3.8. Участие в работе методических объединений педагогических работников.
3.8. Участие в работе методических объединений педагогических работников.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Анализ
работы МО учителей начальных классов за 2020-2021 учебный год
В состав МО учителей начальных классов входило 10 учителей.начальных классов. Из них первую категорию имеют четыре учителя: - Байкара Р.Т., Дурбулек О.Ы., Куулар Ю.П., Кара-оол
В 2020– 2021 учебном году МО учителей начальных классов работало по теме : «Создание условий для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями».
Основные задачи, которые были поставлены перед учителями начальных классов в 2020-2021 учебном году: осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения, создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями; повышать уровень общей дидактической и методической подготовки педагогов; создать условия для повышения уровня квалификации педагога; проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности; выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания; создавать условия для самообразования педагогов; продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО; совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.
Методическая работа– это постоянная и индивидуальная деятельность учителей по повышению своей научно-теоретической и методической подготовки, а также профессионального мастерства.
Методическая работа может в значительной мере удовлетворить запросы учителей по совершенствованию научно-методической подготовки при условии принципов индивидуализации и дифференциации.
Управление методической работой в школе может протекать эффективно, если ее задачи, содержание ясно представляют себе учителя.
Методическим объединением учителей начальных классов были поставлены следующие цели и задачи.
Цель:
совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2.
Задачи :1. Повышение качества обучения:
- использовать эффективные образовательные технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса обучающихся;
- направить работу на создание условий по совершенствованию педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС НОО.
- продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы;
- оказание педагогической поддержки учащимся с разным уровнем обучаемости
- выстраивание индивидуальной схемы развития обучающихся начальных классов на основе планируемых результатов освоения образовательных программ.
2. Повышение качества преподавания:
- повышение уровня педагогического мастерства через активное участие учителей МО в работе семинаров, творческих групп.
- продолжать работу по внедрению новых стандартов в учебный процесс;
- совершенствовать работу по здоровьесберегающим технологиям и укреплению здоровья обучающихся, повышать эффективность активно деятельностных форм организации учебного процесса;
- совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
- формировать навыки проектной деятельности у обучающихся начальной школы;
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний обучающихся;
- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
- создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
При планировании содержания методической работы педагоги старались отобрать наиболее эффективные формы работы:
- Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
- Открытые уроки.
- Обобщение педагогического опыта
- Организация предметной недели.
- Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим их показом.
- Разработка рекомендаций, инструкций, наглядных пособий.
- Участие в семинарах, конференциях и конкурсах .
- Организация предметных олимпиад.
- Работа с одаренными детьми.
- Работа со слабоуспевающими детьми.
Учителями , работающими в 1-4 классах были разработаны КТП на 2020-2021 уч.год, на основе Основной образовательной программы начального общего образования школы и программ УМК «Школа России» , а так же были разработаны программы внеурочной деятельности в соответствии с выбранными направлениями.
В течение 2020-2021 учебного года было проведено 5 заседаний . На заседаниях МО учителя делятся своим педагогическим мастерством. МО учителей начальных классов активно содействует становлению личности учителя – педагога нового типа на основе овладения теории и инновационными технологиями в системе методической работы. На заседаниях МО педагоги знакомились с новейшими исследованиями в области преподаваемых предметов, приёмами работы, слушали и обсуждали сообщения коллег о результатах своей деятельности, делились опытом работы.
С докладами выступали
Сандакова А.Б. – «Адаптация детей 1-го класса. Итоги педагогической диагностики стартовой готовности учащихся 1 класса к успешному обучению в начальной школе»
Байкара Б.В. – «Личностная компетентность школьника и методы еѐ оценивания.»
Куулар Ю.П. – «Возрастные особенности развития регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД у младших школьников.»
Дурбулек О.Ы. -«Приемы, используемые для развития навыка чтения у учащихся начальных классов.»
