РМО школьных библиотекарей Кашарского района

                                      Согласовано:

ПЛАН РАБОТЫ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО  ОБЪЕДИНЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ  КАШАРСКОГО РАЙОНА

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

на 2023 – 2024

учебный год.

                                                           Руководитель РМО:

                                                     Смирнова Лариса Ивановна

Тема: «Повышение качества образовательного процесса путем использования современных педагогических технологий в условиях перехода и реализации обновлённых ФГОС в условиях реализации ФООП»

Цель: ««Непрерывное совершенствование профессионального мастерства библиотекарей, их эрудиции и компетентности через эффективное использование современных библиотечных технологий» 

Задачи:

- обеспечивать внедрение новых технологий в систему работы школьных библиотек;

-  активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению, через электронные библиотеки и издания, приложения, интернет-проекты;

- стимулировать педагогическую инициативу библиотекарей по внедрению инновационных форм работы с книгой;

- обеспечивать рост профессиональной компетентности библиотекаря;

- выявлять актуальные проблемы, вызывающие особые затруднения у библиотекарей, определение путей их решения;

- распространять опыт успешной библиотечной деятельности библиотекарей;

- саморазвиваться и самообразовываться. Оказывать помощь молодым специалистам.

ПРОТОКОЛ № 1

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 14.09.2023

Тема: Деятельность школьной библиотеки на современном этапе развития системы образования

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.

2. Гайдаш Н.А.

3.Лысенко Н.М.

5.Лавренова О.И.

6.Павленко А.А.

7.Федорова И.И.

8.Рагрина Т.М.

9.Хаперская О.Ю.

10.Воронина М.А.

11.Стецурина М.М.

12.Леонова Н.В.

13.Сарвилина С.В.

14.Григорьева Т.М.

15.Стрюкова Е.А.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: круглый стол

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Знакомство с педагогами, приступившими к работе в школьной библиотеке в 2023-2024 учебном году.
2. Информация для планирования работы на 2023-2024 учебный год
3. Нормативно правовая база школьных библиотек. Обзор изменений, внесённых в федеральный перечень
4. Формирование фондов школьной       библиотеки. Книгозаказ. Работа в системе книгозаказа.
5. Информация об обеспеченности учащихся     учебниками и учебными пособиями школ района в 2023– 2024уч.г.

СЛУШАЛИ:

- информация для планирования работы на 2023-2024 учебный год.

- нормативно правовая база школьных библиотек. Обзор изменений, внесённых в федеральный перечень. №858 от 21.09.2022 года.; Приказ № 556 от 21.07.2023-

педагога –библиотекаря МБОУ Верхнемакеевской СОШ, руководителя РМО Смирнову Л.И.;

- Формирование фондов школьной       библиотеки. Книгозаказ. Работа в системе книгозаказа.

- Информация об обеспеченности учащихся     учебниками и учебными пособиями школ района в 2023– 2024уч.г. - методиста МиРЦ «Отдела образования» Кашникову Е.В.

 ПОСТАНОВИЛИ:

Принять к сведению и применять в своей   работе информацию для планирования работы библиотеки, изменения в Федеральный перечень, продолжить работу с АИС Книгозаказ.

                                                     Руководитель РМО                               Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 2

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 02.11.2023

Тема: «Формирование информационной культуры учащихся, включающей культуру чтения, поиска и переработки        информации»

Присутствовали:

1. Гайдаш Н.А.
2. Григорьева Т.Н.
3. Лавренова О.И.
4. Лысенко Н.М.
5. Остапущенко Н.И.
6. Павленко А.А.
7. Рагрина Т.М.
8. Смирнова Л.И.
9. Стецурина М.М.
10. Федорова И.И.
11. Хаперская О.Ю.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: семинар

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Повышение информационной грамотности учащихся – приоритетное направление работы библиотеки.
2. Библиотечные уроки – основной вид деятельности школьного библиотекаря
3. Сотрудничество учителя и библиотекаря в формировании читательской активности школьников.
4. Учет библиотечного фонда. Списание устаревшей литературы. Проверка библиотечного фонда. Инвентаризация

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог-библиотекарь Талловеровской СОШ Стецурина М.М. В своем докладе «Повышение информационной грамотности учащихся – приоритетное направление работы библиотеки» она рассказала, что вместе с меняющимся обществом и новыми задачами образования трансформируется деятельность библиотеки образовательного учреждения. Миссия школьной библиотеки сегодня заключается в формировании информационной культуры личности. Повышение информационной грамотности становится приоритетным направлением работы библиотек.

По второму вопросу «Библиотечные уроки – основной вид деятельности школьного библиотекаря» выступила педагог-библиотекарь Россошанской СОШ  Хаперская О.Ю. В своем докладе она раскрыла главные цели библиотечных уроков, их виды и формы.

По третьему вопросу с докладом «Сотрудничество учителя и библиотекаря в формировании читательской активности школьников» выступила педагог-библиотекарь Киевской СОШ Рагрина Т.М.  Она на примере своей школы рассказала как достичь максимального использования потенциала школьной библиотеки, постоянно сотрудничая с учителями школы.

По четвертому вопросу выступила педагог-библиотекарь Верхнемакеевской СОШ, руководитель РМО Смирнова Л.И. Она ознакомила присутствующих с Приказом Министерства культуры РФ от 2 февраля 2017 г. №115 «О внесении изменений в Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда, утвержденный приказом Министерства культуры Российской Федерации от 8 октября 2012г. №1077», Инструкцией по учету библиотечного фонда. Подробно остановилась на вопросах проверки библиотечного фонда, особенностях инвентаризации библиотечного фонда.

 ПОСТАНОВИЛИ:

1. Приоритетным, актуальным и исторически главным направлением работы школьной библиотеки считать повышение информационной грамотности учащихся.
2. Проводить библиотечные уроки, для привлечения учащихся к чтению. Продолжить сотрудничество учителя и библиотекаря в формировании читательской активности
3. Принять к сведению и применять в своей   работе информацию о порядке учета документов, входящих в состав библиотечного фонда, о проверке библиотечного фонда, инвентаризации библиотечного фонда в школьных библиотеках района.

