Самоанализ урока "Наши помощники в сохранении здоровья"

Самоанализ урока
1. Внешние связи урока.
Уроки окружающего мира могут облегчить задачу адаптационного периода для ученика, ведь содержание данных уроков выстраивается на более близком ребенку материале, чем содержание других уроков. Эти объекты природы уже рассматривались , и у школьников есть уже некоторый багаж знаний, который можно использовать.
Урок в большой теме «Здоровье и безопасность», тесно связан с предыдущими. Тема является важной, нужно показать, что здоровье человека-его важнейшее богатство.
2. Характеристика цели урока.
Воспитывать у учащихся формирование потребности здорового образа жизни. Развивать интеллектуальную и эмоциональную сферы учащихся, их творческие способности, воображение и фантазию. Продолжать разностороннее развитие личности ребенка. Помочь выделить компоненты здорового образа жизни. Обобщить правила сохранения здоровья.
3. Структура урока.
Для создания эмоциональной атмосферы заинтересованности использовала на уроке отрывок из известного детям стихотворения К. Чуковского «Мойдорыр». Это служит целям развития мышления и эмоций учащихся.
Разнообразие видов деятельности позволило поддерживать работоспособность учащихся на протяжении всего урока.
При развитии творческой активности необходима опора детей на жизненный опыт. Задания составлены доступные, ориентированы на ранее полученные знания учащихся.