Аттестация

Наличие положительной динамики и устойчивости результата коррекции и развития обучающихся, с которым работает педагог-психолог

Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога осуществляется посредством психокоррекционных занятий, составленных программ в индивидуальной форме, и адаптированной образовательной программы «Несущая свет» в групповой форме.

Динамика показателей эффективности

коррекционно-развивающего воздействия на познавательные процессы обучающихся

В 2021-2022 учебном году после первичной диагностики на сопровождении у педагога-психолога находилось 24 детей с низким уровнем развития познавательных процессов, после проведения коррекционно-развивающих занятий – 8 детей с уровнем ниже среднего;

В 2022-2023 учебном году после первичной диагностики на сопровождении у педагога-психолога находилось 30 детей с низким уровнем развития познавательных процессов, после проведения коррекционно-развивающих занятий – 12 детей с уровнем ниже среднего;

В 2023-2024 учебном году после первичной диагностики на сопровождении у педагога-психолога находилось 38 детей с низким уровнем развития познавательных процессов, после проведения коррекционно-развивающих занятий – 18 детей с уровнем ниже среднего.

Рис. 1 «Динамика показателей эффективности коррекционно-развивающего воздействия на познавательные процессы обучающихся»

Динамика показателей эффективности

коррекционно-развивающего воздействия на поведенческие реакции обучающихся

В 2021-2022 учебном году после первичной диагностики, на сопровождении у педагога-психолога находилось 23 детей с высоким уровнем развития тревожности, агрессивности, конфликтности, после проведения коррекционно-развивающих занятий – 10 детей со средним уровнем тревожности;

В 2022-2023 учебном году после первичной диагностики, на сопровождении у педагога-психолога находилось 30 детей с высоким уровнем развития тревожности, агрессивности, конфликтности, после проведения коррекционно-развивающих занятий – 12 детей со средним уровнем тревожности

В 2023-2024 учебном году после первичной диагностики, на сопровождении у педагога-психолога находилось 39 детей с высоким уровнем развития тревожности, агрессивности, конфликтности, после проведения коррекционно-развивающих занятий – 15 детей со средним уровнем тревожности.

Рис. 2 «Динамика показателей эффективности

коррекционно-развивающего воздействия на поведенческие реакции обучающихся»

Таблица 1. «Основные проблемы клиентов, требующие

коррекционно-развивающего воздействия»

Положительная динамика зафиксирована у 94% сопровождающих детей, наибольшие усилия занимают проблемы, связанные с психическими познавательными процессами у подростков, у 2% детей наблюдались перерывы в коррекционных занятиях. Коррекционно-развивающая работа ведется на основе образовательных программ комплекса «Несущая свет» и психолого-педагогической, профилактической программы «Гармония».

Программы, применяемые в работе педагога-психолога размещены по ссылке

Проведение индивидуальных консультаций обучающего (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью

Таблица 1. «Индивидуальные консультации обучающихся,

родителей и педагогов за 2021 - 2024 учебные годы»

Рис.1 Графическое представление статистических данных

об индивидуальном консультировании обучающихся, родителей и педагогов

за 2021-2024 учебные годы

Таблица 2. «Групповые консультации обучающихся,

родителей и педагогов за 2022 - 2024 годы»

Рис.2 Графическое представление статистических данных

в групповой работе с обучающимися, родителями и педагогами

за 2021-2024 годы

Таблица 3. Основные обращения родителей (законных представителей)

Участие в проектах и программах в области образования

Педагог-психолог Тулуш С. В. с 2022 по 2024 годы принимает участие в реализации мероприятий по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей федерального проекта «Современная школа»

национального проекта «Образование», ГБУ РЦПМСС «Сайзырал» является победителем конкурсного отбора на предоставление из федерального бюджета средств для реализации данного мероприятия.

Также принимает участие в реализации мероприятий по внедрению региональных проектов «Наставники – не рядом, а вместе», «Кадык салгал».

