Сценарии мероприятий

Сценарий музыкальной гостиной «Романтика романса»

(март 2017)

Слайд_____________________                                                            

Музыка на фон ___________________________

Слайд ____________________
Сегодня я нисколько не боюсь
С двадцатым веком временно расстаться,
Позвольте, я в любви Вам объяснюсь
Высоким слогом русского романса.
Грустит романс тревожно и светло,
И к вам непостижимо в слове каждом
Приходит откровение само,
Как Вы в мою судьбу вошли однажды.

Добрый день! Наша сегодняшняя встреча посвящена старому доброму знакомому – русскому романсу. Говорить о романсе можно бесконечно – настолько он неисчерпаем в своем богатстве.

«Романс – самый живой жанр искусства, ибо душа романса созвучна каждому и всегда способна и услышать, и понять. Ей смело можно доверить свои самые сокровенные переживания. И, если Вам порой не с кем поделиться, а чувства Вас переполняют, обратитесь к романсу. Он разделит с Вами и печаль, и радость, поможет как истинный друг, как любящий и любимый человек. Вы можете петь, а можете просто слушать. И Вы обязательно услышите именно те слова, которые так давно хотели услышать, которых Вам так не хватало…  И Ваша любовь будет взаимной и искренней!» Эти строки, принадлежащие журналисту Михаилу Крылову, очень точно раскрывают суть романса.

Ни одно поколение музыковедов пытается найти ключ к разгадке этого явления – в чем сила воздействия этих незамысловатых мелодий, какую власть они имеют над слушателями, почему они вызывают такой эмоциональный отклик в душе каждого русского человека – будь то музыкант-профессионал или далекий от музыки человек.

А секрет, видимо, прост. Романс – это три составляющие: русская поэзия, русская мелодия и над всем этим стоит личное Я исполнителя, его чувства и переживания. Даже самые популярные романсы у каждого исполнителя звучат по-разному, это всегда импровизация.

Слайд ________________________________

Первый романс, о котором сегодня пойдет речь, очень популярен в России и за рубежом. Его исполняли и исполняют самые знаменитые вокалисты, в числе которых Дмитрий Хворостовский, Анна Герман, Олег Погудин, Александр Малинин и многие другие. Он даже переведен на несколько языков. «Гори, гори, моя звезда…» 

История создания романса обросла множеством неправдоподобных легенд в связи с его запретом как «белогвардейского» в первые годы советской власти. В частности, слова приписывали Гумилеву, Бунину и даже адмиралу Колчаку. Но настоящих авторов сейчас установили точно: это русский композитор Петр Булахов и студент-юрист Владимир Чуевский.

Булаховский романс поют и на сцене, и в застольях, и даже в караоке. А как его не петь – ведь он необыкновенный. Сегодня его исполнит для вас Сергей Плужников.

Муз . ____________________________________________

Слайд _____________________________________

Слайд _______________________________________

Я хочу прочитать вам стихотворение Лорки в переводе Марины Цветаевой.

Начинается плач гитары.

Разбивается чаша утра.

Начинается плач гитары.

О, не жди от неё молчанья,

Не проси у неё молчанья!

Неустанно гитара плачет,

Как вода по каналам - плачет,

Как ветра над снегами - плачет,

Не моли её о молчанье!

Так плачет закат о рассвете,

Так плачет стрела без цели,

Так песок раскалённый плачет

О прохладной красе камелий,

Так прощается с жизнью птица

Под угрозой змеиного жала.

О гитара, бедная жертва

Пяти проворных кинжалов!

Чем бы был романс без сопровождения гитары? Большинство этих музыкальных произведений исполняются именно под этот инструмент. Сегодня у нас в гостях педагог Таловской школы искусств Николай Юрьевич Федоров. Он исполнит для вас _____________________________________________________.

Слайд __________________________________________

Поскольку мы сегодня говорим о романсе, будет интересным напомнить, откуда взялось это слово и этот жанр. Говоря «русский романс», трудно представить, что это слово возникло вовсе не в России, а в Испании, и довольно давно, в средневековье. Тогда, в засилье церковной музыки и латинского языка, странствующие музыканты начали сочинять песни о любви и петь их на своем, романском языке (так назывался тогда испанский). Отсюда и пошли названия известных нам слов: в литературе – роман, в музыке – романс.
Лишь со 2-й половины 18 века жанр романса получает распространение в России.

Слайд _________________________________________

Сейчас мы совершим экскурсию в 19 век, послушав романс Варламова «На заре ты ее не буди» на слова А. Фета.

Это произведение появилось на свет в 1842 году, когда 22-летний поэт гостил в доме своих друзей¸ у которых от сердечной недостаточности умирала маленькая дочь. Именно этой хрупкой девочке автор и посвятил свое знаменитое стихотворение, которое впоследствии стало одним из наиболее известных русских романсов. И я приглашаю Ирину Кажокину.

Муз._______________________________________________

Слайд______________________________________________

Некоторые авторы второй половины XIX века остались в истории благодаря одному-двум произведениям – гениальным озарениям. Таков задумчиво-печальный элегический романс Абаза на стихи Тургенева “Утро туманное”.

В ноябре 1843 года Тургенев встретил в доме Демидова в Петербурге Полину Виардо и поcвятил ей стихотворение "В дороге".
       Виардо (1821-1910), дочь испанских артистов Мануэля и Хоакины Гарсиа была одной из самых заметных женщин XIX века. Великолепная певица, умная, разносторонне одаренная, хотя и не очень красивая, она была дружна со многими знаменитостями своего времени.
       Она пела почти во всех европейских столицах. Но всё же своей славой больше всего она была обязана своим петербургским сезонам. Каждый раз она уезжала из России, осыпанная драгоценными подарками. Но дороже подарков и всех наград была любовь к ней Тургенева.
       Они знали многие счастливые дни. Письма Тургенева к Виардо - чудесный роман любви, длившийся почти сорок лет, а стихи первых дней знакомства Тургенева с Виардо во многом отразили будущие настроения писателя на протяжении всей оставшейся жизни.

Романс «Утро туманное» исполняет Анастасия Зотова.

Муз.______________________________________________

Слайд _____________________________________________

Всемогущий! что за звуки! жадно
Сердце ловит их,
Как в пустыне путник безотрадной
Каплю вод живых!

И в душе опять они рождают
Сны веселых лет
И в одежду жизни одевают
Всё, чего уж нет.

Принимают образ эти звуки,
Образ, милый мне:
Мнится, слышу тихий плач разлуки,
И душа в огне.

И опять безумно упиваюсь
Ядом прежних дней,
И опять я в мыслях полагаюсь
На слова людей.
________________________________________________________________________ исполняет Николай Федорович Федоров.

"Ночь светла" - этот романс заслуживает отдельного рассказа. Хотя бы потому, что он необыкновенно красив. Красив во всем - плавно льющейся мелодией, тонкой поэтикой текста, глубиной чувств и образов и той особой задушевностью, которая присуща старинному русскому романсу. Музыка Я.Пригожего. Текст песни - Леонида Граве в обработке Н. Языкова. Я приглашаю к микрофону Елену Викторовну Прачеву, руководителя вокально-хорового объединения Таловского детско-юношеского центра.

Слайд _____________________________________

Муз._______________________________________

Слайд ______________________________________

«В лунном сиянии» — романс, относящийся к так называемым ямщицким песням, поэта и музыканта Евгения Дмитриевича Юрьева. До нас дошли только порядка пятнадцати его произведений, но самый известный из его романсов мы сегодня вспомним благодаря воспитанникам вокально-хорового объединения Дмитрию Бахтину, Анастасии Тройниной и Артема Косилова.

Слайд ___________________________________________

Муз. _____________________________________________

Слайд ___________________________________________

Посмотрите на эту фотографию 1925 года – последнего года жизни поэта (Есенина): у самовара сидят Сергей Александрович с матерью Татьяной Федоровной. Она – в платке по-деревенски, слушает, подперев рукой голову, как сын ей читает. За год до этой встречи он написал стихотворение «Письмо к матери». Неподалеку жил и работал в деревенском клубе Василий Липатов, бывший военный. Случай сделал его знаменитым композитором. Прочитав «Письмо матери», Липатов за один день сочинил песню. А для нас этот романс споет Артем Супонин.

Муз. _____________________________________________

Слайд ____________________________________________

В одной из телепередач, посвященных русскому поэту Сергею Есенину, его сестра Александра вспомнила, как однажды вечером они сидели за столом у раскрытого окна их "маленькой хибарки". Была осень. В саду под окном росла рябина. На закате ее гроздья ярко горели. Сергей вдруг заметил рябину и сказал грустным голосом:

         "В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть".

Вскоре после этого он написал стихотворение "Отговорила роща золотая". Его положил на музыку композитор Г. Пономаренко. Поет Софья Трегубова.

Муз.______________________________________________

Слайд _____________________________________________

У романса нет «тем», у него есть только одна тема – любовь. Всё остальное: жизнь и смерть, вечность и время, судьба и её удары, вера и неверие, одиночество и разочарование – только в той мере, в которой связано с этой главной и единственной темой.

          Романс - крохотный островок в океане бытия. Его легко можно узнать по своему словесному составу. Черпая из русской лирики и русской музыки, романс стал выразительнейшим явлением национальной культуры и в свой черёд заметно повлиял на развитие поэзии и музыкального искусства, на театральные и эстрадные жанры, на кинематограф. И сейчас этот жанр не забыт. Существует огромное количество современных романсов, которые исполняют не только оперные певцы, но и эстрадные исполнители и рок-музыканты.

        Романс Виктора Берковского «Колечко» на стихи Иосифа Бродского из сериала «Исаев». Поет Марина Ивановна Быкова, руководитель объединения «Мир гитары».

_____________________________________________________

Слайд _______________________________________________

Любовь приходит к нам незванно,
Она как белый снегопад,
Всегда красива и желанна,
И каждый человек ей рад.

Бывают бури и сомненья,
Бывает ревность, как гроза.
Но нет прекрасней ощущенья,
Чем посмотреть любви в глаза.

Она украсит все мгновенья,
Позволит в небесах летать.
От скуки вмиг найдет спасенье,
Позволив чувствами дышать.
Владислав Сорокин исполнит для вас романс «Ее глаза» из репертуара группы «Би-2»

Слайд ________________________________________________        

А сейчас я приглашаю Анастасию Магомедаминову. Романс Ольги Тишиной «Я пишу тебе письма».

Слайды ______________________________________________

Нельзя сначала убивать,
Потом шептать: «Я не нарочно».
Нельзя всё время предавать,
Потом молить: «Исправлюсь – точно».

Нельзя вернувшись сделать вид,
Что всё, как прежде остаётся,
Ведь жизнь на месте не стоит.
За всё, всегда, платить придётся.

Сложи-ка вместе все «нельзя», 
И посмотри, что получилось,
Была сильна Любовь моя,
Теперь прости, испепелилась.

«Романс» из репертуара группы «Пицца» исполняет _________________________________________________________________________-Руководитель – Александр Яковлевич Гриднев.

Муз.____________________________________________________

Слайд-клип_____________________________________________

Слайд___________________________________________________

Слушать песни Булата Окуджавы в его собственном исполнении – всегда было большим удовольствием. В июне 2017 года исполнится 20 лет как ушел из жизни Булат Шалвович Окуджава. Но он не ушел из нашей жизни и, я думаю, не уйдёт еще много десятков лет из жизней людей, на которые он оказал и будет оказывать самое благотворное влияние своей глубокой человеческой мудростью. Бардовская песня созвучна с романсом по своему глубокому смыслу. Поэтому в репертуаре нашего мероприятия сегодня «Грузинская песня» Булата Окуджавы. Исполняют воспитанники объединения «Мир гитары».

________________________________________________

Слайд __________________________________________________

О, русский романс, восхищаюсь тобой.
За то, что красив ты и светел.
За то, что на все, что случилось с судьбой,
Ты просто и ясно ответил.
За то, что умна твоя старая грусть.
И я перед нею немею.
За то, что я знаю тебя наизусть,
И лучше сказать не сумею. 

Слайд __________________________________________________
        Наша музыкальная гостиная подходит к концу. Мы очень рады, что нас сегодня объединила любовь к музыке и романсу, и надеемся, что эти встречи повторятся. До свидания!

 Сценарий клубного занятия

«Синема! Синема! Синема! От тебя мы без ума!»

Март 2018 года. (Забродина О.В.)

(перед мероприятием музыка №1, презентация – заставка, далее фон №2)

Добрый вечер,  дорогие друзья! Мы приветствуем вас на заседании клуба любителей кинематографа! На свете существует множество прекрасных искусств – искусство танца и изобразительное искусство, литература и музыка, театр и поэзия. Эти прекрасные искусства существуют уже многие тысячи лет. Недавно среди них появилось и ещё одно – искусство кино. Кино совсем ещё малыш – ему всего чуть больше ста лет! Но важность его нельзя не оценить, ведь когда человек подрастает и начинает мучительно искать ответы на вопросы: в чем твое призвание, какое место в жизни человека занимают труд, Родина, любовь, то здесь на помощь приходит киноискусство.

Нам всем кутерьма не даёт передышки,
Но вечером вспыхнет волшебный экран,
Прогонит дела, надоевшие слишком,
Шагнуть в мир кино наступила пора.

И свяжет невидимой нитью одною
Людей разных стран, континентов,
Искусству навстречу сердца приоткроет
Своим волшебством кинолента.

По словам нашего композитора Евгения Павловича Крылатова, музыка может как убить кино, так и поднять его на непостижимую высоту. Особенность русских фильмов в их неповторимой музыкальности, поэтому мы сегодня будем вспоминать музыкальные шлягеры из кинофильмов……

(презентация – ____________________, далее фон №3)

Без его фильмов не обходится ни одна программа телепередач, особенно по праздникам. «Операция «Ы» и новые приключения Шурика», «Кавказская пленница»,  «Пес Барбос и необычный кросс», «Иван Васильевич меняет профессию»…

Фильмы режиссера Леонида  Гайдая входят в золотой фонд нашего кинематографа. Но какими бы стали его фильмы, если бы не потрясающая музыка и песни Александра Зацепина, которые на слуху у всех в нашей стране и за её рубежом. Уже с первых аккордов их хочется подпевать.  А жизнь выдающегося композитора была не такой безоблачной и веселой, как его композиции. Александр Зацепин родом из Новосибирска.

Он появился на свет 10 марта 1926 года. Родители будущего композитора не имели к творчеству никакого отношения, но немного подросшему сыну наняли преподавателя музыки. Позже его отправили в музыкальную школу, где мальчик с удовольствием учился, пока не грянула Вторая мировая война. Александр во время войны, как и многие мальчишки-сверстники, пахал поля на тракторе, помогал колхозникам убирать урожай. В армию его призвали в 1945 году.  Он попал в пехотное училище в Тюмени, где освоил игру на аккордеоне и кларнете, играл на рояле, участвовал в самодеятельности, играл на танцах в фойе кинотеатров.

Опыт, полученный в ансамбле песни и пляски Новосибирского округа, его пригласили работать в филармонию. Весь год он колесил с гастролями коллектива по Сибири. Затем он поступил на фортепианное отделение, а потом стал совмещать учебу с занятиями на композиторском. Тогда он написал свое первое серьезное произведение, которое с успехом шло на сцене местного театра пятнадцать лет. 

Долгое и плодотворное сотрудничество Зацепина с режиссером Леонидом Гайдаем началось совершенно случайно. На киностудию «Мосфильм» Александр Сергеевич периодически заходил, чтобы оставить для прослушивания свои композиции. В один из дней ему позвонил помощник Гайдая и сказал, что Леонид Иович хочет с ним встретиться. Так началась киноэпоха Гайдая и Зацепина.

С 1987 года Зацепин работает на две страны – Францию и Россию. За многие годы творчества он создал более 300 песен, а его музыка звучит в 80 фильмах, мультфильмах и мюзиклах.

№4 - Песня в исполнении Прачевой Е.В. «Этот мир придуман не нами» + презентация ____________________________________

Наверное, самый популярный фильм Гайдая «Бриллиантовая рука», где главные роли играли Юрий Никулин и Андрей Миронов. Им было предложено исполнить две песни «Остров невезения» и «Песня про зайцев».

(презентация:  эпизоды песен)

Актёры долго не могли поделить эти песни, потому что каждый считал,  что другая лучше. В итоге Юрий Никулин блестяще исполнил «Песню про зайцев» (эпизод в ресторане «Плакучая ива»), а песню «Остров невезения» в исполнении Андрея Миронова засняли с первого же дубля на палубе корабля «Михаил Светлов». Давайте вспомним этот сюжет.

(презентация: видео – исполнение песни А.Мироновым)

Раз уж мы сейчас говорим об известных русских фильмах, давайте поиграем в игру: на слайде сейчас появятся 4 картинки, попробуйте угадать фильм по ассоциации с этими картинками.

( музыка: фон №5, презентация:  игра  ______________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________,

далее фон №6)

Второй по значимости и популярности режиссер, снявший огромное количество фильмов, это Эльдар Рязанов: «Карнавальная ночь», «Служебный роман», «Гараж», «Жестокий романс», «Гусарская баллада»… Скажите. Есть вообще в зале человек, который хотя бы раз не смотрел эти фильмы? В большинстве его фильмов вы слышите музыку Андрея Петрова – талантливого и успешного советского, а позже – российского композитора, родившегося 02.09.1930 года в Ленинграде. Во время учебы в консерватории он начал пробовать писать собственные масштабные произведения. Окончание консерватории он отметил дебютной симфонической поэмой «Рада и Лойко», написал музыку к масштабному шоу «Сотворение мира», которое с оглушительным успехом до сих пор гастролирует по всему миру.

Сам же артист вдруг увлекся кинематографом и начал тесно сотрудничать с ведущими киностудиями страны. Это он написал прекрасную музыку к любимым зрителями фильмам «Человек-Амфибия», «Берегись автомобиля», «А я шагаю по Москве» и многим другим. И хотя многие до сих пор не знают имени автора этих мелодий, они до сих пор остаются узнаваемыми.

Его произведения знали все – от любителей классики до далеких от мира искусства телезрителей. К фильму Эльдара Рязанова «Жестокий романс» на стихи самого же Эльдара Рязанова Андрей Петров написал удивительно красивый романс «Любовь – волшебная страна».

(презентация – эпизод из фильма + озвучка №7 (минусовка песни)

Далее фон №8)

Один из фильмов Рязанова стал своеобразной визитной карточкой Нового года (…) Правильно, это «Ирония судьбы, или «С лёгким паром!» В «Иронию судьбы», которая не является ни мюзиклом, ни музыкальной комедией, было вставлено восемь (!) песен, причём на стихи крупных поэтов. По замыслу Рязанова, музыку к фильму "Ирония судьбы, или С легким паром!" должны были написать несколько композиторов. Первым, кому был отправлен сценарий с прилагавшимися стихами, оказался Микаэл Таривердиев. Через некоторое время он представил на суд съемочной группы дюжину песен, после прослушивания которых, Рязанов передумал обращаться за сочинением музыки к другим авторам. Таривердиев отыскал и исполнителей, которые должны были спеть песни за героев Андрея Мягкова и Барбары Брыльской. Это были Сергей Никитин и Алла Пугачёва. Они сделали это великолепно, исполненные ими песни вот уже на протяжении сорока лет не теряют своей популярности. В фильме звучит много фортепианной музыки. Исполнена она была лично композитором Микаэлом Таривердиевым.

(презентация – эпизод из фильма)

«Мир гитары» - «Если у вас нету тети».

Вообще, бардовская песня очень часто звучала в наших фильмах, возможно из-за ее душевности, и потому неизменном отклике в душах и сердцах русских зрителей. Ее исполняли и сами актеры, как фильме «Большая перемена». В кино ее спела Светлана Крючкова, а для нас исполнят ребята из объединения «Мир гитары» «Мы выбираем, нас выбирают…»

(презентация – эпизод из фильма)

Еще одну песню в их исполнении мы услышим из кинофильма «Перекресток». За кадром эту песню исполняла группа «Машина времени».

(презентация – эпизод из фильма)

А сейчас мы проведем конкурс «Угадай мелодию»: будут звучать мелодии, а вы попробуйте вспомнить, из какого они кинофильма!

(музыка из кинофильмов: №9__________________________________________________

№10_______________________________________________________________________,

№11______________________________________________________________________,

№13_____________________________________________________________________,

№14 _____________________________________________________________________,

№15 _____________________________________________________________________,

№16 ____________________________________________________________________,

№17______________________________________________________________________,

№18 _____________________________________________________________________,

№19 _____________________________________________________________________)

Нельзя представить наше детство без таких фильмов, как «Приключения Электроника», «Гостья из будущего», «Приключения Петрова и Васечкина» и, конечно же, без сказок! Они учили нас быть добрыми, дружными, смелыми… Улицы пустели, когда по телевизору шла премьера. Один из таких фильмов «Бронзовая птица».

№20 - Песню из этого фильма исполнит Косилов Артем «Костер»

(презентация – начало передачи + ведущая, музыка на №23 -  фон)

Это позывные передачи «В гостях у сказки», которая появилась на телеэкране в 1976 году. Она транслировалась в течение всего учебного года, а летом вместе со школьниками уходила на каникулы. Первые несколько лет своего существования передача выходила один раз в неделю, а затем – раз в две недели. Один выпуск вместе с фильмом длился 1 час 45 минут. Ведущая «В гостях у сказки» — Валентина Михайловна Леонтьева, которую спустя некоторое время вся страна знала как добрую тетю Валю. Каждый выпуск начинался с ее приветствия: «Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые товарищи взрослые».

Перед показами, как правило, происходила беседа ведущей со зрителями, в которой она излагала историю создания работы или ее литературную основу, а также интересные факты из истории создания фильма. После показа каждый зритель мог ответить на «сказочный» вопрос. Также, зрители могли отправлять на передачу свои рисунки и поделки на тему показанной сказки. В следующих передачах, сразу после окончания показа сказки, происходил показ работ и обсуждение всех ответов.

 (презентация – выражения из сказок: ________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________)

И раз у нас речь пошла о сказках, следующий конкурс – «Сказочники»! Попробуйте угадать фильм-сказку по выражению:

1. «Жена моя – женщина особенная. Ее родную сестру, точно такую же, как она, съел людоед. Отравился и умер! Видите, какие в этой семье ядовитые характеры!» // «Золушка»

2. «Нормальные герои всегда идут в обход» // «мы тебя убьем, ограбим, но перед этим выпьем все твои лекарства и никогда не будем болеть»  // «Айболит-66»

3. «Что ты наделала, старый плавучий чемодан!» // «Пожалуйста, не соблазняйте меня! Я умненький, благоразумненький. Я сейчас иду в школу» // «Золотой ключик»

4. «Что за отвратительная манера приносить печальные вести в такой счастливый день!» // «Ах, какое блаженство, знать, что я совершенство, знать, что я идеал!» // «Мэри Поппинс, до свидания!»

5. «— Неет, ничего мне не надо: воду мне Водяной носит, дрова Леший рубит, а лампы Алладин чистит..
— А кто сказки сказывает?
— Со сказками плохо... Был у меня кот... ученый, сказки рассказывал, но потом с цепи сорвался, подлец, и убежал...» // «После дождичка в четверг»

6. «Ты чего, дед, совсем очумел? Жениха гони, да приданое!» // «Морозко»

7. «В Багдаде все спокойно…» // «Волшебная лампа Алладина»

8. «— Летим со мной туда, где ты никогда не станешь взрослой.

— Никогда – это очень долго.» // «— Где ты живешь?

— От второй звезды направо и прямо до утра.» // «Питер Пэн»

9. «А ну, проваливай! А то как схвачу за ручки, закину за тучки, будешь лететь, пыхтеть, брыкаться, кувыркаться, пока не треснешь пополам!» // «Должок!!!» // «Варвара-краса, длинная коса»

10. «Если бы я лишился такого коня, я бы в монастырь ушел!» // «— Насморк у него... артиллерийский... аллигаторский... аллегорический... алкоголический... акробатический... — Аллергический!» // «Не покидай!»

(презентация – ________________________________________________ + №24 - фон)

Вновь часть души на суд, представив, и увлечёт, и поразит…

Заплакать трагик нас заставит, а комик всех развеселит.

Умрёт на сцене, иль родится, свершит там подвиг или зло,

Чтоб зритель мог и поучиться, для жизни выбрав ремесло.

Наши актеры необыкновенно талантливы. И это неспроста, ведь актерская школа или система, созданная когда-то Станиславским, до сих пор пользуется большим авторитетом даже среди зарубежных актеров. Эта профессия предполагает наличие больших знаний, умений и навыков. Чему только не обучались наши актеры в процессе съемок: и входить в клетку с дикими зверями, и выполнять трюки, и обращаться с оружием, и, безусловно, петь и танцевать. Сейчас на телевидении мы часто можем встретить театральных и кинематографических актеров в различных передачах и шоу. Таких как «Один в один» и «Точь-в-точь», «Романтика романса», «Своя колея» (памяти В.С.Высоцкого), «Приют комедиантов» и др.

Следующее испытание скорее для наших гостей – родителей. Сейчас будет звучать оригинал песни, вспомните, кто из актеров ее исполнял. На табло будут варианты ответов.

(Презентация – фото актеров

Музыка – песни: №25_______________________________________________________________________,

№26______________________________________________________________________,

№27_____________________________________________________________________,

№28 _____________________________________________________________________,

№29 _____________________________________________________________________,

№30 ____________________________________________________________________,

№31______________________________________________________________________,

№32 _____________________________________________________________________,

№33 ____________________________________________________________________,

№34_____________________________________________________________________,

№35_______________________________________________________________________)

Ребята, а вы готовы к испытаниям? Тогда следующий конкурс для вас! Кинобаттл – отвечает первым тот, кто первый зазвонит в колокольчик (быстрота реакции + знание кино)

(презентация – ответы на вопросы)

1. Эти братья являются официальными основателями  кинематографа. (Братья Люмьер, вообще не верили в будущее этой индустрии. Они считали, что кино – это лишь балаганное развлечение, которое останется в рамках «коротких сценок о жизни», и интерес людей к нему быстро пропадет. Как видим, они очень заблуждались!)
2. Страна, которая бьет рекорды по количеству производимых фильмов в год (это вовсе не Америка, а Индия! Так как немногие жители этой страны могут позволить себе телевизор, свободное время они проводят в кинотеатрах, где билеты стоят сущие копейки. Поэтому кинопроизводство Индии устроено таким образом, что на экраны в год выходит около 700 фильмов, а это означает 2 фильма в день.)
3. В финальных титрах  этого фильма  есть ремарка: «ни один дракон во время съёмок фильма не пострадал».( «Гарри Поттер и кубок огня»)
4.   В фильме «Молодой мастер», есть эпизод, в котором главный герой дерется с помощью веера. Его смогли снять только с 1300 попытки. Кто снимался в этой роли. (Джеки Чан)
5. В Голливуде любят снимать продолжения удачных фильмов. Ярким примером является серия картин о британском секретном агенте Джеймсе Бонде. Фильм занял первое место в книге кинорекордов «по количеству фильмов-продолжений». Как вы думаете, сколько было этих фильмов? (Их общая цифра составляет 23 ленты за 40 лет. )
6. Как вы думаете, сколько нарядов сшили для Клеопатры в одноименном фильме? (Героиня Элизабет Тейлор сменяет за всю картину около 65 нарядов.)
7. Как вы думаете, какие персонажи являются самыми снимаемыми в кино? (Графа Дракулу назвали самым часто интерпретированным кинообразом в кинематографе. Его образ вампира переходил с фильма в фильм 72 раза. За ним следует детектив Шерлок Холмс, о котором было создано около 66 фильмов, замыкает тройку самих популярных героев Тарзан, с появлением в 60-ти фильмах.)
8. Самое большее количество «Оскаров» за историю существования кинопремии получили только два фильма: «Титаник» и «Властелин колец: Возвращение короля» – 11 статуэток у каждого. Но есть мультипликатор, сумевший превзойти их всех. Как вы думаете, кто это? (Уолт Дисней получил 26 личных и 6 почетных «Оскаров»).
9. Этот актер отклонил предложение киностудии Walt Disney сыграть Джека Воробья в фильме «Пираты Карибского моря». Именно его продюсеры изначально представляли в роли капитана Черной жемчужины. (Джим Керри)
   

(№36 – фон + презентация _____________________________)

Красивый аппарат, внутри сияет пламя.
Работает лентопротяжный тракт.
Система линз доносит до экрана
То волшебство - реальное, как факт.

Кино, кино - оно сильнее слова.
Создаст иллюзию и узаконит факт.
И от него зависит очень много.
Судьбой народов может управлять.

Призвать к войне, создать любую моду.
Легко кумиров может развенчать.
Заставить власть прислушаться к Народу,
И может также очень ловко лгать.

Кино России - грандиозно, мощно.
Полотна созданные были на века.
Историю Страны по ним представить можно.
Заслуга в этом режиссёров велика.

Кино России будет! Возродится!!
Потянется к ней каждая душа.
И красота Мечты в Нём ясно воплотится.
Да здравствует Кино! Пусть будет так! Ура!

Закончить нашу встречу хочется на позитивной ноте. Есть замечательная песня из детского фильма-сказки «Приключения маленького Мука». Её исполнят ребята вокально-хорового объединения «Гармония». Композитор Марк Минков. Автор текста Юрий Энтин «Дорога добра». Подпевайте, слова вы увидите на нашем экране (караоке).

(№37  – дорога добра (минус) + презентация _____________________________)

До новых встреч, дорогие друзья!

 (№37  – дорога добра (минус) + презентация__________________________)

Сценарий клубного занятия

«Творчество Александры Николаевны Пахмутовой»

(Забродина О.В.)

Перед мероприятием музыка – песни Пахмутовой (№1 – папка с музыкой),

презентация – Пахмутова

Добрый день,  дорогие друзья! Мы приветствуем вас на заседании клуба любителей музыки! Сегодня нам предстоит провести удивительную встречу, потому что наша героиня – удивительный человек, это Александра Николаевна Пахмутова, которой 9 ноября 2019 года исполнилось 90 лет! Этот юбилей отмечала вся страна, потому что нет в России ни одного человека, который хоть раз не слушал бы ее песни.

Презентация – девочка + синяя птица

№2 - «Птица счастья» (поёт Прачёва Е.В.)

(кадры из фильма – хроника детства 6.00 – 11.40 минута)

(содержание хроник) Родилась Александра Николаевна под Сталинградом в маленьком поселке Бекетовка (сейчас это поселение вошло в городскую черту Волгограда). Ее папа, Николай Андрианович, 1902 года рождения, трудился на местном лесозаводе. Он обожал музыку, хотя никакого специального образования не имел. Самостоятельно обучился игре на балалайке, арфе, скрипке, очень хорошо играл на имеющемся в доме фортепиано.

Мама, Мария Амплеевна, 1897 года рождения, работала на электростанции. В семье кроме Али (так родители ласково называли Александру) было еще две дочери и сын. С ранних лет папа обучал игре на фортепиано и детей. Однажды родители пошли в кинотеатр на музыкальный фильм и взяли с собой трехлетнюю Сашеньку. Вернувшись домой, они пришли в полное изумление, когда малышка уселась за инструмент и точь-в-точь воспроизвела только что услышанную в кино мелодию.

         Отец стал регулярно заниматься с Александрой, и к пяти годам девочка уже сочинила свою первую пьесу на фортепиано, которую назвали «Петухи поют». Видя в дочери такие способности, родители отдали ее с семи лет в музыкальную школу в Сталинграде. Приходилось ездить, так как родной поселок располагался в 18 км от города.

Александра отучилась четыре года. Потом грянула война, и Пахмутовы уехали в эвакуацию в Казахстан в город Караганду. Мама и сестра устроились работать на завод, а двенадцатилетняя Аля оставалась на хозяйстве. В доме, где они обустроились, имелся аккордеон. Управившись со всеми делами, девочка самостоятельно училась играть на инструменте.

Когда немецкие войска были отброшены от Сталинграда, семья вернулась в Бекетовку. Аля стала ездить с выступлениями в город, где оставались еще расположения военных частей и в госпиталях находились раненые бойцы. Для них она играла на аккордеоне.

Осенью 1943 года отца по работе направили в Москву в командировку. Александра стала упрашивать взять ее с собой. Она очень хотела учиться дальше в музыкальной школе, но в Сталинграде после жестоких боев не осталось ничего, и Аля надеялась, что ей удастся продолжить учебу в столице. Николай Андрианович немного колебался, но потом взял дочь с собой.

Александра успешно прошла собеседование в Центральной музыкальной школе при консерватории (тогда она носила название Московской Школы одаренных детей). У семьи Пахмутовых были дальние родственники в столице, и они любезно согласились принять Алю к себе на период учебы.

