7. Моя методическая копилка

Технологическая карта урока.

Тема урока  « Решение задач на прямую и обратную пропорциональные зависимости»

Математика 6 класс

Составитель : Максименко Е.А.

Тема. Карманные деньги и как ими распоряжаться.

Цели: сформировать у учащихся представление о  карманных деньгах и их  значении;

           учить правильно распоряжаться карманными деньгами; планировать свои    расходы и доходы;

           воспитывать  чувство  ответственности, самостоятельности

                                                            Ход  занятия

                                        ––   Скажите , что я держу в руках?  

                                                                                         (Копилку)

                                         ––   С чем ассоциируется у вас это слово?

                                                (С деньгами.  Копить деньги)

                                      ––  Значит, ключевым словом нашего разговора            

                                           будут ДЕНЬГИ.

                                                                            Блиц-опрос

                                                                 1. За что, по уверению пословицы, денег

                                                                      не берут?

                                                                             а) За лечение;         б) За спрос;  

                                                                             в) За обучение;       г) За рекламу.

                                                                     2. Что известная пословица предлагает взамен ста рублей?

                                                                          а) Сто долларов;     б) Сто евро;

                                                                         в) Сто друзей;          г) Сто конфет

         3) Что делает с рублём копейка?

                                                                            а) Стережёт;               б) Бережёт;

                                                                            в) Питает;                   г) Воспитывает.

                                                                    4)                                                                      7. Какими из этих слов называют деньги?

                                                                            а) Лимон;                  б) Капуста;  

                                                                            в) Зелень;                  г) Ботва.

                                                                      5)  Какие деньги родители выделяют своим детям?

                                                                             а) Домашние;              б) Ручные;  

                                                                             в) Карманные;             г) Декоративные.

                                          Молодцы! Все  справились с заданием.

                                        Ключевое слово нашего разговора  – деньги.     Посмотрите на слова и скажите, какая тема у нас сегодня?

                                                                            КАРМАН    ДЕНЬГИ

                                                                                    (Карманные деньги).

                                                                        Тема нашего занятия

                                                                             КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ   …,

                                                          Что такое карманные деньги?

                                                                        (Карманные деньги  –  это те деньги, которые родители выдают на собственные расходы).

                                                                             Нужны ли вам карманные деньги? На что вы  тратите  карманные деньги?

                                                                     Какими умениями и качествами обладает человек, который пользуется карманными  деньгами?

                                                                                                                                            Издавна было особое отношение к деньгам. Ещё в 4 году до нашей эры  римский философ Сенека говорил о том, что «деньгами  нужно управлять».

                                                                         ( нужно было хорошо продумать необходимость приобретаемой покупки;

                                                                      правильно распределять деньги;

                                                                      правильно использовать деньги;

                                                                      не тратить попусту.)

                                                                                                                                            Очень важно уметь распоряжаться деньгами, правильно их распределять, экономить.

                                                                    А как вы считаете, нужно ли экономить деньги? Или сколько родители дали, столько сразу же и распустили?

                                                                             (У меня есть мечта, ради которой я экономлю деньги. , которые дают родители, бабушки, дедушки, …)

                                                                    Послушайте сказку.

                                       притчу Притча.

Заработанное своим трудом

Один торговец ежедневно давал своему сыну одну монетку и говорил:

— Возьми, сынок, береги и старайся копить деньги.

Сын выбрасывал эти деньги в воду. Отец узнал об этом, но ничего не сказал. Сын ничем не занимался, не работал, ел и пил в доме отца.

Однажды торговец сказал своим родственникам:

— Если мой сын придёт к вам и попросит денег, не давайте.

Затем он позвал сына и обратился к нему со словами:

— Иди сам зарабатывай деньги, принесёшь — посмотрю, каковы они, заработанные тобой.

Сын пошёл к родственникам и стал просить денег, но они ему отказали. Тогда он вынужден был наняться на работу чернорабочим. Весь день сын босыми ногами размешивал известь и, получив одну монетку, принёс эти деньги отцу. Отец сказал:

— Ну вот, сынок, теперь иди и брось в воду заработанные тобой деньги.

Сын ответил:

— Отец, как же могу я выбросить их? Разве ты не знаешь, какую муку я принял из-за них? Пальцы на моих ногах до сих пор горят от извести. Нет, я не смогу выбросить их, рука моя не поднимется.

Отец ответил:

— Сколько раз я давал тебе по монетке, а ты уносил её и спокойно бросал в воду. Ты думал, эти деньги доставались мне даром, без труда? То-то, сынок, пока не будешь трудиться, цену труду не будешь знать.

- Ребята, объясните, почему же сын торговца не смог выбросить маленькую денежку, если до этого всегда их выбрасывал?

- Да, человек познаёт истинную цену деньгам, только когда сам начинает работать, получать вознаграждение за свой труд.

- Для того, чтобы у вас были все условия для счастливой полноценной жизни, чтобы вы имели возможность получить хорошее образование, медицинскую помощь, качественную еду, красивую одежду, игрушки и пр. ваши родители работают.

–Как вы думаете, им тяжело достаются заработанные деньги? Приятно ли им видеть, как бездумно иногда вы их тратите?

                                                                                       В заключение нашего разговора о деньгах – хочу закончить  одной мудрой мыслью, которая

               Слайд 14                                принадлежит античному баснописцу Эзопу, и не утратила своего значения и в наши дни.
   Чтобы не терять голову от денег, нужно иметь разум. Я от всей души желаю вам его приобрести.