Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Правила безопасной работы с ножницами в средней группе

Одно из самых полезных занятий для детей дошкольного возраста- работа с ножницами . Вырезание отлично развивает мелкую моторику, улучшает координацию движений пальцев, мышление, концентрацию внимания, усидчивость, терпеливость. Кроме того, давая ребенку различные задания, вы способствуете закреплению элементарных математических представлений (цвет, форма, размер, ширина, длина и др.).

 

Игры в летнее время

Лето, самое прекрасное время отдыха для взрослых и для детей. Каждый ребенок с нетерпением ждет наступления лета. Взрослые имеют большой опыт летнего отдыха в отличие от дошкольников они такого опыта не имеют и ждут помощи от взрослых.

Консультация для родителей «ИГРЫ С ПЕСКОМ – ЭТО УВЛЕКАТЕЛЬНО!»

 «Самая лучшая игрушка для детей – куча песка!»

 К. Д. Ушинский  

Песок – загадочный материал. Он обладает способностью завораживать человека, притягивать, как магнит. Песок привлекает детей и взрослых своим непостоянством. Песок может быть сухим, лёгким, и ускользающим или влажным, плотным и тяжёлым, способным принимать любые формы.

Консультация для родителей «Зачем нужны прописи для детей 3 лет?»

Консультация для родителей

«Зачем нужны прописи для детей 3 лет?»

Уважаемые родители!

Когда мы слышим слово «прописи», многие представляют себе скучные строчки с буквами и цифрами. И удивляются: «Зачем они трёхлетнему ребёнку? Рано же!»

Консультация для родителей "Учим малыша пользоваться ножницами"

 Ножницы –отличный тренажер для развития мелкой моторики ребенка, мышления и координации, учит концентрироваться, быть внимательным и усидчивым. Дети не с первого раза понимают, как их правильно держать, каким образом вести по картинке и как оставаться в пределах линии. Как согласовать движение обеих рук. Первые опыты с инструментом часто неудачные. Но учить ребёнка вырезать можно уже с двух лет.

«Осторожно! Тонкий лед!», «Правила поведения на водоеме"

Наступление весны и потепление приводит к таянию снежного покрова и льда. Тонкий лед является одной из распространенных опасностей, которые приводят к гибели людей. Обычно жертвами становятся рыбаки,автомобилисты и дети. Избежать трагедии можно  только в том случае, если соблюдать установленные правила безопасного поведения на льду водоема.

Значение дидактических игр в речевом развитии детей раннего возраста

«Игра — это огромное светлое пятно, через которое

в духовный мир ребенка вливается живительный

поток представлений и понятий об окружающем

мире. Игра — это искра, зажигающая огонёк

пытливости и любознательности».

В. А. Сухомлинский.

Консультация для родителей «Почему ребенок часто болеет в детском саду»

Если ребенок пошел в сад, он поначалу будет болеть респираторными

инфекциями чаще «домашнего» ребенка.

Ведь любая простуда вызывается вирусами. Их разновидностей – более 200,

и ежегодно добавляются новые. Пока малыш не познакомится если не со

всеми, то хотя бы с 50 разными наиболее распространенными вирусами, его

регулярно будут донимать сопли, кашель и температура. Причем протекать

болезнь будет не тяжело, скорее всего, а просто нудно: большинство вирусов

вызывают легкие недомогания, и результат их воздействия на детский

Консультация для родителей "Осторожно, открытое окно!"

Летом вопрос безопасности ребенка при открытых окнах особенно актуален. Малыши тянутся к открытым окнам, как к дверям, открытым в огромный мир. Они совершенно не задумываются о том, насколько это может опасно, поэтому об этом должны позаботиться взрослые.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ВИТАМИНЫ НА ВАШЕМ СТОЛЕ»

Свежие фрукты, ягоды, овощи и зелень выгодно отличаются от других продуктов. Они относительно бедны жирами и белками, но содержат широкий комплекс витаминов и минеральных веществ, большое количество углеводов и ряд других соединений, необходимых для нормального роста и развития детского организма.

Консультация для родителей на тему: «Сенсорное развитие детей раннего возраста».

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине,

положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.