Уже со второго года обучения Александра вошла в состав кружка юных композиторов. В 1948 году она окончила музыкальную школу и стала студенткой Московской государственной консерватории. Факультет выбрала композиторский, обучалась на курсе у выдающегося педагога, советского композитора В. Я. Шебалина. Окончила учебное заведение в 1953 году на «отлично», ее выпускное сочинение – оратория «Василий Теркин». В 1956 году защитила диссертацию на тему “Партитура оперы Глинки «Руслан и Людмила»” и окончила консерваторскую аспирантуру.

Презентация – Пахмутова сочиняет у пианино

Согласитесь. Написать одну песню, которую запоет весь народ – уже настоящий подвиг, а сколько таких песен у Александры Николаевны? На официальном сайте композитора перечислено более 400. И, по крайней мере, треть из них стали популярными. Дебютной музыкальной композицией, которая получила широкую известность в советской стране еще в 1958 году, для Александры Пахмутовой стала «Песня о тревожной молодости». Но популярна она до сих пор! Хочется рассказать вам одну интересную историю.

Презентация – группа «Rammstein»

Несколько лет назад приезжала в Москву немецкая группа «Rammstein». Музыка у них довольно тяжёлая, и на концерте без труда можно отыскать все атрибуты подобного рода зрелищ — от довольно мрачного представления на сцене с большим количеством огня до волнами колыхавшейся толпы, в такт музыке выкидывающей сотни рук. И вдруг притихшие от неожиданности «Лужники» услышали:

Забота у нас простая,

Забота наша такая:

Жила бы страна родная —

И нету других забот…

И «Rammstein» добросовестно и очень искренне спели «Песню о тревожной молодости». Надо сказать, слова немецкие музыканты помнили лучше, чем их молодые российские поклонники. Думаю, мало кто из пришедших на концерт фанатов знал, что песню эту написала Александра Пахмутова на стихи Льва Ошанина. И что написана она была для фильма «По ту сторону» — о комсомольцах 1920-х годов, которые с опасным заданием едут на Дальний Восток, в белогвардейский тыл.

Конечно, многие иностранные музыканты, приезжая в Россию, стараются выдать на своих концертах что-нибудь «национальное». Кто скажет по-русски «Привет, Москва!», кто «Подмосковные вечера» споёт или возьмёт пару тактов из Чайковского. Набор, как правило, стандартный. Но, казалось бы, при чём тут Пахмутова? Ведь по стилю музыка у «Rammstein» совсем другая, чем у Пахмутовой. Но, откровенно говоря, из уст «Rammstein» эти простые и трогательные слова звучали куда честнее и уместнее, чем у Кобзона.

Очевидно, немецкие музыканты, приехавшие в Россию, хотели спеть такую песню, которая в их понимании наиболее точно отражает её суть. А песни Пахмутовой — символ нашей страны. Вот и выбрали немцы для московской сцены именно её, пахмутовскую «Песню о тревожной молодости».

Презентация – кадры из фильма «Девчата» (1 слайд)

А вот всенародную любовь в 1961 году Александра Николаевна приобрела вместе с песнями к кинофильму «Девчата».

№3 - «Старый клен» (воспитанницы объединения «Гармония» с руководителем Прачёвой Е.В.)

В дальнейшем Пахмутова сотрудничала со многими известными поэтами-песенниками: Михаил Матусовский, Евгений Долматовский, Сергей Гребенников, Римма Козакова, Роберт Рождественский. Но самым плодотворным получилось ее творческое сотрудничество с мужем – поэтом Николаем Добронравовым.

№4 - Музыка – фон «Нам не жить друг без друга»

Презентация – Пахмутова + Добронравов

Светит южная звезда,

Мчатся в тундру поезда,

Прячут боль аэродромы…

Я люблю тебя всегда!

Надо верить, надо жить,

Надо дружбой дорожить,

Чтобы стать твоей любовью,

Это надо заслужить! ( Н.Н.Добронравов)

Эти двое понимают друг друга с полуслова, и слова становятся поэзией. Кажется, они и дышат в унисон, и дыхание становится мелодией. 63 года вместе – и в жизни, и в творчестве. Друзья произносят их имена неразрывно, в одну строчку – Аля и Коля. Самая талантливая пара России – Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов.

Презентация – Пахмутова + Добронравов в молодости

И именно музыка помогла Александре Николаевне найти не только творческого партнера, но и спутника жизни. С молодым поэтом Николаем Добронравовым она познакомилась в 1956 году на Всесоюзном радио. Им предложили совместно написать детскую песню. А спустя три месяца Пахмутова и Добронравов стали мужем и женой. Пышной свадьбы у них не было по простой причине отсутствия денег. В знойный августовский день их бракосочетания пошел сильнейший ливень, что молодые супруги посчитали хорошим знаком.

В медовый месяц они поехали в Абхазию к родственникам Пахмутовой. Александра Николаевна говорила в интервью, что их первый совместный отпуск был достаточно скромным, но самым счастливым в жизни.

Презентация – Пахмутова + дети

Своих детей у супругов нет, но всю нерастраченную родительскую любовь они дарили детским и молодежным творческим коллективам, с которыми работали и писали для них песни. И также Пахмутова с Добронравовым помогали пробиваться в жизни многим талантливым ребятишкам.

 №5 - «Орлята» (вокально-хоровое объединение «Гармония»)

Презентация – Пахмутова + Добронравов дома

Их считают самой крепкой парой в советском искусстве и самой гостеприимной. В их доме часто собирались музыканты и артисты, и все отмечали удивительно теплую атмосферу.

Глядя на Александру Николаевну и Николая Николаевича, знакомые всегда удивляются  - трудно найти таких абсолютно непохожих людей. Добронравов. Неспешный, сдержанный, по-актерски красивый, а он по первой профессии и есть актер! Между прочим, после окончания школы-студии Немировича-Данченко при МХАТ диплом Николаю Николаевичу подписывала сама Ольга Леонардовна Книппер-Чехова, знаменитая русская актриса того времени, жена Антона Павловича Чехова.

Александра Николаевна – веселая, непоседливая… кажется, что серьезной она бывает только за инструментом. Есть кадры, когда Пахмутова вышла на высокую трибуну  кремлевского дворца съездов, которая оказалась для нее высокой и в прямом смысле слова, она расхохоталась. Как весело, трогательно и по-доброму отреагировал на это огромный, обычно пафосный зал!

https://www.youtube.com/watch?v=CBe8PjiYGPY

просмотр хроники

презентация – Пахмутова и Магомаев у пианино

Главная, по мнению многих, песня Пахмутоовой и Добронравова «Мелодия» была написана для Муслима Магомаева. Родилась она непросто. Николай Николаевич год бился над стихами. Он шутил, что за это время он мог бы выпустить два поэтических сборника. Когда Муслим Магометович услышал то, что получилось, он был так взволнован, что выпросил у Пахмутовой ноты и буквально через три дня исполнил эту песню уже на концерте.

презентация – Магомаев с Синявской

Она попала в его настроение, ведь Магомаев был влюблен в Тамару Синявскую, а она в то время стажировалась в оперном театре в Италии. Муслим не удержался и прокрутил ей запись «Мелодии» по телефону. По легенде именно песня Пахмутовой и Добронравова «поженила» замечательных артистов.

https://yandex.ru/video/preview?_=1580292553271&filmId=9836470227815423683&reqid=1580292541529992-912707597954878766206446-vla1-0557-V&suggest_reqid=337736474157899203328090046850301&text=%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%8F+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2

презентация – Пахмутова на встречах

Им всегда была интересная жизнь простых тружеников: строителей, нефтяников, геологов, моряков. Ради встреч с ними они объехали всю страну. С ее мелодиями начинали свое первое вращение турбины Братской ГЭС, осваивалась целина, из морских глубин возвращались подводные лодки, спортсмены выигрывали олимпийские медали. По праву можно сказать, что песни Пахмутовой стали музыкальным сопровождением жизни Советского Союза.

Иногда концерты проходили под открытым небом. Иосиф Кобзон вспоминал, что для строителей Усть-Илимской ГЕС ему пришлось однажды петь, не снимая москитную сетку.

№6 - «Беловежская пуща» (поёт Косилов Артём, солист объединения «Гармония»)

Презентация – зубр + ноты

Презентация – Пахмутова + Добронравов + ноты

У Пахмутовой и Добронравова есть еще один замечательный дар – дружить искренно, преданно и самозабвенно. Они ценят людей не за их положение, возможности или близость к власти, а за душу, за смелость, за талант. Их песни о тех, кого любят и кем восхищаются. Людей к ним тянуло и тянет, как магнитом до сих пор. И каких Людей!  

Первый человек, вышедший в открытый космос Алексей Архипович  Леонов однажды сказал: «Весь отряд космонавтов – это братья Али и Коли!» Ну, скажите,  кто еще может похвастаться таким родством и такими друзьями?

Александра Николаевна – первая из «земных» людей перешагнула границы звёздного городка, и стала там своей родной.

Презентация – Пахмутова + Гагарин с семьёй

Её очень любил Юрий Алексеевич Гагарин. Рядом с нею он отдыхал душой, и старался встречаться с Пахмутовой и Добронравовым при первой же возможности. Песни этой пары космонавты берут с собой в полет как самое доброе, что связывает их с Землёй. Гагарин был первым, кому Александра Николаевна показала мелодию песни «Нежность». Юрий Алексеевич был заворожен ее красотой.

Презентация – ноты песни «Нежность»

Николай Николаевич в интервью рассказал однажды про такой случай. Дело было в Германии. Пахмутова встречалась там с очень известным издателем и спросила его: «Что нужно для того, чтобы советская пеня стала известна  за рубежом?» И тот ей ответил: «Александра Николаевна, вам ничего не нужно! Напишите еще одну «Нежность». У нас ее все поют!»

Презентация – плакат + Пахмутова + Кристалинская

В советском союзе «Нежность» запели после выхода на экраны фильма «Три тополя на Плющихе». Когда режиссер картины Татьяна Леознова попросила Пахмутову дать разрешение на использование этой песни и стать композитором ленты, Александра Николаевна взорвалась: «Нет! Нет! И нет!» И это понятно, «Нежность» у нее была связана с Ю.Гагариным и звучала как реквием по нему , а тут в такси какая-то женщина поет народным голосом… Но Леознова умела уговаривать, она показала Пахмутовой отснятый материал. Александра Николаевна тут же сказала: «Этот фильм я никому не отдам!»

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2484980734581099294&text=%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1580293115824055-1603896638972971117300123-vla1-2998&redircnt=1580293126.1 

 показ отрывка фильма (без звука)

№7 - песня «Нежность» (Забродина О.В.)

Опустела без тебя Земля…

Как мне несколько часов прожить?

Так же падает листва в садах ,

И куда-то всё спешат такси…

Только пусто на Земле одной без тебя,

А ты… Ты летишь,

И тебе дарят звёзды

Свою нежность…

Так же пусто было на Земле,

И когда летал Экзюпери,

Так же падала листва в садах,

И придумать не могла Земля,

Как прожить ей без него, пока

Он летал, летал,

И все звёзды ему отдавали

Свою нежность…

Опустела без тебя Земля…

Если можешь, прилетай скорей

Презентация - стадион

Они жили в ногу со временем, неслучайно именно Пахмутовой и Добронравову руководство страны поручало важные творческие заказы. Так, например, они писали песню «До, свидания, Москва!» для церемонии закрытия Летней Олимпиады в 1980 году. Прошло почти сорок лет и все равно каждый раз мы с замиранием сердца смотрим, как под эту трогательную мелодию улетал в небо олимпийский мишка.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10716498225424672975&text=%D0%B4%D0%BE+%D1%81%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BC%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0+%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0+80&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1580293882084761-1791037551471551782500122-man1-3489&redircnt=1580293921.1

показ отрывка фильма

Презентация – Пахмутова + спортсмены

Нужно сказать, что спортсмены любят Пахмутову и Добронравова не меньше, чем космонавты. И есть за что! Целая россыпь песен, которые вдохновляют на рекорды была написана именно этой парой: «Мне с детства снилась высота», «Трус не играет в хоккей», «Команда молодости нашей» и, конечно, «Герои спорта»! Такое впечатление, что Александра Николаевна и Николай Николаевич тренировались, бегали, прыгали и гоняли в футбол с нашими чемпионами!

Игра «Из песни слов не выкинешь»: игрокам даются листочки со словами песни, в которой пропущены слова, им нужно их вставить, затем проверить, кто заполнил правильно.

Источник: https://www.beesona.ru/songs/eduard_hil/trus_ne_igraet_v_hokkey.php

Презентация – три куплета песни (3 слайда – для проверки)

Презентация – команда хоккеистов

№8 - Песня «Трус не играет в хоккей» (поёт Трофимов Егор)

Презентация – Пахмутова + артисты

Кто-то из журналистов назвал Александру Пахмутову «женщиной, которую поют». Песни великолепной пары почитали и почитают за честь спеть наши самые яркие артисты. Пахмутову и Добронравова обожал Иосиф Кобзон, Лев Лещенко, Валентина Толкунова, Анна Герман и многие другие исполнители. Валерий Леонтьев также в их числе. Сегодня песню из его репертуара исполнят ребята из объединения «Мир гитары».

«Алый парус» (песня)

Презентация – парусник

Презентация – Пахмутова + Путин на её юбилее

Александра Николаевна – королева мелодии, и с годами ее музыка приобретает всё большую и большую ценность. Если я сейчас спрошу собравшихся в зале, кто видел фильм «Моя любовь на третьем курсе»? Утвердительных ответов будет не много, правда? Зато песню из этого кинофильма «Как молоды мы были» знают абсолютно все, а ведь она была написана именно для этого фильма.

Презентация – Пахмутова + Градский

Кстати с этой песней связана одна любопытная история, которую любит рассказывать ее первый исполнитель – Александр Борисович Градский. Он был тогда совсем молодым певцом, а Пахмутова уже известным на всю страну композитором. Градский познакомился с песней и предложил третий куплет спеть на октаву выше. Александра Николаевна только спросила: «А вам не будет слишком высоко?» Градский лишь усмехнулся! И ведь не спорила! Сделала, как просил этот дерзкий парень. Она ведь всегда любила эксперименты и верила в молодых. Перепеть Александра Борисовича невозможно, но на свое прочтение этой песни имеет право каждый исполнитель…

№9 - «Как молоды мы были» (Забродина О.В.)

Презентация – осень + пара

Оглянись, незнакомый прохожий,

Мне твой взгляд неподкупный знаком...

Может, я это, только моложе,—

Не всегда мы себя узнаём...

Ничто на земле не проходит бесследно,

И юность ушедшая тоже бессмертна.

Как молоды мы были!

Как молоды мы были!

Как искренне любили,

Как верили в себя!

Нас тогда без усмешек встречали

Все цветы на дорогах земли...

Мы друзей за ошибки прощали,

Лишь измены простить не могли.

Ничто на земле не проходит бесследно,

И юность ушедшая тоже бессмертна.

Как молоды мы были!

Как молоды мы были!

Как искренне любили,

Как верили в себя!

Первый тайм мы уже отыграли

И одно лишь сумели понять:

Чтоб тебя на земле не теряли,

Постарайся себя не терять!

Ничто на земле не проходит бесследно,

И юность ушедшая тоже бессмертна.

Как молоды мы были!

Как молоды мы были!

Как искренне любили,

Как верили в себя!

В небесах отгорели зарницы,

И в сердцах утихает гроза.

Не забыть нам любимые лица,

Не забыть нам родные глаза...

Ничто на земле не проходит бесследно,

И юность ушедшая всё же бессмертна.

Как молоды мы были!

Как молоды мы были!

Как искренне любили,

Как верили в себя!

Презентация  – Пахмутова, фото разных лет

Александра Николаевна и Николай Николаевич часть встречались с молодежной аудиторией. И однажды во время такой встречи кто-то из зала с вызовом крикнул: «Сегодня мы поем другие песни, а ваши уже не знаем!» Пахмутова улыбнулась и предложила: «А давайте, я буду играть, а вы, если знаете мелодию и слова, подпевайте! Нет – значит, просто молчите!» Пели больше часа, и это был дружный и слаженный хор. Зал готов был продолжать, но Пахмутова сказала: «А теперь спойте мне из того, что нравится вам сейчас! А я подыграю!» И тишина в зале! Но я уверена, сейчас в зале тишины не будет, потому что это одна из самых популярных песен Александры Николаевны и Николая Николаевича.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=2805275965955305949&text=%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1580295533560501-897240071838509868800124-vla1-2968&redircnt=1580295653.1

показ отрывка фильма (без звука)

№10 – песня «Надежда» (поет зал)

Светит незнакомая звезда.

Снова мы оторваны от дома.

Снова между нами города,

Взлётные огни аэродромов…

Здесь у нас туманы и дожди.

Здесь у нас холодные рассветы.

Здесь на неизведанном пути

Ждут замысловатые сюжеты…

Надежда — мой компас земной,

А удача — награда за смелость.

А песни… Довольно одной,

Чтоб только о доме в ней пелось.

Ты поверь, что здесь, издалека,

Многое теряется из виду, —

Тают грозовые облака,

Кажутся нелепыми обиды.

Надо только выучиться ждать,

Надо быть спокойным и упрямым,

Чтоб порой от жизни получать       Радости скупые телеграммы…

Надежда — мой компас земной,

А удача — награда за смелость.

А песни… Довольно одной,

Чтоб только о доме в ней пелось.

И забыть по-прежнему нельзя

Всё, что мы когда-то не допели,

Милые усталые глаза,

Синие московские метели…

Снова между нами города.

Жизнь нас разлучает, как и прежде.

В небе незнакомая звезда

Светит, словно памятник надежде.

Надежда — мой компас земной,

А удача — награда за смелость.

А песни… Довольно одной,

Чтоб только о доме в ней пелось.

Презентация  – Пахмутова

Дорогие друзья наша встреча подошла к концу, мы желаем вам успехов в творчестве, и пусть музыка вдохновляет вас! До свидания!

Сценарий клубного занятия «Путешествие в мир мультфильмов»

Март 2019г. (Забродина О.В.)

(«Мир гитары» - песня «Мультики»)

ВЕД:Добрый день, дорогие друзья! Вы уже, наверное, догадались какому виду экранного искусства будет посвящено наше мероприятие? (см.на слайде) Да, ребята. Мы будем говорить о мультипликации или анимации.

ВЕД: А вы любите мультфильмы? (…) Действительно, мультфильмы у детей и даже у взрослых вызывают массу эмоций! Они многому нас учат - дружбе, любви, уважению, хорошим поступкам. Роль мультфильмов огромна в современном мире, может быть поэтому, даже существует праздник – Международный день мультипликации, который отмечается 30 августа!

(«Театральное мастерство» - читают стихи)

Я не знаю, кто и как

Изобрел мультфильмы,

Но без них сейчас никак

Жить бы не смогли мы.

Без смешариков смешных,

Ежика с лисенком,

Без мартышек озорных

И слона с тигренком.

Чебурашка, Шапокляк,

Волк и шустрый зайчик,

Винни-Пух и Пятачок,

Кеша-попугайчик,

Кот Матроскин, пес Барбос,

Поросенок Фунтик,

Карлсон или фрекен Бок,

Славный добрый Лунтик…

Если б кто-то мультики

Не придумал первым,

Мне б их выдумать пришлось

Самому, наверно! 

(«Волшебный цветок» - песня из мультфильма «Шелковая кисточка»,

поёт Коновалова Нина)

ВЕД: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие в чудесную страну мультфильмов, где вы не только встретитесь с любимыми героями, но и покажете, как вы их знаете.

ВЕД:Но вначале, мне бы хотелось кратко познакомить вас с историей их создания.

А вы знаете, что предки современных мультфильмов появились задолго до того как Огюст и Луи Люмьеры сняли «Прибытие поезда»? И речь вовсе не о скромных попытках древних людей передать движение при помощи наскальной живописи, а о настоящем «волшебстве», заставляющем картинки «оживать», ведь мультипликация (от лат. “умножение”) – это вид искусства, в основе которого лежит оживленный при помощи кинематографии рисунок.  

История создания мультфильмов начинается с Жозефа Плато, который изобрел в 1832 году фенакистископ. Доработанное изобретение успешно выпускалось в Лондоне и Париже в промышленных масштабах.

ВЕД: Однако отцом современной мультипликации стал Эмиль Рейно, изобретатель и художник из Франции. Тридцатого августа 1877 года он запатентовал праксиноскоп – устройство, транслирующее с помощью специального фонаря последовательность изображений на небольшой экран. Премьера небольших анимационных роликов состоялась двадцать восьмого октября 1892 года. И именно эта дата вошла в историю, как день рождения рисованной мультипликации.

ВЕД: Французский режиссер и художник Эмиль Коль начинал свою деятельность с актерских постановок. Он рисовал тысячи рисунков, чтобы оживить их.  В 1908 году им были созданы первые мультипликационные фильмы. Они напоминали рисованные комиксы, только в движении.

ВЕД:Не слишком от своих зарубежных коллег отставали и российские умельцы. В 1910 году Владислав Старевич демонстрирует всему миру «Прекрасную Люканиду, или Войну усачей с рогачами», которая стала первой полноценной объемной лентой в истории анимации. Спустя пару лет он представил зрителям «Стрекозу и муравья». Экранизация известной басни Крылова была очень хорошо воспринята и критиками, и обычной публикой.

ВЕД:С началом Первой Мировой войны в Европе и Российской империи было не до работы над новыми шедеврами. А в Соединенных Штатах начиная в 1923 году случилось следующее знаковое событие в мультипликации. После переезда в Лос-Анджелес Уолт и Рой Диснеи создают анимационную студию The Walt Disney Company. В первый день весны 1924 года они представили на суд зрителей свою дебютную работу – «День Алисы у моря», созданную по мотивам произведений Кэррола. А пять лет спустя один из художников компании, Аб Айверкс, подарит миру Микки Мауса, который остается популярным и по сей день. А говорил на тот момент Микки голосом самого Уолта Диснея.

ВЕД:Тридцатые годы становятся для мультипликации золотым временем. В 1936 году в СССР появляется «Союзмультфильм». Студия подарила миру более полутора тысяч лент, которые в общей сложности собрали четыреста с лишним наград и призов на международных фестивалях. Среди творений «Союзмультфильма» такие шедевры, как «Конек-Горбунок», «Двенадцать месяцев», «Маугли», «Малыш и Карлсон», «Бременские музыканты», «Ежик в тумане», «Ну, погоди!» и «Винни-Пух».

ВЕД:В конце 30-х годов мультипликация окончательно переходит к цветной картинке. А уже к концу сороковых годов добирается и до телевидения. Мультипликационные сериалы становятся все популярнее у зрителей всех возрастов, а рекламщики привлекают именитых художников к созданию роликов известных брендов.

ВЕД: В 1958 году в Японии благодаря Осаме Тэдзуки и его коллегам зарождается аниме. Это направление быстро становится популярным благодаря необычной технике рисования, основанной на традиционных азиатских комиксах – манге. А некоторые культовые японские мультипликаторы, к примеру, Хаяо Миядзаки, большинство своих творений снимают для зрителей всех возрастов.

ВЕД: Ближе к концу двадцатого века в развитии мультипликации происходит еще несколько знаковых событий. В 1986 году основатель Apple Стив Джобс открыл небольшую студию под названием Pixar. Они выполнили необычным способом мультик целиком смоделированный на компьютерах, что стало прорывом в развитии технологий. Выход на большой экран последующих творений Pixar (особенно «Корпорации монстров» и «В поисках Немо») только подтвердил догадки Стива Джобса. Началась новая эпоха в истории мультипликации. Время, в которое трехмерные технологии достигли такого уровня, что им под силу конкурировать с самыми лучшими рисованными и кукольными картинами.

ВЕД: В 2002 году Американская академия киноискусства, наконец-то, созрела и стала ежегодно вручать «Оскара» полнометражным мультфильмам. И за последние годы в число претендентов на золотую статуэтку попало двадцать девять компьютерных, семнадцать рисованных и восемь кукольных лент.

Лидером по количеству «Оскаров» пока что остается Pixar. Работы студии номинировались девять раз и восемь из них удостаивались престижной награды. А среди режиссеров – Уолт Дисней, который снял сто одиннадцать мультфильмов. За свои заслуги в мультипликации он получил 25 статуэток «Оскар». Но кто знает, вдруг совсем скоро новые талантливые аниматоры сумеют побить эти рекорды? В любом случае, зрителей ждет еще множество красочных и интересных мультфильмов!

ВЕД: Да, казалось бы, история мультфильмов не очень большая по времени, но такая насыщенная! А давайте мы сейчас проверим, как ребята ее усвоили?

ВЕД: Мы сейчас зададим вам вопросы, а вы попробуйте на них ответить!

-что появилось раньше: кинематограф или анимация?

-почему 30 августа является Днем мультипликации? (тридцатого августа 1877 года был запатентован праксиноскоп – устройство, транслирующее с помощью специального фонаря последовательность изображений на небольшой экран)

-«ПрекраснаяЛюканида, или Война усачей с рогачами», что это за мультик? (снят в 1910 году Владиславом Старевичем в России)

-самая популярная анимационная студия в мире начиная с 1923 года (Уолт и Рой Диснеи создают анимационную студию The Walt Disney Company).

-какая компания впервые стала использовать трехмерные компьютерные технологии?  (Pixar)

-чем знамениты  Осаме Тэдзуки и ХаяоМиядзаки (благодаря им зарождается аниме, необычная техника рисования, основанная на традиционных азиатских комиксах – манге)

-кто стал рекордсменом по получению «Оскара» Американской академией киноискусства (компания Pixar. Работы студии номинировались девять раз и восемь из них удостаивались престижной награды. А среди режиссеров – Уолт Дисней, который снял сто одиннадцать мультфильмов. За свои заслуги в мультипликации он получил 25 статуэток «Оскар»)

ВЕД: Молодцы! Вы отлично справились с нашим уроком истории! А значит заслужили приз – песню в исполнении руководителя вокально-хорового объединения «Гармония» Прачевой Елены Викторовны.

(«В синем море, в белой пене» - песня)

ВЕД: Наши мультипликаторы подарили нам огромное количество мультхитов, поэтому следующее наше задание – конкурс «Из песни слов не выкинешь!». Вы сейчас на экране увидите несколько слов, которые встречаются в какой-то одной песне, попробуйте её угадать!

1. Картошку, сыграй, ложку («Антошка»)
2. Синий, остров, бананы («Чунга-Чанга»)
3. Мудро, хозяева, гости («Песенка Винни Пуха»)
4. Дождь, неприятность, природа («Песенка кота Леопольда»)
5. Пушку, рано, короля («Песенка охраны»)
6. Корабле, не пугаю, к единственной («Песенка мамонтенка»)
7. Не водится, летать, лягушки («Песенка водяного»)
8. Сёлах, кружилась, ухабы («Кабы не было зимы»)

ВЕД: Именно эту песню сейчас для нас споют ребята из объединения «Мир гитары»

(«Мир гитары» - песня «Кабы не было зимы»)

(на слайде - слова песни)

ВЕД: Отлично у нас получилось! Недаром мультфильм «Каникулы в Простоквашино» является одним из самых популярных. А сейчас даже продолжают снимать его продолжение! В современное время мультипликация не вытеснена из нашей жизни. В 2003 году мультфильм художника – мультипликатора Юрия Норштейна «Ежик в тумане» (1975год) был признан лучшим мультфильмом всех времён и народов по результатам опроса 140 кинокритиков и мультипликаторов разных стран.

ВЕД: Ребята, скажите, какие современные русские мультфильмы вы любите и смотрите? (…) А как вы думаете, по мнению педагогов и психологов, какой мультик считается самым полезным для детей? («Фиксики») С 2010 года на каналах «Россия» и «Карусель» стали показывать анимационный мультсериал «Фиксики», созданный по мотивам повести Эдуарда Успенского «Гарантийные человечки». С помощью маленьких человечков Дим Димыч, восьмилетний мальчик, а также все дети могут узнать устройство пылесоса, телевизора, компьютера и другой техники, находящейся в доме.

ВЕД: Как утверждают создатели фильма, благодаря появлению в сериале учёного-исследователя и нового места действия у сериала появляются новые возможности. Главное, что теперь можно коснуться таких тем, о которых в обстановке обычной квартиры и с помощью героя-ребенка было не рассказать. Например, запускаются в производство серии «Огнетушитель», «Подушка безопасности», «Провода», «Экотестер». Всё это позволит сериалу «Фиксики» стать более универсальным и ответить на большее количество «почему?», которые родители слышат от детей.

А сейчас я приглашаю наших друзей из объединения «Лидер», которые проведут нам игру «Фиксики».

 (игра «Дрыц-тыц»)

(«Мир гитары» - песня «Кто такие фиксики»)

ВЕД: А вот самым популярным современным русским мультфильмом за рубежом стал «Маша и медведь». В этом мультике звучит очень много музыки и песен, которые стали популярны среди детей. Давайте попробуем их угадать! Вам нужно выбрать правильный ответ на слайде.

1. «Про варенье»
2. «Новогодняя»
3. «Про дружбу»
4. «Про следы»

        (просмотр - отрывок мультфильма «Маша и медведь», про варенье)

ВЕД: Скажите, а вы сможете узнать мультфильм с 1 кадра? (…) Вот и мы подумали, что это для вас будет слишком лёгким испытанием, поэтому усложнили его – попробуйте угадать мультфильм по части 1 кадра!

(игра «Полкадра», рисунки на слайдах)

ВЕД: Ребята, а вы помните мультфильм, в котором звучала песня «Улыбка»? («Крошка енот») Он был снят в 1974 году, по сказке Лилиан Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду». Композитор – Владимир Шаинский. Сегодня песню из этого мультика споют ребята из объединения «Гармония»

(песня «Улыбка», «Гармония»)

ВЕД: Знакомые всем с глубокого детства Волк и Заяц покорили сердца еще ваших бабушек и дедушек, мам и пап. А как же все начиналось?
Вы привыкли слышать веселый голосок Зайца и хрипловатый голос Волка, чтобы их озвучить Кларе Румяновой и Анатолию Папанову пришлось немало потрудиться над образами своих мультперсонажей. 

(слайды__________________________________)

ВЕД: Олег Анофриев в свое время был одним из лучших в этом интересном деле. Знаете ли вы, что он озвучил почти все роли в одном из самых музыкальных мультфильмов «Бременские музыканты». Единственная роль, которая ему не досталась – это Принцесса (Эльмира Жерздева).

Олег Анофриев сумел реализовать в своей жизни сразу два дарованных ему свыше таланта: актерский и музыкальный. Лицо артиста было знакомо миллионам телезрителей, а его песни из мультиков и кинофильмов и сейчас остаются популярными и любимыми.

ВЕД:Олег Андреевич Анофриев появился на свет в солнечном Геленджике в июле 1930 года. Но сам Анофриев считал себя коренным москвичом. Все детские и юношеские годы Олега Анофриева прошли в столице. В московских двориках он быстро повзрослел, ведь его детство обожгла Великая Отечественная война. Причем обожгла в прямом смысле этого слова. Когда Анофриеву исполнилось 12 лет, он нашел во дворе боевую гранату. После ее взрыва мальчик выжил, но процесс выздоровления занял год. Правая рука оказалась здорово искалеченной. Казалось, это обстоятельство должно было навсегда поставить крест на его планах стать музыкантом. Но именно тогда Олег Анофриев научился жить, преодолевая непреодолимые обстоятельства.

ВЕД: Он успешно окончил музыкальную школу и научился азам актерского мастерства в театральном кружке, поступил в Школу-студию МХАТ. С 1954-ого года молодой артист попал на работу в Центральный детский театр, а потом и в театр имени Моссовета, где ему доверили играть Василия Теркина в одноименной постановке.Эта роль была сыграна так, что актерское мастерство Анофриева оценили даже за рубежом, куда ездил на гастроли театр. В Болгарии артист стал национальным героем.

ВЕД: «Бременские музыканты» не единственный музыкальный мультфильм, в котором звучит голос актера. Олег Анофриев подарил собственный голос персонажам двух десятков сказок и спел заглавные песни ряда знаменитых телефильмов. Последние годы артист мало появлялся на публике или участвовал в светских мероприятиях – Олегу Анофриеву было за 80 лет, и возраст давал о себе знать. 28 марта 2018 года его не стало. Но осталось его наследие – фильмы, мультики и его замечательный голос…

ВЕД: Давайте сейчас вспомним один из самых музыкальных мультфильмов – «Бременские музыканты». Смелая история четырех музыкантов, которые во главе со своим руководителем — Трубадуром колесили по всему королевству.
По словам поэта Юрия Энтина, который сочинил стихи ко всем песням, звучащим в «Бременских музыкантах», идея создать этот «мульт-мюзикл» пришла создателям внезапно и совершенно спонтанно: «На дворе стояли 1960-е, заграничным миром правили хиппи, даже у нас витал какой-то нереальный запах свободы.
А еще мы были очень молоды, и нам отчаянно хотелось сделать что-нибудь разэдакое.»