   Руководитель РМО                               Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 3

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 12.01.2024

Тема: «Внеклассная работа и использование традиционных и нетрадиционных источников информации»

Присутствовали:

1. Воронина М.А.
2. Гайдаш Н.А.
3. Григорьева Т.Н.
4. Горобцова В.А.
5. Дьяченко Л.М.
6. Лавренова О.И.
7. Леонова Н.В.
8. Лысенко Н.М.
9. Остапущенко Н.И.
10. Павленко А.А.
11. Рагрина Т.М.
12. Смирнова Л.И.
13. Сарвилина С.В.
14. Стрюкова Е.А.
15. Стецурина М.М.
16. Федорова И.Н.
17. Хаперская О.Ю.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: семинар- практикум

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Краеведение одно из приоритетных направлений деятельности школьной библиотеки по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
2. Школьная библиотека-важнейшая система в формировании духовно-нравственного мира младшего школьника.
3. Навигатор по нормативно-правовым документам в сфере библиотечного дела
4. Формирование фонда учебников на новый 2024-2025 учебный год. Работа в системе книгозаказ.

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог-библиотекарь Фомино- Свечниковской СОШ Федорова И.Н. В своем докладе «Краеведение одно из приоритетных направлений деятельности школьной библиотеки по патриотическому воспитанию подрастающего поколении» она рассказала, что с помощью книг краеведческая деятельность позволяет ученику познакомиться со своим краем, познать патриотические, духовно-нравственные традиции народа. А это и есть истоки и основа патриотического воспитания. 

По второму вопросу «Школьная библиотека-важнейшая система в формировании духовно-нравственного мира младшего школьника.» выступила педагог-библиотекарь Сариновской ООШ Григорьева Т.Н В своем докладе она сказала, что в результате огромного количества перемен в жизни общества за последние двадцать лет, статус чтения,  сильно изменился.  А чтение - это особый способ освоения жизненно значимой информации, без которого немыслимо развитие духовно-нравственных ценностей и интеграция личности в многонациональную и многослойную культуру. Именно школьной библиотеке принадлежит приоритет в организации первоначального этапа постановки обучения детей. Трудно недооценить роль библиотекаря в процессе преемственности культуры чтения как инструмента духовно-нравственного развития личности ребенка. 

По третьему вопросу с докладом «Навигатор по нормативно-правовым документам в сфере библиотечного дела» выступила педагог-библиотекарь Верхнемакеевской школы, руководитель РМО Смирнова Л.И.  Она ознакомила присутствующих с Приказом Министерства культуры РФ от 2 февраля 2017 г. №115 «О внесении изменений в Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда, утвержденный приказом Министерства культуры Российской Федерации от 8 октября 2012г. №1077», Инструкцией по учету библиотечного фонда. Подробно остановилась на вопросах проверки библиотечного фонда, особенностях инвентаризации библиотечного фонда.

По четвертому вопросу «Формирование фонда учебников на новый 2024-2025 учебный год. Работа в системе АИС «Книгозаказ» слушали методиста МиРЦ «Отдела образования» Кашникову Е.В.  Необходимо сформировать заказ первоочередных учебников в АИС «Книгозаказ» в срок до 15.02.2024. Заказ первоочередных учебников делать по письмам Министерства образования Ростовской области

 ПОСТАНОВИЛИ:

1. Считать краеведение одним из приоритетных направлений деятельности школьной библиотеки по патриотическому воспитанию подрастающего поколении
2. Прививать любовь к чтению с помощью чтения и обсуждения книги, чтения книги всей семьей.
3. Принять к сведению и применять в своей   работе информацию о порядке учета документов, входящих в состав библиотечного фонда, о проверке библиотечного фонда, инвентаризации библиотечного фонда в школьных библиотеках района.
4. Сформировать заказ первоочередных учебников в АИС «Книгозаказ» в срок до 15.02.2024.

   Руководитель РМО                               Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 4

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 26.03.2024

Тема: «Поддержка и развитие читательской и информационной среды ребенка через сотрудничество школы, семьи, библиотеки»

Присутствовали:

1. Воронина М.А.
2. Григорьева Т.Н.
3. Лавренова О.И.
4. Лысенко Н.М.
5. Остапущенко Н.И.
6. Павленко А.А.
7. Рагрина Т.М.
8. Смирнова Л.И.
9. Сарвилина С.В.
10. Стецурина М.М.
11. Федорова И.Н.
12. Шевченко Т.М.
13. Хаперская О.Ю.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: обмен опытом

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Деятельность школьного библиотекаря в патриотическом воспитании школьников.
2. Школа, семья, библиотека: грани сотрудничества в приобщении ребенка к чтению
3. Неделя детской книги (планы, идеи проведения, обмен опытом)
4. Вопросы ведения отчетной документации.

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог-библиотекарь Первомайской СОШ Лысенко Н.М. В своем докладе «Деятельность школьного библиотекаря в патриотическом воспитании школьников» она сказала, что проблемы формирования патриотического сознания учащихся в современной школе заслуживают самого пристального внимания, так как, по сути, речь идет о завтрашнем дне России, ценностные ориентиры нашего общества, а по большому счету – о национальной безопасности страны, корни которой кроются в воспитании, гражданском становлении подрастающего поколения, формировании у него готовности к достойному Служению Отечеству. Поделилась опытом, как с помощью книг воспитывать, познакомить читателя со своим краем, познать патриотические, духовно-нравственные традиции народа. А это и есть истоки и основа патриотического воспитания. 

По второму вопросу «Школа, семья, библиотека: грани сотрудничества в приобщении ребенка к чтению» выступила педагог-библиотекарь Верхнесвечниковской СОШ Павленко А.А.. Формирование духовной культуры личности всегда осуществляется через чтение. И в наше непростое время, когда интерес к чтению падает, необходимо уделить особое внимание совместному чтению детей и родителей. Педагог-библиотекарь поделилась своим опытом привлечения детей к чтению: это и выступления на родительских собраниях и анкетирование среди детей и родителей, выставки, семейные мероприятия. Одним из таких мероприятий стал литературно-семейный праздник «Семья для домовенка Кузи».    

По третьему вопросу педагоги-библиотекари делились своим опытом, планами, идеями  по проведению Недели книги. Много интересного и полезного услышали и приняли к сведению, решили попробовать у себя в библиотеках педагоги-библиотекари.  

По четвертому вопросу «Ведение отчетной документации » слушали руководителя РМО Смирнову Л. И.  

 ПОСТАНОВИЛИ:

1. Продолжить работу по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
2. Продолжить целенаправленную работу по воспитанию у ребенка интереса к чтению, семейного чтения...
3. Принять к сведению и применять в своей   работе информацию о ведении отчетной документации

   Руководитель РМО                      Смирнова Л.И.

Анализ работы  Районного методического объединения школьных библиотекарей Кашарского района, Ростовской области

за 2023-2024 учебный год.

В течении учебного года   педагоги-библиотекари и библиотекари работали над темой «Повышение качества образовательного процесса путем использования современных педагогических технологий в условиях перехода и реализации обновлённых ФГОС в условиях реализации ФООП»

Цель деятельности МО: «Непрерывное совершенствование профессионального мастерства библиотекарей, их эрудиции и компетентности через эффективное использование современных библиотечных технологий».

