Методическая копилка

Спецификация  к тестам по географии для обучающихся 6 класса

Тесты составлены в соответствии с программой А. И. Алексеев и др. Сборник примерных рабочих программ. Предметная линия «Полярная звезда». 5—11 классы. Базовый уровень : учеб. пособие для общеобразовательных организаций. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2020.

Учебник: Алексеев А.И. и др. География. Природа и люди. - М.: Просвещение, 2017.

Итоговый тест  представлен двумя равнозначными вариантами, каждый из которых включает 15 заданий

Тесты включают вопросы:

При работе с тестом не предусмотрено использование дополнительных материалов (карт, атласов и пр.).

Каждый правильный ответ в заданиях всех типов оценивается одним баллом.

Общее количество баллов – 23.

Тест рассчитан на  35 минут.

1 вариант

1. Твёрдая (каменная) оболочка Земли это:

   а) гидросфера              б) литосфера                 в) атмосфера                       г) биосфера

2. Установите соответствие:

                         событие                                                                    имя

     а) первое кругосветное плавание                              1) Марко Поло

     б) первое достижение европейцем Китая                 2) Ф. Магеллан

     в) открыли Антарктиду                                               3) Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев

3. Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на Западное и Восточное полушария, это:

    а) северный тропик            б) южный тропик            в) нулевой меридиан              г) экватор

4. Выберите дни равноденствия:

     а) 22 июня                б) 21 марта                  в) 22 декабря                  г) 23 сентября

5. Направление на  «юг»  соответствует азимуту:

     а) 0˚                   б) 180˚                   в) 270˚                   г) 90˚

6. Если численный масштаб 1 : 2 000 000, то именованный будет:

   а) в 1 см 20 км               б) в 1 см 2 км              в) в 1 см 200 м                    г) в 1 см 200 км

7. Направление «запад - восток» указывает:

   а) меридиан                      б) параллель

8. От нулевого меридиана отсчитывается:

               а) северная и южная долгота                                в) северная и южная широта

               б) западная и восточная широта                          г) западная и восточная долгота

9. Океаническая земная кора имеет в своём строении:

   а) базальтовый и гранитный слои                               в) гранитный и осадочный слои

   б) осадочный, гранитный и базальтовый слои           г) осадочный и базальтовый слои

10. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют:

   а) метаморфическими                б) магматическими               в) осадочными

11. Установите соответствие:

                     материк                                          равнины, низменности

            а) Южная Америка                                    1) Амазонская

            б) Евразия                                                  2) Миссисипская

            в) Северная Америка                                3) Восточно-Европейская

12. Установите соответствие:

                 часть Мирового океана                                                название

                         а) остров                                                            1) Средиземное

                         б) залив                                                              2) Мадагаскар

                         в) пролив                                                           3) Гибралтарский

                         г) море                                                               4) Гвинейский

13. Самым глубоким океаном является:

  а) Индийский                     б) Атлантический           в) Северный Ледовитый           г) Тихий

14. Соленость воды измеряется:

  а) в граммах                   б) в промилле                      в) в сантиметрах

15. Узкие вытянутые участки водной поверхности, соединяющие две акватории и разделяющие участки суши это -    

                       __________________________ .

        2 вариант

1. Водная оболочка Земли это:

     а) гидросфера              б) литосфера                 в) атмосфера                       г) биосфера

2. Установите соответствие:

                         событие                                                                              имя

             а) путешествие из России  в Индию                                       1) Ф. Магеллан

             б) совершил первое кругосветное путешествие                    2) Х. Колумб

             в) открыл Америку                                                                   3) А. Никитин

3. Воображаемая прямая, проходящая через центр Земли, вокруг которой вращается Земля, называется:

         а) орбитой                    б) эллипсом                 в) осью

4. Выберите дни солнцестояния:

     а) 22 июня                б) 21 марта                  в) 22 декабря                  г) 23 сентября

5. Направление на  «запад»  соответствует азимуту:

     а) 0˚                   б) 180˚                   в) 270˚                   г) 90˚

6. Если именованный масштаб в 1 см – 10 км, то численный будет:

   а) 1 : 100               б) 1 : 1 000 000              в) 1 : 100 000                     г) 1 : 10 000

7. Направление «север – юг» указывает:

   а) экватор                             б) меридиан                      в) параллель

8. От экватора отсчитывается:

               а) северная и южная долгота                                в) северная и южная широта

               б) западная и восточная широта                          г) западная и восточная долгота

9. Материковая земная кора имеет в своём строении:

   а) базальтовый и гранитный слои                               в) гранитный и осадочный слои

   б) осадочный, гранитный и базальтовый слои           г) осадочный и базальтовый слои

10. Осадочные горные породы бывают:

   а) обломочные                           б) глубинные                      в) излившиеся

11. Установите соответствие:

                     материк                                          горная система

            а) Южная Америка                                    1) Гималаи

            б) Евразия                                                  2) Кордильеры

            в) Северная Америка                                3) Анды

12. Установите соответствие:

                 часть Мирового океана                                                название

                         а) остров                                                            1) Баренцево

                         б) залив                                                              2) Гренландия

                         в) пролив                                                           3) Берингов

                         г) море                                                               4) Мексиканский

13. Самым большим по размерам  океаном является:

  а) Индийский                     б) Атлантический           в) Тихий          г) Северный Ледовитый

14. Волны, которые образуются в результате подводных землетрясений и извержений вулканов, называются:

     а) приливы и отливы          б) цунами                в) ветровые

15. Участок суши, со всех сторон окруженный водой  называется ________________________ .

Ключи к тесту по географии

                       1 вариант                                                            2 вариант

Входная контрольная работа по географии. 8 класс   Вариант №1

Часть I (Задания А1-А10)

 Задания содержат 4 варианта ответа. Только один из них верный. (10 баллов)

1. Выберите черту климата, характерную для субтропического пояса:

А. Наблюдается примерно одинаковая температура в течение года.

Б. В течение года господствуют две воздушные массы.

В. Осадки выпадают преимущественно в виде снега.

Г. Весь год дуют пассаты.

2.Этот материк можно назвать самым сухим:

А. Африка  Б. Южная Америка   В Австралия   Г.Антарктида

3.В бассейне этой реки  находится самый высокий водопад мира

А. Конго      Б. Амазонка       В. Замбези        Г. Ориноко

4. Здесь живут самые высокие люди (карамоджонги) и самые низкорослые (пигмеи)

А. Африка  Б. Южная Америка   В. Австралия   Г. Евразия

5.  Африку от Евразии отделяет:

А. Гибралтарский пролив  Б. Суэцкий перешеек     В. Пролив Босфор  Г. Панамский канал

6. Выберите озеро, располагающееся в Южной Америке:

А. Танганьика  Б. Виктория  В. Титикака   Г. Эйр

7. Пассаты— это:

  А. Постоянные ветры, дующие от 30-х широт к экватору

  Б. Ветры, дующие с океана на сушу летом

  В. Ветры, дующие днем со стороны моря

  Г. Ветры, вызванные приливами и отливами

8. Границы литосферных плит, направление и скорость их перемещения, зоны разломов на суше и на дне океанов обозначены на:

   А. Карте природных зон.                          Б. Физической карте.

   В. Комплексной карте.                              Г. Тектонической карт

9. Температура воздуха уменьшается от экватора к полюсам, так как изменяется:

   А. Угол падения солнечных лучей.                Б. Состав воздуха.

   В. Толщина тропосферы.                                 Г. Направление постоянных ветров

10.В какой части северной Америки расположены горы Аппалачи?

    А. Северной    Б.Южной   В. Западной   Г. Восточно

 ЧАСТЬ – 2 (8 баллов)

В1.Установите соответствие между  морем и океаном, к которому оно относится

      1. Атлантический океан                        А. Жёлтое море                                            

      2. Тихий океан                                        Б.  Белое море

      3.  Индийский океан                               В. Чёрное море    

      4.  Северный Ледовитый океан             Г.  Красное море                                                  

В2. Установите соответствие между материком и обитающим там животным

1. Африка                                               А. Ехидна
2. Австралия                                          Б. Койот
3. Южная Америка                                В. Капибара
4. Северная Америка                             Г. Окап

В.3.Какие три из перечисленных реки находятся на материке Северная Америка?

       1. Парана                                                              5. Маккензи                                              

       2. Миссисипи                                                        6. Ориноко

       3. Святого Лаврентия                                        7. Замбези

       4. Муррей                                                              8. Оранжевая

В4 Установите соответствие между материком и произрастающим там растением

      1. Африка                                                               А. Эвкалипт

      2. Австралия                                                          Б. Баобаб

      3. Южная Америка                                                В. Секвойя

      4. Северная Америка                                             Г. Сейб

 ЧАСТЬ – 3 ( 4 балла)

1. Почему на полуострове Флорида широко распространены болота? Укажите не менее двух причин.
2. Почему на побережье Мексиканского залива зимой бывает резкое понижение температуры воздуха (до – 10˚ С) ?

Входная контрольная работа по географии. 8 класс  Вариант №2

Часть I (Задания А1-А10)

 Задания содержат 4 варианта ответа. Только один из них верный. (10 баллов)

1.Этот материк можно назвать самым жарким:

А. Африка   Б. Южная Америка    В. Австралия   Г.Северная Америка

2. Самая полноводная река мира

А.Амазонка    Б. Конго     В. Миссисипи    Г. Енисей

3. Высочайшая вершина Земли — это гора:

А. Аконкагуа    Б. Килиманджаро     В. Джомолунгма       Г. Эльбрус

4.Чем объясняется высокая соленость Красного моря?

