1.Продуктивность психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

1.1. Проведенние психодиагностичических обследований обучающихся

1.2. Организация педагогом-психологом индивидуальных консультаций для участников образовательного процесса

1.3. Наличие положительной динамики и устойчивости результата коррекции и развития обучающихся, с которым работает педагог-психолог

1.4. Деятельность в области здоровьесбережения

1.5. Работа с детьми, находящимися в трудных жизненных ситуациях: опекаемые дети; жертвы насилия; дети, находящиеся в социально-опасном положении; беженцы; дети участников СВО

1.6. Система работа педагого-психолога с родителями учащихся