Методы обучения

Методы обучения дошкольников включают наглядные, словесные, игровые и практические подходы. Выбор метода зависит от поставленной образовательной цели и содержания занятия.  

• Наблюдение. Целенаправленное восприятие предметов и явлений окружающего мира, выделение существенных признаков, установление причин изменений.  
• Демонстрация. Наглядный показ объектов, например предметов, макетов, иллюстраций. 
• Использование технических средств обучения. С помощью диафильмов, слайдов, видеофильмов можно показать динамичный процесс, который в природе протекает слишком медленно для детского восприятия.  

• Рассказ воспитателя. Позволяет изложить новый учебный материал в образной форме.  
• Беседа. Диалогический метод, который применяется, когда у детей есть некоторые знания по обсуждаемой теме.

• Дидактические игры. Направлены на закрепление и совершенствование знаний, а также усвоение новых.  
• Сюжетно-ролевые игры. Дети придумывают сюжеты, в которых отражаются знания об окружающем мире, воссоздаются социальные отношения.  
• Подвижные игры. Вырабатывают сосредоточенность, внимание, ловкость и скорость движений.  
• Игры-драматизации. Создаются по готовому сюжету, план игры определяется заранее.  

• Упражнения. Многократное повторение практических или умственных действий определённого содержания.  
• Эксперименты и опыты. Помогают понять явления или получить знания о конкретном предмете.  
• Моделирование. Создание моделей (схем, чертежей, планов), чтобы изучить свойства, структуру, функции объектов или явлений.