Классное руководство
1. Участие в мастер-классе
2.Выступление на ГМО классных руководителей стр.11,п.22 - май 2023г.
3. Выступление на ГМО классных руководителей стр.10, п.22 - март 2023г.
4. Выступление на ГМО классных руководителей стр. 11, п.22 - январь 2023
5. Посещение музея - декабрь 2022г.
6. Посещение библиотеки «Правовой урок: в мире права и закона» - декабрь 2023г.
7. Посещение музея февраль 2020г.
8. План воспитательной работы
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
Тюменской области
город Радужный
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА РАДУЖНЫЙ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА РАДУЖНЫЙ
П Р И К А З
от «25» мая 2023 г. № 260
О проведении заседаний
городских методических объединений
В соответствии с планом работы управления образования на 2022/2023 учебный год с целью оказания помощи педагогам в улучшении организации методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, позиционирования опыта работы педагогов на муниципальном уровне, координации образовательной политики в городе
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Провести заседания городских методических объединений в очном формате согласно программе проведения заседаний (приложение).
- Руководителям МБОУ СОШ № 2 (Н.А.Вардия), МБОУ СОШ № 3 (О.В. Пахтыбаева), МБОУ СОШ № 4 (М.А.Ящук), МБОУ СОШ № 5 (В.А. Базанов), МБОУ СОШ № 6 (Е.Г. Трофименко), МБОУ СОШ № 8 (Р.Н. Шаяхметова) довести данный приказ до сведения руководителей и членов городских методических объединений.
- Руководителям городских методических объединений предоставить в пятидневный срок после проведения заседания протокол заседания в электронном виде на e-mail: rovskayala@inbox.ru.
- Ответственность за качество проведения заседаний городских методических объединений возложить на руководителей ГМО.
- Ответственность за выполнение пункта 2 возложить на руководителей образовательных организаций.
- Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя начальника управления образования администрации города Радужный Е.М. Пархоменко.
Временно исполняющий обязанности
начальника управления Е.М. Пархоменко
Приложение к приказу управления образования
от «25» мая 2023 № 260
Программа проведения заседаний городских методических объединений
Дата и время | Место проведения (ОО) | Место проведения (кабинет) | Тема доклада, выступления | Ф.И.О. докладчика, выступающего | Место работы докладчика, выступающего | Должность |
1. ГМО учителей предметной области "Искусство", руководитель Матерова В.Г. | ||||||
07.06.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 6 | 1-10 | О применении нетрадиционных техник рисования на уроках изобразительного искусства | Макашева У.Ю. | МБОУ СОШ №4 | Учитель ИЗО |
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных общеобразовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Матерова В.Г. | МБОУ СОШ №6 | Руководитель ГМО | |||
О творчестве как одном из ведущих принципов системно-деятельностного подхода на уроках музыки | Миргородская Е.А. | МБОУ СОШ №5 | Учитель музыки | |||
О формировании функциональной грамотности на уроках музыки в 8 классе | Шаповалова Е.В. | МБОУ СОШ №5 | Учитель музыки | |||
2. ГМО педагогов дополнительного образования технической направленности, руководитель Дидык С.Р. | ||||||
03.06.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 5 | Читальный зал | О современных методах и формах наставничества в учебной деятельности | Сырица А.А. | МАУ ДО | Педагог дополнительного образования |
Об анализе результатов участия в мероприятиях научно-технической направленности | Тюльнев П.Н. | МАУ ДО | Заместитель директора | |||
О формировании плана методических мероприятий для членов ГМО, направленных на повышение качества организации участия в мероприятиях научно-технической направленности для включения в план работы ГМО на 2023/2024 учебный год | Дидык С.Р. | МБОУ СОШ № 5 | Учитель информатики | |||
3. ГМО учителей иностранного языка, руководитель Романюк Е.Д. | ||||||
05.06.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 8 | 312 | О государственной политике Российской Федерации в сфере дополнительного образования детей с ОВЗ и инвалидностью на современном этапе | Дидикина Е.А. | МБОУ СОШ № 4 | Учитель |
Об объективности оценивания ВПР | Половникова Л.В. | МБОУ СОШ № 3 | Учитель | |||
О профилактике педагогического выгорания | Медведева Л.А. | МБОУ СОШ № 2 | Учитель | |||
О работе учителя по предупреждению психологической напряженности у обучающихся в период проведения ВПР и ГИА. | Молчанова Е.А. | МБОУ СОШ № 5 | Учитель | |||
О технологии проведения урока английского языка в условиях реализации ФГОС. | Тавлыкаева Л.Т. | МБОУ СОШ № 6 | Учитель | |||
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Романюк Е.Д. | МБОУ СОШ № 8 | Руководитель ГМО | |||
4. ГМО учителей 1-х классов, руководитель Кузык Л.И. | ||||||
02.06.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 2 | 312 | Об использовании мультимедийных технологий в практике работы учителя. Система подготовки учителя к современному уроку. | Гультай Н. В. | МБОУ СОШ № 2 | учитель начальных классов |
О профориентации в рамках учебного предмета и внеурочной деятельности | Рыбакова Е.В. | МБОУ СОШ № 2 | учитель начальных классов | |||
О переходе на федеральные образовательные программы начального общего образования с 01.09.2023г. | Кузык Л.И. | МБОУ СОШ № 2 | руководитель ГМО | |||
Аналитический отчёт о проделанной работе за 2022-2023 учебный год. | Кузык Л.И. | МБОУ СОШ № 2 | руководитель ГМО | |||
5. ГМО учителей, реализующих шахматное образование, руководитель Диденкова И.В. | ||||||
31.05.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 4 | 102 | Анализ и подведение итогов деятельности МО за 2022/2023 учебный год | Диденкова И.В. | МБОУ СОШ № 4 | руководитель ГМО |
Анализ работы педагогов, реализующих шахматное образование, по вопросам самообразования на 2022/2023 учебный год. | Диденкова И.В. | МБОУ СОШ № 4 | руководитель ГМО | |||
Анализ работы с родительской общественностью за 2022/2023 учебный год | Диденкова И.В. | МБОУ СОШ № 4 | руководитель ГМО | |||
О современных методах и формах наставничества в учебной деятельности | Диденкова И.В. | МБОУ СОШ № 4 | руководитель ГМО | |||
Составление перспективного плана работы МО направления Шахматы на 2023/2024 учебный год. | Диденкова И.В. | МБОУ СОШ № 4 | руководитель ГМО | |||
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Диденкова И.В. | МБОУ СОШ № 5 | руководитель ГМО | |||
6. ГМО социальных педагогов, руководитель Теплинская Т.О. | ||||||
07.06.2023 10.00 | МБОУ СОШ №8 | 1-1 | О формах и методах работы социального педагога по предупреждению правонарушений, формированию навыков законопослушного поведения обучающихся. | Аллаева Л.М. Теплинская Т.О | МБОУ СОШ №5; МБОУ СОШ №8 | Социальный педагог |
Подведение итогов работы ГМО в 2022-2023 учебном году. Обсуждение вопросов для рассмотрения в 2023-2024 уч.году | Теплинская Т.О. | МБОУ СОШ №8 | Социальный педагог | |||
| ||||||
02.06.2023 14.00 | МБОУ СОШ №5 | Кабинет логопеда | О результатах работы ГМО учителей-логопедов в 2022/2023 учебном году. | Вульфович Н.А. | МБОУ СОШ №5 | Руководитель ГМО |