ВЕД: Сначала сценарий мультфильма вызывал ужас. Режиссер мультфильма, Инесса Ковалевская рассказывает: «Когда я прочитала сценарий о четырех зверях, которые бродят по миру, встречают разбойников, пугают их, а затем поселяются в их домике, я пришла в ужас. Зато такой бред еще не экранизировали, да и мультфильм предполагалось сделать необычный — в форме мюзикла. И я решила — берусь!» А композитора Геннадия Гладкова вдруг осенило: «В сказке должна быть любовь!» Так в мультфильме появилась Принцесса. Ну, а как же Принцесса да без Короля, его свиты и Охраны? Так постепенно и родились все персонажи этой истории. Когда уже готовый сценарий показали руководству «Союзмультфильма», ничего из ряда вон выходящего оно не заметило и мультфильм пошел в работу.

ВЕД: Ковалевская вспоминает: «В каком-то заграничном журнале я увидела блондина с прической под «Битлз» и джинсах-клеш. И там же — девочку в ультракоротком красном платьице. Они настолько потрясли мое воображение, что через несколько дней я заявила нашему художнику: «Вот какими должны быть Трубадур и Принцесса!» К счастью, он радостно меня поддержал».

ВЕД: Художники-мультипликаторы долго ломали голову над образами разбойников. Ну, никак они не могли подобрать достойных персонажей.
Разбойников рисовали и косыми, и хромыми, и рыжими и одноглазыми – все не то. А как-то раз в студию попал календарь с изображением знаменитой кино-троицы: Вицин, Моргунов и Никулин. С того самого момента «судьба» разбойников была решена.

ВЕД: В назначенное время для озвучки в студии звукозаписи появился лишь Олег Анофриев и то, для того чтобы предупредить операторов, что он заболел и не сможет записываться. Режиссер не могла переносить озвучивание мультика, сроки сдачи уже «горели» и Ковалевская с трудом уговорила Анофриева петь одного.
Певец рассказывал: «Я сперва посопротивлялся, но мне и самому вдруг стало интересно: смогу ли я один озвучить всех героев? Мы попробовали, и я настолько вошел во вкус, что хотел спеть даже за Принцессу! Жаль, авторы не дали.
Мы работали всю ночь. А когда под утро я измерил температуру, градусник показал 36,6. Вот она, великая сила искусства!»

(просмотр - отрывок мультфильма «Бременские музыканты»//

караоке «Ничего на свете лучше нету»)

ВЕД: Дорогие друзья! Мир мультипликации огромен, много взрослых, в душе так и оставшихся детьми, делают вашу и нашу жизнь добрее, беззаботнее, радостнее. Скажем большое спасибо за их труд, за нескончаемое удовольствие каждый раз окунаться в счастливый мир волшебства и фантазии.

ВЕД: А наша сегодняшняя встреча подошла к концу. До свидания!

Акция «Помним и чтим» 2009 г. Чигла

В-й: Текут над миром ранние рассветы,

Сады цветами в мае запылят,

И главный день свой – День большой Победы

Опять встречает юная земля.

Есть в нашем календаре самый светлый и радостный праздник - День Победы! В 64 раз встречает его страна.

В-й: Для многих из нас Великая Отечественная война – это почти такое же далекое прошлое, как война с Наполеоном. Но забывать о каждом из тех дней, когда враг хозяйничал на нашей земле, когда клокотала в грохоте и огне навязанная нам Германией война, нельзя.   «Помним и чтим» - эти слова стали  той незримой нитью, которая объединяет поколение победителей и   сегодняшних мальчишек и девчонок. Мы – наследники Победы, нам хранить  память о той великой войне.

Вальс Победы. Вокальное объединение.

В-й: Отгремели бои, далеко сорок пятый,

День Победы встречала цветами весна,

Но ещё до сих пор ветераны-солдаты

В бой идут, потому что им снится война.

Вглядитесь в лица своих земляков - это они смогли отстоять нашу Родину, это им досталось вынести страшное бремя войны, это они воевали за нас.

(фотографии живущих)

В-й: Поздравляем живых, тех, кто с нами сейчас,
Вас заботами пусть окружают
Ваши правнуки, внуки и сыновья,
И все те, кто Вас любят и знают!

Пусть эти цветы выразят преклонение перед вашим опытом, вашей мудростью и станут символом благодарности от нашего поколения.

(под  песню «Не стареют душой ветераны» дети вручают цветы)

В-й: Война стала тяжелейшим испытанием для нашей Родины.  Она ворвалась в нашу жизнь неожиданно, мы не были готовы к ней, нас ошеломляло происходящее. Пока мы смогли понять, что происходит и как-то собрать свои силы, враг остановился перед сердцем нашей Родины — Москвой. Но 7 ноября 1941 г. на Красной площади состоялся военный парад. Вся страна слышала дробный шаг наших солдат. Вся страна с замиранием сердца следила, как полки, пройдя перед трибунами Мавзолея, шли в бой.

Песня «Парад 41-го года»  вокальное объединение (на фоне неё слайд) 

 В-й: За нашу победу мы расплатились огромной страшной ценой. Боле 27 миллионов унесла она.  2350  ваших земляков ушли защищать свою Родину,  1142 не вернулись с поля боя. На всех фронтах Великой Отечественной сражались ваши односельчане. Они защищали Москву и Сталинград, освобождали Украину и Белоруссию, Польшу и Болгарию, штурмовали Берлин.

(фотографии ветеранов)

В-й: Нам не забыть простых солдат,

Не воскресить их чудесами

Живою совестью стоят

Они у нас перед глазами.

В-й: Давайте помянем их нашим молчаньем,

Всех тех, кто остался на этих лугах

Вдоль маленькой речки с красивым названьем,

Травой, прорастая в её берегах.

Давайте их вспомним! С тоской и любовью,

И все помолчим…Пусть они говорят:

Как речка текла человеческой кровью,

Мостя переправы из наших солдат.

Как их убивали с высот пулемета,

Как ржавым железом кромсало тела.

Тонули в болоте стрелковые роты,

А Родина – мать им помочь не могла…

Как их хоронили во рвах и воронках,

В прудах и колодцах над самой рекой,

И мама чужая тайком пред иконкой

Свечу зажигала за их упокой.

Никто не считал их и нынче не скажет,

Над кем прорастает густая трава.

Лишь только туман белым саваном ляжет,

Да выйдет на берег седая вдова.

Давайте же вспомним их, ставших травою,

Корнями деревьев и щебетом птиц…

Мы их имена нынче носим с тобою,

И лиц их черты есть в чертах наших лиц.

 (метроном, минута молчания)

Танец «Журавли»

В-й: Земли немало оросили кровью

И вечно будет помнить мир о том,

Как шли сыны и дочери России

Сквозь гром войны

К победе над врагом!

В-й: Им было все отмерено сверх меры

Любовь и гнев, и мужество в бою

Терять могли друзей, родных,  но веры

Не потеряли в Родину свою.

Анастасия Шевнева «Вчерашние мальчишки»

 Юля Зеленина «Смуглянка» - танец

 Наталья Валентиновна Безрук «Зинка» - стихотворение.

В-й: Великую Отечественную войну называли народной. Все встали на защиту Родины. Жестокие бои, битвы за выживание велись не только на фронте, но и в тылу.

В-й: Был черный хлеб, что слаще сдоб,
Был ратный труд, простой и страшный:
На фронте пашней пах окоп,
В тылу окопом пахла пашня.

Впрягались бабы в тяжкий плуг,
И почва впитывала стоны.
Мукою, смолотой из мук,
На фронт грузились эшелоны.

А там своя была страда,
И возвращались похоронки
В артели вдовьего труда,
В деревни на глухой сторонке.

В-й: Женщины, старики и подростки в вашем селе заменили, ушедших на фронт мужчин. 243 человека из них были награждены медалью «За доблестный труд в годы Великой отечественной войны»

Ольга Забродина «Рябинушка»

В-й: Эхо войны… Какое оно долгое и протяжное. Человек и металл, что крепче? Что сильнее? Победил человек, но какой ценой?

Марина Быкова, Мария Быкова, Анастасия Шевнева «И все-таки мы победили»

В-й: Мы – кусочек России.

Здесь стоит отчий дом.

Мы – частица той силы,          

Что боролась с врагом.

Наши корни уходят

Вглубь седой старины.

Нас невзгоды не сломят -

Мы единством сильны.

Анастасия Шевнева «День Победы»

Инна Нижевясова «Солдатский подвиг» стих. Анат. Пузакова

Ольга Забродина «Аист на крыше» 

В-й: Нам с каждым днем Отечество милей

С его холмами, травами, лугами

Волнует сердце тихий шум полей

И журавлиный клин под небесами.

Защелкает на ветке соловей

И зазвенят дождинки бубенцами...

Что может быть родней земли своей,

Навеки нам завещенной отцами.

Анастасия Соболева «Ромашка»

Юля Жолобова «Белая ромашка»

«Ах, мамочка» -хороеграф. Кол-в «Сюрприз»

В-й: Пусть ясная ночь колыбели качает

И тихо над нами плывут облака

Планета устала от слез и печали

Пусть мир к ней придет на года, на века.

Нет, нам не нужны ни раздоры, ни войны,

Пусть звезды горят и  кричат журавли

И, радуясь миру, светло и спокойно

Пусть бьется огромное сердце Земли.

 «Косички» вокальное объединение.

Юля Зеленина, Игорь Доброквашин «Маркиза» - танец

Мария Пысларь, Светлана Долгова, Павел Зинченко «Танго»

Анастасия Соболева, Астахов Сергей «Вальс»

В-й: Вслушайтесь: это сам майский ветер сейчас говорит с вами.
Обернитесь вслед скользящему над землей облаку, вспомните тех, кто мог бы дожить, но не дожил до сегодняшнего Мая.
Задумайтесь о тех, кто будет встречать Май без нас — после нас.
Это для них мы должны сохранить праздник Весны и Победы. Это для них мы должны сохранить нашу Землю.
Чтобы всегда летел над ней, лукаво холодя открытые детские лица и гоня перед собой невесомое облако нашей памяти, майский ветер.
Ветер Мира. Ветер Любви. Ветер Победы.

Ольга Забродина «Майский вальс»

В-й: Будьте счастливы, люди!

Жизнь, как солнце одна,

Пусть навеки умолкнут орудия,

Пусть победит весна,

Будьте счастливы, люди,

Мир надеждой согрет,

Пусть ни вьюги, ни зло не остудят.

Солнца и правды свет!

Музыкальная гостиная «Стихи и песни пионерии»,

посвященная 100-летию пионерии и 25-летию СДО «Радуга» Таловского района.

Вед: В преддверии 100-летнего юбилея Пионерской организации и 25-летнего юбилея СДО «Радуга», мы решили пригласить вас на встречу с пионерской песней. 

Вед: Мы живы, покуда живем,

Покуда хватает закваски.

Пока мы легки на подъем

И смотрим вперед без опаски.

Мы живы, покуда поем,

Пока наши песни не лживы.

Пока мы стоим на своем,

Мы знаем, что мы еще живы.

Вед: А песню подхватит любой,

И песне найдется работа.

Покуда в ней нашей судьбой

Оплачена каждая нота.

А песня готова на бой,

И песня на плаху готова.

Оплачено нашей судьбой

В песне каждое слово.

Вед: Удивительно, сколько функций выполняет песня! Песня – это откровение, свет, радость, удивление и кров, песня каждому из нас нужна.

Вед: Песня - это еще и исторический документ, ведь она имеет еще и собственную историю, в песнях запечатлеваются события, дух времени. И мы сегодня расскажем о том, как они создавались, как жили среди людей, какие события отражались в них.

Вед: Пионерские песни очень разные, но их всегда можно узнать по характеру, в них присутствует местоимение «мы», которое подчеркивает чувство общности, чувство коллектива.

Вед: Но для начала немного истории, ведь не все наши сегодняшние гости знают, что вообще такое Пионерия. Теперь только в старых семейных альбомах можно отыскать фотографии, где юные дедушки и бабушки в кругу своих сверстников в пионерских галстуках стоят на торжественной линейке, отдают салют под звуки горна и барабана. А на команду старшего пионервожатого: «Будь готов!»  – дружно отвечают: «Всегда готов!»

Вед: У кого-то папы и мамы еще застали то время, когда их принимали в пионеры, и они тоже давали клятву: " Я (Имя, Фамилия), вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия. Всегда выполнять  Законы Пионеров  Советского Союза."

Вед: У всех, кто жил в Советском Союзе пионерия ассоциируется с чем-то хорошим, добрым, светлым, с детством. Все мы помним замечательные советские фильмы, где пионер — пример честности и порядочности. Истоки пионерии в скаутском движении. 2 февраля 1922 года бюро центрального комитета российского коммунистического союза молодежи разослало местным организациям письмо о создании детских групп при комсомольских ячейках. И уже 19 мая 1922 года Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов.

Формирование таких ячеек началось с набора первопроходцев, которые и стали первыми пионерами.

Вед: Пионерами первых зовут мореходов,

Что без карты и компаса шли наугад.

Пионер – это тот покоритель природы,

Кто на севере вырастил сад.

Вед: Пионеры и те, кто в пустыне шагали,

Пионеры и те, кто в космос пришли,

Пионеры варили сверхтвёрдые стали

И вгрызались в глубины земли.

Вед: Пионер, если взялся за дело,

До конца, до победы доводит свой труд.

Так расти закалённым и смелым,

Ведь тебя пионером зовут!

Вед: В условиях гражданской войны, голода, массового бродяжничества подростковая среда очень жестко воспринимала пионеров. Их били, унижали, они были всеобщим посмешищем. Глупо думать, что указом партии можно было решить эту проблему, завоевать авторитет в подростковой среде. Первым пионерам и словом, и делом (а точнее кулаками) приходилось отстаивать свое право на существование. И они сумели отстоять это право, несмотря на то, что их «противники» были в подавляющем большинстве. Всего через несколько лет после появления этого движения, пионеров стали уважать, стали слагать стихи о пионерии и петь песни о пионерах.

Вед: У истоков пионерского движения стояли видный партийный и общественный деятель Надежда Константиновна Крупская и один из идеологов русского скаутизма Иннокентий Николаевич Жуков.

До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти вождя мирового пролетариата была переименована во Всесоюзную пионерскую организацию имени В.И. Ленина.

Первые пионерские отряды, объединявшие детей рабочих и крестьян, работали при комсомольских ячейках заводов, фабрик, учреждений; участвовали в субботниках, помогали в борьбе с детской беспризорностью, в ликвидации неграмотности.

Вед: «Марш юных пионеров» так называется первая пионерская песня, в ней отражен клич пионеров «Будь готов!», сколько поколений связало с этой песней свою судьбу, свои первые самостоятельные жизненные шаги.

(прослушивание + клип

https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%20%D1%8E%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C&path=yandex_search&parent-reqid=1647936968258472-5949104189772830988-sas2-0099-sas-l7-balancer-8080-BAL-371&from_type=vast&filmId=15338918933708576367 )

Вед: Второй песней, родившейся с пионерской организацией, можно считать задорную и веселую песню «Картошка». Это был гимн российского скаутского движения.

Вед: Песню «Картошка» запели в 1922 году, в 1924 году, когда скаутское движение в стране было запрещено, поэта Александра Алексеевича Жарова попросили переделать текст песни, а музыку оставили. За 94 года она вошла в обиход и память многих миллионов людей как воспоминание о пионерском детстве.

(прослушивание + клип

https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%B0%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5&path=yandex_search&parent-reqid=1647937481732873-9235330449498240908-sas2-0099-sas-l7-balancer-8080-BAL-7457&from_type=vast&filmId=1089757427384544321 )

(«Орленок» - громко-тихо на фон для текста)

Вед: О какой песне дальше рассказ? 

Вед: Герой этой песни был реальной и даже исторической фигурой, потому что в красноармейских отрядах было много мальчишек, и называли их орлятами. Вера в победу, волнение за судьбу героя - всё это шло из песни к людям. «Орлёнок» завоёвывал сердца тысяч людей в те далекие довоенные времена.

Вед: Песня звучала на всех пионерских линейках, собраниях комсомольцев. «Орленок» - один из немногих литературных героев, которому поставлен памятник на Урале в городе Челябинске.

Вед: Не щадя себя в огне войны,

Не жалея сил во имя Родины,

Дети героической страны

Были настоящими героями!

Вед: В годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов по всей стране развернулось массовое тимуровское движение, возникновение которого связано с именем писателя Аркадия Гайдара и его повестью "Тимур и его команда". Юные пионеры помогали семьям фронтовиков, собирали лекарственные травы, металлолом, средства на танковые колонны, дежурили в госпиталях, работали на уборке урожая.

Вед: Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумать об этом было бы невозможно. Это было в истории нашей большой страны, в судьбах обыкновенных мальчишек и девчонок, их называли героями. Маленькие герои сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин.

Вед: В небе, как Аркаша Каманин.

Вед: В партизанском отряде, как Леня Голиков.

Вед: В Брестской крепости, как Валя Зенкина.

Вед: В Керченских катакомбах, как Володя Дубинин.

Вед: В подполье, как Володя Щербацевич.

Вед: За мужество и героизм, проявленные в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, пионеры Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова удостоены звания Героя Советского Союза, тысячи пионеров награждены орденами и медалями.

Вед: Шумела гроза над землёю,

Мужали мальчишки в бою…

Знает народ: пионеры-герои

Навечно остались в строю.

Вед: Мы в жизни, мой друг и ровесник,

Дорогой героев пойдём.

Подвиги их мы запомним, как песню,

И сами её допоём!

Вед: Дети, как могли, помогали старшим в тылу и на фронте. Об этом рассказывают песни Дмитрия Кабалевского; Александра Александрова; Евгения Жарковского; Ивана Ковнера.

(«Песня о маленьком трубаче»)

Вед: После окончания войны в песенное творчество вернулись темы созидательного мирного труда, а пионерские песни зазвучали звонко, трепетно и мелодично, как эта: «Детство наше золотое, все светлее с каждым днем, под счастливою звездою мы живем в краю родном!»

(Звучит фоном музыка песни Д. Кабалевского «Наш край».)

Вед:  Прозвучали слова из песни Дмитрия Кабалевского на стихи Антона Пришельца «Наш край». Надо сказать, что песню и сегодня поют в лагерях отдыха, в походах, много лет она была в школьной программе по музыке.

Вед: Очень забавная история произошла с композитором песни Дмитрием Кабалевским, послушайте… Однажды летом 1952 года на террасе Дома Творчества, где отдыхал композитор, раздался топот, появилась группа пионеров. Не тратя время на лишние разговоры, один серьезный мальчик заявил: «Послезавтра в лагере, расположенном по соседству, будет торжественная линейка и нужна песня. Напишите, пожалуйста, к завтрему песню!».

Вед: Безапелляционные заказчики исчезли так же неожиданно, как и появились. Их визит показался композитору забавным, вот, оказывается, насколько доверяют ему пионеры... Он отложил в сторону рукопись концерта, стал искать в своей почте стихи и нашел стихи поэта Антона Пришельца.

Вед: Так родилась эта лирическая, детская, взрослая песня о Родине, ставшая в наши времена одной из узнаваемых и популярных.

Вед: Весело, как будто солнце в зале засветило и хочется петь и петь (поет): «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо…»

Вед: А знаете ли вы, уважаемые участники вечера, что эти несколько фраз сочинил четырёхлетний мальчик Костя Баранников, которому только что объяснили, что такое «всегда». Эти слова вдохновили художника Николая Чарухина на создание первомайского плаката «Пусть всегда будет небо, солнце, мир, мама…».

(На экране плакат Н. Чарухина).

Вед: На демонстрации в 1960 году, на Красной площади в Москве, его заметил композитор Аркадий Островский. Эти строки поразили его, он предложил поэту Льву Ошанину написать текст, используя строки с первомайского плаката, как припев. Песня получилась.

Вед: Мелодия этой песни звучит в трубах оркестров на Красной площади, а на фестивале эстрадной песни в польском городе Сопоте, песня заняла первое место. На Всемирном конгрессе женщин, в 1964 году, эту песню пели хором во Дворце съездов в Кремле. Делегации 100 стран и народов, пели, взявшись за руки.

Вед: Друзья, давайте, и мы споем, как в лагере актива.

(караоке)

https://yandex.ru/video/preview/?text=%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BE%D0%BA%D0%B5&path=yandex_search&parent-reqid=1647938523408930-16524036492896991765-sas2-0099-sas-l7-balancer-8080-BAL-5393&from_type=vast&filmId=8096853767333526893 

Вед: Спасибо всем, как задорно и душевно получилось!

Вед: А я вспомнила кино, надо сказать, что много интересных песен пришло к нам из кинофильмов «Буратино», «Дети капитана Гранта», «Мэри Поппинс, до свидания!» «Про Красную Шапочку» они написаны композиторами Геннадием Гладковым, Евгением Крылатовым, Александром Рыбниковым, Марком Минковым, Татьяной Островской, Владимиром Шаинским…

Вед: Ты права, список композиторов и поэтов, писавших для детей можно продолжить. Надо сказать, что песни, рожденные пионерским движением, остаются нам верными друзьями и спутниками нашей жизни.

Вед: 1970 год – на тот период во Всемирной пионерской организации насчитывалось свыше 118 тыс. дружин, объединявших 23 млн. пионеров. За все время существования Всесоюзной пионерской организации в ее рядах побывало более 210 млн. человек.

Вед: После "перестройки" Всесоюзная пионерская организация отказалась от политической окраски, взяв новый девиз: "За Родину, добро и справедливость". С середины 1980-х годов – предпринимались попытки реформировать пионерскую организацию, однако детская и юношеская организация в прежнем масштабе не была создана.

Вед: Преемником пионерской организации с  октября 1990 года  стал «Союз пионерских организаций – Федерация детских союзов» – международный добровольный независимый союз, объединяющий детские общественные организации, ассоциации и другие общественные объединения, образованные с участием детей и в их интересах. И теперь на любом сборе можно услышать песню.

(«Ты да я, да мы с тобой» - Быкова М.И.)

Вед: Есть еще одна песня-символ. Давайте представим, что мы в походе, уставшие, но хочется взять в руки гитару и исполнить душевную песню.

(«Перевал» - «Лидеры»)

Вед: 100 лет - много это или мало? Ведь плыть под парусом пионерии - значит жить так, чтобы своими делами приносить радость и пользу себе, своим друзьям и окружающим вас людям. И делать это не напоказ, а по велению души. Жить так, чтобы самим стремиться быть лучше, интереснее, познавать окружающий мир, чтобы делать его лучше. 19 мая 2022 года Содружеству детских организаций Таловского района исполнится 25 лет. Огромный вклад в создание этой организации внесла Марина Ивановна Быкова, потом ее сменила Наталья Валентиновна Винникова. Сейчас ее возглавляет Галина Семеновна Горбунова.  Слово предоставляется…

(рассказ + презентация)

Вед:  Хочется напомнить легенду об алых парусах. Давным-давно в одной стране жили очень добрые люди. Они приносили всем людям радость, дарили добро, всегда первыми приходили туда, где случалось несчастье. И когда они поняли, что все вокруг стали счастливы, то сели не корабль и решили плыть в другие страны, помогать другим людям. А чтобы их повсюду узнавали, символом добра и счастья они выбрали алые паруса. И с тех пор люди стали ждать алые паруса.

(«Алые паруса» - «Лидеры» + орлятский круг)

Вед: Пусть время чередой идет,
Незримой сменою мгновений,
Но вечно на земле живет
Святая память поколений.
Вед: В пути желанном, в испытаньях,
В борьбе откроется сполна.
Страна мечты и точных знаний,
И дружбы смелая страна.
Вед: Дорогие ребята, наша встреча подошла к концу. Мы желаем вам больше хороших песен, которые поднимут вам настроение и помогут обрести новых друзей!

МКОУ ДО Таловский ДЮЦ

Сценарий новогоднего утренника

«Волшебная книга»

(декабрь 2019-январь 2020)

                          Муз.: «В гостях у сказки»_______________

1 Мышонок (1М)

Ох, скукатища какая! Что это за праздник?! В гости никого не дозавешься! Красная шапочка к бабушке уехала, Золушка у себя во дворце порядок наводит, сама бал устраивает, Мальчик-с-пальчик с гномиками и Белоснежкой Новый год отмечает!

2 Мышонок (2М)

Ничего, сейчас хозяйка наша вернется, наверняка что-нибудь придумает, и кого-нибудь пригласит! Не будем же мы одни встречать такой праздник?!  

Кот Учёный (КУ)

Открою вам секрет, многоуважаемые мыши из отряда мелких грызунов, что все эти гости именно из-за вас ехать не хотят.

1М

Как это?

2М

Это возмутительно!

КУ

Вы ведь каждый их приезд в какое-то приключение превращаете, стыдно усы людям показать, ко мне даже мои друзья Матроскин, Кот Леопольд и Кот в сапогах ездить из-за вас перестали.

1М

Вот и отмечай теперь Новый год в сарае со своими любимыми коровами и молоком. Ты хоть бы кастрюли от молока освободил! А то суп сварить негде – одни молочные продукты: молоко, творог да сметана с простоквашей!

КУ

А кто мой сыр ест? А мороженое? Да у меня вообще ученая степень по молочным продуктам. Мы, коты по молочке первые в мире специалисты! А всё потому, что молоко – это ценнейший продукт. И вообще, чем же еще гостей встречать, как не молоком?!

2М

Гостей нужно с хлебом и солью встречать.

КУ

Соль – это белый яд. От нее коленки скрипят.

2М

Тогда хлебом с сахаром.

КУ

Сахар – это тоже белый яд. От него зубы выпадают.

1М

Тогда встретим его хлебом с майонезом. На новый год все салаты майонезом заправляют!

КУ

Гостей нужно встречать танцами,  песнями и с молоком!

1М

Как это танцы, песни и молоко сочетаются?

КУ

Сейчас увидишь! Ребята, давайте споем песню, а вы мне будете подпевать и подтанцовывать.

Муз.: «33 коровы» (из к/ф «Мэрои Поппинс, до свидания»)_______________

2М

Ой, хозяйка возвращается!

(входит Зимушка, музыка_________________________).

Зимушка (З)

Здравствуйте, мои дорогие, как у вас дела? Я надеюсь, они тут без меня  не ссорились? (…) Как, опять?

2М

Просто мы переживаем, что к нам никто из сказочных гостей на Новый год не приедет!

З

Ко мне? Я же Зимушка-зима! Захочу, метель наверчу, захочу – оттепель… Я – хозяйка этого времени года, поэтому ко мне в гости сам Дед Мороз со Снегурочкой приедут, только вот задерживаются они что-то. Видимо, у Золушки еще на балу.

КУ

Ах, какая досада, а у нас столько ребят собралось, и все Дедушку ждут, ведь, насколько я осведомлен, волшебство только Дед Мороз может совершить - елочку огоньками нарядить.

З

А вот это не проблема! Вы только посмотрите, что мне ДМ дал. Ну-ка, мыши, принесите мою сумку! (достает волшебную книгу) Это книга новогоднего волшебства!

КУ

Ух ты! Из библиотеки Деда Мороза? Та самая?

1М

Та самая? А что в ней такого необычного?

КУ

В этой книге собраны все лучшие новогодние сказки, волшебные заклинания, новогодние песни… В ней практически вся информация про Новый год!

2М

Неужели в ней больше информации, чем в компьютерах?

З

Конечно больше, ведь компьютеры создавали люди, а эту книгу писали волшебники! Друзья мои, а давайте мы для Дедушки Мороза сами ёлку нарядим, и он тогда быстрее к нам придет!

КУ

Отличное предложение, посмотрите, тут как раз закладка есть.

З

В честь события такого

Мы красавице лесной

Скажем два волшебных слова

Повторяйте их за мной!

Пусть на ёлках в целом мире

Заблестят огни!

Скажем дружно, три-четыре:

«Ёлочка, гори!»

(несколько раз с залом, волшебная музыка _________, елка загорается,

входят ДМ и СН)

ДМ

Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Зимушка-зима!

Ох, детишки, заплутал,

Еле в гости к вам попал,
Чуть по дороге в овраг не свалился,

Но, кажется, вовремя в гости явился.

Был у вас я год назад,

Видеть вас я очень рад.

Пусть же этот Новый год

Много счастья принесет.

А в лесу такая метель разыгралась! Хорошо, что вы елочку зажгли, я как огоньки увидел, так и пришел.

1М

Ой, Дедушка, мы так рады, смотри, мы елочку для тебя нарядили!

2М

Давайте же веселиться! Я так танцевать хочу!

Снегурочка (СН)

Я – Снегурочка – снежинка,

И с метелью я дружу,

Со снежинками повсюду

Хороводы завожу.

Первый танец для ёлочки – хоровод!

З

Ну-ка, посмотрим, здесь дружный народ?

Скорей становитесь в наш хоровод!

Муз.: «В лесу родилась елочка»_______________

(игры с залом)

______________________________________

______________________________________

ДМ

Как же у вас тут весело!

СН

Дедушка, а ты подарки свои куда положил? Пора уже их ребятам раздавать!

ДМ (озирается)

Ох, я старой, голова с дырой!

Так я сильно к вам бежал,

Мешок по ходу потерял.

Видно где-нибудь в лесу,

Я сейчас всё принесу!

СН+З

Дедушка, мы тебе поможем, а то как ты весь лес сам обыщешь! А вы, ребята, не скучайте, мы мигом!

КУ

Я вас провожу (все уходят, за сценой звон бубенцов – санки уезжают)

1М

Эй, смотри, книгу оставили…

2М

И что?

1М

Как что? Давай себе что-нибудь наколдуем… В конце концов, следующий год по гороскопу – наш! Имеем мы право на дополнительное желание? Да еще Кот ученый над нами командует!

2М

Да! Покомандовал, и будет с него! Пусть над своими бурёнками командует, чтоб молока больше давали!

(заглядывают в книгу, начинают читать по слогам, дерутся между собой за страницы, книга рассыпается…, музыка _____________________, вбегает КУ)

1М

Ой, что же мы натворили!

КУ

Ну, так и знал! На минуту нельзя оставить! Я тут из шерсти вон лезу, праздник с хозяйкой стараюсь устроить, а они книгу волшебную разодрали… Как теперь ее чинить-то? Здесь все страницы перепутаны… Если хозяйка узнает, она заморозит нас всех!

2М

Давай попробуем хотя бы первые странички восстановить, смотри, тут картинки, нужно только сказку угадать

(задание на экране: картинка из мультика – нужно угадать сказку, волшебная музыка)

КУ

Муррр, ну здесь мы справились, а дальше что будем делать? Смотрите сколько здесь страниц! Надо ДМ обратно вызывать!

Мыши

Ой, нет, только не ДМ, давай лучше СН…

КУ

Что, боитесь? То-то же, только сами мы ее вызовем, далеко она. Ребята, поможете ее позвать? (…) Сне-гу-ро-чка!....

(танец снежинок «Когда в дом входит год молодой…»______________)

КУ

Ой, Снегурочка, как это ты к нам так быстро дорогу нашла?

СН

Я в лесу каждый пенек и елочку знаю, хотите, и вас научу?

(игра «Елочки-пенечки»______________)

СН

А что у вас здесь произошло, почему вы меня вызвали?

1М

Ой, у нас такая котовасия вышла!

КУ

Сколько можно повторять! Не Вася я, а Юлий Соломонович Шниперсон! Я кот породистый! Мое место на печке, я под полом не живу, как некоторые!

2М

Подумаешь, а у нас такая мышь знакомая есть, она хвостиком махнула, и яйцо золотое разбила! Дед с бабкой обрыдались!

1М

И вообще Мышиный король – нам родственник!

КУ

Мне тут угрожают?!... Нашли, чем хвастаться!

СН

Тихо-тихо, не ссорьтесь, лучше расскажите по порядку!

КУ

А тут и рассказывать нечего, эти два бестолковых мышонка захотели исполнить все свои желания с помощью волшебной книги, в итоге, смотрите, все страницы спутали!

СН

Ох-ох-ох, нехорошо получилось! Нужно до возвращения ДМ ее отремонтировать, нам еще столько народа поздравлять, детские желания исполнять… А книга рассыпана!

(смотрит в книгу) Так-так-так! Смотрите, здесь несколько страниц с волшебными загадками, давайте их разгадаем…

(на презентации – сказочные герои, парами, последние – Фея Динь-динь и Кощей Бессмертный, волшебная музыка_____________, герои появляются из зала)

Фея Динь-динь (ФД)

Здравствуйте, ребята, я Фея Динь-динь! Можно просто Динь-динь!

Кощей Бессмертный (КБ)

А я Кощей Бессмертный, можно просто Костя!

