Мои видеозаписи

Коваленко Наталья Сергеевна

Правополушарное рисование «Открываем в себе художника!»

познакомлю вас с интересной, на мой взгляд, техникой правополушарного рисования.
Правополушарное рисование – это метод активного раскрытия творческого потенциала через пробуждение внутренних знаний и умения слышать себя. Суть правополушарного рисования заключается в том, что в момент занятия творчеством активно включает в работу правое полушарие своего мозга, которое, как известно, отвечает за творчество.
Правополушарная живопись позволяет выразить свой внутренний мир, состояние на бумаге через картинки Данная методика была основана на довольно интересных наблюдениях невролога Роджера Сперри, которые сформировались в теорию. На его теории, преподаватель искусства, Бетти Эдвардс основала методику правополушарного рисования.
Теоретическое обоснование метода.
Все мы знаем о существовании двух полушарий головного мозга. Левое полушарие отвечает за логические связи, критику, правила и стереотипы. Правое полушарие отвечает за пространственно-образное мышление. Оно отвечает за наши творческие способности, позволяет нам мыслить не только формами, но и образами. Именно оно делает нашу жизнь яркой и неповторимой.
Методика правополушарного рисования – это не только и не столько обучение изобразительному искусству. Это скорее психологический тренинг, позволяющий раскрепоститься, раскрыться, снять барьеры, сковывающие индивидуальность и творческие возможности личности.
Иными словами, активизировать работу правого полушария головного мозга – а рисование является путём, способом добиться этого.

Срисовывание картинок является самой первой техникой правополушарного рисования. Необычность метода заключается в том, что картинку необходимо срисовать, держа вверх ногами. Причем, часть картинки должна быть закрыта. Результатом таких манипуляций будут изображения черточек, линий и цветовых пятен. Эти изображения необходимо нарисовать. Непонимание происходящего заставит отключиться левое полушарие и вот тут активно включится правое. Причем оно даже не будет проявлять логику пытаясь разобраться в нарисованных символах. И полной неожиданностью окажется рисунок, который будет точной копией, того что ребенок срисовывал.
Методика и техника правополушарного рисования для детей.
Во время обучения правополушарному рисованию происходит изменение восприятия мира, развиваются способности к визуализации, ломаются стереотипы. Формируется отношение к жизни как к творчеству и развивается интуитивное мышление. Все эти процессы происходят за счет временного подавления левого полушария и ребенок, не обращая внимания на логику, переносит на бумагу свое видение предмета. Дети просто рисуют то, что видят, не задумываясь о том, как нужно рисовать правильно.
Данный метод рисования позволяет улучшить производительность мозга приблизительно в 5 раз, особенно это касается творческого потенциала. Так как в основу обучения положен принцип – меньше теории, больше практики, предлагаю приступить к практической части.

Для работы нам понадобятся:
1.Гуашь-набор12 цветов.
2. Набор кистей.
3.Бумага для гуаши и акварели.
4. Ветошь.
5.Влажные салфетки.
6. Емкости для воды
И сегодня будем рисовать морской пейзаж.
1 Берем широкую кисть и краску синего цвета, закрашиваем верх нашего листа примерно шириной 3-4 см
2 Рисуем вторую полосу :для этого нам нужно получить цвет на тон светлее первой полосы мы добавляем в синий цвет белую краску, и также примерно шириной 3-4 см закрашиваем следующий ряд
3 Третью полосу мы полностью закрашиваем белой краской, примерно 2-3 см, промываем кисть. Далее делаем плавный переход: влажной кисточкой с права налево мы от светлого идем к темному цвету, размывая границы.
4 Следующий этап рисуем море: нам нужен цвет морской волны. Смешиваем краски синий, зеленый, и немного белого. Закрашивать полностью нижнюю часть листа не нужно, оставьте место для песка.
5 Рисуем берег: нам понадобится краска цвета охра, если такой не имеется можно смешать цвета, желтый, коричневый и немного белого. Наш фон готов. Переходим к следующему этапу. Придаем реалистичности небу.
6 Рисуем облака: Берем плоскую кисть и белой краской рисуем 2 больших облака, и вдоль горизонта рисуем облако полосой
7 Далее рисуем волны, и придаем им оттенок чуть темнее чем наш остров, промываем кисть и влажной кистью размываем границы делая оттенок
8 Рисуем пальму: берем краску коричневого цвета и как бы стрелой рисуем линию и выпускаем стрелы, получиться в виде зонтика, затем смешиваем зеленю и черную краски, прорисовываем листья у пальмы9 Следующий этап: придаем свет. Для этого нам понадобится краска желтого цвета или цвета охры, на каждой ветке с одной стороны добавить цвета хаотично, кому как больше нравится.
9Следующий этап: придаем свет. Для этого нам понадобится краска желтого цвета или цвета охры, на каждой ветке с одной стороны добавить цвета хаотично, кому как больше нравится.
10 Добавляем небольшой островок коричнево- желтого цвета, чтобы у пальмы было гармоничное начало.
Наш морской пейзаж готов!!

Коваленко Наталья Сергеевна

Открытое занятие по математике «Заюшкина избушка»

Открытое занятие по математике «Заюшкина избушка»