О формировании плана методических мероприятий, направленных на повышение качества образования в 2023/2024 учебном году. | Вульфович Н.А. Волкова И.А. Гемалетдинова Л.А. | МБОУ СОШ №5 МБОУ СОШ № 4 МБОУ СОШ №8 | Учитель-логопед Учитель-логопед Учитель-логопед | |||
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Вульфович Н.А. | МБОУ СОШ №5 | Руководитель ГМО | |||
| ||||||
31.05.2023 11.00 | СОШ №4 | 309 | Представление опыта педагогов, являющихся руководителями учащихся – победителей и призеров конкурсов, конференций, олимпиад. О подготовке обучающихся к участию в научно-практических конференциях «Шаг в будущее», Всероссийском конкурсе «Большая перемена» | Коломеец В.Л. | МБОУ СОШ № 4 | учитель истории, обществознания |
О внедрении методологии (Целевой модели) наставничества. О формах наставничества. Анализ практики внедрения наставничества (учитель- ученик; ученик-ученик; учитель – учитель) | Кузин В.Н. | МБОУ СОШ № 4 | учитель истории, обществознания | |||
Представление результативного опыта работы по использованию различных средств, методов и приемов в обучении школьников исследовательской, проектной деятельности | Заика Н.Д. | МБОУ СОШ № 6 | учитель истории, обществознания | |||
О реализации программ курсов предпрофильной подготовки, направленных на создание условий для апробации различного предметного содержания с целью самоопределения обучающегося при выборе дальнейшей траектории образования. | учителя ГМО | ОО | учителя | |||
О реализации основополагающих | Назаренко С.Н. | МБОУ СОШ № 4 | учитель истории, обществознания, права | |||
Анализ результатов участия в городской научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» | Назаренко С.Н. | МБОУ СОШ № 4 | учитель истории, обществознания, права | |||
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Назаренко С.Н. | МБОУ СОШ № 4 | учитель истории, обществознания, права | |||
| ||||||
27.05.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 8 | Актовый зал | О методической и профессиональной компетентности педагога как условии его эффективной деятельности в достижении современного качества образования. | Григорьева Н.В., педагоги ОО | ОО | педагоги-организаторы |
О введении Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования с 01.09.2023 года. | Григорьева Н.В. | МБОУ СОШ №8 | педагог-организатор, советник директора по ВР | |||
Подведение итогов года, планирование работы на 2023-2024 учебный год. | Григорьева Н.В. | МБОУ СОШ №8 | педагог-организатор, советник директора по ВР | |||
10. ГМО учителей 2-х классов, руководитель О.В. Тыртычная | ||||||
31.05.2023 10.00 | МБОУ СОШ№ 3 | 307 | Анализ и подведение итогов деятельности МО за 2022/2023 учебный год | Тыртычная О.В. | МБОУ СОШ№3 | руководитель ГМО |
Об изменениях, связанных с введением с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Тыртычная О.В. | МБОУ СОШ№3 | руководитель ГМО | |||
О формировании основ безопасного поведения в сети Интернет в рамках учебного предмета и внеурочной деятельности по предмету. | Тыртычная О.В. | МБОУ СОШ№3 | руководитель ГМО | |||
Составление перспективного плана работы на 2023/2024 учебный год. | Тыртычная О.В. | МБОУ СОШ№3 | руководитель ГМО | |||
11. ГМО учителей 4-х классов, руководитель Урсаки Е.Ю. | ||||||
Об использовании мультимедийных технологий в практике работы учителя. Система подготовки учителя к современному уроку. | Фаткуллина Р.М. | МБОУ СОШ № 6 | учитель начальных классов | |||
О проектной деятельности учащихся в рамках урочной и внеурочной деятельности по предмету (предметной области) в соответствии с требованиями ФГОС. | Тотьмянина А.В. | МБОУ СОШ № 6 | учитель начальных классов | |||
31.05.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 5 | 1-9 | Изучение и внедрение в практику работы нормативных документов, регламентирующих условия реализации образовательной программы с учетом достижения целей, устанавливаемых ФГОС. | Калкаманова Р.Ю. | МБОУ СОШ № 2 | учитель начальных классов |
Об обновлённых ФГОС НОО: изменения в содержании. | Канабаева Л.И. | МБОУ СОШ № 8 | учитель начальных классов | |||
12. ГМО учителей 3-х классов, руководитель Попова М.Н. | ||||||
07.06.2023 12.00 | МБОУ СОШ № 6 | 3-8 | Об анализе работы ГМО учителей 3 классов за 2022-2023 учебный год | Попова М.Н. | МБОУ СОШ №6 | руководитель ГМО |
О перспективном плане работы ГМО на 2023-2024 учебный год | Попова М.Н. | МБОУ СОШ №6 | руководитель ГМО | |||
О введении с 01 сентября 2023 года обновленных ФГОС | Попова М.Н. | МБОУ СОШ №6 | руководитель ГМО | |||
13. ГМО учителей информатики, руководитель Поправкина С.И. | ||||||
02.06.2023 11.00 | МБОУ СОШ № 4 | 103 | Анализ работы ГМО за 2022-2023 учебный год | Поправкина С.И. | МБОУ СОШ №4 | руководитель ГМО |
О введении в 2023-2024 учебном году Федеральных основных образовательных стандартов программ начального, основного, среднего общего образования | Поправкина С.И. | МБОУ СОШ №4 | руководитель ГМО | |||
О формировании функциональной грамотности обучающихся в рамках учебного предмета и внеурочной деятельности по предмету | Исаев А.И. | МБОУ СОШ №4 | учитель | |||
О формировании основ безопасного поведения в сети Интернет в рамках учебного предмета и внеурочной деятельности по предмету | Макашова У.С. | МБОУ СОШ №4 | учитель | |||
14. ГМО учителей физики, руководитель Шведов А.С. | ||||||
31.05.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 2 | 217 | Об обновлении содержания дополнительных общеобразовательных программ и расширении перечня образовательных услуг в соответствии с социальным заказом, потребностями личности, общества, региона, в том числе в связи с введением обновленного ФГОС с 01.09.2023г. | Чиликов В.И. | МБОУ СОШ №8 | учитель физики |
Представление результативного опыта обучения с использованием дистанционных технологий. | Равилов М.Я. | МБОУ СОШ №6 | учитель физики | |||
О реализации основополагающих | Шведов А.С. | МБОУ СОШ №2 | учитель физики | |||
Примерные рабочие программы по учебным предметам основного общего, среднего общего образования, в том числе в связи с введением обновленного ФГОС с 01.09.2023г. | Сотниченко С.Н. | МБОУ СОШ №4 | учитель физики | |||
15. ГМО учителей математики, руководитель Кутяева С.В. | ||||||
03.06.2023 10.00 | МБОУ СОШ № 2 | 218 | О формировании финансовой грамотности обучающихся в рамках учебного предмета и внеурочной деятельности по предмету. Об основных мероприятиях в рамках Дней финансовой грамотности. | Гусейнова Р. Т. | МБОУ СОШ №4 | учитель |
2О профилактике педагогического выгорания | Лотова К. В. | МБОУ СОШ №5 | учитель | |||
Об обновлении содержания общеобразовательных программ и расширении перечня образовательных услуг в соответствии с социальным заказом, потребностями личности, общества, региона по итогам анкетирования детей и родителей несовершеннолетних | Кутяева С.В. | МБОУ СОШ №2 | учитель | |||
Примерные рабочие программы по учебным предметам (математика, алгебра, геометрия) основного общего образования | Сырица О. В. | МБОУ СОШ №6 | учитель | |||
О современном педагоге: профессионализм, компетентность, эффективность (предметная область математика). | Трегубова Е.В. | МБОУ СОШ №2 | учитель | |||
