Николенко Алина Сергеевна

 «Я-педагог дошкольного образования»

«Для ребёнка спорт — это не только занятия,

 но и дружба, вера в себя и удовольствие от движения».

Щербакова А. С.

 

В школьные годы, когда я слышала фразы «Жизнь, это спорт», «Каждый старт приближает победу…»,  казалось, что мне это не интересно, меня  это не касается. Как я глубоко ошибалась! Но однажды всё кардинально  изменилось. Я начала заниматься плаванием, лёгкой атлетикой и уже несколько лет занимаюсь йогой. Я поняла, что без спорта и движения моя жизнь станет не интересной и скучной, можно сказать пресной.

Мир ребят-дошколят окружает меня с самого детства, так как моя мама уже много лет работает воспитателем в детском саду. Наблюдая за детьми, я поняла, что дети никогда не стоят на месте: они всегда в движении, познают мир, исследуя пространство вокруг себя, полны энергии и любопытства. Меня всегда удивляли их чистые и искренние эмоции, когда они играли в подвижные игры, соревновались между собой. А  горящие глаза во время детских побед вдохновляли и направляли меня на свои личные рекорды. Рассматривая варианты будущей профессии, я подумала: «Почему бы не совместить спорт и детей?!» Всё обдумав, я выбрала профессию «учитель адаптивной физической культуры».

В период получения профессии мне посчастливилось поработать вожатым в детском лагере с детьми дошкольного возраста. Дети не просто будили во мне моего внутреннего ребёнка, который веселился вместе с ними, но и мотивировали меня на создание весёлых игр и интересных развлечений. Несколько месяцев работы полностью убедили меня в важности работы с детьми такого возраста. 

Но работать  инструктором по физической культуре оказалась не так уж и просто, так как дети требуют быстрой смены локаций, новых игр, интересных упражнений, а ещё задают много вопросов. Я боялась сделать неверный шаг,  неправильно подать упражнения,  но придя в дружный коллектив детского сада №23 «Аленушка»,  все мои страхи рассеялись. Именно здесь я научилась совмещать физкультуру и познание,  подвижные игры с речевыми заданиями, использовать музыку и даже художественное творчество в подготовке к встрече с детьми.

Моя главная педагогическая цель — способствовать формированию здорового образа жизни дошкольников. Мне интересно планировать  занятия на развитие выносливости, силы, гибкости и координации. Важно не только научить правильному выполнению упражнений, но и привить любовь к спорту, показать, насколько важно заботиться о своём физическом состоянии, ведь даже короткие тренировки могут значительно поднять энергетический потенциал и жизненную активность детей, делая детский мир  счастливее.

Эта работа требует терпения, ответственности и постоянного саморазвития, но радость от осознания, что мои усилия приносят пользу, компенсирует любые трудности. 

Заходя в вечерний тихий спортивный зал, я понимаю, что уже утром всё изменится: зал наполнится смехом, играми, танцами, музыкой, яркими эмоциями и детскими голосами, создающими атмосферу спортивного творчества и веселья.

         «Подвижные игры и физические упражнения необходимы детям так же, как хлеб и вода.  Спорт укрепляет характер, учит коллективизму, развивает волю и способность преодолевать трудности, необходимые каждому человеку в будущем взрослом пути» -

Писал Семенович Антон  Макаренко, и я разделяю точку зрения автора , потому что подвижные игры и занятия спортом оказывают огромное влияние на дошкольников. Таким образом, детский спорт становится фундаментом будущей полноценной и гармоничной жизни.