Задачи:

- обеспечивать внедрение новых технологий в систему работы школьных библиотек;

-  активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению, через электронные библиотеки и издания, приложения, интернет-проекты;

- стимулировать педагогическую инициативу библиотекарей по внедрению инновационных форм работы с книгой;

- обеспечивать рост профессиональной компетентности библиотекаря;

- выявлять актуальные проблемы, вызывающие особые затруднения у библиотекарей, определение путей их решения;

- распространять опыт успешной библиотечной деятельности библиотекарей;

- саморазвиваться и самообразовываться. Оказывать помощь молодым специалистам.

Работа велась по следующим направлениям:

Аналитическая деятельность:

• Определение основных направлений работы.
• Выявление и повышение уровня читательской активности.
• Выявление проблем внедрения информационных технологий.

Информационная деятельность:

• Информирование школьных библиотекарей:

- о новых направлениях в развитии общего и дополнительного образования детей;

- о содержании образовательных программ, учебно-методических комплектах, рекомендациях, нормативных, локальных актах

• Развитие информационной грамотности учащихся и педагогов.
• Организация работы с читателями.
• Информационно-рекламная деятельность библиотеки как основа организации работы по приобщению к чтению.

В ходе решения поставленных задач библиотекари района участвовали в следующих мероприятиях:

14.09.2023 года. Круглый стол: «Деятельность школьной библиотеки на современном этапе развития системы образования».

Рассматриваемые вопросы:

• Знакомство с педагогами, приступившими к работе в школьной библиотеке в 2023-2024 учебном году.
• Информация для планирования работы на 2023-2024 учебный год
• Нормативно правовая база школьных библиотек. Обзор изменений, внесённых в Федеральный перечень.
• Формирование фондов школьной библиотеки. Книгозаказ. Работа в системе книгозаказа.
• Информация об обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями школ района в 2023– 2024уч.г.

02.11.2023 года. Семинар: «Формирование информационной культуры учащихся, включающей культуру чтения, поиска и переработки информации»

Рассматриваемые вопросы:

• Повышение информационной грамотности учащихся – приоритетное направление работы библиотеки.
• Анализ обеспеченности учебниками, списание устаревшей литературы.
• Анализ обеспеченности учебниками, списание устаревшей литературы.

12.01.2024 года. Семинар-практикум: «Внеклассная работа с использованием традиционных и нетрадиционных источников информации»

Рассматриваемые вопросы:

• Краеведение одно из приоритетных направлений деятельности школьной библиотеки по патриотическому воспитанию  подрастающего поколения Школьная библиотека – важнейшая система в формировании духовно – нравственного мира младшего школьника
• Навигатор по нормативно-правовым документам в сфере библиотечного дела
• Формирование фонда учебников на новый 2024-2025 учебный год. Работа в системе книгозаказ.

26.03.2024 года. Обмен опытом: «Поддержка и развитие читательской и информационной среды ребенка через сотрудничество школы, семьи, библиотеки»

Рассматриваемые вопросы:

• Деятельность школьного библиотекаря в патриотическом воспитании школьников
• «Школа, семья, библиотека: грани сотрудничества в приобщении ребенка к  -  чтению»
• Неделя детской книги (планы, идеи проведения, обмен опытом)
• Вопросы ведения отчетной документации.

Все проведенные методические объединения были интересными, насыщенными и полезными. В подготовке и проведении методических объединений участвовали практически все школьные библиотекари. Если они не готовили основной вопрос для выступления, то обязательно принимали участие в обсуждении.

23 апреля 2024 года все педагоги –библиотекари и библиотекари приняли в дне школьного библиотекаря «Школьная и детская библиотека: грани сотрудничества» организованного Ростовской областной детской библиотекой имени В.М. Величкиной.

Все школьные библиотеки района работают в контакте с педагогами школы. Помощь учебному процессу – одна из основных задач работы библиотеки. При работе с федеральным перечнем учебников, в этом году, у многих педагогов   обнаружились трудности в понимании, какие учебники или какие учебные линии использовать в своей работе в 2024-2025 учебном году. Библиотекарям приходилось проводить много консультаций по данному вопросу.

3 апреля 2024 педагоги –библиотекари и библиотекари приняли участие в вебинаре АО «Издательства «Просвещение» «Обновление ФП учебников. Что необходимо школе учесть при формировании заказа»

Деятельность всех школьных библиотек района строилась в соответствии с требованиями обновленных ФГОС.

Школьные библиотекари информировали учителей о новой учебной и методической литературе, об изменениях внесениях в ФПУ, оказывали методическую помощь педагогам при подготовке к урокам, внеклассным мероприятиям.

В 2023-2024 учебном году практически ни одна общеобразовательная организация района не оформила подписку на периодические издания. Это очень плохо. Библиотеки, практически, не комплектуются не художественной, не справочной литературой, а ещё и нет поступлений периодических изданий. Скоро обучающимся совсем нечего будет читать. Надо работать над этим вопросом и изыскивать средства.  

В течение года формировалась электронная папка с рекомендациями, методическими материалами, полезными ссылками «В помощь школьному библиотекарю». Все материалы раздавались педагогам – библиотекарям.

Педагогами - библиотекарями был:

• проработан и составлен заказ учебников с помощью системы АИС Книгозаказ, соответствующих Федеральному перечню учебников на 2024-2025 учебный год.
• Оформлен сводный отчет на необходимые учебники.
• Отчет по УМК по учебным предметам, которые используются для образовательного процесса в образовательном учреждении в 2023-2024 учебном году.
• Мониторинг заказа учебной литературы на 2023 – 2024 учебный год
• Мониторинг «Обеспечения образовательных организаций учебниками, рекомендуемыми к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ»

Личные консультации по вопросам библиотечной деятельности получали педагоги- библиотекари, нуждающиеся в профессиональной помощи.

Выводы:

В условиях модернизации образования повышается роль и значение школьных библиотек в решении педагогических, воспитательных и социальных функций ОУ. Библиотека как структурное подразделение школы становится центром информационного сопровождения интеллектуального развития школьника, а сотрудник библиотеки – равным партнером учителя в решении этой важнейшей педагогической задачи.

Работа РМО в течение года носила целенаправленный и творческий характер. План работы выполнен. Повышается профессиональный уровень библиотекарей, раскрывается их творческий потенциал. Обмен опытом, устные консультации, пакет методических материалов способствует дальнейшей успешной и плодотворной деятельности библиотек. Но есть и над чем работать и стремиться в дальнейшем:

–созданию страниц библиотек на сайтах школ или самостоятельных сайтов;

–повышению профессиональных знаний.

