Аддитивные технологии

Возраст учащихся

6 лет        

Дата проведения занятия

26.04.2023

Тема занятия

Аддитивные технологии в образовании

Тип занятия

комбинированный

Цель занятия

Ознакомление детей с адаптивной технологией и развитие их навыков работы в области 3D моделирования.

Задачи занятия

1. Обучающие:

- получить новые знания и умения.

2. Развивающие:

- развивать у детей способности и навыки работы в области 3D моделирования.

3. Воспитывающие:

- создать ситуацию успеха для каждого ребенка.

Планируемые результаты достижения занятия

1. Предметные:

- обучающиеся получат новы знания и уменя.

- развитие этнических чувств, понимания и сопереживания чувствам других людей;

2. Метапредметные:

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- формирование умений планировать, контролировать и определять наиболее эффективные способы достижения результатов;

3. Личностные:

- самостоятельно находить решение задач;

- выполнять практическое задание с опорой на наглядный материал.

Условия проведения занятия (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

Компьютер, проектор, презентация.

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность учащихся

Время, мин

I

Подготовительный этап

- Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятии.

- Я первый раз у вас провожу занятие, меня зовут Ольга Викторовна. Если вам нужна будет помощь, можете обратиться ко мне по имени или поднять руку я к вам тихонечко подойду.

- Здравствуйте учитель!

- Хорошо.

II

Основной этап

- Технологии не стоят на месте. То, что трудно было себе даже представить еще несколько лет назад, сегодня – реальность. Теперь ваши рисунки выходят за пределы листа бумаги и переносятся в трёхмерное пространство.

- Сегодня мы познакомимся с современными технологиями производства, которые активно внедряется и захватывает нашу жизнь.

- Чтобы снизить временные и материальные затраты были разработаны так называемые Аддитивные технологии.

- Аддитивные технологии — метод создания трехмерных объектов, деталей или вещей путем послойного добавления материала: пластика, металла, бетона и, возможно, в будущем — человеческой ткани.

- Чтобы создать такой трехмерный объект для начала с помощью специальных приложений создать 3D модель, потом эту модель загружают аддитивный аппарат, где и изготавливается после извлечения из машины созданную модель можно использовать сразу же или доработать для дальнейшего использования.  

- Назовите, пожалуйста, примеры инструментов для 3D печати, которые вы знаете?

- На данный момент самый большой 3D принтер является принтер, высотой 12 метров предназначен для очень дешевого строительства домов с использованием местных материалов, а также минимума энергии. Его можно транспортировать в проблемные зоны, перенесшие природные катаклизмы, и на месте производить временные и недорогие жилища для лишившихся своего крова людей.

- Предлагаю сейчас вам посмотреть видео, где показана работа такого 3D принтера.

(включить видео)

- Внушительно, не правда ли.

- Аддитивные технологии актуальны, что используются практический во всех сварах нашей жизни  медицина, наука, образование и в других.

- Модели, изготовленные  3D технологиями, намного превосходят модели, изготовленные традиционными способами.

(внимательно слушают)

- 3D ручка и 3D принтер.

(смотрят видео)

(внимательно слушают)

III

Заключительный этап