Учителями начальных классов были даны открытые уроки:
Доржу О.Б. А.Барто «Люблю природу русскую. Весна »-урок чтения во 2 классе.
Кара-оол А.Б.. – урок окружающего мира «Жизнь леса» в 4 классе
Сандакова А.Б.. –урок «Прощание с Азбукой» в 1 классе.
На уроках учителя целесообразно использовали наглядность и ИКТ, реализовывали основные психологические и гигиенические требования, добивались эффективной обратной связи с учащимися, рационально использовали время на уроках.
В рамках недели начальных классов были даны открытые внеклассные занятия:
День «Русского языка» - Дурбулек О.Ы., «Литературному чтению»-Куулар Ю.П., по «Окружающему миру»- Доржу А.Д., по математике- Байкара Б.В.
Учителя начальных классов принимали активное участие по подготовке общешкольных мероприятий.
Постоянный рост мастерства учителей положительно отражается на результатах их деятельности.
Внеурочная занятость
Внеурочная деятельность в 1-4 классах организовывалась по следующим направлениям развития личности ребенка: оздоровительное , общекультурное, общеинтеллектуальное и художественно- эстетическое. Организация занятий по данным направлениям во внеурочное время была неотъемлемой частью образовательного процесса. Особое место во внеурочной деятельности занимали занятия шахматами и робототехникой.
Велась работа с одарёнными детьми. Дети под руководством учителей нашего МО принимали участие в конкурсах различного уровня, спортивных мероприятиях.
1.Достижения участия учащихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах муниципального, регионального, всероссийского, международного уровнях:
№ п/п | Ф.И учащегося | Уровень (муниципальный, региональный, всероссийский, международный) | Наименование мероприятия (олимпиада, НПК, конкурс и т.п.) | Результат (место, диплом, грамота, сертификат и т.п.) |
1 | Балдай-оол Александра | школьный | ВсОШ по математике | призёр |
2 | Кара-оол Киваа | школьный | ВсОШ по математике | победитель |
3 | Сарыг-оол Владиана | школьный | ВсОШ по математике | призёр |
4 | Тоглакпан Угулза | школьный | ВсОШ по математике | призёр |
5 | Чадамба Дамырак | школьный | ВсОШ по математике | призёр |
6 | Чамзырын Айдын | школьный | ВсОШ по математике | призёр |
1 | Балдай-оол Александра | школьный | ВсОШ по по русскому языку | победитель |
2 | Какан-оол Ай-Херел | школьный | ВсОШ по по русскому языку | призёр |
3 | Сарыг-оол Владиана | школьный | ВсОШ по по русскому языку | призёр |
4 | Тоглакпан Угулза | школьный | ВсОШ по по русскому языку | призёр |
5 | Чадамба Дамырак | школьный | ВсОШ по по русскому языку | призёр |
6 | Чамзырын Айдын | школьный | ВсОШ по по русскому языку | призёр |
1 | Донгак Чараш - Ай | школьный | НПК «Я-исследователь» | победитель |
2 | Балдай-оол Александра | школьный | НПК «Я-исследователь» | победитель |
1 | Чамзырын Айдын | муниципальный | Заочный онлайн-конкурс чтецов | Активное участие |
2 | Балдай-оол Александра | муниципальный | ВсОШ по русскому языку | победитель |
Региональный уровень (организация, проведение и участие) - 0 | ||||
Всероссийский уровень | ||||
1 | Тюлюш Диана Алексеевна | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом победитель |
2 | Куулар Санчай Валентинович | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом призёр |
3 | Кара-оол Долаана Владимировна | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом призёр |
4 | Багай-оол Сайдаш Романович | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом участник |
5 | Байкара Челээш Чойгановна | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом участник |