    А. Сильным испарением в условиях пустынного тропического климата

    Б. Особенностями подводного мира

    В. Соседством с пустыней Сахара

    Г. Сильным загрязнением вод

5.Пассаты в Южном полушарии отклоняются влево и дуют с юго-востока на северо-запад, так как на их направление влияет:

  А. Обращение Земли вокруг Солнца

  Б. Вращение Земли вокруг своей оси

  В. Изменение количества осадков в тропических и экваториальных широтах

  Г. Направление крупных горных хребтов

6. Главное значение озонового слоя для Земли состоит в том, что он:

  А. Защищает Землю от падения космических тел            

  Б. Задерживает ультрафиолетовое излучение Солнца

  В. Предохраняет Землю от перегревания                  

  Г. Способствует круговороту воды в природе

7. В субэкваториальном климатическом поясе Северного полушария зимой действуют воздушные массы:

  А. Экваториальные    В. Умеренные    В. Тропические          Г. Арктические

8. Направление ветров на климатической карте показывают:

     А. Изолинии      Б. Стрелки    В. Цветовой фон     Г. Цифры

9. В какой части Африки расположены горы Атлас?

   А. Северной    Б.Южной   В. Западной   Г. Восточной

10. Какой климатический пояс есть в Южной Америке в отличие от Африки?

 А. Тропический  Б. Субэкваториальный   В. Субтропический  Г. Умеренный

ЧАСТЬ – 2 (8 баллов)

В1.Установите соответствие между  морем и океаном, к которому оно относится

1. Атлантический океан                             А. Балтийское море                            

2. Тихий океан                                             Б. Чукотское море

3. Индийский океан                                     В. Красное море                                  

4. Северный Ледовитый океан                   Г. Японское море                            

В2. Выберите три верных ответа, характеризующих природную зону  -   степь

1. Зона состоит из хвойных лесов

2.На территории зоны произрастают такие деревья как  дуб, граб, бук

3.Характерны моховая и лишайниковая флора, а также произрастают кустарнички

4.Преобладают открытые равнинные ландшафты. Произрастают различные злаки

5.Растительность довольно скудная, местами отсутствует, типичное растение саксаул

6.Растительность почти отсутствует,  встречаются только лишайники и мхи

7. Почвы  преимущественно черноземы

8.  В основном распахана

В3.  Вставьте по смыслу  пропущенные слова в тексте и  запишите их по порядку:  

Северная Америка полностью расположена и в _________ , и в________полушариях. На  востоке  материка протянулись  горы   ________. Самая высокая точка материка  находится в горах _________, это -________.

В4. . Установите соответствие между материком и обитающим там животным

1.Африка                                               А. Коала

2.Австралия                                          Б. Скунс

3.Южная Америка                                В. Горилла

4.Северная Америка                             Г. Лама

 ЧАСТЬ – 3 (4 балла)

С.1 Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое?

С.2. Почему в Сахаре велики суточные амплитуды температур?

Ключи. Ответы:

1 вариант.

Часть 1

1-Б

2-В

3-Г

4-А

5-А

6-В

7-А

8-Г

9-А

10-Г

Часть 2

В1 1-В

     2-А

     3-Г

     4-Б

В2 1-Г

      2-А

      3-В

      4-Б

В3  2,3,5

В4 1-Б

      2-А

      3-Г

      4-В

Часть 3

1. Большое количество осадков, низменность.
2. Холодный воздух проникает далеко на юг, так как горы расположены меридионально.

2 вариант.

Часть 1

1-А

2-А

3-В

4-А

5-Б

6-Б

7-В

8-Б

9-А

10-Г

Часть 2

В1 1-А

     2-Г

     3-В

     4-Б

В2 4,7,8

В3  северном, западном, Аппалачи, Кордильерах, Мак-Кинли

В4 1-В

      2-А

      3-Г

      4-Б

Часть 3

1. Влияние тёплого течения.
2. Тропический пояс, нисходящие потоки воздуха, облаков нет, днём при ясном небе - сильно нагревается, ночью – быстро остывает.

Тесты по теме «ХОЗЯЙСТВО РОССИИ» ФИО_____________________________ класс ____________

 1 вариант

1. Самые крупные запасы угля (общегеологические) имеет бассейн:

а) Кузнецкий; б) Печорский; в) Тунгусский; г) Донецкий.

2. Первое место в России по добыче угля занимает бассейн:

а) Кузнецкий; б) Печорский; в) Южно-Якутский.

3. Самый дешевый уголь (в 2-3 раза дешевле кузнецкого) в бассейне:

а) Печорский; б) Донецкий; в) Канско-Ачинский.

4. Самый дешевый способ добычи угля:

а) подземный; б) открытый; в) фонтанный; г) насосный.

5. Только подземным способом уголь добывают в бассейне:

а) Кузнецом; б) Печорском; в) Канско-Ачинском.

6. Бурые угли добывают в бассейне:

а) Донецком; б) Канско-Ачинском; в) Кузнецком.

К неисчерпаемым источникам энергии относятся:

а) энергия ветра; б) энергия Солнца; в) природный газ; г) нефть.

8. Крупнейшие ГЭС России построены на реке

а) Волге; б) Ангаре; в) Енисее; г) Оби.

9. Наибольшая доля электроэнергии вырабатывается на:   а) ТЭС; б) ГЭС; в) АЭС.

10. Укажите правильное утверждение.

а) В Западной Сибири добывают 90% нефти России;

б) Россия занимает 1 место по производству энергии на душу населения;

в) Доля газа в топливно-энергетическом балансе России возрастает, а доля нефти снижается.

11. Укажите город-центр Печорского угольного бассейна.

а) Ухта; б) Сыктывкар; в) Воркута; г) Нарьян-Мар.

12. АЭС на Урале называется:

а) Обнинская; б) Белоярская; в) Билибинская; г) Балаковская.

13. При строительстве ГЭС учитывают наличие:

а) природных условий; б) топлива; в) транспортной магистрали.

14. Самая дешевая энергия производится на:

а) АЭС; б) ТЭС; в) ГЭС.

15. К трудоемкому машиностроению относится:

а) приборостроение; б) станкостроение; в) металлургическое.

16 К металлургическим базам тяготеют предприятия ...

а) точного машиностроения; б) тяжелого машиностроения.
17 Установите соответствие:

Набережные Челны а) КамАЗ;

Тольятти б) ГАЗ;

3.Ульяновск г) ВАЗ;

д) УАЗ.
18. Производство предприятием однородной продукции называется ….....?
19. Установите соответствие:

Отрасль машиностроения факторы размещения

Производство с/х комбайнов а) трудовой

Произ-тво горно-шахтного оборуд-я б) сырьевой

Электронное машиностроение в) научный

Автомобилестроение г) потребительский

20. Основным звеном АПК является ...

а) растениеводство; б) животноводство; в) сельское хозяйство.

21. Мероприятия, целью которых является повышение плодородия почвы, называются …………

а) рекультивация; б) мелиорация; в) рентабельность.

22. К первому звену АПК относятся ...

а) производство удобрений; б) пищевая промышленность; в) торговля.

23 Важнейшей зерновой культурой России является ...

а) гречиха; б) овес; в) пшеница.

24. Полеводство занимается возделыванием ...

а) овощей; б) зерновых культур; в) технических культур.

25. В Нечерноземье выращивают ...

а) лен-долгунец; б) сахарную свеклу; в) кукурузу

Тесты по теме «ХОЗЯЙСТВО РОССИИ» ФИО_____________________________ класс ____________

2 вариант

1. Самые малые запасы угля (общегеологические) имеет бассейн:

а) Кузнецкий; б) Печорский; в) Тунгусский; г) Подмосковный.

2. Первое место в России по добыче угля занимает бассейн:

а) Кузнецкий; б) Печорский; в) Южно-Якутский.

3. Самый дорогой уголь в бассейне:

а) Печорский; б) Донецкий; в) Канско-Ачинский.

4. Самый дорогой способ добычи угля:

а) подземный; б) открытый; в) фонтанный; г) насосный.

5. Только открытым способом уголь добывают в бассейне:

а) Кузнецом; б) Печорском; в) Канско-Ачинском.

6. Каменные угли добывают в бассейне:

а) Подмосковном ; б) Канско-Ачинском; в) Кузнецком.

7.К исчерпаемым источникам энергии относятся:

а) энергия ветра; б) энергия Солнца; в) природный газ; г) нефть.

8. На какой реке России построена Красноярская ГЭС ?

а) Волге; б) Ангаре; в) Енисее; г) Оби.

9. Наименьшая доля электроэнергии вырабатывается на:  а) ТЭС; б) ГЭС; в) АЭС.

10. Укажите правильное утверждение.

а) В Западной Сибири добывают 90% газа России;

б) Россия занимает 100 место по производству энергии на душу населения;

в) Доля газа в топливно-энергетическом балансе России уменьшается.

11. Укажите город-центр нефтепереработки.

а) Ухта; б) Сыктывкар; в) Воркута; г) Нарьян-Мар.

12. АЭС в Поволжье называется:

а) Обнинская; б) Белоярская; в) Билибинская; г) Балаковская.

13. При строительстве ТЭС учитывают наличие:

а) природных условий; б) топлива; в) транспортной магистрали.

14. Самая дорогая энергия производится на:

а) ПЭС; б) ТЭС; в) ГЭС.

