)наземных животных

58. Составьте схему пищевой цепи в пресном водоёме.

1)караси             2)водоросли        3)чайки       4)окуни

59. В наземном биоценозе продуценты - это

1)животные            2)растения           3)грибы           4)бактерии-сапротрофы

60. Консументы в биогеоценозе

1)потребляют готовые органические вещества            2)осуществляют первичный синтез углеводов

3)разлагают остатки органических веществ                   4)преобразуют солнечную энергию

61. В экосистеме хвойного леса к консументам второго порядка относят

1)ель обыкновенную         2)лесных мышей     3)таежных клещей         4)почвенных бактерий

62. Продолжите цепь питания:  пшеница → мышь → … .

1)лисица         2)крот         3)тритон         4)суслик

63. Определите верно составленную пищевую цепь.

1)ястреб ® дрозд ® гусеница ® крапива              2)крапива ® дрозд ® гусеница ® ястреб

3)гусеница ® крапива ® дрозд ® ястреб              4)крапива ® гусеница ® дрозд ® ястреб

64. Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться перечисленные объекты.

1)личинки мух             2)навоз           3)хищные птицы              4)насекомоядные птицы

65. В экосистеме смешанного леса берёзы составляют начальное звено цепи питания, так как они

1)аккумулируют солнечную энергию    2)являются продуцентами

3)окисляют органические вещества        4)синтезируют органические вещества из неорганических на свету

5)разлагают органические остатки          6)потребляют готовые органические вещества

66. Паразитические растения и животные выполняют в экосистеме роль

1)продуцентов               2)потребителей           3)разрушителей веществ       4)симбиотических организмов

67. Растительноядные позвоночные животные в цепи питания играют роль

1)конечного звена цепи              2)разрушителей органических веществ

3)начального звена цепи            4)потребителей органических веществ

68. Количество трофических уровней пищевой цепи ограничено вследствие

1)большой биомассы редуцентов                     2)небольшой биомассы консументов

3)передачи небольшого количества энергии (10%) с одного трофического уровня на другой

4)большой эффективности передачи энергии с одного трофического уровня на другой (90%)

69. Определите консумент II порядка в пищевой цепи:

водоросли → моллюски → рыбы → микроорганизмы.

1)моллюски               2)водоросли             3)микроорганизмы          4)рыбы

70. Консументы в экосистеме луга участвуют в круговороте веществ и превращениях энергии, так как они

1)аккумулируют солнечную энергию                                                          2)потребляют органические вещества

3)синтезируют органические вещества из неорганических                  4)преобразуют органические вещества

5)освобождают заключенную в органических веществах энергию    6)разлагают органические остатки

71. Ведущая роль растений в природном сообществе состоит в

1)преобразовании солнечной энергии

2)обогащении почвы водой и минеральными солями    

3)снабжении всех организмов минеральными веществами

4)накоплении гумуса, повышении плодородия почвы

72. Многократное использование поступивших из окружающей среды веществ, их последовательное превращение продуцентами, консументами, редуцентами называют

1)круговоротом веществ         2)сетями питания     3)экологической пирамидой        4)саморегуляцией

73. Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

1)превращают органические вещества организмов в минеральные

2)обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии

3)образуют первичную продукцию в экосистеме

4)служат первым звеном в цепи питания

5)образуют доступные растениям неорганические вещества

6)являются консументами II порядка

74. Без бактерий и грибов жизнь на Земле была бы невозможна, так как они

1)выполняют роль продуцентов в экосистеме

2)снабжают организмы минеральными веществами и энергией

3)обогащают почву минеральными веществами

4)участвуют в образовании органических веществ

Тема: Природные экосистемы

1. В естественной экосистеме

1)разнообразный видовой состав                      2)несбалансированнный круговорот веществ

3)незамкнутый круговорот веществ                    4)замкнутый круговорот веществ

5)разветвленные пищевые цепи                           6)среди консументов преобладают хищники

2. Биогеоценоз пресного водоема характеризуется

1)наибольшим разнообразием видов в прибрежной зоне   2)наличием водоросли-ламинарии

3)наличием цветковых растений на мелководье                     4)отсутствием хищников

5)малым разнообразием видов                                                      6)замкнутым круговоротом веществ

3. Наибольшее количество видов находится в экосистеме

1)березовой рощи        2)тропического леса       3)дубравы       4)тайги

4. Видовая структура биогеоценоза леса характеризуется

1)ярусным размещением организмов                   2)преобладанием организмов-продуцентов

3)преобладанием организмов консументов        4)многообразием обитающих в нем организмов

5. Экосистема степи, в отличие от экосистемы болота, характеризуется большим числом видов, поэтому она

1)способна к саморегуляции                    2)более устойчива

3)преобладает в ландшафтах земли       4)способна к ароморфозам

6. В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоём считать экосистемой. Приведите не менее 3-х доказательств.

7. Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров.

8. Какая из перечисленных экосистем характеризуется наименьшим разнообразием видов?

1)дубрава             2)плодовый сад              3)хвойный лес           4)пойменный луг

9. К каким последствиям в жизни биоценоза могут привести мероприятия по уничтожению комаров?

1)ухудшению кормовой базы насекомоядных животных      2)нарушению процесса размножения растений

3)расширению территории заболоченных участков                4)увеличению численности насекомых-вредителей

10. К каким изменениям в экосистеме озера может привести сокращение численности хищных рыб? Укажите не менее трёх изменений.

11. В экосистеме луга насекомые-опылители способствуют

1)усилению генотипической разнородности растений            2)увеличению числа звеньев пищевой цепи

3)увеличению числа гомозиготных особей                                  4)распространению плодов и семян

12. Луг считают экосистемой, так как обитающие в нём виды

1)проживают совместно длительное время и приспособлены друг к другу и к неживой природе, участвуют в круговороте веществ

2)сформировались в процессе эволюции под действием комплекса движущих сил

3)вступают в конкурентные отношения между собой

4)имеют родственные связи и сходное строение

13. Смешанный лес – более устойчивая экосистема, чем березовая роща, так как в лесу

1)более плодородная почва                                          2)больше видов

3)более длинные и разветвленные цепи питания   4)есть продуценты, консументы и редуценты

5)замкнутый круговорот веществ                                  6)сложные пищевые сети

14. Озеро считают экосистемой, так как обитающие в нём организмы

1)населяют разные слои воды                                              2)вступают в конкурентные взаимоотношения

3)принадлежат к разным систематическим группам     4)приспособлены к совместному проживанию

15. В экосистеме широколиственного леса – дубраве –

1)короткие пищевые цепи             2)устойчивость обеспечивается разнообразием растений и животных

3)высокая биологическая продуктивность         4)видовой состав растений и животных ограничен

5)почва богата гумусом                                            6)в почве отсутствуют редуценты

16. Неодновременное развитие растений в экосистеме луга – приспо­собление к

1)совместному обитанию       2)сохранению влаги       3)использованию тепла     4)поглощению углекислого газа

17. Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса?

18. В водной экосистеме по сравнению с наземной

1)стабильный тепловой режим                             2)низкая плотность среды

3)пониженное содержание кислорода               4)высокое содержание кислорода

5)резкие колебания теплового режима              6)низкая прозрачность среды

19. Чем характеризуется биоценоз заливного луга?

1)верхний ярус продуцентов образуют древесные растения

2)солнечная энергия потребляется травянистыми растениями

3)консументы 1-го порядка – насекомые и грызуны

4)недостаток света является ограничивающим фактором

5)звеньями пищевой цепи обеспечивается круговорот веществ

6)отсутствуют редуценты

20. В экосистеме елового леса, как и в экосистеме озера, биомасса растительноядных животных превышает биомассу хищников, так как

1)они крупнее хищников

2)в их организмах заключено меньше энергии, чем в организмах хищников

3)их численность ниже, чем численность хищников

4)потери энергии при переходе от одного трофического уровня к другому составляют 90 %

21. В некоторых лесных биоценозах для защиты куриных птиц проводили массовый отстрел дневных хищных птиц. Объясните, как отразилось это мероприятие на численности куриных.

22. Чем структура биоценоза смешанного леса отличается от структуры биоценоза березовой рощи?

23. Смешанный лес – более устойчивая экосистема, чем еловый лес, так как в нем

1)большое число видов и разнообразные пищевые связи        2)выражена ярусность

3)есть продуценты, консументы и редуценты                         4)ослаблено воздействие солнечной радиации

24. Приведите не менее трёх примеров изменений в экосистеме смешанного леса, к которым может привести сокращение численности насекомоядных птиц.

25. Чем определяется устойчивость естественных экосистем?

26. В экосистеме дубравы саморегуляция проявляется в

1)сокращении численности деревьев в результате вырубки

2)ограничении численности растительноядных животных хищниками

3)гибели деревьев в результате массового размножения насекомых-вредителей

4)зависимости численности белок от урожая желудей

5)полном уничтожении волками популяции кабанов

6)ограничении роста численности мышей хищниками

27. «Цветение» пресного водоёма вызывается

1)появлением цветков кувшинки белой и кубышки жёлтой     2)разрастанием вдоль берегов тростника

3)развитием большого количества цианобактерий                      4)бурным размножением бурых водорослей

Тема: Формирование экосистем. Сукцессии

1. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).

1)заселение кустарниками                                     2)заселение лишайниками голых скал

3)формирование устойчивого сообщества        4)прорастание семян  травянистых растений

5)заселение территории мхами

2. Примером смены экосистемы служит

1)отмирание надземных частей растений зимой на лугу        2)сокращение численности хищников в лесу

3)изменение внешнего облика лесного сообщества зимой      4)зарастание водоема

3. Ведущая роль в смене наземных биогеоценозов принадлежит изменению видового состава

1)почвенных бактерий      2)хищных животных     3)растительноядных животных     4)семенных растений

4. Причинами смены одного биогеоценоза другим являются

1)сезонные изменения в природе                                  2)изменения погодных условий

3)колебания численности популяций одного вида

4)изменения среды обитания в результате жизнедеятельности организмов

5.  Причина смены экосистем –

1)сезонные изменения в природе                        2)ярусное размещение организмов

3)неблагоприятные погодные условия                4)изменение организмами среды обитания

6. В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как  будет происходить его самовосстановление.

7. Установите последовательность процессов, протекающих при зарастании скал.

1)голые скалы             2)зарастание мхами                3)заселение лишайником

4)образование тонкого слоя почвы                             5)формирование травянистого сообщества

8. Установите последовательность этапов зарастания  озера и превращения его в болото.

1)обмеление водоёма

2)изменение растительности и животного мира биоценоза

3)образование стоячего водоёма и уменьшение кислорода в воде

4)образование большого количества ила

9. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши.

10. Укажите правильную последовательность смены растений на вырубке елового леса при её зарастании.

1)травянистые растения ® берёза ® сосна ® ель              2)берёза ® сосна ® травянистые растения ® ель

3)ель ® берёза ® травянистые растения ® сосна                4)травянистые растения ® ель ® берёза ® сосна

Тема: Факторы среды

1.Антропогенными называют факторы

1)связанные с деятельностью человека             2)абиотического характера

3)биотического характера                                      4)определяющие функционирование агроценозов

2. К абиотическим факторам относят

1)подрывание кабанами корней               2)нашествие саранчи

3)образование колоний птиц                     4)обильный снегопад

3. Установите соответствие между примером воздействия на организм и экологическим фактором.

ПРИМЕР

А)использование кислорода для дыхания организмов                 Б)конкуренция овец в стаде

В)влияние температуры воздуха на цветение растений

Г)перемещение планктона океаническими течениями

Д)питание дождевых червей листовым опадом                  Е)питание крота личинками насекомых

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

1)биотический                      2)абиотический

4. Один из факторов, поддерживающих равновесие в биосфере, –

1)разнообразие видов и взаимоотношений между ними         2)приспособленность к среде обитания

3)сезонные изменения в природе                                                    4)естественный отбор

5. Рыхление почвы под кроной плодовых деревьев – это воздействие на растения фактора

1)биотического              2)антропогенного        3)ограничивающего             4)лимитирующего

6. Воздействие друг на друга организмов одного или разных видов относят к факторам

1)абиотическим             2)биотическим              3)антропогенным               4)ограничивающим

7. Установите соответствие между примером и экологическим фактором.

ПРИМЕР

А)паразитирование чесоточного зудня в коже человека

Б)сбор личинок колорадского жука с побегов картофеля на полях

В)развитие печёночного сосальщика в печени человека

Г)внесение азотных удобрений перед посевом растений

Д)уплотнение корневых систем растений на лесной тропинке

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

1)биотический             2)антропогенный

8. Какие экологические нарушения в биосфере вызваны антропогенным вмешательством?

1)разрушение озонового слоя атмосферы

2)сезонные изменения освещённости поверхности суши

3)падение численности китообразных

4)накопление тяжёлых металлов в телах организмов вблизи автострад

5)накопление в почве гумуса в результате листопада

6)накопление осадочных пород в недрах Мирового океана

9. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.

ПРИМЕР

А)использование минеральных солей почвы растениями

Б)гибель организмов вследствие пересыхания водоёмов

В)взаимоотношения кабанов и лосей в биоценозе

Г)влияние продолжительности светового дня на рост растения

Д)влияние ультрафиолетовых лучей на синтез витамина D

Е)уменьшение численности белок в неурожайные годы семян ели

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

1)биотический                2)абиотический

10. Почему многочисленное скопление людей в лесопарке может вызвать гибель обитающих в нём растений?

1)Шум, созданный людьми, оказывает вредное влияние на жизнь растений.

2)При дыхании людей в атмосферу выделяется много углекислого газа, что изменяет газовый состав воздуха.

3)Люди уплотняют почву, нарушают питание, водный и воздушный режим корневой системы растений.

4)В результате дыхания большого количества людей в лесопарке уменьшается содержание кислорода, которым дышат растения.

11. Фактор, ограничивающий рост травянистых растений в еловом лесу, – недостаток

1)света              2)тепла         3)воды        4)минеральных веществ

12. Бе́лки, как правило, обитают в хвойном лесу и питаются преимущественно семенами ели. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции белок?

13. В последнее время в окрестностях ряда городов наблюдается массовая гибель хвойных из-за

1)ухудшения климата                                                2)неблагоприятных погодных условий

3)сильного загрязнения почвы и воздуха            4)наличия у них листьев-иголочек

14. Коротковолновые ультрафиолетовые лучи являются

1)полезными для живых клеток                2)биотическими факторами

3)факторами мутагенеза                             4)необходимым условием для жизни

15. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе?

1)вырубка деревьев                                        2)увеличение затенённости

3)недостаток влаги в летний период           4)сбор дикорастущих растений

5)низкая температура воздуха зимой          6)вытаптывание почвы

16. Антропогенным изменением в экосистеме степи считают

1)формирование черноземных почв                       2)колебания численности грызунов

3)чередование сухих и влажных периодов      

4)нарушение растительного покрова вследствие распашки степи

17. Какой антропогенный фактор приводит к уменьшению содержания кислорода в атмосфере?

1)увеличение численности животных             2)осушение болот

3)создание новых агроценозов                         4)массовое уничтожение лесов

18. Главной причиной биологического регресса многих видов животных и растений в настоящее время является

1)изменение климата                   2)хозяйственная деятельность человека

3)изменение рельефа                   4)увеличение численности хищников

19. Установите соответствие между характеристикой среды и её фактором.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)постоянство газового состава атмосферы              Б)изменение толщины озонового экрана

В)изменение влажности воздуха                                  Г)изменение численности консументов

Д)изменение численности продуцентов                    Е)увеличение численности паразитов

ФАКТОРЫ СРЕДЫ

1)биотические               2)абиотические

20. Возрастание численности белок в лесу в связи с большим урожаем семян ели относят к факторам

1)биотическим               2)климатическим           3)абиотическим             4)антропогенным

21. Установите соответствие между примером действия экологического фактора и группой факторов, к которой его относят.

ПРИМЕР

А)действие света на организмы животных              Б)сбор нектара пчёлами с цветков липы

В)угнетение роста дуба веществами, выделяемыми корнями осины

Г)влияние влажности на рост лишайников               Д)пожар в лесу, возникший при ударе молнии

Е)опыление жуками-бронзовками цветков шиповника

ГРУППА ФАКТОРОВ

1)абиотические               2)биотические

22. Установите соответствие между примером экологического фактора в экосистеме пруда и группой, к которой его относят.

ПРИМЕР

А)образование льда                                                             Б)зарастание пруда ряской

В)поедание малька рыбы жуком-плавунцом               Г)высокая численность мальков рыб

Д)химический состав воды

ГРУППА ФАКТОРОВ

1)биотические                     2)абиотические

23. Подкармливание копытных животных в зимний период в целях сохранения численности их популяций относят к факторам

1)физиологическим                  2)абиотическим       3)антропогенным         4)эволюционным

24. Среди экологических факторов укажите биотические.

1)наводнение                                   2)конкуренция между особями вида

3)понижение температуры      4)хищничество       5)недостаток света             6)образование микоризы

25. У большинства видов растений и животных отсутствуют приспособления к антропогенным факторам вследствие того, что их воздействие

1)проявляется постоянно                                       2)носит случайный характер

3)зависит от климатических условий                  4)носит ритмичный характер

26. Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?

27. Фактор среды, благоприятно воздействующий на живые организмы, называют

1)антропогенным             2)абиотическим            3)оптимальным            4)ограничивающим

28. Установите соответствие между характеристикой и экологическим фактором.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)распашка целинных земель                                     Б)создание оросительных каналов

В)образование озоновых дыр за счёт воздействия фреонов

Г)влияние паразита на организм хозяина              Д)взаимоотношения хищника и жертвы

Е)взаимовлияние гифов гриба и цианобактерий в лишайнике

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

1)биотический                  2)Антропогенный

29. К увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу могут привести следующие биотические факторы:

1)сокращение численности сов, ежей, лис             2)большой урожай семян ели

3)увеличение численности паразитов                       4)рубка деревьев

5)глубокий снежный покров зимой                            6)уменьшение численности паразитов

30. Все виды деятельности человека относят к факторам

1)абиотическим            2)биотическим         3)антропогенным            4)периодическим

31. К антропогенным факторам, вызывающим сокращение численности популяции окуня в водоеме, относят

1)образование ледяного покрова на поверхности водоема

2)увеличение численности мальков других видов рыб

3)загрязнение водоема сточными водами                    4)понижение температуры воды

32. Какое влияние оказала интенсивная охота древних людей на биоразнообразие планеты?

1)природные ландшафты подверглись эрозии                  2)увеличилась численность хищников

3)расширились ареалы  растительноядных животных

4)сократилось видовое разнообразие и численность копытных

33. Какой пример иллюстрирует проявление в природной среде биотического фактора?

1)поедание личинками божьей коровки яблоневой тли

2)загрязнение водоёмов, расположенных рядом с агроценозами

3)понижение уровня грунтовых вод при длительной засухе

4)вымерзание проростков пшеницы при весенних заморозках

34. Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

А)лесной пожар вследствие грозы                     Б)распространение семян растений птицами

В)понижение температуры, приводящее к зимней спячке животных

Г)санитарная вырубка леса                                   Д)питание паразитических животных

Е)затопление лугов при ливне

ГРУППА ФАКТОРОВ

1)абиотические              2)биотические           3)антропогенные

35. Увеличение продолжительности светового дня, вызывающее сезонные изменения у организмов, относят к факторам

1)антропогенным         2)биотическим        3)абиотическим          4)ограничивающим

36. К сокращению численности травянистых растений в лесу могут привести следующие антропогенные факторы:

1)увеличение численности лосей и зубров               2)вытаптывание растений туристами

3)увеличение нор грызунов                                          4)сбор редких растений для букетов

5)вырубка дуплистых деревьев                                     6)загрязнение среды обитания растений

37. Основной ограничивающий фактор для растений в степной зоне –

1)высокая температура                    2)недостаток влаги

3)отсутствие перегноя                      4)ультрафиолетовые лучи

38. Действие антропогенного фактора на живую природу не носит закономерного характера, поэтому у организмов

1)постоянно возникают мутации                                2)не сформировались к нему приспособления

3)выработались к нему защитные реакции            

4)большинство мутаций сохраняется естественным отбором

39. Ограничивающим фактором для травянистых растений в еловом лесу является

1)недостаток света                                             2)высокая влажность

3)недостаток органических веществ             4)сокращение территории для распространения

40. К абиотическим компонентам  экосистемы степи относят

1)видовой состав растений                      2)минеральный состав почвы

3)режим выпадения осадков                    4)травянистый покров

5)ветровую эрозию                                        6)продуцентов, консументов и редуцентов

41. Изменение природной среды под влиянием деятельности человека называют фактором

1)абиотическим                 2)биотическим           3)ограничивающим            4)Антропогенным

42. К биотическим факторам среды относят

1)создание заповедников                                    2)разлив рек при половодье

3)обгрызание зайцами коры деревьев              4)поднятие грунтовых вод

43. Распашка целины в целях выращивания зерновых культур – пример действия фактора

1)биотического                        2)абиотического            3)ограничивающего        4)антропогенного

44. Факторы, значение которых выходит за пределы выносливости организмов, называются

1)экологическими                2)абиотическими            3)антропогенными        4)Ограничивающими

45. К абиотическим факторам относят

1)подрывание кабанами корней              2)обильный снегопад

3)растительный опад                                    4)нашествие саранчи

46. К антропогенным факторам относят

1)образование колоний птиц                                     2)истребление саранчи скворцами

3)кормовые миграции хищных животных              4)запрет охоты на промысловых животных

47. Симбиотические отношения – это пример фактора

1)абиотического           2)антропогенного        3)ограничивающего          4)биотического

48. Укажите абиотический фактор, необходимый для жизни растений.

1)наличие углекислого газа в атмосфере                2)внесение человеком минеральных удобрений

3)наличие в экосистеме консументов                       4)конкуренция между соснами за свет

49. Ограничивающий фактор для светолюбивых растений леса – это

1)влажность почвы                                   2)повышенная температура

3)концентрация углекислого газа        4)сомкнутость крон деревьев верхнего яруса

50. Какие биотические факторы могут привести к увеличению численности популяции голого слизня, обитающего в лесу и питающегося преимущественно растениями?

51. Какой фактор, влияющий на экосистему водоёма, относят к антропогенным?

1)размножение водорослей                2)повышение уровня воды при половодье

3)зарастание озера осокой                   4)бесконтрольный лов рыбы

52. Воздействие человека на жизнь любой экосистемы – пример фактора

1)абиотического        2)биотического       3)ограничивающего           4)антропогенного

53. Факторы, определяющие пределы выживаемости вида, называют

1)абиотическими                2)антропогенными         3)оптимальными              4)ограничивающими

54. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.

