Сценарий Досуга " Мой Любимый Город"

                    Сценарий досуга

«Мой любимый город».

Подготовил: воспитатель Тупаева Т.А.

г. Магнитогорск

2026г.

  Экскурсия: «Мой любимый город».

Цель:

Создание условий для развития творческих способностей, посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

Развивать артистичность, эмоциональную выразительность.

Воспитывать нравственные качества детей.

Распространить и закрепить знания детей о родном городе, любимых местах.

Воспитатель назначает  экскурсоводов детей, которые подготовили для зрителей экскурсию-репортаж о городе Магнитогорске.

Экскурсовод1: Здравствуйте дорогие телезрители! Наша работа: рассказывать об интересных местах.

Экскурсовод 2: Сегодня мы расскажем вам о нашем городе, где мы живем.

Читает стихотворение о Родине.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

(В. Степанов)

Воспитатель: Как называется наша большая Родина? Наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель:  Как называется наш город?

Дети: Магнитогорск

Воспитатель: Чтобы рассказать о своём городе, надо вспомнить его достопримечательности, свои любимые места в городе, где вы бывали с родителями .

Приглашаем вас в наш экскурсионный автобус. А провезут по городу и расскажут нам о нем  наши Экскурсоводы: Демьян и Полина.

Экскурсовод1: Здравствуйте! Наша работа: рассказывать об интересных местах.

Экскурсовод 2: Сегодня мы расскажем вам о нашем городе, где мы живем. В ходе нашего путешествия будем делать остановки .

Читает стихотворение о Родине.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

(В. Степанов)

Экскурсовод 1: Нашему городу исполнилось 97 лет.

Экскурсовод 2: Рядом находится Башкирия, живописнейший край, богатый  на самые разные дары природы: грибы, ягоды, травы, шишки. Ходили в лес за ягодами и грибами? … (Ответы детей)

Собирали листья   в осеннем лесу? (ответы детей)

 А вы знаете , что в нашем  городе протекает красивая река Урал., правый и левый берег , которая разделяет на два берега «Европу и Азию»  . (ответы детей)

И конечно многие посещали наш красивый парк «Притяжение».

Воспитатель: У каждого города есть главная песня, она называется гимн, у Магнитогорска тоже, давайте споем ее.

….Гимн Магнитогорска ( послушали .)

Корреспондент 1:  Наша первая остановка .Посмотрите, пожалуйста, на эту фотографию (памятник паровозу у железнодорожного вокзала) В нашем городе железная дорога появилась в 1929году. По ней можно ездить в разные города нашей Родины.

Воспитатель: давайте споём песню «Паровоз»!

«Паровоз», муз. З. Компанейца

Экскурсовод 2: Ребята! Какая река находится в Магнитогорске и разделяет город на два берега правый и левый?

(Ответы детей)

- Правильно! Река Урал.

Воспитатель:  Мы сейчас с вами поиграем в игру «Ручейки и озёра»

Игра «Ручьи и озёра»

Лишь скажу я «ручейки» – друг за другом все беги,

А скомандую «озёра» – пусть они возникнут скоро.

(Дети делятся на группы по 5-7 человек. На команду «Ручейки» бегут цепочкой, взявшись за руки. На команду «Озёра» делают кружок и бегут в нем).

Экскурсовод1: Следующая остановка. Краеведческий музей. Показывает фото. Музей — это место, где хранятся, изучаются и выставляются для показа ценные произведения искусства художников. Наш музей знакомит с культурой и искусством народов Урала. Благодаря музеям, мы помним историю нашего города и края.

Дети читают стихи: Стихи о Магнитогорске.

Не простое слово «Город».

Если в зеркале прочесть,

Ты увидишь слово «Дорог»,

Город - дорог так и есть.

Воспитатель: Ребята, как называют себя жители нашего города?

Дети: магнитогорцы.

Экскурсовод 2: В городе, много машин. Для того чтобы не попасть под машину, надо знать правила дорожного движения. Ребята, на какой сигнал светофора надо переходить улицу? Где можно переходить улицу?

Дети отвечают.

Воспитатель проводит: Подвижное упражнение «Люблю по городу гулять» (речь с движениями, развитие моторики)

Люблю по городу гулять, (маршируют на месте)

Люблю смотреть, (поворачивают голову влево – вправо)

Люблю считать: (загибают пальцы по одному)

В центре Куранты  у нас— это раз,

«Ледовая Арена Металлург »   - это два,

Памятник строителям  Магнитки – это три,

А четыре – я живу в квартире,

Пять – гуляю в парке я опять,

Шесть – на реку я схожу

И на город погляжу.

Огроменный комбинат – это семь,

Всем работникам он рад.

Восемь - есть музей у нас,

Я там был, да и не раз.

Девять - повстречался мне

Мемориал большой войне. (памятник Тыл - Фронту)

Я тихонько постою

И цветочки положу.

Экскурсовод  1: Следующая остановка автобуса. Памятник Тыл –Фронту. Ребята, что вы знаете об этом памятнике  (фото). Тыл – Фронту  - это мемориал Великой Отечественной войны. Он был открыт в память о погибших в Великой Отечественной войне, в память о том вкладе, который внес Магнитогорск в победу над захватчиками. Какой праздник отмечают магнитогорцы у этого мемориала?

Дети: День Победы.

Воспитатель:  Верно. Все народы помнят и чтят память о тех, кто погиб, защищая Родину и свой народ. Об их силе, смелости, отваге народ сложил много песен и стихов.

Экскурсовод 1: А наше путешествие  подошло к концу. Но мы с вами ещё не раз отправимся в интересное путешествие. А сейчас давай те ещё раз вспомним где мы с вами побывали?

Дети: ( Ответы детей)

Воспитатель: Спасибо, вам экскурсоводы за замечательную экскурсию по нашему любимому городу Магнитогорску. И вам ребята спасибо! Вы много знаете о Магнитогорске!