ПК 2.2. Организовывать и проводить досуговые мероприятия
ОТЧЕТ
по производственной практике (по профилю специальности)
обучающейся 41-пдо. группы
Чегиной Софьи Александровны
База практики: МАУ ДО ДЮЦ г. Черняховска.
Сроки практики: 21.11.2022 г. – 04.12.2022 г.
Цель – формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение опыта практической работы в части освоения профессиональной деятельности «Организация досуговых мероприятий»
Задачи:
-приобретение опыта организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков;
-совершенствование умений определения педагогических целей и задач, разработка сценариев;
-совершенствование умения наблюдения, анализа и самоанализа мероприятий.
Выполнение плана практики:
В начале практики был проведен Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего трудового распорядка. Инструктаж проведен руководителем практики от организации.
Виды работ, выполненные в период производственной практики (по профилю специальности):
- Перечень и тематика разработанных (проведенных) мероприятий: Всемирный день домашних животных, Всемирный день ребенка.
- Посещены (просмотрены) занятия.
Профессиональные знания и навыки, полученные в ходе учебной практики: научилась находить и использовать методическую литературу и другие источники информации, необходимые для подготовки и проведения различных мероприятий; определять цели и задачи мероприятия с учетом индивидуальных, возрастных особенностей детей и особенностей группы (коллектива); планирование досуговых мероприятий; вести досуговое мероприятие; диагностировать интересы детей и их родителей в области досуговой деятельности, мотивировать их участие в досуговых мероприятия; выявить, развивать и поддерживать творческие способности детей; организовать репетиции, вовлекать занимающихся в разнообразную творческую деятельность; общаться с детьми, использовать вербальные и невербальные средства стимулирования и поддержание общения детей, помогать детям, испытывающим затруднения в общении.
Педагогическая практика внесла большой вклад в расширение жизненного опыта. Повысилась мотивация учебной деятельности, так как педагогическая деятельность требует постоянного расширения своих знаний и умений; за время прохождения практики также формировалось представления о будущей профессиональной деятельности, что позитивно отразились на желании развиваться, совершенствовать умения и навыки.
Трудности, возникшие в ходе практики: не возникло.
Основные выводы: на протяжении всей практики приобретала знания и умения, которые пригодятся в моей профессии. Старалась повысить свои знания и умения на новый уровень. Познакомилась с детьми разного возраста и компетенции. Помимо всего не только я обучала, но и мои ученики давали мне бесценный знания и опыт.