ПРИМЕР

А)распашка степей, способствующая разрушению экосистемы

Б)осушение болот и смена биоценоза

В)гибель растений при засухе

Г)вырубка лесов и изменение видового состава продуцентов

Д)затопление посевов весной

Е)влияние весенних заморозков на урожай

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

1)абиотический                2)антропогенный

55. Ограничивающим фактором для жизни растений на больших глубинах является недостаток

1)пищи            2)тепла            3)света          4)кислорода

56. Ограничивающим называют фактор среды, который

1)воздействует на популяцию положительно    2)оказывает более слабое воздействие, чем другие

3)снижает выносливость вида                                4)обеспечивает наиболее оптимальные условия

57. Какая деятельность человека относится к глобальным антропогенным изменениям в биосфере?

1)массовая вырубка лесов                               2)вытаптывание растений в лесу

3)выведение новых сортов растений            4)искусственное разведение рыб

58. К отрицательным последствиям создания плотин и водохранилищ на реках можно отнести

1)уменьшение численности хищных рыб              2)обогащение воды кислородом

3)нарушение нереста проходных рыб                   4)снижение уровня воды.

59. К биотическим компонентам экосистемы относят

1)газовый состав атмосферы                         2)состав и структуру почвы

3)особенности климата и погоды                 4)продуцентов, консументов, редуцентов

60. Недостаток какого экологического фактора вызывает появление светлозелёных листьев у растений?

1)воды            2)углекислого газа                3)света              4)кислорода

61. Ведущую роль в сокращении рыбных запасов Мирового океана сыграли факторы

1)антропогенные           2)абиотические               3)биотические          4) климатические

62. Скорость фотосинтеза зависит от факторов, среди которых выделяют свет, концентрацию углекислого газа, воду, температуру. Почему эти факторы являются лимитирующими для реакций фотосинтеза?

63. При отсутствии лимитирующих факторов численность популяции

1)нарастает в геометрической прогрессии            2)стабилизируется

3)падает                                                                            4)испытывает периодические колебания

64. У организмов, населяющих природные экосистемы, удалённые от агроценозов, отсутствуют приспособления к факторам

1)антропогенным            2)абиотическим         3)биотическим         4)периодическим

65. Объясните, какие факторы ограничивают распространение жизни в атмосфере, литосфере, гидросфере.

Тема: Экосистемы и присущие им закономерности (разное)

1. Основной причиной неустойчивости экосистем является

1)колебание температуры среды                                2)недостаток пищевых ресурсов

3)несбалансированность круговорота веществ       4)повышенная численность некоторых видов

2. Образование залежей каменного угля в недрах Земли связано преимущественно с развитием древних

1)моховидных     2)папоротникообразных          3)водорослей      4)покрытосеменных

3. Стабильность и целостность биогеоценоза не зависит от

1)геологических изменений в коре Земли             2)разнообразия видового состава

3)сезонных изменений климата                                4)потока энергии и вещества

4. Какие особенности развились у китообразных в связи с водным образом жизни?

1)рождение детёнышей и выкармливание их молоком   2)дыхание атмосферным воздухом

3)обтекаемая форма тела                                         4)превращение передних конечностей в ласты

5)разделение полости тела диафрагмой              6)толстый слой подкожного жира

5. Из перечисленных явлений к суточным биоритмам относят

1)миграции морских рыб на нерест      2)открывание и закрывание цветков покрытосеменных растений

3)распускание почек у деревьев и кустарников     4)открывание и закрывание раковин у моллюсков

6. Озоновый экран возник в атмосфере Земли в результате накопления кислорода в процессе

1)жизнедеятельности растений              2)хемосинтеза

3)химических реакций в гидросфере      4)перемещения массы кислорода из космоса

7. Бактерии сапротрофы питаются

1)органическими веществами мёртвых растений и животных

2)органическими веществами, которые сами образуют из неорганических

3)неорганическими веществами, содержащимися в почве

4)неорганическими веществами, поглощаемыми из воздуха

8. Парниковый эффект на Земле является следствием повышения в атмосфере концентрации

1)кислорода            2)углекислого газа       3)сернистого газа           4)паров воды

9. Что лежит в основе биологических методов борьбы с вредителями сельского и лесного хозяйства?

1)мелиорация почвы                                                    2)внесение органических удобрений

3)уничтожение сорняков гербицидами                  4)привлечение хищных животных

 10. Общее количество вещества всей совокупности организмов в биогеоценозе и биосфере − это

1)экологическая ниша                              2)экологическая пирамида

3)биомасса живого вещества                 4)первичная биологическая продукция

11. Какое приспособление способствует охлаждению растений при повышении температуры воздуха?

1)увеличение интенсивности фотосинтеза                  2)уменьшение скорости обмена веществ

3)усиление испарения воды (транспирация)              4)уменьшение интенсивности дыхания

12. Укажите основную причину сокращения видового разнообразия растений.

1)конкуренция между особями вида                               2)сезонные изменения в жизни растений

3)гибель растений от насекомых-вредителей               4)влияние деятельности человека

13. Для биологической очистки бытовых сточных вод используют

1)органические вещества, выпадающие в осадок

2)микроорганизмы, разрушающие органические вещества

3)водных животных                   4)неорганические растворители

14. В основе биологических методов борьбы с вредителями сельского и лесного хозяйства лежат мероприятия по

1)удалению погибших растений                                 2)внесению органических удобрений

3)уничтожению сорняков гербицидами                   4)привлечению хищных животных

15. При увеличении видового разнообразия экосистемы

1)сокращается разветвлённость сетей питания             2)обеспечивается её устойчивость

3)снижается саморегуляция                                                 4)нарушается стабильность круговорота веществ

16. Одна из существенных причин возможного усиления таяния льдов –

1)расширение озоновых дыр          2)парниковый эффект

3)повышение уровня радиации         4)уменьшение содержания азота в атмосфере

17. Какое приспособление у растений обеспечивает более эффективное и полное поглощение солнечного света?

1)листовая мозаика                2)мелкие листья      3)восковой налёт на листьях     4)шипы и колючки

18. Ботанические сады вносят вклад в сохранение биологического разнообразия биосферы, так как в них ведется работа по

1)размножению и расселению редких растений       2)созданию новых сортов сельскохозяйственных растений

3)созданию искусственных биоценозов                        4)изменению условий существования редких видов

19. Численность популяций разных видов в экосистеме поддерживается  на относительно постоянном уровне благодаря

1)саморегуляции             2)круговороту веществ

3)обмену веществ            4)равному соотношению полов

20. Установите соответствие между признаком позвоночного животного и средой, в которой он сформировался.

ПРИЗНАК

А)подвижные веки              Б)жабры с жаберными крышками                В)тазовый пояс

Г)шейный отдел позвоночника              Д)боковая линия                          Е)двухкамерное сердце

СРЕДА

1)водная                2)наземно-воздушная

21. Какие из перечисленных видов топлива – природный газ, каменный уголь, атомная энергия способствуют созданию парникового эффекта? Ответ поясните.

22. Биогеоценозы характеризуются:

1)сложными пищевыми цепями                                 2)простыми пищевыми цепями

3)отсутствием видового разнообразия                      4)наличием естественного отбора

5)зависимостью от деятельности человека              6)устойчивым состоянием

23. Хемосинтезирующие бактерии в экосистеме

1)потребляют готовые органические вещества         2)разлагают органические вещества до минеральных

3)разлагают минеральные вещества                                     4)создают органические вещества из неорганических

24. Чем отличается наземно-воздушная среда от водной?

25. Причиной опустынивания ландшафта может стать

1)накопление в атмосфере углекислого газа                      2)чрезмерное засоление почвы

3)повышение уровня Мирового океана                               4)увеличение видового разнообразия

26. Каковы существенные признаки экосистемы?

1)высокая численность видов консументов III порядка           2)наличие круговорота веществ и потока энергии

3)сезонные изменения температуры и влажности             4)неравномерное распределение особей одного вида

5)наличие производителей, потребителей и разрушителей

6)взаимосвязь абиотических и биотических компонентов

27. К каким отрицательным последствиям приводит применение в сельском хозяйстве гербицидов – химических веществ для борьбы с сорняками? Укажите не менее трёх последствий.

28. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, по которому в настоящее время происходит его развитие.

ВИД

А)пырей обыкновенный             Б)серая крыса           В)амурский тигр

Г)венерин башмачок                   Д)австралийский утконос              Е)рыжий таракан

НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ

1)биологический прогресс                2)биологический регресс

29. Какая экосистема имеет сбалансированный круговорот веществ и  большое разнообразие видов?

1)молодая             2)искусственная     3)формирующаяся               4)устойчивая

30. Водоем, заселенный разнообразными видами растений и животных, – это

1)биогеоценоз         2)ноосфера         3)биосфера              4)агроэкосистема

31. Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы?

1)использование паразитических организмов                2)поддержание высокой влажности

3)внесение органических удобрений                                  4)уничтожение сорняков гербицидами

32. Саморегуляция в биогеоценозе проявляется в том, что

1)виды усиленно размножаются                                          2)численность особей изменяется

3)одни виды полностью не уничтожаются другими       4)численность популяций отдельных видов возрастает

33. Какие формы хозяйственной деятельности человека в промышленных странах нарушают жизнь естественных наземных экосистем? Приведите не менее трёх примеров.

34. Неограниченный отстрел хищников может привести впоследствии к сокращению

1)численности растительноядных животных               2)численности покрытосеменных растений

3)ареала растительноядных животных                           4)ареала агроэкосистемы

35. В окрестностях ряда городов происходит массовая гибель сосен из-за того, что в этих районах

1)проявляется климатическая неустойчивость

2)почва малоплодородная

3)не проводится подкормка деревьев минеральными веществами

4)воздух и почва сильно загрязнены промышленными отходами

36. Растения какой группы образовали залежи каменного угля?

1)моховидные         2)папоротниковидные         3)цветковые           4)древние водоросли

37. Сохранение экосистем обеспечивается

1)смертностью особей              2)обилием хищников

3)круговоротом веществ          4)изменениями климата

38. Уменьшение массы органического вещества в экосистеме при переходе с одного пищевого уровня на другой называют

1)цепями питания              2)круговоротом веществ

3)сетями питания               4)правилом экологической пирамиды

39. Для борьбы с насекомыми-вредителями человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в ней химическим способом будут  уничтожены все растительноядные насекомые.

40. Уничтожение лесов на обширных территориях приводит к

1)повышению в атмосфере вредных примесей                                 2)нарушению озонового слоя

3)нарушению водного режима                                                               4)эрозии почв

5)нарушению направления воздушных потоков в атмосфере       6)сокращению видового разнообразия

41. Природные территории, на которых запрещена хозяйственная деятельность человека с целью восстановления численности популяций редких видов растений и животных, охраны флоры и фауны, представляют собой

1)агроценозы           2)заповедники    3)ботанические сады       4)полезащитные лесные полосы

42. Космическая роль растений на Земле состоит в том, что они

1)аккумулируют солнечную энергию    2)поглощают из окружающей среды минеральные вещества

3)поглощают из окружающей среды углекислый газ             4)выделяют кислород

43. Глобальной экологической проблемой считают расширение озоновых дыр, так как

1)происходит убыль веществ из биосферы                2)повышается температура земной поверхности

3)поднимается уровень Мирового океана                  4)в биосферу поступает больше ультрафиолетовых лучей

44. Сигналом к осеннему отлёту насекомоядных птиц служит уменьшение

1)количества пищи             2)длины светового дня          3)влажности воздуха           4)температуры воздуха

45. Установите последовательность возможных процессов в водоёме, вызванных попаданием в него удобрений с полей.

1) бурное размножение одноклеточных водорослей и цианобактерий

2)увеличение концентрации минеральных веществ в воде

3)массовая гибель рыб и других организмов

4)снижение содержания кислорода в воде

5)отмирание и гниение одноклеточных организмов

46. Организмы в экосистеме изменяют среду обитания, создавая тем самым условия для

1)сезонных изменений                    2)естественной смены сообщества

3)действия массового отбора         4)возникновения мутаций

47. Большое число видов в экосистеме, наличие разветвленных сетей питания, ярусность – это признаки

1)устойчивого развития экосистемы                 2)перехода устойчивой экосистемы в неустойчивую

3)неустойчивого состояния экосистемы           4)смены одной экосистемы другой

48. С целью защиты окружающей среды от загрязнения

1)создают ботанические сады                                           2)создают национальные парки

3)ограничивают добычу биологических ресурсов        4)внедряют малоотходные и безотходные технологии

49. Почему загрязнение среды радиоактивными изотопами опасно для организмов?

1)нарушается механизм энергетического обмена             2)нарушаются биоритмы в природе

3)возрастает число мутантных особей                                  4)возрастает число инфекционных заболеваний

50. Озоновый экран обеспечивает сохранение жизни на Земле, так как

1)поглощает инфракрасное излучение             2)предотвращает метеоритные дожди

3)насыщает атмосферу кислородом             4)задерживает жёсткое ультрафиолетовое излучение

51. Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не  менее трёх причин.

52. Причиной глобального экологического кризиса в настоящую эпоху можно считать

1)перевыпас скота на пастбищах                           2)вулканическую деятельность

3)сокращение биоразнообразия планеты             4)разливы рек при половодье

53. Процесс, обеспечивающий сохранение равновесия в экосистеме, называют

1)обменом веществ                            2)саморегуляцией

3)превращением энергии                4)биогенной миграцией атомов

54. Сигналом к наступлению сезонных явлений в жизни птиц служит изменение

1)температуры окружающей среды         2)атмосферного давления

3)длины светового дня                      4)влажности воздуха

55. Ярусное расположение растений в лесу служит приспособлением к

1)перекрестному опылению            2)защите от ветра

3)использованию энергии света        4)уменьшению испарения воды

56. Процессы в экосистеме, поддерживающие определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества, называют

1)биологическими ритмами               2)приспособленностью

3)саморегуляцией                               4)сменой экосистем

57. В скверах вблизи крупных магистралей городов листовой опад осенью сгребают и вывозят, так как опавшие листья

1)накапливают свинец                                  2)не подвергаются гниению

3)ухудшают освещенность почвы               4)препятствуют доступу воздуха к корням

58. Образование залежей каменного угля связано преимущественно с вымиранием древних

1)моховидных              2)папоротникообразных     3)голосеменных        4)покрытосеменных

59. Организмы в процессе жизнедеятельности постоянно изменяют среду своего обитания, что способствует

1)круговороту веществ                           2)саморазвитию экосистем

3)размножению организмов                 4)росту и развитию организмов

60. Большая часть видов птиц улетает на зиму из северных районов, несмотря на их теплокровность. Укажите не менее 3-х факторов, которые являются причиной перелётов этих животных.

61.  «Парниковый эффект» связан с накоплением в атмосфере Земли

1)углекислого газа       2)кислорода         3)азота       4)инертных газов

62. Почему отвалы грунта, образовавшиеся при добыче полезных ископаемых, длительное время не зарастают растительностью?

1)в них отсутствует вода                             2)на них не сформировалась почва

3)они не посещаются животными           4)в них отсутствуют цианобактерии

63. Природные водоёмы, загрязнённые азотистыми минеральными удобрениями, характеризуются обилием

1)сине-зелёных (цианобактерий)           2)простейших       3)клубеньковых бактерий     4)бурых водорослей

64. Установите соответствие между моллюском и экологической группой, к которой его относят.

МОЛЛЮСК

А)голый слизень          Б)устрица           В)беззубка

Г)виноградная улитка           Д)кальмар             Е)большой прудовик

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА

1)морские              2)пресноводные         3)Наземные

65. Установите соответствие между простейшим и средой его обитания.

ПРОСТЕЙШЕЕ

А)обыкновенная амёба              Б)дизентерийная амёба

В)зелёная эвглена                        Г)инфузория-туфелька

Д)лямблия                                        Е)малярийный плазмодий

СРЕДА ОБИТАНИЯ

1)пресный водоём                  2)живой организм

66. Что способствовало сохранению и расцвету сумчатых млекопитающих в Австралии?

1)подкармливание их человеком                              2)обилие травоядных животных

3)отсутствие плацентарных млекопитающих         4)произрастание эвкалиптов

Тема: Внутренняя среда организма. Транспорт веществ.

1.Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности человека?

2. Жидкая часть крови, остающаяся после её свёртывания, – это

1)лимфа            2)сыворотка             3)физиологический раствор            4)плазма

3. Движение лимфы по лимфатическим сосудам в одном направлении обеспечивается

1)клапанами в их стенках                                                2)лимфатическими капиллярами

3)венами малого круга                                                    4)артериями большого круга

4. В кровеносной системе человека створчатые клапаны расположены

1)в лёгочных венах                                                                    2)в венах нижних конечностей

3)между артериями и желудочками                                   4)между предсердиями и желудочками

5. Максимальное артериальное давление крови возникает в аорте в момент

1)сокращения желудочков                           2)расслабления желудочков

3)сокращения предсердий                           4)расслабления предсердий

6. Эритроциты, помещенные в физиологический раствор,

1)набухают и лопаются             2)остаются без внешних изменений

3)сморщиваются                        4)слипаются друг с другом

7. В сердце человека створчатые клапаны открываются в

1)аорту              2)вену            3)предсердия              4)желудочки

8. Анализ электрокардиограммы больного позволяет врачу узнать о

1)затратах энергии организмом                  2)наличии воспалительного процесса в организме

3)состоянии мышцы сердца                         4)жизненной ёмкости лёгких

9. Чем кровь отличается от лимфы?

1)отсутствием эритроцитов        2)наличием глюкозы       3)отсутствием лейкоцитов      4)наличием тромбоцитов

10. Из левого желудочка сердца человека вытекает кровь

1)по направлению к лёгким              2)по направлению к клеткам тела                       3)артериальная

4)венозная                                              5)по артериям                                                           6)по венам

11. Почему кровь не может попасть из аорты в левый желудочек сердца?

1)желудочек сокращается с большой силой и создаёт высокое давление

2)полулунные клапаны заполняются кровью и плотно смыкаются

3)створчатые клапаны прижимаются к стенкам аорты

4)створчатые клапаны закрыты, а полулунные открыты

12. Внутренняя среда организма образована

1)органами брюшной полости                          2)кровью                  3)  ядром, цитоплазмой, органоидами клетки

4)содержимым желудка                                     5)межклеточной (тканевой) жидкостью                  6) лимфой

13. В чём проявляется защитная роль лейкоцитов в организме человека?

14. Самое высокое давление крови у человека в

1)капиллярах         2)крупных венах             3)аорте              4)мелких артериях

15. Способностью поглощать и переваривать чужеродные частицы, попавшие в организм, обладают

1)эритроциты            2)фагоциты            3)гормоны              4)Тромбоциты

16. Какие форменные элементы крови переносят кислород от лёгких      к тканям?

1)фагоциты              2)эритроциты             3)лимфоциты                    4)тромбоциты

17. Способность лейкоцитов человека к фагоцитозу и образованию антител лежит в основе

1)свёртывания крови            2)иммунитета            3)обмена веществ              4)саморегуляции

18. Какие процессы поддерживают постоянство химического состава плазмы крови человека?

19. У человека в правое предсердие по верхней полой вене от сосудов головного мозга и верхних конечностей поступает кровь

1)артериальная                2)венозная            3)смешанная        4)насыщенная кислородом

20. Какая кровь заполняет правую половину сердца человека?

1)артериальная                                                                                   2)венозная

3)смешанная, с преобладанием углекислого газа                    4)смешанная, с преобладанием кислорода

21. Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения у человека.

1)левый желудочек               2)капилляры             3)правое предсердие       4)артерии      5)вены            6)аорта

22. Почему кровь у человека не может попасть из желудочка в предсердие?

1)предсердие находится выше желудочка

2)между предсердием и желудочком расположены полулунные клапаны

3)створчатые клапаны открываются только в сторону желудочка

4)предсердие сокращается с большей силой, чем желудочек

23. У человека венозная кровь в малом круге течёт по

1)артериям             2)мелким венам             3)аорте              4)полым венам

24. Обратному току крови из лёгочной артерии и аорты в желудочки препятствуют клапаны

1)двухстворчатые          2)полулунные             3)венозные           4)трёхстворчатые

25. В лёгочной артерии человека кровь

1)венозная        2)насыщена оксигемоглобином         3)содержит фибрин       4)артериальная

26. В чём отличия групп крови, имеющихся у человека? Какие группы крови совместимы при переливании? Людей с какой группой крови считают универсальными донорами и реципиентами?.

27. Назовите камеру сердца человека, которая обозначена цифрой 1. Какая кровь содержится в этой камере и по каким сосудам она в неё поступает?

28. Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их принадлежностью к определённой группе.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)не имеют постоянной формы

Б)не содержат ядра

В)содержат гемоглобин

Г)имеют форму двояковогнутого диска

Д)способны к активному передвижению

Е)способны к фагоцитозу

ГРУППА КЛЕТОК

1)эритроциты             2)лейкоциты

29. Гемоглобин крови, принимающий участие в переносе кислорода и углекислого газа, содержится в

1)тромбоцитах       2)лимфоцитах         3)фагоцитах       4)эритроцитах

30. Расположите кровеносные сосуды в порядке уменьшения в них скорости движения крови.

1)верхняя полая вена           2)аорта      3)плечевая артерия        4)капилляры

31. Компонент внутренней среды организма человека, который омывает каждую клетку и содержит необходимые для неё вещества, – это

1)физиологический раствор           2)плазма крови         3)тканевая жидкость      4)лимфа

32. Свободно передвигаться и проникать сквозь стенки капилляров в организме человека могут

1)эритроциты           2)тромбоциты            3)нейроны         4)лейкоциты

33. Установите, в какой последовательности надо расположить кровеносные сосуды в порядке уменьшения в них кровяного давления.

1)вены          2)аорта           3)артерии            4)капилляры

34. Иммунитет, сформировавшийся у человека после перенесённого инфекционного заболевания, называют

1)естественным приобретённым                   2)искусственным активным

3)естественным врождённым                         4)искусственным пассивным

35. Большой круг кровообращения – это путь крови от

1)левого желудочка по всем артериям, капиллярам и венам до правого предсердия

2)правого желудочка по легочной артерии и капиллярам, легочной вене до левого предсердия

3)левого предсердия по артериям, капиллярам и венам до правого желудочка

4)от правого предсердия по венам, капилярам, артериям до левого желудочка

36. В организме человека очищение крови от растворённых в ней продуктов обмена веществ происходит в

1)почках         2)мочевом пузыре           3)надпочечниках        4)тонком кишечнике

37. Фагоциты человека способны

1)захватывать чужеродные тела                        2)вырабатывать гемоглобин

3)участвовать в свёртывании крови                  4)переносить антигены

38. Артериальная кровь у человека в момент сокращения миокарда поступает в аорту из

1)правого желудочка        2)правого предсердия         3)левого желудочка            4)левого предсердия

39. Установите соответствие между типом кровеносных сосудов человека и видом содержащейся в них крови.