6 | Микпер-оол Сайлана Эресовна | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом участник |
7 | Кунгаа Экер Херелович | Яндекс.Учебник | «Я люблю математику» | Диплом участник |
Хурбе Кан-Демир | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 80% | |
Чамзырын Айдын | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Тоглакпан Угулза | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Балдай – оол Александра | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Сарыг-оол Владиана | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Чадамба Дамырак | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Чадамба Кристина | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Даваакай Оргаадай | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 90% | |
Кара-оол Киваа | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Какан-оол Ай-Херел | Онлайн-Тест | Зимние забавы | Сертификат 100% | |
Чамзырын Айдын | Онлайн-викторина | Сова-совушка | Сертификат | |
Личные достижения | ||||
1 | Шаравии Динара – 3б | школьный | Конкурс «Живое слово» | Грамота-1м |
2 | Шалган Чодураа – 3б | школьный | Конкурс «Живое слово» | Грамота-2м |
3 | Хомушку Александр-3а | школьный | Конкурс «Живое слово» | Грамота-3м |
4 | Балдай-оол Александра-4 | школьный | Конкурс «Живое слово» | Грамота-1м |
5 | Шаравии Динара-3б | муниципальный | Конкурс «Живое слово» | Грамота – акт.уч |
6 | Балдай-оол Александра-4 | муниципальный | Конкурс «Живое слово» | Грамота Мастерство чтеца |
7 | Дувен-Бады Амыр-Санаа -2б | Воспитательная сл.школы | «Самый лучший папа-Мой!», фотография | Грамота-1м |
8 | Назытай Туметей -2б | Воспитательная сл.школы | «Самый лучший папа-Мой!», фотография | Грамота-1м |
9 | Чылбак-оол Алмаз-2а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
10 | Донгак Дариана-2а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
11 | Хурбе Кан-Демир-2а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
12 | Сарыг-оол Алдынай-2а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
13 | Донгак Айзана-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
14 | Микпер-оол Сайлана-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
15 | Дезенмаа Айдан-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
16 | Донгак Наина-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
17 | Сагды Тумен-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
18 | Туваа Арык-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
19 | Серенги Кузел-2б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
20 | Кунгаа Экер-3а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
21 | Булугун Аяс-3а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
22 | Кыргыс Дан-Хаяа-3а | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
23 | Байкара Ай-Хаан-3б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
24 | Крис-оол Милан-3б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
25 | Сенди-Хуурак Январина-3б | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
26 | Чадамба Дамырак-4 | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
27 | Балдай-оол Александра-4 | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
28 | Чамзырын Айдын-4 | Адм.школы | Самый лучший дневник | Грамота |
29 | Серен Далай – 2б | школьный | Новогодняя ёлочка своими руками | Грамота-2 м |
30 | Назытай Туметей – 2б | школьный | Новогодняя ёлочка своими руками | Грамота-1 м |
31 | Анукаева Саглай – 2б | школьный | Новогодняя ёлочка своими руками | Грамота акт.уч. |
