2. Рабочие программы, проекты

Министерство просвещения

Российской Федерации

___*___

федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Программа

«Межведомственное взаимодействие федерального государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа» с комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав»

Г.Куртамыш,

2023 г.

Паспорт программы

Пояснительная записка

Одной из актуальных и социально значимых задач, стоящих перед современным российским обществом, является поиск путей снижения числа административных правонарушений и преступлений несовершеннолетних, а также повышение эффективности их предупреждения и профилактики. Лица, совершающие административные правонарушения в раннем возрасте, с которыми должным образом не проводились профилактические мероприятия, в дальнейшем значительно труднее поддаются исправлению и в итоге составляют основной резерв для взрослой и рецидивной преступности.

Своевременное выявление и принятие профилактических мер к несовершеннолетним правонарушителям, несомненно, способствует предотвращению у этих категорий лиц стойкой направленности на совершение противоправных действий.

Процесс социализации подростков взаимосвязан с процессом их адаптации в обществе после возвращения из СУВУ ЗТ. В условиях учреждения закрытого типа несовершеннолетние находятся под постоянным контролем и систематическим наблюдением со стороны взрослых. После выпуска из учреждения, несовершеннолетние, попадая в обычную среду, такого контроля лишаются, вследствие чего возникают проблемы в процессе адаптации и после выпуска и это становится причиной для совершения нового преступления (общественно-опасного деяния) и повторного осуждения. В связи с этими обстоятельствами необходимо дальнейшее сопровождение несовершеннолетнего со стороны взрослых.

Еще одним из важнейших направлений профилактической работы является работа с неблагополучными семьями. Родители в таких семьях не только уклоняются от воспитания собственных детей, но и совершают правонарушения, а порой и уголовные преступления в отношении несовершеннолетних. Практика показывает, что для сдерживания и тем более сокращения числа правонарушений, совершенных несовершеннолетними, одного применения мер административного или уголовного наказания недостаточно. В этих условиях профилактика правонарушений становится одним из приоритетных направлений в деятельности органов и учреждений системы профилактики.

Куртамышское СУВУ сотрудничает с различными органами системы профилактики. К ним относятся:

- комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;

- и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования;

- органы опеки и попечительства;

- органы внутренних дел;

- учреждения уголовно-исполнительной системы и др.

Немаловажным звеном в процессе реабилитации несовершеннолетнего на всем этапе проживания и в постинтернатный период, а также  в сохранении или восстановлении детско-родительских отношений, является тесное взаимодействие Куртамышского СУВУ с КДН и ЗП.

Межведомственное взаимодействие Куртамышского СУВУ и КДН и ЗП  сегодня должно рассматриваться не как изолированный комплекс, а как неотъемлемая часть единого процесса, призванная обеспечить решение общих задач ресоциализации и адаптации несовершеннолетних с максимальным использованием имеющихся ресурсов всех субъектов системы профилактики.

Одним из условий эффективного взаимодействия Куртамышского СУВУ и КДН и ЗП является реализация плана взаимодействия, который определяет основные направления  в области взаимодействия. План взаимодействия подготавливается социальными педагогами Куртамышского СУВУ индивидуально на каждого подростка и направляется в течение месяца со дня прибытия в КДН и ЗП по месту жительства несовершеннолетнего до помещения в учреждение. Также между Куртамышским СУВУ и КДН и ЗП заключается Соглашение, которое содержит основные направления совместного взаимодействия.

Цель программы:

Повышение эффективности межведомственного взаимодействия ФГБПОУ «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа» и комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав по вопросам оказания помощи несовершеннолетним в основные периоды проживания несовершеннолетних в Куртамышском СУВУ и в период после выпуска.

Задачи программы:

- обеспечить сотрудничество субъектов (Куртамышское СУВУ и КДН и ЗП) системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- организовать непрерывное информационное взаимодействие с целью осуществления мониторинга эффективности профилактической деятельности;

- обеспечить успешную социализацию несовершеннолетних в период после выпуска из Куртамышского СУВУ.

Основные понятия, используемые в программе:

- ресоциализация – это повторная (вторичная) социализация, происходящая в течение всей жизни индивида. Вторичная социализация осуществляется посредством изменения установок субъекта, его целей, правил, ценностей и норм.