Анализ работы ГМО учителей математики | Кутяева С.В. | МБОУ СОШ №2 | учитель | |||
16. ГМО учителей русского языка и литературы, руководитель Эмер М.А. | ||||||
07.06.2023 13.00 | МБОУ СОШ№ 3 | 103 | Об анализе результатов участия в городской научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» | Эмер М.В. | МБОУ СОШ 3 | Руководитель ГМО, учитель русского языка и литературы |
Об итогах ВПР | Эмер М.В. | МБОУ СОШ 3 | Руководитель ГМО, учитель русского языка и литературы | |||
Об итогах работы ГМО за 2022-2023 учебный год | Эмер М.В. | МБОУ СОШ 3 | Руководитель ГМО, учитель русского языка и литературы | |||
О перспективных направлениях работы ГМО в 2022-2023 учебном году | Эмер М.В. | МБОУ СОШ 3 | Руководитель ГМО, учитель русского языка и литературы | |||
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. | Эмер М.В. | МБОУ СОШ 3 | Руководитель ГМО, учитель русского языка и литературы | |||
17. ГМО учителей физической культуры и ОБЖ, руководитель Анохина О.В. | ||||||
31.05.2023 13.00 | МБОУ СОШ № 6 | 1-3 | Представление успешных практик по работе с дошкольными образовательными организациями в рамках преемственности | Раджабова А.Ш. | МБОУСОШ №3 | учитель |
Представление результативного опыта работы в части организации мероприятий гражданско-патриотического воспитания школьников | Байматов С.Р. | МБОУСОШ №8 | учитель | |||
Об использовании мультимедийных технологий в практике работы учителя. Система подготовки учителя к современному уроку | Семахина В.В. | МБОУСОШ №2 | учитель | |||
О профессиональной ориентации одаренных детей | Абдулгалимов М.Р. | МБОУСОШ №2 | учитель | |||
О введении 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования | Анохина О.В. | МБОУСОШ №6 | руководитель ГМО | |||
18. ГМО учителей географии, руководитель Ахмадова Ю.В. | ||||||
05.06.2023 12.00 | МБОУ СОШ № 8 | 1-4 | О современных методах и формах наставничества в учебной деятельности | Ю.В. Ахмадова | МБОУ СОШ№8 | учитель географии |
Проведение экспертизы программ факультативных курсов, кружковой работы по предмету, элективных курсов, курсов по выбору, рабочих программ. | Ю.В. Ахмадова | МБОУ СОШ№8 | учитель географии | |||
Об особенностях подготовки учащихся к ВПР по географии в рамках ФГОС | О.В. Голобродько | МБОУ СОШ№3 | учитель географии | |||
О повышении финансовой грамотности учащихся в рамках учебного предмета и внеурочной деятельности по предмету. | Л.Н. Базанова | МБОУ СОШ№2 | учитель географии | |||
О введении 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования | Ю.В. Ахмадова | МБОУ СОШ№8 | учитель географии | |||
19. ГМО учителей биологии, руководитель Люджен М.Г. | ||||||
31.05.2023 11.00 | МБОУ СОШ № 4 | 206 | Об образовательных технологиях, обеспечивающих реализацию деятельностного подхода в обучении. О повышении мотивации к обучению слабоуспевающих обучающихся. | Шпагина Т.И. | МБОУ СОШ № 5 | учиитель биологии |
Представление опыта педагогов, являющихся руководителями учащихся – победителей и призеров конкурсов, конференций, олимпиад | Батыр Н.С. | МБОУ СОШ № 6 | учитель биологии | |||
О создании условий для формирования нового поколения, представление успешных практик по работе с дошкольными образовательными организациями в рамках преемственности. | Керимова Г.З. | МБОУ СОШ № 8 | учитель биологии | |||
Обсуждение меморандума, принятого по результатам I Всероссийского форума классных руководителей. Об актуальных методах и приемах повышения педагогической культуры родителей обучающихся | Все присутвующие на ГМО | ОО | Все члены ГМО | |||
О введении 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования | Люджен М.Г. | МБОУ СОШ № 4 | учиитель биологии | |||
20. ГМО учителей химии, руководитель Волкорез Е.И. | ||||||
31.05.2023 13.30 | МБОУ СОШ № 4 | 207 | Анализ работы ГМО | Волкорез Е.И | МБОУСОШ№4 | руководитель ГМО учитель химии |
Об опыте работы по теме «О ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, мерах по устранению выявленных пробелов и анализе эффективности принятых мер» | Кихтяк Е.В. | МБОУСОШ№5 «Школа здоровья и развития» | учитель химии | |||
О нормативно-правовых документах по переходу на ФООП Федерального уровня. | Волкорез Е.И. | МБОУСОШ№4 | руководитель ГМО учитель химии | |||
21. ГМО педагогов-психологов, руководитель Л.А. Гималетдинова | ||||||
01.06.2023, 10.00 | МБОУ СОШ № 8 | 3-4 | О психолого-педагогических условиях реализации основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования | Гималетдинова Л.А. | МБОУ СОШ № 8 | педагог-психолог |
Анализ результатов работы ГМО за 2022-2023 учебный год | Гималетдинова Л.А. | МБОУ СОШ № 8 | педагог-психолог | |||
22. ГМО классных руководителей 5-9 классов, руководитель Искандярова Р.И | ||||||
07.06.2023 11.00 | МБОУ СОШ № 6 | 1-3 | Представление результативного опыта работы в части организации мероприятий гражданско-патриотического воспитания школьников | Ахматгалиева А.Н | МБОУ СОШ № 2,3,4,5,6,8 | Классный руководитель8б класса |
Представление результативного опыта работы в части организации мероприятий духовно-нравственного воспитания школьников | Гришкина М.В | МБОУ СОШ № 2,3,4,5,6,9 | Классный руководитель 9б класса | |||
Представление успешных практик по развитию добровольчества (волонтерства) среди обучающихся | Классные руководители 5-9 классов | МБОУ СОШ № 2,3,4,5,6,10 | Классные руководители | |||
О введении с 1 сентября 2023 года Федеральных основных образовательных программ основного общего образования (воспитательный компонент программ) | Искандярова Р.И | МБОУ СОШ № 2,3,4,5,6,11 | Классный руководитель 5в класса | |||
23. ГМО учителей технологии, руководитель Мазитова Г.М. | ||||||
03.06.2023. 10.00 | МБОУ СОШ № 5 | 4-11 | О новых требованиях к рабочим программам в 2023-2024 году по учебному предмету как основному механизму реализации основной образовательной программе (в соответствии с требованиями обновленных ФГОС) | Мазитова Гузял Маратовна | МБОУ СОШ№5 | учитель технологии |
О проектной деятельности учащихся в рамках урочной и внеурочной деятельности по предмету (предметной области) в соответствии с требованиями ФГОС | Матерова Вера Геннадьевна | МБОУ СОШ№6 | учитель технологии | |||
Об использовании 3D моделирования в прогрмме Blende | Тухватуллин Ринат Маратович | МБОУ СОШ№3 | Учитель технологии | |||
О реализации технологии деятельностного метода обучения на уроке технология (представление результативного опыта обучения ) | Чанцева Елена Викторовна | МБОУ СОШ№3 | Учитель технологии | |||
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
(Тюменская область)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
ПРИКАЗ
04.12.2022 года № 01-27/612
г. Радужный
О посещении музея
На основании плана воспитательной работы МБОУ СОШ № 2 на 2022-2023 учебный год, в целях формирования общей культуры обучающихся, воспитания гражданственности в обществе, уважения и любви к окружающей среде, Родине, приобщения к жизненным ценностям
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Посетить Эколого-этнографический музей БУ« Библиотечно-музейный центр» мероприятие « История Земли Югорской».