32 | Дувен-Бады Амыр-Санаа – 2б | школьный | Новогодняя ёлочка своими руками | Грамота-3 м |
33 | Дезенмаа Айдан – 2б | школьный | Новогодняя ёлочка своими руками | Грамота-2 м |
34 | Сагды Тумен – 2б | школьный | Новогодняя ёлочка своими руками | Грамота-3 м |
35 | Микпер-оол Сайлана-2б | сумоный | Моорей «Шагаа чарашпайы-2021 ч» | Грамота – 3 м |
36 | Чалзып-оол Айсули | сумоный | Моорей «Шагаа чарашпайы-2021 ч» | Чечен-мерген чарашпай |
37 | Дувен-Бады Амыр-Санаа-2б | Адм.школы | Моорей «Бичии Тажы-2021» | Мистер-Талант |
38 | Монгуш Шенне-2б | сумонный | Конкурс «Хамнаарак» | Грамота – 1м |
39 | Назытай Туметей -2б | МБУ ЦДО детей «Эврика» | Дист.фотоконкурс «Я дома у ёлочки-21» | Грамота Акт.уч. |
40 | Дувен-бады Амыр-Санаа-2б | муниципальный | Моорей «Тыва хевим - чоргааралым» | Грамота – 1м |
41 | Микпер-оол Сайлана-2б | муниципальный | Моорей «Тыва хевим - чоргааралым» | Грамота – 1м |
42 | Донгак Наина-2б | муниципальный | Бал отличников | Грамота |
43 | Микпер-оол Сайлана-2б | муниципальный | Бал отличников | Грамота |
44 | Анукаева Саглай-2б | Адм.школы | За хорошую учёбу | Грамота |
45 | Дувен-Бады Амыр-Санаа-2б | Адм.школы | За хорошую учёбу | Грамота |
46 | Чалзып-оол Айсули-2б | Адм.школы | За хорошую учёбу | Грамота |
47 | Тоглакпан Долума-2б | Адм.школы | За хорошую учёбу | Грамота |
48 | Донгак Айзана-2б | Адм.школы | За хорошую учёбу | Грамота |
49 | Микпер-оол Сайлана-2б | Адм.школы | За отличную учёбу | Грамота |
50 | Донгак Наина-2б | Адм.школы | За отличную учёбу | Грамота |
51 | Донгак Наина-2б | Рук.ШУМО нач.классов | Конкурс по технике чтения – 120 с/мин | Грамота-1м |
52 | Донгак Наина-2б | Восп.служба | Творческая работа «Нет тебя дороже» | Грамота 1 м |
53 | Донгак Наина-2б | Восп.служба | Сочинение «Письмо маме» | Грамота 1 м |
54 | Донгак Наина-2б | Восп.служба | «В маминых объятиях», «Селфи с мамой» | Грамота 2 м |
55 | Микпер-оол Сайлана-2б | Восп.служба | Конкурс рис «Профессия моей мамы» | Грамота 2 м |
56 | Монгуш Шенне-2б | Восп.служба | Я папина копия, Селфи с папой | Грамота 2 м |
57 | Мандал Анай-Хаак – 1 | муниципальный | Дист.конкурс «Я дому у ёлочки» | Грмота-3м |
58 | Багай-оол Сайдаш-1 | муниципальный | Дист.конкурс «Я дому у ёлочки» | Грмота-3м |
59 | Биче-оол Амелия-1 | муниципальный | Дист.конкурс «Я дому у ёлочки» | Грмота-2м |
60 | Балдай-оол Уран-Сай-1 | муниципальный | Дист.конкурс «Я дому у ёлочки» | Грмота-32м |
61 | Хурбе Шынгыраа-1 | муниципальный | Дист.конкурс «Я дому у ёлочки» | Грмота-3м |
62 | Кунгаа Экер-3а | Сумонный-аймак Сат | Шагаа-2021. «Тоолум дошта…» | Грамота 1 м |
- Участие учителей в конкурсах профессионального мастерства:
№ п/п | Ф.И.О. учителя | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, всероссийский, международный) | Наименование конкурса («Учитель года – 2019», «Воспитать человека», «Мой лучший урок» и т.п.) | Результат (место, диплом, грамота, сертификат и т.п.) |
Дурбулек Оксана Ынаажаповна | муниципальный | «Мой лучший урок» | Грамота Номинация «Педагогическое мастерство» | |
1 | Сандакова Аясмаа Байлаковна | школьный | «Учитель года-2021» | Грамота Номинация «Лучший эссе» |
2 | Куулар Юлия Петровна | Грамота 2 место | ||
3 | Байкара Белекмаа Викторовна | Грамота Номинация «Молодой педагог» | ||
4 | Дурбулек Оксана Ынаажаповна | Грамота 1 место | ||
5 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | Грамота 3 место | ||
6 | Дурбулек Оксана Ынаажаповна | муниципальный | «Учитель года – 2021» | Грамота пр № 83-ОД от 19.02.21. Номинация «Моё мастерство» |