ФД

(видит мышей) АААААААА! Мыши!!! (Кощей затыкает ей рот бубликом)

1М

(подходит к фее и передразнивает) Ну, мыши! Мы же не кричим: «ААААААААААА! Фея!» (забирает бублик у феи изо рта)

К

Ну, все, успокойся! Какие вы феи нервные все!

СН

Ой! Какие-то вы не совсем правильные! Динь, ты же должна быть маленькой, я помню, ты у меня на ладошке умещалась! А вы, просто Костя! Таким здоровяком были, что в эту дверь бы не вошли! Что с вами случилось? Может, вам помощь нужна? Кот ученый, неси волшебную аптечку!

ФД

Ой, Снегурочка, это просто из-за того, что книга волшебная испортилась…

СН

А чему вы радуетесь?

ФД

Представляешь, я сейчас столько конфет попробовала! На улице я не замерзаю! И люди от меня, как от мухи не отмахиваются…

КБ

А я впервые иду по улице, люди не разбегаются… Более того, пока шел несколько таких же Кощеев увидел, даже еще меньше ростом! Оказывается у меня родни куча!

ФД

В общем, мы с Костей решили на Новый год остаться такими, а потом ДМ нас обратно превратит. Скажите, а мы сможем вам помочь?

КУ

Здесь странички про новогодние танцы есть, сможете их восстановить?

ФД

Легко! Я буду показывать движения, а вы за мной повторяйте.

КБ

Но это еще не все! Когда я подниму флажок, все должны будут крикнуть: «С Новым годом!» Вы готовы? Тогда танцуем!

Муз.:  _______________

СН

Ну, книгу мы почти починили, смотрите, всего несколько страниц осталось. Да и Дедушка скоро вернется. Кстати, а давайте подумаем, как его встретить можно.

1М

Я придумала. Мы будем скандалить! Громко так, прямо во все горло.

СН

Наверное, ты ошибся. Не скандалить, а скандировать, т.е. громко кричать.

2М

Как на стадионе: "Спар-так - чемпи-он!"

1М

Или как на свадьбе: "Горь-ко! Горь-ко!"

КУ

Кричать громко тоже не желательно. Это нарушение спокойствия! Лучше мы с ребятами будем скандировать: "С Новым годом поздравляем, счастья, радости желаем!"

1М

А мне не нравится. Потому что не понятно для кого мы кричим и кому мы радости желаем. Я с ребятами по-другому буду кричать: "К нам приехал, к нам приехал Дед Морозик дорогой!"

2М

Почему это ты будешь с ребятами? Я буду с ребятами! Я первый придумал!

КУ

Не скандируйте! То есть не скандальте! Вы оба кричите. Вы ребят поровну разделите и каждый свое ... это ... скандальте, то есть скандируйте!

(игра с залом)

СН

Ой, смотрите, дедушка вернулся! Мы с ребятами заждались!

ДМ

Ой, внученька, ребята, долго мы с Зимушкой в лесу плутали, а мешок таки нашли, так что никто сегодня без конфет не останется!

ФД

Ура! Конфеты!

СН

Дедушка, ты только сильно не расстраивайся…

ДМ

Что случилось?

СН

Мышата книгу твою волшебную повредили, они почти ее восстановили, осталось всего несколько страниц!

З

Ах вы, негодники! Заморожу вас, и на ёлку повешу вместо игрушек! Будете знать, как волшебное имущество портить!

ДМ

Ладно тебе, Матушка! Помилуй их…

Мыши

Простите нас, пожалуйста, мы больше так не будем! Готовы искупить свою вину…

З

А какие странички последние? (смотрит) Ой, тут ноты… Значит нужно разобрать новогоднюю музыку!

(фонограмма из передачи «Угадай мелодию»________________)

1М

Я разгадаю эти мелодии с 10 нот!

КУ

Вообще-то их всего семь!

2М

Тогда я разгадаю их с 1 ноты!

З

Лучше помалкивайте, и внимательное слушайте, будем разгадывать все вместе!

Музыка (минусовки):______________________________________________________

                                ____________________________________________________

                                ____________________________________________________

                                ____________________________________________________

                                ____________________________________________________

З

Молодцы! А теперь споем все вместе!

(Лена поет песню_________________________________, остальные танцуют)

ДМ

Спасибо вам, друзья, что починили мою волшебную книгу! А теперь можно и повеселиться от души!

СН

Громко музыка звучит

В хоровод войти велит!

За руки, друзья, возьмитесь,

Вместе с нами в пляс пуститесь!

Пусть царит у нас веселье

В новогодний День рожденья!

Танец (под видео)_________________________________

Муз. на игру _________________________________________

З

Ребята, вы любите играть в снежки? Игра называется «Снежный ком»

Все стоят в кругу и передают снежный ком по кругу и говорят слова:

Снежный ком мы все катаем,

До «пяти» мы все считаем –

Раз, два, три, четыре, пять –

(у кого в руках оказывается снег, тот выполняет задание)

Тебе песню исполнять

//А тебе стихи читать

//Тебе танец сплясать (музыка ___________________)

//Тебе загадку отгадать

//Тебе пингвина показать

//На одной ноге скакать (музыка ________________)

ФД

А не пора ли подарки, Дедушка Мороз, детям дарить?

Д.М.

Заплясался, заигрался, так у вас весело и хорошо. Но подарки подарю за стихи ваши, а ну-ка порадуйте меня. (читают стихи + конкурсная программа)

Музыка на конкурсы__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДМ

Вы собирайте дождик и хлопушки,

Стихи и песни, звонкий смех.

СН

А мы за год – подарками, игрушками,

Мешок наполним, чтоб хватило их для всех.

З

Мы в Новом году вам желаем успеха,

Побольше весёлого, звонкого смеха!

КУ

Побольше задорных друзей и подруг,

Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!

КБ

И чтобы мороза вы все не боялись,

Побольше на лыжах и санках катались.

ФД

И пусть будет радостным весь этот год.

Уж очень вы все симпатичный народ

Мыши

Удачи, ребята, и пусть Новый Год

успехов и радости вам принесёт!

ВСЕ: С Новым годом!

СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ на тему «Обереги. Талисманы. Украшения.»

(таинственная музыка на фон

+ презентация – дом )

ВЕД: Здравствуйте, дорогие гости! Добро пожаловать в наш семейный клуб «Очаг»! Издавна на Руси существовало множество обрядов, обычаев, примет, перечислить которые просто невозможно. Мы до сих пор используем их, хотя даже не знаем историю их возникновения. Почему, например, нельзя передавать что-либо через порог, зачем мы подкалываем булавку к одежде с внутренней стороны и почему разбитая чашка – к счастью? И чтобы узнать все это и многое другое, мы с вами сегодня немного попутешествуем во времени… по истории наших далеких предков…

(выключается свет, музыка делается громче + презентация – какое-то волшебство)

ВЕД: С древних времен люди пользовались предметами, с которыми они связывали надежды на счастье, удачу, защиту от болезней, ран, злых людей... Их называли амулетами, талисманами, в России - оберегами. Загадочный феномен талисманов встречается практически во всех культурах. А причина его возникновения спрятана где-то глубоко в человеческой душе. Знания, с помощью которых талисманы создавались и создаются посвященными, скрыты от нас в переплетении знаков, фигур, надписей и символов. Больше всего наши предки боялись "дурного глаза". Посмотрит человек таким взглядом, и счастье исчезнет. Главным считалось, чтобы "дурной взгляд" наткнулся на что-то острое.

Для этого использовали обыкновенную иглу, а мы сейчас – булавку.

От болезней употребляли другие амулеты и талисманы. Так, на Руси в пустой грецкий орех сажали паука. Вместе с ним должен был иссохнуть и демон болезни.

ВЕД: Действительно, история возникновения талисмана теряется в глубине веков.

             (презентация – древнейшая эпоха)

 Еще тогда наши предки, немногим отличающиеся от обезьян, заметили, что причудливый корень растения или зуб врага приносит удачу на охоте или любовную победу, - и началась история талисманов и амулетов.
Первобытные люди были окружены столькими реальными и мнимыми опасностями, что главной их задачей было выжить.

Чтобы чувствовать покровительство высших сил и обрести уверенность, наши отдаленные предки и приспособили различные предметы, приносящие, как они заметили, удачу. Сначала в качестве амулетов и талисманов использовали все, что угодно, - от шишек и корешков до черепа поверженного врага и бивней убитого мамонта.
Потом амулетами и талисманами стали служить только те предметы, которые были "заговорены" шаманами и таким образом обретали волшебную силу.

Со временем, люди возложили на талисманы и амулеты, еще большие функции: на амулетах стали появляться особые надписи или изображения, предназначавшиеся для защиты от какого-то одного вида беды.

ВЕД: Так что же такое оберег, амулет и талисман? И чем отличаются эти понятия?

(презентация – слова: оберег, амулет и талисман)

ВЕД: На самом деле по силе воздействия и по защите они действительно отличаются друг от друга. Амулеты, например, сильнее оберегов. Если оберег действует только в качестве защиты, то можно говорить о том, что амулет берёт на себя решение каких-то ваших собственных жизненных задач и справляется с ними с минимальными для вас затратами.
Амулеты в своих действиях, точнее, в направлении своих действий более узки, нежели обереги

 Оберегами служат различные по жанру тексты: приговоры (к примеру, приговоры «соль тебе в очи, кочерга в зубы, горшок между щек», применяемый против сглаза, или «типун тебе на язык»),  молитвы (например, «Отче наш», «Сон Богородицы» и т.д.), песни (в частности, колыбельные песни, защищающие ребенка от порчи) и даже брань.

Прототипом древнейших амулетов считаются наши ювелирные украшения, которые носят наши мамы и папы: серьги, колье, кольца…

Самым сильным понятием среди этих трех является талисман. Он никогда не будет напрямую защищать нас, ему проще перекроить наше сознание так, чтобы мы не притягивали к себе людей и ситуации, которые способны навредить нам.
Он не только хранит от неприятностей, он незаметно ведет по жизни, помогает принимать решения и даже развивает таланты и душевные качества. У каждого человека свой талисман. Им может быть плюшевый мишка или хрустальный шарик, подвеска с бриллиантом или со стекляшкой, акулий зуб или старая монетка. Талисманом может быть даже обычная скрепка - если с ней связано что-то хорошее.
        С научной точки зрения никто так и не объяснил, почему человеку помогают эти магические предметы – обереги, амулеты и талисманы. Но если вы хотя бы раз в своей жизни испытали их помощь, то уже никогда не откажитесь от этих добрых и сильных помощников.

ВЕД: Из каких же материалов изготавливались обереги, амулеты и талисманы?

В древности чаще всего таким материалом служил камень.

 (презентация – драгоценные камни + кокошники с жемчугом – рисунки + кольца )

Чем вызвано такое предпочтение? Минералы, миллионы лет впитывавшие космическую энергию земных недр и неведомым образом оказавшиеся на поверхности, излучают волны разной частоты, отдают накопленную силу. С точки зрения физики, идет постоянный энергообмен камня с окружающим миром, в том числе с человеком, который держит его в руке или носит на теле. Поэтому сила камня врачует тело и укрепляет дух, помогает в делах и очищает помыслы. Не удивительно, что камни - самые действенные талисманы.
Можно составить целую энциклопедию, в которой отразятся характер и свойство каждого камня - благородного и простого, бесценного и копеечного. Многие минералы влияют на душевные качества людей или чутко отзываются на них.

-Некоторые камни помогают добиться цели. Яшма обеспечивает победу, придает упорство и не дает остановиться на достигнутом. Ее так и называют - "камень храбрых".

-Гранат дает власть над людьми, помогает целеустремленным и странникам найти верный путь. Поэтому он признан талисманом путешественников.
-Многие камни носят для того, чтобы привлечь в свою жизнь удачу и счастье. Например, рубин - камень радости, прогоняющий печаль. Индийцы знают, что он притягивает счастливую любовь, дает силу льва и мудрость змеи, защищает от зла, врачует сердце и мозг, избавляет от страшных снов.

-Во все времена самым дорогим камнем был алмаз. Он единственный из минералов расщепляет свет на шесть цветов спектра, и эта способность (присущая, кстати, любой призме) до того поразила воображение древних, что они стали считать его оберегом от всего вообще. Однако к бриллианту нужно относиться осторожно. Он приносит счастье, если был подарен, а не куплен. Помогает только людям с чистыми мыслями и желаниями, а злые помыслы обращает на самого владельца. Крупный камень, равно как и замутненный, таит несчастье. И еще одно свойство имеет бриллиант: если на женщине надето украшение с этим камнем, подаренное мужчиной, другие мужчины ни за что не поддадутся на ее чары.
-Не менее добрый камень - янтарь. Это символ солнца, несущий отражение солнечного света и тепла. Бусы из необработанного янтаря лечат щитовидную железу.
-С помощью камней можно спасаться от заклятий и творить заклятья, стать магом и увидеть будущее. Лучше всего предсказывает будущее и помогает общаться с миром духов горный хрусталь. Его с незапамятных времен использовали маги и предсказатели.

-Жемчуг тоже ответственен за верность. У плохого человека он тускнеет и умирает, а хорошему помогает достичь цели и исполнения заветной мечты. В русской традиции принято носить много жемчуга, тогда он приносит удачу. А отдельные жемчужинки вызывают печаль и слезы.
-Очень важным считается самый простой камень, подзаборный булыжник или речная галька - если в нем есть природная дырка. У нас дырявые камни называют "куриным богом", потому что раньше их вешали в курятниках от ведьм. Ведьмовские камни тем действеннее, чем дольше служат в качестве талисмана.
Но самое главное, что при ношении камней нужно знать несколько правил:

1. не носить мутные камни и камни с трещинами;
2. желательно подбирать камни в соответствии со своим знаком зодиака;
3. если камень вам подарили, нужно знать его историю, потому что нельзя носить камни несчастливых людей;
4. не надевайте даже самый красивый и дорогой камень, если вам это подсказывает ваша интуиция. 

ВЕД: Ученые обратили внимание и на то, что амулеты делали также из металлов и их сплавов. Конечно, металл не камень, но их кристаллические структуры схожи. Чаще всего для амулетов использовали благородные металлы - серебро и золото, но нередко брали и другие металлы: железо, олово, медь.
Кусочки железа, обработанные особым образом, клали под подушку, чтобы они охраняли от злых духов во время сна; в пеленку к младенцу, чтобы отвести от него дурной глаз и нездоровье; привязывали к рогам коровы, чтобы уберечь ее от порчи; носили с собой, чтобы избежать всевозможных напастей.

В настоящее время чаще используются золото, серебро и медь.

(показ украшений)

ВЕД: Порой амулеты делали из дерева. Почему его использовали для изготовления магических предметов?
Скорее всего потому, что дерево - живое: оно растет, набирает силу, цветет, плодоносит, а затем и умирает - совсем как человек. Значит, дерево также способно записать информацию, а потом дарить ее своему владельцу.

Из дерева делали специальные амулеты, приносящие удачу. Это были различные фигурки богов, кубы, равносторонние пирамиды, просто пластинки особой формы, призванные настраивать человека только на хорошее и усиливать его невосприимчивость к злу.

Для изготовления амулета использовали только натуральные материалы - никакая пластмасса или искусственный сплав не заменит их. В настоящее время чаще деревья для талисманов, подбираются по знакам Зодиака. 

(презентация – дерево)

ВЕД: Теперь ответим на такой вопрос -  можно ли изготовить талисманы или обереги самим? Конечно же, самые сильные талисманы могут изготовить только профессионалы. Люди-экстрасенсы, с большой энергетической силой, но даже нам с вами под силу это сделать. Самое главное, чтобы этот предмет был заряжен вашими положительными эмоциями. А для изготовления своего талисмана можно использовать все, что угодно, даже соленое тесто.

(презентация – картины из теста)

И сейчас я приглашаю нашу помощницу – Радченко Анастасию, воспитанницу объединения «Изостудия».

-На своих занятиях вы часто делаете поделки из соленого теста, ребятам нравится эта работа?

-Продемонстрируй, пожалуйста, ваши изделия.

-Как обычно вы готовите тесто для данной работы?

-Вы можете сейчас сделать с ребятами какие-нибудь простейшие обереги  из теста?

(практическая работа по выполнению оберегов из теста с детьми и желающими взрослыми)

ВЕД: У древних славян практически любая вещь имела глубокий смысл. Даже обычная кукла.

(презентация - куклы)

Сейчас мы им не придаем особого значения, а раньше кукла  оберегала и походила на идола.
В русских крестьянских семьях игру в куклы не считали пустой забавой. Наоборот, она всячески поощрялась. Крестьяне верили, что чем больше и усерднее ребенок играет, тем больше будет достаток в семье и благополучнее жизнь. А если с куклами плохо обращаться, играть небрежно и неряшливо — неприятностей не миновать. Кукол дарили друг другу в знак любви и дружбы. При этом считалось, что подарок, сделанный от чистого сердца, приносит счастье, а с затаенной неприязнью — накликает всяческие напасти и беду.

В некоторых избах кукол насчитывалось не меньше сотни. Пока девочка была маленькой, для нее делали кукол мама, бабушка или старшие сестры. Они всегда находили для этого время, несмотря на тяжелый крестьянский труд. А когда малышке исполнялось пять лет, она уже должна было сооружать кукол сама. Это было нетрудно. Крестьянские куклы были очень простыми, делались, в основном, из тряпок с помощью традиционных приемов. В каждой местности были свои способы их изготовления. Так, простейшими куклами считались куклы-пеленашки, сделанные из нескольких кусочков материи. Их обычно клали в люльку младенца, чтобы она оберегала их сон.

(практическая работа по выполнению куклы-пеленашки с детьми и желающими взрослыми)

ВЕД: Но существуют еще другие разновидности кукол, которых изготавливали специально для защиты дома и всей семьи.

(презентация: домовята, венички…)

О них я попрошу сейчас рассказать еще одну нашу гостью Ирину Михайловну Махинову, мастера по изготовлению домашних оберегов

-Скажите, откуда у вас появилось увлечение?

-У вас есть единомышленники, друзья, которые занимаются таким же промыслом?

-Есть ли у вас какие-то секреты изготовления данных оберегов? Из каких материалов вы их делаете, в каком настроении?

-Что обозначают символы на ваших оберегах?

(-дом, хата – единство и крепость семьи;

-мешковина – изобилие и благосостояние;

-выпечка – богатство в доме;

-злаки и бобовые – достаток, сытость и физическая сила;

-мак – исполнение желаний;

-пшено – от сглаза;

-гречка и тыква – плодородие;

-кукуруза – здоровье;

-семечки подсолнуха – здоровье детей;

-чеснок – от нечистой силы;

-метла – выметает сор из дома;

-яйцо – продолжение рода…)

-Где они должны помещаться в доме?

-Вы сами верите в то, что они должны помогать людям?

ВЕД: Ну, а сейчас, мы с вами немного поиграем. Мы будем показывать вам предмет, а вы должны вспомнить поверье или примету, связанную с данным предметом:

(презентация: предметы)

-чашка (посуда бьется к счастью: почему перед новобрачными разбивают тарелку, а прежде разбивали горшок, только что побывавший в Огне: «Сколько кусочков, столько бы и сыночков!» Теперь чаще всего не помнят смысла этого действия. Одно и могут ответить: на счастье. А обычай живёт.)

-черная кошка (к неприятности, символ темных сил)

-кошка умывается (намывает гостей)

-деньги (не поднимать монетку решкой вверх, не считать и не отдавать деньги вечером)

-собака (воет к болезни или смерти хозяина)

-сова (если сова пролетая ухнет над домом, где живут новобрачные, там будет ребенок)

-порог (Почему нельзя здороваться за руку или передавать что-нибудь через порог? Дело в том, что порог – естественная «граница» избы – был для древнего человека нешуточной границей между мирами: «своим» и «чужим», «хорошо обжитым» и «менее обжитым». Пересечение ее таило серьезные опасности само по себе. В те времена ко всем рубежам – как в пространстве, так и во времени – относились необыкновенно серьезно)

-иголка с ниткой (нельзя зашивать что-либо на себе, память зашьёшь, нужно что-либо взять в рот)

-нож и вилка (если падают, значит, к вам спешат гости)

-подкова (найти – к счастью, найденную подкову вешали над порогом дома)

ВЕД: Молодцы! Вы справились с этим заданием. А сейчас мы немного поговорим о символике, которая до сих пор так часто встречается и у нас дома, в обиходе, в одежде, но мы даже не подозреваем, что все эти рисунки также являются оберегами. Прежде всего они связаны с верованиями наших предков в древних языческих богов, таких как Сварог, Макошь, Даждьбог, Ярило, Перун и многих других.

(презентация – изображение богов)

Например, священным знаком Даждьбога, Бога-Солнца с незапамятных времён был… крест! Не потому ли христианский крест, так похожий на древнейший языческий символ, и прижился столь хорошо на Руси? Иногда Солнечный Крест обводили кружочком, а иногда рисовали катящимся, как колесо солнечной колесницы. Такой катящийся крест называется свастикой.

(презентация – свастика)

Она бывала обращена в одну или другую сторону, смотря по тому, какое Солнце хотели изобразить – «дневное» или «ночное». К сожалению, свастика была использована в фашисткой символике и у большинства людей вызывает теперь отвращение фашистский знак! Однако в древности она весьма почиталась и была распространена от Индии до Ирландии. Часто встречается она и на древнерусских украшениях, найденных археологами. Что же касается «фашистского знака», нетрудно убедиться, что он изображает именно «ночное» Солнце, катящееся по внутренней стороне нижнего неба. Таким образом, настоящим предметом «поклонения» фашистских мистиков оказывается не Солнце, а скорее его отсутствие – ночной мрак…

ВЕД: Оружием Перуна первоначально были камни, в дальнейшем – каменные топоры и наконец – золотая секира: Боги «прогрессировали» вместе с людьми. Топору – оружию Громовержца – с глубокой древности приписывалась чудесная сила. Топором ударяли по лавке, на которой кто-нибудь умер: полагали, что тем самым будет изгнана Смерть. Топор крест-накрест перебрасывали через скотину, чтобы она не болела и хорошо плодилась. Другой символ Перуна – так называемый громовый знак, похожий на колесо с шестью спицами. Учёные полагают, что древние люди использовали здесь форму снежинки, ведь святилища Перуна устраивались как можно ближе к тучам и Небу – на вершинах гор (во всяком случае, на самых возвышенных местах), где раньше всего появился снег. Этот знак до сих пор можно видеть на избах старой постройки. Его резали и для красоты, и из чисто «практических» соображений – в качестве громоотвода…

(демонстрация других символов: поле с семенами, растения, вода и дождь, знак земли, солнце, добро и зло, семья, …)

ВЕД: Поэтому эти рисунки-обереги мы так часто встречаем:

(презентация по предметам + демонстрация картинок с изображением глиняных игрушек, русских народных костюмов)

-на вышитых полотенцах

-на расписных пасхальных яйцах

-на глиняной посуде и на глиняных игрушках

-на костюмах наших далеких предков

-в архитектуре, т.е. в украшении домов.

Но самое удивительное, что эти же символы иногда появляются на полях в разных частях мира. Ученые до сих пор не разгадали загадку их возникновения, но то, что они явно схожи с символикой древних славян – это факт!

(презентация – круги на полях)

ВЕД: Нельзя забывать наших корней, но надо помнить и еще об одной вещи. Большинство из нас – являются православными людьми, и мы должны  следовать законам православной церкви, тем более что они неразрывно связаны с законами и верованиями древних славян. Мы, конечно же, можем дома иметь и эти обереги, но они будут являться больше украшением, а вот настоящими оберегами уже много лет для всех православных являются иконы, молитвы, крестики, ладанки, святая вода…

(презентация: иконы, молитва, кресты, ладанка, святая вода + комментарии ведущего)

ВЕД: Человек всегда чувствует, к чему у него лежит душа, а что, кажется, вовсе не для него создано. Это можно сравнить с одеждой. Ты и сам замечаешь, что какое-то старенькое платье тебе нравится больше всех остальных. В нем чувствуешь себя увереннее, комфортнее, чем в других наимоднейших и наикрасивейших нарядах. Когда надеваешь это платье, на душе легко и тебе кажется, что все удается. В чем же дело? А дело в том, что это платье ты носишь уже давно и пережил в нем самые разные события. Материал, из которого оно сшито, впитал в себя всю положительную информацию, настроился на тебя. И поэтому ты сейчас находишься в полном согласии со своим уютным нарядом. Оно для тебя стало талисманом.

Только то, к чему ты тянешься, способно выполнить роль защитника. И совершенно не нужно приписывать талисману и оберегу волшебные свойства. Все зависит в этой жизни только от вас самих. Не забывайте старую житейскую мудрость: «На Бога надейся, …»

Мы надеемся, что сегодня вы узнали много нового и интересного, до новых встреч на нашем семейном клубе!

СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ПРАЗДНОВАНИЮ ПАСХИ

(музыка – «Благовест», «Иван Купала» на фон

+ презентация – пасхальный набор на фоне церкви)

1: Колокол дремавший разбудил поля,

Улыбнулась солнцу сонная земля.

Понеслись удары к синим небесам,

Звонко раздается голос по лесам.

Скрылась за рекою белая луна,

Звонко побежала резвая волна.

Тихая долина отгоняет сон,

Где-то за дорогой замирает звон.

2: Добрый день, дорогие гости! Приближается Пасха – Праздник праздников, Торжество торжеств для всех христиан. Недаром наши предки обставили этот праздник особенными верованиями и обычаями, которые до сих пор живут в народном быту, поэтому мы и посвятили наше заседание этому празднику.

(презентация – семья)

1: Пасха считается одним из самых радостных семейных праздников, ведь в подготовке к нему принимают участие все – бабушки и дедушки, мамы и папы, а также самые маленькие члены семьи, и это не только в России. В Австралии, например, множество семейств выезжает на природу.

2: В Швеции – украшают дома пасхальными цветниками желтого, зеленого и белого цвета; в Америке в пасхальное воскресенье семейства обязательно посещают церковь.

1: Очень интересно проходит праздник в Германии. Во-первых, накануне, в субботний вечер в разных населенных пунктах устраивают большие Пасхальные костры. Как у нас на Масленицу жгут чучело Зимы, так и в Германии костер является символом конца зимы и сгорания всех плохих чувств.

(презентация – пасхальный заяц)

 Затем утром все собираются за праздничным столом, а родители накануне прячут корзины со сладостями, пасхальными яйцами и подарками. После завтрака они говорят детям: «Пасхальный зайчик спрятал от вас корзины, вы должны их найти». Дети ищут их по всему дому, и это очень важный момент праздничного дня. Во второй половине дня семьи наносят визиты своим друзьям.

(презентация – пасхальный набор)

2: А как вы считаете, с какого момента начинается подготовка к пасхе в России? (…) Действительно, уже с начала Великого поста, во время которого православные христиане в течение 40 дней очищают и тело, и душу – ходят в церковь на службы и стараются в этот период совершать как можно меньше дурных поступков.

(презентация – вербное воскресение в церкви)

1: Но самая главная подготовка начинается после Вербного воскресенья – в последнюю неделю поста. В народе говорили: «Страстной понедельник на двор идет – всю дорогу вербой метет!»

2: А еще: «С Великого понедельника до Пасхи целая неделя – по горло бабам дела!» И это действительно так! Потому что нужно было заготовить корм для скота на всю праздничную неделю, убрать в доме и около него. В вымытых и прибранных домах расстилались новые половики, развешивались белые вышитые полотенца, искусственные лоскутки и цветочки, готовили праздничное – красное – одеяние.

(демонстрация на картинках женских праздничных платьев, рушника)

1: В Великий, или, как говорили в народе, Чистый четверг крестьяне обязательно старались причаститься, а вечером посещали, на которой прихожане стояли с горящими свечами в руках. В народе огонек этой свечи считался святым. По окончании службы свечу не тушили, каждый нес ее домой горящей. Верили, что тот, кто донесет огонек до дома в целости, спокойно доживет до следующего года.

(презентация – свеча)

2: Дома от четверговой свечи зажигали лампаду, а затем копотью или дымом ставили крестики над входной дверью и окнами, «чтобы не угасла благодать Господня в доме». С этой свечой хозяин обходил весь дом, заглядывая в самые темные уголки, чтобы защитить семью и хозяйство от нечистой силы.

1: А еще к Чистому четвергу старались все вымыть и выстирать На Русском Севере матери учили дочерей: «Даже портяночка, и та радуется Пасхе».

2: Приводя в порядок хозяйство, крестьяне не забывали и о себе: мылись в бане. Благодаря умыванию, обливанию или купанию они надеялись отогнать болезни и несчастья, приобрести здоровье и красоту. В воду для умывания, принесенную рано утром, клали серебряные монетки и вещицы: кольца, сережки. Умываясь с серебра, крестьянки приговаривали: «Как серебро не портится, не ржавеет, так же бы и моя жизнь прошла хорошо».

(презентация - пасхальные яйца: несколько слайдов )

1: Но самый главный обычай перед Пасхой – роспись и крашение яиц.

(беседа с Мариной Ивановной о писанках и крашенках, чем они отличались друг от друга, а также о технологии их изготовления + презентация)

1: С пасхальными яйцами – крашенками связан еще один обычай – это игры. Но такого рода обращение с воскресенским яйцом не считался у наших предков приличным и уместным, это даже запрещалось в монастырских указах 17 века. Может быть поэтому, обычай катания яиц у нас проходит не на саму Пасху, а на Красную горку – спустя неделю. И сейчас мы узнаем несколько из этих игр.

ИГРЫ:

Игра 1. Раскручивают яйца, могут играть двое, трое, четверо - чье яйца дольше прокрутится, тот и победитель, тот забирает яйцо проигравшего.
Игра 2. Катание яиц с горки. Чье яйцо дальше укатится.
Игра 3. Катание яиц навстречу. Двое играющих становятся у разных стенок и катают яйца навстречу друг другу. Нужно постараться, чтобы яйца столкнулись. У кого яйцо разобьется, тот и проиграл.
Игра 4. «Стой, не бери!» Участников должно быть не менее 10 человек. Все яйца должны быть разные. Выбирается водящий. Он отворачивается, а остальные загадывают какое-нибудь яйцо из десяти. Затем водящий подходит и по очереди берет яйца. Когда он дотрагивается до того, которое загадали, ему кричат: «Стой! Не бери!». Считают, сколько яиц он набрал. Водящий отдает яйца назад - выбирается другой водящий. Победителем считается тот, кто наберет большее количество яиц до слов: «Стой, не бери!».
Игра 5. «Бита». Играют от 5 человек. Каждый ставит яйцо в линию горизонтально, (расстояние между ними может быть от 5 см и более, в зависимости от возраста игроков). Задача - выбить любое яйцо из линии. Если не выбил - оставляешь свое яйцо, если выбил – забираешь.

2: А вообще, обычай украшения яиц не только дошел до наших дней в своем первозданном варианте, он постоянно совершенствуется. И сейчас мы покажем вам несколько вариантов украшения яиц.

1: Дело в том, что в некоторых городах мира проходят выставки таких необычных яиц.

(презентация с комментариями – несколько слайдов по пасхальным яйцам)

• Для украшения яйца бисером есть очень интересная техника. Надо взять парафиновую свечу (а лучше собрать всякие остатки свечек), растопить в какой-нибудь плошке и в это несколько раз обмакнуть яйцо так, чтобы на нем оказалось несколько слоев парафина. Дальше понадобится горящая свечка, пинцет и бисер и ваша фантазия. Берете пинцетом бисеринку, за 2-3 секунды нагреваете ее на огне и – приклеиваете на яйцо. Фантазия подскажет вам всевозможные узоры. На фото другой способ украшения бисером. На яйцо наклеен бисер, предварительно нанизанный на нитку, либо собранный в фигурные цепочки.
• Можно вырезать маленькие цветочки и выложить ими узоры на яйце.
• Яйца можно расписать обычным водостойким фломастером или маркером.
• Посмотрите, как можно украсить яйцо, наклеив на него скорлупу другого цвета.
• Крашеные яйца можно, конечно, выложить на красивое блюдо и поставить на стол. Но еще из них можно сделать красивый пасхальный венок и повесить его на окно.  
• Ваше окно или ветки в вазе украсят и такие вот цыплята, сделанные из яичной скорлупы. Внутри скорлупы пушистые комочки ваты, а к ней приклеены «цыплячьи» глаза и клювики. Таких цыплят можно поместить и в цветочных горшках.
• Еще один вариант украшения – цветные лоскутки или кружево.

2: Но самое главное при изготовлении таких яиц – это безграничная фантазия мастера, и тогда ваше пасхальное яйцо станет настоящим произведением искусства!

(презентация – пасхальный кулич: несколько слайдов)

1: Наступает последняя неделя Поста; она отличается особой строгостью. Однако священники дают следующие советы тем, кто соблюдает пост: в молитвах говорится «поститесь постом приятным». Это нам говорит о том, что нужно устроить себе такую программу поста, которая нам будет духовно приятна.

