Мероприятия по программе просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста

Квест-игра – «Безопасный Интернет»

Черноярова Н.О.

Цель: Обеспечение информационной безопасности воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в сети Интернет.

Задачи:

Закрепить правила безопасной работы в Сети Интернет;

Развивать логическое мышление, внимание, умение прогнозировать свое поведение в сети Интернет с помощью различных видов заданий;

Воспитывать дисциплинированность при работе в сети; умение работать в сотрудничестве с товарищами в ходе соревнований.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, презентация «Безопасный интернет», эмблемы участников викторины, памятки «Безопасный Интернет», пазлы, ребусы, тематические картинки, рисунки детей, карточки со словами, маршрутные листы,

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Игра-квест!

- Кто знает, что такое квест?

- Итак, что же означает это слово.

- Это приключенческая игра, в которой вы, главные герои, следуете по маршруту и в процессе игры решаете головоломки и задачи.

- В Игре участвуют две команды. Давайте разделимся на команды путем жеребьевки. Подойдите ко мне и в мешочке вытяните эмблему. Представление команд:

На столе жюри лежат маршрутные листы команд, на которых будут отображаться результаты каждого тура. (Приложение 1)

2. Основной этап.

-Итак, возвращаемся к нашей Игре.

- Тему квеста я вам намеренно не сообщаю. Вы ее отгадаете сами. А чтобы отгадать, вам понадобятся подсказки, которые вы получите, пройдя первый этап игры.

- Итак, начинаем наш КВЕСТ.

1 станция «ПАЗЛ» (Приложение 2)

На ваших столах лежат пазлы, вам нужно собрать из них картинку. Кто соберет быстрее ПАЗЛ.

Внимательно рассмотрите получившуюся картинку. Это подсказка к теме квеста.

А вот вторая подсказка. Отгадайте загадку:

Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети,

Чтоб общаться, иль играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно ж... (Интернет)

- Итак, какая же тема сегодняшнего квеста? Правильно тема нашего квеста – «Безопасный Интернет».

2 станция  – «ВОЛШЕБНЫЕ РЕБУСЫ»

- Нужно отгадать ребусы по теме квеста. Один решенный ребус = 1 баллу.

 (Приложение 3)

3 станция  «Личные данные»  

Корзина с предметами (на ощупь нужно найти вещи, которые могут передавать личные данные – кошелек, фото, банковская карта, телефон, документы).

4 станция  Фильтрация контента

«Ловушка вирусов».

5 станция  «ПРАВИЛА» (Приложение 5)

- Что же нужно делать, чтобы себя защитить? Чтобы это узнать, давайте выполним следующее задание. Каждая команда называет по очереди верное правило, которое начинается со слов “Я никогда не буду...” или “Я всегда буду...”, а продолжение написано на частях пазла.

- Итак, ребята, соблюдайте эти правила и вы будете работать в безопасном Интернете!

В. Отправить файл своим друзьям.

(Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами файлы из Интернета. Убедись, что на твоем компьютере установлено антивирусное программное обеспечение. Помни о том, что эти программы должны своевременно обновляться.)

- Вот и подошла к концу наша Игра-квест.

Итак, итоги игры (озвучиваются результаты). Спасибо вам, ребята, за отличную игру!

- Я вам вручаю памятки, которые вам помогут безопасно покорять Сеть Интернет. (Приложение 6)

Приложение 1

Маршрутный лист

Викторина для детей и родителей «Пожарная безопасность» в форме интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

Цель: уточнить и закрепить представления детей и родителей о противопожарной безопасности.

Задачи:

• Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

• Закрепить знания о правилах пожарной безопасности

• Продолжать формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара.

• Познакомить детей с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые, уточнить что огнетушители бывают разные.

Ход занятия:

Мотивационно-ориентировочный этап:

Здравствуйте, сегодня мы собрались с вами на игре «Что? Где? Когда?», которая посвящена теме «Пожарная безопасность». Дамы и господа, разрешите представить вам команду ЗНАТОКОВ. Давайте их поприветствуем. (Воспитатель по очереди называет имена и фамилии участников и представляет капитана команды)

Звучит музыка. Входят ребята.

1 конкурс - игра – разминка с красным шаром

Дети стоят в кругу. В руках ведущего воздушный шар. Играющий должен быстро закончить фразу и передать шар другому.

Если участник игры замедлил с ответом или ответил неправильно, он выбывает из игры, а шар вновь переходит к ведущему.

Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар-

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет злой … .

Ребенок. Пожар. (Передача шара)

Ведущий. Раз, два, три, четыре-

У кого пожар?

Ребенок. В квартире. (Передача шара.)

Ведущий. Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил?

Ребенок. Утюг. (Передача шара.)