- делинквентного поведение – антиобщественное противоправное поведение человека, воплощённое в его проступках (действиях, бездействии), наносящих вред,  как отдельным гражданам, так и обществу в целом.

- адаптация – процесс приспособления организма к обстоятельствам и условиям окружающего мира. Адаптация человека осуществляется посредством его генетических, физиологических, поведенческих и личностных особенностей.

План взаимодействия.

3. Ожидаемые  результаты.

В результате сотрудничества Куртамышского СУВУ с КДН и ЗП прогнозируются следующие  положительные результаты:

- повышение эффективности предупреждения и профилактики правонарушений среди несовершеннолетних;

- формирование ответственного отношения со стороны родителей к воспитанию и обучению своих детей;

- формирование у воспитанниц осознанного отношения к своему здоровью и поступкам, усвоение правил и норм поведения в обществе;

- успешная социализация выпускниц: занятость учебой (работой), участие в организованной досуговой деятельности.

Считаем, что непрерывное взаимодействие КДН и ЗП с СУВУ ЗТ  на всем этапе нахождения воспитанницы в учреждении играет важную роль в процессе реабилитации подростка, так как органам системы профилактики хорошо известны причины и условия, способствующие противоправному поведению подростка, взаимоотношения в семье, что не всегда можно отследить из личного дела воспитанниц.

Соглашение о межведомственном взаимодействии ФГБПОУ «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа» с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав

г. Куртамыш                                                                «_____» ________ 2023 г.

ФГБПОУ «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа», именуемое в дальнейшем Куртамышское СУВУ, в лице исполняющего обязанности директора Сердюковой Ольги Анатольевны, действующего на основании Устава, с одной стороны, и комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, именуемое в дальнейшем КДН и ЗП, в лице председателя комиссии __________________________________________________________________,

действующего на основании _________________________________________

__________________________________________________________________, с другой стороны, в дальнейшем именуемые Сторонами, придавая важное значение развитию межведомственного взаимодействия в сфере профилактики семейного неблагополучия безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, исходя из обоюдного желания укреплять взаимодействие Сторон, основываясь на общепризнанных принципах и нормах РФ заключили нижеследующее:

1. Предмет Соглашения

Сотрудничество Сторон в соответствии с положениями настоящего Соглашения, действует в пределах своей компетенции, с соблюдением норм законодательства Российской Федерации. Предметом соглашения является воспитанница – ФИО, …года рождения.

2. Направления и формы сотрудничества

2.1. Осуществление взаимодействия Сторонами в сфере профилактики семейного неблагополучия, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2.2. Запрашивание и исполнение запросов о необходимой информации, предоставление по письменному запросу Сторон информации о работе с семьей.

2.3. Проведение мероприятий, направленных на оптимизацию работы по профилактике правонарушений.

2.4. Осуществление совместных действий по реализации мероприятий межведомственного индивидуального плана индивидуальной профилактической работы с семьей несовершеннолетнего и несовершеннолетним.

2.5. Подготовка документов (представление и заключение) для направления в суд по месту пребывания несовершеннолетней для принятия решения о досрочном прекращении пребывания, продлении срока пребывания и переводе в другое специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа несовершеннолетнего в учреждении.

2.6. Отслеживание дальнейшего жизнеустройства несовершеннолетних обеспечение оказания помощи в трудовом и бытовом устройстве несовершеннолетних после выпуска из учреждения.

2.7. Обмен законодательными и иными нормативно-правовыми актами.

2.8. Соблюдение условий конфиденциальности: не допущение разглашения информации, касающейся личности.

3. Разрешение разногласий.

Все споры и разногласия между Сторонами, которые могут возникнуть из настоящего Соглашения, должны решаться Сторонами исключительно путём переговоров.

4. Сроки действия соглашения и порядок внесения в него изменений

4.1. Срок действия настоящего Соглашения устанавливается с момента его подписания Сторонами и действует до …. года.

4.2. Изменения и дополнения к настоящему Соглашению могут быть внесены в форме дополнительного соглашения в 2-х экземплярах.

5. Прекращение действия Соглашения

5.1. Соглашение прекращает свое действие по истечении срока. По взаимному умолчанию обеих сторон действие Соглашения продлевается автоматически сроком на один год.

6. Заключительное положение

Настоящее Соглашение составлено в письменной форме в 2-х экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному из каждых сторон.