2: Нужно знать свои силы и не поститься слишком много или слишком мало. В первом случае мы можем впасть в уныние и думать только о еде, а не о душе; а в другом случае мы не достигнем нужного духовного и телесного напряжения, т.е. подвига.

1: Но эта неделя тяжела еще и тем, что именно на этой неделе наша мамы и бабушки начинают печь пасхальные куличи (паски) – а именно, в Чистый четверг. Паску пекут в память о том, как Христос вкушал  с учениками, чтобы они уверовали в его воскресение.

2: В старину выпекали паски в формах ведерного объема, что возможно только в настоящей русской печи. В качестве украшения пасх и пасок использовали окрашенное пшено. Существует много разных видов паски: и сливочная из сливок, и красная из топленого молока, и паска на желтках, и розовая паска с малиновым вареньем, и сырная паска, которая готовится из творога. И сейчас мы предлагаем вам еще несколько вариантов пасхальных куличей.

(раздать мамам и бабушкам).

1: Остается дать последние советы:

• Если у вас нет специальных форм, можно использовать алюминиевые кастрюли или жестяные консервные банки - только края, где была крышка, надо сровнять.
• Если форма (кастрюля) низкая - заполните ее тестом на 1/2 объема, - такой кулич будет более плотным. Высокую форму заполните тестом на одну треть - эти куличи будут более воздушными.
• К каждой форме заготовьте бумажный кружок - по ее диаметру. Когда тесто подойдет, смочите эти кружки водой, отожмите и накройте куличи - чтобы верх не подгорел.
• Чтобы кулич поднялся ровно, перед выпеканием в его середину втыкают деревянную палочку. Через определенное время палочку вынимают. Если она сухая, кулич готов.
•  Выпекают кулич в увлажненной духовке (для этого вниз ставят емкость с водой).
• Поворачивать формы в духовке надо очень-очень осторожно, чтобы куличи не сели.

(презентация – пасхальная открытка)

2: Вот и закончилась наша сегодняшняя встреча. Мы надеемся, что вы унесете с собой не только  полезные советы, но и самое главное – хорошее настроение. Ведь Пасха – это самый светлый и радостный весенний праздник!

1: Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних,

Из полуденных краев.

В зеленеющем уборе

Млеют темные леса,

Небо блещет, точно море,

Море - точно небеса.

2: Сосны - в бархате зеленом,

И душистая смола

По чешуйчатым колоннам

Янтарями потекла.

И в саду у нас сегодня

Я заметил, как тайком

Похристосовался ландыш

С белокрылым мотыльком.

1: С наступающим праздником вас, дорогие гости! И пусть эта пасхальная неделя станет для всей вашей семьи самой доброй и запоминающейся!

2: До новый встреч на нашем семейном клубе!

(музыка)

СЦЕНАРИЙ СЕМЕЙНОГО КЛУБА НА ТЕМУ:

«ЭКОЛОГИЯ НАШЕГО ДОМА»

(февраль 2010)

(звучит сказочная музыка, далее музыка на фон

СЛАЙД №1- дом (общая), входит ведущая) 

В: Добрый день, дорогие друзья, мы рады новой встрече с вами! А заседание у нас с вами сегодня не совсем обычное. Дело в том, что нам нужно помочь одной моей знакомой – Домовёшке. Найти сегодня хороший дом или квартиру нелегко даже обыкновенному человеку, а что уж говорить о домовятах. Они ведь любят дома, где всё экологически чисто – так, как было в старину! Домовёшка, выходи, посмотри, сколько здесь помощников! Мы обязательно тебе поможем!

(входит с опаской – Домовёшка)

Д: Здравствуйте, тетя Марина! Земной поклон вам, гости дорогие!

В: Вот, Домовёшка, знакомься, это наши воспитанники и гости!

Д: Да, много-то вас как! Я среди такого сборища и не была никогда, а ведь нам – домовятам, это строго-настрого запрещено!

В: Знаешь, мы обещаем тебе, Домовёшка, что никому не расскажем! Ну а теперь расскажи, что же тебя привело к нам?

Д: Тетя Марина! Я вообще-то пришла предупредить всех! Ведь происходит что-то ужасное!

В: Да ты что?

Д: Да! Не смейтесь! Недавно мой дом, где я жила снесли, а новый пока что не построили. А найти себе дом, где бы я могла помогать моим хозяевам, я не могу.

В: А какой же ты дом ищешь? У тебя есть примерно хоть какой-нибудь план?

Д: Да, вот, посмотри – это примерный план моего дома! Он может быть и больше, и меньше… Только вот опасностей в современном доме очень много!

(СЛАЙД №2 – дом и вопрос)

(Смотрят на нарисованный плакат – план дома)

В: Так, я предлагаю попутешествовать по этой карте, и выяснить самые главные источники опасности, договорились?

Д: Договорились!

В: Итак, порог, коридор и  топочная тебя устраивают?  Посмотри, они полностью изолированы от жилого помещения.

В: Устраивают, раньше я боялась газового отопления,  ведь раньше топили дровами и углём. Но потом поняла, что газ значительно дешевле, да и воздух в доме значительно чище! Только здесь нужно быть внимательным к отопительным приборам – следить, чтобы не было утечки газа, и хотя бы раз в год приглашать специалистов из газовой службы для проверки.

В: Молодец! Действительно, газовое отопление значительно облегчило работу хозяек. Тогда перейдем непосредственно в дом. Что же у нас там? Ванная комната.

(СЛАЙД №3 – ванная комната)

Д: Ой, вот здесь-то все и начинается! Тут столько всяких бутылочек, столько химии! Страшно подумать, если какую-нибудь бутылочку перепутать и применить не по назначению.

В: Но опасность ванной комнаты даже не в этом, Домовёшка! Самая главная опасность – это сырость и плесень! И в ванной комнате следует соблюдать 4 простых совета!

1. Вы приняли ванную или душ, отдёрнули любимую занавеску, вытерлись насухо и вышли из ванной комнаты. Так делаете ежедневно Вы и каждый из Ваших домочадцев. А теперь представьте, сколько на этой занавеске скапливается влаги, мелких частиц пыли и грязи. Поэтому старайтесь стирать её в горячей воде как минимум раз в месяц.
(СЛАЙД №4 –  ванная с занавеской)

2. Точно так же не забывайте и о коврике в ванной. Он даже более уязвим для плесени и бактерий, чем занавеска, так как сделан из более влагопроницаемого (а порой, и вовсе ворсистого) материала. Поэтому его лучше стирать в горячей воде не реже одного раза в неделю.
(СЛАЙД №5 – коврики для ванной)

3. Загляните за унитаз: то, что он не протекает, вовсе не является гарантией защиты от плесени. Воспрепятствовать этому легко, и это можно сделать с помощью банальной сухой тряпки. (СЛАЙД №6 – -)

4. Ну, и, пожалуй, самым простым советом будет регулярное проветривание ванной комнаты. Если в Вашей ванной установлена вентиляция, не ленитесь пользоваться ей почаще. Если же её нет – просто держите дверь в ванную комнату открытой. (СЛАЙД №7 – ванная вообще)

Д: Тетя Марина, но вы же это только про сырость рассказали, а вот по поводу всей этой химии?

(СЛАЙД №8 – пузырёчки с чистящими средствами)

В: Знаешь, Домовёшка, ты, наверное, хочешь сказать, что все они вредны для здоровья? Я тебя понимаю, но зато они эффективны.

 (СЛАЙД №9 –женщина моет зеркало)

Д: Я и не говорю, что их надо все повыбрасывать, просто иногда можно пользоваться чем-нибудь другим. Вы, наверное, замечали, что когда начинаете пользоваться порошком или средством для чистки, то начинаете чихать или кашлять? (…) Так вот , это реакция вашего организма на те химикаты, которые находятся внутри этих красивых пузырёчков.

В: На самом деле то, о чем ты говоришь – это токсичные летучие вещества, которые, проникая в организм через носоглотку, вызывают аллергию и кашель, провоцирует приступы мигрени, усталости и тошноты. По данным института Экологии человека АМН РФ, в обычной квартире витает до 150 видов химических испарений!

Д: Вот поэтому наши мамы всегда такие уставшие после уборки в доме или после стирки.

В: А чем же это можно все заменить?

Д: Ну, во-первых, можно заменить сами средства на более экологически чистые. Такие чистящие и моющие средства содержат приставку «био», а это значит, что они произведены в соответствии с экологическими предписаниями. А во-вторых, это бабушкины средства, которые пригодятся и в ванной и на кухне.

 (СЛАЙД №10 – лимон)

1. Если вам вдруг захотелось начистить до блеска любимую кастрюлю вашей бабушки, есть такой фрукт, который без труда (а также и без всякой химии…) с этим справится - это лимон! Более того, вы также можете использовать его и для удаления пятен ржавчины, и для полирования столового серебра!
                                                 (проведение опыта с уксусом)

2. Уксус имеет массу областей применения:
- он удаляет восковые пятна, а также пятна от всяческих смол;
- прекрасно дезинфицирует (чистый уксус можно смело использовать для дезинфекции туалета);
- очищает плитку, кафель (только после обработки плитки чистым уксусом следует проветрить помещение) и окна (чтобы сделать своеобразную природную "жидкость для мытья стекол", нужно разбавить две чайные ложки уксуса в литре воды);
- удаляет накипь (налейте в чайник вместе с водой немного уксуса, помешайте, прополаскайте - и готово!);
- освежает цвет ковров (применяйте его в разбавленном виде, чистите щёткой);
- уксус может удалять даже известковый налёт - правда, если только его применить сразу же после появления этого налёта.
Что ж, как видно, уксус - настоящий чудо-очиститель, который, к тому же, отличается относительной дешевизной.

4. Хозяйственное мыло - старый добрый знакомый - бесспорный лидер среди мыл: вечно живое, неистребимо популярное, 100% натуральное, полностью органически перерабатываемое (так как состоит из природных жиров), которое, к тому же, ещё и очищает, удаляет бактерии, моет… Настоящая находка!

В: Что ж! Я с тобой полностью согласна! И, думаю, наши девочки возьмут себе на заметку эти средства! И раз уж мы с тобой заговорилди о кухне, то пойдем теперь туда!

 (СЛАЙД №11 – кухня)

В: Домовёшка, ты сейчас очень много рассказывала об уксусе, а ты знаешь, что уксус еще помогает и при борьбе с плесенью?

(СЛАЙД №12 – плесень)

Д: Конечно, знаю! На стенках холодильника или в хлебнице пятна плесени снимают влажной тряпкой, а затем очищенное место протирают столовым уксусом, но уксус здесь можно заменить слабым раствором йода.

 (СЛАЙД №13 – кухня)

Но мне кажется, что в кухне много других опасностей: там и газовая плита, и электрический чайник, и миксер, и холодильник, и микроволновка… Я слышала, что все они излучают какие-то волны! Как бы не утонуть в этих волнах!

 (СЛАЙД №14 – микроволновка)

В: Хорошо, поговорим о микроволновой печи. Многие ее опасаются и правильно делают! Вещь в хозяйстве полезная, но кое-что о ней следует все-таки знать: печь, в процессе готовки излучает очень мощное электрическое и магнитное поле. А потому - поставили в печь блюдо, включили режим и отходим подальше. Лучше в другую комнату. Очевидно, что микроволновку не надо ставить на обеденный стол, после чего включить ее, сесть рядом и смотреть телевизор. Лишний стресс вашему организму ни к чему!

Д: Кстати, я слышала, что эти волны излучают все приборы, подключаемые к электричеству, в том числе и энергосберегающие лампочки!

(СЛАЙД №15 –розетка)

В: Скажи, Домовёшка, а какие еще секреты правильной кухни ты знаешь?

 (СЛАЙД №16 – кухня – 2 вариант)

Д: Ой, таких секретов очень много! Например: модные сегодня тефлоновые сковородки и кастрюли вреда вам не нанесут до тех самых пор, пока на их поверхности не появились царапины. Из-за царапин пища начинает пригорать, а это уже удар по желудку, так же как и эмалированная посуда.

Сыпучие продукты (крупу лучше хранить в стеклянных баночках (это и красиво, и удобно, и в крупах не заведутся разные букашки)…

Холодильник прослужит вам дольше, если его поставить не совсем вплотную к стене, чтобы была циркуляция воздуха…

В: Стоп, Домовёшка, если ты сейчас нам будешь рассказывать все советы, мы не закончим и до утра! Давай лучше перейдем в другую комнату!

Д: Ой, эта комната мне больше всего нравится, ведь это же детская! И здесь можно играть, приглашать туда друзей, делать уроки, чтобы никто не мешал! 

(СЛАЙД №17 – дети№1)

В: Вот поэтому, раз эта комната настолько важная, то при ее оборудовании необходимо соблюсти ряд правил:

1. Обои в данной комнате должны успокаивать ребенка, поэтому выбирайте цвета, приятные для детского глаза – нежно розовые, молочные, голубые, светло-зеленые. Рисунок из плюшевых мишек здесь вовсе не обязателен, потому что к нему все равно быстро пропадает интерес. А сами обои должны быть на простой бумажной основе. Виниловые обои имеют характерную пропитку, которая может вызвать аллергическую реакцию. 

(СЛАЙД №18 – дети №2)

2.Компьютер должен стоять подальше от кровати ребенка.

 (СЛАЙД №19 – игрушки-мультяшки)

Д: И конечно же, в этой комнате должны быть любимые игрушки. Но я слышала, что есть такие игрушки, которые покупать детям ни в коем случае нельзя. Это правда?

В: Да, действительно, наши врачи и психологи сделали целый ряд исследований на эту тему. И выявили, что некоторые игрушки могут повлиять не только на физическое состояние ребенка, но и на его психику – сделать раздражительным, нервным, замкнутым. А некоторые игрушки вырабатывают в ребенке даже такие черты характера, как жадность, стремление к богатству, накопительству. С особой осторожностью следует относиться к игрушкам, от которых идет запах (игрушки вообще не должны чем-либо пахнуть, иначе они сделаны с нарушением технологии изготовления). Эти игрушки вы сейчас угадаете. Посмотрите на слайды:

(СЛАЙД №20 – Барби)

(СЛАЙД №21 – Братц)

 (СЛАЙД №22 – кукла-ребенок)

Д: Наши мамы и наши девочки, как будущие хозяйки, это примут к сведению, а пока давайте поиграем, раз уж мы с вами в детской комнате!

 (игры – «Гули-гули» )

В: А теперь мы переходим в следующие комнаты! Это гостиная и зал. Где же здесь может таиться опасность?

Д: Мне кажется, опасность, прежде всего, в домашней технике – телевизорах, магнитофонах. 

                                (СЛАЙД №23 – Телевизор, магнитофон,…)

В: С одной стороны ты права, они действительно создают и шум, и электромагнитное излучение, но при правильном использовании, они не принесут много вреда. Самое главное правило здесь – чувство меры. И тогда вы сэкономите не только на здоровье, но и электроэнергию! Кстати, больший ущерб приносит нам не аппаратура, а мебель и ковры.

Д: Почему?

В: Вы когда-нибудь обращали внимание, как пахнет новая мебель? С одной стороны – это запах новизны, но на самом деле это запах лаков и пропиток,  которые входят в состав нашей мебели. К сожалению, лишь 20-30% строительных материалов в России соответствуют экологическим стандартам и могут использоваться без вреда для здоровья человека, свидетельствуют результаты исследования, проведенного компанией, занимающейся экологическими экспертизами. Поэтому как можно чаще проветривайте помещение, в котором находится новая мебель, и делайте влажную уборку хотя бы раз в неделю.

Д: Ой, а я знаете, что заметила? Оказывается на светлой мебели разводы от влажной тряпки, да и сама пыль практически не видны! Поэтому подумайте, прежде, чем выбирать мебель для ваших комнат.

(СЛАЙД №24 – комната)

В: Кстати, Домовешка, как чистить мягкую мебель? Есть у тебя такой совет?

Д: А поможет нам в этом снова уксус! С помощью этого способа вы не только выбиваете пыль, но и уничтожаете клещей и микробов, которые поселились в мебели.

(продемонстрировать, как выбивается пыль из мягкого кресла с помощью ткани и раствора  уксуса)

(СЛАЙД №25 – грязный воздух)

В: Авторитетная Американская коллегия врачей признала, что 50% болезней человека вызваны загрязнением воздуха в квартирах и офисных помещениях. Известно, за сутки мы "употребляем" воздуха до 15 кг, в которых уже примешано до 100 мг таких ядов, как угарный газ, формальдегид и прочих соединений. Интересно, а как же можно улучшить атмосферу в доме?

Д: Конечно же, с помощью растений, вот только я сама в них не очень-то разбираюсь!

В: Тогда нам поможет наш специалист – Любасова Елена Ивановна, руководитель объединения «Юные исследователи природы». Елена Ивановна, расскажите и покажите, каких же зеленых помощников мы должны держать у нас в доме?

(СЛАЙД №26 – растения комнатные)

Д: Ой, как интересно, но названия такие сложные! Мне кажется, их можно поменять на имена или клички! И тогда вы сможете даже разговаривать с вашими любимцами.

В: Интересное предложение! Но вот мы и добрались до последней комнаты – это спальня. А в спальной комнате обычно стоит большой шкаф с одеждой и бельем. Как же сохранить их от покушения таких маленьких насекомых как моль?

 (СЛАЙД №27 – спальная комната)

Д: Очень просто – сейчас в магазинах продаются специальные саше с различными запахами. Они сделают воздух в вашем шкафу более приятным, а моль сама улетит, как только почувствует запах лаванды.

В: А самим можно это сделать?

Д: Это может сделать даже маленькая девочка! Достаточно сшить маленький платяной мешочек, набить в него траву лаванды, стружку кедра или сушеную корку апельсина или лимона! Завяжите мешочек веревочками и подвяжите на какой-нибудь крючочек в шкафу.

В: А знаешь ли ты, Домовёшка, какой предмет не должен быть в спальне нив коем случае?

Д: Я, кажется, догадываюсь! Это мобильный телефон?

(СЛАЙД №28 – мобильник)

В: Да.

Д: А есть ли какие-то правила по обращению с этим чудом техники?

В: Чтобы минимизировать риск возможного вредного воздействия излучения волн от работающего сотового телефона, по возможности следует:
1- Ограничить время и частоту использования сотового телефона. Всё-таки нужно помнить, что мобильник - это не стационарный телефон, по которому можно было говорить часами. Более 2-3 минут за один вызов и более 10-15 минут в день разговаривать по мобильнику не следует .
2- Стараться по возможности не использовать телефон в тех местах, где наблюдается плохой приём (лифт, подземные помещения, транспорт и т. д.), так как при плохом приёме телефон пытается найти антенну-передатчик, и из-за этого его излучение (свойства и воздействия которого на человека до сих пор ещё в полной мере не изучены) многократно усиливается. То же самое, кстати, равноценно и для сельской местности, где, вдалеке от антенн, также нередко наблюдается плохой приём.
3- Реже использовать телефон в закрытых помещениях (машина, дом), так как излучаемые им волны могут отражаться стенами и покрытиями, что в несколько раз усиливает облучение.
4- Имейте в виду, что беспроводной способ передачи данных от одного аппарата к другому, разработанный под маркой Bluetooth, прибавляет телефону дополнительную силу излучения.
5- Не прикладывайте телефон к уху в тот момент, когда ваш телефон находится в процессе поиска оператора сети (это бывает при самом включении телефона и при очень плохом приёме). В этот момент он излучает больше всего, по максимуму.
6- И, наконец, избавьте себя от пагубной привычки спать рядом с сотовым телефоном (тем более класть включенный, работающий (а, значит, постоянно излучающий!) мобильник под подушку!). Обязательно выключайте его перед сном! 
Ну а если вы привыкли использовать его в качестве будильника, лучше отложить сотовый в самый далёкий угол вашей спальни.
Это не только значительно снизит риск вашего облучения телефоном во время безмятежного сна, но и намного повысит вероятность вашего успешного пробуждения. Ведь для того, чтобы выключить телефон-будильник, вам обязательно придётся подняться.

Д: Вот, мы уже по всему дому уже попутешествовали! И как же мне теперь быть?

                                        (СЛАЙД №29 – дом (общая))

В: Я предлагаю тебе остаться вместе с нами в нашем детско-юношеском центре. Ты так много знаешь о доме, так что будешь нам помогать и охранять!

Д: Правда? И мне больше не нужно искать себе жилище? Я согласна, тем более что у меня теперь будет такой большой дом и столько друзей!

В: А мы надеемся, что наши зрители – ребята и взрослые почерпнули для себя много нового! До новых встреч на нашем семейном клубе!

Д: До свидания, друзья!

(веселую музыку, пока гости расходятся)

НОВОГОДНИЙ ДЕТЕКТИВ.

(ВЕЧЕР ОТДЫХА ЛИДЕРОВ)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА НОВОГОДНЯЯ

Музыка до праздника __________

Отбивка_______________

ОВ: Здравствуйте, уважаемые телезрители. В эфире «Морозные новости» на канале «Ёлки зелёные» Мы прерываем наш праздничный выпуск криминальными новостями, итак, смотрим репортаж с места событий.

ВЕД. ДОБРЫЙ ВЕЧЕР. ХОТЯ ДОБРЫМ ЕГО НАЗВАТЬ ТРУДНО. ВЫ СПРОСИТЕ, ПОЧЕМУ. ОТВЕЧУ. СЛУЧИЛОСЬ НЕВЕРОЯТНОЕ. В ПРЕДПРАЗДНИЧНОЙ СУЕТЕ ПРИНЯЛА УЧАСТИЕ ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА ГАЛАДРИЭЛЬ.

ВЕД. И ЧТО ОНА МОГЛА СДЕЛАТЬ ТАКОГО СТРАШНОГО? КАК ОНА МОГЛА СОПЕРНИЧАТЬ С ДВУМЯ ДОБРЫМИ ВОЛШЕБНИКАМИ НОВОГО ГОДА, ДЕДОМ МОРОЗОМ И СНЕГУРОЧКОЙ?

ВЕД. О, ОНА СДЕЛАЛА ОЧЕНЬ ХИТРЫЙ И КОВАРНЫЙ ХОД: СПРЯТАЛА НАСТОЯЩУЮ СНЕГУРОЧКУ И НАСТОЯЩЕГО ДЕДА МОРОЗА СРЕДИ СВОИХ ПОМОЩНИКОВ! ВОТ ТЫ УВЕРЕНА, ЧТО ТЫ НАСТОЯЩАЯ СНЕГУРОЧКА? А Я НАСТОЯЩИЙ ДЕД МОРОЗ?

ВЕД. ЧТО ОНА ЕЩЕ И ПАМЯТЬ НАМ СТЁРЛА? И ТЕПЕРЬ НОВЫЙ ГОД ПОД УГРОЗОЙ СРЫВА?

ВЕД. ТАК МОГЛО БЫ СЛУЧИТЬСЯ, НО ВЕДЬ МЫ НЕ ОДНИ, НАС МНОГО. И ВСЕ МЫ ГОТОВЫ СПАСТИ СНЕГУРОЧКУ И ДЕДА МОРОЗА! НАС СПАСТИ!!!

ВЕД. ГОТОВЫ?

ВЕД. НАМ ПРЕДСТОИТ ТРУДНАЯ РАБОТА. НАДО КАК СЛЕДУЕТ РАЗОГРЕТЬСЯ. РАЗМЯТЬСЯ!!!

ОВ: Уважаемые телезрители. Мы будем держать вас в курсе событий. А мы продолжаем выпуск новогодних новостей. «Телефон», возраст которого определяется в более, чем 1000 лет, был найден в развалинах одного перуанского дворца: он состоял из двух тыквенных фляг, соединенных туго натянутой бечевой! С помощью этого нехитрого способа жители Таловского района до сих пор общаются между собой, где не берет БИЛАЙН, МТС и ТЕЛЕ2.

О! Мне дали в ухо… Информацию, что многие пытаются дозвониться на наш канал. Пытаются многие, а дозваниваются только те, кто знает номер. И если вы хотите заказать музыку, то должны дозвониться по моему телефону. (даю свой номер, кто первый дозвонится, тот и победил)

ТАНЦЫ (1 блок)

отбивка

ОВ: Продолжим репортаж с места событий.

ВЕД. ПОКА РАЗОГРЕВАЛИСЬ, Я ПОДУМАЛ(-А), А ЧТО НАМ СДЕЛАТЬ-ТО НУЖНО, ЧТОБЫ РАЗБИТЬ ЧАРЫ ГАЛАДРИЭЛИ? КАК НАМ С НЕЙ СРАЖАТЬСЯ?

ВЕД. НЕ ЗНАЮ, НО У НАС ЕСТЬ ВОЛШЕБНЫЙ ШАР.ОН ПОМОГАЕТ ПРИНЯТЬ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ, ЕСЛИ КАЖДЫЙ СПАСАТЕЛЬ ДОТРОНЕТСЯ ДО НЕГО РУКОЙ И ШАР НЕ КОСНЕТСЯ ПОЛА ДО ТЕХ ПОР, ПОКА НЕ ВЕРНЕТСЯ К ТОМУ, КТО ЕГО ЗАПУСКАЕТ.

ВЕД. МЫ ЖЕ ХОТИМ УЗНАТЬ ПЛАН СПАСЕНИЯ? ГОТОВИМ РУКИ, СТАНОВИМСЯ В БОЛЬШОЙ КРУГ И ПОД МУЗЫКУ ЗАРЯЖАЕМ ШАР!!!

МУЗЫКА, БОЛЬШОЙ МЯЧ ЗАПУСКАЕТ ОДИН ИЗ ВЕДУЩИХ.

ПОСЛЕ ВОЗВРАЩЕНИЯ МЯЧА НА СЦЕНУ.

ВЕД. ИТАК, ШАР ГОТОВ НАМ ПОМОЧЬ. ПОСЛЕДНЕЕ ЗАКЛИНАНИЕ, ВСЕ ВМЕСТЕ ДРУЖНО, КАК ОДИН ЧЕЛОВЕК ГОВОРИМ, ПОВТОРЯЙТЕ:

ТАЙН НА СВЕТЕ НАМ НЕ СЧЕСТЬ,

ВСЁ МЫ МОЖЕМ РАЗГАДАТЬ,

НАМ ОТКРОЙ ЗАГАДКУ ЗДЕСЬ,

КАК МОРОЗА И СНЕГУРОЧКУ СПАСАТЬ.

ВЕДУЩИЙ ДЕЛАЕТ ВИД, ЧТО ПРИСЛУШИВАЕТСЯ К ШЕПОТУ ШАРА.

ВЕД. УРА! МЫ СПАСЕНЫ!

ВЕД. СРАБОТАЛО! ГОВОРИ СКОРЕЕ!!!

ВЕД. НАМ НУЖНО СНАЧАЛА УВИДЕТЬ ВСЕХ СНЕГУРОЧЕК И ДЕДОВ МОРОЗОВ, НАСТОЯЩИХ И ПОДСТАВНЫХ.

ВЕД. А КАК ИХ УВИДЕТЬ? КАК СЮДА ПРИГЛАСИТЬ?

ВЕД. МНЕ ТУТ ШАР НАМЕКАЕТ, ЧТО ОНИ МОГУТ ПРИЙТИ НА ЗВУК МУЗЫКИ И НАШИ ВЕСЕЛЫЕ ГОЛОСА. ПОПРОБУЕМ?

ОВ: Конечно же, попробуем, уважаемые телезрители. А теперь информация для тех, кто нас видит и слышит и не верит собственному счастью. Помните, в одном фильме говорили: «Счастье – это когда тебя понимают!», а, по-моему, надо говорить так: «Счастье – это когда тебя принимают». Принимают телевизоры и компьютеры, где находится канал «Ёлки зелёные». И вас сейчас спешат поздравить ваши любимые педагоги. Внимание на экран.

(тихая музыка на фон «В мире животных»)

презентация

ТАНЦЫ (2 блок)

отбивка

ОВ: Внимание, продолжаем репортаж с места событий.

НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ДЕДЫ МОРОЗЫ И СНЕГУРОЧКИ.

ВЕД. ВОТ ОНИ, ДОЛГОЖДАННЫЕ! КАК НАС МНОГО-ТО! И КАК НАС СОРТИРОВАТЬ?

ВЕД. НЕ МОГУ НЕ ПРИГЛАСИТЬ ВАС, КОЛЛЕГИ, ДРУЗЬЯ ПО НЕСЧАСТЬЮ, К МИКРОФОНУ.

СНЕГУРОЧКИ И ДЕДЫ МОРОЗЫ ДОЛЖНЫ СКАЗАТЬ КАКИЕ-ТО СЛОВА ПОЗДРАВЛЕНИЯ!

ВЕД. ШАР ГОВОРИТ, ЧТО НАМ ВСЕМ ВМЕСТЕ НУЖНО РАЗРУШИТЬ ХОЛОДНУЮ СТЕНУ. И ТОГДА НАСТОЯЩАЯ СНЕГУРОЧКА И НАСТОЯЩИЙ ДЕД МОРОЗ ВЫЙДУТ К НАМ!

ВЕД. НУ, ЧТО, ДРУЗЬЯ! ИСПУГАЛИСЬ? СДАЕТЕСЬ? ИЛИ БУДЕМ БИТЬСЯ?

ВЕД. ТОГДА ДАВАЙТЕ РАЗДЕЛИМСЯ НА КОМАНДЫ БОРЦОВ СО ЗЛЫМИ СИЛАМИ.

В ЗАЛ СПУСКАЮТСЯ ПОМОЩНИКИ. У НИХ СНЕЖИНКИ ЧЕТЫРЕХ ЦВЕТОВ ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ, РАЗДЕЛЕННЫХ НА 4.

У СЦЕНЫ СТОЯТ ДВЕ СТОЙКИ, МЕЖДУ НИМИ ВАТМАН С НАРИСОВАННЫМИ КИРПИЧАМИ. МАРКЕР, НОЖНИЦЫ!

ВЕД. НАЧИНАЕМ РАЗРУШАТЬ СТЕНУ. КОМАНДЫ ПРИШЛИТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ, ЧТОБЫ РЕШИТЬ, В КАКОМ ПОРЯДКЕ ВЫ БУДЕТЕ ВЫБИВАТЬ КАМНИ.

(БРОСАЮТ КУБИК И ПО КОЛИЧЕСТВУ ВЫПАВШИХ ОЧКОВ УСТАНАВЛИВАЮТ ОЧЕРЕДНОСТЬ)

ВЕД. ВЫБИРАЙТЕ.

(КОМАНДА ВЫБИРАЕТ КАМЕНЬ, ЕГО ВЫРЕЗАЮТ (НОЖНИЦЫ)

ВЕД. ВОТ ЭТО ДА! КОМАНАД ВЫБРАЛА НЕПРОСТОЕ ЗАДАНИЕ, СПРЯТАННОЕ ЗА ЭТИМ КАМНЕМ.

 (танцевальный конкурс для команд)

ВЕД. ТАНЦУЕМ В СВОИХ КОМАНДАХ. ЭНЕРГИЧНО ТАНЦУЕМ, НИ ОДНОГО СКУЧАЮЩЕГО ЛИЦА!!!

ВЕД. ТАНЦУЕМ ОДНОЙ БОЛЬШОЙ СНЕЖИНКОЙ. СНЕЖНЫЙ КОМ. СУГРОБ. ЛУЧШИЙ СНЕГОВИК. НОВОГОДНЯЯ ЁЛКА.

(музыка на фон)

ВЕД. НУ, ЕСТЬ ЛИ СИЛЫ У КОМАНДЫ______________ ВЫБИТЬ КАМЕНЬ?

(ВЫБИРАЕТ КАМЕНЬ КОМАНДА                           )

ВЕД. ЗА ЭТИМ КАМНЕМ НОВОГОДНИЙ МИНИ-КВИЗ. СНЕЖНЫЕ ВОПРОСЫ НАШИ – ВЕРНЫЕ ОТВЕТЫ ВАШИ.

ВЕД. ОТЛИЧНО. КОМАНДА ______________________ПРИГЛАШАЕТСЯ ДЛЯ ВЫБИВАНИЯ КАМНЯ.

ВЕД. И ЗА ЭТИМ КАМНЕМ НОВОЕ ИСПЫТАНИЕ: ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО ЭТО (МНОГО ГАЗЕТ) СНЕГ. ПОКА ЗВУЧИТ МУЗЫКА, КАЖДОЙ КОМАНДЕ НУЖНО СКАТАТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СНЕЖКОВ.

ВЕД. ИТАК, НА СТАРТ, ВНИМАНИЕ, МАРШ! КОРОБКИ ДЛЯ СБОРА СНЕЖКОВ.

