космос

Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе для делей с ТНР

Тема: «Космическое путешествие»

Лексическая тема: Космос.

Цель: Активизация словаря, развитие грамматического строя речи и связного высказывания по теме «Космос».

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

• Закрепление знаний о космосе, планетах, профессии космонавта.
• Упражнение в подборе антонимов, образовании родственных слов.
• Совершенствование навыка звуко-слогового анализа слов (на примере слов ракета, Луна).

2. Коррекционно-развивающие:

• Развитие фонематического слуха, внимания, памяти.
• Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.
• Расширение глагольного словаря.

3. Воспитательные:

• Воспитание чувства гордости за свою страну (первый космонавт — Ю. Гагарин).
• Формирование навыков сотрудничества и самоконтроля.

Оборудование:

Модель ракеты, «звездочки» с заданиями, картинки с планетами, разрезные картинки (ракета), зеркала, тетради, карандаши, мяч.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 мин)

Логопед: «Ребята, отгадайте загадку:

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету... (Космонавт).

Правильно! Какое скоро будет праздник? (День космонавтики). Сегодня мы отправимся в космос. Но для полета нужна... (ракета).»

2. Артикуляционная гимнастика («Зарядка для языка») (3 мин)

Сказка о Язычке-космонавте:

· В иллюминатор смотрит — «Окошко» (рот открыт, язык прижат к нижним зубам).

· Взлетает вверх — «Качели» (язык к носу и к подбородку).

· Чистим отсеки — «Почистим верхние зубки».

· Набираем скорость — «Лошадка» (поцокать).

· В невесомости — удерживаем язык широким за нижними зубами под счет до 10.

3. Игра «Собери ракету» (Развитие зрительного гнозиса) (2 мин)

Дети делятся на пары и собирают из частей целую картинку с изображением ракеты. Тот, кто собрал первым, получает звание «Инженер-конструктор».

4. Объявление темы. Деление слов на слоги (3 мин)

Логопед: «Чтобы включить двигатели, нужно отхлопать слова».

Дети хлопают в ладоши, деля на слоги: ра-ке-та, спут-ник, кос-мос, лу-на, звез-да.

Звуковой анализ слова «Луна» (у доски):

Сколько звуков? (4). Назовите гласные (у, а), согласные (л, н). Какой звук твердый/мягкий?

5. Лексико-грамматические упражнения (10 мин)

А) «Скажи наоборот» (Антонимы с мячом):

· Далеко - ... (близко)

· Высоко - ... (низко)

· Темно - ... (светло)

· Взлетать - ... (приземляться)

· Включать - ... (выключать)

· Холодно - ... (жарко)

Б) «Семейка слов» (Родственные слова к слову «Звезда»):

· Звезда — звёздочка (маленькая), звёздный (небо), созвездие (группа звезд), звездолёт (летит к звездам), звездочёт (кто считает звезды).

В) «Посчитай» (Согласование числительных с существительными):

Логопед показывает картинку с разными космическими объектами.

· 1 ракета, 2 ..., 5 ...

· 1 космонавт, 3 ..., 5 ...

· 1 НЛО, 2 ..., 5 ...

6. Физминутка (Координация речи с движением) (2 мин)

А теперь мы с вами, дети, (марш на месте)

Улетаем на ракете. (руки над головой «домиком»)

На носки поднимись, (встать на носки, руки вверх)

А потом руки вниз. (опустить руки)

Раз, два, три, четыре — (хлопки)

Вот летит ракета ввысь! (прыжок, руки вверх «Салют»)

7. Развитие связной речи. Составление рассказа (5 мин)

Логопед вывешивает картинки: Собаки Белка и Стрелка, Юрий Гагарин, скафандр, Земля из космоса.

Дети составляют предложения по опорным картинкам.

Примерный рассказ (хоровое проговаривание):

«Первыми в космос полетели собаки Белка и Стрелка. Потом полетел человек — Юрий Гагарин. На нем был скафандр. Из космоса наша Земля выглядит как голубой шар».

8. Пальчиковая гимнастика (1 мин)

В тёмном небе звёзды светят, (пальцы сжимают и разжимают)

Космонавт летит в ракете. (ладони сцеплены над головой)

День летит и ночь летит, (загибаем пальцы по очереди)

И на Землю вниз глядит. (приставить руку ко лбу «козырек»)

9. Развитие мелкой моторики и графомоторных навыков (3 мин)

Работа в тетрадях: «Обведи ракету по точкам и заштрихуй её вертикальными линиями» или «Нарисуй по клеточкам звезду».

10. Итог занятия. Рефлексия (2 мин)

· Логопед: «Ребята, наше путешествие закончено. Что вам понравилось больше всего?»

· Вопросы по теме: «Как звали первого космонавта? На чем летают в космос? Что такое невесомость?»

· Поощрение: раздача наклеек «Звездочек» за правильные ответы.