ТИП КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ

А)лёгочные артерии

Б)вены малого круга кровообращения

В)аорта и артерии большого круга кровообращения

Г)верхняя и нижняя полые вены

ВИД КРОВИ

1)артериальная                           2)венозная

40. Пассивный искусственный иммунитет возникает у человека, если ему в кровь вводят

1)ослабленных возбудителей болезни          2)готовые антитела

3)фагоциты и лимфоциты                                  4)вещества, вырабатываемые возбудителями

41. При планировании рождения ребёнка важно учитывать наличие или отсутствие в крови родителей

1)резус-фактора – белка, находящегося в эритроцитах            2)антител против кори и скарлатины

3)веществ, влияющих на свёртывание крови                              4)солей кальция и калия

42. Выявить заражение ВИЧ-инфекцией или заболевание СПИДом можно, сделав анализ крови

1)общий       2)на гормоны               3)на протромбин             4)на антитела

43. При малокровии больным рекомендуют принимать лекарственные вещества, содержащие

1)железо         2)натрий     3)калий          4)кальций

44. Вакцинация населения представляет собой

1)лечение инфекционных заболеваний антибиотиками

2)укрепление иммунной системы стимуляторами

3)введение здоровому человеку ослабленных возбудителей болезни

4)введение заболевшему человеку антител к возбудителю заболевания

45. Аллергия – повышенная чувствительность организма к некоторым факторам окружающей среды – представляет собой

1)свёртываемость крови                                       2)иммунную реакцию организма

3)процесс склеивания эритроцитов                  4)резус-конфликт

46. Препараты, приготовленные из ослабленных микробов или их ядов, называют

1)лечебными сыворотками      2)антителами          3)вакцинами          4)антигенами

47. Процесс распознавания и уничтожения лейкоцитами чужеродных белков лежит в основе

1)иммунитета                                                             2)свёртываемости крови

3)кроветворной функции костного мозга           4)гуморальной регуляции

48. По венам большого круга кровообращения у человека кровь течёт

1)от сердца                                               2)к сердцу                                              3)насыщенная углекислым газом

4)насыщенная кислородом                 5)быстрее, чем в капиллярах            6)медленнее, чем в капиллярах

49. Малокровие у человека возникает вследствие

1)недостатка кальция и калия в крови               2)нарушения деятельности органов пищеварения

3)уменьшения содержания гемоглобина в эритроцитах        4)уменьшения количества витаминов в организме

50. К лимфатической системе человека относят

1)сосуды сердца          2)лёгочные вены            3)сонные артерии              4)грудной проток

51. Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

1)печеночной вене                                                                        2)капиллярах малого круга кровообращения

3)капиллярах большого круга кровообращения                  4)лимфатических сосудах

52. Установите соответствие между признаком форменных элементов крови и их видом.

ПРИЗНАК

А)участвуют в образовании фибрина

Б)содержат гемоглобин

В)обеспечивают процесс фагоцитоза

Г)транспортируют углекислый газ

Д)играют важную роль в иммунных реакциях

ВИД

1)эритроциты            2)лейкоциты              3)тромбоциты

53. В транспорте кислорода от лёгких к тканям участвует

1)фибриноген                  2)гемоглобин                  3)инсулин               4)адреналин

54. Какие компоненты крови активно участвуют в процессе газообмена?

1)эритроциты            2)лейкоциты               3)тромбоциты                    4)лимфоциты

55. Лимфатические сосуды у человека несут лимфу в

1)артерии малого круга            2)вены большого круга            3)артерии большого круга        4)вены малого круга

56. В каком органе человека происходит разрушение эритроцитов?

1)в красном костном мозге         2)в лимфатических узлах          3)в почках                 4)в печени

57. В чём проявляется транспортная функция крови? Приведите не менее трёх примеров.

58. Местную защитную реакцию организма на механические повреждения или инфекцию, проявляющуюся в покраснении и припухлости повреждённого участка, называют

1)воспалением                                              2)врождённым иммунитетом

3)активным иммунитетом                         4)аллергической реакцией

59. Активный искусственный иммунитет

1)человек получает при рождении                                                  2)возникает после перенесённой болезни

3)формируется после введения лечебной сыворотки               4)образуется после предупредительной прививки

60. Створчатые клапаны в сердце человека расположены

1)между венами и предсердиями                                 2)в полости крупных вен

3)между предсердиями и желудочками                     4)в артериях малого круга

61. Изменение диаметра кровеносных сосудов происходит у человека за счёт ткани

1)эпителиальной            2)соединительной        3)гладкой мышечной              4)поперечнополосатой мышечной

62. Кровь по венам нижних конечностей движется в одном направлении, так как

1)в них имеются карманообразные клапаны                 2)в капиллярах создаётся высокое давление

3)давление в капиллярах ниже, чем в венах           4)мышцы венозной стенки сильнее, чем мышцы предсердий

63. Сущность свёртывания крови заключается в

1)склеивании эритроцитов                                                 2)превращении фибриногена в фибрин

3)превращении лейкоцитов в лимфоциты                    4)склеивании лейкоцитов

64. Распад оксигемоглобина на гемоглобин и кислород происходит в

1)артериях                                                                            2)венах

3)капиллярах малого круга кровообращения           4)капиллярах большого круга кровообращения

65. Клетки и ткани нормально функционируют, если состав и физические свойства внутренней среды организма человека (крови, лимфы, межклеточной жидкости)

1)постоянно изменяются                                       2)периодически изменяются

3)имеют относительное постоянство                4)изменяются в зависимости от времени года

66. Предупредительные прививки защищают человека от

1)любых заболеваний                                   2)ВИЧ-инфекции и СПИДа

3)хронических заболеваний                       4)большинства инфекционных заболеваний

67. С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? Ответ поясните.

68. При малокровии уменьшается количество

1)гемоглобина               2)лейкоцитов              3)лимфоцитов             4)антител

69. Повышение содержания лейкоцитов в крови свидетельствует о

1)развивающемся малокровии                                             2)понижении давления крови

3)наличии воспалительного процесса в организме        4)повышении скорости свертывания крови

70. Какие клетки крови человека способны к амебоидному движению?

1)тромбоциты                2)лейкоциты            3)эритроциты            4)нейроны

71. Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета и его видом.

СПОСОБЫ ПРИОБРЕТЕНИЯ

А)передается по наследству, врожденный

Б)возникает под действием вакцины

В)приобретается при введении в организм лечебной сыворотки

Г)формируется после перенесенного заболевания

ВИДЫ ИММУНИТЕТА

1)естественный                2)искусственный

72. Полые вены в организме человека впадают в

1)правый желудочек     2)правое предсердие     3)левый желудочек      4)левое предсердие

73. По каким сосудам и какая кровь поступает в камеры сердца, обозначенные на рисунке цифрами 3 и 5? С каким кругом кровообращения связана каждая из этих структур сердца?

74. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором (0,9% раствором NaСl). Поясните, почему.

75. Резус-отрицательными называют людей, у которых

1)в плазме крови отсутствует белок фибриноген       2)в эритроцитах крови отсутствует специфический белок

3)понижена способность к свертываемости крови          4)лимфоциты не вырабатывают антитела

76. В свёртывании крови участвуют

1)эритроциты        2)лимфоциты             3)лейкоциты       4)тромбоциты

77. Больному дифтерией вводят противодифтерийную сыворотку, которая содержит

1)фибриноген       2)ослабленные микробы                     3)готовые антитела        4)гемоглобин

78. Гомеостаз – это

1)обмен веществ и превращение энергии                     2)регулярное снабжение организма пищей

3)поддержание относительного постоянства внутренней среды организма

4)поддержание изменчивости во внутренней среде организма

79. Установите соответствие между функцией клеток крови и их видом.

ФУНКЦИЯ

А)распознают и уничтожают чужеродные вещества и клетки

Б)переносят кислород от лёгких к тканям

В)участвуют в свёртывании крови

Г)переносят углекислый газ от тканей к лёгким

Д)участвуют в формировании иммунитета

КЛЕТКИ КРОВИ

1)эритроциты       2)лейкоциты              3)тромбоциты

80. Фагоцитозом называют

1)способность лейкоцитов выходить из сосудов           2)уничтожение лейкоцитами бактерий, вирусов

3)превращение протромбина в тромбин                         4)перенос эритроцитами кислорода от лёгких к тканям

81. В лимфе, в отличие от крови,

1)мало эритроцитов и тромбоцитов, но много лимфоцитов

2)много эритроцитов, но мало тромбоцитов и лимфоцитов

3)много тромбоцитов и лимфоцитов, но мало эритроцитов

4)мало лимфоцитов, но много тромбоцитов и эритроцитов

82. Постоянство внутренней среды организма человека характеризуется составом

1)белков пищи                                      2)вдыхаемого воздуха

3)плазмы крови                                    4)поступающих в организм витаминов

83. Какие белковые вещества синтезируются в организме человека в ответ на проникновение в него возбудителей заболевания?

1)углеводы          2)ферменты            3)антитела        4)гормоны

84. По пульсу можно определить

1)число и силу сердечных сокращений                     2)скорость движения крови в артериях

3)объем крови в сосудах                                               4)верхнее артериальное давление крови

85. Основная функция эритроцитов – перенос

1)питательных веществ                                                            2)кислорода и углекислого газа

3)жидких ядовитых продуктов обмена веществ               4)витаминов и гормонов

86. Венозная кровь человека, в отличие от артериальной,

1)ярко-алого цвета                                                                 2)течёт в венах малого круга

3)содержит много углекислого газа                            4)богата кислородом

87. В фазе сокращения желудочков сердца максимальное давление крови будет наблюдаться в

1)правом предсердии       2)левом предсердии     3)правом желудочке              4)левом желудочке

88. Наличие какого химического элемента в теле человека необходимо для поддержания достаточного количества гемоглобина в его крови?

1)кальция           2)калия           3)железа               4)йода

89. Если из крови удалить форменные элементы, то останется

1)сыворотка           2)вода              3)лимфа          4)плазма

90. В основе иммунитета лежит способность клеток крови

1)образовывать тромб при ранениях                      2)участвовать в выработке антител и фагоцитозе

3)осуществлять пластический обмен веществ      4)осуществлять энергетический обмен веществ

91. Больные малокровием употребляют железосодержащие препараты, потому что железо входит в состав

1)гемоглобина                2)лимфоцитов              3)тромбоцитов              4)фагоцитов

92. Уничтожение попавших в организм человека бактерий, вирусов и чужеродных веществ путём их захватывания лейкоцитами – процесс

1)фагоцитоза            2)кроветворения            3)образования тромба             4)пластического обмена

93. Установите соответствие между  характеристикой клеток крови человека и их видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)переносят кислород       Б)содержат гемоглобин                 В)участвуют в фагоцитозе

Г)участвуют в свёртывании крови                                               Д)имеют амёбовидную форму

ВИД КЛЕТОК

1)эритроциты             2)лейкоциты                3)тромбоциты

94. Кровь, как разновидность соединительной ткани,

1)регулирует содержание углеводов в организме             2)имеет жидкое межклеточное вещество

3)развивается из мезодермы                                                   4)выполняет секреторную функцию

5)состоит из неприлегающих друг к другу клеток               6)имеет упругое, эластичное межклеточное вещество

95. Лейкоциты человека, в отличие от эритроцитов,

1)передвигаются пассивно с током крови                         2)способны активно передвигаться

3)не могут проникать сквозь стенки капилляров            4)передвигаются с помощью ресничек

96. Если в пробирку с кровью добавить концентрированный раствор поваренной соли, то эритроциты сморщиваются вследствие

1)выделения из них воды                       2)поступления в них воды

3)повреждения ЭПС                                 4)сокращения числа рибосом

97. В образовавшейся на теле человека ране кровотечение со временем приостанавливается, однако может возникнуть нагноение. Объясните, какими свойствами крови это обусловлено.

98. Каковы причины малокровия у человека? Укажите не менее 3-х возможных причин.

99. Пульсовые колебания стенок артерий возникают при сокращении

1)правого желудочка                      2)левого желудочка    3)правого предсердия                4)левого предсердия

100. Объясните, какие изменения в составе крови происходят в капиллярах малого круга кровообращения у человека. Какая кровь при этом образуется?

101. В экстренных случаях больному вводят лечебную сыворотку, в которой содержатся

1)ослабленные возбудители болезни           2)ядовитые вещества, выделяемые микроорганизмами

3)готовые антитела против возбудителей данного заболевания       4)погибшие возбудители заболевания

102. Лейкоциты – клетки крови, которые

1)не имеют ядер                      2)изменяют форму                      3)имеют форму двояковогнутого диска

4)содержат ядра                5)уничтожают чужеродные тела                 6)содержат гемоглобин

103. По артериям большого круга кровообращения у человека течёт кровь

1)от сердца              2)к сердцу              3)насыщенная углекислым газом         4)насыщенная кислородом

5)быстрее, чем в других кровеносных сосудах                     6)медленнее, чем в других кровеносных сосудах

104. Тромбоциты участвуют в

1)свертывании крови       2)переносе кислорода     3)уничтожении бактерий     4)переносе питательных веществ

105. Давление крови на стенки сосудов создаётся силой сокращения

1)желудочков сердца            2)предсердий            3)створчатых клапанов             4)полулунных клапанов

106. Если в пробирку с кровью добавить 2%-ный раствор поваренной соли, то эритроциты

1)набухнут и лопнут       2)не изменят своей формы     3)сморщатся и осядут на дно   4)всплывут на поверхность

107. Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции.

108. Фагоциты крови человека способны

o        1)вырабатывать антитела                                          2)захватывать чужеродные тела

o        3)участвовать в образовании витаминов              4)синтезировать фибриноген

109. Венозная кровь в организме человека направляется к лёгким по малому кругу кровообращения из

1)правого желудочка         2)левого предсердия             3)правого предсердия            4)левого желудочка

110. Лёгочный, или малый, круг кровообращения у птиц и млекопитающих включает

o        1)правый и левый желудочки                                  2)левое и правое предсердия

o        3)левый желудочек и правое предсердие            4)правый желудочек и левое предсердие

1 11. После предупредительной прививки в организме человека и животных

o        1)увеличивается число эритроцитов в крови              2)изменяется содержание сахара в крови

o        3)образуются антитела                                                     4)разрушаются тромбоциты

112. Правый желудочек сердца человека и млекопитающих животных обозначен на рисунке цифрой

o        1)1                2)2                        3)3                 4)4

113. Эритроциты образуются в

1)красном костном мозге                             2)надкостнице трубчатой кости

3)плазме крови                                               4)желчном пузыре печени

114. Невосприимчивость организма к воздействию возбудителя заболевания обеспечивается

1)обменом веществ              2)иммунитетом             3)ферментами                  4)гормонами

115. Сердечная мышца человека характеризуется

1)наличием поперечной исчерченности                                         2)обилием межклеточного вещества

3)самопроизвольными ритмичными сокращениями                  4)наличием веретеновидных клеток

5)многочисленными соединениями между клетками                6)отсутствием ядер в клетках

116. Вирус СПИДа поражает

o        1)эритроциты                  2)тромбоциты              3)лимфоциты               4)плазму крови

Тема: Выделительная система. Половая система.

1. Какой орган относят к мужской половой системе человека?

1)мочевой пузырь             2)яичник            3)яичко             4)мочеточник

2. Почему объём мочи, выделяемой телом человека за сутки, не равен объёму выпитой за это же время жидкости?

3. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений,  в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Мочевыделительная система человека содержит почки, надпочечники, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. 2. Основным органом выделительной системы являются почки. 3. В почки по сосудам поступает кровь и лимфа, содержащие конечные продукты обмена веществ. 4. Фильтрация крови и образование мочи происходят в почечных лоханках. 5. Всасывание избытка воды в кровь происходит в канальце нефрона. 6. По мочеточникам моча поступает в мочевой пузырь.

4. При нарушении работы почек человека основанием для беспокойства является появление в моче

1)хлорида натрия                 2)белка             3)мочевины           4)солей аммония

5. Какова особенность строения почек человека по сравнению с его другими внутренними органами?

1)снабжены нервами                                                  

2)имеют капиллярные клубочки

3)содержат разветвленную сеть сосудов              

4)состоят из внешнесекреторной и внутрисекреторной частей

6. Основная функция почек у млекопитающих животных и человека – удаление из организма

1)белков                                                                                              

2)лишнего сахара

3)жидких продуктов обмена веществ                                          

4)твердых непеpеваpенных веществ

7. К выделительной системе органов относят

1)кожу             2)почки          3)легкие         4)слюнные железы

8. В организме человека освобождение крови от продуктов обмена веществ осуществляется в

1)нефроне почек          2)почечной лоханке            3)мочеточниках             4)кишечнике

9. О заболевании почек свидетельствует появление в моче

1)белка               2)мочевой кислоты        3)сахара             4)мочевины

10. Избыток воды, минеральных солей, жидкие конечные продукты обмена удаляются из организма через органы

1)пищеварения            

2)выделения              

3)дыхания          

4)кровообращения

11. Первичная моча – это жидкость, поступающая

1)из кровеносных капилляров в полость капсулы почечного канальца

2)из полости почечного канальца в прилежащие кровеносные сосуды

3)из нефрона в почечную лоханку                        

4)из почечной лоханки в мочевой пузырь

12. Образование мочи у человека происходит в

1)мочеточниках        

2)мочевом пузыре        

3)нефронах                  

4)почечной вене

Тема: Дыхательная система.

1. В организме человека с кислородом воздуха взаимодействует

1)белок, определяющий резус-фактор                      2)гемоглобин эритроцитов

3)фибриноген плазмы                                                    4)глюкоза плазмы

2. Высокоактивное органическое вещество в организме человека, обладающее способностью образовывать непрочное соединение с кислородом и переносить его, -

1)гормон         2)хлорофилл              3)гемоглобин       4)каротин

3. Дышать следует через нос, так как в носовой полости

1)происходит газообмен                                    2)образуется много слизи

3)имеются хрящевые полукольца                   4)воздух согревается и, очищается и обезвреживается

4. Газообмен между наружным воздухом и воздухом альвеол у человека называется

1)тканевым дыханием       2)биосинтезом             3)легочным дыханием        4)транспортом газов

5. У позвоночных животных и человека кислород из легких к клеткам переносит

1)хлорофилл          2)миозин        3)гемоглобин          4)альбумин

6. В клетках тела человека в процессе дыхания происходит

1)выделение кислорода

2)передвижение органических и неорганических веществ

3)окисление органических веществ с освобождением энергии

4)образование органических веществ из неорганических

7. Спирометром измеряют

1)частоту пульса                       2)кровяное давление            

3)частоту дыхания                   4)жизненную ёмкость лёгких

8. Голосовые связки у человека находятся в

1)гортани                  2)носоглотке                3)трахее                  4)ротовой полости

9. Вход в органы дыхания человека во время проглатывания пищи закрывается

1)голосовыми связками           2)щитовидным хрящом              

3)надгортанником                     4)языком

10. Установите последовательность расположения органов дыхания, по которым воздух поступает при вдохе.

1)носоглотка        

2)трахея        

3)альвеолы лёгкого          

4)носовая полость            

5)гортань        

6)бронхи

11. Воздухоносные пути человека выстланы изнутри тканью

1)соединительной            2)мышечной поперечнополосатой           3)эпителиальной        4)мышечной гладкой

12. Какой цифрой обозначен на рисунке орган, в который воздух попадает из гортани?

1)1

2)2

3)3

4)4

13. Определите последовательность движения воздуха к легким по дыхательным путям человека.

o        1)носовая полость  носоглотка  трахея  гортань  бронхи  легочные пузырьки

o        2)носовая полость  носоглотка  гортань  бронхи  трахея  легочные пузырьки

o        3)носовая полость  носоглотка  гортань  трахея  бронхи  легочные пузырьки

o        4)носовая полость  носоглотка  бронхи  гортань  трахея  легочные пузырьки

14. У человека во время вдоха насыщение крови кислородом происходит в

1)капиллярах лёгких         2)плевральной полости            3)бронхах            4)носовой полости

Тема: Инфекционные заболевания.

1. При использовании в пищу мяса, которое не прошло ветеринарный контроль, человек может заразиться

1)острицами                2)аскаридами        3)печёночным сосальщиком      4)бычьим цепнем

2. На плохо вымытых овощах могут сохраняться яйца

1)широкого лентеца      2)эхинококка      3)печёночного сосальщика        4)аскариды

3. При укусе насекомого в кровь человека могут попасть возбудители1

1)туберкулёза            2)дизентерии         3)малярии           4)гриппа

4. Переносчик возбудителя энцефалита –

1)вошь            2)блоха         3)чесоточный клещ      4)таёжный клещ

5. Почему для удаления клеща, присосавшегося к телу человека, его надо смазать маслянистой жидкостью?

6. Размножение малярийного паразита в крови человека происходит в

1)лейкоцитах            2)эритроцитах             3)тромбоцитах      4)лимфоцитах

7. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении

1)немытых овощей                                               2)воды из стоячего водоема

3)плохо прожаренной говядины                      4)консервированных продуктов

8. Уберечь себя от заражения бычьим цепнем можно, если

1)обработать мясо поваренной солью                          2)тщательно мыть мясо перед приготовлением

3)хорошо прожаривать и проваривать мясо               4)мясо хорошо заморозить

9. При попадании в рану земли уберечь человека от столбняка можно

1)введением ему противостолбнячной сыворотки, содержащей антитела донора

2)введением ослабленного столбнячного яда путем прививки

3)введением антибиотиков

4)обработкой раны йодом и наложением повязки

10. При использовании в пищу мяса, которое не прошло ветеринарный контроль, в организм человека может попасть

1)дизентерийная амёба         2)аскарида        3)печёночный сосальщик                4)бычий цепень

11. Объясните, почему говядину, которая не прошла санитарный контроль, опасно употреблять в пищу в недоваренном или слабо прожаренном виде.

12. Укус таежного клеща опасен для человека, так как клещ

1)вызывает малокровие                                 2)переносит возбудителя заболевания

3)разрушает лейкоциты                                4)является возбудителем заболевания

13. Дизентерийной амёбой человек может заразиться, если

1)он погладит собаку                                               2)его укусит комар

3)он съест плохо проваренное мясо                   4)он выпьет воду из загрязнённого водоёма

14. Человек может заразиться дизентерийной амёбой

1)при питании непрожаренным мясом

2)выпив некипячёную воду из стоячего водоёма

3)при укусе больным животным

4)через царапину на коже

15. К инфекционным относят заболевания, которые могут быть вызваны

1)вирусами         2)хемобактериями           3)цианобактериями             4)Бактериофагами

16.  Молоко матери защищает грудных детей от инфекционных заболеваний, так как оно содержит

1)ферменты       2)гормоны              3)антитела               4)соли кальция

Тема: Кожа. Терморегуляция

1. Кожа выполняет выделительную функцию с помощью

1)эпидермиса              2)капилляров            3)потовых желез             4)сальных желез

2. Какие структуры покровов тела обеспечивают защиту организма человека от воздействия температурных факторов среды? Объясните их роль.