(музыка на фон)

ВЕД. КОМАНДЫ ПОСЧИТАЙТЕ СНЕЖКИ.

ВЕД. И ЧЕТВЕРТАЯ КОМАНДА ВЫБИРАЕТ КАМЕНЬ В ХОЛОДНОЙ СТЕНЕ.

ВЕД. ЧТО Ж, ЭТО ИНТЕРЕСНОЕ ИСПЫТАНИЕ «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»: СЕЙЧАС БУДУТ ЗВУЧАТЬ МЕЛОДИИ, ВАМ НУЖНО КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ НАЗВАТЬ ФИЛЬМ ИЛИ МУЛЬТИК, В КОТОРОМ ОНА ЗВУЧАЛА.

(конкурс новогодних мелодий)

(музыка на фон)

ВЕД. УРА! И С ЭТИМ ИСПЫТАНИЕМ МЫ СПРАВИЛИСЬ.

ВЕД. И ЕЩЕ ОДИН КАМЕНЬ ВЫБИРАЕТ КОМАНДА______________

ВЕД. А ЗА НИМ ЗАДАНИЕ ДЛЯ МЕТКИХ УЧАСТНИКОВ КОМАНД.

ВЕД. ВОТ ВОЛШЕБНЫЕ ВЕДРА. ОНИ МОГУТ ДВИГАТЬСЯ. НО КАЖДОЙ КОМАНДЕ НЕОБХОДИМО ЗАБРОСИТЬ В НИХ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СВОИХ СНЕЖКОВ.

(4 УРНЫ, КОРОБКИ ДЛЯ СНЕЖКОВ СО СНЕЖКАМИ, 4 ПОМОЩНИКА?)

ВЕД. ПОСЧИТАЕМ, ВСЕ ВМЕСТЕ. ПОБЕДИЛА КОМАНДА____________________________

отбивка

ОВ: И снова в эфире канал «Ёлки зелёные», передача «Морозные новости» с ее бессменной ведущей. Мне сейчас сообщают, что нужно проверить микрофоны…. (проверяет микрофон на разных языках)

Уважаемые телезрители, впервые в истории телевидения на новостном канале танцевальный флешмоб «Клипмейкеры». Ваша задача – воспроизвести клип.

(Музыка УНО ______, СКУБИДУ______)

отбивка

ОВ: И снова криминальные сводки.

ВЕД. КОМАНДА________________ ВЫБИРАЕТ НОВЫЙ КАМЕНЬ.

ВЕД. ЗА ЭТИМ КАМНЕМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ БАТТЛ.

ОВ: Как видите, обстановка накаляется! Все наши телезрители делятся на два оппозиционных лагеря. Так как применение холодного и горячего оружия в нашем эфире запрещено, мы используем музыкальное. Каждая команда по очереди танцует свой танец.

(танцевальный баттл __________________)

ВЕД. И ПОСЛЕДНИЙ КАМЕНЬ В СТЕНЕ ХОЛОДА. А ЗА НИМ ПИСЬМО ДЕДУ МОРОЗУ И СНЕГУРОЧКЕ. НО ПРОЧИТАТЬ ЕГО ПОКА НЕЛЬЗЯ. ЗЛАЯ ГАЛАДРИЭЛЬ ВЫМОРОЗИЛА ВСЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.

ВЕД. НАЗОВИТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, И ПОТОМ МЫ СМОЖЕМ ПРОЧИТАТЬ ПИСЬМО.

ВЕД. ВСЁ, СТЕНА ХОЛОДА РУХНУЛА. И МЫ ПРИГЛАШАЕМ НА СЦЕНУ ВСЕХ СНЕГУРОЧЕК И ДЕДОВ МОРОЗОВ.

ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДЯТ ТОЛЬКО НАСТОЯЩИЕ ДЕД МОРОЗ И СНЕГУРОЧКА.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ.

ВЕД. НАСТАЛО ВРЕМЯ РАЗДАЧИ ПОДАРКОВ. ИХ ПРИГОТОВИЛИ ДРУГ ДРУГУ ВЫ, ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!!! 

ИТОГИ ИГРЫ «ТАЙНЫЙ САНТА»

ДЕД МОРОЗ: ПРАЗДНИК НАШ ТЕПЕРЬ САМЫЙ НАСТОЯЩИЙ.

СНЕГУРОЧКА: ПОЕМ, ВЕСЕЛИМСЯ, ПЛЯШЕМ.

отбивка

ОВ: Даже будучи в студии я почувствовала вздох облегчения зрителей. А я спешу напомнить, что на календаре 29 декабря! И сегодня очень много праздников по всему миру: День упаковки подарков, День «Ещё столько всего надо сделать!», День розыска забытых благодарностей, Калмыцкий Новый Год, День «Встань на весы». Надеюсь, уважаемые телезрители, что вы отметили все эти праздники сегодня. А если кто-то из вас встал на весы и взгрустнул, передаём музыку для похудения!

ТАНЦЫ (3 блок)

(музыка на фон «Прогноз погоды» _______)

ОВ: И в завершении выпуска прогноз погоды.

Сегодня подсчитываются убытки от вчерашнего урагана, пронесшегося по школам Таловского района в результате объявления о начале зимних каникул. Порывом ветра снесло крышу нескольким обучающимся начальных классов. Крышу на место им вернут родители, после вызова на   ковер к директору.  

Утренний ливневый дождь, прошедший местами над 9 и 11 классами смыл в журнале «Дневник.ру» оценки пробного экзамена по математике.  Из-за чего в этом классе усиливается атмосферное давление на учеников со стороны учителей. Без существенных осадков над территорией 5-6 классов школы. Там последнее время хорошая погода - сухо, тепло и солнечно. Чего совсем не скажешь о 7-8 классах. Здесь наблюдаются поздние заморозки.  Многие учащиеся тупо отморозились. Сплошной туман в глазах ожидается для всех  родителей района. Видимость будет настолько мала, что детям придется самостоятельно дома добывать себе пищу.

Что же обещают нам синоптики на новогодние праздники? Так вот, они гарантируют, что в детско-юношеском центре будет аномальная жара, потому что здесь зажигают такие классные ребята объединения «ЛИДЕР»!

На этом «Морозные новости» подходят к концу! С Наступающим Новым годом, друзья! И мы объявляем танец дружбы!

 (музыка _______ )

ЗАДАНИЕ ОТ 2 ГОДА. ОЖИВИТЬ КАРТИНУ. ЗДЕСЬ РАБОТАЕТ КАЖДЫЙ ГОД СВОЕЙ КОМАНДОЙ.

Снежные вопросы.

Начнем с Германии, откуда на весь мир распространилась традиция украшать при встрече Нового года ёлку. Кстати, там эта традиция появилась еще в далекие времена Средневековья. Немцы считают, что Санта Клаус катается на ослике, поэтому в башмаки дети кладут ЭТО – чтобы его угостить.  (СЕНО)

ИХ формы зависят от разных факторов, в том числе и от температуры. ИХ можно увидеть при температуре около -15°C. Несмотря на миф о том, что каждый из НИХ уникален, все они поддаются классификации. Американский исследователь Кеннет Либбрехт из Калифорнийского технологического института выделяет 35 ИХ типов; его коллега УкихироНакайя — 41, а метеорологи ЧожиМагоно и ЧунгВу-Ли — аж 81 тип. Назовите ИХ через 39 секунд.

Жители Японии во время наступления Нового года, веря в то, что это действие обязательно принесет в наступающем году удачу. Что начинают делать японцы  при наступлении Нового года? (смеяться)

Самая масштабная из битв происходила в рамках международного чемпионата мира по юкигассену. Юкигассен — вовсе не ругательство, а игра,появившаяся в 1988 году в Японии, аналогичная нашей игре,. Рекордный бой состоялся 31 января 2016 года в Саскатуне, Канада. В нём приняли участие 7 681 человек. Назовите орудие битвы. (ShowaShinzan международный чемпионат по юкигассену, а мы называем это игра  в снежки)

 Жители Германии впрыгивают в Новый год, зажав ИХ в кулаке, считая, что такой ритуал не позволит исчезнуть ИМ из их дома? (монеты)

Зачем  в Шотландии и Уэльсе людисначала открывают заднюю дверь дома, когда часы начинают бить 12, а затем открывают переднюю? (Через заднюю дверь выпускают Старый год, а переднюю дверь открывают, чтобы в дом вошел Новый год.)

В Греции есть традиция: в Новый год ходить в гости с камнем, который символизирует тяжесть  этого предмета. Чем больше камень подарят хозяевам, тем больше ИХ будет в этом предмете ухозяев в Новом году. Назовите этот предмет и ИХ. (кошелек и деньги)

Телеграмма Деду Морозу.

Ребят просят назвать 15 прилагательных. Когда все прилагательные записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.

Текст телеграммы:

 "________________________________________Дедушка Мороз!

 Все _____________________ дети с __________________________нетерпением ожидают твоего _______________________________ прихода.

 Новый год это самый ______________________________ праздник в году.

 Мы будем петь для тебя ________________________________ песни, танцевать __________________________________________ танцы!

 Наконец-то наступит _____________________________________Новый Год!

 Как не хочется говорить о_________________________________ учебе.

 Мы обещаем, что будем получать только _______________________________ оценки.

 Так что, открывай поскорее свой _____________________________________мешок и вручай нам ___________________________________________подарки.

 С уважением к тебе _______________________________________ мальчишки и ____________________________________________ девчонки

_______________________________________________ объединения «Лидер».

СТАРТИНЕЙДЖЕР «БИРЖА ТРУДА», февраль 2009г.

(музыка на фон, выходят двое ведущих из зала, номеруются, приветствуют участников, на сцене – офис биржи труда, предварительно все участники номеруются маркерами на руках)

1: Добрый день, кто последний?

2: Да что ты спрашиваешь? Они тоже работу ищут, откуда они знают!

1: О, да тут конкуренция! Похоже нам тут ничего не светит: глянь, тут одна продвинутая молодежь!

2: Подожди! Сейчас все узнаем! Вон начальница, наверное, сидит!

(поднимаются на сцену)

2: Здравствуйте, это биржа труда? Мы правильно попали?

РБ: Да! Вы попали! Только учтите, вакансий нет!

1: Возьмите нас! Мы хорошие! Правда!

РБ: Да вас тут таких хороших целая толпа! А вакантных мест несколько единиц!

1: Может, конкурс следует устроить?

2: Да, остается только этот выход…

1: Тогда установим несколько правил! Первое: поверь в себя и все получится!

2: Второе: ноль агрессии – максимум доброжелательности!

1: Третье: радуйся жизни и зажигай других!

2: И самое главное: наш конкурс будет танцевальным, поэтому в этом зале во время конкурса нельзя спать, дремать, сидеть, скучать, стоять,  унывать, и портить настроение всем остальным  - это четвертое правило!

РБ: Я думаю, для порядка всем конкурсантам следует разделиться на 4 команды, дать командам название и выбрать капитана:

С №1 по №________ - первая команда ____________________ капитан - _________________________

С №______ по №______ - вторая команда ___________________ капитан - _______________________

С №______ по №______ - третья команда ____________________ капитан - ______________________

С №______ по №______ - четвертая команда _________________ капитан - ______________________

Так, я пока что пойду и узнаю, какая вакансия освободилась, а вы пока разомнитесь! (уходит)

2: Да, работа – серьезная штука!

1: Недаром в русских пословицах и поговорках о ней столько всего сказано, вот, например: работа – не волк, в лес не убежит, один пашет – семеро руками машут, от работы кони дохнут… (замечает возмущенный взгляд 2-го ведущего и поправляется) Ой! В смысле – без труда не выловишь рыбку из пруда!

2: Может, пора поработать?

1: Да! Делу - время, потехе – час! Но у нас и дело и потеха – совпадают! Объявляю танец-разминку!

                                   (танец-разминка, повторялка за ведущей)

РБ: Объявляется вакансия: ВОДИТЕЛЬ (вывешивается на табло)

2: О! Да мы тут лучшие водилы! Я, например, с детства дальнобойщиком работаю!

1: А я … со школьной скамьи – и на таксу! Да я знаки все, как колоду карт знаю!

РБ: Да? Тогда что это? (показывает знак со стрелкой вверх + 10м)

1: А что ту непонятного? Копать вглубь 10 метров.

РБ: А если так? (показывает знак со стрелкой вниз + 10м)

1: Значит нужно подпрыгнуть?

РБ: На 10 метров? Все с вам ясно, а вот с остальными ребятами мы сейчас разберемся. Сейчас вы будете танцевать в своих командах по кругу, изображая один из видов транспорта, тот, который мы вам укажем. Но если вы увидите этот знак (кирпич) – вы должны повернуться и двигаться в другую сторону.

ВИДЫ ТРАНСПОРТА: ноги, ракета, автомобиль, олени, автобус, самолет, вертолет, лыжи, пылесос, метла, лошадь, лодка

(танец-транспорт)

РБ: Объявляется вакансия: ПОВАР (вывешивается на табло)

1: О! Смотри, новая вакансия! А у меня как раз фартучек есть!

2: Подумаешь, а у меня – колпак, как у повара!

1: Тогда репетируем! Вы знаете игру «Повар-Булочка»? (игра-повторялка с залом)

2: Молодцы! Теперь мы готовы к танцу. Пока будет звучать музыка, вы должны повторять не только наши движения, но и сделать торт усилиями вашей команды.

ТОРТ: круглый, квадратный, овальный, треугольный, двухэтажный, с розочками, с лебедями, в виде сердечка.

(танец-торт)

РБ: Объявляется вакансия: АКТЕР И АКТРИСА (вывешивается на табло)

1: О! Сразу две вакансии! Как бы мне хотелось получить главную роль в каком-нибудь фильме!

2: Да кто не хочет? А какие требования?

РБ: Во-первых, общая эрудированность: вот вопросы.

1 и 2 (попеременно):

1. Идиот! Дитям – мороженое! Бабе – цветы! («Бриллиантовая рука»)
2. А вдоль дороги – мёртвые с косами стоять… И тишина… («Неуловимые мстители»)
3. Танцуют все! («Иван Васильевич меняет профессию»)
4. Надо, Федя, надо! (Операция «Ы» и другие приключения Шурика»)
5. Утром деньги – вечером стулья, вечером деньги – утром стулья! («12 стульев»)
6. Помогите! Хулигана зрения лишают! («Джентльмены удачи»)
7. Абдулла! Таможня дает добро! («Белое солнце пустыни»)
8. Людк! А, Людк! Погляди! Это она! («Любовь и голуби»)
9. Мужики! Ну, вы, блин, даете! («Особенности национальной охоты»)
10. Спортсменка! Активистка! Комсомолка! («Кавказская пленница»)
11. Ну и рожа у тебя, Шарапов! («Место встречи изменить нельзя»)
12. Один - за всех и все - за одного! (Д,Артаньян и 3 мушкетера»)

РБ: Да, наши фильмы настолько популярны, что их знают все от мала до велика! Следовательно, нужно провести кастинг!

2: Легко! Для этого все становятся в 1 большой круг, а во время произвольного танца, слушаем наши задания.

КАСТИНГ:

-в центр круга выходят все, кто родился зимой

-у кого темные волосы

-кто сегодня пришел в джинсах

-у кого на ногах кроссовки

-кто любит ухаживать за домашними животными

-кто родился весной

-кто любит заниматься рукоделием

-кто в школе является хорошистом

-у кого день рождения во время летних каникул

-кто любит выращивать цветы

-кто любит петь

-кто родился осенью

-кто обожает мороженое и все сладкое

(танец – кастинг)

РБ: Объявляется вакансия: ТАНЦОР (вывешивается на табло)

На эту вакансию нужно много людей!

2: А у меня как раз есть знакомые – встречайте! Хореографический коллектив «Сюрприз»!

Танец «Рок-н-ролл»! Сцена ваша, а мы танцуем на площадке!

(танец «Рок-н-ролл»)

РБ: Объявляется вакансия: БИБЛИОТЕКАРЬ (вывешивается на табло)

2: Да, тут одной книжки прочитать мало!

1: Но достаточно вспомнить только одну – сказку «Теремок». Кто жил в теремке?

(Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Волчок-серый бочок, Лисичка-сестричка, Зайка-попрыгайка, Комар-пискун + Медведь) Попробуем эту сказку разыграть в эстафете. В нейбудет участвовать по 7 человек от каждой команды, а роль теремка выполнит обруч. Каждый персонаж бежит к обручу, продевает его сквозь себя и бежит обратно. Далее берет за руку 2 персонажа и, не разнимая рук, продевает обруч сквозь себя. Так до тех пор, пока не побежит Медведь. Он собирает всех героев в теремок и бежит с ними к финишу.

(музыка на эстафету «Теремок»)

РБ: Объявляется вакансия: БАНКИР (вывешивается на табло)

1: О! Смотри какая вакансия!                                      

2: Наверное, и зарплата будет соответствующей!

РБ: Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей! В следующем танце мы должны будем посмотреть не сколько денег в кошельке у конкурсантов, а сколько у них друзей!

1: Как это?

РБ: Вы будете танцевать произвольно, пока я не назову какое-нибудь число. Вот столько друзей вы и должны найти!

2: Отлично! Начинаем!

(Танец «100 друзей»)

РБ: Объявляется вакансия: ОХРАННИК (вывешивается на табло)

2: Эта вакансия – для меня!

1: Я бы не стала так утверждать. Вот кто такой охранник?

2: Кто?

1: Это человек, который занимается каким-либо видом спорта или несколькими. А борьбой – обязательно! (показывает) Страшно?

2: (с ухмылкой) Жуть! Давай лучше посмотрим, на что способны наши конкурсанты. Пока будет звучать музыка, вы в своей команде должны показать какой-либо вид спорта…

1: Но, как только услышите свисток, вид спорта должен поменяться.

(танец – спорт)

РБ: Объявляется вакансия: ТАНЦОР (вывешивается на табло)

2: Опять?

РБ: На этот раз нам нужна только одна танцевальная пара.

1: Тогда я приглашаю на сцену настоящий дуэт: Сергей Астахов и Анастасия Соболева. Медленный вальс.

(танец – «Титаник»)

РБ: Объявляется вакансия: ДИЗАЙНЕР ОДЕЖДЫ (вывешивается на табло)

1: Какой был танец сейчас красивый!

2: Ты посмотри какая вакансия красивая!

1: Да! Насколько я понимаю, это берется обыкновенный платок, а повязать его можно и так, и эдак… (демонстрирует)

2: (отбирает платок) А еще, к сведению,  с платком можно танцевать! И сейчас команды получают платки, которые они должны использовать в своем следующем танце.

(Танец с платками)

РБ: Объявляется вакансия: ДРЕССИРОВЩИК (вывешивается на табло)

1: Наверное, предыдущего дрессировщика съел тигр?

2: Да, чтобы стать дрессировщиком, нужно иметь железную волю, храбрость, выносливость, терпение…

1: Как раз то, чем должен обладать и каждый капитан команды. Ваша задача – по очереди во время музыки показывать своей команде движения – различных животных, которые они будут за вами повторять.                                        

(танец - животные)

РБ: Объявляется вакансия: ИСКУССТВОВЕД (вывешивается на табло)

2: Ничего себе! А хоть в какой области?

РБ: Специалист по русскому фольклору!

1: Да тут каждый первый - фольклорист.

РБ: Проверим!

1: Есть старинная русская народная песня-повторялка «Во кузнице». Сейчас мы вам покажем как она поется (сначала между ведущими, а потом – с залом)

РБ: Так, петь вы умеете, а вот танцевать?

2: А вы в этом еще не убедились?

РБ: Тогда танец на выживание – «Барыня»!

(Танец- «Барыня»)

1: Что-то вакансий больше не объявляют!

РБ: А вакансий больше нет!

2: Как нет! Позвольте, мы что же, зря тут конкурс устроили?

РБ: Вовсе нет! И сейчас я торжественно вручу всем ребятам 1 трудовые книжки с их должностями.

(ФАНФАРЫ)

РБ: Трудовая книжка вручается воспитанникам объединения _________________ с должностью «Мастер на все руки» с окладом в 100 улыбок и премией в виде отличного настроения! (для всех объединений)

1: Здорово, теперь у всех нас есть работа!

2: И раз у нас теперь нет конкурентов, то можно станцевать танец дружбы! Каждая команда становится паровозиком, а при встрече с другой командой должны ее поприветствовать!

(танец дружбы)

1: Хорошего вам настроения, здоровья и успехов в учебе! До свидания, ребята!

2: До новых встреч, дорогие друзья!

Сценарий представления к областному конкурсу

«Адрес детства – Воронежский край»

Март 2014 года. Таловский район.

(на сцену приходят разные дети и садятся у экрана с презентацией звёздного ночного неба, на сцене свет должен быть отключен, небольшая подсветка из зала, музыка- фон Таривердиева «Кто тебя выдумал, звёздная страна»)

1реб: Привет!

2реб: Привет! Здорово, правда?

1реб: Да, столько много звёзд! А ведь где-то на одной из этих звёзд тоже есть люди…

2реб: Да, инопланетяне…

Алиса: Нет, я всё-таки думаю, что именно люди…

1реб: И, быть может, они сейчас тоже смотрят на нашу планету, и думают о нас…

2реб: И о чём-нибудь мечтают…  А ты о чем мечтаешь?

1реб: Я? Наверное, чтобы мама с папой никогда не болели и никогда не состарились, а ты?

2реб: А мне хотелось бы, чтобы во всём мире прекратились войны! Представляешь, как было бы здорово?

Алиса: А у меня тоже есть мечта, мне бы очень хотелось подружиться с Маленьким Принцем, который живет где-то там (показывает на небо), далеко-далеко!

1реб: А какой он?

Алиса: Маленький принц?… Он очень добрый, и он обязательно верит в чудеса!

2реб: Тогда тебе нужно смотреть на небо, и если ты увидишь, как падает звезда – загадать своё желание, и оно обязательно исполнится!

(на презентации – падающая звезда, волшебная музыка)

1реб: Скорей! Загадывай желание!

(подсветка выключается, за сценой читаются слова)

ВЕД: Когда-то, очень-очень давно,

Из далёких галактик, вниз,

На просторы огромной земли

Прилетел он, Маленький Принц,

И с тех пор с подругой своей

Ищет Маленький принц друзей,

И любви, доброте, красоте,

Сможет он научить людей!

(включается свет – на сцене стоят Маленький принц и Алиса, держатся за руки,

 на презентации –  русские пейзажи, музыка Рыбникова из кинофильма «Звёздный мальчик»)

МП: Какая красивая и большая страна, над которой мы сейчас пролетали! Реки и озёра, поля и величественные города! Где мы сейчас, Алиса?

Алиса: Мы сейчас у меня дома, Маленький принц! Это Россия!

 (поддержка презентации)

Если долго-долго-долго
Над Россией  нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

(1 блок: «Россия» - Хоровод // Ансамбль народных инструментов)

МП: Как интересно и  весело на твоей планете! И здесь так много людей – взрослых и совсем маленьких, таких, как мы с тобой. Как вы все уживаетесь?

Алиса: Да! Нас очень много - на планете Земля проживает около 7 миллиардов человек. Из них - 1 миллиард 380 миллионов – это дети.  И каждый из них  по своей природе – творец!

МП: Творец?

Алиса: Да! Для нас не существует слова – невозможно, поэтому каждый из нас выбирает для себя любимое дело, кто-то танцы и рисование, кто-то – рукоделие, а кто-то – спорт! 

 (2 блок: «Спорт» - Верьте в себя)

МП: Скажи мне, Алиса! На твоей планете столько разных стран, там все разговаривают на разных языках, но как же вы все понимаете друг друга?

Алиса (+ её друзья): Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!
1реб: Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
2реб: Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!

Алиса: А понять друг друга нам помогает музыка! С музыкой даже непонятные слова смогут проникнуть в твоё сердце, и ты всё поймёшь!

(3 блок: «Миру - мир» - Бочарникова // Чардаш  // итальянская песня // «Юные леди»)

Алиса: Маленький принц, а ты нам тоже расскажи про свою планету, чем ты там занимаешься?..

МП: Первое и самое главное: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Я непременно каждый день выпалываю баобабы, пока они не выросли и не разорвали планету на части…

Алиса: Какой ты молодец! А как ты веселишься? Есть у тебя развлечения?

МП: Я люблю ухаживать за розой и общаться с моим другом – Лисёнком, иногда мы с ним играем!

Алиса: На нашей планете тоже много развлечений. О песнях и танцах мы уже рассказывали, а самой популярной игрой среди взрослых и детей является КВН!

МП: А что это за игра?

Алиса: Сейчас всё поймёшь!

(4 блок: «Планета смеха» - выступление команды КВН)

Алиса: Маленький принц, расскажи еще про какую-нибудь планету.

МП: Путешествуя по галактике, я однажды попал на  маааааленькую планету, день и ночь там менялись каждую минуту, и фонарщику приходилось каждую минуту зажигать и гасить фонарь.

Алиса: А, понимаю, когда он зажигает свой фонарь – как будто рождается звезда, а когда гасит – как будто звезда засыпает.

МП: Да, прекрасное занятие, не правда ли?

Алиса: Нуууууу, у нас проблем со звездами нет, на нашей планете их множество! И загораются они каждый год на фестивалях и конкурсах. Хочешь увидеть наши маленькие звездочки?

МП: Конечно!

(5 блок: «Детский» - песня про слона // «Завалинка» // Финская полька)

(на сцене гаснет свет, звучит музыка Рыбникова, презентация – дети рисуют )

Алиса (за сценой): Я возьму карандаш, нарисую дом,
Нарисую небо и солнце над ним.
Чтобы было тепло тем, кто в доме живёт,
Нарисую трубу, из неё вьётся дым.

Я возьму карандаш, нарисую цветы,
Нарисую кусты и деревья вокруг.
Чтобы вечно была свежесть в этом саду,
Нарисую я дождь из заботливых рук.

Я возьму карандаш, нарисую лес,
Нарисую поля и змейку реки.
Чтобы мир и покой был на этой Земле,
Нарисую, как голубь в небе летит.

МП (за сценой): Искры детства в небо летят,

Маня за собой далеко-далеко!

Здесь рядом сегодня сотни ребят

Верят в мечту, и душе так легко!

И кружится, кружится эта планета,

Ладонями солнца она обогрета.

И греют планету намного теплей

Улыбки и смех очень многих детей.

Ведь правда, друзья, хорошо на планете,

Когда на планете хозяева – дети!

(дети,  все участники, на заднем плане зажигают маленькие фонарики – звёздное небо, на презентации появляется маленький принц)

МП (за сценой): Я был очень рад побывать у тебя в гостях, Алиса! У тебя замечательная страна, а ваша планета самая лучшая в Галактике. Я  верю, если таких планет как Земля, будет больше – Вселенная  станет прекрасной и обретет мир и гармонию. Я обязательно к вам вернусь!

Алиса (за сценой):  До встречи, Маленький принц!

МП (за сценой): Помните, друзья, самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце. Вы в ответе за своих друзей, за свою планету и за свою страну – великую Россию!!!

(зажигается свет, все участники гасят фонари и проходят на авансцену для исполнения финальной песни «Дети России»)

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «ВЕСЕЛАЯ СЕМЕЙКА», август 2014

(музыка на фон - №1 - песня о спорте)

ВЕД1: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! Сегодня мы ведем репортаж с самых интересных и захватывающих…

ВЕД2: С самых сложных и ответственных…

ВЕД1: Самых главных соревнований сезона, которые называются….

ВЕД2: Чемпионат мира по гимнастике?

ВЕД1: Нет! Еще интереснее!

ВЕД2: Кубок УЕФА по футболу?

ВЕД1: Да нет же, хотя здесь будет так же жарко, как и на поле во время финального матча! А называются наши спортивные соревнования «Веселая семейка»!

ВЕД2: Для спорта нет границ и расстояний!

Понятен он народам всей Земли!

Он всей планеты нашей достоянье!

Спорт дарит счастье дружбы и любви!

ВЕД1: По плечу победа смелым,

Ждет того большой успех,

Кто не дрогнув, если нужно

Вступит в бой один за всех!

ВЕД2: Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит!

ВЕД1: Давайте же познакомимся с жюри наших соревнований:

1.Педагог-психолог Таловского детско-юношеского центра имени Титова Ю.Т. Давыдова Анна Михайловна

2.Методист Таловской детско-юношеской спортивной школы Махинова Елена Анатольевна

3.Методист Центра культуры и народного творчества Матвеева Екатерина Юрьевна

4.Заведующая информационно-диагностическим кабинетом муниципального отдела по образованию администрации Таловского муниципального района Овчаренко Людмила Александровна

5.Председатель жюри – глава администрации Таловского городского поселения Кувшинов Олег Юрьевич

ВЕД2: А теперь приветствуйте команды!

(фон – №2 - спортивный марш на выход команд)

ВЕД2: (представление на выход) Команда Юдиных: Александр Александрович, Светлана Анатольевна, Данила и Арина.

Семье Юдиных 13 лет –

Это вовсе не секрет!

Срок не очень-то большой,

Но всё делают с душой!

Любят вместе отдыхать,

Семьёй спортзалы посещать,

На катке, в бассейны, в лес…

У них общий интерес!

Любят деток баловать,

Всесторонне развивать.

ВЕД1: (представление на выход) Команда Париновых-Буденных. Париновы Елена Михайловна и Полина, Буденные Виктор Александрович и Дмитрий. Полина увлекается рисованием и спортом. В свои 5,5 лет она уже стала победителем Всероссийского конкурса  «Шкатулка», посвященного палеховской росписи и дипломантом Всероссийского конкурса «Здесь меня учат». Елена Михайловна – председатель родительского комитета и спонсор детского сада №2, тоже любит заниматься спортом и рисованием. Буденный Виктор Александрович – строитель,  Дмитрий – ученик Таловской школы, оба увлекаются футболом.

ВЕД2: (представление на выход) Команда Бугаевых. Папа – Игорь Алексеевич, работает в радиолакационной позиции «Таловая», техник по радиолакации и навигации. Кандидат в мастера спорта по легкой атлетике, серебряный призер  чемпионата России  в метании копья среди юниоров, любит футбол и активный отдых. Мама – Елена Викторовна, врач-терапевт. По жизни добрая, веселая и заботливая. В данный момент находится в декретном отпуске, воспитывает третьего ребенка, сына Егора. Прекрасная хозяйка, но при этом готова покорять спортивные вершины! Сын Данила увлекается конструированием, а Маша любит петь и танцевать. Общее семейное хобби – здоровый образ жизни и чтение.

ВЕД1: (представление на выход) Дружная, трудолюбивая и спортивная команда Федодеевых. Сергей Егорович работает машинистом крана на восстановительном поезде, очень любит рыбачить. Евгения Викторовна – домохозяйка, любит читать книги и вязать. Сыновья Сергей и Егор во всех делах помогают родителям. Больше всего семья Федодеевых любит проводить время на природе – ловить рыбу, собирать грибы и играть в совместные игры.

ВЕД2: (представление на выход) Команда Коротковых. Сергей Сергеевич, Надежда Александровна, Александр и Анастасия. Это семья настоящих туристов, потому что их самое любимое занятие – походы и вылазки. И это очень важно и здорово, так как туризм помогает знакомиться с красотами нашей родины, воспитывает экологически грамотными, физически здоровыми и психологически устойчивыми к различным экстремальным ситуациям.

ВЕД1: Итак, перед вами мужественные, закаленные, спортивные папы.

ВЕД2: Женственные и невероятно красивые даже в спортивных костюмах мамы.

ВЕД1: И, наконец, капитаны команд – наши дети! Это они с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружную команду, ставя перед ними все новые и новые задачи, постоянно повышая нагрузку. Но не зря говорят: «Тяжело в учении, легко в бою»! Болельщики приветствуйте наши команды аплодисментами! (…)

ВЕД2: Отгадайте загадку!

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю… (зарядку)

Верно! Вот и мы с вами немножко разомнемся перед конкурсами!

(фон – зарядка - №3 - «Солнышко лучистое», игра )

ВЕД1: Болельщики готовы? (…) Команды готовы? (…) Тогда начинаем соревнования. И первый конкурс – эстафета «Паровозик». Каждый участник команды бежит до контрольной стойки, пуская мыльные пузыри, возвращается и передаёт эстафету следующему игроку. (помощникам продемонстрировать)

ВЕД2: Побеждает команда, которая прибежит к финишу первой. Она получит 5 баллов. Помощники будут следить за правильностью выполнения  заданий и в случае нарушения назначать штрафные очки.

ВЕД1: На старт! Внимание! Марш!

(фон – на проведение конкурса - №4- эстафета «Паровозик»)

ВЕД2: Следующий конкурс покажет нам, какая из команд самая умелая и самая меткая!

ВЕД1: А разве это возможно?

