Фрёбель считал, что с помощью этого набора ребёнок получает представление о целом и составляющих его частях («сложное единство», «единство и многообразие»)
Сенсорное развитие в младшей группе направлено на формирование у детей представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и т. д..