- Назначить ответственной за организацию, безопасность, сохранение жизни и здоровья обучающихся 6д класса классного руководителя Рахматуллину Р.С..
- Классному руководителю:
- провести инструктаж по безопасности во время выхода в музей;
- произвести запись в журнале о выходе в музей с обучающимися 6 д класса;
- провести беседу о правилах поведения в общественном учреждении города.
- Контроль исполнения приказа возложить на заместителя директора по ВР Османову Н.Т.
Директор Н.А. Вардия
С приказом ознакомлены:
1. Гулина О.Д
2. Рахматуллина Р.С.
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
(Тюменская область)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
ПРИКАЗ
“11” декабря 2023 года №
г. Радужный
О посещении библиотеки
В целях формирования общей культуры обучающихся, воспитания гражданственности в обществе, приобщения к жизненным ценностям, традициям, привития культурных ценностей, уважительного отношения к представителям разных национальностей и народностей РФ
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Принять участие 11 декабря 2023 года 10а ,11а, 7д классам в мероприятии посвященном дню Конституции России, «Правовой урок: в мире права и закона» (информационный час)
- Назначить ответственных за сохранение жизни и здоровья обучающихся, безопасность в период посещения мероприятия библиотекаря Гарынину Л.Е.
- Классным руководителям Базановой Л.Н., Тимащук Н.Н., Рахматуллиной Р.С.
- провести инструктаж по правилам поведения в период выхода на мероприятие;
- произвести соответствующую запись в журнале о выходе на городское мероприятие.
- Контроль исполнения приказа возложить на заместителя директора по ВР Османову Н.Т.
Директор Н.А.Вардия
С приказом ознакомлены:
1. Османова Н.Т.
2.Базанова Л.Н.
3.ГарынинаЛ.Е.
4.Тимащук Н.Н.
5. Рахматуллина Р.С.
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
(Тюменская область)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
ПРИКАЗ
03.02.2020 года № 01-27/183
г. Радужный
О посещении музея
На основании школьного приказа №01-27/33от 22.01.2020г. о проведении месячника по гражданско – патриотическому воспитанию, плана воспитательной работы МБОУ СОШ № 2 на 2019-2020 учебный год, в целях формирования общей культуры обучающихся
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Посетить Эколого-этнографический музей БУ«Библиотечно-музейный центр» мероприятие музейный урок«Блокада Ленинграда в 10 предметах».
- Назначить ответственной за организацию, безопасность, сохранение жизни и здоровья обучающихся 7а, 5д классы, классных руководителей Лазареву Н.С., Рахматуллину Р.С.
- Классным руководителям:
- провести инструктаж по безопасности во время выхода в музей;
- произвести запись в журнале о выходе в музей с обучающимися 7а, 5д, класса;
- провести беседу о правилах поведения в общественном учреждении города.
- Контроль исполнения приказа возложить на заместителя директора по ВР Гулину О.Д.
Директор Н.А.Вардия.
С приказом ознакомлены:
1. Гулина О.Д
2.Лазарева Н.С.
3.Рахматуллина Р.С.
Предварительный просмотр:
Утверждаю
Директор ____________________
Сентябрь 2021 г
Согласовано
Заместитель директора__________________
Сентябрь 2021 г
Рассмотрено
Руководитель МО классных руководителей
1-4, 5-11 классов______________
Сентябрь 2021 г
План
воспитательной работы
классного руководителя
с ученическим коллективом
Рахматуллина
Раушания Сагитовна
класс 6 д учебный год 2021-2022
П/П | Содержание | стр |
Режим работы МОУ СОШ №3 на 2021 -2022 учебный год | 3 | |
Список учителей-предметников, работающих в 6 д классе | 4 | |
Расписание занятий | 5 | |
Циклограмма работы классного руководителя. | 6 | |
Цепочка для срочного оповещения учащихся | 6 | |
Дни рождения учеников по месяцам | 6 | |
Сведения об учащихся класса | 7 | |
Социальный паспорт класса | 8 | |
Список многодетных семей | 9 | |
Занятость учащихся класса в системе дополнительного образования | 10 | |
Сведения о занятости учащихся класса во внеурочное время по дням недели | 11 | |
График дежурства класса по школе и столовой | 12 | |
Актив класса. | 13 | |
Работа с родителями | 13 | |
Анализ работы за предыдущий учебный год | 14 | |
Планирование работы с классным коллективом на 2021 -2022 учебный год | 15-16 | |
Тематика классных часов и собраний на 2021 -2022 учебный год | 17 | |
План работы классного руководителя по четвертям | 18-24 | |
Участие в конкурсах, выполнение творческих работ, победы и награды | 25 | |
План работы с детьми и подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию. | 26 | |
План работы с детьми и подростками с социальной девиацией. | 27 | |
Анализ работы за 2021 -2022 учебный год | 28 -30 |
Режим работы МОУ СОШ №3 на 2021 - 2022 учебный год
Годовой календарный учебный график
МБОУ СОШ №2 на 2021-2022 учебный год
Начало учебного года - 1 сентября 2015 г.
Окончание учебного года:
- 1 классы - 27 мая 2022 г.
- 2-4 классы - 27 мая 2022 г.
- 5-8,10 классы – 31 мая 2022г.
