Литература для чтения

                                               Чтение художественной литературы детям 3-4 лет

• Чтение художественных текстов должно быть ежедневным, чтобы войти в привычку.

• Продолжительность чтения составляет примерно 15 – 20 минут.

• Чтение должно проходить в непринужденной обстановке.

• Читая книгу, взрослый создает благоприятные условия для восприятия текста: проявляет соответствующие эмоции – удивление, изумление, сострадание.

• Взрослый сам подбирает подходящие для ребенка художественные тексты, сам определяет последовательность их прочтения.

• Повторяйте наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.

• Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения.

Примерный список литературы для чтения 

                      Русский фольклор   

      Песенки, потешки, заклички. 

• «Наши уточки с утра...»;
•  «Радуга-дуга...»
•  «Божья коровка..,»
•  «Дождик, дождик,пуще...»
•  «Курочка-рябушечка...»
•  «Тень, тень, потетень..»
• «На улице три курицы...»
•  «Травка-муравка.,.»
•  «Заря-заряница...»
•  «Кисонька-мурысенъка...»
•  «Чики-чики-чикалочки...»
•  «Жили у бабуси...»
•  «Ай, качи-качи-качи »...»
•  «Сидит белка на тележке...»
•  «Как у нашего кота...»
•  «Тили-бом! Тили-бом!...»
•  «Еду-еду к бабе, к деду...»
•  «Сорока, сорока...?
•  «Ночь пришла..."
• «Заинька, попляши...»
•  «Пальчик-мальчик...» 
• «Пошел котик на Торжок...»;
• «Заяц Егорка...»;
• «Наша Маша маленька...»;
• «Чики, чики, кички...»,
• «Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу»;
• «Из-за леса, из-за гор...»;
• «Бежала лесочком лиса с кузовочком...»;
• «Огуречик, огуречик...»;
• «Солнышко, ведрышко...».

    Сказки.

• «Колобок», обр. К. Ушинского;
• «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого;
•  «Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской;
• «Гуси-лебеди»;
• «Снегурочка и лиса»;
• «Бычок — черный бочок, белые копытца», обр. М. Булатова;
• «Лиса и заяц», обр. В. Даля;
• «У страха глаза велики», обр. М. Серовой;
• «Теремок», обр. Е. Чарушина.

    Фольклор народов мира 

             Песенки.

• «Кораблик»,
• «Храбрецы»,
• «Маленькие феи»,
• «Три зверолова» англ., обр. С. Маршака;
• «Что за грохот», пер. с латыш. С. Маршака;
• «Купите лук...», пер. с шотл. Н. Токмаковой;
• «Разговор лягушек», «Несговорчивый удод»,
• «Помогите!» пер. с чеш. С. Маршака.

                  Сказки.

• «Рукавичка»,
• «Коза-дереза» укр., обр. Е. Благининой;
• «Два жадных медвежонка», венг., обр. А. Краснова и В, Важдаева;
•  «Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы;
• «У солнышка в гостях», пер, с словац. С. Могилевской и Л. Зориной;
• «Лиса-нянька», пер. с финск. Е. Сойни;
• «Храбрец-молодец», пер. с болг. Л. Грибовой;
• «Пых», белорус, обр. Н. Мялика;
• «Лесной мишка и проказница мышка», латыш., обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой;
• «Петух и лиса», пер. с шотл. М, Клягиной-Кондратьевой;
• «Свинья и коршун», сказка народов Мозамбика, пер. с португ. Ю. Чубкова.

                    Произведения поэтов и писателей России 

           Поэзия.

• К. Бальмонт. «Осень»;
•  А. Блок. «Зайчик»;
• А. Кольцов. «Дуют ветры...» (из стихотворения «Русская песня»);
•  А. Плещеев. «Осень наступила...», «Весна» (в сокр.);
• А. Майков. «Колыбельная песня», «Ласточка примчалась...» (из новогреческих песен);
• А, Пушкин. «Ветер, ветер! Ты могуч!..», « Свет наш, солнышко!.», «Месяц, месяц...» (из «Сказки о мертвой царевне и . семи богатырях»);
• С. Черный. «Приставалка», «Про Катюшу»;
• С. Маршак. «Зоосад», «Жираф», «Зебры», «Белые медведи», «Страусенок», «Пингвин», « Верблюд»,«Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке»);«Тихая сказка», «Сказка об умном мышонке»;
•   К. Чуковский. «Путаница», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Ежики смеются», «Елка», « Айболит», «Чудо-дерево», «Черепаха»;
• С. Гродецкий, «Кто это?»;
• В.Берестов. «Курица с цыплятами», «Бычок»;
• Н. Заболоцкий. «Как мыши с котом воевали»;
• В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?», « Что ни страница — то слон, то львица»;
• К. Бальмонт, «Комарики-макарики»;
• П. Косяков. «Все она»;
• А. Барто, П. Барто. «Девочка чумазая»;
• С. Михалков. «Песенка друзей»;
• Э. Мошковская. «Жадина»;
• И. Токмакова. «Медведь».

         Проза.

•  Д. Биссет. «Лягушка в зеркале», пер, с англ. Н. Шерешевской;
• Л. Муур. «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду», пер. с англ. О. Образцовой;
• Ч. Янчарский. «Игры», «Самокат» (из книги «Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько;
• Е. Бехлерова. «Капустный лист», пер. с польск. Г. Лукина;
• А. Босев. «Трое», пер, с болг. В. Викторова;
• Б. Поттер. « Ухти-Тухти», пер. с англ. О. Образцовой;
• Й. Чапек. «Трудный день», «В лесv», «Кукла Яринка» (из книги «Приключения песика и кошечки»), пер. . чешек. Г. Лукина;
• О. Альфаро. «Козлик-герой», пер. с исп. Т. Давитьянц; О. Панку-Яшь. «Покойной ночи, Дуку!»,пер. с румын. М. Олсуфьева, «Не только в детском саду» (в сокр.), пер. с румын. Т. Ивановой. 

                     Примерный список для заучивания наизусть

• «Пальчик-мальчик...»,
• «Как у нашего кота...»,
• «Огуречик, огуречик...»,
• «Мыши водят хоровод.,.» — рус. нар. песенки;
• А. Барто. «Мишка», «Мячик», «Кораблик»;
• В. Берестов. «Петушки»;
• К. Чуковский. «Елка» (в сокр.);
• Е. Ильина. «Наша елка» (в сокр.);
• А. Плещеев. «Сельская песня»;
• Н. Саконская. «Где мой пальчик?».