ВЕД2: Конечно! (демонстрация) Сейчас нашим командам за 2 минуты предстоит сделать как можно больше самолетиков и запустить их так, чтобы они попали в обруч, который будут держать наши помощники! Побеждает та команда, которая за отведенное время запустит в обруч наибольшее количество самолетиков. Каждый самолетик оценивается в 1 балл!

(фон – на проведение конкурса - №5 – «Самолетики»)

ВЕД1: А сейчас мы вызываем сильную половину наших команд – мужчин! Вы все знаете знаменитое изречение, что мужчина должен в своей жизни сделать 3 вещи – посадить дерево, вырастить сына и построить дом. Вот именно в этом и будет заключаться наш следующий конкурс. Мы узнаем, какие вы строители.

1.Александр Александрович

2.Виктор Александрович

3.Игорь Алексеевич

4.Сергей Егорович

5.Сергей Сергеевич

ВЕД2: За 2 минуты вы должны будете забить в деревянные брусы как можно больше гвоздей. Каждый забитый гвоздь – 1 очко, поэтому побеждает тот игрок, кто забьёт наибольшее количество гвоздей. Мамы могут помогать поддерживать брус.

ВЕД1: На старт! Внимание! Марш!

(фон – на проведение конкурса для пап - №6 )

ВЕД2: Следующий конкурс будет на внимание, поэтому мы немного потренируемся. Многие из вас знают игру «Рыбка». (объяснение правил и проведение)

(фон – на проведение игры - №7 – «Добрый жук»)

ВЕД1: На старт вызываются ребята школьного возраста.

Они тренируются не только на уроках физкультуры, но и переменках, дома с друзьями. Вот сейчас мы сможем оценить, какие они у нас ловкие и быстрые. Конкурс называется «Каждой белке – свое дупло». Перед вами 4 обруча. Пока играет музыка, вы должны бегать вокруг обручей, но когда музыка внезапно остановится, впрыгнуть в «дупло». Тот, кому «дупла» не хватило, получает 1 балл и выбывает из игры. Следующий выбывающий получает 2 балла… и так далее.

ВЕД2: Просьба жюри и помощникам быть предельно внимательными.

ВЕД1: На старт! Внимание! Марш!

(фон-игра – на проведение конкурса - №8 – «Финская полька»)

ВЕД1: Пока жюри подводит промежуточные результаты конкурсов, мы предлагаем вам немного отдохнуть. Я приглашаю старшую группу хореографического коллектива «Сюрприз» Таловского детско-юношеского центра. Хореограф – Светлана Павловна Кажокина.

(фонограмма - танец «Иван Купала» - №9)

ВЕД2: Мы уже убедились, что наши команды очень дружные, быстрые, внимательные и сильные…

ВЕД1: А вот какие они у нас прыгучие сейчас предстоит узнать. Конкурс «Кузнечики»! (демонстрация) В этом конкурсе команды будут участвовать по очереди. Первый игрок делает прыжок с места без разбега, второй игрок делает прыжок с того места, где приземлился первый и так далее. Побеждает та команда, чей общий суммарный прыжок получится длиннее. (команды вызываются по очереди, помощники измеряют рулеткой)

1.Команда Юдиных

2.Команда Париновых-Буденных

3.Команда Бугаевых

4.Команда Федодеевых

5.Команда Коротковых

(фон – на проведение конкурса «Кузнечики» - №10)

ВЕД2: А сейчас конкурс для самой прекрасной половины команд – для мам!

1.Светлана Анатольевна

2.Елена Михайловна

3.Елена Викторовна

4.Евгения Викторовна

5.Надежда Александровна

Они всегда в форме. Дают знать о себе постоянные тренировки в женском троеборье: плита, бег по магазинам и стирка. Поэтому мы думаем, что они справятся с конкурсом под названием «Большая стирка».

ВЕД1: (демонстрация помощниками) Суть конкурса в том, чтобы повесить на веревочке один за одним все платочки, которые находятся в тазике. Побеждает та мама, которая справится со стиркой быстрее. Важное условие – нельзя брать несколько платочков одновременно!

ВЕД2: На старт! Внимание! Марш!

(фон – на проведение конкурса - №11 «Стирка»)

ВЕД2: В бой вступают самые главные участники соревнований капитаны команд, наши малыши. Здесь победит самый терпеливый!

ВЕД1: (демонстрация) Перед вами воздушные шары, вам необходимо вращать деревянные палочки так, чтобы они приземлились к вам в руки. Побеждает тот капитан, кто первый намотает ленту на палочку до конца. Помощники следят за правильностью выполнения задания. На старт! Внимание! Марш!

(фон – на проведение конкурса капитанов с шариками - №12)

ВЕД2: Наступила пора сбора урожая. И вся семья объединяется на огороде и в саду.

ВЕД1: Перед вами «Картофельное поле». Ваша задача – собрать весь картофель, находящийся в конце поля, в своё ведро. Внимание – за 1 раз можно брать только 1 картофелину! Побеждает самая быстрая команда.

ВЕД2: На старт! Внимание! Марш!

(фон – на проведение конкурса - №13 «Урожай»)

ВЕД2: Внимание! Внимание! Объявляется итоговое состязание!

ВЕД1: (демонстрация) 1 этап –  проползти в мешке, 2 этап – пробежать по лавочке, 3 этап – проползти под веревочкой по пенке, 4 этап – перепрыгнуть из обруча в обруч, 5 этап – забрать у стола 1 шарик и бежать к своей команде. Команды соревнуются по очереди. Побеждает та команда, которая покажет самое лучшее время. (Помощники с секундомером следят за временем)

1.Команда Юдиных

2.Команда Париновых-Буденных

3.Команда Бугаевых

4.Команда Федодеевых

5.Команда Коротковых

ВЕД1: На старт! Внимание! Марш!

(фон – на проведение итоговой эстафеты - №14)

ВЕД2: Теперь наступает самая сложная работа – оценка результатов команд. Жюри уходит на совещание.

(фон – песня «Россия - чемпионка!» - №15)

(фон на награждение – «Дорога добра» - №16)

ВЕД1: Слово предоставляется:

1.Председателю жюри – Олегу Юрьевичу Кувшинову, главе администрации Таловского городского поселения,

2.Директору Таловской детско-юношеской спортивной школы и физкультурно-оздоровительного комплекса – Чибисову Сергею Анатольевичу.

ВЕД2: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

ВЕД1: Сегодня проигравших нет,

Есть просто лучшие из лучших,

Пусть в каждом сердце дружбы свет

Зажжет поступков добрый лучик.

(фонограмма - танец «БАРБАРИКИ» - №17)

ВЕД2: Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь,

Говорим всем – до свиданья,

До спортивных новых встреч!

(фон на конец праздника – песня «Кто, если не мы» - №18, запуск мыльных пузырей)

«Мини-мисс + мини-мистер Таловая-2011»

(фанфары, торжественная музыка, появляется ведущий)
ВЕД: Добрый вечер дорогие друзья! Мы приветствуем всех гостей нашего праздника: мальчишек и девчонок, мам и пап, дедушек и бабушек, а так же всех болельщиков, зрителей, в общем всех поклонников красоты и таланта!

Внимание! Внимание!
Сейчас на сцену выходит Обаяние
Плюс Смелость, Привлекательность,
Веселье и Уменье, Смекалка, Оптимизм.
Пусть с вами обязательно
Идут они всю жизнь!
Я приглашаю на сцену участников нашего сегодняшнего конкурса «Мини-мисс и мини-мистер Таловая-2011»!
(Звучит торжественная музыка, но вместо участников на сцене появляются ФЕЯ, ЗОЛУШКА, СНЕГУРОЧКА и КРАСНАЯ ШАПОЧКА)

ВЕД: Здравствуйте! А вы как сюда попали?

ФЕЯ: Ну, как же! Ведь здесь проходит конкурс красоты? А мы самые популярные сказочные красавицы! И кому же участвовать в этом конкурсе, кроме нас?

ВЕД: Позвольте, но вы же СКАЗОЧНЫЕ! А здесь конкурс среди обычных людей!

ЗОЛ: Ну и что! Разве сказочным героиням не хочется стать мисс мира?! Я вот, например в своем королевстве заняла титул Мисс чистюля!

СН: А я вообще была мисс зима! Ведь на новогоднем празднике Снегурочка – главная!

КШ: А вот и не правда! На новогоднем празднике главный – Дед Мороз! Зато я стала мисс Лучшая внучка в нашей деревне! Ведь я сама через лес к бабушке больной ходила!

СН: Но ты такая наивная, что тебя волк обмануть смог, как Лисица Колобка!

ВЕД: Так, красавицы,  не ссорьтесь! Все равно участвовать в нашем конкурсе вы не сможете!

ФЕЯ: Почему?

ВЕД: Прочитайте название конкурса!

ФЕЯ: И что это обозначает?

ВЕД: Это обозначает, что участвовать в нем имеют право только дети дошкольного возраста!

СН: Эх, жалко!

ЗОЛ: Да! Ведь мы уже и школу давно закончили!

ФЕЯ: А я могу превратиться в маленькую девочку!

КШ: Да и я, наверное, подойду!

ВЕД: Увы, нет! Вы тоже не подходите, потому что у вас нет пары – сказочных мальчиков, с которыми  вы могли бы поучаствовать в конкурсе!

СН: Так что же, нам теперь уходить? Так обидно!

ВЕД: Знаете что, я вам предлагаю остаться! Но не в качестве конкурсантов, а в качестве моих помощников!

КШ: УРА!

ЗОЛ: ОЙ, я люблю помогать!

ВЕД: Тогда, Золушка, первое задание для тебя – представить наших участников!

(музыка на выход детей)

ЗОЛ: Итак, сегодня участвуют:

Пара под № 1: _______________________________________________________________________________________

Пара под № 2: _______________________________________________________________________________________

Пара под № 3:

_______________________________________________________________________________________

Пара под № 4:

_______________________________________________________________________________________

Пара под № 5:

_______________________________________________________________________________________

                            (Участники становятся  на сцене полукругом под своим номером)

ФЕЯ: А кто будет судить конкурсантов?

ВЕД: Вы имеете в виду членов жюри? Об этом я попрошу вас, милая Фея!

ФЕЯ: Уважаемые зрители, разрешите представить вам  компетентное жюри:

1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5._____________________________________________________________________________________ 

КОНЦЕРТНЫЕ НОМЕРА: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

ВЕД: Итак, наш конкурс начинается! Прошу всех конкурсантов подготовиться!

                      (Золушка, Фея, Красная шапочка и конкурсанты уходят со сцены)

СН: Кстати, зрители и болельщики тоже должны быть готовыми! Во-первых, они должны поддержать участников аплодисментами. Давайте попробуем! (…) А во-вторых, у нас есть конкурс зрительских симпатий, который может принести вашим участникам дополнительные очки. Обратите внимание на фотографии наших пар. Вы можете проголосовать с помощью жетона за наиболее понравившуюся вам пару претендентов на звание «Мини-мисс и мини-мистер Таловая-2011».

ВЕД: Что обычно делают люди, когда впервые встречаются?

СН: Здороваются!

ВЕД: Правильно, а еще знакомятся! Вот и мы сейчас будем знакомиться с нашими конкурсантами!

СН: И первыми мы приглашаем на сцену пару под №1 ______________________________________________________________________________________

СН: Аплодисменты! На сцене конкурсанты под №2 ______________________________________________________________________________________

СН: Встречайте, пара №3 _______________________________________________________________________________________

СН: Уважаемые болельщики и зрители, поддержите следующих конкурсантов. Пара №4 _______________________________________________________________________________________

СН: Завершает конкурс «Представление» пара под №5 _______________________________________________________________________________________

ВЕД: Молодцы, ребята! Справились с первым испытанием! Но на этом наш конкурс не заканчивается!

КШ: А теперь проверим знанья.
Лучшим быть - иметь призванье!
ВЕД:«Мисс» и «Мистер» должны быть умными,
Смекалистыми, благоразумными!
КШ: Юных интеллектуалов сейчас узнаем!
На загадки и вопросы отвечаем!

ВЕД: Сейчас каждой паре участников мы раздадим карточки с картинками. Мы с Красной шапочкой будем загадывать загадки и задавать вопросы. Вам, ребята, нужно выбрать правильную карточку и поднять ее.

КШ: 1. Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи (малина)

КШ: 2.Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки (яблоко)

3. Чтоб тебя он повез

Ему не нужен овес.

Накорми его бензином,

На копыта дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

Победит ... (Автомобиль)

4.Он и весел и незлобен

Этот милый чудачок

С ним хозяин, мальчик Робин

И приятель пятачок

Для него прогулка-праздник,

И на мед особый нюх,

Это плюшевый проказник

Медвежонок... (Винни-Пух)

КШ:  5.Его бьют, ему не больно!

Им играют  - все довольны!

Вот опять пустился вскач

Наш веселый круглый … (мяч)

ВЕД: Хорошо справились, ребята! Но в нашем интеллектуальном конкурсе есть еще одно задание. Мои помощницы сейчас будут для каждой пары показывать набор различных картинок, а ребята должны угадать, которая из них является лишней.

                                             (демонстрация картин для каждой пары)

КОНЦЕРТНЫЕ НОМЕРА: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕД: Как просто, легко, незадачливо, смело

Рисует иголка фантазию снов.

От рук мастериц, что колдуют умело,

Рождается образ прекрасный без слов.

ФЕЯ: Без кисти художника, нот и бумаги

Рождается музыка и красота.

Наверное, надо немало отваги,

Чтоб было изящество и простота!

ВЕД: Объявляется конкурс дефиле! Суть данного конкурса в том, что пары должны продемонстрировать определенный стиль одежды.

ФЕЯ: И первыми мы приглашаем на сцену пару под №1 «Театральный костюм» ______________________________________________________________________________________

ФЕЯ: Аплодисменты! На сцене конкурсанты под №2 «Спортивный стиль» ______________________________________________________________________________________

ФЕЯ: Встречайте, пара №3 «Танцевальный костюм» _______________________________________________________________________________________

ФЕЯ: Уважаемые болельщики и зрители, поддержите следующих конкурсантов. Пара №4 «Повседневная одежда» _______________________________________________________________________________________

ФЕЯ: Завершает конкурс «Дефиле» пара под №5 «Официальный костюм» _______________________________________________________________________________________

ВЕД: Действительно, костюмы наших конкурсантов были просто великолепны!

КОНЦЕРТНЫЕ НОМЕРА: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕД: А впереди конкурс вежливости! И мы приглашаем конкурсантов на сцену.

                                                                 (музыка на выход пар)

ЗОЛ: Что ж такое этикет?
Кто-то знает, кто-то - нет.
Это ПРАВИЛА такие
ПОВЕДЕНИЯ, когда
Мы привычки все плохие
Забываем навсегда.
Ты усвоил ЭТИКЕТ,
И дурных привычек нет!

ВЕД: Верно!

ЗОЛ: А как же мы будем оценивать этот конкурс?

ВЕД: Каждой паре мы сейчас будем читать стихотворение о правилах этикета, а ребята должны его закончить! Если они справляются с заданием, то получают балл.

                                              (работа ведется по парам, поочередно)

1.

Четыре волшебные слова –
ЭТИКЕТА  основа.
Вы часто их говорите,
Звучат они очень красиво:
ЗДРАВСТВУЙТЕ, ИЗВИНИТЕ,
ПОЖАЛУЙСТА и (СПАСИБО).

Пишет добрый ЭТИКЕТ
Малышам в своей программе:
Если дел особых нет,
Помогай по дому (маме)

2.

Жуёшь – закрытым рот держи.
Проглоти – потом скажи.
Известно с детства это всем:
«Когда я ем, я глух (и нем».)

Ты не трус. Но первым  драку
Начинать не торопись.
Слабых защищай, однако,
За девчонок (заступись).

3.

В день рождения Андрюшке
Подарили три игрушки.
Он не хвастал, не хвалился,
Ими с братом (поделился.)

Едешь ты. Стучат колёса.
Зачесалось внутри носа.
Ты не трогай пальцем нос,
В нос не лезь под стук колёс,
А достань-ка ты, дружок,
Чистый  (носовой платок.)

4.

Помни правило

номер один в воспитании:
Говорить всегда «Здравствуйте»

и («До свидания»!)

Когда говоришь, ты спешить не пытайся
И знай: невоспитанно – перебивать!
Сначала услышать вопрос постарайся
И только потом на него (отвечать!)

5.

Нельзя говорить никому никогда
Обидные или плохие (слова!)

Мять нельзя траву, цветы,
Листья рвать, ломать кусты!
Ведь природа так красива -
Относись к ней (бережливо!)

ЗОЛ: Ах, какие молодцы! Маленькие, но такие сообразительные!

ВЕД: Конечно, ведь у них много учителей – мамы и папы, бабушки и дедушки, и конечно же, любимые воспитатели в детских садиках!

КОНЦЕРТРНЫЕ НОМЕРА: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗОЛ: Я уверена, что ребята справятся и с последним конкурсом, который называется «Сладкая парочка», на котором смогут показать все свои таланты и возможности! 

ВЕД: Нетрудно сплясать или песенку спеть!

Нетрудно, а все-таки нужно уметь.

За что не возьмись, нужно мастером стать,

И дело любое уметь выполнять!

И первыми мы приглашаем на сцену пару под №1 ______________________________________________________________________________________

КШ +ВЕД: Аплодисменты! На сцене конкурсанты под №2 ______________________________________________________________________________________

КШ: Проходит время за веком век

Рожден веселым был человек,

Менялись моды и ритмы тоже,

Но мы без веселья прожить не можем! Встречайте, пара №3 _______________________________________________________________________________________

КШ: Уважаемые болельщики и зрители, поддержите следующих конкурсантов. Пара №4 _______________________________________________________________________________________

КШ: Пусть узнают все на всеете,

Как мы весело живем –

Пляску дружную поддержим,

Звонкой песней подпоем! Завершает конкурс пара под №5 _______________________________________________________________________________________

ВЕД: Вот и закончилась конкурсная программа, но самая интригующая часть еще впереди – сейчас состоится подсчет голосов по конкурсу зрительских симпатий и подведение итогов жюри.

ФЕЯ: А мы пока что всех ребят, в том числе и участников конкурса принять участие в конкурсе рисунков на асфальте, где будет царить самая главная тема – «ОЗОРНОЕ ЛЕТО»!

СН: Что такое лето?

ВЕД: Каждый знает точно,

Лето – это праздник,

Ягодный, цветочный!

СН: Что такое лето?

КШ: Каждый вам наверно,

Скажет: «Лето – это

Яблоки и вишни,

Радость детворы,

Удочки, корзинки,

Смех, веселья искры

До ночной поры.

ЗОЛ: Вот оно какое:

Пестрое, цветное,

Лето озорное!

ВЕД: Итак, ребята, необходимые материалы вы можете получить у педагогов детско-юношеского центра. Вперед! Лучшие работы также будут оцениваться!

(музыка на фон детская)

ВЕД: Для подведения итогов конкурса «Мини-мисс + мини-мистер Таловая-2011» приглашается _______________________________________________________________________________________

По номинациям:

1.«Мини-мисс оригинальность» и «Мини-мисс оригинальность»

2.«Мини-мисс интеллект» и «Мини-мистер интеллект»

3.«Мини-мисс элегантность» и «Мини-мистер элегантность»

4.«Мини-мисс обаяние» и «Мини-мистер обаяние»

5.«Мини-мисс Таловая-2011» и «Мини-мистер Таловая-2011»

ВЕД: Для подведения итогов конкурса рисунков «Озорное лето» приглашается _______________________________________________________________________________________

Сценарий детского концерта на 9 Мая 2014г.

Вед:

Девятое мая в ногу шагает
Вместе со всею страной!
Девятое мая дружно встречает,
Великий народ мой родной!
Вед:

Здравствуй, праздник, День Победы,
День великий, славный!
Ты и взрослый, ты и детский,
Праздник самый главный.

Вед: Здравствуйте, дорогие земляки!

Вед: Мы рады приветствовать вас в этот великий славный праздник! Примите поздравления от всех ребят нашего поселка!

Вед: А подарком для вас станет наш концерт!

1. «Озера синие» - танец (старшая группа, «Сюрприз»)

Вед:

Солнце светит, пахнет хлебом,

Лес шумит, трава, река.

Хорошо под мирным небом

Слышать добрые слова!

Вед:

Там где пушки не гремят

В небе ярко солнце светит.

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир на всей планете.

2. «Маленький блюз» - песня (Жидко Дарья, «Школа искусств»)
3. «Барбарики» - танец («Ритмика», ДЮЦ)
4.  «Песня Василисы» - песня (Конохова Елизавета, «Школа искусств»)
5.  «Тень над водой» -  танец (старшая группа, «Сюрприз»)

Вед:

Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.

Вед:

Пусть навек исчезнут войны, 
Чтобы дети всей земли 
Дома жить могли спокойно, 
Танцевать и петь могли, 
Чтобы солнце улыбалось, 
В окнах светлых отражалось 
И сияло над землёй 
Людям всем и нам с тобой!

6. «Утята» - танец (младшая гриппа, «Сюрприз»)
7. «Бегемотик» - песня (Китаева Валерия, Бердникова Екатерина, «Школа искусств»)
8. «Буги-вуги осьминога» - песня (Алешникова Лиза, «Школа искусств»)
9. «Весна» - танец (средняя группа «Сюрприз»)

Вед:

На свете живут разноцветные дети,
Живут на одной разноцветной планете,
И эта планета на все времена
У всех разноцветных всего лишь одна!
Вед:

Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом!
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!

10. «Иван Купала» - танец (старшая группа, «Сюрприз»)
11. «Мумми-Тролль» - песня (Грачева Лена, «Школа искусств»)
12.  «Эй, моряк!» - танец (младшая группа, «Сюрприз»)
13.  «В двух шагах от мечты» (Гузенко Софья, «Школа искусств»)
14. «Яблочко» - танец (учащиеся Таловской СОШ)

Вед:

Словно крыша над землёю,
Голубые небеса.
А под крышей голубою –
Реки, горы и леса.
Дом под крышей голубой
И просторный и большой.
В этом доме мы соседи
И хозяева с тобой.
Вед:

Вместе мы с тобой в ответе
За чудесное жильё.
Потому, что на планете
Всё твоё и всё моё:
Чтобы жили мы на свете,
Не ругаясь, не грозя,
Как хорошие соседи
Или добрые друзья.

15. «Солдатский» - танец (старшая группа, «Сюрприз»)

Вед:

О чём мечтают дети?
У нас мечта одна:
Пусть будет на планете
Мир добрый , как весна!
Вед:

Мир в каждом доме, в каждой стране!
Мир – это май на планете!
Мир – это солнце на нашей Земле!
Мир – нужен взрослым и детям!   (заключительные слова)

Сценарий праздничного концерта «Любимые для любимых»

(март, 2014г.)

(красивая фоновая музыка, стихи за сценой, презентация - _______________)

ВЕД: Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна:
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Милые, добрые, славные,
Прогоните усталости тень!
Вам — цветы и признания главные
В этот радостный женский день!

(видеоролик «Мамы»)

ВЕД: Сегодня на целом свете
Праздник большой и светлый.
Слушайте, мамы, слушайте.
Вас поздравляют дети!
Дорогие наши мамы,
Заявляем без прикрас,
Что ваш праздник самый, самый,
Самый радостный для нас!
Дети все пришли поздравить
Маму, бабушку, сестер.
Рад вас песней позабавить
Наш веселый детский хор!

(песня _______________ - «Гусельки», презентация _______________________)

(поздравление от дошколят – стихи, презентация ________________________)

Стихи:

1чтец: Улыбаюсь я, как мама.

Так же хмурюсь я упрямо.

У меня такой же нос,

И такой же цвет волос!

Ростом ниже я, но всё же

И глаза и нос похожи!

Ходим в ногу я и мама.

«Так похожи!» - говорят.

Только мама смотрит прямо,

Я – налево и направо,

А еще смотрю назад!

2 чтец: Спорить с вами не хочу,

Вы мне так поверьте,

Моя мама лучше всех,

Лучше всех на свете!

Мама жарит пирожки,

Мама клеит маски.

И рассказывает мне

Каждый вечер сказки!

А еще известна ей

Песня «Баю-баю».

Мама только запоёт –

Сразу засыпаю!

3 чтец: Соберем для мамы робота такого,

Чтобы всю работу делал он толково.

И стирал, и гладил, жарил и варил,

И полы на кухне подметал и мыл.

Чтобы мог заштопать рваные штанишки,

Чтоб читал он на ночь нам с сестренкой книжки!

И придя с работы, мама удивится:

Никакой работы – можно спать ложиться!

4 чтец: Дорогие наши мамы,

Мы всегда гордимся вами,

Умными, спокойными,

Будем вас достойными!

Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам!

Мы за всё, за всё, родные,

Говорим: «Спасибо вам!»

(танец «Утята» - мл.гр. «Сюрприз», презентация________________________________)

ВЕД: Как-будто вдруг случилось чудо:
Кругом, куда ни бросишь взгляд, -
Цветы, цветы, цветы повсюду
Весенним пламенем горят.
ВЕД: Цветы для женщины — это знак внимания, симпатии, заботы и уважения.

И нет ничего удивительного в этом! А многие мужчины даже не догадываются о том, кто, как и когда придумал дарить женщинам цветы, откуда берет начало сия волшебная традиция. Немного истории. Наши предки, наблюдая за природой и пытаясь  постичь ее самые сокровенные тайны, заметили некоторые закономерности. Например, свойства растений снижать боль, заживлять свежие раны, останавливать кровь.  После удачной охоты или рыбалки мужчины приносили не только добычу к семейному очагу, но и листья, стебли и  пыльцу целебных растений.

Женщины же, высушивая на солнце и растирая сухие растения, готовили снадобья или использовали их как украшения для дома. На самом видном и почетном месте во многих домах стояли букеты из сухих цветов и колосьев - оберег.

ВЕД: Каждый цветок имеет свой тайный смысл.

(презентация: цветы: _________________________________________________)

Алая роза является символом любви. Выбирая в качестве подарка алую розу, вы уже признаетесь даме в любви. Именно так она и воспримет ваш подарок

Герберы считаются больше мужским цветком. Но в современные букеты их часто добавляют для придания им солнечного настроения, ведь герберы символизируют именно солнце, представляя собой альтернативу родным ромашкам.

Лилии. Букет из лилий – один из самых шикарных подарок женщине. Они помогут вам выразить восхищение перед женщиной. Но помните, что лилия – один из самых сильно пахнущих цветов.
Орхидеи дарят люди с тонким вкусом. Белые орхидеи называют райскими цветами, поэтому, если женщина вам очень дорога, подарите именно их.
Хризантема идеально подходит для подарка, т.к. пушистые шапки одиночных цветов делают визуально богатым букет даже из трех цветочков. Еще одним преимуществом хризантем является то, что они хорошо сочетаются с другими цветами.

Тюльпаны символизируют молодость и весну. Выбирая букет из тюльпанов, вы говорите женщине о своем теплом отношении к ней. Но осторожно с тюльпанами нужно вести себя в Турции. Подаренный турецкой девушке букет из тюльпанов означает, что вы предлагаете ей замужество.

ВЕД:

Мужчины, дарите женщинам цветы,
В любви признаться не стесняйтесь.
На крыльях солнечной мечты,
Рассветы песнями встречайте.
Парите с чувствами в сердцах,
Дарите нежность, счастье.
Слова не прячьте вы в ларцах,
В любви признаться не стесняйтесь!..

(песня «Мир гитары» _________________, презентация________________________)

(танец «Сапожки русские» - ср.гр. «Сюрприз», презентация ___________________)

(стихи «Театральное мастерство», презентация ______________________________)

(танец «Восточный» - Гущина Ирина, презентация ___________________________)

(презентация ____________________________________________________________)

ВЕД: Весна всему свой голос дарит –

Воде, листве, земле – всему:

Кострам в лесу и птичьей паре,

Глазам и сердцу моему.

Слух напряжен и сердце бьётся,

Я словно чуда жду в глуши:

Быть может, кто-то отзовётся

На музыку моей души.

ВЕД: Первый весенний месяц подарил миру огромное количество праздников, посвященных женщинам.

ВЕД: 2 марта во Франции отмечают национальный день бабушек.

ВЕД: 3 марта в Грузии отмечается День матери, а в Японии – праздник девочек, Хина Мацури.

ВЕД: День матери празднуют и в Великобритании 21 марта, а 30 марта – в Египте, Ливане, Иордании, Сирии и Бахрейне.

ВЕД: Ну, и конечно же, 8 марта – Международный Женский день. И лучший подарок для наших любимых женщин – это наши успехи, наши достижения, наши улыбки, наши песни.

(песня _______________ «Гусельки», презентация ____________________________)

(танец «Кантри» - ср.гр. «Сюрприз», презентация ____________________________)

(стихотворение С.Есенина – Шмакова Екатерина, презентация _________________)

(танец «Танго» - ст.гр. «Сюрприз», презентация _____________________________)

( презентация ___________________________________________________________)

ВЕД: Я верю, что все женщины прекрасны -
И добротой своею и умом.
Еще весельем, если в доме праздник.
И верностью, когда разлука в нем.
ВЕД: Не их наряды и не профиль римский -
Нас покоряет женская душа.
И молодость ее. И материнство.
И седина, когда пришла пора.
ВЕД: И мы, их дети, кланяемся низко
Всем женщинам родной страны моей.
Недаром на солдатских обелисках
Чеканит память лики матерей.

ВЕД: Во все времена истории человечества женщины были противницами войн, уносящих жизни людей, всегда боролись за мир.

ВЕД: Великую Отечественную войну  называли народной. Все встали  на защиту родины. Жестокие бои, битвы за выживание велись не только  на фронте, но и в тылу. Вместо ушедших на фронт мужей, отцов, братьев на всех участках производства работали  женщины, подростки, дети.

ВЕД: Те, кто прошел через эти суровые годы и сейчас среди нас. Низкий поклон вам за труд, за верность, за то, что вы сумели пережить это страшное время.

ВЕД: Всем нашим прабабушкам, бабушкам и мамам посвящается…

(стихотворение «Зинка» - Н.В.Безрук, презентация ____________________________)

(песня «Катюша» - О.В.Забродина, презентация ______________________________)

(танец «Эй, моряк!» - мл.гр. «Сюрприз», презентация _________________________)

ВЕД: Иногда в разговоре с нашими воспитанниками мы просим описать свою маму. Описать? Маму? Оказывается это очень трудно, легче описать  какой-нибудь литературный персонаж. Не все дети знают, какой цвет глаз у мамы, какой голос. Портрет чаще всего получается очень приблизительный, то есть смотрят всю жизнь, но не видят, не знают самого родного и близкого человека.
ВЕД: Именно поэтому мы решили провести небольшой эксперимент – выяснить, насколько хорошо ребята знают своих мам.

(результаты анкетирования, презентация ___________________________________)

Вопросы анкеты:

1.Самое лучшее блюдо, которое готовит ваша мама…

2. Есть ли у вашей мамы любимое увлечение, хобби?

3. Какую музыку предпочитает ваша мама?

4. Назовите ласковое слово, которое говорит вам мама…

5. Какую «Мужскую» работу может делать ваша мама?

6. Любимый цветок вашей мамы - …

7. Какого цвета глаза у вашей мамы?

8. Любимый фильм вашей мамы - …

9. Назовите 5 слов, которыми можно было бы охарактеризовать вашу маму.

(презентация ____________________________________________________________)

ВЕД: Когда я думаю о маме,

Я вижу тихое село

И сад, укутанный дымами,

Чтоб было яблоням тепло.

И домик тот, где в зной не жарко

И в зимний вечер благодать,

Где ничего для нас не жалко,

Где всё готовы нам отдать.

Смеётся солнце в каждой раме,

И люди дальние - родней…

Когда я думаю о маме,

Встаёт вся Родина за ней.

(музыка, презентация - видеопоздравление воспитанников)

(песня _________________- «Мир гитары», презентация_________________________)

(танец «Иван Купала» - ст.гр. «Сюрприз», презентация _________________________ )

(музыка на фон, выход всех участников, презентация ___________________________)

ВЕД: Вас поздравляем с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Желаем дней побольше ясных,
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
ВЕД: Дорогие наши мамы и бабушки! Еще раз от всей души поздравляем вас с праздником! Пусть же в первый весенний праздник ваши лица сияют улыбками! Пусть этот день не забывается целый год!

Праздник Дня детских организаций.

Концертная программа «Мы – вместе!»

(музыка на фон)

В1: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем всех гостей нашего праздника!

В2: Всех ветеранов педагогического труда прошлых лет и руководителей школьных детских организаций настоящего времени!

В1: Всех активистов – делегатов  фестиваля детских общественных организаций Таловского района… В общем всех, кто делает нашу жизнь интересной, весёлой и запоминающейся!

В2: Сегодня «Мы – вместе!», а это значит, мы проживём ещё один день полный незабываемых впечатлений и  ярких красок, как в нашей РАДУГЕ!