- 9,11 классы - 25 мая 2022 г.
Продолжительность учебного года
- 1 классы - 33 недели
- 2-4 классы - 34 недели
- 5-8,10 классы - 35 недель
- 9,11 классы – 34 недели без учета ГИА
Сроки каникул для обучающихся по 5-дневной учебной неделе (1-5 классы):
Сроки | Продолжительность | |
Осенние каникулы |
| 8 дней |
Зимние каникулы | 29 декабря 2021 г – 10 января 2022 г | 13 дней |
Весенние каникулы |
| 7 дней 2 дня |
Дополнительные каникулы для 1 классов | 08 февраля – 14 февраля 2022 г | 7 дней |
Продолжительность каникул в течение года 30 дней (для 1 классов 37 дней) | ||
Летние каникулы | 1 -4 классы: с 28 мая по 31 августа 2022 г 5 классы: с 1 июня по 31 августа 2022 г | |
Сроки каникул для обучающихся по 6-дневной учебной неделе (6-11 классы):
Сроки | Продолжительность | |
Осенние каникулы |
| 2 дня 7 дней |
Зимние каникулы | 30 декабря 2015 г – 10 января 2022 г | 12 дней |
Весенние каникулы |
| 7 дней 2 дня |
Продолжительность каникул в течение года 30 дней | ||
Летние каникулы | 6-8,10 классы: с 1 июня по 31 августа 2022 г | |
Список учителей-предметников, работающих в 6 д классе
Предмет | Фамилия Имя Отчество | Телефон | |
1. | Русский язык | Рахматуллина Раушания Сагитовна | |
2. | Литература | ||
3. | Английский язык | ||
4. | Английский язык | ||
5. | Математика | ||
6. | История | ||
7. | Обществознание | ||
8. | География | ||
9. | Биология | ||
10. | Музыка | ||
11. | ИЗО | ||
12. | Физкультура | ||
13. | Технология | ||
14. | Технология | ||
15. | |||
16. | |||
17. | |||
18. | |||
Расписание занятий 6 д класса
1 полугодие
№ урока | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 | ||||||
2 | Родной язык | Математика | Русский язык | математика | ИЗО | |
3 | Математика | Музыка | История | Биология | Математика | |
4 | История | Обществознание | Французский язык | Русский язык | Математика | |
5 | Русский язык | Физ-ра | Физ-ра | Английский язык | Английский язык | |
6 | Английский язык | Русский язык | Технология | Русский язык | География | |
7 | Литература | Литература | Технология | Литература | Русский язык | |
8 | ||||||
Дополнительные занятия | ||||||
2 полугодие
№ урока | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
0 | ||||||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | ||||||
8 | ||||||
Дополнительные занятия | ||||||
Циклограмма работы классного руководителя
Время | 8.00-8.20 | 8.20-13.25 | 13.25-14.00 | 14.00-17.00 | 17.00-19.00 | 19.00-21.00 |
Понедельник | Встреча обучающихся | Учебный процесс | Производственное совещание | Учебный процесс | Индивидуальная работа с обучающимися | |
Вторник | Работа по самообразованию |
| ||||
Среда | Встреча обучающихся | Работа с документами | Индивидуальная работа с обучающимися | |||
Четверг | Встреча обучающихся | Работа с родителями | Заседания родительского комитета, родительское собрание | |||
Пятница | Встреча обучающихся | Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуальная работа с обучающимися | |||
Суббота | Встреча обучающихся | Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуальная работа с обучающимися | |||
Воскресенье |
7. Сведения об учащихся класса
№ | Ф.И. | Сведения о здоровье | Увлечения, интересы | Адрес | Телефон |
1. | Айдамирова | 3-1-39 | 89125387190 | ||
2 | Азимова | 7-1-207 | 89044801554 | ||
3 | Вагабова | вокал | 3-11-4 | 89825257348 | |
4 | Гасымова | 10-16/2-18 | 89825986235 | ||
5 | Идрисов | вокал | 7-16-24 | 89825322983 | |
6 | Исроилов | вокал | 3-8-14 | 89825347231 | |
7 | Камбаралиев | футбол | 3-4-9 | 89195350098 | |
8 | Кузибоев | плавание | 6-11-28 | 3-77-58 | |
9 | Мамедова | 3-19-35 | 89129339128 | ||
10 | Маюсуфова | вокал | 3-7-17 | 2-55-17 | |
11 | Маюсуфова | вокал | 3-7-17 | 89825360567 | |
12 | Медаев | футбол | 3-7-2 | 89821539327 | |
13 | Нурушманов | футбол | 3-18-30 | 89044870656 | |
14 | Оруджев | футбол | 1-46-33 | 89825226555 | |
15 | Рзаева | ЮИДД | 5-29-28 | 89044697717 | |
16 | Содиков | бокс | 22мк,ул. Коммунальная, д. 7 | 60455 73636 | |
17 | Таджиева | ХШИ:танцы | 3-4-206 | 89825645839 | |
18 | Умарова | вокал | 3-1-24 | 89125353386 | |
19 | Халиков | ЮИДД | 3-7-47 | 89129375827 | |
20 | Халикова | 3-7-47 | 89505214108 | ||
21 | Халикова | 3-1-132 | 89292455828 | ||
22 | Холикова | 7-1-206 | 89129315762 | ||
23 | Хусейнов | футбол | 3-4-191 | 89129316673 | |
24 | Юлдошев | 3-10-33 | 89825345824 | ||
25 | |||||
26 | |||||
27 | |||||
28 |
Социальный паспорт класса 6 д
№ | Вопрос | Охват | |
Кол-во | Фамилии | ||
1 | Дети-сироты | ||
2 | Семьи без матери | ||
3 | Семьи без отца | 7 | Идрисов Исроилов Камбаралиев Кузибоев Мамедова Маюсуфовы Медаев |
4 | Группа риска:
| ||
| |||
Учащиеся с ослабленным здоровьем | |||
6 | Неблагополучные семьи: стоят на учете в КДН | ||
родители пьют | |||
родители не справляются с воспитанием ребенка | |||
8 | Кому необходимо бесплатное питание | Идрисов Исроилов Камбаралиев Кузибоев Мамедова Маюсуфова Маюсуфова Медаев | |
Список многодетных семей и семей, нуждающихся в помощи
№ | Ф.И. | Состав семьи, кол-во детей | Какая помощь требуется | Какая оказана |
1 | Идрисов | 4 | Доп. питание | Доп. питание |
2 | Исроилов | 3 | Доп. питание | Доп. питание |
3 | Камбаралиев | 3 | Доп. питание | Доп. питание |
4 | Кузибоев | 3 | Доп. питание | Доп. питание |
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 |
Занятость учащихся класса в системе дополнительного образования
№ | Ф.И. | В школе | В городе | ||||
Фак-в | Кружок | Секция | Учебное занятие | Худ-эстетическое | Спортивное | ||
1 | Айдамирова | Футбол | «Факел» Лыжи | ||||
2 | Азимова | ||||||
3 | Вагабова | ||||||
4 | Гасымова | ЮИДД | Футбол | «Факел» Лыжи | |||
5 | Идрисов | Вокал | «Юность» Самбо | ||||
6 | Исроилов | Вокал | Школа искусств-рисование | «Нефтяник»Танцы | |||
7 | Камбаралиев | Вокал, ЮИДД | Комп. школа | «Факел» Волейбол | |||
8 | Кузибоев | Комп. школа | |||||
9 | Мамедова | ||||||
10 | Маюсуфова | «Факел» Волейбол | |||||
11 | Маюсуфова | Хор, ЮИДД | ГДДТ-театр, Комп. школа | «Факел» Волейбол | |||
12 | Медаев | Вокал, ЮИДД | «Факел» теннис | ||||
