Система работы с семьями.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Новостроевская средняя общеобразовательная школа»

238135, Калининградская область, Озерский район, пос. Новостроево, ул. Школьная, 2

ИНН 3921002744 / КПП 392101001

Тел./факс: 8-(40142) -7-32-17

E-mail: class="c16 c15">

Система работы

по взаимодействию с семьями обучающихся

в дошкольном образовании Новостроевской средней школы

2025

В современных условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) на дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) возлагаются большие социальные задачи. Основными условиями ФГОС ДО определяет взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников, а одним из принципов – партнерство с семьей. Современные условия деятельности дошкольного образовательного учреждения выдвигают взаимодействие с родителями на одно из ведущих мест.

В дошкольном образовании Новостроевской средней школы разработан план взаимодействия с родителями воспитанников. Мероприятия составлены таким образом, чтобы они отвечали годовым задачам ДО, интересам и потребностям родителей, возможностям педагогов.

В нашем дошкольном учреждении педагоги используют разнообразные нетрадиционные формы работы с родителями:

Информационно-аналитические: анкетирование, опрос;

∙ наглядно-информационные: открытые мероприятия для родителей, информационные стенды,

∙ познавательные: практикумы, нетрадиционные родительские собрания, круглые столы;

∙ досуговые праздники, совместные досуги, участие родителей в конкурсах, выставках.

∙ Наглядная информация для родителей. Оформление папок передвижек и стендов.

∙ Заочные консультации – ящик (конверт) для вопросов родителей.

∙ Благоустройство территории совместно с родителями.

∙ Работа с родительским комитетом.

∙Действует родительский клуб «Мамина школа»

С 2023 года по инициативе наиболее активных родителей в нашем дошкольном образовании начал действовать клуб «Мамина школа».

В отличие от традиционных форм, где общение основано на поучительном характере, наш клуб выстроил свои отношения с семьей и садиком на принципах открытости, оптимизма, оригинальности. И если обычно в детских садах создают школы для мам, а у нас – школа мам, где мамы выступают в качестве педагогов и отлично с этим справляются!

Чтобы достичь оптимального уровня взаимодействия детского сада и семьи, повысить интерес родителей к педагогическому процессу в ДО, в рамках родительского клуба «Мамина школа» организуются мастер- классы родителей для детей, экскурсии, творческие мастерские (под руководством воспитателей). Эти формы работы помогают родителям овладеть навыками взаимодействия с ребенком на основе общих интересов в совместной продуктивной деятельности, укрепляет доверительные отношения между педагогами и родителями.

Регулярно проводятся родительские собрания (сентябрь, декабрь, май). Озеленение и обустройство территории тоже организуется совместно с родителями и детьми. Родители проявили творчество в изготовлении предметов декора, игровых пособий.

Одной из эффективных форм взаимодействия является участие в мероприятиях (Новогодние, рождественские, пасхальные, выпускные утренники). Родители имеют возможность наблюдать своего ребенка в коллективе сверстников. Когда родители на глазах у своих детей демонстрируют свои умения - это полезно детям, так как создается хороший эмоциональный настрой, дети получают удовольствие от взаимного общения.

Работа с семьями воспитанников (2025-2026)

Таким образом, взаимодействие педагогов и родителей в дошкольном образовании Новостроевской средней школы осуществляется в различных формах. Современные формы работы с родителями имеют бесспорные и многочисленные преимущества, это:

- положительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию детей;

− учет индивидуальных особенностей ребенка: педагог, поддерживая контакт с родителями, знает особенности, привычки ребенка и учитывает их при работе, что, в тоже время, ведет к повышению эффективности педагогического процесса;

− родители имеют возможность выбирать и формировать уже в дошкольном возрасте то направление в развитии и воспитании ребенка, которое они считают нужным: таким образом, родители берут на себя ответственность за воспитание ребенка;

− укрепляются внутрисемейные связи, повышается эмоциональность внутрисемейного общения, находятся общие интересы и занятия;

− реализация единой программы воспитания детей в дошкольной образовательной организации и семье;

− учет характерных особенностей семьи и стиля внутрисемейных отношений, что было невозможно при использовании традиционных форм взаимодействия с родителями.