15. К трудоёмкому машиностроению относится:

а) приборостроение; б) металлургического оборудования; в) тракторостроение.

16 К научным базам тяготеют предприятия ...

а) электронное машиностроения; б) горно-шахтное оборудование.
17 Установите соответствие:

1 Нижний Новгород а) ЛИАЗ;

2 Москва б) УАЗ;

3 Ульяновск г) ГАЗ;

д) РЕНО.
18. Производство предприятием однородной продукции называется ….....?
19. Установите соответствие:

Отрасль машиностроения факторы размещения

Производство тракторов а) трудовой

Производство судов б) сырьевой

Электронное машиностроение в) научный

Производство часов г) потребительский

20. Основным звеном АПК является ...

а) с/х машиностроение; б) сельское хозяйство; в) пищевая промышленность.

21. Мероприятия, целью которых является восстановление почвы, называются …………

а) рекультивация; б) мелиорация; в) рентабельность.

22. К второму звену АПК относятся ...

а) производство удобрений; б) пищевая промышленность; в) растениеводство

23 Важнейшей отраслью животноводства России является ...

а) скотоводство; б) коневодство; в) звероводство.

24. Полеводство занимается возделыванием ...

а) бахчевых; б) технических культур; в) картофеля.

25. В черноземье выращивают ...

а) лен-долгунец; б) сахарную свеклу; в) зерновых культур

ОТВЕТЫ

Контрольная работа №1  по теме «Хозяйство России»     8 класс

Вариант №1

1. В состав топливно-энергетического комплекса входят:  

А.нефтяная промышленность

Б.нефтяная и угольная промышленность;

В.нефтяная, угольная промышленность и электроэнергетика.

2.Тремя крупнейшими угольными базами России являются бассейны:

А.Печорский;       Б.Кузнецкий          В.Канско-Ачинский;

Г.Иркутский;       Д.Донецкий;          Е.Подмосковный

3.Основными продуктами цветной металлургии являются:

А.цветные металлы

Б.цветные металлы и их сплавы;

В.цветные металлы, их сплавы и минеральные удобрения.

4.Самый дешёвый способ добычи угля:

А.подземный;         Б.открытый;

В.фонтанный;          Г.насосный.

5.При строительстве ГЭС учитывается наличие:

А.природных условий

Б.топлива;

В.транспортной магистрали

6.Наиболее крупные запасы гидроэнергии сосредоточены:

А.в Поволжье;                             Б.в Западной Сибири;                 В.в Восточной Сибири.

7.Лидером по добыче нефти является

А.Ханты-Мансийский автономный округ;

Б.Чукотский автономный округ;

В.республика Татарстан;

Г.республика Карелия

8.Какие два из перечисленных бассейнов являются буроугольными?

А.Канско-Ачинский

Б.Кузбасс

В.Донбасс

Г.Подмосковный

Д.Печорский

Е.Южно-Якутский

9.Главным лесным портом России является:

А.Находка;

Б.Мурманск;

В.Архангельск

10.Какая железнодорожная магистраль   России имеет наибольшую протяженность?

А.Байкало-Амурская;

Б.Транссибирская;

В.Среднесибирская;

Г.Южносибирская

11.Что способствовало   специализации  Восточной Сибири па производстве алюминия?

А.близость к потребителям готовой продукции;

Б.наличие топливной базы;

В.наличие крупных ГЭС;

12.Из отраслей химической промышленности на потребителя ориентировано производство

А.калийных удобрений;              Б.серной кислоты;                  В.пластмасс.

13.Наиболее дорогим является транспорт:

А.морской;

Б.авиационный;

В.автомобильный.

14.Черноморскими портами России являются:

А.Одесса и Новороссийск;

Б.Новороссийск и Туапсе;

В.Туапсе и Одесса.

15.Выбери правильный список  пропущенных слов

По запасам нефти Россия занимает ……….  место. Нефть добывается ……………… способом и …………………. …..  способом. Транспортировка большей части нефти ведётся по ……………………………

А.1 место, фонтанный, насосный, трубопровод

Б.фонтанный, насосный, 1 место,трубопровод

В.фонтанный, трубопровод,насосный, 1 место

16.Выберите правильное сочетание пропущенных слов

Газ – самый ……………………… вид топлива. По запасам природного газа Россия занимает ….. место в мире. 92% газа добывается  ……………………

А.дорогой, 1 место, в Поволжье

Б.дешевый, 1 место, в Западной Сибири

В.дешевый, 2 место, в Западной Сибири

17.Главные районы выращивания пшеницы:

Поволжье и Европейский Север

Европейский Север и Северный Кавказ

Северный Кавказ и Поволжье

18.Установите соответствие между регионами России и выращиваемой культурой:

1)Ростовская область              А) Подсолнечник

2)Приморский край                   Б)Сах.свёкла

 3)Краснодарский край             В)Рис

 4) Тверская область                  Г) Лён

А.1-Б;2-В;3-А;4-Г

Б.1-В;2-А;3-Б;4-Г

В.1-Б;2-В;3-Б;4-А

Г.1-А;2-В;3-Б;4-Г

19.Найдите соответствие:

      Природные зоны                      Специализация сельского хозяйства

    1)Тундра                                         А)Оленеводство

    2)Лесная зона                                 Б) Овцеводство

    3)Полупустыни                              В)Молочное животноводство

А.1-В;2-А;3-Б

Б.1-А;2-В;3-Б

В.1-Б;2-В;3-А

20.60% улова рыбы приходится на район:

А.Каспийский

Б.Дальневосточный

В.Северный

 Уровень А   10 баллов

1. Укажите реки, которые относятся к бассейну Тихого океана:

а) Лена, Индигирка, Кама                                 б) Ока, Нева,  Терек          

в) Камчатка,  Анадырь,  Амур                          г) Кубань, Иртыш, Ишим

2. От климата зависит:

а) скорость течения               б) режим реки              в)  направление течения

3. Пограничное озеро России:

а)  Байкал              б) Онежское             в) Ханка          г) Чаны.

4. Дополните предложение.

Образовавшаяся из речных наносов перед устьем реки равнина, на которой река делится  на рукава– это

а) дельта                б) терраса               в) меандра                г) водораздел

5. Кратковременный подъем уровня воды в реке, вызванный поступлением в реку обильных осадков:

а) половодье             б) паводок           в) наводнение        

6.  В нашей стране преобладают реки:

 а) с летним половодьем;              б) с паводочным режимом;          в) с весенним половодьем;                                

7. Большинство рек России имеет смешанное питание с преобладанием:                                        

а) дождевого                б) снегового                в) подземного         г) ледникового

8. Горные ледники распространены на :

  а) Кавказе;            б) Южном Урале;             в) плато Путорана;            г) Васюганье.

9. Для какого из регионов характерна наибольшая степень заболоченности территории?

а) Западная Сибирь;                                          б) Урал;

в) Дальний Восток;                                           г) Северный Кавказ.  

10. Горной рекой является:

а) Волга                        б) Урал               в) Терек             г) Лена

Уровень В  10 баллов

1.  Выберите правильные утверждения:     (2 балла)                                                                           

 а) Обь – крупнейший приток Иртыша                 в) Крупнейшие притоки Волги – Кама и Ока        

б)  исток Ангары – озеро Байкал                            г)  в Байкал впадает 30 рек

2.  Основные причины образования многолетней мерзлоты:   (2 балла)                                                            

 а) снежные зимы                             в) покровное обледенение                     

 б) продолжительные зимы             г) морозные зимы             д) многолетняя мерзлота                             

3.  Установите  соответствие. (6 баллов)

Озеро                                                                     Происхождение озерной котловины

1. Телецкое                                                                а) тектоническое

2. Курильское                                            б) ледниково-тектоническое

3. Ладожское                        в) искусственное

4. Братское                                                                  г) вулканическое

Ответ:

Уровень С -  15 баллов

1. Определите по описанию реку: (5 баллов)

 Относится к бассейну Северного Ледовитого океана, берет начало в горах Алтая. Речной бассейн реки вместе с притоками является крупнейшим на территории России.

а) Волга;                        б) Обь;                         в) Лена;                       г) Амур.

2. Какими цифрами на карте обозначены:  

а) река Енисей;  

б) река Вилюй;  

в) река Индигирка;

 г) река Печора;  

д) озеро Онежское;

е) река Волга;

ж) Рыбинское водохранилище;

 з) река Ангара;

и) река Урал;

 к) река Ока.

Ответы:  Уровень  А 10 баллов

1 вариант                                              2 вариант

1 б        1 в

2 в        2 б

3 г        3 в

4 в        4 а

5 а        5 б

6 а        6 в

7 б        7 б

8 в        8 а

9 б        9 а

10 б        10 в

Уровень  В 10 баллов

1. а, г  - 2 балла        1  б, в

2. а, в  - 2 балл        2. б, г

3. 1 в, 2 б, 3а, 4 г  -  6 баллов        3. 1 а, 2 г, 3 б, 4 в

Уровень  С 15 баллов

1. в (Кубань)         5 баллов            1. б (Обь)

2.                            10 баллов

а  11        а 6

б  14        б 7

в  10        в 8

г   9        г 1

д  15        д 16

е  3        е 2

ж 12        ж 13

з 4         з 5

и 17        и 18

к 13         к 19

Критерии оценивания:  35 баллов

Оценка «5» -  35-30

Оценка «4» -  29 -25

Оценка «3» -  24 -17

Оценка «2» -  16 и  <

Уровень  С -  15 баллов

1 вариант

1. Выберите верные утверждения:

а) Для равнинных рек с преобладанием снегового питания характерно весеннее половодье;

б) Российские реки принадлежат к бассейнам всех океанов;

в) Почти на всех реках России зимой бывает ледостав

г) Площадь болот превышает 80 % площади России.