Задачи на следующий год:

• Совершенствовать механизмы продвижения чтения и грамотности, дающие хороший результат в совместной работе с педагогическим коллективом.
• Добиваться роста читательской компетентности, учебной самостоятельности, как основы учебной успешности и личностного роста.
• Совершенствовать информационную работу среди школьников, используя новые современные технологии.
• Повышать профессиональные компетенции библиотекаря.
• Выявлять, обобщать и распространять инновационный опыт работы школьных библиотекарей общеобразовательных организаций.

Руководитель РМО школьных библиотекарей:                  Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 2

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 28.10.2024

Тема: «Школьная библиотека – участник педагогического процесса. Формы взаимодействия школьной библиотеки со школой, обучающимися и их родителями»

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.
2. Арбенко А.И.
3. Горобцова Г.В.
4. Лавренова О.И.
5. Лысенко Н.М.
6. Павленко А.А.
7. Стецурина М.М.
8. Хаперская О.Ю.
9. Федорова И.Н.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: семинар

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Школа – семья – библиотека. Грани сотрудничества в приобщении ребенка к чтению.
2. Руководство детским чтением как основной принцип библиотечной педагогики.
3. Роль школьной библиотеки в подготовке и проведении общешкольных и внеклассных мероприятий.
4. Анализ обеспеченности учебниками, списание устаревшей литературы. 

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог-библиотекарь Россошанской СОШ Хаперская О.Ю. В своем докладе «Школа – семья – библиотека. Грани сотрудничества в приобщении ребенка к чтению» она рассказала, что в наше непростое время детское чтение как никогда нуждается в поддержке. Проблема падения интереса к чтению глубоко волнует всех, и библиотекарей в том числе. Особое внимание надо уделять совместному чтению родителей и детей.

По второму вопросу «Руководство детским чтением как основной принцип библиотечной педагогики» выступила педагог-библиотекарь Талловеровской СОШ Стецурина М.М. В своем докладе она раскрыла вопросы руководства детским чтением. Руководство детским чтением-основной принцип библиотечной педагогики, который заключается в целенаправленном процессе управления читательской деятельностью детей и подростков для её развития и совершенствования.

По третьему вопросу с докладом «Роль школьной библиотеки в подготовке и проведении общешкольных и внеклассных мероприятий» выступила педагог-библиотекарь Фомино-Свечниковской СОШ Федорова И.Н.  Она на примере работы библиотеки своей школы рассказала о роли библиотеки в подготовке и проведении общешкольных и внеклассных мероприятий. Таким образом, школа имеет в лице библиотеки достойного, равноправного и надежного партнера, способного оказать помощь в учебной, внешкольной и воспитательной работе.

По четвертому вопросу выступила педагог-библиотекарь Верхнемакеевской СОШ, руководитель РМО Смирнова Л.И. Она подробно остановилась на вопросах анализа обеспеченности учебниками, списанию устаревшей литературы.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Продолжить работу по направлению «Школа-семья-библиотека», совместному чтению родителей и детей.
2. Использовать в своей работе основной принцип библиотечной педагогики – руководство детским чтением.
3. Используя все формы и методы библиотечной работы в проведении общешкольных и внеклассных мероприятий.
4. Принять к сведению и применять в своей   работе информацию об обеспеченности учебной литературой и списании устаревшей учебной литературы.

   Руководитель РМО                 Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 1

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 30.08.2024

Тема: «Использование ресурсов школьной библиотеки в реализации Программы воспитания образовательной организации»

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.
2. Афанасьева В.Л.
3. Горобцова В.А.
4. Григорьева Т.М.
5. Лавренова О.И.
6. Лысенко Н.М.
7. Остапущенко Н.И.
8. Павленко А.А.
9. Рагрина Т.М.
10. Сарвилина С.В.
11. Стецурина М.М.
12. Хаперская О.Ю.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: круглый стол

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Знакомство с педагогами, приступившими к работе в школьной библиотеке в 2024-2025 учебном году.
2. Анализ работы за 2023 – 2024 учебный год, планирование работы и задачи на 2024 - 2025 учебный год.
3. Анализ обеспеченности ОУ учебниками. Работа с Федеральным перечнем учебников. Изменения в нормативно-правовой базе по работе школьных библиотек.
4. Разговор о важном: библиотека и школа как единое информационное и воспитательное пространство.
5. Мероприятия в Год семьи (Указ Президента РФ) План мероприятий в школьной библиотеке.
6. «Суицид в подростковой среде. Меры профилактики и предупреждения»

СЛУШАЛИ:

       - Анализ работы за 2023 – 2024 учебный год, планирование работы и задачи на 2024 - 2025 учебный год.

       - Анализ обеспеченности ОУ учебниками. Работа с Федеральным перечнем учебников№858 от 21.09.2022 года (изменения и дополнения) Изменения в нормативно-правовой базе по работе школьных библиотек- руководителя РМО Смирнову Л.И.;

         -«Разговор о важном: библиотека и школа как единое информационное и воспитательное пространство». Школьные библиотеки, используя имеющиеся ресурсы, формируют среду интеллектуального, духовно-нравственного развития ребёнка через чтение на различных видах носителей, создают условия для обеспечения доступа ребёнка к объективной и всесторонней информации о мире в доступной и безопасной для него форме. О том, какие формы и методы работы для достижения этой цели используют библиотекари узнали из выступлений педагога-библиотекаря МБОУ Верхнемакеевской СОШ

        - Мероприятия в Год семьи (Указ Президента РФ) План мероприятий в школьной библиотеке –педагогами –библиотекарями были рассмотрены вопросы, касающиеся поиска современных форм и методов в работе библиотек, работающих с детьми, по организации просветительской и культурно-досуговой деятельности в Год семьи.

           -«Суицид в подростковой среде. Меры профилактики и предупреждения»- Руководитель РМО Смирнова Л.И.. Педагог общаясь с ребенком, может увидеть признаки кризисного состояния ребенка: агрессивность, апатию, депрессию и т.д. и помощь педагога в заблаговременном выявлении таких детей. Используя различные формы и методы библиотечной работы уделять внимание мероприятиям по формированию здорового образа жизни.

       «То, как школа использует свою библиотеку, показывает, что в ней понимают под образованием». Эти слова Дж. Брауна доказывают, что реализация ФГОС была бы невозможна без участия библиотеки. В современных условиях главной целью функционирования школьной библиотеки является полноценное информационное сопровождение образовательного процесса.