3. Потовые железы участвуют в

1)окислении минеральных веществ                                  2)охлаждении организма

3)накоплении неорганических соединений                    4)удалении органических веществ

4. Ногти человека являются производными

1)эпидермиса              2)сальных желез             3)собственно кожи               4)подкожно-жировой клетчатки

5. Кожа человека участвует участие в удалении из организма конечных продуктов метаболизма, так как в ней располагаются

1)клетки эпидермиса           2)сальные железы        3)кровеносные сосуды             4)потовые железы.

6. Важную роль в поддержании нормальной температуры тела человека  играет

1)потоотделение                                2)деятельность сальных желёз

3)пигмент, образующийся в коже под влиянием ультрафиолетового облучения

4)наличие рецепторов, воспринимающих тепло, боль, прикосновение

7. Испарение пота и расширение кровеносных сосудов, расположенных близко к поверхности кожи,

1)приводит к повышению артериального давления                   2)вызывает повышение температуры тела

3)увеличивает скорость движения крови по сосудам                4)защищает организм от перегревания

8. Установите соответствие между функцией железы человека и ее типом.

ФУНКЦИЯ ЖЕЛЕЗЫ

А)образуют жир                                                                              Б)участвуют в терморегуляции

В)вырабатывают полноценную пищу для ребенка              Г)удаляют из организма минеральные вещества

Д)повышают эластичность кожи

ТИП ЖЕЛЕЗЫ

1)потовые                 2)сальные              3)млечные

9. Вещества, смазывающие волосы человека, образуются в

1)сальных железах            2)потовых железах      3)волосяных луковицах         4)подкожной жировой клетчатке

10. В коже человека отсутствуют рецепторы, воспринимающие

1)свет              2)тепло             3)холод        4)давление

11. Какие особенности организма человека играют важную роль в сохранении постоянной температуры тела?

1)снабжение клеток тела артериальной кровью                2)наличие потовых желёз

3)развитие коры головного мозга                                            4)усложнение строения органов чувств

5)интенсивный обмен веществ                                                 6)усложнение строения органов пищеварения

12. Первый барьер на пути микробов в организме человека создают

o        1)волосяной покров и железы                        2)кожа и слизистые оболочки

o        3)фагоциты и лимфоциты                                 4)эритроциты и тромбоциты

13. При понижении температуры окружающей среды у здорового человека

1)в крови изменяется число лейкоцитов                2)в кровеносные сосуды кожи поступает больше крови

3)кровеносные сосуды кожи суживаются              4)в крови увеличивается число эритроцитов

14. Кожа человека принимает участие в удалении из организма конечных продуктов обмена, так как в ней располагаются

o        1)рецепторы         2)потовые железы                3)жировые клетки              4)волосяные фолликулы

15. Биологическая роль светлой кожи евразийцев заключается в том, что она

1)имеет преимущества в половом отборе

2)пропускает ультрафиолетовые лучи, способствующие образованию витамина D

3)пропускает инфракрасные лучи, обеспечивающие организм теплом

4)защищает от проникновения в организм рентгеновских лучей

Тема: Координация и регуляция

1. К эндокринной системе органов относят

1)слюнные железы        2)печень            3)надпочечники             4)сальные железы

2. В органе слуха человека преобразование колебаний звуковых волн в нервные импульсы происходит в

1)барабанной перепонке        2)рецепторах улитки      3)слуховой зоне коры         4)слуховых нервах

3. В организме человека гуморальную регуляцию осуществляют

1)нервные импульсы

2)химические вещества, воздействующие на органы через кровь

3)химические вещества, попавшие в пищеварительный канал

4)пахучие вещества, попавшие в дыхательные пути

4. Часть органа зрения, в котором возникает процесс нервного возбуждения при слабом освещении, –

1)колбочки            2)палочки       3)стекловидное тело         4)зрительный нерв

5. Какие биологически активные вещества образуются в железах внутренней секреции человека?

1)ферменты          2)нуклеиновые кислоты              3)гормоны           4)пищеварительные соки

6. Изменения в полукружных каналах приводят к

1)нарушению равновесия        2)воспалению среднего уха             3)ослаблению слуха         4)нарушению речи

7. К железам смешанной секреции относят

1)половые и поджелудочную                               2)слюнные и железы желудка

3)щитовидную и гипофиз                                      4)потовые и сальные

8. Воспринимают информацию и преобразуют её в нервные импульсы

1)рецепторы         2)нервные узлы            3)тела нейронов                4)вставочные нейроны

9. Установите соответствие между функцией переднего мозга человека и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ ПЕРЕДНЕГО МОЗГА

А)управление сложными мышечными движениями

Б)анализ всей поступающей информации

В)регуляция температуры тела

Г)обеспечение постоянства внутренней среды организма

Д)управление мыслительной и речевой деятельностью

Е)регулирование чувства жажды, голода и насыщения

ОТДЕЛ

1)промежуточный мозг                    2)большие полушария

10.Угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем является

1)безусловным торможением                               2)условным торможением

3)рассудочным действием                                      4)осознанным поступком

11. Какая структура глаза регулирует поступление света в орган зрения?

1)зрачок                2)хрусталик                    3)сетчатка              4)стекловидное тело

12. Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в

1)коре больших полушарий           2)продолговатом мозге             3)мозжечке           4)среднем мозге

13. По чувствительному нейрону возбуждение направляется

1)в центральную нервную систему             2)к исполнительному органу           3)к рецепторам        4)к мышцам

14. Установите соответствие между функцией нейрона и его видом.

ФУНКЦИЯ

А)преобразует раздражения в нервные импульсы

Б)передаёт в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов

В)осуществляет передачу нервных импульсов с одного нейрона на другой в головном мозге

Г)передает нервные импульсы мышцам, железам и другим исполнительным органам

ВИД НЕЙРОНА

1)чувствительный              2)вставочный         3)двигательный

15. Безусловные рефлексы

1)индивидуальны для каждой особи

2)вырабатываются у каждой особи в течение жизни

3)со временем затухают и исчезают

4)являются врождёнными и передаются по наследству

16. Какой буквой на рисунке обозначен рецептор

1)а               2)б                 3)в                             4)г

17.Установите соответствие между особенностями строения и функций головного мозга человека и его отделом.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ

А)содержит дыхательные центры

Б)поверхность разделена на доли

В)воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств

Г)регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы

Д)содержит центры защитных реакций организма – кашля и чихания

ОТДЕЛ головного мозга

1)продолговатый мозг            2)передний мозг

18. Действие раздражителей вызывает возникновение нервного импульса в

1)телах чувствительных нейронов

2)нервных окончаниях двигательных нейронов

3)рецепторах чувствительных нейронов

4)телах вставочных нейронов

19. Нарушение функций желёз внутренней секреции сопровождается

1)увеличением или уменьшением активности ферментов

2)уменьшением или увеличением образования гормонов

3)уменьшением скорости проведения нервных импульсов

4)потерей способности организма усваивать витамины

20. Что характерно для внешнего торможения рефлексов?

1)формируется в нейронах вегетативной нервной системы

2)образуется под влиянием условного раздражителя

3)появляется при возникновении сильного раздражителя

4)не развивается в нейронах функционирующей рефлекторной дуги

21. Рефлекс представляет собой основу

1)передачи изменённых признаков от родителей потомству                      2)наследственности организмов

3)нервной деятельности человека и животных                                                4)эволюции животных и человека

22. Слюноотделение у человека при виде лимона – рефлекс

1)условный           2)безусловный             3)защитный               4)ориентировочный

23. Установите соответствие между строением и функциями отростков нейрона и их названием.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ

А)обеспечивает проведение сигнала к телу нейрона

Б)снаружи покрыт миелиновой оболочкой

В)короткий и сильно ветвится

Г)участвует в образовании нервных волокон

Д)обеспечивает проведение сигнала от тела нейрона

ОТРОСТКИ НЕЙРОНА

1)аксон                           2)дендрит

24. Одна из причин близорукости –

1)нарушение в зрительной зоне коры больших полушарий                      2)повреждение зрительного нерва

3)помутнение хрусталика                                        4)уменьшение способности хрусталика изменять кривизну

25. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов – 31 пара. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную лимфой.

26. Вегетативная нервная система регулирует деятельность

1)внутренних органов        2)мышц нижних конечностей       3)мимических мышц           4)кожных покровов

27. Гуморальная функция поджелудочной железы проявляется в выделении в кровь

1)гликогена       2)инсулина             3)гемоглобина              4)тироксина

28. Гормоны гипофиза непосредственно контролируют у человека

1)рост             2)иммунитет             3)суточный ритм              4)водно-солевой обмен

29. Внутреннее торможение у человека сопровождается

1)угасанием условного рефлекса                                             2)рефлекторной остановкой дыхания

3)ослаблением безусловных рефлексов                                4)формированием безусловного рефлекса

30. Периферическая нервная система человека образована

1)спинным мозгом                                                2)нервами и нервными узлами

3)вставочными нейронами                                 4)проводящими путями мозга

31. Вегетативная нервная система человека регулирует работу мышц

1)верхних конечностей           2)нижних конечностей              3)шейных              4)кишечника

32. Деятельность мозжечка регулируется

1)спинным мозгом                                                  2)продолговатым мозгом

3)подкорковыми ядрами                                      4)корой больших полушарий

33. У близоруких людей изображение фокусируется

1)перед сетчаткой     2)на сосудистой оболочке       3)на белочной оболочке         4)за сетчаткой

34. Начальным звеном обонятельного анализатора считают

1)нервы и проводящие нервные пути                           2)рецепторы, расположенные на языке

3)нейроны коры больших полушарий головного мозга

4)чувствительные клетки с микроворсинками в носовой полости

35. Установите соответствие между примером нервной деятельности человека и функцией спинного мозга.

ПРИМЕР НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А)передача нервного импульса с чувствительного нейрона на двигательный

Б)передача нервного импульса из спинного мозга в головной

В)передача нервных импульсов с чувствительных нейронов на вставочные

Г)передача нервных импульсов от вставочного нейрона к восходящим путям

Д)передача нервных импульсов от вставочных к двигательным нейронам

ФУНКЦИЯ СПИННОГО МОЗГА

1)рефлекторная               2)проводниковая

36. Зрительная зона у человека находится в доле коры больших полушарий головного мозга –

1)затылочной               2)височной                 3)лобной                     4)теменной

37. Нервная система человека регулирует работу желёз внутренней секреции посредством

1)активности рецепторов рефлекторной дуги                      2)воздействия нейрогормонов на гипофиз

3)формирования безусловных рефлексов                  4)изменения скорости проведения нервных импульсов

38. Деятельность нервных клеток координируется благодаря процессам

1)роста и развития                                                     2)дыхания и питания

3)возбуждения и торможения                              4)синтеза и расщепления

39. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из длинных отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную доли. 4. В коре располагается проводниковый отдел анализатора. 5. Слуховая зона находится в теменной доле. 6. Зрительная зона находится в затылочной доле коры головного мозга.

40. Нервным импульсом называют

1)электрическую волну, бегущую по нервному волокну     2)длинный отросток нейрона, покрытый оболочками

3)процесс сокращения клетки                                          4)процесс, обеспечивающий торможение клетки-адресата

41. Гуморальная регуляция осуществляется с помощью

1)веществ, образующихся в железах внутренней секреции    2)нервных импульсов, возникающих в рецепторах

3)деятельности головного и спинного мозга                               4)белков, содержащихся в пище

42. Деятельность, какой железы нарушается при недостатке йода в пище?

1)поджелудочной               2)щитовидной           3)слюнной              4)печени

43. У человека распознавание звуков происходит в

1)барабанной перепонке среднего уха                                       2)рецепторах спирального органа – улитки

3)слуховом центре коры больших полушарий                         4)слуховых нервах и нервных путях

44. По зрительному нерву информация передается в мозг с помощью

1)электрических импульсов                                   2)световой энергии

3)зрительных пигментов                                         4)специфических ферментов

45. У человека и млекопитающих животных спинномозговые рефлексы

1)приобретаются в течение жизни                     2)передаются по наследству

3)различны у разных особей                               4)позволяют организму выжить в изменяющихся условиях среды

46. Какая форма высшей нервной деятельности характерна только для высокоорганизованных позвоночных животных?

1)оборонительные рефлексы                                                  2)ориентировочные рефлексы

3)элементарная рассудочная деятельность                        4)инстинкты

47. Рефлекторная функция спинного мозга заключается в передаче

1)нервных импульсов от рецептора в головной мозг               2)сигналов из головного мозга к мышцам

3)импульсов из левой части спинного мозга в правую            4)информации от рецепторов и ответа на нее

48. К безусловным рефлексам у человека не относится

1)глотание пищи                  2)поворот головы на его имя                3)чихание         4)поворот головы на шум

49. Установите соответствие между структурой и органом чувств, в котором она находится.

СТРУКТУРА

А)стекловидное тело                     Б)барабанная перепонка                      В)сетчатка

Г)слуховая труба                            Д)полукружные каналы                         Е)улитка

ОРГАН ЧУВСТВ

1)орган зрения                      2)орган слуха                 3)вестибулярный аппарат

50. Установите последовательность прохождения луча света в глазном яблоке.

1)зрачок       2)стекловидное тело            3)сетчатка           4)хрусталик               5)роговица

51. У дальнозорких людей изображение фокусируется

1)позади сетчатки         2)в зрительном нерве             3)на белочной оболочке              4)в стекловидном теле

52. В каких структурах сетчатки возникает процесс нервного возбуждения в сумерках?

1)палочках               2)колбочках               3)жёлтом пятне               4)слепом пятне

53.  Ко второй сигнальной системе человека относят

1)речь               2)инстинкты         3)условные рефлексы              4)безусловные рефлексы

54. Железы смешанной секреции – это

1)печень и потовые       2)слюнные и слёзные       3)поджелудочная и половые      4)щитовидная и гипофиз

55. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Надпочечники являются парными железами. 2. Надпочечники состоят из мозгового и коркового вещества. 3. Адреналин и тироксин являются гормонами надпочечников. 4. При повышении содержания адреналина в крови увеличивается просвет кровеносных сосудов кожи. 5. Тироксин уменьшает содержание сахара в крови. 6. При повышенном содержании адреналина в крови увеличивается частота сердечных сокращений.

56. По каким нервам происходит передвижение импульсов, усиливающих пульс?

1)симпатическим         2)спинномозговым        3)парасимпатическим         4)черепно-мозговым чувствительным

57. Гормоны, в отличие от ферментов,

1)участвуют в регуляции процессов жизнедеятельности                2)ускоряют химические реакции в клетке

3)обеспечивают синтез веществ в клетке                                            4)способствуют образованию антител

58. Установите соответствие между характеристикой железы и видом, к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖЕЛЕЗЫ

А)выделяет секрет непосредственно в кровь

Б)синтезирует белки – ферменты

В)выделяет секрет через специальные протоки

Г)образует биологически активные вещества – гормоны

ВИД ЖЕЛЕЗЫ

1)внутренней секреции                    2)внешней секреции

59. Тело чувствительного нейрона рефлекторной дуги коленного рефлекса расположено в

1)коре больших полушарий                                                 2)переднем мозге

3)нервном узле возле спинного мозга                             4)ядре серого вещества продолговатого мозга

60. К рецепторам сумеречного зрения относят

1)палочки           2)хрусталик           3)колбочки               4)стекловидное тело

61. Биологическое значение условных рефлексов для организма состоит в том, что они

1)поддерживают  постоянство внутренней среды

2)видоспецифичны и сохраняются в течение всей жизни

3)способствуют взаимодействию функциональных систем

4)обеспечивают приспособление к изменяющимся условиям среды

62. Установите соответствие между признаком регуляции функций в организме человека и его механизмом.

ПРИЗНАК

А)осуществляется эндокринной системой                     Б)в качестве регулятора выступают гормоны

В)регулятор доставляется кровью                                     Г)скорость воздействия регулятора очень высокая

Д)эволюционно более молодой

МЕХАНИЗМ РЕГУЛЯЦИИ

1)нервный             2)гуморальный

63. Установите соответствие между характеристикой регуляции функций и её способом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)скорость проведения информации невысокая

Б)является более древней формой взаимодействия клеток и органов

В)эволюционно более поздний способ регуляции

Г)осуществляется посредством нервных импульсов

Д)осуществляется посредством химически активных веществ, поступающих в кровь, лимфу и тканевую жидкость

СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИ

1)нервная                     2)гуморальная

64. Отдел мозга, в котором располагаются центры речи человека, обозначен на рисунке буквой

 1)а                  2)б                 3)в                       4)г

65. Условное торможение:

1)обеспечивает выполнение физиологических функций организма

2)возникает при неподкреплении условного раздражителя безусловным

3)не зависит от раздражителя

4)врожденное свойство организма

5)приобретенное свойство организма

6)возникает при появлении нового сильного раздражителя

66. У человека центры условных рефлексов, приобретённых в течение его жизни, располагаются в

1)узлах вегетативной нервной системы                                2)сером веществе спинного мозга

3)проводящих путях центральной нервной системы        4)коре больших полушарий головного мозга

67. Установите соответствие между признаком и типом рефлексов, для которого он характерен.

ПРИЗНАК

А)сохраняются в течение всей жизни организма

Б)формируются в постэмбриональном периоде

В)характерны для всех особей вида

Г)обеспечивают приспособление организма к меняющимся условиям среды

Д)передаются по наследству

ТИП РЕФЛЕКСОВ

1)условные                    2)безусловные

68. В коре больших полушарий головного мозга зрительный анализатор расположен в области

1)височной              2)затылочной        3)теменной               4)Лобной

69. Безусловное торможение возникает у человека при    

1)появлении нового сильного раздражителя

2)неподкреплении условного рефлекса безусловным раздражителем

3)передаче нервного импульса с вставочного нейрона на двигательный

4)возникновении нервных импульсов в рецепторах кожи

70. В процессе жизни животные приобретают рефлексы

1)безусловные                                                                           2)передающиеся по наследству

3)характерные для всех особей данного вида                 4)позволяющие им выживать в изменяющихся условиях

71. При недостатке йода в организме человека нарушается функция

1)щитовидной железы        2)поджелудочной железы        3)гипофиза             4)надпочечников

72. Рефлексы, возникающие на основе жизненного опыта каждой особи,

1)врождённые                                                             2)передаются по наследству

3)распространяются по всей популяции             4)сохраняются при действии условного раздражителя

73. В какой доле коры больших полушарий головного мозга расположены высшие центры кожного анализатора?

1)височной       2)затылочной          3)лобной         4)теменной

74. Неустойчивая походка, несогласованность движений характерны для человека, у которого нарушена деятельность отдела головного мозга –

1)среднего        2)моста             3)мозжечка            4)продолговатого

75. Какую железу относят к эндокринной системе?

1)печень          2)слёзную                 3)щитовидную               4)потовую

76. Систему нейронов, воспринимающих раздражения, проводящих нервные импульсы и обеспечивающих переработку информации, называют

1)нервным волокном            2)центральной нервной системой           3)нервом            4)Анализатором

77. Отдел слухового анализатора, проводящий нервные импульсы в головной мозг человека, образован

1)слуховыми нервами       2)рецепторами улитки             3)барабанной перепонкой       4)слуховыми косточками

78. Колебания содержания сахара в крови и моче больного свидетельствуют о нарушениях деятельности

1)щитовидной железы             2)надпочечников        3)поджелудочной железы             4)печени

79. Рефлекторная дуга заканчивается

1)исполнительным органом     2)чувствительным нейроном           3)рецептором      4)вставочным нейроном

80. Вегетативная (автономная) нервная система управляет деятельностью

1)внутренних органов           2)скелетных мышц        3)мимических мышц         4)головного и спинного мозга

81. Белое вещество переднего отдела головного мозга

1)образует его кору                                          2)расположено под корой

3)состоит из нервных волокон                      4)образует подкорковые ядра

5)соединяет кору головного мозга с другими отделами головного мозга и со спинным мозгом

6)выполняет функцию высшего анализатора сигналов от всех рецепторов тела

82. Выберите анатомические структуры, являющиеся начальным звеном анализаторов человека.

1)веки с ресницами                                                2)палочки и колбочки сетчатки

3)ушная раковина                                                   4)клетки вестибулярного аппарата

5)хрусталик глаза                                                    6)вкусовые сосочки языка

83. Железы внутренней секреции выделяют гормоны в

1)кровь              2)лимфу                 3)клетки органов                4)полости тела

84. Как осуществляется нейрогуморальная регуляция отделения желудочного сока в организме человека? Ответ поясните.

85. Двигательные нейроны

1)воспринимают возбуждение от вставочных нейронов               2)передают возбуждение мышцам

3)передают возбуждение вставочным нейронам

4)передают возбуждение к железам

5)передают возбуждение на чувствительные нейроны

6)воспринимают возбуждение, возникшее в рецепторах

86. Вегетативная нервная система регулирует деятельность

1)мышц верхних и нижних конечностей                     2)сердца и кровеносных сосудов

3)органов пищеварительного канала                          4)мимических мышц

5)почек и мочевого пузыря                                            6)мышц плечевого пояса

87. Какой буквой на рисунке обозначен отдел головного мозга позвоночного животного — мозжечок?

 1)А                  2)Б                      3)В                                  4)Г

88. Продолговатый отдел головного мозга человека не регулирует

1)дыхательные движения                       2)перистальтику кишечника

3)сердечные сокращения                        4)равновесие тела

89. На звонок с урока

1)реагируют дети любого возраста одинаково                       2)сходно реагируют дети школьного возраста

3)рефлекс приобретается в процессе жизни                           4)рефлекс передаётся по наследству

5)рефлекс является врождённым                                               6)рефлекс не передаётся по наследству

90. Сетчатка – место расположения

1)хрусталика                 2)зрачка             3)кровеносных сосудов глаза              4)зрительных рецепторов

91. Установите соответствие между структурой глаза человека и её функцией.

СТРУКТУРА ГЛАЗА

А)чувствительные клетки            Б)хрусталик                         В)сетчатка

Г)роговица                                      Д)жёлтое пятно                  Е)стекловидное тело

ФУНКЦИЯ

1)оптическая              2)рецепторная

92. Установите соответствие между функцией органа слуха и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

А)преобразование звуковых колебаний в электрические       Б)передача сигнала слуховыми косточками

В)выравнивание давления на барабанную перепонку

Г)передача звуковых колебаний через жидкую среду

Д)раздражение слуховых рецепторов

ОТДЕЛ ОРГАНА СЛУХА

1)среднее ухо                          2)внутреннее ухо

93. Сахарный диабет – это заболевание, связанное с нарушением деятельности

1)поджелудочной железы         2)щитовидной железы         3)надпочечников             4)гипофиза

94. Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

А)направляет импульсы к скелетным мышцам                   Б)иннервирует гладкую мускулатуру органов

В)обеспечивает перемещение тела в пространстве            Г)регулирует работу сердца

Д)регулирует работу пищеварительных желёз

ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

1)соматическая               2)вегетативная

95. Рецепторы слухового анализатора расположены

1)во внутреннем ухе                                                 2)в среднем ухе

3)на барабанной перепонке                                  4)в ушной раковине

96. Установите соответствие между процессом, происходящим при дыхании человека, и способом его регуляции.