2 вариант

1. Выберите неверные утверждения:

а) Озера южных районов России имеют солоноватую воду;

б) Горные ледники распространены на Кавказе, Алтае, Камчатке;

в) 60 % территории России занято многолетней мерзлотой.

г) Российские реки принадлежат к бассейнам всех океанов.

Контрольная работа по теме «Южная Америка»

I вариант

1. Путешественник и ученый, совершивший «второе открытие Америки», — это:

а)        Давид Ливингстон;

б)        Александр Гумбольдт;

в)        Джеймс Кук;

г)        Джеймс Росс.

2. В результате столкновения каких литосферных плит сформировался складчатый пояс, включающий Анды?

а)        Евразийской и Северо-Американской;

б)        Южно-Американской и Индо-Австралийской;

в)        Южно-Американской и Наска;

г)        Южно-Американской и Тихоокеанской.

3. Единственная крупная пустыня Южной Америки называется:

а)        Калахари;

б)        Намиб;

в)        Атакама;

г)        Виктория.

4.         Какой из перечисленных природных зон нет в Южной Америке?

а)        смешанные леса;

б)        степи;

в)        саванны;

г)        влажные экваториальные леса.

5. Испанского конкистадора, покорителя империи инков, звали:

а) Христофор Колумб;

б)        Франциско Орельяно;

в)        Франциско Писарро;

г)        Эрнан Кортес.

6. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные —
   словом «Нет».

7. Проставьте номера указанных географических объектов от самого северного к самому южному.

8. Установите соответствие:

а) Амазонка;   б) Анхель;   в) Ориноко;   г) Игуасу;   д) Парана;   е) Мадейра        

9. Как вы думаете:

10. Заполните пропуски в тексте:

В населении Южной Америки представлены все три основные расы: 1)_______________, 2)________________, 3)_________________. Смешение населения еще больше усложнило состав населения. В настоящее время преобладает население смешанного происхождения: потомки от браков европейцев с неграми – 4)_________________, потомки от браков индейцев с неграми – 5)________________, потомки от браков европейцев с индейцами – 6)________________. Потомков европейских переселенцев называют 7)________________. Языком,  общим для большинства народов материка, является 8)_______________. Только в одной стране население говорит на португальском языке. Эта страна - 9) _____________.

11. Сколько ошибок допущено в приведенном тексте? Укажите их.

Как и в Африке, на поверхности Южной Америки мало больших озер. На обширном плоскогорье в Андах лежит озеро Титикака, которое в переводе означает «скала у места добычи руды». Это самое большое озеро Южной Америки. Расположенное на высоте почти 1 км над уровнем моря, оно имеет площадь более 8 тыс. км², а глубина превышает 1500 м. Озеро Маракайбо значительно меньше озера Титикака. Оно связано с Карибским морем не рекой, а длинным и узким проливом, поэтому вода в нем соленая — морская. Почему же Маракайбо считается озером? Да просто по традиции. Озеро Маракайбо уникально. Другого такого на Земле нет.

Контрольная работа по теме «Южная Америка»

II вариант

1. Горная система Анд образована двумя хребтами, которые называются:

а)        Восточная Анда и Западная Анда;

б)        Восточная Кордильера и Западная Кордильера;

в)        Главный хребет и Боковой хребет;

г)        Береговой хребет и Скалистый хребет.

2. Какие из течений, омывающих берега Южной Америки, являются холодными?

а)        Гвианское;

б)        Фолклендское;

в)        Перуанское;

г)        Бразильское.

3. Влажные экваториальные леса в Южной Америке называют:

а) льяносы;

б) сельва;

в)        сейба;

г)        пампа.

4. Тапир, капибара, ягуар, колибри являются типичными обитателями:

а) влажных экваториальных лесов;

б) саванн;

в) высокогорий;

г) пустынь.

5. В какой из перечисленных стран коренное индейское население составляет более половины?

а)        Бразилия;

б)        Боливия;

в)        Колумбия;

г)        Эквадор.

6. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные —
   словом «Нет».

7. Учитывая историю заселения материка, восстановите последовательность, в которой индейские племена могли открывать указанные природные объекты.

8. Установите соответствие:

а) Аргентина;   б) Ла-Пас;   в) Боливия;   г) Сантьяго;   д) Чили;   е) Буэнос-Айрес

9. Как вы думаете:

10. Заполните пропуски в тексте:

Вдоль побережья Тихого океана тянется полоса, в которой почти не бывает дождей, называемая 1)___________________. Именно здесь находится крупнейшая пустыня Южной Америки —        2)_________________. Между горными цепями Анд располагаются широкие холодные и сухие плато, называемые        3)______________ и 4)_____________. На границе стран 5)________________ и 6)_______________ лежит самое крупное высокогорное озеро на нашей планете —         7)_________________.

11. Сколько ошибок допущено в приведенном тексте? Укажите их.

На востоке Южной Америки коренные народы — индейцы — составляют очень значительную долю населения. Особенно много индейцев Аргентине и Уругвае. Европейское население (креолы) восточной части материка представлено потомками португальцев, поляков, испанцев, греков, голландцев, французов, англичан и японцев. Значительна доля чернокожего населения африканского происхождения. Особенно много потомков выходцев из Африки в Бразилии. Официальные языки, на которых говорят жители, являются наследием колониального периода. В Аргентине, Парагвае и Уругвае говорят по-португальски, в Гайане — по-голландски, в Суринаме — по-испански.

Контрольная работа по теме «Южная Америка»

I вариант

1. Путешественник и ученый, совершивший «второе открытие Америки», — это:

а)        Давид Ливингстон;

б)        Александр Гумбольдт;

в)        Джеймс Кук;

г)        Джеймс Росс.

2. В результате столкновения каких литосферных плит сформировался складчатый пояс, включающий Анды?

а)        Евразийской и Северо-Американской;

б)        Южно-Американской и Индо-Австралийской;

в)        Южно-Американской и Наска;

г)        Южно-Американской и Тихоокеанской.

3. Единственная крупная пустыня Южной Америки называется:

а)        Калахари;

б)        Намиб;

в)        Атакама;

г)        Виктория.

4.         Какой из перечисленных природных зон нет в Южной Америке?

а)        смешанные леса;

б)        степи;

в)        саванны;

г)        влажные экваториальные леса.

5. Испанского конкистадора, покорителя империи инков, звали:

а) Христофор Колумб;

б)        Франциско Орельяно;

в)        Франциско Писарро;

г)        Эрнан Кортес.

6. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные —
   словом «Нет».

7. Проставьте номера указанных географических объектов от самого северного к самому южному.

8. Установите соответствие:

а) Амазонка;   б) Анхель;   в) Ориноко;   г) Игуасу;   д) Парана;   е) Мадейра        

9. Как вы думаете:

10. Заполните пропуски в тексте:

В населении Южной Америки представлены все три основные расы: 1)европеоидная (испанцы и португальцы), 2)монголоидная (индейцы), 3)экваториальная. Смешение населения еще больше усложнило состав населения. В настоящее время преобладает население смешанного происхождения: потомки от браков европейцев с неграми – 4)мулаты, потомки от браков индейцев с неграми – 5)самбо, потомки от браков европейцев с индейцами – 6)метисы. Потомков европейских переселенцев называют 7)креолами. Языком,  общим для большинства народов материка, является 8)испанский. Только в одной стране население говорит на португальском языке. Эта страна - 9)Бразилия.

11. Сколько ошибок допущено в приведенном тексте? Укажите их (5 ошибок).

Как и в Африке, на поверхности Южной Америки мало больших озер. На обширном плоскогорье в Андах лежит озеро Титикака, которое в переводе означает «скала у места добычи руды». Это самое большое озеро Южной Америки. Расположенное на высоте почти 1 км над уровнем моря, оно имеет площадь более 8 тыс. км², а глубина превышает 1500 м. Озеро Маракайбо значительно меньше озера Титикака. Оно связано с Карибским морем не рекой, а длинным и узким проливом, поэтому вода в нем соленая — морская. Почему же Маракайбо считается озером? Да просто по традиции. Озеро Маракайбо уникально. Другого такого на Земле нет.

Контрольная работа по теме «Южная Америка»

II вариант

1. Горная система Анд образована двумя хребтами, которые называются:

а)        Восточная Анда и Западная Анда;

б)        Восточная Кордильера и Западная Кордильера;

в)        Главный хребет и Боковой хребет;

г)        Береговой хребет и Скалистый хребет.

2. Какие из течений, омывающих берега Южной Америки, являются холодными?

а)        Гвианское;

б)        Фолклендское;

в)        Перуанское;

г)        Бразильское.

3. Влажные экваториальные леса в Южной Америке называют:

а) льяносы;

б) сельва;

в)        сейба;

г)        пампа.

4. Тапир, капибара, ягуар, колибри являются типичными обитателями:

а) влажных экваториальных лесов;

б) саванн;

в) высокогорий;

г) пустынь.

5. В какой из перечисленных стран коренное индейское население составляет более половины?

а)        Бразилия;

б)        Боливия;

в)        Колумбия;

г)        Эквадор.

6. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные —
   словом «Нет».

7. Учитывая историю заселения материка, восстановите последовательность, в которой индейские племена могли открывать указанные природные объекты.