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

Решением педагогического Совета Директор Новостроевской

Дошкольного образования средней школы

Новостроевской средней школы _______ Макрецкий С.В.

Протокол№ 1 2025

От #1075;.

Положение

о взаимодействии с семьями воспитанников

Новостроевской средней школы

(дошкольное образование)

НА 2025 - 2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

Юдино

2025

1. Общие положения

1. Настоящее Положение разработано для дошкольного образования Новостроевской средней школы
2. Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативно- правовыми актами:

• Федеральным законом от №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Статьей 63 Семейного Кодекса РФ (в ред. Федерального закона от № 185-

ФЗ);

• Приказом Минобрнауки России от №1155 «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

• Приказом Минобрнауки России от №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;
• Уставом Новостроевской средней школы.

1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, принципы взаимодействия ДО с семьями воспитанников, в том числе с семьями детей с ОВЗ, определяет формы и методы данной деятельности.

2. Цель и задачи взаимодействия ДО Новостроевской средней школы с семьями воспитанников

1. Цель: реализация основного принципа дошкольного образования: сотрудничества Организации с семьей.
2. Задачи:

1. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах семьи;

Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

3. Оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
4. Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
5. Создание возможностей для обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией образовательных программ дошкольного образования, реализуемых в ДОУ.

3. Организация работы с родителями ДО Новостроевской средней школы.

1. Мероприятия по реализации цели и задач взаимодействия ДО с семьями воспитанников планируются на основе согласования результатов мониторинга запросов родительского сообщества и требований действующего законодательства в сфере доошкольного образования.
2. В качестве методов мониторинга запросов родительского сообщества используются:

• социологический опрос;
• анкетирование;
• беседа.

1. По итогам согласования результатов мониторинга запросов родительского сообщества и требований действующего законодательства в сфере дошкольного образования производится планирование работы с родителями.
2. Планирование производится на следующих уровнях:

• планирование работы с родителями в рамках разработки образовательных программ дошкольного образования, реализуемых в ДО;
• планирование работы с родителями в рамках перспективного планирования педагогов и специалистов;
• планирование работы с родителями в рамках календарно-тематического планирования.

1. Планирование производится с участием родителей (законных представителей). Мнение родителей учитывается при разработке части образовательной Программы ДО, формируемой участниками образовательных отношений с учётом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и педагогов.
2. Родители участвуют в обсуждении проектов образовательных Программ ДО.
3. В целях повышения компетентности родителей проводится консультативная поддержка родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе инклюзивного образования (в случае его организации);
4. В целях повышения практической компетентности родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей проводятся ряд мероприятий, направленных на повышение родительской активности в рамках совместных детско-родительских проектов. Для чего используются следующие формы работы: совместные творческие выставки, организация и участие в детско-родительских спортивных и творческих соревнованиях, конкурсах, открытые мероприятия, семейные мастер-классы, проектная деятельность, деятельность родительского клуба «Мамина школа».
5. В целях реализации права родителей на участие в управлении ДО организуются: родительский комитет Образовательной организации, представители от родителей участвуют в контролирующих комиссиях и советах (например, в Совете по питанию.).
6. В целях оказания консультативной помощи организуется традиционное консультирование родителей (лиц их замещающих) педагогами и специалистами образовательной организации.

4. Обязательства Организации в рамках взаимодействия с родителями ДО

Новостроевской средней школы

7. Информировать родителей (законных представителей) относительно целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации в контексте ФОП ДО и ФГОС ДО, на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования. Знакомить родителей (законных представителей) с реализуемыми образовательными программами ДО, лицензией, Уставом, правилами внутреннего распорядка для обучающихся и другими локальными актами, регламентирующими образовательный процесс и взаимодействие с семьей.
8. Обеспечить открытость дошкольного образования посредством организации официального сайта образовательной организации и информационных стендов в ДОО.

Создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности.

• поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья;
• обеспечивать вовлечение семей в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи;
• создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде, а также для обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

#1048;нформировать родителей (законных представителей) о проводимых в образовательной организации мониторингов, исследований в рамках реализации образовательных программ и инновационной деятельности образовательной организации.

#1055;редоставлять родителям (законным представителям) условия для защиты своих интересов.

#1042;ыявлять неблагополучные семьи в образовательной организации и оказывать им социальную поддержку в установленном законом порядке.

5. Направления работы по вовлечению родителей в единое пространство ДО

• Оказание помощи семье в воспитании.
• Вовлечение семьи в образовательную деятельность, совместные проекты и другие интерактивные формы.
• Культурно-просветительная работа.
• Создание условий для реализации личности ребёнка.

6. Принципами взаимодействия с родителями ДО Новостроевской средней школы:

1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.
2. Индивидуальный подход.

Работа с родителями (законными представителями) должна учитывать их индивидуальные интересы и потребности.

3. Сотрудничество, а не наставничество.

Организация консультативной и методической поддержки семьи должна строится на принципах равноправного партнерства, сотрудничества, а не наставничества. Образовательная организация должна предоставить родителям информационную поддержку в сфере вопросов дошкольного образования, но выбор воспитательного решения, образовательного маршрута остается за родителем.

4. Позитивный имидж.

Сотрудникам образовательного учреждения следует поддерживать позитивный имидж образовательной организации в родительской среде.

5. Динамичность.

Детский сад должен оперативно реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться формы и направления работы детского сада с семьей.

6. Приоритет качества над количеством.

Главным критерием работы с родителями должно быть не количество проводимых мероприятий, а качество их подготовки.

7. Критерии оценки эффективности работы ДО Новостроевской средней школы с семьей.

1. Оценка эффективности взаимодействия ДО с семьями воспитанников осуществляется на основе результатов контроля за эффективностью реализации образовательной программы дошкольного образования.
2. Критериями эффективности работы ДО с семьей являются:

• Изменение характера вопросов родителей к воспитателям, как показатель роста педагогических интересов, знаний о воспитании детей в семье, желание их совершенствовать.
• Рост посещаемости родителями мероприятий по педагогическому просвещению, стремление родителей анализировать собственный опыт и опыт других родителей.
• Проявление у родителей осознанного отношения к воспитательной деятельности, стремление к пониманию ребенка, анализу своих достижений и ошибок, использование родителями педагогической литературы, участие родителей в клубах, объединениях, семейных конкурсах, праздниках, субботниках, организуемых в ДО. Осознание взрослыми членами семьи не только практической, но и воспитательной значимости их помощи ДО в педагогической деятельности.
• Положительное общественное мнение родителей об образовании дошкольников в

ДО.

8. Заключительные положения.

1. Срок действия положения не ограничен. Положение действует до замены новым.
2. Изменения и дополнения в Положение вносятся на основании решения

Педагогического совета организации, утвержденного приказом директора Новостроевской средней школы..

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Новостроевская средняя общеобразовательная школа»

238135, Калининградская область, Озерский район, пос. Новостроево, ул. Школьная, 2

ИНН 3921002744 / КПП 392101001

Тел./факс: 8-(40142) -7-32-17

E-mail: class="c13 c26">

Перспективный план работы с родителями

Дошкольное образование

Новостроевской средней школы

на 2025 – 2026 учебный год

Цель: Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Задачи:

— повышать психолого-педагогическую культуру родителей;

— способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.

— приобщать родителей к активной, совместной работе с педагогами ДО Новостроевской средней школы в новом учебном году.

Перспективный план работы с родителями младшей группы

Сентябрь

Совместная подготовка к учебному году.