7. Адреса и реквизиты

Министерство просвещения

Российской Федерации

___*___

федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Индивидуальная воспитательная программа для воспитанниц, склонных к самовольным уходам

Г. Куртамыш,

 2023 г.

                                               Паспорт программы

Пояснительная записка

        С целью профилактики повторных самовольных уходов разработана краткосрочная программа.

Данная программа основана на работе с воспитанницами, самовольно оставляющими Куртамышское СУВУ. Занятия следует проводить сразу после возвращения воспитанниц обратно в учреждение. Как правило, определённый период в отношении данных воспитанниц организуются меры усиленного педагогического контроля. Именно в период действия данных мер и следует проводить педагогическую профилактическую работу.

     Содержание программы является одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения и реабилитации детей и подростков, имеющих повышенный уровень эмоционально-психического напряжения, сниженный самоконтроль, неадекватно реагирующих в конфликтных ситуациях, использующих неконструктивные способы взаимодействия с окружающими.

Цели и задачи программы

Цель программы: осуществление превентивных мер по предупреждению самовольных уходов воспитанниц в СУВУ. Психолого-педагогическое сопровождение детей, склонных к самовольным уходам.  Повышение ответственности  воспитанниц за принятие собственных решений и расширение сферы их самосознания.

Задачи программы:

1. Выявление и предупреждение психологических проблем воспитанниц, препятствующих адекватной социальной адаптации.

2. Формирование способности к адекватной самооценке и критической оценке действительности, в которую они попадают.

3. Подготовка  к ситуациям, которые могут возникнуть в жизни и с которыми необходимо справиться.

     Программа построена на методах активного воспитания, с использованием информации, игр, ситуаций, упражнения, дискуссий, арт-терапии, бесед. Программа рассчитана на один  месяц,  запланировано двадцать пять занятий. Проводятся занятия ежедневно, продолжительностью от двадцати до сорока минут. В осуществлении программы участвуют воспитатель, социальный педагог и  педагог – психолог.

Методы воспитания при  реализации программы: 

1. Методы  формирования и коррекции сознания личности (убеждение,

пример).

2.Методы организации деятельности и формирования опыта поведения

(упражнения, воспитывающие ситуации, педагогическое требование).

3. Методы стимулирования деятельности (наблюдение, оценочные суждения, похвала, надежда, поощрение с целью побуждения личностного самосовершенствования).

4.  Консультации, информирование;

5. Психокоррекция (элементы аутотренинга, релаксации).

Формы проведения занятий: индивидуальная

Тематический план

Список нормативно – правовых документов

1. Федеральный закон от 24 июня 1999г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
2. Федеральный закон от 21 ноября 2011г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.
4. Приказ Министерства просвещения РФ от 17.07.2019 г. № 381 «Об утверждении Порядка организации и осуществления деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа».

Министерство просвещения Российской Федерации

___*___

федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Программа «Правовое воспитание законопослушного гражданина»

Г. Куртамыш

2023 г.

Паспорт программы

Актуальность программы

Каждый человек обязательно должен знать и изучать свои права и обязанности. Наша жизнь, особенно в нынешний период, сложна и многообразна, поэтому изучение закона необходимо начинать практически с раннего детства.

Ребёнок, получив базовые знания по праву, легче сможет ориентироваться в

социуме и будет подготовлен к осознанному употреблению этих знаний на

практике.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения несовершеннолетних – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений.

К сожалению, понятия «права человека» и «права ребёнка» пока остаётся чуждым и

непонятным большинству подростков.

Законопослушное поведение у девушек-подростков, попавших в учреждения закрытого типа чаще всего не осознается, как ценность и как повседневная необходимость.

Необходимо отметить, что правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе.

Попав в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа в 100% случаев девушки-подростки вступили в конфликт с законом по следующим статьям Уголовного Кодекса Российской Федерации: ст. 158 УК РФ (Кража), ст. 116 УК РФ (Побои), ст. 159 УК РФ (Мошенничество), ст. 119 УК РФ (Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью).

Данная программа разработана для формирования нравственно-правовой культуры, а также для снижения уровня рецидивов правонарушений.

Цели и задачи программы

Цель программы: повышение уровня правовой культуры подростков и их родителей.

Задачи программы:

• Формирование правового самосознания;
• Формирование активной жизненной позиции;
• Воспитание чувства ответственности за свои поступки;
• Воспитание уважения к правам и свободам личности;
• Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.    