7 | Байкара Белекмаа Викторовна | Грамота, пр № 83-ОД от 19.02.21. Номинация «За волю к победе» | ||
8 | Сандакова Аясмаа Байлаковна | школьный | За хорошую подготовку в конкурсе «Здравствуй, здравствуй, сказка» | Благодарность |
9 | Доржу Ольга Байкараевна | Благодарность | ||
10 | Куулар Юлия Петровна | Благодарность | ||
11 | Байкара Белекмаа Викторовна | Благодарность | ||
12 | Дурбулек Оксана Ынаажаповна | Благодарность | ||
13 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | Благодарность | ||
10 | Сандакова Аясмаа Байлаковна | школьный | За хорошую подготовку в КВН по математике среди 1-классников | Благодарность |
11 | Доржу Ольга Байкараевна | За хорошую подготовку в КВН по математике среди 2-классников | ||
12 | Куулар Юлия Петровна | За хорошую подготовку в КВН по математике среди2-классников | Благодарность | |
13 | Байкара Белекмаа Викторовна | За хорошую подготовку в КВН по математике среди 3-классников | Благодарность | |
14 | Дурбулек Оксана Ынаажаповна | За хорошую подготовку в КВН по математике среди 3-классников | Благодарность | |
15 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | За хорошую подготовку в КВН по математике среди 3-классников | Благодарность | |
Дурбулек Оксана Ынаажаповна | школьный | За подготовку НПК «Я-исследователь» учащихся 3 класса Донгак Чараш-Ай | Благодарность | |
17 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | школьный | За подготовку НПК «Я-исследователь» учащихся 4 класса Балдай-оол Александра | Благодарность |
18 | Байкара Белекмаа Викторовна | школьный | За подготовку конкурса «Живое слово» ученика 3а класса Хомушку Александр | Благодарность |
19 | Дурбулек Оксана Ынаажыповна | школьный | За подготовку конкурса «Живое слово» учащихся 3б класса Шалган Чодураа, Шаравии Динара | Благодарность |
20 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | школьный | За подготовку конкурса «Живое слово» ученицы 4 класса Балдай-оол Александры | Благодарность |
21 | Куулар Юлия Петровна | Адм.школы | «Самый лучший дневник» | 2б кл - Грамота – 1м |
22 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | Адм.школы | «Самый лучший дневник» | 4 - Грамота – 1м |
23 | Доржу Ольга Байкараевна | Адм.школы | «Самый лучший дневник» | 2а - Грамота – 2м |
24 | Дурбулек Оксана Ынаажаповна | Адм.школы | «Самый лучший дневник» | 3б - Грамота – 2м |
25 | Байкара Белекмаа Викторовна | Адм.школы | «Самый лучший дневник» | 3а - Грамота – 3м |
26 | Сандакова Аясмаа Байлаковна | школьный | Конкурс «Самый лучший классный руководитель» | Грамота, 2 место |
27 | Куулар Юлия Петровна | школьный | Конкурс «Самый лучший классный руководитель» | Грамота, 1 место |
28 | Доржу Ольга Байкараевна | школьный | Конкурс «Самый лучший классный руководитель» | Грамота, 3 место |
29 | Байкара Белекмаа Викторовна | школьный | Конкурс «Самый лучший классный руководитель» | Грамота, 3 место |
30 | Дурбулек Оксана Ынаажаповна | школьный | Конкурс «Самый лучший классный руководитель» | Грамота, 2 место |
31 | Кара-оол Алёна Бадынаевна | Конкурс «Самый лучший классный руководитель» | Грамота, 1 место | |
Доржу Ольга Байкараевна | региональный | Большой этнографический диктант | Сертификат-94% | |
Дурбулек Оксана Ынаажаповна | региональный | Большой этнографический диктант | Сертификат-93% | |
Доржу Айлан Долаановна | региональный | Большой этнографический диктант | Сертификат-77% |
Все обучающиеся начальных классов охотно участвуют в школьных конкурсах рисунков, конкурсах декоративно-прикладного искусства, спортивных соревнованиях. Посещают и активно участвуют в общешкольных мероприятиях.