Наглядная информация: «Режим дня», «Интересные занятия», «Памятка родителям», «Учите и читайте вместе с нами», «Меры профилактики заболеваемости в детском саду», «Что должно быть в шкафчике?», «Наши именинники», «Объявления!».

Цель: нацелить, приобщить родителей к активной, совместной работе в новом учебном году.

Индивидуальная работа: беседы по подготовке детей к учебному году. Обновление группового инвентаря, участка.

Ответственный: воспитатели, старший воспитатель, специалисты

1. Наглядная информация: «Режим дня», «Организованная образовательная деятельность», «Правила посещения детского сада».

2. Консультации: «Адаптация – что это такое?», «Первый раз в детский сад».

Цель: нацелить родителей к активной совместной работе по проведению адаптации детей к детскому саду, воспитателю.

3. Индивидуальные беседы с родителями вновь поступающих детей: знакомство родителей с основными документами дошкольного образования Новостроевской средней школы, получение первоначальных сведений о семье.

Цель: заключение родительских договоров.

4. Родительское собрание: «Особенности развития детей 3 - 4 года жизни. О задачах работы на год».

Цель: познакомить родителей с результатами адаптации детей в группе, программой, задачами развития и воспитания на год. Выборы родительского комитета.

5. Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель».

Цель: привлечение родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить начатое дело до конца и видеть свой результат на выставке.

6. Папка – передвижка: «Осенняя палитра».

Цель: дать родителям практические советы по проведению наблюдений в осеннее время года.

Октябрь

1. День открытых дверей: полная информация о работе группы младшего возраста.

Цель: познакомить родителей с деятельностью детского сада.

2. Консультации: «Если ваш ребёнок кусается», «Привычки».

Цель: нацелить родителей на совместную работу по устранению «вредных привычек».

3. Выставка игр: по ПДД «Дорога и мы».

4. Тестирование родителей: «Грамотный пешеход».

Цель: привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения, повышение их ответственности за формирование у детей знаний ПДД.

5. Выставка поделок «Осенние чудеса»

Ноябрь

1. Консультация: «Кризис трёхлеток. Что это такое?»

Цель: повышение уровня педагогических знаний родителей. Реализация единого подхода в воспитании детей трёхлетнего возраста.

2. Папка – передвижка: «Игры для непосед»

Цель: обогащение педагогических умений родителей в воспитании гиперактивных детей.

Декабрь

1. Консультация: «Воспитание культурно – гигиенических навыков». Цель: настроить родителей на совместную работу по привитию детям культурно – гигиенических навыков.

2. Выставка поделок: «Зимняя сказка».

Цель: развитие творческого взаимодействия родителей и детей.

3. Рекомендация: «Что подарит Дед Мороз? Как дарить новогодние подарки».

Цель: знакомство родителей с интересными вариантами оформления и вручения новогодних подарков. Обогащение отношений детей и родителей опытом эмоционального общения.

4. Папка- передвижка: «Прогулка с детьми в зимний период».

Цель: дать родителям практические советы по проведению наблюдений в зимнее время года.

5. Конкурс групп «Лучший новогодний интерьер»

Цель: развитие творческого взаимодействия воспитателей, родителей и детей.

Январь

1. Консультации: «Игры и упражнения для развития речи детей», «Роль дидактической игры в семье».

Цель: активизация взаимодействия родителей с ребёнком с целью развития речи.

2. Родительское собрание: «Пальцы помогают говорить».

Цель: показать родителям важность работы по развитию мелкой моторики; обозначить взаимосвязь мелкой моторики рук и речи детей. Научить родителей играм и упражнениям по развитию мелкой моторики.

Февраль

1. Консультация: «Как провести выходной день с детьми».

Цель: повышение педагогической культуры родителей.

2. Выставка художественного творчества: «Папа может, папа может».

Цель: развитие творческого взаимодействия родителей и детей.

3. Смотр-конкурс уголков «Центр патриотического воспитания»

Цель: способствовать приобщению детей и родителей к патриотизму.