Программа построена на методах активного воспитания, с использованием информации, игр, ситуаций, дискуссий, бесед. Программа рассчитана на учебный год, запланировано 10 занятий у 6-7классов,10 занятий у 8-9 классов и 10 занятий у 10-11классах (всего 30 часов). Занятия проводятся 2 раза в неделю. Темы занятий по классам учитывают возрастные особенности обучающихся.

Ожидаемые результаты:

• Организация и формирование нравственно-правовой культуры, направленной на

гражданское становление личности воспитанниц;

• Сформированность знаний, умений, действий и отношений, необходимых

воспитанницам для овладения нравственно-правовой культурой;

• Снижение роста негативных явлений, вредных привычек, отсутствие

правонарушений со стороны воспитанниц и выпускниц Куртамышского СУВУ;

• Положительные изменения в сознании воспитанниц, повышение общей культуры подростков;
• Успешная социализация при выпуске воспитанниц из Куртамышского СУВУ.

Тематическое планирование

6 - 7 класс

Тематическое планирование

8 - 9 класс

Тематическое планирование

10-11 класс

Министерство просвещения

Российской Федерации

___*___

федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

(Куртамышское СУВУ)

_____________________________________________________________________________

Проект

«Помощь выпускнику через социальную сеть»

Авторы составители:

Мешкова С.А., социальный педагог

Кобылина Ю.С., социальный педагог

Стенова А.Д., социальный педагог

Куртамыш, 2021

Введение

Создание среды для благополучного и безопасного детства является одним из основных национальных приоритетов России, и важным условием ее обеспечения выступает решение задач образования, сопровождения и поддержки детей, нуждающихся в заботе государства, включая защиту их прав и интересов.

В период после выпуска из СУВУ воспитанницы учреждения действительно сталкиваются с проблемами, которые на первый взгляд могут показаться нерешаемыми. Именно поэтому появилась необходимость в создании данного проекта, направленного на решение жизненных ситуаций и проблем посредством создания группы в социальной сети «ВКонтакте».

Социализация молодежи в социальных сетях

С наступлением эры технологий интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Множество процессов перебрались из реального мира в виртуальную реальность и эта тенденция продолжается. Сегодня почти у каждого есть проекция себя в виртуальном мире – странички в социальных сетях с фотографиями и списком друзей. Главным потребителем и наиболее активной категорией является молодежь, конкретно нашем случае  - выпускницы Куртамышского СУВУ.

Современная молодежь присутствует в двух социальных пространствах одновременно: предметном материальном мире и мире символьно-знаковой информационной реальности.

Ведущим механизмом сетевой социализации является возможность свободного самовыражения виртуальными средствами, без каких-либо рамок и ограничений. А свобода, основанная на интересе, является очень эффективным «двигателем».

Немаловажным критерием является простота и понятность для личности средств социализации в сети:

- создай страницу пользователя;

- находи группы и сообщества;

- общайся, как умеешь.

Беспрерывность процесса социализации – 24/7 – общество доступно в любое время суток.

Актуальность проекта

Сейчас подросткам доступны разные виды бесплатной помощи, которые оказываются посредством сети - Интернет: онлайн-консультирование, горячие линии и встречи посредством видео-конференц- связи (ВКС) со специалистами различных социальных служб в государственных структурах.

Многим действительно проще написать, чем позвонить, особенно когда это касается каких-то важных проблем и переживаний. Для каждого выпускника определение кризисной ситуации будет отличаться, однако в целом кризис — это когда не хватает собственных ресурсов для разрешения ситуации. Кроме того, далеко не у всех есть возможность обратиться за очной помощью к специалисту — где-то такой службы может вообще не существовать. И тогда единственная возможность получить консультацию - общаться на расстоянии. Такая помощь доступна выпускнику в любой точке России, где есть интернет.

Плюсом может являться и то, что выпускнику не придется тратить драгоценное время на то, чтобы найти нужных адресатов или подходящее место для звонка, где его никто не услышит. Особенно это актуально, если он стесняется или боится показать окружающим свое беспокойство и тревогу.

Помощь - онлайн удобна еще и тем, что подросток может воспользоваться ей самостоятельно. Такой вид консультаций полезен в кризисных ситуациях, когда нужно срочно обсудить проблему со специалистом – социальным педагогом Куртамышского СУВУ.

Паспорт проекта