Информация о реализации проектов и о работе консультационной службы при ГБУ РЦПМСС «Сайзырал» размещена по ссылке

Профессиональный рост педагога

(повышение квалификации по психологическому профилю)

За межаттестационный период Тулуш С. В., педагог-психолог ГБУ РЦПМСС «Сайзырал» прошла курсы повышения квалификации, в объеме 396 ч.

Участие в работе методических объединений педагогов-психологов.

- Выступления на педагогических чтениях, научно-практических конференциях.

1. Выступление на Августовском педагогическом совете «Маршруты развития системы образования Республики Тыва: актуальные результаты, новые ориентиры» с докладом «Реализация программы «Психологический тренинг для родителей, направленный на позитивное мышление «Свод заповедей матерей Тувы», «Кодекс чести мужчин Тувы» (в объеме 16 часов, #1075;.);

2. Выступление на Августовском педагогическом совете «Маршруты развития системы образования Республики Тыва: актуальные результаты, новые ориентиры» с докладом «О проведении социально-психологического тестирования на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ по единой методике в 2023-204 учебном году»;

3. Выступление на Форуме приемных семей Республики Тыва с докладом «Азбука счастливой семьи» ( г.);

4. Выступление на научно-практической конференции «Кижи болуру - чажындан» («Человеком становятся с детства») с докладом «Возможности социально-психологического тестирования» ( г.);

5. Выступление и член жюри секции в Х Республиканском фестивале творческих открытий и инициатив «Леонардо» в 2023-2024 учебном году.

- Проведение лекционных и практических занятий в Тувинском институте развития образования и повышения квалификации:

1. На курсах профессиональной переподготовки по программе «Психология» по дисциплине «Психологическое консультирование» в 2024 г. в объеме 18 ч.;

2. На курсах повышения квалификации по теме «Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в 2024 г., в объеме 2 ч.;

- Член жюри республиканского слета среди классов/групп психолого-педагогической направленности «ЯпедКласс», 2024 г.

- Делегат Съезда педагогического сообщества Республики Тыва, посвященного Году педагога и наставника, 2023 г.;

- Участие в работе стратегической сессии «Новая философия воспитания: в качестве участника инициативной группы», 2023 г.;

- Участие во Всероссийской неделе родительской компетентности в вебинарах «Агрессия в детском возрасте: социальная ситуация современности», «Зависимость у детей и подростков – профилактика и коррекция», «Профилактика депрессии и самоповреждающего поведения у подростков»;

- Участие в обучающем семинаре ГБУ РЦПМСС «Сайзырал» по теме: «Организация психологического сопровождения обучающихся, группы повышенного внимания по результатам Мониторинга психологического здоровья», в объеме 8 ч.;

- Участие в обучающем семинаре ГБУ РЦПМСС «Сайзырал» по теме: «Комплексный подход по предотвращению негативных явлений среди несовершеннолетних» в объеме 12 ч.;

- Участие в обучающем семинаре ГБУ РЦПМСС «Сайзырал» по теме: «Противодействие пропаганде деструктивного поведения» в объеме 8 ч.;

- Участие в семинаре ГБУ «НИИ МСПУ РТ» по теме: «Клиническая психодиагностика: от тактики до методик», «Психолого-педагогическая профилактика суицидального поведения среди обучающихся и студентов учреждений образования Республики Тыва»;

Награды и поощрения органов управления образованием, общероссийского профсоюза образования, свидетельствующие о личном вкладе в повышение в качества образования (муниципального и регионального уровня за межаттестационный период)

1. Благодарственное письмо от МВД по Республике Тыва Управления по контролю за оборотом наркотиков, 2024 г.;

2. Благодарственное письмо от Следственного комитета Российской Федерации по Республике Тыва, 2023 г.;

3. Почетная грамота от Департамента по образованию Мэрии г. Кызыла Республики Тыва, 2019 г.

4. Благодарственное письмо от директора Всероссийского Форума: «Педагоги России: инновации в образовании» за содействие в программе по профилактике деструктивного поведения у детей в образовательных организациях, 2024 г.