№/П

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Пожелаем друг другу удачи.

- Ребята, садитесь, пожалуйста.

Приветствуют учителя.

2

Вступительная часть (3-5 мин)

- Ребята, у нас на занятии присутствуют гости. Улыбнитесь гостям, улыбнитесь друг другу и поздоровайтесь.

- Наши глазки (прикладываем ладошки к глазкам), наши ушки, наша голова, наше сердце – открыто знаниям. Нам предстоит сегодня хорошо потрудиться и узнать что-то новое.

Улыбка – это залог хорошего настроения. От того какое у человека настроение зависит как он будет работать и общаться с окружающими.

- А c каким настроением вы сегодня пришли на наше занятие?

- Я рада, что у нас хорошее настроение. Надеюсь, что наше занятие пройдет интересно и увлекательно.

Настраиваются на работу.

3

Основная часть (20-25 мин)

- Ребята, скажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

- А после весны наступит?

- Назовите мне, пожалуйста, летние месяцы

- Ребята, а с чем у вас ассоциируется лето?

- А у меня лето ассоциируется с цветами.

- Ребята, а какие цветы вам нравятся?

- Сейчас посмотрим, кто из вас знает больше цветов. Я предлагаю вам поиграть в игру эрудит. Ваша задача найти как можно больше названий цветов.

- Проверим?

- Ребята, а  как вы думайте, чему будет посвящено наше занятие?

- Наше сегодняшнее занятие будет посвящено одному цветку, а  какому цветку, вы узнаете, если отгадаете очень лёгкую загадку.

Стоит в саду кудряшка

– Белая рубашка,

 Сердечко золотое.

Что это такое?

- Наше занятие будет посвящено прекрасному цветку – ромашка

- Что вы знаете об этом удивительном цветке?

Ребята, давайте послушаем несколько интересных фактов о ромашке:

• У древних народов цветок ассоциировался с добром, побеждающим зло. Поэтому они считали, что он способен помирить людей и избавить семью от конфликтов.

• Ромашка - символ семьи, любви, верности, милой простоты и нежности. 

• Если в доме произошла беда, касающаяся любых проблем со здоровьем проживающего там человека, было принято ставить возле его постели букет ромашек. Он должен был настраивать душу и разум на позитив.

• Самым известным видом является аптечная Ромашка, широко используемая в косметических и терапевтических целях.

• Во многих странах ромашка считается самым популярным растением для гадания. Цветки растения имеют неопределенное количество лепестков, что и послужило тому, что его часто применяют при гадании

- Что бы полюбоваться красотой цветов, люди срывают их и дарят друг другу. Но через некоторое время цветы вянут. Сегодня на занятии мы создадим ромашку, которая никогда не завянет и будет очень долго радовать своей красотой.

- Раньше, было очень популярно украшать цветами венки, шляпки, прически. Сейчас цветами активно украшают одежду, создают украшения, и мы сегодня сделаем вот такую брошку в виде ромашки.

- Ребята, как вы думаете, из какого материала сделана ромашка?

- Вы уже знакомы с полимерной глиной?

-  Полимерная глина (пластик, пластика, полимерка, глина и т.д.) — пластичный материал для лепки небольших изделий (украшений, скульптурок, кукол) и моделирования, застывающий на воздухе или при нагревании (в зависимости от вида пластики).

- Полимерной глины бывает жидкая, твердая и самотвердеющая.

- Давайте посмотрим на материалы и инструменты, которые нам нужны будут сегодня

- Мы будем работать с канцелярским ножом, поэтому давайте повторим правила безопасной работы.

Правила безопасной работы с канцелярским ножом:

• Выдвигать небольшую часть лезвия
• Работать канцелярским ножом на рабочей доске
• Выполняя разрезы, крепко держать нож одной рукой, а второй —материал с которым работаешь
• В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь

- Предлагаю преступить к изготовлению брошки.

Порядок выполнения работы:

1. Подготовьте необходимые материалы и инструменты
2. Размягчите полимерную глину
3. Берем 15 кусочков белой глины
4. Раскатываем столбики и сплющиваем (с помощью карандаша)- это лепестки.
5. Катаем небольшой шар белого цвета - это основа. На эту основу мы прикрепляем лепестки.
6. Аккуратно соединяем лепестки.
7. Катаем небольшой шар желтого цвета, протыкаем дырочки
8. Прикрепляем основу для броши.
9. Изделие готово.

- Весна

- Лето

- Июнь, июль, август

- Лето, дождь, жара, солнце, трава, деревья, отдых, отпуск, каникулы, море, бабочки, пчелы. (Примерные ответы)

- перечисляют названия цветов

Дети находят названия цветов.

Одуванчик, лилия, роза, фиалка, тюльпан, ромашка, жарки, гвоздика, мимоза, незабудка

- Наше занятие будет посвящено цветам

- Ромашка

Дети читают и анализируют

- из полимерной глины.

-Да.

- Глина белого цвета, глина желтого цвета, карандаш, основа для броши и канцелярский нож

Дети повторяют правила безопасности

4

Физминутка

«Цветок»

5

Заключительная часть (5-10 минут)

- Ребята, скажите, пожалуйста, какую работу мы сегодня с вами выполняли?

-Вы добились цели?

-Ребята, посмотрите на доску, что вы видите?

- А как вы думаете, почему полянка пустая?

- Давайте сделаем так, чтобы наша полянка была красивой, мы ее украсим цветочками. Для этого возьмите, пожалуйста, ромашку, и запишите внутри  одно высказывание, дополняя его.

• Сегодня я узнала…
• Теперь я могу…
• Я приобрела…
• Я научилась…
• Я смогла…
• Меня удивило…

Девочки и мальчики, меня удивили ваши красивые работы. Вы все выполняли работу в одной технике, но у каждого получилась своя, не похожая на другие, брошка. Молодцы!

- Спасибо вам за занятие.

- Уберите свое рабочее место.

Проводят рефлексию.

- Мы видим картинку. На  этой картинке изображено пустое поле.

- ответы детей