Выводы по работе МО.
Анализ работы показывает, что в целом поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая и слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов. МО работает творчески, постоянно старается использовать новые формы организации и проведения заседаний.
Руководитель МО: Дурбулек О.Ы.
Предварительный просмотр:
План работы ШУМО учителей начальных классов МБОУ Баян-Колской СОШ МР «Кызылский кожуун» на 2020-2021 учебный год.
№ | Содержание работы | Сроки | Выход | Ответственные | ||
I. Информационно-аналитическая деятельность | ||||||
1. | Аналитический отчет за 2019-2020 учебный год | 05- 06. 2020 г | августовское совещание | Тумен-оол М.В., руководители МУМО | ||
2. | Создание базы данных учителей начальных классов на 2020-2021 учебный год | сентябрь 2020 г | Тумен-оол М.В., руководители МУМО | |||
2.1 | Аттестация учителей начальных классов в 2020-2021учебном году на 1 и ВКК. | в течение года | совещания МУМО | Тумен-оол М.В., руководители МУМО | ||
II. Организационно-методическая деятельность | ||||||
1. | Организация повышения квалификации учителей начальных классов | |||||
1.1 | Курсы повышения квалификации на базе ТИРОиПК и других учреждений | в течение года | Муниципальные семинары Республиканские КПК | Тумен-оол М.В., руководители МУМО | ||
1.2 | Участие в конкурсах профессионального мастерства: 1.Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок» 2. Муниципальный Конкурс профессионального мастерства «Учитель года-2020» | 8 октября 2020г. февраль 2021 г. | Муниципальный уровень Региональный уровень | руководители МУМО, ШУМО | ||
1.3 | Работа с учителями-новаторами, участниками инновационной деятельности ОО кожууна | В течение года | 1.Методические разработки по материалам открытых уроков, семинаров, круглых столов, конференций 2.Методические разработки учителей победителей, призеров муниципальных и региональных конкурсов. | Методист Рук.МУМО Салчак А.Д., Ооржак Б.Б. (журнал «Башкы» и др.изд) Монгуш А.К. Сат.Ч.С-Д, Сарыглар Р.К. | ||
1.4 | Организация наставничества 1. Методическое сопровождение молодых специалистов. Индивидуальное консультирование 2.Семинар «Применение активных методов обучения на разных этапах урока» 3. Проведение открытых уроков, взаимопосещение уроков молодых учителей. | по графику 1,2шк,Цел,У-Э,НОШ,К-Х,Б-К 8 декабря 2020г февраль 2021 | Совещание МУМО, ШУМО | Методист Рук.МУМО Ооржак Б.Б. Методист Рук.ШУМО | ||
2. | Организация деятельности МУМО учителей начальных классов | |||||
1 | Совещание руководителей МУМО,ШУМО: 1.Обновление содержания общего образования в новых ФГОС начального и основного общего образования 2.Составление и утверждение годового плана работы на 2020-2021 уч.г 3.Составление перспективного плана повышения квалификации учителей начальных классов на 2020-2021 уч.г. 4.Создание базы данных по самообразованию педагогов НОО | 17 сентября | Методист | |||