Ведущий. Красный отблеск побежал.

Кто со спичками?

Ребенок. Играл. (Передача шара.)

Ведущий. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над?

Ребенок. Газом. (Передача шара.)

Ведущий. Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жег?

Ребенок. Листву. (Передача шара.)

Ведущий. Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые?

Ребенок. Предметы. (Передача шара.)

Ведущий. Помни каждый гражданин этот номер…

Ребенок. 01. (Передача шара.)

Ведущий. Дым увидел – не зевай и пожарных…

Ребенок. Вызывай. (Передача шара.)

Разминка окончена и пора познакомиться с нашими оппонентами. Против наших знатоков сегодня играет команда сказочных персонажей. Посмотрите на наш игровой стол – сколько писем нам пришло.

Итак, уважаемые знатоки, крутите волчок, мы начинаем!

Звучит музыка волчка.

Дети крутят волчок, стрелка показывает на первое письмо. На слайде появляется изображение мультгероя.

Ведущий на подносе выносит картинки предметов пожароопасных и взрывоопасных.

Вопрос лисичек-сестричек: определите, какие предметы являются пожароопасными и взрывоопасными. Расскажите о правилах обращения с ними.

Дети и родители совещаются и выбирают того, кто будет отвечать.

Внимание на экран правильный ответ (на экране появляется изображения взрывоопасных предметов)

Молодцы, счет 1-0 в пользу наших знатоков.

Знатоки крутят волчок, звучит музыка

Вопрос из Тридевятого царства от Ивана- царевича.

ИВАН ЦАРЕВИЧ: Уважаемые знатоки, расскажите о правилах поведения при пожаре.

Капитан команды выбирает того, кто будет отвечать.

- вызвать пожарных по телефону 01, 112

- нельзя прятаться под кроватью или в шкафу, нужно покинуть дом

- если очень дымно, то передвигаться ползком

- если загорелся дом, то не пользоваться лифтом, убегать по лестнице или пожарной лестнице, или ждать, пока тебя спасут пожарные через окно

Давайте посмотрим на экран правильно ли вы ответили на вопрос.

(на слайдах демонстрируются правила пожарной безопасности)

Молодцы 0-2 в пользу команды наших знатоков, крутите волчок

После двух вопросов ведущий предлагает команде передохнуть и сделать динамическую паузу.

Вед. Игровая пауза. (на стол ставится скрипичный ключ, знатокам предлагается выйти из-за своих столов)

Игра: «Запрещается – разрешается»

Если разрешается, вы хлопаете в ладоши. Если запрещается, то стоите, не двигаясь.

Защищать дом от пожара.

Разжигать костер дома.

Прятаться от огня под кровать.

Украшать елку горящими свечами

Оставлять без присмотра печи, которые топятся.

Вывести из горящего помещения людей, детей.

Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

Оставлять открытыми двери печей, каминов.

Небрежно, беспечно обращаться с огнем.

В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

Выбрасывать горячую золу вблизи строений.

Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

Знать план эвакуации на случай пожара.

Использовать неисправную аппаратуру и приборы,

Пользоваться поврежденными розетками.

Набросить покрывало на пострадавшего.

Оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы.

Кричать и звать на помощь взрослых.

Воспитатель благодарит детей и просит их пройти за игровой стол.

Команда разыгрывает следующий вопрос (звучит музыка волчка)

Вопрос от команды пожарников.

Пожарные: Уважаемые знатоки, а знаете ли вы что нужно настоящему пожарному для тушения огня.

Игра помоги пожарному

Воспитатель предлагает из разных картинок выбрать только те предметы, которые нужны пожарному при тушении пожара, правильно назвать их и объяснить почему этот предмет необходим пожарному. Правильные картинки вешаются на доске.

После того, как правильные картинки прикреплены на доске, воспитатель предлагает посмотреть на экран. Там изображен пожарник со всеми спец. предметами.

Крутится волчок и следующий вопрос.

Уважаемые знатоки черный ящик!

(Музыка черного ящика)

Кто стоит и строг, и важен,

В ярко-красный фрак наряжен,

Как на службе, часовой –

Охраняет наш покой?

Ну а если вдруг случится –

Что-то, где-то задымится,

Или вдруг огонь-злодей

Разгорится у дверей,

Он всегда помочь успеет,

И злодея одолеет…

И ребенок, и родитель

Знают, – он – <. >!

(огнетушитель) –

Воспитатель достает из ящика отгадку – огнетушитель.

Уважаемые зрители, наши знатоки одержали честную победу, обыграли команду мультгероев со счетом 5-0.

Рефлексивно-оценочный этап

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА ЗАНЯТИЯ (вопросы)

Негромко включается музыка что? Где? Когда?