13 | Нурушманов | Футбол | «Юность» Самбо | ||||
14 | Оруджев | Футбол | |||||
15 | Рзаева | ЮИДД | «Юность» Дзю-до. «Бассейн» Плавание | ||||
16 | Содиков | Муз. школа - домра | «Юность» Бокс | ||||
17 | Таджиева | Вокал | «Нефтяник»Танцы | «Юность» Самбо | |||
18 | Умарова | ГДДТ-театр | «Бассейн» Плавание | ||||
19 | Халиков | ЮИДД | «Факел» теннис | ||||
20 | Халикова | ||||||
21 | Халикова | Футбол | |||||
22 | Холикова | Юность» Дзю-до. | |||||
23 | Хусейнов | Футбол | «Юность» Самбо | ||||
24 | Юлдошев | Муз. школа | |||||
25 | |||||||
26 | |||||||
27 | |||||||
Сведения о занятости учащихся класса во внеурочное время по дням недели
№ | Ф.И. | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 | Айдамирова | + | + | + | + | ||
2 | Азимова | ||||||
3 | Вагабова | ||||||
4 | Гасымова | + | + | + | |||
5 | Идрисов | + | + | + | |||
6 | Исроилов | + | + | + | |||
7 | Камбаралиев | + | + | + | |||
8 | Кузибоев | + | |||||
9 | Мамедова | ||||||
10 | Маюсуфова | + | + | + | |||
11 | Маюсуфова | + | + | + | + | ||
12 | Медаев | + | + | + | |||
13 | Нурушманов | + | + | + | + | ||
14 | Оруджев | + | + | + | |||
15 | Рзаева | + | + | + | |||
16 | Содиков | + | + | + | + | ||
17 | Таджиева | + | + | ||||
18 | Умарова | + | + | + | |||
19 | Халиков | + | + | ||||
20 | Халикова | ||||||
21 | Халикова | + | + | ||||
22 | Холикова | + |
| + | |||
23 | Хусейнов | + | + | + | |||
24 | Юлдошев | + | + | ||||
25 | |||||||
26 | |||||||
27 | |||||||
28 | |||||||
29 |
График дежурства класса по школе и столовой
Даты | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
9 | 7 | 11 | 2 | 13 | |||||
16 | 14 | 18 | 9 | ||||||
23 | 21 | 25 | 16 | ||||||
30 | 28 | 23 |
ТЕКУЩИЕ ДЕЛА Дежурство учащихся по школе, в столовой, | ||||||||||
№ | Фамилия имя | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
1 | Айдамирова | I | IV | III | I | IV | III | I | IV | I |
2 | Азимова | II | IV | III | II | IV | III | II | IV | II |
3 | Вагабова | III | I | I | III | I | I | III | I | III |
4 | Гасымова | II | II | II | II | II | II | II | II | II |
5 | Идрисов | IV | III | III | IV | III | III | IV | III | IV |
6 | Исроилов | II | II | II | II | II | II | II | II | II |
7 | Камбаралиев | III | IV | IV | III | IV | IV | III | IV | III |
8 | Кузибоев | II | II | II | II | II | II | II | II | II |
9 | Мамедова | II | III | III | II | III | III | II | III | II |
10 | Маюсуфова | IV | II | II | IV | II | II | IV | II | IV |
11 | Маюсуфова | I | II | II | I | II | II | I | II | I |
12 | Медаев | IV | IV | IV | IV | IV | IV | IV | IV | IV |
13 | Нурушманов | IV | I | I | IV | I | I | IV | I | IV |
14 | Оруджев | III | IV | IV | III | IV | IV | III | IV | III |
15 | Рзаева | I | IV | IV | I | IV | IV | I | IV | I |
16 | Содиков | II | III | III | II | III | III | II | III | II |
17 | Таджиева | III | I | I | III | I | I | III | I | III |
18 | Умарова | I | II | II | I | II | II | I | II | I |
19 | Халиков | II | III | III | II | III | III | II | III | II |
20 | Халикова | III | I | I | III | I | I | III | I | III |
21 | Халикова | III | II | II | III | II | II | III | II | III |
22 | Холикова | IV | III | III | IV | III | III | IV | III | IV |
23 | Хусейнов | III | III | III | III | III | III | III | III | III |
24 | Юлдошев | III | IV | IV | III | IV | IV | III | IV | III |
25 | ||||||||||
26 | ||||||||||
27 | ||||||||||
28 | ||||||||||
29 | ||||||||||
30 | ||||||||||
31 | ||||||||||
32 | ||||||||||
33 | ||||||||||
34 | ||||||||||
35 | ||||||||||
Актив класса
Состав актива | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть |
Староста класса | Айдамирова | Айдамирова | Айдамирова | Айдамирова |
Старший дежурный | Мамедова | Мамедова | Мамедова | Мамедова |
Учебный сектор | Вагабова Азимова | Вагабова Азимова | Вагабова Азимова | Вагабова Азимова |
Культ- массовый сектор | Содиков Таджиева | Содиков Таджиева | Содиков Таджиева | Содиков Таджиева |
Редколлегия | Маюсуфова Умарова | Маюсуфова Умарова | Маюсуфова Умарова | Маюсуфова Умарова |
Спортивный сектор | Юлдошев Хусейнов | Юлдошев Хусейнов | Юлдошев Хусейнов | Юлдошев Хусейнов |
Старший библиотекарь | Рзаева | Рзаева | Рзаева | Рзаева |
Пресс-центр | Халикова | Халикова | Халикова | Халикова |
Штаб порядка | Исроилов | Исроилов | Исроилов | Исроилов |
Работа с родителями
Родительский комитет:
№ | Ф.И.О. | Домашний телефон | Рабочий телефон | |
1 | Малышева Т.Т. | 89195350098 | председатель | |
2 | Евтушенко О.А. | 89044870656 | ||
3 | Кобивник Е.А. | 89825360567 | ||
4 | ||||
5 |
№ | Тематика родительского собрания | Месяц | Сколько присутствовало на собрании родителей |
1 | Организационное родительское собрание, ориентированное на формирование установки на совместную деятельность и общение | сентябрь | 22 |
2 | СЕМЬ Я - дружная семья | декабрь | 20 |
3 | Наши дети – наше будущее | февраль | 21 |
4 | Интересы наших детей | март | 18 |
5 | «Итоги года» | май | 23 |
Анализ работы за предыдущий учебный год
- Какие цели и задачи ставились:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие средства использовались для решения поставленных задач:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Наиболее эффективные средства:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что удалось в работе с классным коллективом:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Проведённые мероприятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Нерешенные проблемы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Характеристика классного коллектива:
Общие сведения:
- количество учащихся___________________________________________________________
- половозрастной состав__________________________________________________________
- вновь прибывшие учащиеся______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Планирование работы с классным коллективом на 2022-2023 учебный год
Цели и задачи:
Цель работы – формирование эстетико-ценностных ориентаций личности; развитие способностей к творчеству; воспитание красотой и через красоту. Формирование детского коллектива.