2 | Совещание руководителей МУМО, ШУМО 1.Об итогах входных муниципальных проверочных работ 2.Подготовка обучающихся к Всероссийским проверочным работам 3.Работа со слабоуспевающимися | 26 ноября | на базе МБОУ СОШ№1 | Методист Рук. МУМО Доржу А.Д.., Сурунчап З.Т Ондар А.Ч. Ооржак Б.Б. Деспижек А-Х.Ю. Хертек Ч.Ч., Хомушку С.С | ||
3 | Совещание руководителей МУМО, ШУМО 1.Об итогах муниципальных проверочных работ 2.Подготовка обучающихся к Всероссийским проверочным работам 3. Анализ работы с одаренными детьми. Итоги ВсОШ, НПК | 30 марта 2021 | Методист Рук. МУМО Доржу-оол Ж.В.,Калынду А.К Монгуш А.К., Ондар Ч.А Монгуш А.К., Дурбулек О.Ы. Сурунчап З.Т | |||
4 | Совещание руководителей МУМО, ШУМО 1. Об итогах Всероссийских проверочных работ 2.Подведение итогов муниципального учебно-методического объединения учителей начального общего образования 3. Итоги ОРО,РОРО. | 14мая 2021 | Методист Рук.МУМО Салчак А.Д. Ооржак Б.Б. | |||
2.2 | Секция директоров, УВР, ВР | |||||
2.3 | Выездные семинары, круглые столы, педагогические чтения | |||||
1 | Дистанционные формы обучения как средство реализации образовательных программ 1. «Технологии электронного обучения в начальной школе. Сервис «Яндекс. Учебник» 2.»Использование программы ZOOM для дистанционного обучения» 3. Использование электронных учебников в начальной школе. | 27 октября 2020 | на базе МБОУ СОШ№2 | Методист Рук.МУМО Ондар А.Ч, Куулар А.Ч Доржу А.Д.., Салчак И.В Шалык И.О., Ооржак Б.Б | ||
2 | Самообразование педагога как фактор повышения профессиональной компетентности | 11-12.2020 по графику | Аттестация педагогов | Методист | ||
3 | Инновационные формы и методы подготовки учащихся к олимпиадам и ВПР | 20 января 2020 | на базе МБОУ «Начальная школа-детский сад» | Рук.МУМО Куулар А.Ч | ||
4 | Формирование функциональной грамотности – одна из основных задач ФГОС | 22 декабря 2020 | МБОУ Шамбалыгская СОШ Участие педагогов в муниципальных, региональных мероприятиях, направленных на формирование функциональной грамотности | Рук.МУМО Доржу-оол Ж.В. | ||
5 | Конструирование заданий, направленных на развитие логических познавательных универсальных учебных действий младших школьников. | 28 января 2021 | на базе МБОУ Сукпакской СОШ | Рук.МУМО Ажы Р.К. | ||
6 | Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности | 10 декабря 2020 | на базе МБОУ Целинной СОШ | Рук.МУМО Деспижек А-Х.Ю Хертек Ч.Ч | ||
7 | Задания TIMSS на уроке математики: совместная и самостоятельная работа | 4 марта 2021 | на базе МБОУ Чербинской СОШ | Методист Тумен-оол М.В. Монгуш А.К. | ||
8 | Проверка знаний в начальной школе: окружающий мир | 9 апреля 2021 | на базе МБОУ Баян-Кольской СОШ | Рук.МУМО Доржу А.Д. | ||
9 | Контрольно-оценочная деятель-ность на уроках русского языка: инструментарий и методика работа с ним | 18 ноября 2020 | на базе МБОУ Ээрбекской СОШ | Рук.МУМО Салчак И.В. | ||
3 | Работа со слабоуспевающими учащимися | |||||
3.1 | Разработка и оформление индиви-дуальных образовательных маршрутов с учетом личностных особенностей и реальных учебных возможностей учащихся | 6 ноября 2020 | на базе МБОУ МБОУ Кара-Хаакской СОШ | Рук.МУМО Ооржак Б.Б | ||