ПРОЦЕСС

А)возбуждение рецепторов носоглотки частицами пыли

Б)замедление дыхания при погружении в холодную воду

В)изменение ритма дыхания при избытке углекислого газа в помещении

Г)нарушение дыхания при кашле

Д)изменение ритма дыхания при уменьшении содержания углекислого газа в крови

СПОСОБ РЕГУЛЯЦИИ

1)нервная                   2)гуморальная

97. Рецепторы, определяющие положение тела человека в пространстве, находятся в структуре, обозначенной на рисунке  буквой

 1)а          2)б                      3)в                            4)г

98. Оптическая система глаза состоит из

1)хрусталика                                      2)стекловидного тела            3)зрительного нерва

4)жёлтого пятна сетчатки              5)роговицы                              6)белочной оболочки

99. Гормоны выполняют функцию

1)биологических катализаторов                            2)передачи наследственной информации

3)регуляторов обмена веществ                             4)защитную и транспортную

100. Отделение слюны, возникающее при раздражении рецепторов ротовой полости,  это рефлекс

1)условный, требующий подкрепления                                  2)безусловный, передающийся по наследству

3)возникший в течение жизни человека и животного        4)индивидуальный для каждого человека

101. После травмы головы у человека нарушается координация движений вследствие повреждения

1)переднего мозга           2)продолговатого мозга           3)среднего мозга              4)Мозжечка

102. Отдел центральной нервной системы, с функциями которого у человека связаны память, мыслительная и речевая деятельность, – это

1)кора больших полушарий                          2)подкорковые центры

3)серое вещество мозжечка                         4)продолговатый мозг

103. Симпатический отдел вегетативной нервной системы человека

1)контролирует реакцию у организма в стрессовой ситуации         2)доминирует в спокойном состоянии

3)усиливает потоотделение                                                                       4)усиливает выделение желудочного сока

5)учащает частоту сердечных сокращений                                   6)усиливает волнообразные движения кишечника

104. Вегетативная нервная система человека регулирует работу мышц

1)плеча            2)голени           3)межрёберных           4)кишечника

105. Реакция ребёнка на бутылочку с питательной смесью – это пример рефлекса

1)врождённого               2)приобретённого в течение жизни               3)имеющегося у всех грудных детей

4)имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием

5)передающегося по наследству                        6)не передающегося по наследству

106. Установите соответствие между примером регуляции работы сердца и типом регуляции.

ПРИМЕР РЕГУЛЯЦИИ

А)учащение сердцебиений под влиянием адреналина                      Б)изменение работы сердца под влиянием ионов калия

В)изменение сердечного ритма под влиянием вегетативной системы

Г)ослабление деятельности сердца под влиянием парасимпатической системы

ТИП РЕГУЛЯЦИИ            

1)гуморальная                     2)нервная

107. Соматическая  нервная система регулирует деятельность

1)сердца, желудка                                2)желез внутренней секреции

3)скелетных мышц                               4)гладкой мускулатуры

108. Повышенная функция щитовидной железы у человека может привести к

1)кретинизму              2)микседеме            3)базедовой болезни          4)сахарному диабету

109. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам слухового анализатора.

1)наружное ухо                              2)перепонка овального окна                       3)слуховые косточки

4)барабанная перепонка             5)жидкость в улитке                                      6)слуховые рецепторы

110. Нервная и эндокринная системы органов в организме многоклеточных животных и человека

1)обеспечивают транспорт веществ

2)регулируют деятельность органов, осуществляют связи между ними

3)способствуют сохранению и передаче признаков по наследству

4)способствуют всасыванию питательных веществ в кишечнике

111. Структурной и функциональной единицей нервной системы считают

1)нейрон              2)нервную ткань                   3)нервные узлы               4)нервы

112. Давление на барабанную перепонку, равное атмосферному, со стороны среднего уха обеспечивается

1)слуховой трубой                                            2)ушной раковиной

3)перепонкой овального окна                      4)слуховыми косточками

113. Какая структура обеспечивает в органе слуха равное давление на барабанную перепонку со стороны наружного и  среднего уха?

1)слуховые косточки       2)кортиевый орган           3)евстахиевая труба            4)перепонка овального окна

114. Постоянный уровень глюкозы в крови сохраняется благодаря

1)определенному сочетанию продуктов питания               2)правильному режиму приëма пищи

3)деятельности пищеварительных ферментов                     4)действию гормона поджелудочной железы

115. Отставание ребенка в росте может быть следствием нарушения функции

1)гипофиза              2)печени              3)вилочковой железы                4)поджелудочной железы

116. Какие из перечисленных желёз человека выделяют гормоны?

1)половые          2)слюнные              3)потовые                 4)сальные

117. Безусловные рефлексы человека, в отличие от условных,

o        1)передаются по наследству                        2)приобретаются в течение жизни

o        3)присущи всем особям вида                     4)изменчивы, со временем угасают

o        5)относительно постоянны                          6)связаны с деятельностью коры больших полушарий

118. Раздражение – это

1)воздействие на рецепторы организма           2)переход ткани из состояния покоя в состояние деятельности

3)проведение нервных импульсов                        4)работа органов под влиянием нервной системы

119. Химическое взаимодействие клеток, тканей, органов и систем органов, осуществляемое через кровь, происходит в процессе

1)различения раздражений в коре головного мозга                       2)нервной регуляции

3)энергетического обмена                                                 4)гуморальной регуляции

120. Какой буквой обозначен на рисунке двигательный нейрон?

1)А

2)Б

3)В

4)Г

121. Назовите структуры спинного мозга, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2, и опишите особенности их строения и функции. 

122. Функция зрачка в организме человека состоит в

1)фокусировании лучей света на сетчатку                2)регулировании светового потока

3)преобразовании светового раздражения в нервное возбуждение     4)восприятии цвета

123. Окончательный анализ высоты, силы и характера звука происходит в

1)барабанной перепонке       2)слуховом нерве           3)внутреннем ухе         4)слуховой зоне коры

124. Рецепторы - это чувствительные образования, которые

1)передают импульсы в центральную нервную систему

2)передают нервные импульсы со вставочных нейронов на исполнительные

3)воспринимают раздражения и преобразуют энергию раздражителей в процесс нервного возбуждения

4)воспринимают нервные импульсы от чувствительных нейронов

125. Установите соответствие между железой в организме человека и её типом.

ЖЕЛЕЗА

А)молочная       Б)щитовидная         В)печень       Г)потовая        Д)гипофиз                 Е)надпочечники

ТИП ЖЕЛЕЗЫ

1)внутренней секреции                2)внешней секреции

126. Гуморальная функция поджелудочной железы проявляется в выделении в кровь

1)глюкозы               2)инсулина            3)адреналина         4)тироксина

127. В сером веществе спинного мозга расположены

1)тела вставочных и двигательных нейронов                   2)длинные отростки двигательных нейронов

3)короткие отростки чувствительных нейронов              4)тела чувствительных нейронов

128. Определите условие, при котором у собаки нельзя выработать пищевой рефлекс на звонок.

1)звучание звонка                                  2)слово экспериментатора: «Звонок!»

3)разный тембр звонка                         4)надпись: «Звенит звонок!»

129. Изменение содержания сахара в крови происходит в результате нарушения деятельности

1)гипофиза         2)поджелудочной железы          3)печени            4)щитовидной железы

130. Рецепторы кожной чувствительности расположены в

1)дерме       2)потовых железах         3)подкожной жировой клетчатке             4)сальных железах

131. Гормоны в организме человека образуются в

1)печени                                       2)гипофизе                       3)надпочечниках        

4)поджелудочной железе       5)слюнных железах        6)желчном пузыре

132. Часть зрительного анализатора, преобразующая световые раздражения в нервные импульсы, – это

1)белочная оболочка                  2)палочки и колбочки

3)зрительная зона коры             4)стекловидное тело

133. В среднем ухе расположены:

1)ушная раковина       2)улитка    3) молоточек        4)вестибулярный аппарат    5)наковальня   6)стремечко

134. Выделение желудочного сока в ответ на раздражение рецепторов ротовой полости пищей –

1)возбуждение         2)торможение        3)безусловный рефлекс       4)саморегуляция

135. Какой цифрой на рисунке обозначен отдел мозга, регулирующий координацию движений?

 1)1

2)2

3)3

4)4

136. Поджелудочная железа в организме человека

1)участвует в иммунных реакциях                                 2)образует клетки крови

3)является железой смешанной секреции                  4)образует гормоны

5)выделяет желчь                                                              6)выделяет пищеварительные ферменты

140. Какие железы организма человека выделяют секреты в кровь?

1)кишечные         2)надпочечники                 3)слюнные              4)сальные

141. Взаимосвязь клеток, тканей, органов, систем органов в организме человека осуществляется благодаря деятельности систем

1)опоры и движения                                            2)пищеварения и дыхания

3)выделения и размножения                             4)нервной и эндокринной

142. Выделение слюны у человека на вид лимона – это

1)условный рефлекс       2)безусловный рефлекс            3)защитный рефлекс            4)ориентировочный рефлекс

143. Фаза медленного сна сопровождается

1)учащением пульса и дыхания                              2)понижением кровяного давления

3)движением глазных яблок под веками             4)короткими сновидениями

144. Белое вещество головного мозга представлено

1)проводящими путями                        2)ядрами мозжечка

3)ядрами среднего мозга                     4)корой больших полушарий

145. Чтобы предотвратить последствия временного повышения концентрации инсулина в крови после его инъекции, больному сахарным диабетом нужно

1)съесть кусочек сахара                              2)ввести физиологический раствор

3)ввести адреналин                                     4)съесть богатую белком пищу

146. В какую область коры больших полушарий поступают нервные  импульсы от рецепторов слуха?

1)затылочную              2)теменную            3)височную            4)лобную

147.Звуковой сигнал преобразуется в нервные импульсы в структуре, обозначенной на рисунке буквой

1)а            2)б               3)в                  4)г

148. Концентрация глюкозы в крови нарушается при недостаточной функции

1)щитовидной железы                      2)надпочечников        

3)поджелудочной железы               4)гипофиза

149. Слуховая труба среднего уха необходима для

1)выравнивания давления по обе стороны барабанной перепонки

2)проведения звуковых колебаний к перепонке овального окна

3)проведения звуковых колебаний к барабанной перепонке                     4)оттока жидкости от среднего уха

150. При ярком освещении восприятие раздражения возникает в

1)зрачке             2)колбочках        3)хрусталике                4)зрительном нерве

151. При разрушении клеток височной доли коры больших полушарий головного мозга человек

1)не различает зрительных сигналов                                                        2)теряет координацию движений

3)получает искажённое представление о форме предметов            4)не различает силы и высоты звука

152. Место расположения центров, регулирующих процессы дыхания и сердечно-сосудистую деятельность,

1)средний мозг       2)мозжечок        3)продолговатый мозг                4)мост

153. Какая железа человека не имеет специальных протоков и выделяет синтезируемые вещества в кровь?

1)гипофиз      2)печень            3)сальная           4)слюнная

154. Что такое близорукость? В какой части глаза фокусируется изображение у близорукого человека? Чем отличаются врождённая и приобретённая формы близорукости?

155. Какой буквой обозначен на рисунке продолговатый мозг?

1)а

2)б

3)в

4)г

156. Безусловный рефлекс

1)передается по наследству                              2)приобретается в процессе жизни

3)вырабатывается на определенные сигналы                4)лежит в основе различных внешних сигналов

157. Давление на барабанную перепонку в ухе человека выравнивается с помощью структуры, обозначенной на рисунке буквой

1)а

2)б

3)в

4)г

158. Обезьяна может использовать палку для того, чтобы достать плод, так как обладает

1)безусловными пищевыми рефлексами                     2)условными пищевыми рефлексами

3)ориентировочными рефлексами                               4)рассудочной деятельностью

159. Объясните, почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, какова их роль в жизни животных. Как они сформировались?

160. Анализ зрительных образов происходит  в

1)месте перекреста зрительных нервов                                      2)слепом пятне

3)затылочной доле коры больших полушарий                          4)палочках и колбочках сетчатки

161. Центр дыхательных рефлексов расположен в

1)мозжечкe            2)среднем мозге         3)продолговатом мозге          4)промежуточном мозге

162. В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы

1)с двигательного нейрона в головной мозг                      2)от рабочего органа в спинной мозг

3)от спинного мозга в головной мозг                                   4)от чувствительных нейронов к рабочим органам

5)от чувствительных нейронов к двигательным нейронам          6)из головного мозга к двигательным нейронам

163. Установите последовательность передачи звуковой волны на слуховые рецепторы.

1)колебания слуховых косточек                                   2)колебания жидкости в улитке

3)колебания барабанной перепонки                          4)раздражение слуховых рецепторов

164. Безусловные рефлексы человека и животных обеспечивают

1)приспособление организма к постоянным условиям среды

2)приспособление организма к новым внешним сигналам

3)освоение организмом новых двигательных умений

4)различение животными команд дрессировщика

165. Где расположен центр безусловно-рефлекторной регуляции кровяного давления человека? Чем различаются показатели кровяного давления в аорте и полых венах? Ответ поясните.

166. В организме человека гормоны

1)ускоряют химические реакции                                            2)участвуют в образовании ферментов

3)регулируют процессы жизнедеятельности                      4)выполняют защитную функцию

167. Нервная регуляция функций в теле человека осуществляется с помощью

1)электрических импульсов             2)механических раздражений      3)гормонов          4)ферментов

168. Рецепторы – это нервные окончания, которые

1)воспринимают информацию из внешней среды

2)воспринимают информацию из внутренней среды

3)воспринимают возбуждение, передающееся к ним по двигательным нейронам

4)располагаются в исполнительном органе

5)преобразуют воспринимаемые раздражения в нервные импульсы

6)реализуют ответную реакцию организма на раздражение из внешней и внутренней среды

169. В какой доле коры больших полушарий головного мозга человека находится центральный отдел зрительного анализатора?

1)лобной                 2)височной               3)теменной           4)затылочной

170. Основу нервной деятельности человека и животных составляет

1)мышление        2)рассудочная деятельность          3)возбуждение         4)рефлекс

171. Вещества, с помощью которых у человека осуществляется гуморальная регуляция функций,

1)содержатся в крови в больших концентрациях                 2)мгновенно достигают исполнительных органов

3)распространяются со скоростью передвижения крови                    4)не разрушаются в организме

172. Соматическая нервная система, в отличие от вегетативной, управляет работой

1)скелетных мышц                2)сердца и сосудов       3)кишечника         4)Почек

173. Проводниковая часть зрительного анализатора –

1)сетчатка           2)зрачок           3)зрительный нерв             4)зрительная зона коры головного мозга

174. Начальное звено рефлекторной дуги в слюноотделительном рефлексе – это

1)слюнная железа         2)рецептор             3)вставочный нейрон                4)двигательный нейрон

175. Структура глаза, регулирующая поступление света на рецепторы, – это

1)зрачок       2)сетчатка           3)роговица            4)стекловидное тело

176. Установите соответствие между значением рефлекса и его видом.

ЗНАЧЕНИЕ РЕФЛЕКСА

А)обеспечивает инстинктивное поведение

Б)обеспечивает приспособление организма к условиям окружающей среды, в которых обитали многие поколения данного вида

В)позволяет приобрести новый опыт, полученный в течение жизни

Г)определяет поведение организма в изменившихся условиях

ВИД РЕФЛЕКСА

1)безусловный                           2)условный

177. Если лучи света фокусируются позади сетчатки, то это вызывает

1)конъюнктивит          2)дальнозоркость            3)куриную слепоту                4)воспаление роговицы

178. К железам внутренней секреции относят

1)гипофиз и щитовидную железу                              2)слёзные железы и печень

3)слюнные железы и железы желудка                   4)потовые железы и железы кишечника

179. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они

1)возникают в результате многократного повторения

2)являются признаком, характерным для отдельной особи вида

3)являются генетически запрограмированными              4)характерны для всех особей вида

5)являются врождёнными                                                      6)не передаются по наследству

180. Установите соответствие между характеристикой торможения условных рефлексов и его типом.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТОРМОЖЕНИЯ

А)условный рефлекс медленно угасает            

Б)в коре больших полушарий возникает новый очаг возбуждения

В)условный раздражитель не подкрепляется безусловным

Г)временная нервная связь в коре больших полушарий сохраняется

ТИПЫ ТОРМОЖЕНИЯ

1)внешнее                    2)внутреннее

181. В каком отделе мозга у человека находится центр пищеварения?

1)переднем          2)среднем            3)продолговатом        4)промежуточном

182. Нарушение функций щитовидной железы приводит к следующим заболеваниям:

1)сахарный диабет       2)микседема               3)базедова болезнь          

4)малокровие                5)кретинизм                6)гигантизм

183. Мозжечок участвует в

1)координации сложных двигательных актов организма                 2)осуществлении рефлекторных актов чихания и кашля

3)координации ориентировочных рефлексов                           4)осуществлении рефлексов моргания

184. Установите соответствие между характеристикой желёз и их типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖЕЛЁЗ

А)имеются выводные протоки              Б)отсутствуют выводные протоки

В)выделяют секрет в кровь                    Г)выделяют секрет в полости тела или органов

Д)выделяют секрет на поверхность тела

ТИП ЖЕЛЁЗ

1)внешней секреции                     2)внутренней секреции

185. От слуховых рецепторов в мозг передаются

1)движения жидкости  внутреннего уха                     2)механические колебания

3)звуковые волны                                                             4)нервные импульсы

186. Какое влияние на организм человека оказывает парасимпатический отдел вегетативной нервной системы?

1)увеличивает амплитуду сердечных сокращений                 2)усиливает образование желчи

3)стимулирует секрецию пищеварительных соков                 4)стимулирует выработку слюны

5)вызывает выброс адреналина в кровь                                    6)усиливает вентиляцию лёгких

187. Пучки длинных отростков нейронов, покрытые соединительнотканной оболочкой и расположенные вне центральной нервной системы, образуют

1)нервы            2)мозжечок             3)спинной мозг               4)кору больших полушарий

188. К центральной нервной системе относят

1)чувствительные нервы          2)спинной мозг        3)двигательные нервы

4)мозжечок                                  5)мост                          6)нервные узлы

189. Гуморальная регуляция функций в организме человека и животных осуществляется

1)гормонами желёз эндокринной системы                        2)витаминами, поступающими в организм с пищей

3)веществами, вырабатываемыми в железах внешней секреции

4)антителами, вырабатываемыми в клетках крови

190. Плачущему малышу дали в руки игрушку, которая зазвенела. Ребенок перестал плакать в результате

1)безусловного рефлекса                             2)рассудочной деятельности

3)процесса возбуждения                              4)процесса торможения

191.         Установите соответствие между функцией нервной системы и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

А)посылает нервные импульсы к скелетной мускулатуре       Б)контролирует деятельность внутренних органов

В)влияет на сокращение гладкой мускулатуры                           Г)регулирует работу сердца

Д)регулирует произвольные движения

ОТДЕЛ                      1)соматический                      2)вегетативный

192. В чём заключается нервно-гуморальная регуляция работы сердца в организме человека, каково её значение в жизнедеятельности организма?

193. У человека нервная ткань состоит из

1)нейронов и клеток-спутников                       2)нервных узлов

3)подкорковых ядер                                            4)головного и спинного мозга

194. При чтении книг в движущемся транспорте происходит утомление мышц

1)изменяющих объем глазного яблока             2)верхних и нижних век

3)регулирующих размер зрачка                          4)изменяющих кривизну хрусталика

195. При повреждении какого отдела головного мозга у человека прекращается  сердечная деятельность?

o        1)переднего            2)среднего           3)промежуточного                 4)продолговатого

196. Где расположены центры нервной регуляции мочеиспускания в организме человека? Как осуществляется нервная регуляция этого процесса?

197. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель

1)постоянно подкрепляется безусловным раздражителем      2)нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем

3)не подкрепляется безусловным раздражителем

4)подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени

Тема: Обмен веществ. Витамины.

1. При дистрофии в организме человека в последнюю очередь начинают разрушаться  

1)углеводы               2)жиры             3)белки                  4)полисахариды

2. В организме человека сложные углеводы под действием ферментов расщепляются на

1)глицерин и жирные кислоты              2)глюкозу и другие простые сахара

3)аминокислоты                                        4)нуклеиновые кислоты      

3. Витамины – это органические вещества, которые

1)оказывают влияние на обмен веществ в ничтожно малых количествах

2)влияют на превращение глюкозы в гликоген            3)входят в состав ферментов

4)являются в организме источником энергии               5)уравновешивают процессы образования и отдачи тепла

6)поступают, как правило, в организм вместе с пищей

4. При недостатке в организме витамина С человек заболевает

1)цингой            2)рахитом            3)бери-бери              4)сахарным диабетом

5. Энергия, необходимая для процессов жизнедеятельности человека, освобождается при

1)окислении органических веществ              2)синтезе белков на рибосомах

3)образовании ферментов                               4)выделении гормонов в кровь

6. Дети заболевают рахитом при недостатке витамина

1)С         2)А       3)В              4)D

7. При недостатке витамина В1 у человека развивается заболевание

1)цинга        2)куриная слепота        3)бери-бери       4)рахит

8. Охарактеризуйте роль витаминов в жизнедеятельности организма человека. Какой витамин образуется в коже и при каких условиях? Укажите его значение.

9. Недостаток или отсутствие в организме животного витамина D приводит к нарушению обмена

1)углеводов                2)кальция и фосфора           3)жиров          4)белков

10. Отсутствие витаминов в пище человека приводит к нарушению обмена веществ, так как они участвуют в образовании

1)углеводов          2)нуклеиновых кислот              3)ферментов              4)минеральных солей

11. Энергия, необходимая для мышечного сокращения, освобождается при

1)расщеплении органических веществ в органах пищеварения            2) синтезе АТФ

3)раздражении мышцы нервными импульсами                                 4)окислении органических веществ в мышцах

12. Углеводы в организме человека откладываются в запас в

1)печени и мышцах                              2)подкожной клетчатке

3)поджелудочной железе                  4)стенках кишечника

13. Овощи следует чистить перед самой варкой и варить в кастрюле, закрытой крышкой, так как при их соприкосновении с кислородом воздуха быстро разрушается витамин

1)А                 2)В6                        3)С             4)D

14. Превращение глюкозы в запасной углевод – гликоген наиболее интенсивно происходит в

1)желудке и кишечнике          2)печени и мышцах               3)головном мозге                      4)ворсинках кишечника

15. При нарушении углеводного обмена возникает заболевание

1)сахарный диабет       2)цинга           3)беpи-беpи                4)рахит

16. Черный хлеб является источником витамина

1)А             2)В               3)С            4)D

17. Чтобы предупредить развитие рахита у ребёнка, следует в его рацион включить

1)белки и аминокислоты           2)витамины группы В      3)витамин D и соли кальция          4)углеводы и липиды

18. Рыбий жир для человека является источником витамина

1)В1            2)В12         3) С             4)D

20. Какое влияние на организм млекопитающего оказывают ультрафиолетовые лучи?