8. Установите соответствие:

а) Аргентина;   б) Ла-Пас;   в) Боливия;   г) Сантьяго;   д) Чили;   е) Буэнос-Айрес

9. Как вы думаете:

10. Заполните пропуски в тексте:

Вдоль побережья Тихого океана тянется полоса, в которой почти не бывает дождей, называемая 1)Коста. Именно здесь находится крупнейшая пустыня Южной Америки —         2)Атакама. Между горными цепями Анд располагаются широкие холодные и сухие плато, называемые 3)Пуна и 4)Альтиплано. На границе стран 5)Перу и 6)Боливии лежит самое крупное высокогорное озеро на нашей планете — 7)Титикака.

11. Сколько ошибок допущено в приведенном тексте? Укажите их (6 ошибок).

На востоке Южной Америки коренные народы — индейцы — составляют очень значительную долю населения. Особенно много индейцев Аргентине и Уругвае. Европейское население (креолы) восточной части материка представлено потомками португальцев, поляков, испанцев, греков, голландцев, французов, англичан и японцев. Значительна доля чернокожего населения африканского происхождения. Особенно много потомков выходцев из Африки в Бразилии. Официальные языки, на которых говорят жители, являются наследием колониального периода. В Аргентине, Парагвае и Уругвае говорят по-португальски, в Гайане — по-голландски, в Суринаме — по-испански.

Цель: Создать условия для формирования у школьников понятия и знания свойств атмосферы на основе изучения температуры воздуха и установления причинно-следственных связей.

 Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать представления о устройстве термометра, о истории его возникновения.

2. Сформировать представления о закономерностях нагревания атмосферного воздуха

3. Выявить факторы, влияющие на изменение температуры воздуха;

4. Закрепить у школьников представление о причинах и закономерностях изменения температуры в течение суток, месяца, года.

5. Сформировать навык определения среднесуточных, среднемесячных, среднегодовых температур, амплитуды колебания температуры воздуха.

6. Сформировать у школьников умение находить среднее арифметическое чисел, действия с отрицательными и положительными числами.

Развивающие задачи:

1.Продолжать развивать навыки работы с текстом, таблицами, иллюстрациями из учебника, атласа, презентацией.

2. Расширить кругозор и умение владеть речью, обогащать словарный запас.  3. Научить учащихся определять среднесуточную, среднегодовую, среднемесячную температуру воздуха, амплитуду температур за сутки и год, используя знания по математике.

Воспитывающие задачи:

1.Продолжать развивать интерес к природе родного края.

2. Воспитывать у учащихся привычки трудиться.

3. Умения работать в коллективе, группе.

 Тип урока: комбинированный урок, интегрированный урок.

 Методы ведения обучения: поисковый, рассказ с элементами постановки проблемных вопросов, работа в группах постоянного состава, информационные и коммуникативные технологии; составление схемы, работа с учебником и с иллюстративным материалом, выступления учащихся с сообщениями, подготовка к практической работе, групповая работа.

ПЛАН УРОКА:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.  

 3. Изучение новой темы:

А) изучение истории возникновения термометра, изучение устройства и применения термометра.

Б) Работа в группах

1. Изучение нагрева воздуха от нагретой подстилающей поверхности.

2. Изучение изменения суточного хода температуры воздуха

3. Изучение зависимости температуры воздуха от угла падения солнечных лучей.

ФИЗМИНУТКА.

4.Нахождение амплитуды колебания температуры воздуха, определение средних температур воздуха.

4. Закрепление пройденного материала.

 5. Рефлексия и выставление оценок.

 6. Домашнее задание

Ход урока

 1.Организационный момент. (Приветствовать учеников, настроить на плодотворную работу)

 2. Проверка домашнего задания:

Как называется воздушная оболочка Земли?

А. Литосфера Б. Атмосфера В. Гидросфера  Г. Биосфера

2. Сколько азота содержится в воздухе атмосферы?

О. 21%   П. 1%  Р. 78%   Е. 100%

3. В каком слое атмосферы мы живем?

А. В тропосфере   Б. В мезосфере   В. В термосфере   Г. В стратосфере

4. Сколько составляет толщина атмосферы?

А. 3 км   Б. 3 тыс. м   В. 3 тыс. км    Г. 3 м

5. От чего озон защищает Землю?

А. От метеоритов   О. От вредного ультрафиолетового излучения Солнца

П. От переохлаждения   Е. От перенагревания

Ответ: 1.Б, 2.Р, 3.А, 4.В, 5.О.

3.Изучение новой темы

Учитель географии: отгадайте загадку.

Она бывает низкой,  Бывает и высокой,   Нормальною бывает,    А так же нулевой.

 Её мы замечаем   И в школе изучаем,   И даже измеряем,   Когда кто-то больной.

 Ей занимался Цельсий,   И Кельвин применял не раз.   Ну! Кто своей догадкой  Порадует всех нас? (ответы учеников)

Молодцы, правильно - это температура воздуха. Запишем тему урока «Температура воздуха».

Задачи урока:

1. Изучить историю возникновения, устройство термометра.

2. Понять как нагреваются воздух, а так же суша и вода.

3. Раскрыть как температура воздуха изменяется в течении суток, месяца года.

4. Узнать от чего зависит колебания температуры воздуха в течении суток, года.

5. Научиться определять суточную амплитуду температуры воздуха, средние суточные температуры воздуха, средние месячные температуры воздуха, средние годовые температуры воздуха.

 Что вы знаете о температуре воздуха? (ответы учеников)

Вы уже знаете, с помощью какого прибора измеряют температуру воздуха? ( С помощью термометра)

(презентация «История термометра)

Как нагревается воздух?

1. Что является источником света и тепла на Земле? (Источником света является Солнце)

2. Объясните с помощью учебника, как  нагревается воздух (от чего)?

(Воздух почти не нагревается от проходящих через него солнечных лучей. Сначала солнечные лучи нагревают поверхность суши или воды, а затем тепло от них передается воздуху. Если поверхность охлаждается, то от нее начинает охлаждаться и воздух. Таким образом, воздух тропосферы нагревается в основном от поверхности, над которой он находится. В географии ее называют подстилающей поверхностью. А на передачу тепла от нагретой поверхности воздуху требуется время. Солнечные лучи нагревают только непрозрачные объекты. Солнечные лучи беспрепятственно проходят сквозь атмосферу, но зато нагревают поверхность Земли).

Покажите стрелками.        

Солнечные лучи    --------     t земной поверхности        --------    t воздуха

(Солнечные лучи             t земной поверхности             t воздуха)

3. Как нагреваются суша и вода? (одинаково или по – разному, почему?)

 (Суша и вода нагреваются по разному. В жаркий летний день на берегу реки, озера или моря песок накаляется так, что невозможно стоять, а вода прохладная. Вечером же наоборот: песок холодный, а вода теплая. Получается это потому, что вода и суша отличаются своей способностью нагреваться. Вода медленнее нагревается и медленнее отдает полученное тепло, чем суша. А суша наоборот: днем она быстро нагревается, вечером же быстро остывает).

1. Найдите с помощью учебника соответствие: как температура воздуха изменяется в течении суток

(1В, 2Г, 3А, 4Д, 5 Б)

(Утром холодно. В полдень земная поверхность, а от нее и воздух нагревается сильнее. В 14,15 часов (через 2-3 часа после полудня) температура самая высокая. К вечеру становится прохладнее, так как земная поверхность постепенно охлаждается. Перед восходом Солнца температура самая низкая (холодная).

Солнце встает на востоке, поднимается все выше и выше, а затем начинает опускаться. Пока не зайдет за горизонт до следующего утра. Суточное вращение Земли приводит к тому, что угол падения солнечных лучей на поверхность меняется. А значит, меняется и нагрев этой поверхности. В свою очередь и воздух, который нагревается от поверхности Земли, получает в течение дня разное количество тепла. А ночью не получает его вовсе. Вот в чем причина суточной изменчивости.)

2. Как может нарушиться правильный суточный ход температуры?

(Иногда может нарушиться правильный суточный ход температуры. Такое бывает при неожиданном перемещении воздуха, например, летом, при вторжении холодных масс воздуха с Северного Ледовитого океана начинается похолодание. Воздух с Атлантического океана зимой приносит потепление.)

Зависимости температуры воздуха от угла падения солнечных луче .

1.Объясните с помощью учебника, от чего зависят колебания температуры воздуха в течении суток?

(Источником света и тепла на Земле является Солнце. Колебания температуры воздуха в течение суток зависят от величины угла падения солнечных лучей (от высоты Солнца над горизонтом): чем более отвесно падают лучи (под прямым углом в 90 градусов), тем сильнее нагревается земная поверхность, а от нее и воздух.)

2.Рассмотрите рис. 69. в учебнике. Какая из площадок нагрета больше, чем другие? Почему? 

(Больше нагрета та площадка где солнечные лучи падают отвесно, прямо, под прямым углом)

Учитель географии:  Чтобы разобраться во всех хитростях подсчетов температуры воздуха метеорологами рассмотрим еще раз термометр и научимся высчитывать амплитуду температуры воздуха и среднюю температуру воздухаФИЗМИНУТКА.

Учитель географии: 

Нахождение суточной амплитуды температуры воздуха.

1. Дайте определение суточной амплитуды температуры воздуха. (с.134)

(Суточная амплитуда температуры воздуха – это разница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток.)