ПОСТАНОВИЛИ:

• Принять к сведению и применять в своей   работе информацию для планирования работы библиотеки, изменения в Федеральный перечень, продолжить работу с АИС Книгозаказ.
• Продолжить работу по формированию информационной культуры учащихся в библиотеках с учетом возрастных особенностей детей.
• Реализовать все запланированные мероприятия в Год семьи.
• В случае проявления суицидального поведения несовершеннолетних действовать по утвержденному порядку взаимодействия специалистов образовательных организаций по оказанию экстренной социально- психологической помощи учащимся, находящимся в кризисных состояниях.

   Руководитель РМО                               Смирнова Л.И.

                                      Согласовано:

ПЛАН РАБОТЫ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ  КАШАРСКОГО РАЙОНА

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

на 2024 – 2025

учебный год.

                                                           Руководитель РМО:

                                                     Смирнова Лариса Ивановна

Тема. Использование ресурсов школьной библиотеки в реализации Программы воспитания образовательной организации

Цель: активизировать деятельность школьных библиотек по реализации программы воспитания  в ОО

 Задачи:

- использовать образовательные и воспитательные ресурсы школьных библиотек в гражданско-патриотическом и духовно-нравственном воспитании школьников,

-формировать мотивацию и поддерживать, стимулировать педагогическую инициативу в деятельности педагогов- библиотекарей по внедрению инновационных форм работы с книгой.

- распространять опыт успешной библиотечной деятельности библиотекарей;

- саморазвиваться и самообразовываться. Оказывать помощь молодым специалистам.

ПРОТОКОЛ № 3

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 24.01.2025

Тема: «Эффективные формы работы с читателями в школьной библиотеке»

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.
2. Арбенко А.И.
3. Горобцова Г.В.
4. Лавренова О.И.
5. Лысенко Н.М.
6. Павленко А.А.
7. Стецурина М.М.
8. Хаперская О.Ю.
9. Федорова И.Н.
10. Шевченко Т.М.
11. Остапущенко Н.И.
12. Зыкова С.Н.
13. Рагрина Т.М.
14. Воронина М.А.
15. Егорова Н.Ю.
16. Стрюкова Е.А.
17. Сарвилина С.В.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: семинар-практикум

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Выставочная работа библиотеки (Успешные педагогические практики).
2. Роль школьной библиотеки в патриотическом воспитании школьников.
3. Работа школьной библиотеки по профилактике суицидального поведения. (С подростками, родителями, педагогами)
4. Формирование фонда учебников на новый 2025-2026 учебный год. Работа в системе АИС Книгозаказ.

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог Россошанской СОШ Сарвилина С.В. В своем докладе «Современные подходы в выставочной деятельности школьной библиотеки» она привела слова Д. Шумахера «Быть библиотекарем значит то же, что ехать на велосипеде: если перестаете нажимать на педали и двигаться вперед, вы падаете». А значит без передовых идей не обойтись. Были приведены успешные педагогические практики: выставки-инсталляции, Выставки –айстоппер, выставка «Угощение чтением», выставки –рекомендации, виртуальные выставки, выставки-фотозоны. Современные выставки позволяют активизировать читательскую и творческую заинтересованность реальных и потенциальных посетителей библиотеки, формируют читательскую компетентность.

 По второму вопросу «Роль школьной библиотеки в патриотическом воспитании школьников» выступила педагог-библиотекарь Поповской СОШ Остапущенко Н.И. В своем выступлении она подчеркнула- патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы, ведь в этом возрасте есть все предпосылки для привития священного чувства любви к Родине. Эффективность работы школьных библиотек по формированию патриотизма зависит не только от различных форм и методов работы, но и в большей степени от состава и организации книжного фонда. Школьная библиотека-одно из составляющих системы патриотического воспитания школьников. Она активно направляет и координирует действия ребят, пробуждает в них патриотические чувства, воспитывает активных граждан и творческих людей, неравнодушных к судьбе своей малой и большой Родины.

По третьему вопросу с докладом «Работа школьной библиотеки по профилактике суицидального поведения. (С подростками, родителями, педагогами)» выступила педагог-библиотекарь, педагог-психолог Верхнемакеевской СОШ Смирнова Л.И.  Особенность детских суицидов заключается в том, что на самом деле несовершеннолетние хотят не умереть, а привлечь внимание близких к своим проблемам, одиночеству. В связи с этим необходимо быть особенно внимательными к внутреннему миру и чувствам детей в подростковый период, строить с ними доверительные отношения, поскольку незначительный с точки зрения взрослого повод может повлечь за собой непоправимые последствия. Рассказав о факторах и симптомах; формах и методах профилактической работы Лариса Ивановна сделала рекомендательный обзор современной художественной литературы, посвящённой проблеме детско-подросткового суицида; рекомендации педагогам и родителям, на что в поведении ребёнка стоит особо обращать внимание, куда, в случае необходимости, стоит обратиться за помощью специалистов. Порекомендовала информационно-библиографическое издание, подготовленное на основе законодательства Российской Федерации в сфере защиты прав детей «Удержать на краю. Проблема детского суицида: информационно-библиографическое издание / ГБУК «Смоленская областная библиотека для детей и молодёжи»; сост. Е.А. Максимова ; ред. В.С. Матюшина ; отв. за выпуск С.А. Петрищенкова. – Смоленск: [б.и.], 2019. – 28

По четвертому вопросу выступила Кашникова Е.В., методист МБУ МиРЦ Кашарского района «Формирование фонда учебников на новый 2025-2026 учебный год. Работа в системе АИС Книгозаказ». Она разъяснила правила и требования о заказе учебной литературы на новый 2025-2026 учебный год. Делаем предварительный заказ продукции АО «Издательство «Просвещение» на 2025-2026 учебный год в АИС Книгозаказ. Каталог АИС обновлен в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 05.11.2024 № 769 об утверждении федерального перечня учебников.

Также в каталог добавлены государственные учебники. Их оформление станет возможным после получения дополнительной информации от органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Использовать в своей работе Современные подходы в выставочной деятельности школьной библиотеки.
2. Продолжить работу по направлению: патриотическое воспитание.
3. В целях профилактики подросткового суицида и формирования жизнеустойчивых позиций используя различные формы и методы проводить работу с учащимися, педагогами, родителями.
4. Принять к сведению и применять в своей   работе новый Федеральный перечень учебников №769 от 05.11.2024, продолжить работу с АИС Книгозаказ.

