Мои видеозаписи

Воздушные шарики очень непрочны. Их следует держать подальше от острых предметов и источников огня. Пламя ослабляет резину и шарик лопается. Но в ходе сегодняшнего эксперимента мы рассмотрим, как коснуться шарика пламенем, чтобы он не лопнул. Интересно, не правда ли? Неужели возможно такое чудо?азалось бы, что может быть чудесного в самых обычных воздушных шариках, которыми так любят играться дети? Да и взрослые тоже любят и с огромным удовольствием участвуют в играх своих чад.

Тем не менее чудеса науки порой находятся в самых обыденных предметах, стоит лишь посмотреть на них немного иначе и открыть для себя их удивительный, доселе неведомый мир. Или добавить что-нибудь не менее простое, например… воду из крана.

И тогда шарик обретет те качества, которыми он изначально не обладает. Станет жаропрочным. Перестанет бояться зажженной спички. В это трудно поверить, но свойства воды весьма удивительны. Она не только оберегает воздушный шарик от огня, но и препятствует сильному охлаждению воздуха в прибрежных районах. Как это происходит?

Надуйте один из шариков и завяжите его ниткой. В другой шарик влейте 60 миллилитров (четверть стакана) воды, затем надуйте его и тоже завяжите ниточкой.

Зажгите спичку и поднесите ее к первому шарику, в котором нет воды. Позвольте пламени коснуться шарика. Что получилось? Шарик лопнул! И, вероятнее всего, это произошло еще до того, как огонь коснулся шарика.

Зажгите вторую спичку. Поднесите ее непосредственно к тому месту второго шарика, где находится вода. Коснитесь огнем шарика. Что произошло на сей раз? Шарик не лопнул! Но на его поверхности образовалось черное пятнышко. Как раз в том месте, где вы коснулись его пламенем.

Почему шарик с водой не лопнул от взаимодействия с огнем? Ведь нагрев резины был таким же, как и в случае с первым шариком. Резина первого шарика стала столь горячей, что ослабла и шарик лопнул под давлением находящегося в нем воздуха.

Почему же шарик, в котором находится вода, сопротивляется сокрушительной силе пламени? Дело в том, что вода впитывает в себя большую часть того тепла, которое выделяет пламя. В итоге резина не становится слишком горячей. А раз она не слишком горяча, то и сильного ослабления не происходит, и шарик не лопается.

Вода является великолепным поглотителем тепла. Нужно много тепла, чтобы изменить температуру воды.

Квест-игра с родителями и детьми «Мой веселый звонкий мяч».

Цель: Познакомить родителей с умениями детей в играх с мячом. Развивать у детей и родителей положительные эмоции от игр с мячом, совместной деятельности. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, укреплению своего здоровья, активным играм с мячом.
В результате проекта :
• Дети познакомились с историей возникновения мяча, его видами, свойствами и вариантами использования;
• Родители осознали важность роли физического воспитания и значимость мяча в физическом развитии дошкольника;
• Повысилось взаимопонимание между детьми и взрослыми, благодаря совместной деятельности;
• Пополнилось физкультурное оборудование в спортивных уголках ДОУ и в домашних условиях.
Квест-игра с родителями и детьми «Мой веселый звонкий мяч».
Цель: Познакомить родителей с умениями детей в играх с мячом. Развивать у детей и родителей положительные эмоции от игр с мячом, совместной деятельности. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, укреплению своего здоровья, активным играм с мячом.
Оборудование: конверты с подсказкой (4 штуки, резиновые мячи, кегли, теннисные мячи (8штук, теннисные ракетки(2, корзины (для теннисных мячей, мячи-хопы (2, набивные мячи (2, сетка для перебрасывания мячей, мячи – ёжики (по количеству игроков).
Детям и родителям предлагается отправится на поиски клада. Но, чтобы узнать, где он находится и как выглядит, ведущий предлагает выполнить все задания, которые повстречаются на их пути. За каждое выполненное задание, даётся конверт с подсказкой. В конце пути необходимо собрать все конверты.
Периметр сада делится на 5 зон. На каждой из них карточки-задание.
(Первая зона - карточка с изображением мяча, проводится флешмоб с мячами с детьми и родителями. За выполненное задание, даётся конверт с подсказкой.
Вторая зона - карточка – задание с изображением мяч+кегли (Сбить мячами кегли, привязанные на натянутый шнур) и теннисные ракетки + теннисные мячи (ракеткой перенести теннисные мячи в корзину). За выполненное задание, даётся конверт с подсказкой.
Третья зона - карточка – задание с изображением мяч через сетку (Перебрасывание мячей через сетку. Играют две команды (по одну сторону сетки папы с мальчиками, по другую сторону мамы с девочками) .Одной команде даются мячи по количеству игроков. Задание состоит в том, чтобы на своей территории осталось как можно меньше мячей, после перебрасывания их через сетку.) и хопы + набивные мячи (Прыжки на хопе до набивного мяча, затем оставить хоп и зажав набивной мяч между колен, оббежать ориентир и вернуться на хопе обратно.) За выполненное задание, даётся конверт с подсказкой.
Четвёртая зона - карточка – задание с изображением массажные мячи - ёжики (Мячи по количеству игроков. Упражнения с мячами – ёжиками). За выполненное задание, даётся конверт с подсказкой. +конверт (Предлагается открыть конверты и посмотреть подсказку – ответ). Дети складывают картинку – мяч.
Пятая зона –«клад» с изображением мяча (такого же, как на картинке – подсказке).
Детям раздаётся «клад». Награждение семей, которые приняли участие в выставке мини-музея.