1)улучшают ориентацию в среде                      2)улучшают процессы теплоотдачи

3)согревают его тело                                            4)способствуют синтезу витамина D

20. Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности организма человека?

21. Избыток углеводов в организме человека превращается в

1)белки                2)жиры              3)аминокислоты              4)минеральные соли

22. Установите, в какой последовательности  происходят процессы обмена жиров в организме.

o        1)образование собственных жиров в клетках кишечника

o        2)расщепление жиров под действием ферментов в пищеварительном канале

o        3)всасывание жирных кислот и глицерина в ворсинки кишечника

o        4)поступление жиров в лимфу и кровь

23. Окисление органических веществ, которое приводит к освобождению энергии, происходит в

 1)почечной лоханке               2)протоках печени             3)клетках тела            4)полости тонкой кишки

24. Установите соответствие между возможными последствиями недостатка в организме человека витамина и его видом.

ПОСЛЕДСТВИЯ

А)расшатывание и выпадение зубов

Б)снижение сопротивляемости инфекционным заболеваниям             В)ослабление зрения в сумерках

Г)медленный рост в детском возрасте                           Д)кровоточивость дёсен, изъязвление полости рта

ВИТАМИН

1)А                 2)С

25. «Куриная слепота» развивается при недостатке в организме человека витамина

o        1A          2)C       3)D              4)PP

26. Во время физической работы в клетках мышечной ткани человека усиливается

1)энергетический обмен        2)пластический обмен      3)синтез ферментов              4)синтез липидов

27. Энергия, используемая человеком в процессе жизнедеятельности, освобождается в клетках при

o        1)окислении органических веществ                                2)биосинтезе белка

o        3)расщеплении полимеров до мономеров                   4)переносе питательных веществ кровью

28. Какой витамин следует включить в рацион человека, больного цингой?

o        1)А               2)В6              3)С             4)D

29. В каком процессе принимают участие витамины?

o        1)передаче наследственной информации            2)образовании ферментов

o        3)гуморальной регуляции                                         4)синтезе ДНК

30. В состав зрительного пигмента, содержащегося в светочувствительных клетках сетчатки, входит витамин                              1)С              2)D             3)В2              4)А

31. Организм человека снабжается витаминами, как правило, в процессе

1)энергетического обмена                        2)поступления растительной и животной пищи

3)окисления органических веществ в клетках тела

4)превращения нерастворимых органических веществ в растворимые

32. Установите соответствие между симптомом заболевания и витамином, с недостатком которого оно связано.

СИМПТОМ ЗАБОЛЕВАНИЯ

А)кровоточивость десен          Б)ухудшение зрения в сумерках                  В)выпадение зубов

Г)поражение роговицы глаза и кожи                  Д)понижение сопротивляемости заболеваниям

ВИТАМИН:                1)А                    2)С

33. Человеку, работа которого требует длительного напряжения зрения, необходимо дополнительно употреблять витамин                          1)А               2)В           3)С               4)D

34. Установите соответствие между значением витамина для организма человека и видом витамина.

ЗНАЧЕНИЕ

А)повышает защитные свойства организма               Б)входит в состав зрительного пигмента

В)препятствует возникновению рахита                       Г)препятствует кровоточивости дёсен

Д)улучшает зрение в сумерках                                      Е)участвует в образовании костной ткани

ВИД ВИТАМИНА :              1)А          2)D        3)С

35. В коже человека под действием ультрафиолетовых лучей синтезируется витамин: 1)А     2)В   3)С      4)D

Тема: Опорно-двигательная система

1. Какие из названных мышц человека сокращаются медленно?

1)межреберные              2)стенок желудка              3)мимические                4)поворачивающие туловище

2. В скелете человека неподвижно соединены между собой кости

1)плечевая и локтевая                                                  2)грудного отдела позвоночника

3)мозгового отдела черепа                                         4)бедра и голени

3. Неподвижное соединение костей скелета в организме человека характерно для

1)грудной клетки         2)бедра и голени           3)теменных костей           4)костей плюсны

4. Какой вид травмы скелета изображён на рисунке?

1) растяжение связок       2)перелом кости             3)трещина кости                     4)вывих

5. Скелетные мышцы образованы тканью, в которой клетки

1)имеют форму дисков                                       2)не имеют ядер          

3)имеют поперечную исчерченность             4)не имеют митохондрий

6. В какой последовательности располагаются у человека отделы скелета нижней конечности, начиная с тазового пояса?

1)фаланги пальцев          2)плюсна           3)бедро              4)голень              5)предплюсна

7. С помощью сустава соединяются

1)крестцовые позвонки                                                     2)лобная кость с теменной

3)кости верхней челюсти со скуловой                          4)бедренная кость с тазовой

8. В скелете человека с помощью сустава соединяются

1)кости таза                                                                        2)теменная и затылочная кости

3)шейные позвонки с грудными                                  4)бедренная кость с тазовой

9. Рост кости в толщину осуществляется за счёт деления клеток

1)хрящей, покрывающих головки трубчатых костей

2)прослойки соединительной ткани между сочленяющимися костями

3)надкостницы, примыкающей к компактному веществу кости

4)эластичных хрящевых соединений между сочленяющимися костями

10. Подвижное соединение костей в организме человека характерно для

1)мозгового отдела черепа                2)костей таза                3)рёбер и грудины                        4)костей запястья

11. При вывихе в суставе

1)повреждается суставный хрящ                               2)нарушается целостность мышечной ткани

3)повреждается надкостница в головках костей, образующих сустав

4)суставная головка выходит из суставной впадины

12. Значение жёлтого костного мозга заключается в том, что он

1)запасает жироподобные вещества                         2)обусловливает прочность кости

3)обеспечивает рост кости в толщину                       4)регулирует концентрацию крови

13. Развитие сколиоза у человека предупреждает

1)чрезмерная физическая нагрузка                                    2)ношение  обуви  без каблуков

3)употребление продуктов питания, содержащих соли кальция

4)распределение нагрузки на обе руки при переносе тяжестей

14. У нетренированных людей после физической работы появляются болезненные ощущения в мышцах, что связано с

1)накоплением в мышцах гликогена                          2)увеличением ядер в мышечных клетках

3)истончением мышечных волокон                            4)накоплением в мышцах молочной кислоты

15. Увеличение размеров мозгового отдела черепа у человека по сравнению с лицевым способствовало

1)наземному образу жизни                                2)развитию мышления

3)редукции волосяного покрова                      4)использованию животной пищи

 16. При динамической работе мышц человека, в отличие от статической,

1)быстрее наступает утомление                                          2)движения в суставах не происходит

3)работоспособность более продолжительна                4)уменьшается частота сердечных сокращений

5)утомление наступает медленно                                      6)сокращение мышц чередуется с расслаблением

17. Чем отличается скелет головы человека от скелета головы человекообразных обезьян? Укажите не менее 4-х отличий.

18. К искривлению позвоночника или развитию плоскостопия может привести

1)активный образ жизни                                                            2)слабое развитие мышц

3)постоянное ношение тяжестей в одной руке                   4)ношение обуви без каблука в детстве

5)стрессовая ситуация                                                                6)нарушение режима питания

19. Твёрдость кости придают

1)жиры и клетчатка             2)белки и нуклеиновые кислоты     3)Гликоген и крахмал             4)минеральные соли

20. Какое правило необходимо соблюдать для предупреждения плоскостопия?

1)Обувь должна быть изготовлена из натуральной кожи.            

2)Обувь должна иметь небольшой каблук.

3)В качестве домашней обуви использовать шлёпанцы.              

4)Не следует летом ходить босиком.

21. Особенности скелета, свойственные только человеку, –

1)наличие ключиц                                                                       2)наличие подбородочного выступа

3)облегчение массы костей верхних конечностей             4)наличие пятипалых конечностей

5)S-образная  форма позвоночного столба                          6)сводчатая стопа

22. Полуподвижное соединение костей позвоночника обеспечивают

1)хрящевые прослойки        2)костные отростки      3)костные швы             4)суставные поверхности

23. Скелетные мышцы человека прикрепляются к костям с помощью

1)белка миозина        2)сухожилий             3)эпителиальной ткани         4)гладких мышц

24. Какое воздействие оказывает гиподинамия (низкая двигательная активность) на организм человека?

25. Неправильная осанка может привести к

1)смещению и сдавливанию внутренних органов        2)нарушению кровоснабжения внутренних органов

3)растяжению связок в тазобедренном суставе            4)нарушению мышечного и связочного аппарата стопы

5)деформации грудной клетки                                        6)увеличению содержания минеральных веществ в костях

26.         Твёрдость кости придают

1)аминокислоты        2)липиды и углеводы          3)глюкоза и гликоген         4)минеральные соли

27. Цифрой 4 на рисунке обозначена суставная

o        1)впадина                        2)сумка                3)головка              4)прослойка хряща

28. В организме человека полуподвижно соединяются кости

1)лобная и височная            2)позвоночника             3)предплечья и плеча            4)Запястья

29. Наибольшую подвижность костей в скелете человека обеспечивают их соединения с помощью

1)суставов       2)сухожилий        3)хрящевых прокладок              4)надкостницы

30. Рост костей в толщину происходит за счёт

1)надкостницы              2)суставного хряща         3)компактного вещества             4)губчатого вещества

31. Какой цифрой обозначена на рисунке кость человека, через отверстие в которой проходит спинной мозг?

o        1)1            2)2              3)3              4)4

32. В чём состоит сходство скелета человека и млекопитающих животных?

1)позвоночник имеет пять отделов                          

2)стопа имеет свод

3)мозговой отдел черепа больше лицевого          

4)имеются парные суставные конечности

5)в шейном отделе семь позвонков                        

6)форма позвоночника – S-образная

33. Трение при движении костей в суставе снижается за счет

1)суставной сумки                         2)отрицательного давления внутри сустава        

3)суставной жидкости                4)суставных связок

34. У человека в связи с прямохождением

1)позвоночник образует четыре плавных изгиба               2)кости в суставах соединены подвижно

3)пальцы руки соединены с пястью                                       4)пояс нижних конечностей широкий, имеет вид чаши

5)в стопе хорошо выражен свод                                      6)большой палец кисти противопоставлен всем остальным

35. Работоспособность мышц быстрее восстанавливается при

o        1)уменьшении скорости их сокращения        2)чередовании их сокращения и расслабления

o        3)увеличении частоты их сокращений            4)увеличении нагрузки

36. Какие мышцы приводят в движение кожу лица?

1)гладкие           2)шейные             3)мимические                4)жевательные

37. Произвольные движения в организме человека происходят благодаря сокращению и расслаблению мышц

1)стенок кровеносных сосудов                     2)сгибателей и разгибателей конечности

3)сердечных поперечнополосатых              4)желудка и кишечника

38. Кости скелета человека образованы тканью

1)эпителиальной                      2)соединительной              

3)гладкой мышечной              4)поперечнополосатой мышечной

39. Какой цифрой обозначена на рисунке теменная кость?

o        1)1

o        2)2

o        3)3

o        4)4

40. Рост кости в толщину происходит за счет

o        1)суставного хряща                           2)красного костного мозга

o        3)желтого костного мозга                4)надкостницы

41. Гибкость позвоночника человека достигается за счёт соединения позвонков

1)подвижного            2)хрящевыми дисками               3)костным швом              4)отростками

42. Череп человека отличается от черепа других млекопитающих

1)наличием отверстия в затылочной кости            

2)преобладанием мозгового отдела над лицевым

3)неподвижным соединением костей мозгового отдела          

4)массивными челюстными костями

43. Какие кости скелета человека соединены полуподвижно?

1)позвоночника              2)черепа              3)коленного сустава         4)плечевого пояса

44. Срастание костей при их переломе происходит за счёт деления клеток

1)надкостницы             2)сухожилий             3)суставных связок             4)жёлтого костного мозга

45. В чём особенность строения стопы у человека, страдающего плоскостопием?

1)внутренняя часть образует свод          

2)внешняя часть не служит опорой

3)происходит опускание свода                

4)ослабевают связки голеностопного сустава

46. В организме человека полуподвижное соединение костей характерно для

1)скелета головы     2)позвоночника      3)плечевого пояса            4)бедра и голени

47. Установите соответствие между костью и отделом черепа, к которому она принадлежит.

КОСТЬ

А)височная                Б)скуловая       В)теменная       Г)лобная             Д)носовая

ОТДЕЛ ЧЕРЕПА

1)лицевой                 2)мозговой

48. Объясните, почему в клетках мышечной ткани нетренированного человека после напряжённой физической работы  возникает чувство боли.

Тема: Пищеварительная система человека

1.Расщепление углеводов в пищеварительной системе человека начинается под воздействием пищеварительного сока, который образуется в

1)поджелудочной железе               2)слюнных железах              3)железах желудка             4)печени

2. Какую роль в пищеварении играет желчь?    

1)расщепляет жиры на глицерин и жирные кислоты        2)активизирует ферменты, эмульгирует жиры

3)расщепляет углеводы до углекислого газа и воды         4)ускоряет процесс всасывания воды

3. Слюна содержит ферменты, участвующие в расщеплении

1)углеводов             2)гормонов             3)белков            4)жиров

4. Желчь из печени у человека по протоку попадает в кишку

1)двенадцатиперстную         2)толстую         3)слепую        4)тощую

5. В пищеварительном канале расщепление сложных органических веществ осуществляется при участии

1)антител            2)гормонов               3)кислорода             4)ферментов

6. Пища передвигается по кишечнику благодаря

1)скользкой и гладкой поверхности внутренней стенки кишечника   2)смачиванию пищеварительными соками

3)полужидкому состоянию                                                                              4)сокращению мышц стенок кишечника

7. В двенадцатиперстную кишку открываются протоки

1)поджелудочной железы                              2)извитых канальцев нефронов

3)лимфатических узлов                                   4)селезёнки

8. В тонком кишечнике происходит всасывание в кровь:

1)глюкозы           2)аминокислот            3)жирных кислот         4)гликогена         5)клетчатки            6)гормонов

9. Какие особенности характерны для строения и функций тонкого кишечника человека?

1)обеспечивает всасывание питательных веществ                2)выполняет барьерную роль

3)слизистая оболочка не имеет выростов – ворсинок         4)включает в состав двенадцатиперстную кишку

5)выделяет желчь                                                                           6)обеспечивает пристеночное пищеварение

10. Какие функции в организме человека выполняет печень? Укажите не менее четырёх функций.

11. При какой температуре и реакции среды ферменты желудочного сока наиболее активно действуют на белки?

1)выше температуры тела, в щелочной среде                   2)выше температуры тела, в нейтральной среде

3)при нормальной температуре тела, в кислой среде    4)при нормальной температуре тела, в щелочной среде

12. Обезвреживание ядовитых веществ, попавших в организм человека с пищей, происходит в

1)почках    2)печени         3)мочевом пузыре            4)поджелудочной железе

13. Установите соответствие между признаком строения и функцией и органом пищеварения человека, для которого они характерны.

ПРИЗНАК СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЯ

А)располагается в начальном отделе кишечника

Б)осуществляет всасывание основной массы питательных веществ

В)включает двенадцатиперстную кишку

Г)обеспечивает расщепление клетчатки                  Д)осуществляет основное всасывание воды

ОРГАН ПИЩЕВАРЕНИЯ

1)тонкая кишка               2)толстая кишка

14. Всасывание питательных веществ у человека наиболее интенсивно происходит в

1)пищеводе           2)ротовой полости            3)тонкой кишке            4)толстой кишке

15. Сокращение стенок кишечника в организме человека осуществляется за счет работы ткани

1)соединительной         2)эпителиальной            3)гладкой мышечной        4)поперечнополосатой мышечной

16. В ротовой полости человека под действием ферментов слюны происходит расщепление

1)жиров и жирных кислот                           2)крахмала до дисахаридов

3)целлюлозы до сахарозы                          4)белка до аминокислот

17. Печень выполняет в организме человека барьерную функцию, так как в ней

1)глюкоза превращается в гликоген             2)вырабатывается желчь, которая накапливается в желчном пузыре

3)обезвреживаются ядовитые вещества                       4)белки могут превращаться в жиры и углеводы

18. Ротовая полость человека выстлана тканью, в которой клетки

1)плотно прилегают друг к другу                                 2)располагаются рыхло

3)имеют поперечную исчерченность                         4)соединены друг с другом отростками

19. В ротовой полости человека ферменты слюны участвуют в расщеплении

1)углеводов                  2)витаминов        3)белков                  4)жиров

20. В пищеварительном канале расщепление молекул белков, жиров и углеводов происходит под воздействием

1)фитонцидов          2)ферментов           3)витаминов           4)гормонов

21. В печени избыток глюкозы преобразуется в

1)гормоны        2)адреналин           3)ферменты             4)гликоген

22. Барьерная роль печени состоит в

1)синтезе гликогена из глюкозы                                         2)обезвреживании ядовитых веществ

3)образовании жирорастворимого витамина А            4)лимфообразовании

23. В организме человека облегчает расщепление жиров, усиливает перистальтику кишечника

1)поджелудочный сок           2)инсулин                3)желчь           4)соляная кислота

24. Клетчатка, содержащаяся в сырых овощах и фруктах, употребляемых в пищу человеком, улучшает

1)пищеварение в желудке                                      2)расщепление углеводов

3)моторную функцию кишечника                         4)всасывание питательных веществ в кровь

25. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает.

ПРОЦЕСС ПИЩЕВАРЕНИЯ

А)обработка пищевой массы желчью                  Б)первичное расщепление белков

В)интенсивное всасывание питательных веществ ворсинками

Г)расщепление клетчатки

Д)завершение расщепления белков, углеводов, жиров

ОТДЕЛ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОГО КАНАЛА

1)желудок               2)тонкая кишка              3)толстая кишка

26. Много углеводов содержат следующие продукты питания:

1)свёкла        2)творог         3)сыр        4)картофель            5)хлеб               6)рыба

27. Установите соответствие между строением, функцией и органом пищеварительной системы человека.

СТРОЕНИЕ, ФУНКЦИЯ

А)является самой крупной железой                         Б)вырабатывает желчь

В)выполняет барьерную роль             Г)участвует в эндокринной регуляции             Д)вырабатывает инсулин

ОРГАН ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

1)поджелудочная железа                      2)печень

28. Признаки строения и функций поджелудочной железы человека:

1)выполняет барьерную роль                                              2)вырабатывает желчь

3)самая крупная железа пищеварительной системы    4)имеет внешнесекреторную и внутрисекреторную части

5)имеет протоки, открывающиеся в двенадцатиперстную кишку

6)вырабатывает пищеварительный сок, расщепляющий белки, жиры, углеводы

29. Каковы функции пищеварительной системы человека?

30. Установите соответствие между этапом пищеварения и органом пищеварительной системы человека, в котором он происходит.

ЭТАП ПИЩЕВАРЕНИЯ

А)завершение расщепления жиров                                                     Б)первичное расщепление белков

В)расщепление клетчатки                                                                    Г) интенсивное всасывание питательных веществ

Д)обработка пищевой массы ферментами поджелудочной железы           Е) обработка пищевой массы желчью

ОРГАН ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

1)желудок          2)тонкая кишка             3)толстая кишка

31. Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у млекопитающих? Укажите не менее 3-х функций.

32. Желчь образуется в

1)желчном пузыре      2)железах желудка      3)клетках печени         4)поджелудочной железе

33. Много белков содержат продукты питания:

1)сахар           2)творог        3)сыр            4)картофель        5)хлеб           6)рыба

34. Установите последовательность перемещения пищи, поступившей в пищеварительную систему человека.

1)глотка            2)толстая кишка                  3)желудок            4)ротовая полость

5)пищевод            6)прямая кишка                  7)двенадцатиперстная кишка

35. В желудке человека повышает активность ферментов и уничтожает бактерии

1)слизь              2)инсулин           3)желчь         4)соляная кислота

36. Наибольшее количество углеводов человек потребляет, используя в пищу

1)листья салата и укропа                      2)растительное и сливочное масло

3)хлеб и картофель                                   4)мясо и рыбу

37. Почему ферменты слюны активны в ротовой полости, но теряют свою активность в желудке?

38. Функцию всасывания питательных веществ в пищеварительной системе человека выполняют

1)мышечные клетки пищеварительного канала                       2)эпителиальные клетки пищеварительного канала

3)железы различных отделов пищеварительной системы      

4)кровеносные сосуды большого круга кровообращения

39. В пищеварительной системе человека основные химические превращения пищи завершаются в

1)слепой кишке      2)желудке       3)тонкой кишке      4)пищеводе

40. Белки в органах пищеварения у человека расщепляются на

1)глюкозу и фруктозу                2)глицерин и жирные кислоты

3)аминокислоты                         4)углекислый газ, воду и аммиак

41. Если регулярно пить горячий кофе после мороженого, то может

o        1)усилиться выделение желудочного сока                      2)уменьшиться количество выделяемой слюны

o        3)нарушиться ткань десен и расшатаются зубы              4)потрескаться эмаль зубов

42. Реакции синтеза органических веществ в клетках человека и других организмов, расщепления пищи в пищеварительном канале ускоряются благодаря действию

o        1)ферментов            2)гормонов        3)хлорофилла            4)гемоглобина

43. Слюна человека содержит фермент, который расщепляет

1)крахмал              2)липиды           3)нуклеиновые кислоты              4)белки

44. В организме человека расщепление крупных молекул белков, жиров и углеводов до более мелких происходит под воздействием

1)гормонов            2)витаминов           3)ферментов          4)антител

45. Какие органические вещества образуются при расщеплении растительного масла под действием ферментов в пищеварительной системе человека?