   Руководитель РМО                 Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 4

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 27.03.2025

Тема: «Проектная деятельность в работе школьной библиотеки»

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.
2. Арбенко А.И.
3. Воронина М.А.
4. Горобцова Г.В.
5. Егорова Н.Ю.
6. Лавренова О.И.
7. Лысенко Н.М.
8. Остапущенко Н.И.
9. Павленко А.А.
10. Рагрина Т.М.
11. Стецурина М.М.
12. Федорова И.Н.
13. Хаперская О.Ю.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: круглый стол

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Преимущества проектной деятельности в библиотеке. Проект (сущность, виды, этапы, реализация)
2. Читательская конференция – эффективная форма работы для развития интереса к чтению
3. Информационно-рекламная деятельности библиотек как основа в организации работы по приобщению к чтению

Неделя детской книги (планы, идеи проведения, обмен опытом)

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог-библиотекарь МБОУ Индустриальной СОШ Лавренова О.И. Она раскрыла сущность проектной деятельности библиотеки. Рассказала о видах проектов в библиотеках, этапах подготовки проектов и реализации проектов в библиотеке.

 По второму вопросу «Читательская конференция-эффективная форма работы для развития интереса к чтению» выступила педагог-библиотекарь МБОУ Кашарской СОШ Горобцова Г.В. В своем выступлении она подчеркнула –читательская конференция-это форма работы, которая позволяет детям делиться своими впечатлениями от прочитанных книг, обсуждать их содержание, персонажей и события. Эта форма работы также помогает учителям и родителям лучше понимать, какие книги нравятся детям и какие книги стоит порекомендовать для дальнейшего чтения. Галина Валерьевна поделилась сценарием читательской конференции по сказкам А.С. Пушкина, проведенной в школе.

По третьему вопросу с докладом «Информационно-рекламная деятельности библиотек как основа в организации работы по приобщению к чтению» выступила педагог-библиотекарь Красноколовской ООШ СП МБОУ Киевской СОШ. Особая роль в продвижении детского чтения и книги принадлежит школьной библиотеке.

В последнее время, в традиционной библиотечной деятельности ведется активный поиск новых эффективных форм и методов продвижения книги и чтения. Одним из эффективнейших средств продвижения к потребителю библиотечной продукции и услуг в школьной библиотеке является реклама. Наиболее часто применяется в школьной библиотеке визуальная и внутренняя реклама, основными каналами распространения которой является Интернет, аудиовизуальные средства, наружная реклама, прямая рассылка почтой, периодические издания, мероприятия, выставки и выпуск печатной продукции в виде памяток, путеводителей, буклетов и листовок.

По четвертому вопросу педагоги-библиотекари делились своим опытом, планами, идеями по проведению Недели книги. Много интересного и полезного услышали и приняли к сведению, решили попробовать у себя в библиотеках педагоги-библиотекари.  

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Использовать в своей работе проектную деятельность.
2. Продолжить целенаправленную работу по использованию формы библиотечной работы: читательская конференция для воспитания у ребенка интереса к чтению.
3. Применять в своей работе одно из эффективнейших средств продвижения к потребителю библиотечной продукции и услуг в школьной библиотеке информационно-рекламную деятельность.
4. Проводить в школьных библиотеках традиционную Неделю детской и юношеской книги.

   Руководитель РМО                Смирнова Л.И.

Анализ работы

районного методического объединения школьных библиотекарей Кашарского района, Ростовской области

за 2024-2025 учебный год.

В течении учебного года   педагоги-библиотекари и библиотекари работали над темой «Использование ресурсов школьной библиотеки в реализации Программы воспитания образовательной организации»

Цель деятельности МО: активизировать деятельность школьных библиотек по реализации программы воспитания в образовательной организации

Задачи:

- использовать образовательные и воспитательные ресурсы школьных библиотек в гражданско-патриотическом и духовно-нравственном воспитании школьников,

-формировать мотивацию и поддерживать, стимулировать педагогическую инициативу в деятельности педагогов- библиотекарей по внедрению инновационных форм работы с книгой.

- распространять опыт успешной библиотечной деятельности библиотекарей;

- саморазвиваться и самообразовываться. Оказывать помощь молодым специалистам

Работа велась по следующим направлениям:

Аналитическая деятельность:

• Определение основных направлений работы.
• Выявление и повышение уровня читательской активности.
• Выявление проблем внедрения информационных технологий.

Информационная деятельность:

• Информирование школьных библиотекарей:

- о новых направлениях в развитии общего и дополнительного образования детей;

• - о содержании образовательных программ, учебно-методических комплектах, рекомендациях, нормативных, локальных актах
• Развитие информационной грамотности учащихся и педагогов.
• Организация работы с читателями.
• Информационно-рекламная деятельность библиотеки как основа организации работы по приобщению к чтению.

В ходе решения поставленных задач библиотекари района участвовали в следующих мероприятиях:

30.08.2024 года. Круглый стол: «Использование ресурсов школьной библиотеки в реализации Программы воспитания образовательной организации»

Рассматриваемые вопросы:

• Знакомство с педагогами, приступившими к работе в школьной библиотеке в 2024-2025 учебном году.
• Анализ работы за 2023 – 2024 учебный год, планирование работы и задачи на 2024 - 2025 учебный год.
• Анализ обеспеченности ОУ учебниками. Работа с Федеральным перечнем учебников. Изменения в нормативно-правовой базе по работе школьных библиотек.
• Разговор о важном: библиотека и школа как единое информационное и воспитательное пространство.
• Мероприятия в Год семьи (Указ Президента РФ) План мероприятий в школьной библиотеке.
• «Суицид в подростковой среде. Меры профилактики и предупреждения»

28.10.2024 года. Семинар: «Школьная библиотека – участник педагогического процесса. Формы взаимодействия школьной библиотеки со школой, обучающимися и их родителями»

Рассматриваемые вопросы:

• Школа – семья – библиотека. Грани сотрудничества в приобщении ребенка к чтению.
• Руководство детским чтением как основной принцип библиотечной педагогики.
• Роль школьной библиотеки в подготовке и проведении общешкольных и внеклассных мероприятий.
• Анализ обеспеченности учебниками, списание устаревшей литературы. 

24.01.2025 года. Семинар-практикум: «Эффективные формы работы с читателями в школьной библиотеке»

Рассматриваемые вопросы:

• Выставочная работа библиотеки (Успешные педагогические практики).
• Роль школьной библиотеки в патриотическом воспитании школьников.
• Работа школьной библиотеки по профилактике суицидального поведения. (С подростками, родителями, педагогами)
• Формирование фонда учебников на новый 2025-2026 учебный год. Работа в системе АИС Книгозаказ.

