Консультация дефектолога для детей с ОВЗ

Консультация дефектолога для детей с ОВЗ

Как заниматься с ребенком?

Основой развития ребенка дошкольного возраста является его

деятельность, так как мышление в этом возрасте имеет предметный характер.

Ребенок знакомиться с миром через действия, которые он совершает с

окружающими предметами. Эти действия ложатся в основу развития мышления.

Старайтесь, чтобы деятельность Вашего ребенка была насыщенной и

разнообразной. Все, что происходит вокруг, становится источником

информации, обобщается и используется им. Для ребенка основные формы

получения знаний – это игра и участие в бытовых делах и только потом -

специально организованные дидактические занятия.

Как проводить занятия за столом?

Важно научить ребенка заниматься за столом. Для этого выбирайте такие

виды деятельности, которые действительно требуют позы, сидя за столом. Вы

можете всей семьей играть за столом в лото, рисовать или лепить, а вот строить

дом из кубиков или катать машинку лучше на полу.

Сядьте за столик таким образом, чтобы ему было легко слышать

инструкцию и видеть ваши жесты и действия. Если у ребенка нет детского

стола, позаботьтесь о том, чтобы он правильно сидел за столом: поставьте

скамеечку ему под ноги, убедитесь, что столешница находиться примерно на

уровне его груди.

Инструкция, которую мы даем ребенку, должна соответствовать его уровню

понимания речи. Она должна быть короткой и четкой, часто ее необходимо

давать пошагово, говорить нужно медленно, подкрепляя свои слова жестами.

Иногда вместо словесной инструкции можно показать ребенку, что он должен

сделать. Обязательно выдержите паузу, давая ребенку подумать и ответить. Не

торопите его!!! Подсказка, предложенная ребенку, когда он еще не успел

«додумать», часто только сбивает его.

1. Поочередно загибаем пальцы при перечислении продуктов, начиная с мизинца;

2. имитация лепки пирожков (ладони полусогнуты);

3. движения ладонями, раскрытыми вперед, имитирующие подзывание гостей.

«Дятел»                                                                                              

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Раздается чей-то стук.

Это дятел на сосне

Долбит клювом по коре.

1. 6-7 раз подряд постучать кулачком правой руки

по раскрытой ладони левой;

2. - наоборот, постучать кулачком левой руки по

раскрытой ладони правой;

3. соединить все пальцы правой руки, изображая

клюв дятла и слегка ударять по ладони левой

руки, пальцы которой развести в стороны, изображая дерево;

4. пальцами левой руки, изображающими клюв, постучать по ладони правой руки.

«Стирка»

Мы белье стирали,

В речке полоскали,

Выжали, развесили -

То-то стало весело!

1. Тереть один кулачок об другой;

2. движения ладонями вправо - влево;

3. сжимать - разжимать кулачки, имитировать

движения, изображающие развешивание белья;

4. поворачивать кисти рук из стороны в сторону,

пальцы разведены в стороны ("фонарики").

«Радуга»

Ах ты, радуга-дуга,

Ты высока и туга!

Не дай дождичка,

Дай нам ведрышка.

Чтобы деткам погулять,

Чтоб теляткам поскакать,

Нужно солнышко, Колоколнышко!

1.Раскрытыми ладонями, с растопыренными пальчиками

рисовать движение полукруг, из одной стороны в другую;

2. раскрытыми ладонями движения от себя;

3. раскрытыми ладонями движения к себе;

4. "шагать" по столу поочередно указательными и средними пальцами обеих рук; t

5. "поскакать" по столу всеми пальцами начиная с мизинца, поочередно;

6. нарисовать в воздухе круг раскрытыми ладонями;

7. собирание в щепоть всех пальчиков (имитируя колокольчик).

«Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту трем-трем,

Мы капусту жмем-жмем.

1. Прямыми ладонями, пальцы зафиксированы,

имитируем движения топора, вверх, вниз -

движения повторяющиеся, ритмичные;

2. поочередное поглаживание подушечек

пальцев, пальцы собраны в щепоть - имитация

соления;

3. потирание кулачка о кулачок - движения

вертикальные, вверх - вниз;

4. энергично сжимаем пальцы в кулак, сжимаем

и разжимаем - движения ритмичные,

одновременные.

«Дружная семейка»

1,2,3,4,5 Показ пальцев

Вышли пальчики гулять Имитация шагов пальцами.

Этот пальчик в лес пошел, растираем мизинец.

Этот пальчик гриб нашел, растираем безымянный палец.

Этот пальчик чистить стал, растираем средний палец.

Этот пальчик жарить стал, растираем указательный палец.

Ну а этот только ел, растираем большой палец.

От того и потолстел! Показываем его кверху.