2. Решите задачу: максимальная температура воздуха за сутки (t max) была +3°С, а минимальная (t min) -6°С. Чему равна амплитуда колебания температуры (А°)? (пользуйтесь термометром) (9 градусов)

На доске: Т max =3°С     Т min =-6°С    Ас=?      Ас = 3 – ( - 6) = 9°С

 ( Допустим, максимальная температура воздуха за сутки была 3°С, а минимальная -6°С. Чему равна амплитуда колебания температуры?

 Работаем с помощью термометров (бумажных). Для этого зрительно (или простым карандашом) сделаем две отметки температур. +3°С и -6°С. Разница между ними и будет амплитудой.)

3. Когда суточные колебания температур наибольшие и наименьшие? (Летом)

Учитель математики: У амплитуды нет знаков «+» и «-». Назовите алгоритм определения суточной амплитуды температуры воздуха.

Ученики: Алгоритм определения суточной амплитуды температуры воздуха

1. Найти среди температурных показателей самую высокую температуру воздуха;

2. Найти среди температурных показателей самую низкую температуру воздуха;

3. От самой высокой температуры воздуха вычесть самую низкую температуру воздуха.

Учитель математики:  Попробуйте вывести формулу.

 Ас = Т  max – Т min

Подумайте, этот алгоритм действует для температур с разными или одинаковыми знаками?

Ученики: для температур с одинаковыми знаками, если температуры разные, то их надо не прибавлять, а вычитать.

Учитель математики: Суточные амплитуды колебания температур.

                           На  рис.1               На рис.2                        На рис.3

                          Т1=7°С                  Т1=-4 °С                       Т1=-8°С

                          Т2=19°С                Т2=11°С                       Т2=10°С

                          Ас=19-7=12°С      Ас=11-(-4)=15°С          Ас=18°С

. Задание 1 Вычислите самостоятельно амплитуду по следующим данным:              

Учитель математики: амплитуду также  можно вычислять за неделю, месяц, год  Как?

Ученики: 1. Амплитуда температур за неделю(Ан): разность температур между самой высокой и самой низкой температурами за неделю.

2. Амплитуда температур за месяц (Ам): разность температур между самой высокой и самой низкой температурами за месяц.

3. Амплитуда температур за год (Аг): разность температур между самой высокой и самой низкой температурами за год)

У меня возник вопрос. В прогнозе погоды по телевидению или радио нам называют только одно значение (цифру) температуры воздуха. Мы уже знаем, что температура в течение дня меняется, так какое же нам температурное значение называют (утреннее, дневное, вечернее или какое-то другое)?

Ученики: Метеорологи выводят среднесуточные температуры воздуха.

Учитель математики: Как  рассчитываются средние величины, среднеарифметическое? ( Чтобы рассчитать среднее арифметическое нескольких чисел, нужно эти числа сложить и разделить на их количество)

2. Решите задачи:

2).  t воздуха была в 2 ч. +9°C ,в 8 часов +6°C, в  14 часов +14 °C, в 20 ч. +11°C. Какая будет средняя температура воздуха? (10 градусов)

3).  t воздуха в 2 ч. составляла -8°C ,в 8 часов -7°C, в  14 часов -15 °C, в 20 ч. -10°C. Какая будет средняя температура воздуха? (-10 градусов)

Задание 2. Найдите среднюю температуру воздуха (по группам)

Учитель математики: Вычислим среднесуточную температуру воздуха,

Ссt=-18+6=12/8= -1,5°С

Учитель математики: А как  можно узнать среднемесячную температуру?

 ( Сложить средние температуры за сутки и разделить полученную сумму на количество дней в месяце)

Учитель математики: записываем: СмТ= (Сс1t+СсТ2+СсТ3+… +СсТ31)/31

 Среднемесячные температуры дают представление о ходе температуры в течение года. Как же вычислить среднегодовую температуру?( Сложить среднемесячные температуры и полученную сумму разделить на 12)

Учитель математики: записываем: СгТ= (СмТ1+СмТ2+…+СмТ12/12

 Объясните, почему средняя температура одного и того же месяца на одной и той же территории в один год выше, а в другой год ниже?( Это зависит от  воздушных масс)

Решите задание: (по группам)

1 группа. Вычислите среднесуточную температуру воздуха с. Объячево 17.12.12

СсТ=-30,1°С

2 группа. Вычислите среднесуточную температуру воздуха с. Объячево за 07.01.13 г.

3 группа. Вычислите среднесуточную температуру воздуха с. Объячево за 07.01.13 г.

         4 группа. Вычислите среднемесячную температуру воздуха с. Объячево за декабрь 2012г.       Смt=?

СмТ=-17,6°С

5 группа.  Вычислите среднегодовую температуру воздуха села Объячево за

                  2012г, начертите график (по вертикали – температура, по

                  горизонтали -  месяцы)

СгТ=1°С

4. Учитель математики:  Закрепим пройденное.

А теперь пришло время проверить, чему вы научились за урок

Каждая группа получает лист с вопросами теста, отвечая на который разгадывает зашифрованное слово.

Задание на закрепление.

1. На метеорологической станции температуру воздуха измеряют от поверхности земли на высоте:

 Л) 3м.   М) 2м.    Н) 5м.        

2. Ночью температура воздуха над поверхностью моря:

 О) теплее;   П) холоднее;    Р) такая же, как и над сушей.

3. Какая из приведенных значений температуры самая низкая:

 Л) – 47°С;   М) – 2°С;    Н) + 15°С.        

4. Вычислите суточную амплитуду температуры воздуха:

7ч. +3°С.   13ч. +4°С  19ч. + 8°С

 М) 11°С.    Н) 4°С.   О) 5°С.

5. Определите среднесуточную температуру воздуха

 7ч. +3°С    13ч. +4°С    19ч. + 8°С

 Д) + 5°С    Е) + 15°С    Ж) + 3°С

6. Что является источником тепла и света на Земле?

Х) подстилающая поверхность    Ц) Солнце     Ч) воздух

7. Причина не правильного суточного хода температуры?

Ы) воздушные массы   Ш) вулканы    Щ) цунами

Ответы: 1.М, 2.О, 3.Л, 4.О, 5.Д, 6.Ц, 7.Ы.

Результаты ответов каждой группы (листы с ответами) учитель вывешивает на доску.

5.Заключение (рефлексия) и оценка знаний учащихся

- Чему вы научились на сегодняшнем уроке?

- Какие новые термины вы узнали?

 6. Домашнее задание

1. Повторить по учебнику  параграф 36

2. Найдите среднесуточную температуру воздуха . Изучение нового материала.  Для объяснения нового материала учитель использует глобус и настольную лампу, которая будет «Солнцем».

Чем ниже Солнце над горизонтом, тем ниже температура воздуха.

Самое высокое положение Солнце занимает на небосводе Северного полушария в июне, и в это время там разгар лета. Самое низкое - в декабре, и в это время там зима, большая часть нашей страны покрыта снегом.  Смена времен года происходит потому, что Земля движется вокруг Солнца и земная ось наклонена к плоскости земной орбиты, вследствие чего земной шар обращен в сторону Солнца больше то  Северным,  то Южным  полушарием. Солнце над горизонтом бывает на разной высоте. В теплое время года оно высоко над горизонтом и Земля получает много тепла. В холодное время года Солнце низко над горизонтом, и тепла Земля получает меньше.  Земля за год делает один оборот вокруг Солнца, и при движении вокруг него наклон земной оси остается неизменным.

(Учитель включает настольную лампу и перемещает вокруг нее глобус, сохраняя наклон его оси постоянным.)

Некоторые неправильно считают, что смена времен года происходит потому, что Солнце летом бывает ближе, а зимой -дальше от Земли.  Расстояние от Земли до Солнца на смену времен года не влияет.

В тот момент, когда Земля Северным полюсом как бы «повернулась» к Солнцу, а Южным - «отвернулась» от него, в Северном полушарии лето. Солнце стоит высоко над горизонтом на Северном полюсе и вокруг него, оно круглые сутки не заходит за горизонт. Стоит полярный день. Южнее параллели 66,5° с.ш. (полярный круг) слияние дня и ночи происходит каждые сутки. Обратная картина наблюдается в Южном полушарии.  При движении глобуса зафиксировать внимание учащихся на четырех положениях Земли: 22 декабря, 21 марта, 22 июня и 21 сентября. При этом показать границы света и тени, угол падения солнечных лучей на отмеченные флажками параллели.   

·       Анализ рисунков в тексте параграфа.

•   Пояса освещенности.

Тропики и полярные круги разделяют земную поверхность на пояса освещенности.

Полярные пояса: северный и южный.

Тропический пояс.

Умеренный пояс: северный и южный.

Полярные круги.

Параллели 66,50 с. ш и  66,50 ю. ш называют полярными кругами.  Они являются границами областей, где бывают полярные дни и полярные ночи. На широте 66,50  люди в дни летнего солнцестояния видят Солнце над горизонтом полные сутки, т. е. все 24 ч. Через полгода- все 24 ч полярная ночь.

От полярных кругов по направлению к полюсам продолжительность полярных дней и ночей увеличивается. Так, на широте 66,50  она равна 1 суткам, на широте 700 - 65 суткам, широте 80° — 134 суткам, на широте 90° (на полюсах) — приблизительно шести месяцам.

На всем пространстве между полярными кругами происходит смена дня и ночи {покажите Северный и Южный полярные круги на глобусе и карте полушарий и пространства, где бывают полярные дни и ночи).

Тропики. Параллели 23,5° с. ш. и 23,5° ю. ш. называются тропическими кругами или просто тропиками. Над каждым из них один раз в год полуденное Солнце бывает в зените, те солнечные лучи падают отвесно.