27.03.2025 года. Круглый стол: «Проектная деятельность в работе школьной библиотеки»

Рассматриваемые вопросы:

• Преимущества проектной деятельности в библиотеке. Проект (сущность, виды, этапы, реализация)
• Читательская конференция – эффективная форма работы для развития интереса к чтению
• Информационно-рекламная деятельности библиотек как основа в организации работы по приобщению к чтению
• Неделя детской книги (планы, идеи проведения, обмен опытом)

Все проведенные методические объединения были интересными, насыщенными и полезными. В подготовке и проведении методических объединений участвовали практически все школьные библиотекари. Если они не готовили основной вопрос для выступления, то обязательно принимали участие в обсуждении.

Все школьные библиотеки района работают в контакте с педагогами школы. Помощь учебному процессу – одна из основных задач работы библиотеки. При работе с федеральным перечнем учебников, в этом году, у многих педагогов обнаружились трудности в понимании, какие учебники или какие учебные линии использовать в своей работе в 2025-2026 учебном году. Библиотекарям приходилось проводить много консультаций по данному вопросу. Педагогам-библиотекарям основных школ добавились дополнительные обязанности делать заказ учебной литературы и на структурные подразделения. Они справились, первая партия учебников уже поступила.

6 мая 2025 года школьные библиотеки под руководством педагогов -библиотекарей приняли участие в XVI Международной Акции «Читаем детям о Великой Отечественной войне», проводимую ГБУК «Самарская областная детская библиотека».

 23 января 2025 года педагоги –библиотекари и библиотекари приняли участие во Всероссийском вебинаре Группы Компаний «Просвещение» «ФПУ-2024. Что необходимо школе учесть при формировании заказа?»

Деятельность всех школьных библиотек района строилась в соответствии с требованиями обновленных ФГОС.

Школьные библиотекари информировали учителей о новой учебной и методической литературе, об изменениях внесениях в ФПУ, оказывали методическую помощь педагогам при подготовке к урокам, внеклассным мероприятиям.

В 2024-2025 учебном году небольшое количество общеобразовательных организаций района оформили подписку на периодические издания. Это очень плохо. Библиотеки, практически, не комплектуются не художественной, не справочной литературой, а ещё и нет поступлений периодических изданий. Скоро обучающимся совсем нечего будет читать. Надо работать над этим вопросом и изыскивать средства.  

В течение года формировалась электронная папка с рекомендациями, методическими материалами, полезными ссылками «В помощь школьному библиотекарю». Все материалы раздавались педагогам – библиотекарям.

Педагогами - библиотекарями был:

• проработан и составлен заказ учебников с помощью системы АИС Книгозаказ, соответствующих Федеральному перечню учебников на 2025-2026 учебный год.
• Оформлен сводный отчет на необходимые учебники.
• Отчет по УМК по учебным предметам, которые используются для образовательного процесса в образовательном учреждении в 2024-2025 учебном году.
• Мониторинг заказа учебной литературы на 2025 – 2026 учебный год
• Мониторинг «По вопросу материально-технического, кадрового обеспечения школьных библиотек, видов работы библиотекаря»
• Мониторинг «Обеспеченность школьных библиотек книгами»
• Мониторинг «Обеспечения образовательных организаций учебниками, рекомендуемыми к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ»

Личные консультации по вопросам библиотечной деятельности получали педагоги- библиотекари, нуждающиеся в профессиональной помощи.

Выводы:

В условиях модернизации образования повышается роль и значение школьных библиотек в решении педагогических, воспитательных и социальных функций ОУ. Библиотека как структурное подразделение школы становится центром информационного сопровождения интеллектуального развития школьника, а сотрудник библиотеки – равным партнером учителя в решении этой важнейшей педагогической задачи.

Проблемы и вопросы, рассмотренные на заседаниях РМО, направлены на решение актуальных проблем образования, являются актуальными в условиях деятельности каждого конкретного ОУ и отражают уровень профессионализма библиотекарей РМО.

Работа РМО в течение года носила целенаправленный и творческий характер. План работы выполнен. Повышается профессиональный уровень библиотекарей, раскрывается их творческий потенциал. Обмен опытом, устные консультации, пакет методических материалов способствует дальнейшей успешной и плодотворной деятельности библиотек. Но есть и над чем работать и стремиться в дальнейшем:

–созданию страниц библиотек на сайтах школ или самостоятельных сайтов;

–повышению профессиональных знаний.

Ведется работа по изучению, обобщению и распространению опыта школьных библиотекарей.

Все библиотекари занимаются самообразованием.

В наступившем учебном году я предлагаю выбрать для работы методическую тему, которая будет звучать так: «Актуальные вопросы деятельности школьных библиотек в условиях реализации ФГОС».

 Тема очень обширная и важная, включает в себя большое количество направлений и аспектов. Достижение цели, которую мы поставили перед собой, выбирая данную тему, очень важно для школьных библиотек нашего района. Мы должны постараться создать   условия для формирования современной школьной библиотеки, как ключевого инструмента новой инфраструктуры образовательной организации, обеспечивающей современные условия обучения и воспитания.

Исходя из сказанного, мы формулируем следующие задачи на новый учебный год:

Задачи:

1.Совершенствование нормативно-правового, научно-методического, кадрового, материально-технического, информационно-ресурсного и программного обеспечения школьных библиотек;

 2. Организация методического сопровождения деятельности школьных    библиотек;

3. Расширение функций школьных библиотек для комплексной поддержки образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;

4. Создание условий для дополнительного профессионального образования педагогов-библиотекарей.

05.06.2024

Руководитель РМО школьных библиотекарей:                  Смирнова Л.И.

                                      Согласовано:

ПЛАН РАБОТЫ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ  КАШАРСКОГО РАЙОНА

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

на 2025 – 2026

учебный год.

                                                           Руководитель РМО:

                                                     Смирнова Лариса Ивановна

Тема. Профессионально-личностный рост школьного библиотекаря как одно из условий обеспечения качества образования.

Цель: создание условий для профессионального и творческого роста школьных библиотекарей (ответственных за школьную библиотеку), актуализация и углубление знаний.

 Задачи:

• Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов – библиотекарей (ответственных за школьную библиотеку);
• Обеспечение внедрения новых технологий в систему работы школьных библиотек;
• Выявление актуальных проблем, вызывающих особые затруднения у педагогов – библиотекарей, определение путей их решения;
• Обобщение опыта успешной библиотечной деятельности педагогов – библиотекарей.

ПРОТОКОЛ № 1

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 27.08.2025

Тема: Тема «Школьная библиотека – территория воспитания»

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.
2. Арбенко А.И.
3. Горобцова Г.В.
4. Егорова Н.Ю.
5. Лавренова О.И.
6. Остапущенко Н.И.
7. Павленко А.А.
8. Рагрина Т.М.
9. Стецурина М.М.
10. Хаперская О.Ю.