3.2. | Особенности организации повторе-ния учебного материала за 3 класс при обучении русскому языку в 4 классе в 2020-2021 учебном году | 6 ноября 2020 | на базе МБОУ МБОУ Кара-Хаакской СОШ | Методист Тумен-оол М.В. | ||
III. Работа с одаренными и талантливыми детьми | ||||||
1 | Муниципальный этап конкурса юных чтецов «Живое слово» | 21.10.2020 | Мун.совещание рук. МУМО,ШУМО | Методист Рук. МУМО, ШУМО Хомушку С.С. | ||
2. | Школьный этап ВсОШ муниципальный этап ВсОШ | до 16 октября русс яз-27.10.2020 02.11.2020 | Муниципальное совещание рук. МУМО, ШУМО | Методист Рук. МУМО, ШУМО Салчак А.Д. (муниц.) Монгуш А.К. (школьный) | ||
Школьный этап НПК «Я-исследователь» | 6 февраля 2021 | 3-4 класс | Рук ШУМО Доржу А.Д. | |||
3. | Муниципальный этапы НПК «Я-исследователь» | 10февраля 2021 | Мун. совещание рук. МУМО, ШУМО | Методист Рук. МУМО, ШУМО Калынду А.К | ||
4 | Школьный и муниципальный этапы олимпиады развивающего обучения | 12 марта 2021 | Методист Рук. МУМО Ооржак Б.Б., Рук ШУМО Доржу А.Д. | |||
5 | Дистанционные олимпиады, конкурсы | январь, февраль 2021 в теч.года | Муниципальное совещание рук. МУМО,ШУМО | Методист Рук. МУМО, ШУМО Доржу А.Д. Монгуш С-С.А | ||
6 | Муниципальный конкурс сказителей «Тоолдун чечени торгу дег чараш | 10.02. 2021 | Рук.ШУМО | Дурбулек О.Ы. | ||
7 | Муниципальный конкурс сказителей «Тоолдун чечени торгу дег чараш | 19.02. 2021 | Мун. совещание рук. МУМО, ШУМО | Рук. МУМО, ШУМО Монгуш А.К | ||
8 | Школьный конкурс детского театрального творчества | 11.12.2020. | Рук.ШУМО | Дурбулек О.Ы. | ||
9 | Муниципальный конкурс детского театрального творчества | 15.12. 2020 | Мун.совещание рук. МУМО, ШУМО | Рук. МУМО, ШУМО Монгуш С-С.А | ||
IV. Оценочные процедуры | ||||||
1 | Неделя окружающего мира | сентябрь 2020 | 1-4 | Дурбулек О.Ы. | ||
2 | Неделя математики | октябрь 2020 | Доржу А.Д. | |||
3 | Декада русского языка и литературного чтения | декабрь 2020 | Кара – оол А.Б. | |||
4 | Декада родного языка и литературного чтения | февраль 2021 | Доржу О.Б. | |||
5 | Неделя ИЗО и музыки | январь 2021 | Байкара Р.Т., Байкара Б.В. | |||
6 | Неделя технологии | апрель 2021 | Куулар Ю.П. | |||
1. | Муниципальные оценочные процедуры | |||||
1.1 | Стартовая диагностика среди обучающихся 1-х классов | 29-30.09.2020 | Методист Рук. МУМО | |||
1.2 | Входной мониторинг, октябрь 2021 | 3 кл 4кл русс-6 7 мат-8 9 ОМ-13 14 | Совещание рук. ШУМО,МУМО | Методист Рук. МУМО Салчак А.Д. Рук.ШУМО Доржу А.Д. | ||
1.3 | Итоговый мониторинг, март 2021 | 3кл 4кл русс-16 17 мат17 18 ОМ-18 19 | Совещание рук. ШУМО,МУМО | Методист Рук. МУМО Ооржак Б.Б Рук.ШУМО Доржу А.Д. | ||
Региональные оценочные процедуры | ||||||
2. | РПР, сентябрь-октябрь 2020 | 4 кл. русс-29 сен мат- 01 окт ОМ-07 окт | Методист Рук. МУМО Доржу-оол Ж.В. Доржу А.Д. | |||
Федеральные оценочные процедуры | ||||||
3. | ВПР, апрель-май 2021 | по плану ФИОКО | Методист Тумен-оол М.В. | |||