Основные задачи развития:
- овладение базовыми школьными знаниями и умениями;
- формирование умения учиться в средней школе;
- развитие учебной мотивации, формирование интересов;
- развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других;
- формирование умения добиваться успеха и правильно относиться к собственным успехам и неудачам, развитие уверенности в себе;
- формирование представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития
Состав класса по возрасту: 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17 лет (подчеркнуть)
Состав класса по полу:
- Девочки______10_________________
- Мальчики_____14_________________
Общие сведения о классе.
(Как долго существует классный коллектив, имеются ли в классе новички, второгодники, переростки. Общая характеристика класса по успеваемости и дисциплине, его место среди других классов школы. Особенности классного руководства и отношение учащихся к классному руководителю).
Коллектив 6д класса осуществляет совместную учебную деятельность с 5 класса. этом В начале учебного года в коллектив влились 2 ученика: Азимова З. из Таджикистана; и Ягубова К. из 6 а. Класс дисциплинирован и имеет хорошую учебную мотивацию. В классе доброжелательные отношения между всеми учащимися и кл. руководителем и учащимися.
Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы.
(Лидерство, руководство, наличие изолированных, замкнутых и необщительных учеников, пути и методы вовлечения их в жизнь коллектива. Нормы, ценности группы, наличие традиций в коллективе. Критика и самокритика в коллективе).
Лидерскими качествами обладают следующие учащиеся Айдамирова А., Мамедова М., Юлдошев Д. Ребята пользуются авторитетом, другие дети к ним прислушиваются. Так Аяна единогласно выбрана старостой класса
Характер общения учащихся в группе.
(Степень организованности, спаянности и сплоченности классного коллектива. Взаимоотношения между мальчиками и девочками)
Класс организован, между мальчиками и девочками доброжелательные, дружеские отношения
Познавательный потенциал и познавательна активность учащихся.
(Внимание учащихся на уроке и при выполнении домашних заданий. Наличие учеников с неустойчивым вниманием. Память учащихся, наличие учеников с ярко выраженным типом памяти. Мышление, наличие сообразительных учеников, способных анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, а также учеников с замедленным темпом мыслительной деятельности, индивидуальный подход к ним. Работоспособность коллектива, владеют ли ученики навыками самостоятельного умственного труда).
В основном на уроках класс дисциплинирован, ученики внимательны и сосредоточены. Но ряд учащихся имеют слабые учебными возможностями (Содиков А., Халиков Д., Таджиева Д.,).
Творческий потенциал и творческая активность учащихся.
(Наличие учащихся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазии и нестандартно мыслящих. Способность коллектива к творческому решению задач, потребность коллектива в творческой деятельности).
Учащиеся активно отвлекаются на все внеурочные мероприятия. Особо активны: Айдамирова, Мамедова,Юлдошев, Халикова Н.)
Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта.
(Общая характеристика дисциплины в классе. Характер дисциплины на уроке и вне уроков. Крайне недисциплинированные учащиеся, формы проявления и причины их недисциплинированности. Проявление чуткости, внимательности, чести, долга и др.(в соответствии с программой воспитания школьников на параллели). Какие используются формы и методы воспитания этих чувств и качеств личности в коллективе).
Класс дисциплинирован, но в начале учебного года требует повышенного внимания со стороны родителей и учителей. Почти все дети имеют навыки самоконтроля, ответственно относятся к учебным занятиям и к внеурочным мероприятиям, но есть такие уч-ся, как Содиков А.,Халиков Д., Ягубова К. которые требуют повышенного контроля со стороны кл. руководителя, т к неадекватно ведут себя на переменах и после учебных занятий (могут устраивать «разборки» между своими одноклассниками и др. учениками школы. Гасымова Н., Ли С. пропускают учебные занятия без уважительных причин.
Традиции класса
Занятость дополнительным образованием:
24 человек из 16 заняты заняты во неурочной деятельности. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Здоровье учащихся:
(уровень физического развития детей, их психолого-физиологического состояния по данным школьного врача, психолога, учителя физкультуры)
дети с ослабленным здоровьем
Выводы, постановка проблем: Необходимо работать в направлении организации у обучающихся самодисциплины, ответственного отношения к чужому имуществу.
Тематика классных часов и собраний на 2021 -2022 учебный год
№ | Число и месяц | Форма | Тема |
1 | 01.09 | Презентация | Урок Знаний: «2021 год российской науки». Первичный инструктаж |
2 | 03.09 | Беседа | День Борьбы с терроризмом «Угроза мне-угроза обществу» Устав школы: ПДД, ТБ, поведение на уроках и переменах |
3 | 10.09 | Выборы | Всероссийский Петровский урок: «350 летие Петра I». Выборы в органы классного самоуправления |
4 | 17.09 | Тренинг | Изучаем себя |
5 | 24.09 | Экскурсия | Единый час духовности «Голубь мира». Инструктаж по «КОВИД-19» |
6 | 01.10 | Беседа | Перепесь населения «Россия в цифрах». Инструктаж поведения на дорогах и в транспорте. |
7 | 08.10 | Викторина | Правила счастливого человека |
8 | 15.10 | Практическое занятие | Чистота залог здоровья |
9 | 22.10 | Праздник (бал) | Профилактическая акция «» Дети и ГИБДД-за соблюдение ПДД» |
10 | 29.10 | Представление | Итоги I четверти. Инструктаж по профилактике детского травматизмаво время осенних каникул. ППБ. ПДД |
11 | 18.11 | Рассказ-беседа | Влияние курения на организм человека |
12 | 25.11 | Презентация | При солнышке тепло – при матери добро |
13 | 02.12 | Просмотр ролика | Государственная символика |
14 | 09.12 | Поделки | Мастерская Деда Мороза |
15 | 16.12 | Праздник | Слово о маме |
16 | 23.12 | Конкурс-игра | Новый год – праздник для всех |
17 | 13.01 | Беседа | Правила внутреннего распорядка для обучающихся |
18 | 20.01 | Посещение ледового дворца | Мир моих увлечений и увлечений родителей |
19 | 27.01 | Линейка | День юного героя - антифашиста |
20 | 03.02 | Посещение ПЧ | Экскурсия в пожарную часть |
21 | 10.02 | Конкурс-игра | Игры народов мира |
22 | 17.02 | Рассказ - беседа | Влияние курения на организм человека |
23 | 24.02 | Спортивное соревнование | 23 февраля - День Российской Армии! |
24 | 03.03 | Практическое занятие (посади-подари) | Зеленый подоконник |
25 | 10.03 | КВН | А ну-ка, девочки! |
26 | 17.03 | Игра | Правила езды на велосипеде |
27 | 02.04 | Презентация | Космос далекий и близкий |
28 | 09.04 | Посещение гор. Музея+ | +Интернет-экскурсия по музеям и концертным залам России. |
29 | 16.04 | Беседа | Маскарад вредных привычек |
30 | 23.04 | Викторина | История русского этикета. Этикет в вопросах и ответах |
31 | 30.04 | Линейка | Помним, гордимся |
32 | 08.05 | Презентация | Это день Победы |