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: семинар

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Изменения в нормативно-правовой базе по работе школьных библиотек. Обзор методических рекомендаций «Модернизации и научно-методическом сопровождении деятельности школьных библиотек».
2. Анализ работы за 2024 – 2025 учебный год, планирование работы и задачи на 2025 - 2026 учебный год.
3. Организация взаимообмена учебниками между библиотеками ОУ. Обмен информацией о недостающих учебниках.
4. Школьная библиотека как необходимый ресурс по формированию читательской грамотности и информационной безопасности.
5. Календарь знаменательных дат в помощь планированию работы школьной библиотеки

СЛУШАЛИ:

 - Обзор методических рекомендаций «Модернизации и научно-методическом сопровождении деятельности школьных библиотек».

- Анализ работы за 2024 – 2025 учебный год, планирование работы и задачи на 2025 - 2026 учебный год.

 - Организация взаимообмена учебниками между библиотеками ОУ. Обмен информацией о недостающих учебниках- руководителя РМО Смирнову Л.И.;

- доклад «Школьная библиотека как необходимый ресурс по формированию читательской грамотности и информационной безопасности». Библиотека важна для всех обучающихся, поскольку обеспечивает доступ к информационным ресурсам, консультирует и учит детей работать с информацией, повышает их уровень читательской и информационной грамотности. О том, какие формы и методы работы для достижения этой цели используют библиотекари узнали из выступлений педагога-библиотекаря МБОУ Верхнемакеевской СОШ. Смирнова Л.И познакомила с Календарем знаменательных дат в помощь планированию работы школьной библиотеки

ПОСТАНОВИЛИ:

• Принять к сведению и применять в своей   работе информацию для планирования работы библиотеки, методические рекомендации по модернизации и научно-методическом сопровождении деятельности школьных библиотек, продолжить работу с АИС Книгозаказ.
• Продолжить взаимообмен учебниками между библиотеками ОУ.
• Продолжить работу по формированию читательской грамотности и информационной безопасности.

Руководитель РМО                               Смирнова Л.И.

ПРОТОКОЛ № 2

заседание методического объединения школьных библиотекарей

Кашарского района

от 30.10.2025

Тема: «Формирование патриотических чувств и гражданского самосознания детей и подростков через приобщение к чтению путем внедрения инновационных форм работы школьной библиотеки»

Присутствовали:

1. Смирнова Л.И.
2. Горобцова Г.В.
3. Егорова Н.Ю.
4. Лавренова О.И.
5. Лысенко Н.М
6. Остапущенко Н.И.
7. Павленко А.А.
8. Рагрина Т.М.
9. Сарвилина С.В.
10. Стецурина М.М.
11. Федорова И.И..

Место проведения: МБОУ Кашарская СОШ

Форма проведения: круглый стол

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Гражданско-патриотическое        направление        как составляющая        часть духовно-нравственной воспитательной работы в школьной библиотеке.
2. Воспитание патриотизма и толерантности у детей через книгу.
3. «Воспитание любви к Родине» - формы и приемы работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения».
4. Работа школьной библиотеки по профилактике суицидального поведения. (С подростками, родителями, педагогами)

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила педагог-библиотекарь МБОУ Киевской СОШ Рагрина Т.М. В своем докладе «Гражданско патриотическое        направление        как составляющая        часть духовно-нравственной воспитательной работы в школьной библиотеке», она рассказала, что школе разработана и реализуется программа гражданско-патриотического воспитания «Я гражданин своей страны», основными направлениями которой являются духовно-нравственное, гражданско-правовое, культурно-историческое и военно-патриотическое.

Школьная библиотека и школьный музей – два подразделения в общеобразовательном учреждении, которые напрямую не связаны с процессом обучения, но являются помощниками в учебно-воспитательном процессе. В школьной библиотеке проводятся различные мероприятия по формированию активной жизненной позиции гражданина-патриота, гордящегося своей Родиной; а также воспитание любви к Родине, своему краю, чувства верности Отечеству.

По второму вопросу с докладом «Воспитание патриотизма и толерантности у детей через книгу» выступила педагог-библиотекарь МБОУ Талловеровской СОШ Стецурина М.М. В своем докладе она подчеркнула, что книги являются мощным инструментом в комплексном воспитании у детей патриотизма и толерантности, поскольку они формируют эмоциональный интеллект, расширяют кругозор и помогают понять человеческие чувства, отношения и поступки. Патриотизм через книгу воспитывается, начиная с «малой Родины» и постепенно переходя к более широким понятиям, таким как Отечество и страна. Книги помогают бороться с нетерпимостью, развивая эмпатию и способность принимать окружающий мир без агрессии.  

По третьему вопросу «Воспитание любви к Родине».» выступила педагог-библиотекарь МБОУ Поповской СОШ Остапущенко Н.И. Она на примере работы своей библиотеки раскрыла формы и методы работы школьного библиотекаря по формированию патриотического воспитания учащихся.

По четвертому вопросу выступила педагог-библиотекарь МБОУ Верхнемакеевской СОШ, руководитель РМО, педагог-психолог Смирнова Л.И. «Работа школьной библиотеки по профилактике суицидального поведения среди учащихся является важной частью общей воспитательной и психолого-педагогической деятельности образовательного учреждения. Библиотека может внести свой вклад через информирование, предоставление ресурсов и организацию мероприятий, направленных на развитие жизнестойкости и поддержку психического здоровья подростков.

Работа школьной библиотеки в этом направлении должна быть систематической, деликатной и проводиться в рамках общего плана профилактической работы школы. 

Лариса Ивановна рекомендовала информационно-библиографическое издание, подготовленное на основе законодательства Российской Федерации в сфере защиты прав детей «Удержать на краю. Проблема детского суицида: информационно-библиографическое издание / ГБУК «Смоленская областная библиотека для детей и молодёжи»; сост. Е.А. Максимова; ред. В.С. Матюшина ; отв. за выпуск С.А. Петрищенкова. – Смоленск: [б.и.], 2019. – 28

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Внедрить инновационные формы работы школьной библиотеки для формирования патриотических чувств и гражданского самосознания у детей и подростков. Это включает в себя проведение тематических мероприятий, таких как книжные выставки, фестивали, реконструкции исторических событий, а также использование цифровых ресурсов, интерактивных форматов и создание новых проектов.
2. В целях профилактики подросткового суицида и формирования жизнеустойчивых позиций используя различные формы и методы проводить работу с учащимися, педагогами, родителями.

Руководитель РМО                               Смирнова Л.И.