Тема урока. «Подземные воды и ледники»

Тип урока.  Комбинированный.

Технология урока. Традиционная технология

Цель урока.  — сформировать понятие «подземные воды»;

— выявить причины образования подземных вод;

— выявить причины образования ледников;

— провести беседу по обсуждению значения подземных  вод и ледников на Земле.

Задачи. 1.Предметные

1.   Работать с понятиями подземные воды;

водопроницаемые и водоупорные породы; межпластовые

воды, артезианские источники; покровные и горные ледники.

 2. Выявлять сущность, особенности объектов.

3. На основе анализа делать выводы.

2. Метапредметные

Познавательные УУД:

1. Развивать умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД:

1. Развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

1Формировать умение работать в паре.

2.Учить представлять результат своей работы;

3.Формировать умение адекватно оценивать свою работу и работу других учеников.

4. Развивать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме.

3. Личностные результаты:

1. Развивать умение высказывать своё отношение , выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Планируемые образовательные  результаты.

Основные термины, понятия.  подземные воды;

водопроницаемые и водоупорные породы; межпластовые

воды, артезианские источники; покровные и горные ледники.

Оборудование : физическая карта полушарий, физическая карта России; фотографии ледников, подземных вод, ключей, курортов минеральных источников, этикетки от бутылок из под минеральной воды.3 стакана, 3 воронки, глина, песок, гравий.

План урока:

Проверка домашнего задания (10 мин)

       Изучение нового материала (15 мин)

Закрепление (10 мин)

       Итог урока: (3 мин)

Домашнее задание (2мин)

Ход урока

I.Проверка домашнего задания (10 мин)

1. Что такое озеро?

2. В каких котловинах образуются озёра?

3. Как вы считаете, является ли озеро частью Мирового океана? Ответ обоснуйте.

4. Назовите и покажите самое большое, самое глубокое, самое высокогорное, самое солёное озеро.

5. Почему в одних озёрах вода солёная, а в других — пресная?

6. Каково значение болот?

II.Изучение нового материала (15 мин)

 Сегодня на уроке мы изучим один из видов вод суши. Для этого мы уже вспомнили виды внутренних вод. В конце урока мы должны ответить на очень важный вопрос: “Какие знания о внутренних водах необходимы при строительстве дома?” 

Из самого термина следует его определение. Сформулируйте определение подземных вод.

Подземные воды – воды суши, находящиеся под землей. (Определение дают сами ученики) (запись в тетрадь)

- У вас не возник вопрос? (Как она туда попала?)

- Какие условия необходимы для образования подземных вод?

Атмосферные осадки в достаточном количестве.

Способность горных пород пропускать воду.

Проведем опыт:

Перед вами три стакана, три воронки. В воронке № 1 – глина, 2 - песок, № 3 – гравий. Наливаем одновременно во все воронки воду.

- Что мы наблюдаем? (Глина воду не пропускает)

- Какой вывод мы можем сделать? (Есть горные породы, которые пропускают воду, а есть, которые задерживают).

- От чего зависит скорость прохождения воды сквозь горные породы? (От количества и размеров трещин и пор.)

Далее в тетрадь переносим схему, иллюстрирующую различие горных пород по пропускной способности

Используя рис. 82 в учебнике и по схеме на доске, объясняю, как образуются подземные воды, при этом говорю, что они бывают грунтовыми, межпластовыми.

Ключи и родники - выходы подземных вод на поверхность (записываем в тетрадь)

Затем учащиеся выясняют, какие родники и ключи имеются в их местности (источник Сергия Радонежского). Какие легенды и предания связаны с ними?

Далее учащиеся переносят в тетрадь схему залегания подземных вод

Говоря о минеральных водах, подчёркиваю их лечебные свойства, привожу пример известного курорта «Пятигорский Нарзан». Из информации на этикетках от бутылок с минеральной водой, учащиеся узнают, какими целебными свойствами   обладает эта вода

Формируя знания о ледниках, объясняю их строение, условия образования (рис 83), говорю о том, что ледники бывают покровными и горными, показываю по карте, где они располагаются.

III Закрепление (10 мин)

1.Ребята мы с вами изучили подземные воды. Теперь вы можете ответить на вопрос, который прозвучал в начале урока “Что нужно учесть при строительстве дома?”.

Состав водопроницаемых слоёв

Уровень грунтовых вод

Особенности рельефа (низины, берега и т.д.)

Какое значение имеют подземные воды в природе и жизни человека? (жизненный опыт учащихся позволяет ответить на вопрос без помощи учителя и учебника)

2.Далее учащиеся самостоятельно читают фрагмент § 36«Что мы знаем о ледниках?» и составляют его план.  (с взаимопроверкой)

Что мы знаем о ледниках?

1. Ледник - крупный массив льда на земной поверхности, обладающий способностью к движению

2. Условия образования- недостаток тепла снег не успевает полностью растаять (за полярными кругами, на больших высотах в горах)

3. Бывают- покровные и горные (Антарктида, Гренландия- покровные, горные- Беринга(Аляска), Федченко (Памир), Безенги (Кавказ))

7. От ледников откалываются айсберги

4. Питают реки

5. «Неприкосновенный запас пресной воды»

6. Объект туризма

IV. Итог урока: (3 мин)

Выясняю у учащихся то, что нового они узнали на уроке и чем для них материал полезен, понравился ли им урок.

Ш.Домашнее задание (2мин)

1. Изучить § 36.

2. Ответить на вопросы 1—5.

3. Выполнить задание 6.

Тест по географии 9 класса за I полугодие

Вариант I

1. На какой крупной реке России не создано каскада ГЭС?

1)    Волге           2)    Енисее     3)    Оби      4)    Ангаре

2. Где в России сосредоточено производство зерноуборочных комбайнов?

1. в Петрозаводске   2) в Ростове-на-Дону    3) в Санкт-Петербурге    4) в Братске

3.  Первое место в России по добыче угля занимает бассейн:                                                      1) Кузнецкий; 2) Печорский; 3) Южно – Якутский

4. Бурые угли добывают в бассейне:                                                                                                                 1) Донецком; 2) Канско-Ачинском; 3) Кузнецком.

5. Какая страна мира занимает первое место по пассажирообороту?

1) Россия       2) Индия     3) Китай      4) Япония

6. Какая из перечисленных стран обладает наибольшим количеством телефонных аппаратов на 100 жителей — 67?

1)  Япония    2)  Россия    3)  США     4)  Швеция

7. Какой из федеральных центров России является крупнейшим центром науки?

1) Санкт-Петербург       2) Москва       3) Нижний Новгород   4) Екатеринбург

8. Найдите в списке город, не входящий в «Золотое кольцо»:

1)  Суздаль   2)  Кострома    3)  Ярославль   4)  Тула

9.  Наиболее многоязычная республика России:

1)        Дагестан; 2) Бурятия;   3) Коми;   4)  Якутия.

10. Выберите группу, в которой верно указаны города-миллионеры России:

1)        Ижевск, Волгоград, Ярославль;  2)         Пермь, Пенза, Москва;

3)        Самара, Омск, Ростов-на-Дону;  4)         Саратов, Казань, Чита.

11. Подсолнечник в России выращивают:

а) на Северном Кавказе;    б) в Алтайском крае;    в)  в Сибири;       г) на северо-западе страны.

12. Крупнейшим районом добычи российского газа является:

1)        Якутский;   2) Оренбургско-Астраханский;  3) Западно-Сибирский;    4)  шельф Баренцева моря.

13. Установите соответствие.

Тип электростанции:

а)        ГЭС;

б)        АЭС;

в)        ТЭС.

Название электростанции:

1. Сургутская;
2. Красноярская;

1. Курская;
2.  Волжская.

14. Крупные алюминиевые комбинаты находятся в:

1. Воркуте;  2)Братске;   3)        Хабаровске;     4) Архангельске;      5)        Красноярске.

15. Установите соответствие между заводами автомобилестроения и городами, в которых они расположены.

Города:        Марки машин:

1. Тольятти;        а) ГАЗ;
2. Нижний Новгород;        б) УАЗ;
3. Ульяновск;        в) ВАЗ;
4. Набережные Челны;        г) КамАЗ.

16. Какой город России является центром производства фосфорных удобрений?

1. Иваново  2) Вознесенск   3) Оренбург   4) Томск

17. Целлюлозно-бумажные комбинаты отсутствуют:

1. в Карелии     2) в Черноземье    3) в Сибири     4) на Урале

18. В каком из высказываний говорится о кооперации производства?

а)        Производство грузовых автомобилей в России сосредоточено на нескольких крупных заводах.

б)        Грузовые и легковые автомобили - основная продукция автомобильного завода в Нижнем Новгороде.

в)        Моторы, электрооборудование и многие другие детали автозавод получает от многочисленных предприятий-смежников.

г)        Литейный цех «ГАЗа» производит заготовки для металлообрабатывающих цехов и использует в качестве сырья их отходы.

19. Этот вид транспорта обладает большой маневренностью и скоростью движения. Он осуществляет дальние перевозки в северных и восточных, а также горных районах страны. Один из самых дорогих по себестоимости перевозок. Загрязнитель окружающей среды.  О каком виде транспорта идет речь?