1)молочная кислота и глицерин                         2)аминокислоты

3)пировиноградная кислота и АТФ                   4)глицерин и жирные кислоты

46. Установите соответствие между функцией и органом человека, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

А)обезвреживание веществ, содержащихся в крови

Б)выделение гидролитических ферментов в кишечник

В)выработка гормона, регулирующего содержание глюкозы в крови

Г)образование веществ, способствующих эмульгированию жиров

Д)образование пищевого комка

ОРГАН

1)печень               2)поджелудочная железа               3)слюнная железа

47. В ротовой полости начинается расщепление

1)жиров            2)углеводов          3)белков             4)нуклеиновых кислот

Тема: Первая медицинская помощь

1. Если транспортировка раненого с наложенным жгутом к врачу продолжается более двух часов, то следует

1)затянуть жгут как можно туже

2)рядом с первым жгутом наложить второй

3)ослабить жгут на некоторое время, а потом вновь затянуть

4)снять жгут совсем, чтобы избежать омертвления тканей

2. До обращения к врачу при оказании первой помощи человеку при вывихе плечевого сустава необходимо

1)попытаться его вправить                                        2)наложить жгут

3)приложить тёплую грелку                                      4)зафиксировать его повязкой

3. Нельзя применять шины при переломах

1)бедра            2)ребер             3)костей голени             4)костей предплечья

4. Оказание первой помощи при капиллярном кровотечении состоит в

1)наложении жгута выше места ранения                              

2)наложении жгута ниже места ранения

3)обработке раны йодом, наложении повязки

4)обездвиживании поврежденной части тела наложением шины

5. При оказании первой доврачебной помощи пузырь со льдом или холодной водой используют в случае

1)растяжения связок или смещения костей в суставе               2)открытого перелома костей конечностей

3)повреждения позвонков позвоночника                                    4)травм грудной клетки

6. Оказывая первую помощь при ушибах конечностей, необходимо

1)приложить к месту травмы пузырь со льдом                 2)наложить на место ушиба шину

3)туго забинтовать повреждённую конечность                4)сделать тёплый компресс

7. Наложение шины на сломанную конечность

1)предупреждает смещение сломанных костей                                                      2)уменьшает отёк конечности

3)препятствует проникновению в место перелома микроорганизмов             4)уменьшает кровотечение

8. Какую помощь можно оказать больному с артериальным кровотечением в конечности при отсутствии жгута?

1)обработать рану раствором марганцовокислого калия и забинтовать

2)наложить тугую давящую повязку

3)максимально согнуть конечность и зафиксировать её в этом поло¬жении

4)наложить шину с мягкой прокладкой из ткани или ваты

9. Первая доврачебная помощь при артериальном кровотечении состоит в

1)наложении шины            2)наложении жгута        3)обработке раны йодом         4)воздействии холодом

10. Человеку при вывихе сустава до обращения к врачу необходимо

1)наложить давящую повязку                                    2)зафиксировать сустав повязкой

3)соединить суставные поверхности                       4)зафиксировать сустав шиной

11. Оказывая человеку первую доврачебную помощь при подозрении на перелом кости конечности, необходимо использовать

1)жгут              2)давящую повязку               3)лёд              4)шину

12. Какую доврачебную помощь следует оказать человеку при переломе позвоночника?

1)наложить на нижние конечности шины                                        2)прибинтовать верхние конечности к туловищу

3)перебинтовать грудную клетку после глубокого вдоха             4)уложить на твёрдую прочную поверхность

13. Неловкое движение в суставе может вызвать

1)ушиб               2)открытый перелом            3)вывих и растяжение связок            4)закрытый перелом

Тема: Организм человека и его здоровье.

1. Потребление наркотических веществ может привести к

1)повышению иммунитета организма      2)уродствам потомства            3)гемофилии             4)кретинизму

2. Почему при взлете или посадке самолета пассажирам рекомендуют сосать леденцы?

3. У родителей, состоящих в родстве, значительно повышается вероятность рождения детей с заболеванием

1)синдромом Дауна            2)гриппом          3)туберкулезом           4)СПИДом

4. Эмбриональное развитие человека в основном происходит в

1)яичнике             2)маточных трубах      3)яйцеводе            4)матке

5. В современную эпоху у людей увеличивается число наследственных и онкологических заболеваний вследствие

1)увеличения численности населения земного шара             2)изменения климатических условий

3)загрязнения среды обитания мутагенами                              4)увеличения плотности населения в городах

6. У человека, в отличие от других млекопитающих,

1)тело расположено вертикально                                          2)позвоночник не имеет изгибов

3)позвоночник образует четыре плавных изгиба              4)грудная клетка расширена в стороны

5)грудная клетка сжата с боков                                               6)лицевой отдел черепа преобладает над мозговым

7. Какова роль медико-генетических консультаций?

o        1)выявление предрасположенности родителей к инфекционным заболеваниям

o        2)определение возможности появления модификационных изменений

o        3)определение вероятности проявления у детей наследственных недугов

o        4)выявление предрасположенности родителей к соматическим мутациям

8. Какие факторы влияют на развитие зародыша человека?

1)его внешнее строение                                            2)генетическая информация в зиготе

3)взаимодействие частей зародыша                     4)наличие трех зародышевых листков

5)воздействие внешних факторов                          6)наличие ворсинок в оболочке плода

9. Почему лечение человека антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника? Назовите не менее двух причин.

10. Никотин табачного дыма вызывает

1)повышение кровяного давления                     2)выделение инсулина

3)исчезновение иммунитета                                4)расширение кровеносных сосудов

11. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

А)появление хвоста

Б)аппендикс

В)копчик

Г)густой волосяной покров на теле

Д)многососковость

Е)складка мигательной перепонки

ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ

1)атавизмы                         2)рудименты

12. Пол будущего ребёнка формируется при

1)слиянии гамет          2)созревании гамет        3)дроблении бластомеров          4)образовании органов

13. В древней Индии подозреваемому в преступлении предлагали проглотить горсть сухого риса. Если ему это не удавалось, виновность считалась доказанной. Дайте физиологическое обоснование этого процесса.

14. Почему летом при жажде рекомендуется пить подсоленную воду?

15. У человека при избыточном воздействии коротковолновой ультрафиолетовой радиации может

1)измениться длина волос                                 2)проявиться соматическая мутация

3)возникнуть мигательный рефлекс               4)произойти торможение условных рефлексов

16. Недостаток кальция и фосфора наблюдается в костях детей,

1)часто болеющих гриппом         2)перенёсших корь       3)страдающих рахитом        4)страдающих малокровием

17. Человек в отличие от животных, услышав знакомое слово, воспринимает

1)тональность звуков       2)направление звуковой волны    3)интенсивность звукового сигнала     4)его смысл

Тема: Химия клетки. Клеточное строение человека. Ткани. Системы органов.

1. Опорную функцию в организме человека выполняет ткань

1)нервная       2)эпителиальная            3)соединительная             4)гладкая мышечная

2. Клетки соединительной ткани

1)многоядерные, имеют поперечную исчерченность

2)располагаются рыхло, между ними много межклеточного вещества

3)мелкие, веретенообразной формы, имеют миофибриллы

4)плотно прилегают друг к другу

3. Установите соответствие между характеристикой ткани и её типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНИ

А)межклеточное вещество практически отсутствует

Б)выполняет питательную и опорную функции

В)выстилает изнутри полости кишечника и других органов

Г)образует подкожную жировую клетчатку

Д)образует внутреннюю среду организма

ТИП ТКАНИ

1)эпителиальная                        2)соединительная

4. Эпителиальная ткань, в отличие от соединительной, содержит

1)межклеточное вещество в виде волокон                             2)мало межклеточного вещества

3)клетки, наполненные жиром                                                   4)клетки с многочисленными отростками

5. Какая ткань участвует в транспорте кислорода и углекислого газа?

1)нервная         2)мышечная              3)эпителиальная              4)соединительная

6. Клетки, какой ткани в организме человека наиболее чувствительны к алкоголю?

1) нервной            2)эпителиальной          3)мышечной              4)железистой

7. Наиболее чувствительны к недостатку кислорода клетки

1)спинного мозга             2)головного мозга                  3)печени и почек              4)желудка и кишечника

8. Какая ткань обеспечивает сократимость стенок желудка у человека?

1)железистый эпителий                                                 2)гладкая мышечная

3)волокнистая соединительная                                   4)поперечнополосатая мышечная

9. В организме человека к радиоактивному излучению наиболее чувстви­тельны клетки и ткани

1)половые и кроветворные                          2)хрящевые и костные      

3)эпителиальные и жировые                     4)железистые и мышечные

10. Сходство нервной и мышечной тканей состоит в том, что они обладают свойством

1)сократимости                 2)проводимости                   3)возбудимости               4)воспроизведения

11. Установите соответствие между функцией ткани в организме человека и ее типом.

ФУНКЦИЯ ТКАНИ

А)регуляция движений тела                                  Б)отложение питательных веществ в запас

В)передвижение веществ в организме              Г)защита от химических воздействий             Д)выделение пота

ТИП ТКАНИ

1)эпителиальная               2)соединительная                 3)нервная

12. Какие клетки передают потомству мутации при половом размножении?

1)эпителиальные               2)мышечные           3)гаметы            4)нейроны

13. Белки в организме человека и животных

1)служат основным строительным материалом     2)расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот

3)образуются из аминокислот                                      4)в печени превращаются в гликоген

5)откладываются в запас                                                6)ускоряют химические реакции в организме

14. Какой цифрой обозначена на рисунке ткань, которая составляет основу скелетной мускулатуры?

1)                 2)   3)                                                  4)

15. Какая ткань в организме человека выполняет функцию защиты от ультрафиолетовых лучей?

1)нервная                  2)эпителиальная           3)соединительная             4)мышечная

16. Эпителиальная ткань

1)выполняет секреторную функцию                         2)является энергетическим депо

3)образует сухожилия и связки                                   4)обладает свойством возбудимости

17. Возбудимость и проводимость – свойства, характерные для ткани

1)нервной              2)соединительной          3)эпителиальной                   4)мышечной

18. Ткань, изображённая на рисунке, обладает

1)возбудимостью и проводимостью                               2)возбудимостью и сократимостью

3)способностью к непрерывному делению                  4)способностью вырабатывать антитела

19. Клетки, сходные по происхождению и выполняемым функциям, образуют

1)ткани            2)органы            3)системы органов          4)единый организм

20. Гладкая мышечная ткань, в отличие от поперечнополосатой,

1)состоит из многоядерных клеток                                                2)состоит из вытянутых клеток с овальным ядром

3)обладает большей быстротой и энергией сокращения        4)составляет основу скелетной мускулатуры

5)располагается в стенках внутренних органов                     6)сокращается медленно, ритмично, непроизвольно

21. Нервная ткань состоит из

1)плотно прилегающих друг к другу клеток         2)клеток-спутников и клеток с отростками

3)длинных волокон с множеством ядер               4)клеток и межклеточного вещества с эластичными волокнами

22. Какая система органов обеспечивает целостность организма и регулирует его деятельность?

1)дыхательная       2)выделительная              3)нервная               4)пищеварительная

23. Укажите особенность клеток соединительной ткани.

1)многоядерные и имеют поперечную исчерченность

2)веретеновидной формы и имеют миофибриллы

3)располагаются рыхло и имеют много межклеточного вещества

4)разветвляются на концах и соединяются между собой вставочными дисками

24. Установите соответствие между происходящим в организме человека процессом, и системой органов, которая участвует в его осуществлении.

ПРОЦЕСС

А)поступление воздуха в организм из внешней среды           Б)обеспечение газообмена в тканях

В)увлажнение и обезвреживание воздуха                                  Г)поступление веществ к клеткам тела

Д)выведение углекислого газа из организма

СИСТЕМА ОРГАНОВ

1)кровеносная                     2)дыхательная

25. Какая группа тканей обладает свойствами возбудимости и сократимости?

1)мышечная             2)эпителиальная            3)нервная             4)соединительная

26. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

27. Ткань, состоящую из способных сокращаться многоядерных клеток, называют

1)мышечной поперечнополосатой       2)эпителиальной     3)соединительной       4)мышечной гладкой

28. Установите соответствие между функцией ткани в организме человека  и ее типом.

ФУНКЦИИ ТКАНЕЙ

А)регуляция процессов жизнедеятельности             Б)отложение питательных веществ в запас

В)передвижение веществ в организме      Г)сокращение и возбуждение              Д)обеспечение движения

ТИПЫ ТКАНЕЙ

1)мышечная              2)соединительная                 3)нервная

29. У человека и животных наибольшее количество молекул АТФ содержится в ткани

1)мышечной             2)соединительной            3)нервной               4)эпителиальной

30. Какая ткань составляет у человека основу мышц конечностей?

1)гладкая мышечная            2)поперечнополосатая мышечная       3)эпителиальная          4)соединительная

31. Какова роль митохондрий в обмене веществ? Какая ткань – мышечная или соединительная – содержит больше митохондрий? Объясните почему.

32. В грудной полости у человека располагается

1)желудок      2)печень            3)трахея           4)поджелудочная железа

33. Мускулатура большинства внутренних органов человека, как правило, образована

1)гладкой мышечной тканью                      2)поперечнополосатой мышечной тканью

3)соединительной тканью                            4)сухожилиями мышц

34. Поперечнополосатая мышечная ткань, в отличие от гладкой,

1)состоит из многоядерных клеток                                                 2)состоит из вытянутых клеток с овальным ядром

3)обладает большей быстротой и энергией сокращения         4)составляет основу скелетной мускулатуры

5)располагается в стенках внутренних органов                      6)сокращается медленно, ритмично, непроизвольно

35. Снабжение крови кислородом и удаление из неё углекислого газа осуществляет система органов

1)кровеносная                     2)лимфатическая        3)дыхательная         4)эндокринная

36. Клетка, изображённая на рисунке, выполняет в организме человека и животных функцию

1)защитную             2)секреторную            3)проведения возбуждения

4)транспорта веществ

37. Какие системы организма человека координируют работу внутренних органов?

1)мышечная и выделительная                         2)нервная и эндокринная

3)пищеварительная и дыхательная               4)кровеносная и покровная

38. Установите соответствие между особенностью  и видом мышечной ткани человека, для которого она характерна.

ОСОБЕННОСТЬ

А)образована веретеновидными клетками                 Б)клетки имеют поперечную исчерченность

В)клетки одноядерные                                                      Г)мышцы имеют высокую скорость сокращения

ВИД МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ

1)гладкая      2)сердечная

39. Какие из перечисленных соединений, входящих в состав клеток организма человека, включают азот?

1)жиры и масла            2)крахмал и целлюлоза                3)фосфолипиды               4)белки и АТФ

40. Опорную функцию в организме человека выполняет ткань

1)нервная         2)соединительная          3)мерцательный эпителий                4)многослойный эпителий

41.  К какой группе тканей относят костную и хрящевую ткань?

1)мышечной        2)эпителиальной             3)соединительной              4)механической

42. Какую функцию в организме человека выполняет железистая эпителиальная ткань?

 1)транспортную          2)запасающую            3)сократительную              4)секреторную

43. Повышенное содержание сахара в крови человека связано с нарушением деятельности системы органов

1)кровеносной         2)пищеварительной          3)эндокринной         4)выделительной

44. К животным тканям относят

o        1)соединительную       2)механическую             3)проводящую                     4)образовательную

45. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)образует средний слой стенки кровеносных сосудов          Б)состоит из многоядерных клеток – волокон

В)обеспечивает изменение размера зрачка                               Г)образует скелетные мышцы

Д)имеет поперечную исчерченность                                            Е)сокращается медленно

ВИД ТКАНИ

1)гладкая                   2)поперечнополосатая

46. Установите соответствие между характеристикой системы органов и ее типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)состоит из малого и большого кругов                                                                   Б)имеет многочисленные узлы

В)образована венами, артериями и капиллярами

Г)движение жидкости обеспечивается сокращением сердечной мышцы     Д)состоит из капилляров, вен, узлов

ТИП СИСТЕМЫ

1)кровеносная                    2)лимфатическая

47. Установите соответствие между строением мышечной ткани человека и ее типом.

СТРОЕНИЕ МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ

А)клетки достигают 10 – 12 см                                  Б)имеет поперечную исчерченность

В)клетки имеют веретеновидную форму              Г)клетки многоядерные

Д)иннервируется вегетативной нервной системой

ТИП МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ

1)гладкая            2)поперечнополосатая

48. Какие вещества в организме человека определяют интенсивность и направление химических процессов, составляющих основу обмена веществ?

1)жиры               2)ферменты         3)витамины              4)минеральные соли

49. Глюкоза в организме человека выполняет функцию

1)ферментативную                                                            2)главного источника энергии

3)транспорта кислорода и углекислого газа                4)транспорта питательных веществ

ЦАРСТВО ЖИВОТНЫЕ (БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ)

1.Чем отличаются растения от животных? Назовите не менее трех признаков.

2. Двухслойных многоклеточных животных с лучевой симметрией тела относят к типу

• 1)Кишечнополостные            2)Членистоногие         3)Плоские черви            4)Моллюски

3.Почему пресноводную гидру относят к типу кишечнополостных?

• 1)питается плавающими животными             2)имеет два слоя клеток: эктодерму и энтодерму
• 3)обитает в пресном водоеме                          4)отвечает на действие раздражителей

4. У свободноживущего плоского червя белой планарии, в отличие от печёночного сосальщика,

• 1)жизненный цикл происходит со сменой хозяев                     2)тело имеет двустороннюю симметрию
• 3)имеется выделительная система                                               4)нервная система и органы чувств лучше развиты

5. Признак, характерный только для моллюсков, – наличие

• 1)членистого тела                                               2)двусторонней симметрии
• 3)нервной системы                                             4)мантии и мантийной полости

6. Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК

А)тело состоит из головы, туловища и ноги

Б)туловище образует кожистую складку – мантию

В)кровеносная система замкнутого типа

Г)полость тела разделена поперечными перегородками на сегменты

Д)органы выделения – почки

ТИП

1)Кольчатые черви                            2)Моллюски

7. Клетка одноклеточного животного

• 1)не имеет эндоплазматической сети                          2)создает органические вещества из неорганических
• 3)имеет вакуоли с клеточным соком                           4)выполняет все функции живого организма

8. К какому типу относят животное, изображённое на рисунке?

• 1)Моллюски            2)Кишечнополостные          3)Хордовые             4)Кольчатые черви

9.У насекомых с неполным превращением

• 1)три стадии развития              
• 2)четыре стадии развития
• 3)личинка не похожа на взрослое насекомое
• 4)личинка cходна по внешнему строению со взрослым насекомым
• 5)за стадией личинки следует стадия куколки
• 6)личинка превращается во взрослое насекомое

10. Бычий цепень вызывает нарушения в жизнедеятельности организма человека. Чем это объясняется?

11. Насекомые – самый распространённый и многочисленный класс животных. Какие особенности их строения и жизнедеятельности способствовали процветанию этих животных в природе? Укажите не менее трёх особенностей.

12. Какой признак свидетельствует о принадлежности медуз к типу Кишечнополостные?

• 1)реактивный способ движения                                    2)гетеротрофное питание
• 3)личиночная стадия в цикле развития                        4)двуслойное строение тела

13. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Основные классы типа членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Насекомые имеют четыре пары ног, а паукообразные – три пары. 3. Речной рак имеет простые глаза, а паук-крестовик – сложные. 4. У паукообразных на брюшке расположены паутинные бородавки. 5. Паук-крестовик и майский жук дышат с помощью лёгочных мешков и трахей.

14.Эвглена зеленая отличается от инфузории-туфельки наличием

1)ресничек                 2)ядра             3)хлоропластов               4)цитоплазмы

15. Одно из доказательств родства кишечнополостных и простейших –

• 1)расположение клеток в два слоя                                2)наличие стрекательных клеток
• 3)развитие организма из одной клетки                        4)внеклеточное пищеварение

16.В систематике животных классы объединяются в

• 1)типы               2)роды              3)семейства             4)отряды

17. У пресноводной гидры, медузы и кораллового полипа

• 1)тело состоит из двух слоёв клеток             2)органы состоят из тканей            3)замкнутая кровеносная система
• 4)тело имеет лучевую симметрию                 5)в наружном слое тела располагаются стрекательные клетки
• 6)каждая клетка выполняет все функции живого организма

18. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Плоские черви – это трехслойные животные. 2. К типу Плоские черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печеночного сосальщика. 3. Плоские черви имеют вытянутое уплощенное тело. 4. У ленточных червей хорошо развита пищеварительная система. 5. Плоские черви – раздельнополые животные, откладывают яйца.

19. У какой группы животных транспорт питательных веществ по организму осуществляет кровеносная система?

• 1)Плоские черви             2)Кольчатые черви          3)Кишечнополостные             4)Круглые черви

20. Какие органы растений повреждают майские жуки на разных стадиях индивидуального развития?

21. Какую функцию в теле инфузории-туфельки выполняют органоиды, обозначенные на рисунке вопросительным знаком?

• 1)ориентации в среде обитания
• 2)защиты от механических воздействий среды
• 3)поступательного вращательного движения
• 4)выделения из организма вредных веществ

22. К какому типу животных относят дождевых червей?

• 1)Плоские черви              2)Кольчатые черви     3)Ресничные черви         4)Круглые черви

23. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей группы.

• 1)класс Насекомые
• 2)вид Капустная белянка
• 3)отряд Чешуекрылые
• 4)тип Членистоногие
• 5)род Огородные белянки
• 6)семейство Белянки

24. В чем проявляется приспособленность плоских червей-паразитов к среде обитания?

• 1)плоская форма тела                                             2)органы прикрепления – присоски
• 3)замкнутая пищеварительная система                4)паренхима между органами

25. В чём выражается приспособленность аскариды к паразитическому образу жизни?

• 1)развитие личинки в теле хозяина                                    2)размножение половым путём
• 3)наличие плотной кутикулы                                              4)наличие двусторонней симметрии тела
• 5)наличие кожно-мускульного мешка                               6)образование большого числа яиц

26. Установите соответствие между функцией клеток гидры и их типом.

ФУНКЦИИ КЛЕТОК

А)поражение жертвы                                Б)защита организма от врагов

В)ответ организма на раздражение         Г)образование покрова                    

Д)передвижение

ТИП КЛЕТОК

1)кожно-мускульные             2)нервные              3)стрекательные

27. Прогрессивная особенность членистоногих, по сравнению с кольчатыми червями, – появление

• 1)отделов тела и наружного скелета                      2)незамкнутой кровеносной системы
• 3)нервной системы узлового типа                         4)пищеварительной системы

28. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен.

ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО

А)наличие головогруди и брюшка

Б)одна пара усиков

В)четыре пары ходильных ног

Г)глаза простые или отсутствуют

Д)дыхание только трахейное

КЛАСС

1)Паукообразные                     2)Насекомые

29. Установите соответствие между моллюском и средой его обитания.

МОЛЛЮСК

А)обыкновенная беззубка           Б)большой прудовик              В)голый слизень

Г)осьминог                                   Д)виноградная улитка            Е)мидия

СРЕДА ОБИТАНИЯ

1)водная                                2)наземно-воздушная

30. Какой признак позволяет отнести обыкновенную амёбу к подцарству Простейшие?