В1: Коснулась радуга души,

И навсегда со мной осталась!

Смотрю на мир во все глаза!

Скажите, с вами так случалось?!

В2: Во все цвета обручена,

С душой широкой  нараспашку!

В полнеба залита она,

И дождь прошел, как день вчерашний...

В1: Коснулась радуга небес,

Такие радуги лишь в детстве!

Когда живешь среди чудес,

Где волшебству есть в мире место...

Сорокина Ира «Пусть будет мир прекрасен» - школа искусств

«Мы маленькие дети» - ДЮЦ

В1: Человек бесконечно идёт по земле,

Кто по лестнице вверх, кто – по ровной дороге,

Кто таится во мгле, кто стремится на свет,

Кто-то в вечном покое, а кто-то – в тревоге…

В2:Слава тем, кто умеет открыть для людей,

Несмотря на коварство и непостоянство,

Этот мир, полный творчества, новых идей,

И вести за собой сквозь года и пространство!

В1: Рядом с юными членами нашего содружества плечом к плечу шагают руководители школьных общественных организаций. Все достижения ребят, их победы, успехи, конечно, во многом огромная заслуга их наставников, людей творческих, ярких, энтузиастов с молодым задором и пламенным сердцем. Многие из них не одно десятилетие возглавляют детское движение в школах, кто-то делает первые шаги. Благодаря их сплоченной команде, их ответственности перед порученными делами, опытом и искренним желанием сделать мир ярче и добрее наша детская организация занимает почетное место в ряду областной организации Содружества.

В2: Для награждения лучших руководителей детских организаций мы приглашаем  Наталью Валентиновну Винникову – руководителя содружества детских организаций Таловского района «Радуга»

(музыка на фон, награждение)

Кузьменко Даша /Боголепов Саша «Вальс» - ДЮЦ

Сальникова Тома «Ромео и Джульетта» - школа искусств

Кузьменко Люда «Реченька» - школа-интернат

В1: Какие чудесные дети

 Покрыли земную кору!

 Они на трухлявой планете

 Растут, как грибы во бору.

Волнушки, подгруздки, опята —

 Какая крикливая рать!

 Как славно, что эти ребята

 Не любят в молчанку играть.

В2: Кричите, ребята, растите,

 Боритесь за званье людей!

 Пусть будет вам сколько хотите

 И солнца и теплых дождей.

 Какие чудесные песни

 Мы вам сочиним про запас!

 Но самые честные песни

 Напишете вы после нас!..

Грачёва Лена «Станция слонов» - школа искусств

 «Детство» - Шанинская СОШ

Алешникова Лиза «Беспризорный мальчишка» - школа искусств

В1:   Содружество детских организаций Таловского района «Радуга» было создано 15 марта 1997 года.  Его цель  - помочь каждому ребенку познать себя и окружающий мир, вырасти достойным гражданином своего Отечества. 29 школьных организаций входят в состав Содружества, 3764 человека насчитывает «Радуга». Один раз в два года лучшие представители школьных организаций собираются на слет СДО, на котором подводят итоги проделанной работы и утверждают программу деятельности на следующий период.

В2: Лучшие активисты детских общественных организаций ежегодно награждаются путевками во Всероссийский детско-юношеский центр «Орленок», являются делегатами областного молодежного форума «Молгород», а также участниками всеми любимого летнего лагерного сбора активистов «Радуга», проводимого уже 16 год.  

В1: Сегодня, в такой праздничный для всех нас день, мы решили отметить  «Лучшие детские общественные организации» за проделанную в течение года работу! (слово Винниковой Н.В.)

(музыка на фон, награждение)

В1: Прозрачно поднебесье, как росинка

На крохотном березовом листе.

В росинке отражается Россия

Во всей своей прозрачной чистоте.

В2: Гляжусь, как в речку я  в Россию,

Где у лугов и вод — как у огня,

Где я пройду сквозь каждую осинку,

И каждая осинка — сквозь меня.

В1: Ты у моей стояла колыбели,

Твои я песни слушала во сне,

Ты ласточек дарила мне в апреле,

Сквозь дождик солнцем улыбалась мне.

 В2: Когда порою изменяли силы,

 И обжигала сердце горечь слез,

 Со мною, как сестра, ты говорила

 Неторопливым шелестом берез.

Гладких Яна «Россия» - школа искусств

«Русский народный танец» - Старотишанская СОШ

Чекалина Алена «Посвящаю Москве» - школа искусств

В1: Общение, новые знания, возможность воплотить в жизнь самые разные идеи и проекты – все это может дать детская организация. Ярким и традиционным стало участие ребят во Всероссийской акции «Весенняя неделя добра», областном конкурсе социальных проектов «Гражданин Воронежского края – гражданин России», областном конкурсе «Лидер 21 века», краеведческих конференциях, спортивных соревнованиях. Ежегодно в стенах детско-юношеского центра литературные гостиные собирают  юных поэтов.  Фестивали «В вихре танца», «Лицедеи», «Школьная весна» открывают новые таланты и зажигают маленькие звездочки.

(информация о прошедшей благотворительной акции

 «От сердца к сердцу»)

Эти мероприятия делают жизнь СДО «Радуга» полезной, увлекательной и интересной.

В2: О том, как ребята всему этому учатся, как протекает их интересная и яркая жизнь  они сняли видеоролики. И следующая номинация – «Лучший видеоролик о жизни школьной детской организации». (слово Винниковой Н.В.)

(музыка на фон, награждение)

В1: Мы поздравляем от души всех награжденных, а подарком для вас пусть станет следующий танец!

«Барыня» - «Калейдоскоп»

В1: Мы рисуем на асфальте мир без зла,

В нем дельфины и жирафы – просто мир добра,

В нем чудесный добрый клоун, музыка и свет,

И прекрасней на земле того мира нет!

В2: Облако волшебное, где же ты?

Верю, скоро сбудутся все ваши мечты.

И не сможет проскользнуть в детство злая тень.

Знаю, будет праздничным этот яркий день!

«Не говори – прощай!» - трио – школа искусств,

общий выход участников праздника

В1:Сколько ярких страниц  было в летописи Таловской районной детской  организации! Мальчишки и девчонки в алых галстуках горячо любили свою Родину, хранили ее славную историю, старались хорошо учиться, быть сильными и здоровыми, быть неравнодушными, всегда приходить на помощь тем, кто в ней нуждается.

В2: Мы – новое поколение с новыми взглядами на жизнь, новым мышлением!

В1: Но наша Родина по-прежнему ждет от нас с вами добрых, полезных, ярких, интересных дел и настоящих поступков! Поэтому краски радуги еще не раз соберут нас всех вместе, и у нас всё ещё впереди!  

(музыка на фон,

объявление о дальнейшей программе)

ПЕРЕЧНЁВКА НОМЕРОВ

Праздник Дня детских организаций.

Концертная программа «Мы – вместе!»

1. Сорокина Ира «Пусть будет мир прекрасен» - школа искусств
2. «Мы маленькие дети» - ДЮЦ

3. Кузьменко Даша /Боголепов Саша «Вальс» - ДЮЦ
4. Сальникова Тома «Ромео и Джульетта» - школа искусств
5. Кузьменко Люда «Реченька» - школа-интернат

6. Грачёва Лена «Станция слонов» - школа искусств
7. «Детство» - Шанинская СОШ
8. Алешникова Лиза «Беспризорный мальчишка» - школа искусств

9. Гладких Яна «Россия» - школа искусств
10. «Русский народный танец» - Старотишанская СОШ
11. Чекалина Алена «Посвящаю Москве» - школа искусств

12. «Барыня» - «Калейдоскоп»

13. «Не говори – прощай!» - трио – школа искусств,

Линейка открытия Дня защиты детей – 1.06.2013г.

(морская музыка на фон)

К: Весм! Всем! Всем! Корабль, отправляющийся к острову Каникул, отходит в плавание!

Ю1: На свете есть четыре океана

И пять материков на свете есть,

И северные страны, и западные страны,

И столько островов, что и не счесть!

Ю2: Пусть паруса наполнит ветер,

И наш корабль мчится по волнам!

Мы верим, Море Чуда есть на свете,

И поспешим навстречу чудесам!

К: Надолго причал покидая,

Уйдем по дороге морей,

Чем выше волна штормовая,

Тем дружба морская верней!

(танец «Морячка»)

К: Экипаж к плаванию готов?

Ю1 и Ю2 (суетятся на сцене): Почти!

К: Что значит «Почти»?

Ю1: У нас кое-чего не хватает.

К: Опять компас забыли?

Ю2: Хуже – на этот раз – карту!

К: Так и знал! Ни в чем нельзя на вас положиться! Что же, нам теперь новый учебный год заново начинать? Как мы доберемся до острова Каникул?

Ю1: Карта была…

(врываются пираты)

П: …И сплыла! Поздравляю, ваш корабль захвачен! Мы тоже хотим на каникулы. Так что у нас будет 1 июня, а у вас – 1 сентября! Идите, отмечайте свой День знаний…

К: Ничего подобного! Мы свой корабль просто так не отдадим! Ведь у нас самая дружная команда! И мы это можем доказать!

(игра)

Море качало наш бот

Слева направо, назад и вперед,

Но мы не боялись мы крепко держались –

Моряки смелый народ! (увеличение темпа)

П: Хм! Мне такие в команде пригодятся!

Ю1: А вы хоть знаете с какой стороны подплывать к острову?

П: Ой, да какая разница!

Ю1: Большая разница – ведь подплывать нужно с залива 1-го Июня, ведь 1 Июня – это большой праздник!

П: Не знаю про такой (достает календарик)! Вот в календаре он красным цветом не отмечен!

Ю1: Это не важно, зато в этот день все взрослые нашей планеты поздравляют своих юных сограждан.

Ю2: Слово предоставляется ________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ю2: Госпожа, Пиратка, а чем вы будете заниматься на каникулах?

П: Грабить уже надоело… Не знаю! А чем обычно занимаются на каникулах?

Ю2: О! Каникулы… Это не шутка!

И совсем не пустые слова,

Вместе с солнцем и ветром побудку

По утрам нам играет листва…

Ю1: Потерять хоть мгновения жалко,

Выходные у нас каждый день,

Дотемна просидеть на рыбалке,

Загорать и купаться – не лень!

К: Давайте мы сейчас в игре покажем, чем мы будем заниматься летом:

-как живешь? (вот так!)

-лета ждешь?...

-в лес пойдешь?...

-венок совьешь…

-в пруд нырнешь…

-поплывешь…

-за мячом бежишь…

-на песке лежишь…

-всем мы дарим громкий смех: ха-ха-ха

-это лето – лучше всех: да-да-да

-лето – классная пора: да!

-Дружно крикнем все: ура!

П: Ничего себе – сколько занятий!

К: И это не все – можно общаться с друзьями, прочитать множество интересных книг, помогать своим близким…

П: Петь и танцевать…

К: Вы и это умеете?

П: Запросто!

(пиратский танец)

К: Молодцы! Не ожидал! А знаете, у нас к вам предложение – давайте плыть вместе!

П: Согласны! (отдает карту)

К: Ура! Наш корабль готов к отплытию! Полный вперед! Юнга, как ветер?

Ю1: Попутный!

Ю2: Мы живем в гостях у лета,

А оно – у нас в гостях!

Пляшут искорки рассвета

На деревьях и кустах!

Ю1: Здесь цветы любого цвета,

Здесь малины полон лес!

Мы живет в гостях у лета!

Мы живем в краю чудес!

П: На горизонте показался остров каникул! Поздравляю с прибытием! Как начнем праздник?

К: Сегодня мы приглашаем наших пассажиров (программа праздника)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

П: И помните! Самый главный закон сегодня для вас – закон хорошего настроения. С праздником, ребята, хороших вам каникул!

Линейка открытия районного туристического слета.

2011 год, июнь.

(фанфары, марш, команды выстраиваются на линейку)

ВЕД: До чего интересно, ребята, с котелком и мешком за спиной

        Нам шагать от зари до заката по дорогам Отчизны родной!

        Словно книга открыта большая – перед нами родные края,

        И читать эту книгу, мечтая, до чего интересно, друзья!

ВЕД: Хорошо ночевать нам в палатке, через лес проходить напрямик,

        Знать до тонкостей птичьи повадки, понимать их веселый язык.

        Нас приветствуют звонкие птицы, шум листвы и журчанье ручья,

        Так шагать по земле и учиться до чего ж интересно, друзья!

ВЕД: «Лето», «каникулы», «поход», «друзья»…. - вот те волшебных слова, которые  дарят нам удивительные открытия, незабываемые встречи, минуты радости от общения с природой. Ведь только летом можно увидеть ранний рассвет над рекой, услышать щебет птиц над головой и почувствовать запах свежескошенного сена, пройти пешком по известным и неизвестным уголкам родного края.

ВЕД: Именно поэтому уже в 43-ый раз ребята из ______ школ Таловского района собрались для участия в районных туристических соревнованиях школьников и полевом лагере «Юный спасатель».

ВЕД: Ведь туризм воспитывает их экологически грамотными, физически здоровыми и психологически устойчивыми к различным экстремальным ситуациям, что даёт в будущем поколение социально-активных граждан, способных нести ответственность за свои действия.

ВЕД: Команды, внимание! Равняйсь, смирно! Товарищ главный судья соревнований, команды _____ школ района на линейку открытия 43-ых районных туристических соревнований школьников и полевого лагеря «Юный спасатель» построены, к проведению соревнований готовы. Разрешите соревнования открыть.

ГЛАВНЫЙ СУДЬЯ: Районные туристические соревнования и полевой лагерь «Юный спасатель» открыть разрешаю. Право поднять государственный флаг Российской Федерации предоставляется победителям туристических соревнований 2010 года – представителям команд Новотроицкой и _________________  школ. Равнение на Флаг!

(гимн РФ, подъем флага)

ВЕД: Разрешите представить гостей слета:

        1. Руководитель муниципального отдела по образованию администрации Таловского муниципального района Геннадий Викторович Иевлев.

        2. Секретарь политсовета Таловского местного отделения партии «Единая Россия» Михаил Владимирович Винокуров

 ВЕД: Вот и лето пришло золотое,

        Время отдыха, время чудес.

        Нет ногам нашим нынче покоя,

        И на речку несут нас, и в лес!

ВЕД: Потерять хоть мгновение жалко,

        Выходные у нас – каждый день.

        Посидеть у костра в турпоходе,

        Загорать и купаться не лень!

ВЕД: Напутственное слово предоставляется  Геннадию Викторовичу Иевлеву.

ВЕД: Удивительное занятие – туризм! Это целый сплав различных спортивных соревнований и биологических викторин, исследовательских и практических работ! Он требует от участников эрудиции, творчества, изобретательности, физкультурных навыков, умения ориентироваться в определенных условиях.

ВЕД: И в то же время, туризм – это непрерывное общение с природой, чистый воздух, вода, постоянная смена впечатлений, интересные встречи, открытия и находки. Мы надеемся, что туристические соревнования этого года для ребят станут именно такими!

ВЕД: Слово представляется Михаилу Владимировичу Винокурову.

ВЕД: Спортивный характер у наших ребят,

        Глаза их задорно сегодня блестят,

        Здесь каждый мечтает рекорды побить

        И школы спортивную честь защитить.

ВЕД: Слово главному судье соревновании.

(представление судейской коллегии,

а также объявление о порядке проведения соревнований)

ВЕД: По плечу победа смелым,

        Ждёт того большой успех,

        Кто не дрогнув, если нужно.

        Вступит в бой один за всех.

ВЕД: Пусть жюри весь ход сраженья

        Без промашки проследит.

        Кто окажется дружнее,

        Тот в турслёте победит!

ВЕД: Команды! Направо! С линейки шагом марш!

(марш)

Открытое заседание

Научного общества  обучающихся МКОУ ДО Таловского ДЮЦ

«I-Тишка»

(Слайд – сова, название мероприятия)

Дорогие участники  заседания! Сегодня мы собрались на очередную встречу нашего научного общества «I-Тишка».  Вы когда-нибудь задумывались о том, сколько интересного окружает нас? Мимо скольких событий, явлений мы проходим, иногда даже не замечая их? Например, каков состав воздуха, которым мы дышим,

(Слайд – состав воздуха)

или почему А.С. Пушкина называют «солнцем русской поэзии», что же светлого звучит в его стихах,

(Слайд – Пушкин)

или почему радуга семицветная?

(Слайд – радуга)

Для того чтобы понять эти явления, события, нужно обладать способностями исследовать окружающий мир.

(Слайд – мальчик с лупой)

 Всем известно, что новые знания можно получать от других в готовом виде, а можно добывать самостоятельно.

(Слайд – голова)

Причем, знания, добытые в результате собственных опытов, наблюдений, исследований, экспериментов, выводов и умозаключений, обычно самые прочные. Чтобы научиться добывать знания, надо овладеть техникой исследовательского поиска.

(Слайд – сова с яблоком знаний)

В целях формирования ценности образования, социального престижа знаний, развития креативных и интеллектуальных способностей обучающихся, склонных к научно-исследовательской деятельности в области науки и искусства,  на базе нашего детско-юношеского центра создано научное общество обучающихся. (Слайд – сова в шляпе)

Дорогие друзья, сегодня на нашем заседании в качестве экспертов присутствуют:

Роженко Алексей Владимирович – учитель химии и биологии Советской и Новотроицкой школ, Быкова Марина Ивановна – педагог дополнительного образования Таловского  детско-юношеского центра, Алешникова Ирина Александровна – научный сотрудник Таловского районного историко-краеведческого музея.

От лица экспертов слово предоставляется Быковой Марине Ивановне 

(Слайд – человек-солнце)

Знание не каждому даётся,

Не тому, кто просит его дать,

А тому, кто сам потом, как Солнце,

Сможет Знания, как и Свет, отдать.

(Слайд – сова с указкой)

Разрешите заседание НОО считать открытым! Не сомневаюсь, что участие в работе нашего научного общества  расширит ваш кругозор, сориентирует на активную исследовательскую деятельность в определенной области науки, искусства, поможет вам в будущем. А вашим педагогам и консультантам пожелаем больших творческих успехов в совместном научном поиске.

(Слайд – сова с глобусом)

Сегодня 7 членов  научного общества обучающихся «I-Тишка»  докажут, что интеллект, знание – главное достояние современного человека, разрешите их представить:

Девришева Жустина , Дьячков Юрий и Винников Александр – обучающиеся объединения «Юный зоолог». Руководитель Елена Ивановна Любасова.

Малахова Юлия – обучающаяся объединения «Изостудия». Руководитель – Инна Владимировна Золотарева.

Шульга Виктория представляет объединение «Краеведение». Руководитель – Галина Семеновна Горбунова.

Славиогло Виктория – объединение «Ручная вышивка». Руководитель – Светлана Васильевна Бондаренко.

Кисурина Магдалина – обучающаяся объединения «Юный скульптор».

Открывает  наше заседание научного общества обучающихся Девришева Жустина. Тема ее исследования «Кормление коровы семментальской породы в домашних условиях. (Презентация)

Следующим участником научного общества является Кисурина Магдалина. Она представляет работу «Современные материалы для лепки» (Презентация)

Следующий участник – Винников Александр изучал тему «Простейшие прудов и пресных водоемов» (Презентация)

Шульга Виктория представит вашему вниманию  работу «История и происхождение  названий улиц поселка Таловая» (Презентация)

Разрешите представить следующего участника. Дьячков Юрий познакомит вас с работой «Дом для красноухой черепахи» (Презентация)

Славиогло Виктория представляет тему «Рушники Воронежской губернии» (Презентация)

«Семейный альбом в технике «Скрапбукинг» , - так называется работа Малаховой Юлии (Презентация)

(Слайд – сова машет крыльями)

Символом нашего научного общества является сова как символ эрудиции и знаний, освещающих тьму. Ее изображение часто можно встретить на фирменных знаках различных научных издательств и книготорговых домов как знак Афины, олицетворяющей мудрость. То и дело мы слышим выражения “мудрая сова”, “умный, как сова”. Часто изображение этой птицы используют в гербах школ или университетов. Сова – традиционный символ мудрости. Ей даже приписывают дар пророчества. “Учеными совами” называют людей умственного труда.

(Слайд – сова с указкой +

• С – смекалистые,
• О – оригинальные,
• В – внимательные,
• А – активные.)

Дорогие ребята! Вы теперь полноправные члены научного общества. И в качестве сувениров дарим вам символы нашего НОО. Для церемонии награждения я приглашаю директора детско-юношеского центра Наталью Валентиновну Винникову.

(Слайд – сова на книгах)

(Слайд – сова на книгах + название мероприятия)

Друзья! Сегодня вы школьники, а завтра вы замените нас на всех постах, вы – наше будущее. И к этому надо основательно подготовиться. Первый шаг это то, что вы делаете сегодня. Данный этап исследовательской работы вы будете вести в узком направлении. Это поможет вам раскрыть свои способности. Вместе с вами всегда будут находиться ваши консультанты педагоги, которые поддержат вас в трудную минуту. Сегодня вы работаете на уровне нашего центра или школы, а завтра, я надеюсь, будете взаимодействовать с другими НО региона, России. Дерзайте, радуйте нас своими результатами.

            Наша встреча подошла к концу! На этом разрешите  заседание НОО «I-Тишка» считать закрытым. Мы всех благодарим за работу. До свидания!

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ-2012

ВЕД: Добрый вечер, дорогие друзья! В эфире радиостанция «Рюкзачок». И сегодня по многочисленным просьбам туристов мы ведем репортаж с Институтского моря, где проходит районный турслет. Напоминаем главные события сегодняшнего дня:

-во-первых, сегодня ребята прошли турполосу,

-во-вторых, через несколько секунд начнется конкурс туристической песни – это практически конкурс Евровидения среди туристов!

-ну, а в третьих, здесь просто здорово: море, шум ночного леса, комары, в общем, романтика!

Вот мне передают, что многие пытаются дозвониться на нашу радиостанцию. Пытаются многие, а дозваниваются только те, кто знает номер. И в основном, это друзья наших туристов.

ВЕД: Вот видите, все у кого есть радиоприемники, дружат с радиостанцией «Рюкзачок». Ну, а все, у кого нет радиоприемников, дружат с теми, у кого они есть. А у нас начинается конкурс Турпесни. До этого момента было тайной, кто же будет в жюри конкурса?!  Специально для наших радиослушателей мы нашли этот эксклюзивный материал. Итак, сегодня конкурс судят:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕД: Специально для слушателей нашей радиостанции!!!! Вы сможете повлиять на голосование судей послав СМС-ку за свою любимую команду, если знаете сотовый  телефон хотя бы одного из судей. Звоните! Голосуйте!

Ну, а теперь информация для тех, кто нас слышит и не верит собственному счастью. Помните, в одном фильме говорили: «Счастье – это когда тебя понимают!», а, по-моему, надо говорить так: «Счастье – это когда тебя принимают» Принимают на частоте 36 и 6 ФМ, где находится радиостанция «Рюкзачок». А не верите вы зря, потому что мы передаем только проверенную информацию! Вот сейчас, например, готовятся к выступлению первые конкурсанты из команды _________________________ школы. Их песня называется __________________________________________________.

Помните, друзья, не только от жюри зависит выбор победителя, но и от вашей горячей поддержки!!!

(выступление)

ВЕД: Интересно, сколько километров пути преодолевает турист за всю свою жизнь? А сколько проходит населенных пунктов? А сколько съедает тушенки? Но это все не важно, потому что в каждом своем путешествии у туристов появляется множество друзей, готовых поддержать в трудную минуту. Вот так и сейчас все друзья команды _______________________________________школы болеют за них, поддерживая аплодисментами. А ребята сейчас исполнят песню _________________________________________________________________

                                        (выступление)

ВЕД: Наши телефоны просто раскалились от ваших звонков и СМС-ок! А зря, ведь голосование радиослушателей начнется только после окончания конкурса! А на нашу импровизированную сцену из травы, специально привезенной  для нашего конкурса с одного из футбольных полей Европы, выходят новые конкурсанты. Кто же это? Нет, это не футболисты, это …. туристы! Туристы из ___________________________________ школы. Они исполнят для вас популярную песню среди туристов __________________________________________________________________

                                        (выступление)

ВЕД: Радиостанция «Рюкзачок». Новости. А знаете ли вы, что «Телефон», возраст которого определяется в более, чем 1000 лет, был найден в развалинах одного перуанского дворца: он состоял из двух тыквенных фляг, соединенных туго натянутой бечевой! С помощью этого нехитрого способа туристы до сих пор общаются на турслете между палатками, где не берет БИЛАЙН.

Эх, жаль, что наши радиослушатели не видят наш конкурс! Зато они его слышат! Кстати, пока вы слушали предыдущие песни, в студию смогли-таки дозвониться ваши родители! Они передают вам привет и желают скорейшего возвращения с победой!

Специально для них, самых любимых и родных поют свою песню ребята из ______________________________________ школы.

                                        (выступление)

ВЕД: Режиссер нашей радиостанции нашел для нашей передачи отличное стихотворение:

Если в доме есть гитара,

 Ни к чему вам Интернет.

 Три аккорда, два удара...

 Пусть стучится в дверь сосед.

 А когда устанут руки,

 Можно ноты изучать.

 И совсем другие звуки...

 Перестал сосед стучать.

 Если только не лениться,

 И в «Контакте» не сидеть,

 Можно к лету научиться

 Под гитару песни петь.

 Представляешь, мы в походе!

 Обещаем до утра

 Слушать песни на природе

 У потухшего костра.

Вот сейчас свое мастерство продемонстрируют вам  конкурсанты из ______________________________________ школы.

                                        (выступление)

ВЕД: У туристов очень много правил! Например:

1. бери больше еды и меньше народу,
2. Заваривая чай, посмотри, не варятся ли там  макароны,
3. если ты не  нашел своего спальника - проверь, твоя ли это палатка,
4. если вы заблудились в лесу и у вас нет компаса, подождите осени, когда птицы полетят на юг, узнаете куда идти дальше…. И многое другое.
5. Но есть еще одно правило – научись играть на гитаре и выучи хотя бы 1 песню! И это сейчас продемонстрируют конкурсанты из _______________________________________ школы! Встречайте!

                                        (выступление)

ВЕД: А на сцене новый конкурсант! Это команда _____________________________________________ школы. Все радиослушатели практически приникли к своим радиоприемникам, не потому что он греет, а потому что сейчас прозвучит замечательная песня - _________________________________________________________________

                                        (выступление)

ВЕД: «Оле-оле-оле-оле!» - Крикнули бы сейчас футбольные фанаты. Но поскольку мы сейчас не на чемпионате Европы по футболу, а на конкурсе туристической песни, то следует крикнуть: «Браво!». Да! Позавидовала бы сейчас группа «Браво», потому что их никогда бы так не встретили на нашем конкурсе, как команду _______________________________________ школы с песней____________________________________________________________.

                                        (выступление)

ВЕД: Многие интересуются, что же передают синоптики на ближайшее время. Так вот, синоптики гарантируют, что на Таловском море будет тепло и сухо, потому что здесь зажигают такие классные ребята! И мы продолжаем наш конкурс, где следующим конкурсантом является команда _____________________________________ школы с песней __________________________________________________________________

                                        (выступление)

ВЕД: Да, как все-таки трудно работать на радиостанции «Рюкзачок». Потому что это очень мощная радиостанция: я себя не слышу, хотя стою рядом. А для всех радиослушателей я сообщаю такую новость, что на сцену выходят новые конкурсанты из школы _______________________________________ с песней____________________________________________________________.

                                        (выступление)

ВЕД: Вы, конечно, удивитесь, но радиостанция «Рюкзачок» по-прежнему с вами! «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья путь!» - Говаривал когда-то А.С. Пушкин. Открытием нашего конкурса стала команда ____________________________________ школы. Они решили исполнить для вас песню __________________________________________.

                                        (выступление)

ВЕД: Эх! Посмотрите на вечернее небо! Кое-где уже появились звездочки! А вы задумывались, чем пахнет в космосе? А радиостанция «Рюкзачок» уже знает, чем там пахнет! Оказывается, немецкие ученые сделали неожиданное открытие. Они нашли в газовых облаках Млечного пути этилформат. А молекула этого соединения имеет запах лесной малины! Так что в космосе пахнет также, как и у нас в лесу! А если ты эту малину соберешь, то руки будут пахнуть космосом!

Что-то потянуло меня на романтику! А не послушать ли нам какую-нибудь добрую песенку! А потому сейчас прозвучит замечательная песня - _________________________________________________________________

                                        (выступление)

ВЕД: Дорогие радиослушатели! Вот и закончился конкурс туристической песни, но наш репортаж продолжается, потому что через несколько минут жюри расскажет о его результатах, а пока мы ставим для вас танцевальную Музычку, чтобы вы не скучали!

                                        (музыка)

ВЕД: И снова в эфире бессменная ведущая радиостанции «Рюкзачок». И я с трепетом вручаю свой микрофон одному из членов жюри конкурса ______________________________________________________________ для оглашения его результатов.

                                (слово члену жюри, вручение грамот)

ВЕД: Ну, а мы напоминаем нашим радиослушателям, что конкурсная программа на этом не закончена. И сегодня наших туристов ждут такие испытания, как перетягивание одеяла, узнавание тренера на ощупь, гонки с ремнем по пересеченной местности и проверка содержимого рюкзака на предмет еды. А пока всех туристов приглашают на вечерний костер. До новых встреч!

Сценарий 50-летия детско-юношеского центра.

Волшебная страна

Есть на свете такая страна,

Где мы песни поем и играем

И чудес она всяких полна

И мы сказкой ее называем

И, поверьте, лишь в этой стране

Мы сильнее становимся втрое

В этой доброй волшебной стране

Можно стать самым главным героем

Припев: Волшебная страна

Здесь куклы оживают,

Здесь целый год игра

И дети подрастают,

Волшебная страна

Со сказкой по соседству

Волшебная страна,

Что называют детством!

Сценарий клубного занятия

 «Мир русской народной игрушки»

(Забродина О.В.)

В:Солнце яркое встает
Спешит на ярмарку народ.
Отворяем ворота, 
Эй, честные господа!
К нам пожалуйте сюда!
Как у нас ли, тары-бары,
Всяки – разные товары…

Подходите, подходите.
Посмотрите, посмотрите!..

Небольшой расход,
Подходи, народ!

Разноцветные зверюшки - чудо-игрушки!

В: А разве вы не знаете, ребятки, чем наша деревня славится? Ну, да ладно, послушайте, я вам сейчас расскажу…

Есть под Тулой деревенька,

Филимоново зовут.

И живут там мастерицы,

Что добро в дома несут.

И добро там не простое,

И не злато, серебро.

Филимоновской игрушкой

Называется оно.

Давным-давно жил в нашей деревне дед Филимон, который делал игрушки-свистульки. А игрушки те были не простые, а расписные. И далеко пошла слава о них… Полюбуйтесь, как вы думаете, из чего они сделаны? (Ответы детей.)

В: Да, правильно, из глины, потому что вокруг Филимоново много оврагов, а в них разная глина: белая, красная, розовая, черная. Глина у нас мягкая, рукам послушная, лепят из нее барышень со смешным названием – «Дуры»  и солдат, птиц и коней, козликов и прочих зверушек. Посмотрите, какие филимоновские игрушки необычные! Их трудно спутать с какими-либо другими. У всех животных сильно вытянуты шеи, так что коровы в Филимонове похожи на жирафов, а медведи – на забавных Змеев Горынычей.

В: А знаете, почему такие длинные шеи у зверюшек? Я вам открою секрет: филимоновская глина такая, что очень быстро сохнет. Поэтому, когда мастера сушили игрушки, на них образовывались трещины, тогда приходилось им эти трещины еще раз намазывать глиной и разглаживать пальцами. И от этого шея у фигурок становилась все длиннее.

В: Ребята, а ну-ка угадайте, каких зверюшек любили лепить филимоновские мастерицы?

Стоит на стройных ножках,
Вся краса в рожках. (Олень)

Два бодаста,
Четыре ходаста,
Один хлестун.
Голодная мычит,
Сытая жует,
Всем ребятам
Молоко дает.(Корова)

Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос.(Медведь)

До того жирна, даже шея не видна,
Лежит замарашка в щетинистой рубашке,
Хвост крендельком, нос пятачком,
Ничем не больна, а все в стоне она.(Свинья)

Хитрая плутовка,
Рыжая воровка.
В лесу первая краса.
Догадались – кто?(Лиса)

С переливами поет, утром будит весь народ.

Золотистый гребешок гордо носит …  (Петушок)

Он идет такой нарядный.

Важный он такой и складный.

Все расписаны бока.

У большого …  (индюка).

Посмотрите, пышный хвост

У него совсем не прост.

И высокий гребешок,

Точно солнечный цветок.

Красной краскою горя,

Как корона у царя. (петушок)