а)        об автомобильном;      б) речном;       в) гужевом;       г) железнодорожном;

Тест  по географии 9 класса за I полугодие

Вариант II

20. Основная нефтяная база России — это:

1) Северо-Европейская   2) Западно-Сибирская  3) Дальневосточная  4) Прикаспийская

21. Целлюлозно-бумажные комбинаты отсутствуют:

1) в Карелии    2) в Черноземье   3) в Сибири   4) на Урале

22.  Самые крупные запасы угля (общегеологические) имеет бассейн:                                          1) Кузнецкий; 2) Печорский; 3) Тунгусский;4) Донецкий.

23.  Только подземным способом уголь добывают в бассейне:                                                    1) Кузнецком; 2) Печерском; 2) Канско-Ачинском.

24. Крупнейшим транспортным узлом России является:

1) Волгоград      2) Рузаевка      3) Москва     4) Нижний Новгород

25. Какая из названных железнодорожных магистралей в настоящее время действует?

1) Байкало-Амурская    2) Транссибирская  3) Амуро-Якутская   4) Печорская

26. В каком городе России наиболее высокий уровень телефонизации?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

1) Санкт-Петербург  2)  Москва   3) Калининград   4) Казань

27. Укажите субъект Российской Федерации, в котором зафиксирован самый низкий в России показатель обеспеченности жильем (7 кв. м/чел.):

1) Смоленская область    2) Республика Ингушетия

3) Приморский край        4) Ленинградская область

28.  Выберите район, не являющийся рекреационным:

1) Кавказские Минеральные воды     2) Марциальные воды  

3) Окско-Донское междуречье           4) Черноморское побережье Кавказа

29. Укажите город с самой большой численностью населения:

1) Ульяновск;         б)        Мурманск;    в) Самара;      г)        Грозный.

30. Соотнесите сельскохозяйственные культуры и районы их
    наибольшего распространения.

Районы:        Культуры:

1. Северо-запад европейской        а) озимая пшеница; части;        
2. Юг Поволжья;        б) картофель;
3. Центр европейской части.                              в) лен.

31. Лен в России выращивают:

1) на Северном Кавказе; 2) в Алтайском крае; в)  в Поволжье;   г)  на северо-западе страны.

32. Установите соответствие.

Район:        Виды топлива:

1. Печорский бассейн;        а) нефть;
2. Уренгойское месторождение;        б) газ;
3. Волго-Уральская база;        в) бурый уголь;
4. Подмосковный бассейн;        г) каменный уголь.

33. Где находится единственная в России приливная электростанция?

1)        на Ямале;    2)        на Чукотке;  3)  на Камчатке;        4) на Кольском полуострове.

34. Крупные центры черной металлургии России расположены в:

1) Нижнем Тагиле;   2) Магнитогорске;  3) Хабаровске;        4)  Астрахани.  5)  Волгограде;

35. В каком небольшом городе Предуралья производится наибольшая часть соды России?

1. Соль-Илецк  2) Стерлитамак  3) Кунгур  4) Кизел

36. Какой город на Волге является старейшим центром производства каучука в России?

1. Ярославль  2) Иваново  3) Казань    4) Ульяновск

37. Выберите верные утверждения:

а)        Нефтеперерабатывающие заводы размещены преимущественно в европейской части страны.

б)        Самый низкий тепловой коэффициент - у каменного угля.

в)        Сланцевая промышленность относится к топливным.

г)        По запасам нефти Россия занимает 4-е место в мире.

д)        Газопровод «Голубой поток» проложен через Каспийское море.

е)        На ТЭЦ помимо электроэнергии вырабатывается горячая вода и пар.

ж)        Единая энергосистема России поставляет электроэнергию в Китай.

38. «Это ведущий район по производству черных металлов, выплавляются различные цветные металлы. Многие богатые месторождения уже выработаны, поэтому часть руды завозится. Из Кузбасса доставляется коксующийся уголь». О каком металлургическом районе идет речь?

а)        Сибирь;               б) Урал;            в) Дальний Восток;          г) европейский Центр.

Ответы на мониторинг 1 части.

5 класс Развитие географических знаний о Земле

1 вариант

1. Название науки «география» с греческого языка переводится на русский язык как:

А) Земленачертание  Б) Землеописание   Б) Земленаблюдение

  2.  Установите соответствие между географическим объектом и его видом.

                                                                       А. Гора

Природный                                                   Б. Равнина

Созданный человеком                                 В. Водохранилище

                                                                       Г. Река

 3 . Какое из перечисленных природных явлений возникает только в Мировом океане?

         А)  Снежная лавина   Б) Цунами    В)  Ветер

  4. Какой из перечисленных приборов служит для измерения температуры?

     А)  Компас   Б)   Барометр   В)  Рулетка   Г)   Термометр

   5. К периоду эпохи Великих географических открытий не относится имя :

   А) Фернана Магеллана   Б)  Христофора Колумба   В) Френсиса Дрейка   Г) Тура Хейердала

 6. Первым мореплавателем, совершившим кругосветное путешествие, был:

   А) Васко да Гама    Б) Христофор Колумб  В) Джеймс Кук   Г) Фернан Магеллан

   7. Первым достиг Южного полюса:

   А)  Р. Амундсен   Б)  Ф. Нансен   В) Дж. Кук    Г) Р. Пири

5 класс   Развитие географических знаний о Земле

2 вариант

1. География изучает:

А) Природу Земли   Б) Природу и население Земли

В) Природу, население и хозяйственную деятельность человека на Земле

2. Установите соответствие между географическим объектом и его видом.

                                                             А. Вулкан

 Природный                                        Б. Оросительный канал

Созданный человеком                       В. Озеро

                                                             Г. Ручей

 3. Какой из перечисленных приборов служит для измерения расстояний?

    А) Компас   Б) Барометр  В) Рулетка   Г) Термометр

  4 . Какое из перечисленных природных явлений возникает только в горах?

  А) Шторм  Б) Снежная лавина   В) Ливень

   5. Первым высказал предположение, что Америка – это материк:

 А) Христофор Колумб   Б) Америго Веспуччи  В) Фернан Магеллан   Г) Васко да Гама

   6. Антарктиду открыли:

А) Абел Тасман и Джеймс Кук   Б) Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев

В) И.Крузенштерн и Ю.Лисянский    Г) Х. Колумб и М.Поло

 7. Первым достиг Северного полюса:

А)  Р. Амундсен   Б) Ф. Нансен   В) Дж. Кук   Г) Р. Пири

Ключ 2 вариант:  1 – 3; 2 – 1авг, 2б; 3 – 3; 4 – 2; 5 – 2; 6 – 2; 7 - 4

 Ключ 1 вариант:  1 – 2; 2 – 1абг, 2в; 3 – 2; 4 – 4; 5 – 4; 6 – 4; 7 - 1

Итоговый тест по теме «Литосфера» Вариант 1

1. Как называется верхний твердый слой Земли?

1. земная кора  2) ядро  3) мантия   4) слой осадочных пород

2. Какие горные породы относятся к обломочным?

1. песок и известняк
2. глина и мрамор
3. гравий и базальт
4. гранит и гравий

3. Какая горная порода образуется, если магма достигла поверхности земной коры и застыла?

1. графит
2. мрамор
3. гранит
4. базальт

4. Какие движения присуще земной коре?

1. горизонтальные
2. только вертикальные
3. вертикальные и горизонтальные
4. земная кора не движется

5. Какие вулканы относятся к потухшим?

1. Казбек и Ключевская Сопка
2. Эльбрус и Казбек
3. Кракатау и Эльбрус
4. Казбек и Кракатау

6. Как называется прибор, который фиксирует состояние земной коры?

1. флюгер
2. эхолот
3. компас
4. сейсмограф

7. Какой максимальный балл при землетрясениях?

1. 5 баллов
2. 9 баллов
3. 10 баллов
4. 12 баллов

8. Канал, по которому магма поднимается внутри вулкана называется:

1. жерло
2. кратер
3. труба
4. конус

9. Самые длинные горы на Земле:

1. Кавказ
2. Уральские
3. Анды
4. Гималаи

10.  Высочайшая гора суши:

1. Эльбрус
2. Белуха
3. Эверест
4. Килиманджаро

                                              Вариант 2

1. Из чего состоит Земной шар?

1. ядро, земная кора
2. мантия, земная кора
3. ядро и мантия
4. ядро, мантия,  земная кора

2. Какие горные породы относятся к осадочным?

1. гнейс и базальт
2. известняк и уголь
3. базальт и известняк
4. уголь и гранит

3. Какое происхождение имеют мрамор и гнейс?

1. осадочное
2. магматическое
3. метаморфическое
4.  обломочное

4. Какая образуется порода, если магма застыла в земной коре на глубине?

1. Глина    2) гранит  3) песок  4) базальт

5. Какие вулканы относятся к действующим?

1. Везувий и Ключевская Сопка
2. Везувий и Килиманджаро
3. Килиманджаро и Гекла
4. Везувий и Эльбрус

6. Какое государство расположено ниже уровня моря на 1/3 территории?

1. Германия
2. Нидерланды
3. Франция
4. Греция

7. Гейзеры расположены на территории:

1. острова Новая Зеландия и Исландия
2. полуострова Аравийский и Индостан
3. полуострова Чукотка и Лабрадор
4. Уральские и Скандинавские горы

8. Фонтанирующий природный горячий источник это:

1. Вулкан
2. Гейзер
3. Водопад
4. Родник

9. Отверстие, через которое выбрасывается содержимое вулкана:

1. Жерло
2. Труба
3. Кратер
4. Конус

10.  Самые высокие горы на Земле:

1. Кавказ
2. Анды
3. Альпы
4. Гималаи