• 1)мелкие размеры                                            2)обитание в водной среде
• 3)способность к передвижению                    4)одноклеточное строение

31. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Плоские черви из классов Ленточные черви и Сосальщики ведут паразитический образ жизни. 2. Яйцо печеночного сосальщика начинает развиваться, только попав в воду. 3. Основным хозяином печеночного сосальщика является малый прудовик. 4. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый скот. 5. Взрослый червь – печеночный сосальщик размножается в организме малого прудовика.

32. Какая часть тела речного рака обозначена на рисунке вопросительным знаком?

• 1)грудь
• 2)хвост
• 3)брюшко
• 4)плавники

33. Какой моллюск является промежуточным хозяином печёночного сосальщика?

• 1)катушка            2)беззубка             3)малый прудовик                 4)перловица

34. Определите, к какому типу и классу относят изображённое животное и по каким признакам. Приведите не менее трёх признаков.

35. Установите соответствие между особенностью образа жизни и строения кишечнополостных, и группой животных этого типа.

ОБРАЗ ЖИЗНИ И СТРОЕНИЕ

А)обитание в толще морской воды            Б)обитание в полосе прибоя

В)образуют колонии                                    Г)не образуют колоний

Д)имеют известковый скелет                      Е)не имеют известкового скелета

ГРУППА КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ

1)медузы                        2)коралловые полипы

36. На поверхности почвы иногда можно увидеть большое количество дождевых червей. Объясните, при каких метеорологических условиях это происходит и почему.

37. Установите соответствие между насекомым и типом его развития.

НАСЕКОМЫЕ

А)медоносная пчела                     Б)майский жук                            В)азиатская саранча

Г)капустная белянка                    Д)обыкновенный комар             Е)зелёный кузнечик

ТИПЫ РАЗВИТИЯ

1)с неполным превращением                       2)с полным превращением

38. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Основные классы типа членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Тело ракообразных и паукообразных расчленено на голову, грудь и брюшко. 3. Тело насекомых состоит из головогруди и брюшка. 4. У паукообразных усиков нет. 5. У насекомых две пары усиков, а у ракообразных – одна пара.

39. Какой признак отсутствует у кишечнополостных?

• 1)многоклеточность                                  2)лучевая симметрия
• 3)третий зародышевый листок                4)размножение почкованием

40. Какой тип животных имеет наиболее высокий уровень организации?

• 1)Кишечнополостные                2)Плоские черви            3)Кольчатые черви                             4)Круглые черви

41. Взрослая особь человеческой аскариды обитает в

• 1)желудке         2)лёгких                 3)кишечнике               4)надпочечниках

42. Чем отличается кровеносная система членистоногих от кровеносной системы кольчатых червей? Укажите не менее 3-х признаков, которые доказывают эти отличия.

43. Установите соответствие между паразитическим червем и типом, к которому он принадлежит.

ПАРАЗИТИЧЕСКИЙ ЧЕРВЬ

А)аскарида человеческая           Б)острица           В)эхинококк        Г)печёночный сосальщик   Д)бычий цепень

ТИП

1)Круглые черви                           2)Плоские черви

44. По каким признакам грибы можно отличить от животных?

• 1)питаются готовыми органическими веществами                     2)имеют клеточное строение
• 3)растут в течение всей жизни                                                       4)имеют тело, состоящее из нитей-гифов
• 5)всасывают питательные вещества поверхностью тела            6)имеют ограниченный рост

45. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных,

1)на головогруди четыре пары ног, брюшко нечленистое        2)конечности прикрепляются к головогруди и брюшку

3)на голове две пары ветвистых усиков                      4)тело состоит из трёх отделов, на груди крылья и три пары ног

46. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Кишечнополостные – это трехслойные многоклеточные животные. 2. Они имеют гастральную или кишечную полость. 3. Кишечная полость включает стрекательные клетки. 4. Кишечнополостные имеют сетчатую (диффузную) нервную систему. 5. Все кишечнополостные – свободноплавающие организмы.

47. Кишечнополостное животное – пресноводная гидра извлекает при дыхании кислород из воды через

• 1)жабры         2)лёгкие              3)поверхность тела               4)кровеносные сосуды

48. Гидра получила название в честь чудовища греческой мифологии, у которого на месте отрубленных голов вырастали новые, так как она

• 1)размножается половым способом                             2)способна к регенерации
• 3)удерживает добычу с помощью щупалец                4)парализует добычу стрекательными клетками

49. Укажите признаки, позволяющие объединить Ракообразных, Паукообразных и Насекомых в тип Членистоногие.

• 1)способность к жаберному дыханию                                    2)хитиновый покров тела
• 3)сегментированность тела                                                      4)парные зелёные железы
• 5)развитие крыльев как органов движения                            6)членистые конечности

50. Объясните, чем питаются беззубки и перловицы и почему их называют “придонными фильтрами”.

51. Какую функцию выполняет клетка, обозначенная вопросительным знаком на схеме строения тела гидры?

• 1)принимает возбуждение и передаёт его другим клеткам
• 2)при делении образует клетки других видов
• 3)вызывает паралич или гибель прикоснувшихся  мелких животных
• 4)воспринимает действия химических раздражителей

52. У многих паукообразных есть железы, полужидкие выделения которых превращаются на воздухе в паутинные нити. Какое значение в их жизни имеет использование паутины? Приведите не менее трёх значений.

53. Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у

• 1)пауков                    2)насекомых             3)ракообразных            4)моллюсков

54. Изображённый на рисунке организм размножает

• 1)делением надвое              2)с помощью гамет
• 3)почкованием                    4)спорами

55. К какому типу относят животных, наружный скелет которых содержит хитин?

• 1)хордовых             2)членистоногих              3)моллюсков                4)кольчатых червей

56. В основе сложного поведения общественных насекомых лежит

1)инстинкт           2)условный рефлекс      3)рассудочная деятельность    4)развитие с метаморфозом

57. У всех простейших и беспозвоночных животных

• 1)тело имеет клеточное строение                                     2)клетки образуют ткани
• 3)клетки и ткани образуют органы                                  4)органы образуют системы органов

58. У каких членистоногих переваривание пищи начинается вне организма?

• 1)клещей          2)пауков          3)речных раков               4)малярийных комаров

59. Что происходит в пищеварительных вакуолях простейших?

• 1)неорганические вещества растворяются и выводятся наружу
• 2)синтезируются органические вещества
• 3)органические вещества превращаются в воду и углекислый газ
• 4)сложные органические вещества расщепляются до мономеров 

60. Среди беспозвоночных животных наиболее сложное строение имеют

• 1)кольчатые черви            2)членистоногие         3)моллюски            4)кишечнополостные

61.Какую функцию выполняет клетка внутреннего слоя тела гидры, изображённая на рисунке?

• 1)выделяет в кишечную полость пищеварительный сок
• 2)образует промежуточные клетки            3)формирует половые клетки
• 4)поглощает и переваривает частицы пищи

62. Полость тела, мантию и раковину имеют

• 1)Кишечнополостные         2)Ракообразные      3)Моллюски             4)Членистоногие

63. Какая система органов получила наибольшее развитие у паразитических червей?

• 1)опорная      2)дыхательная           3)размножения              4)пищеварения

64. Какую функцию выполняют органы бычьего цепня, обозначенные на рисунке вопросительным знаком

• 1)всасывание питательных веществ из кишечника хозяина
• 2)выделение веществ, защищающих тело от переваривания
• 3)прикрепление червя к стенке кишечника хозяина
• 4)поглощение частиц пищи и их переваривание

65. К типу моллюсков относят животных, имеющих

• 1)вытянутое цилиндрическое тело, заострённое с обоих концов
• 2)тело, разделённое на сходные членики            3)хитиновый покров               4)мягкое, нечленистое тело

66. Почему малярия распространена в заболоченных районах? Кто является возбудителем этого заболевания?

67. Первыми двустороннесимметричными трёхслойными животными были

• 1)кишечнополостные       2)плоские черви           3)моллюски        4)кольчатые черви

68. Какие животные имеют хитиновый покров и конечности, отделы которых соединены с помощью суставов?

• 1)моллюски          2)бесчерепные           3)кольчатые черви              4)членистоногие

69. Усложнение кольчатых червей по сравнению с плоскими проявляется в

• 1)наличии двусторонней симметрии                        2)появлении полового размножения
• 3)формировании кожно-мускульного мешка          4)появлении кровеносной системы

70. Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого он характерен.

ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ

А)рост и развитие сопровождаются линькой           Б)членики тела примерно одинаковые, не образуют отделов

В)отделы тела отличаются по строению и размерам                   Г)есть кожно-мускульный мешок

Д)дыхание с помощью трахей                                       Е)покровы плотные, состоят из хитина

ТИПЫ ЖИВОТНЫХ

1)Кольчатые черви                          2)Членистоногие

71. Среди беспозвоночных животных только кольчатые черви имеют

• 1)членистое тело                                                     2)брюшную нервную цепочку
• 3)двустороннюю симметрию тела                        4)замкнутую кровеносную систему

72. Установите соответствие между отрядом насекомых и типом развития его представителей.

ОТРЯД НАСЕКОМЫХ

А)прямокрылые        Б)перепончатокрылые      В)чешуекрылые     Г)двукрылые      Д)равнокрылые

ТИП РАЗВИТИЯ

1)с неполным превращением               2)с полным превращением

73. У червей-паразитов со сменой хозяев половое размножение происходит в

• 1)организме основного хозяина                  2)организме промежуточного хозяина
• 3)наземно-воздушной среде                        4)почве и водной среде

74. Установите, в какой последовательности происходит развитие бычьего цепня, начиная с яйца.

• 1)выведение старых члеников бычьего цепня из организма человека наружу
• 2)попадание финн вместе с сырым, недостаточно проваренным или прожаренным мясом в кишечник человека
• 3)превращение шестикрючных личинок в финны
• 4)выход микроскопических шестикрючных личинок из яиц в желудке коровы
• 5)захватывание крупным рогатым скотом яиц цепня вместе с травой
• 6)проникновение шестикрючных личинок в кровь, а затем в мышцы

75. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Кольчатые черви – это наиболее высокоорганизованные животные среди других типов червей. 2. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему. 3. Тело кольчатого червя состоит из отдельных сегментов. 4. Полость тела у кольчатых червей отсутствует. 5. Нервная система кольчатых червей представлена окологлоточным кольцом и спинной нервной цепочкой.

76. Установите последовательность этапов цикла развития печёночного сосальщика, начиная с оплодотворенного яйца.

• 1)выведение оплодотворённых яиц из организма червя в кишечник крупного рогатого скота, а затем наружу
• 2)прикрепление личинок к водным растениям и превращение их в цисты
• 3)вылупление из яиц в воде микроскопических личинок, покрытых ресничками
• 4)попадание цист в кишечник крупного рогатого скота
• 5)внедрение личинок в организм улиток, рост и размножение личинок в этом организме
• 6)выход личинок из организма промежуточного хозяина в воду.

Царство грибы

1.Установите соответствие между характеристикой и группой грибов, 
к которой она относится.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)образуют плодовые тела

Б)образуют на концах гифов головки со спорами

В)развиваются на пищевых продуктах

Г)используются для получения антибиотиков

Д)вступают в симбиоз с корнями растений

ГРУППА ГРИБОВ

1)шляпочные       2)плесневые

2. Установите соответствие между признаком организмов и группой, для которой он характерен.

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ

А)выделяют в особое царство

Б)тело представляет собой слоевище

В)имеют плодовое тело

Г)по способу питания – автогетеротрофы

Д)вступают в симбиоз с корнями растений

Е)представляют симбиоз грибов и водорослей

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

1)грибы                   2)лишайники

3. К запасным питательным веществам у грибов относят

1)гликоген               2)белки             3)жиры                  4)крахмал

4. В симбиоз с деревьями вступают

1)трутовики         2)бактерии гниения             3)плесневые грибы               4)шляпочные грибы

5. Каковы особенности  питания шляпочных грибов?

1)используют готовые органические вещества

2)в мицелии синтезируются органические вещества из неорганических

3)в клетках верхних слоёв шляпки происходит фотосинтез

4)всасывают воду и соли из почвы ризоидами

6. Что представляет собой белый пушистый налёт, образующийся при длительном хранении хлеба и других продуктов?

1)слоевище лишайника                                          2)споры растения

3)мицелий плесневого гриба                                 4)колонию бактерий

7.Грибы, в отличие от растений,

1)не имеют хлоропластов                                                            

2)не имеют митохондрий

3)растут в течение всей жизни                    

4)поглощают воду и минеральные вещества из почвы

8. Оболочка клеток большинства грибов содержит

1)хитин                2)целлюлозу             3)клетчатку              4)хлорофилл

9.Лишайники не относят ни к одному из царств живой природы, потому что они

1)совмещают в себе признаки растений и животных

2)совмещают в себе признаки бактерий и животных

3)симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли

4)занимают промежуточное положение между царствами растений и грибов

10. Микориза – это

• 1)гифы гриба, образующие плодовое тело                   2)болезнь растения, вызванная грибами
• 3)совокупность корневых волосков растений             4)симбиоз мицелия с корнями растений

11. С какой целью при выпечке хлеба и хлебобулочных изделий применяют дрожжевые грибы? Какой процесс при этом происходит?

12.Чем отличается спора гриба от споры бактерии?

1)представлена только одной клеткой                          

2)выполняет функцию размножения

3)разносится ветром на большое расстояние

4)служит приспособлением к неблагоприятным условиям

13. В чем сходство грибов с растениями?

• 1)содержат в оболочках клеток хитин              
• 2)неограниченно растут в течение всей жизни
• 3)потребляют готовые органические вещества          
• 4)минерализуют органические остатки

14.Особенности, характерные для лишайников,

• 1)представляют самостоятельную группу организмов
• 2)занимают промежуточное положение между царствами растений и животных
• 3)чувствительны к загрязнению окружающей среды
• 4)нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почвы
• 5)состоят из сросшихся с корнями растений гифов
• 6)состоят из одинаковых клеток

15. Какой признак характерен только для грибов?

• 1)неподвижность                               2)наличие гиф
• 3)наличие клеточной стенки            4)размножение спорами

16. Дрожжи обозначены на рисунке цифрой

• 1)              2)    3) 4)                                        

17. Водоросли в теле лишайника обеспечивают

• 1)его органическими веществами и энергией            
• 2)гриб водой и минеральными веществами
• 3)образование в теле лишайника гормонов              
• 4)его прикрепление к субстрату

16. Клетки грибов во время интенсивного роста получают энергию в процессе

• 1)синтеза липидов                                        2)синтеза углеводов
• 3)распада минеральных солей                     4)окисления органических веществ

17. Чем отличаются грибы от бактерий?

1)составляют группу ядерных организмов (эукариот)      

2)относятся к гетеротрофным организмам

3)размножаются спорами                                            

4)одноклеточные и многоклеточные организмы

5)при дыхании используют кислород воздуха            

6)участвуют в круговороте веществ в экосистеме

18. Бактерии, грибы, растения, животные в системе органического мира рассматриваются как

• 1)типы              2)подцарства                    3)царства                  4)классы

19. Каковы характерные признаки царства грибов?

20. Какую часть шляпочных грибов собирает человек?

• 1)микоризу            2)мицелий            3)плодовое тело                4)грибницу

21. Лишайники, в отличие от мхов,

• 1)образуют ризоиды                                                  
• 2)размножаются спорами
• 3)являются комплексными организмами          
• 4)вступают в симбиоз с корнями высших растений

22. По каким признакам грибы можно отличить от животных?

• 1)питаются готовыми органическими веществами                              2)имеют клеточное строение
• 3)растут в течение всей жизни                                            4)имеют тело, состоящее из нитей-гифов
• 5)всасывают питательные вещества поверхностью тела                     6)имеют ограниченный рост

23. Укажите черты сходства грибов и растений.

• 1)по типу питания – гетеротрофные организмы                    2)принадлежат к ядерным организмам
• 3)выполняют роль редуцентов в экосистеме                          4)имеют клеточное строение
• 5)растут в течение всей жизни                                              6)размножаются только бесполым путем

24. Грибница белых грибов, поселяясь на корнях берёзы, получает от неё

• 1)минеральные вещества        
• 2)органические вещества      
• 3)соединения фосфора          
• 4)соединения серы

25. Только для царства грибов характерно

• 1)развитие из соматической клетки                      2)наличие мицелия и плодового тела
• 3)размножение спорами                                         4)приспособление к симбиозу

26. Почему грибы выделяют в особое царство органического мира?

27. Лишайники не выделяют в особое царство, так как

1)их слоевище представляет собой симбиоз гриба и водоросли    

2)по способу питания – это автотрофный организм

3)они размножаются частями таллома                                    

4)они представляют собой неклеточную форму жизни

28. Грибы в отличие от растений

• 1)размножаются с помощью спор               2)не имеют клеточного строения
• 3)не способны к фотосинтезу                      4)имеют в клетке оформленное ядро

29. Уменьшение численности шляпочных грибов в лесах некоторых регионов связано с

• 1)разрушением грибницы при сборе грибов          
• 2)конкуренцией между ними за воду и питательные вещества
• 3)увеличением численности хищников                  
• 4)медленным ростом и недостаточным количеством света

30. К комплексным организмам относят

• 1)плесневые грибы            2)гнилостные бактерии            3)лишайники                  4)водоросли

31.Микориза гриба представляет собой

• 1)грибницу, на которой развиваются плодовые тела      
• 2)совокупность клеток выполняющих сходные функции
• 3)сложные переплетения гифов между собой                  
• 4)сожительство гриба и корней растений

32.Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого он характерен.

ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА

А)ДНК замкнута в виде кольца

Б)по способу питания – автотрофы или гетеротрофы

В)клетки имеют оформленное ядро

Г)ДНК имеет линейное строение

Д)в клеточной стенке имеется хитин

Е)ядерное вещество расположено в цитоплазме

ЦАРСТВО

1)Грибы                          2)Бактерии

33. Трутовик, обитающий на берёзе,

• 1)улучшает азотное питание дерева
• 2)разрушает ткани дерева, используя для питания органические вещества
• 3)улучшает всасывание деревом воды и минеральных веществ из почвы
• 4)обеспечивает дерево органическими веществами

34. Заболевание картофеля вызывает гриб

• 1)головня          2)спорынья            3)фитофтора              4)трутовик

35. Грибы, в отличие от бактерий,

• 1)относят к ядерным организмам                          2)являются гетеротрофами
• 3)участвуют в почвообразовании                          4)участвуют в круговороте веществ

36. Лишайники – пример симбиоза

• 1)бактерий и вирусов       2)вирусов и дрожжей      3)грибов и водорослей   4)бактерий и дрожжей

37. Грибы, в отличие от растений,

• 1)имеют лизосомы и комплекс Гольджи
• 2)не имеют митохондрий и не способны к аэробному дыханию
• 3)размножаются только бесполым путем
• 4)не имеют хлоропластов и не способны к фотосинтезу

38. Микориза – это

• 1)симбиоз мицелия с корнями растений                         2)болезнь растения, вызванная грибами
• 3)гифы гриба, на которых развивается плодовое тело              
• 4)паразит, живущий за счёт других организмов

39. Какие грибы размножаются почкованием?

• 1)шампиньоны           2)пеницилл            3)дрожжи            4)мукор

40.Гифы гриба, в отличие от корневых волосков,

• 1)поглощают из почвы воду и минеральные соли                  
• 2)выполняют функцию питания
• 3)состоят из множества клеток                      
• 4)синтезируют в клетках органические вещества

41.Тело лишайника состоит из

• 1)гифов гриба и одноклеточных водорослей              
• 2)гифов гриба, сросшихся с корнями растений
• 3)разнообразных тканей многоклеточных водорослей                  
• 4)нитчатых водорослей и бактерий

42. Выберите неверное утверждение.

• 1)Грибы состоят из клеток.
• 2)Грибы, как и растения, растут в течение всей жизни.
• 3)Грибы, как и животные, питаются готовыми органическими веществами.
• 4)В клетках грибов имеются пластиды, в которых накапливаются питательные вещества.

43.Грибы, в отличие от растений,

• 1)растут в течение всей жизни                                                2)не имеют митохондрий в клетках
• 3)по способу питания гетеротрофные организмы                4)не имеют клеточного строения

44. Растения, как и грибы,

• 1)растут в течение всей жизни
• 2)имеют ограниченный рост
• 3)поглощают из почвы воду и растворенные минеральные вещества
• 4)питаются готовыми органическими веществами
• 5)содержат хитин в оболочках клеток
• 6)имеют клеточное строение

Царство животные (Тип Хордовые)

1.Выберите один из характерных признаков типа хордовых животных.

1)нервная система в виде трубки                             2)брюшная нервная цепочка

3)однокамерное сердце                                             4)пятипалые конечности

2.Среди хордовых животных наиболее высокий уровень организации имеют

1)костные рыбы              2)пресмыкающиеся              3)млекопитающие           4)земноводные

3. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствует об их родстве с

1)рыбами               2)ланцетниками         3)морскими змеями             4)кальмарами

4. Чем отличаются растения от животных? Назовите не менее трех признаков.

5. У какого из перечисленных животных в течение жизни образуется больше яйцеклеток?

1)домашняя собака      2)домовая мышь          3)рыба-треска          4)сизый голубь  

6. Холоднокровных наземных позвоночных с сухой, покрытой роговыми чешуями или щитками кожей относят к классу

1)земноводных              2)пресмыкающихся            3)птиц         4)млекопитающих

7. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наименьшей.

      1)медведи           2)медвежьи      3)млекопитающие     4)хордовые      5)бурый медведь      6)хищные

8. Признак приспособленности птиц к полету –

1)появление четырехкамерного сердца           2)роговые щитки на ногах

3)наличие полых костей                                   4)наличие копчиковой железы

9. Каких позвоночных называют первыми настоящими наземными животными?

1)земноводных               2)пресмыкающихся           3)птиц               4)млекопитающих

10. Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца.

ВИД ЖИВОТНОГО

А)прыткая ящерица                     Б)обыкновенный тритон              В)озёрная лягушка

Г)синий кит           Д)серая крыса                                 Е)сокол сапсан

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦА

1)трёхкамерное без перегородки в желудочке              

2)трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке

3)четырёхкамерное

11.Какое приспособление позволяет пингвинам поддерживать высокую постоянную температуру тела?

1)активное питание рыбой                                   2)большие размеры тела

3)быстрое передвижение в воде                           4)плотный перьевой покров

12. Кожное и лёгочное дыхание характерно для

1)ящериц           2)крокодилов              3)змей              4)лягушек

13. Древние пресмыкающиеся были лучше приспособлены к наземной среде, чем стегоцефалы благодаря

1)более высокой плодовитости                                       2)лучшему развитию костного скелета

3)более совершенной дыхательной системе                  4)трехкамерному сердцу

14. Какие классы животных относят к типу хордовых?

1)Головоногие и Гидроидные                          2)Брюхоногие  и Ракообразные