33 | 15.05 | Практическое занятие | Чистота – залог здоровья |
34 | 22.05 | Праздник | День непослушания |
35 | 30.05 | Итоги | Классный час по итогам четверти, года «Наши успехи и трудности». |
План работы классного руководителя по четвертям 1 четверть
№ Недели | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
СЕНТЯБРЬ |
| День Знаний Я готов к ГТО | ||||
Устав школы: ПДД, ТБ, поведение на уроках и переменах | ||||||
Выборы в органы классного самоуправления |
| |||||
Изучаем себя (тренинг) | Экскурсия на предприятие «Хлебзавод» | |||||
ОКТЯБРЬ | Правила счастливого человека | Праздник «День учителя» | ||||
Просмотр фильма | Посещение к/т | |||||
Яблочная феерия | ||||||
Сказки народов мира | ||||||
Влияние курения на организм человека | Классный час по итогам четверти «Наши успехи и трудности». |
2 четверть
МЕСЯЦ | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
НОЯБРЬ | Сказки народов мира (формирование толерантности) | |||||
Влияние курения на организм человека |
| |||||
НОЯБРЬ | При солнышке тепло – при матери добро |
| ||||
| ||||||
ДЕКАБРЬ | Классный час Государственная символ «Геральдика моей страны» |
| ||||
Мастерская Деда Мороза | ||||||
Слово о маме | ||||||
Новый год – праздник для всех | ||||||
Классный час по итогам четверти «Наши успехи и трудности |
3 четверть
МЕСЯЦ | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
ЯНВАРЬ | Правила внутреннего распорядка для обучающихся | |||||
Мир моих увлечений и увлечений родителей | ||||||
День юного героя - антифашиста | ||||||
Экскурсия в пожарную часть | ||||||
ФЕВРАЛЬ | Игры народов мира | |||||
Влияние курения на организм человека | ||||||
ФЕВРАЛЬ | 23 февраля - День Российской Армии! | |||||
Зеленый подоконник | ||||||
МАРТ | А ну-ка, девочки! | |||||
Правила езды на велосипеде | ||||||
Классный час по итогам четверти «Наши успехи и трудности | ||||||
4 четверть
МЕСЯЦ | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
АПРЕЛЬ | Космос далекий и близкий | |||||
+Интернет-экскурсия по музеям и концертным залам России. | ||||||
Маскарад вредных привычек | ||||||
История русского этикета. Этикет в вопросах и ответах | ||||||
Помним, гордимся | ||||||
МАЙ | Это день Победы | |||||
МАЙ | ||||||
Чистота – залог здоровья | ||||||
День непослушания | ||||||
Классный час по итогам четверти, года «Наши успехи и трудности». | ||||||
ИЮНЬ |
Участие в конкурсах, выполнение творческих работ, победы и награды
Ф.И. | В чем участвовал | Сроки | Результат | Чем награжден |
Адуллин Якуб | ||||
Боталова Владислава | ||||
Бычкова Анастасия | ||||
Гарипов Артур | ||||
Годжаева Агис | ||||
Евтушенко Полина | ||||
Емельянчик Валерия | ||||
Жидких Екатерина | ||||
Калинина Дарья | ||||
Кобивник Анастасия | ||||
Кондрашова Виктория | ||||
Лабуськова Надежда | ||||
Малышев Артем | ||||
Мамаев Богдан | ||||
Михайлов Иван | ||||
Пенсина Вероника | ||||
Попова Елизавета | ||||
Романенко Анастасия | ||||
Слюсарева Злата | ||||
Сорокин Кирилл | ||||
Титов Дмитрий | ||||
Уразбахтин Эдуард | ||||
Фомичев Вадим | ||||
Хрестьянович Илья | ||||
Шевченко Руслан | ||||
Агажанова Наталья |
План работы с детьми и подростками, попавшими
в трудную жизненную ситуацию.
Инициалы ребёнка | Наименование мероприятий | Число, месяц |
Выявленная проблема. | ||
Итог проделанной работы | ||
Инициалы ребёнка | Наименование мероприятий | Число, месяц |
Выявленная проблема. | ||
Итог проделанной работы | ||
Инициалы ребёнка | Наименование мероприятий | Число, месяц |
Выявленная проблема. | ||
Итог проделанной работы | ||
План работы с детьми и подростками с социальной девиацией.
Инициалы ребёнка | Наименование мероприятий | Число, месяц |
Выявленная проблема. | ||
Итог проделанной работы | ||
Анализ работы за 2021 -2022 учебный год
- Какие цели и задачи ставились:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие средства использовались для решения поставленных задач:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Наиболее эффективные средства:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что удалось в работе с классным коллективом:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Проведённые мероприятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Нерешенные проблемы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Характеристика классного коллектива:
Общие сведения:
- количество учащихся___________________________________________________________
- половозрастной состав__________________________________________________________
- вновь прибывшие учащиеся______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Активно участвовали в общественной жизни класса, школы, города
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Характеристика класса как социальной группы:
- уровень сплоченности и организованности:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- преобладающие виды общения: деловое, по интересам, дружеское, интенсивность контактов, конфликтность в общении:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- характеристика структуры межличностных отношений (распределение детей по уровням популярности, интенсивность взаимных выборов, фамилии и краткая характеристика лидеров (входят ли они в официальный актив), количество, фамилии и краткая характеристика «отверженных» (данные социометрии).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- наличие микрогрупп, их состав, основание для объединения, влияния в классе (данные наблюдения и социометрии)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- характеристика актива(с указанием Ф.И. учащегося), его авторитет, инициативность, способность к самоуправлению:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- наличие традиций (перечислить).
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Характеристика учебной деятельности:
- преобладающее отношение к учебе, уровень познавательной активности, общее интеллектуальное развитие познавательные интересы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
- общий уровень успеваемости:_______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
- фамилии хорошо успевающих школьников:_________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- фамилии и краткая характеристика неуспевающих учащихся (ведущие причины неуспеваемости):
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика уровня воспитанности учащихся ( результаты диагностики)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Преобладающие интересы (карта интересов)_________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занято дополнительным образованием в школе___________человек.
Занято дополнительным образованием в городе ___________человек.
Всего занято дополнительным образованием ____________ человек.
Характеристика детей с социальной девиацией (краткая)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характер взаимоотношений классного руководителя с родителями
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагогические выводы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