Март

1. Консультации: «Какие сказки читать детям», «Как правильно общаться с детьми».

Цель: обращать внимание родителей на возможности интеллектуального развития ребёнка в семье и детском саду. Побуждать к чтению дома художественной литературы.

2. Акция «Подарочек для мамочки».

Цель: развитие творческого взаимодействия родителей и детей.

3. Праздник: «Мама милая моя».

Цель: получить эмоции от праздника.

4. Рекомендация: «Ребёнок на прогулке весной».

Цель: дать родителям практические советы по проведению наблюдений с детьми в весенний период.

Апрель

1. Консультации: «Игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста», «Учить цвета просто и весело».

2. Нетрадиционное родительское собрание: игротека «Путешествие в страну Сенсорика».

Цель: обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста.

3. Беседа: «Ребёнок на улице».

Цель: предупреждение детского травматизма.

4. Выставка детских рисунков «Весна – красна»

Цель: привлечение родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить начатое дело до конца и видеть свой результат на выставке.

Май

1. Консультации: «Наказание и поощрение», «Согласие между родителями – это важно!»

Цель: Воспитывать желание мирным путём находить выход из разных проблемных ситуаций в группе.

2. Благотворительная акция «Открытка добра.

Цель: привлечь родителей к участию в мероприятии, посвящённому Дню Победы в Великой Отечественной войне, творческому изготовлению открытки из любого материала.

3. Родительское собрание: «Чему мы научились за год».

Цель: подвести итоги совместной деятельности воспитателя и родителей за прошедший год.

Перспективный план работы с родителями средней группы.

Сентябрь

1. Оформление информационных стендов в группе.

2. Составление социального паспорта группы.

3. Памятка для родителей «Возрастные особенности детей 4 лет».

4. Консультация «Кто, кто в шкафчике живет?».

5. Консультация «Формирование гигиенических навыков и привычек».

6. Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель».

7. Организационное родительское собрание.

Октябрь

1. Консультация «Дети и домашние животные».

2. Беседа «Одежда детей в группе».

3. Утренник «Покров Великий».

4. Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.

5. Памятки для родителей по ПДД.

6. Выставка поделок «Осенние чудеса»

Ноябрь

1. Консультация «Почитай мне сказку, мама!»

2. Памятка для родителей. Тема: «Чаще говорите с детьми».

3. Конкурс чтецов стихотворений об осени.

4. Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны».

5. Консультация «Какие игрушки нужны вашим детям!»

#1040;кция «Кормушка для птиц»

7. Фестиваль юных чтецов «Для любимой мамочки»

8. Праздничный концерт ко Дню Матери.

Декабрь

1. Консультация «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания».

2. Неделя «Безопасная зимняя дорога» по ПДД

3. Конкурс поделок «Зимняя сказка»

4. Серия консультаций для родителей «Закаливание».

5. Конкурс «Птичья столовая».

6. Новогодний утренник «В гости Новый год пришел»

7. Конкурс групп «Лучший новогодний интерьер»

Январь

1. Родительское собрание «Безопасность наших детей».

2. Рождественские посиделки.

3. Консультация «С пальчиками играем- речь развиваем».

4. Памятка для родителей «Культурно- гигиеническое воспитание».

Февраль

1. Выставка художественного творчества «Папа может, папа может».

2. Смотр – конкурс уголков «Центр патриотического воспитания»

3. Спортивные соревнования ко Дню Защитника Отечества.

4. Консультация «Трудовое воспитание детей в семье»

Март

1. День рождения Сергея Михалкова.

2. Консультация «Счастье- когда тебя понимают»

3. Фольклорное развлечение «Масленица».

4. Утренник, посвященный празднику 8 Марта.

Апрель

1. Конкурс творческих семейных работ, посвященный Дню космонавтики.

2. Родительское собрание «Успехи средней группы»

3. Консультация «Ребенок и дорога. Рекомендации родителям младших дошкольников по ПДД».

4. Выставка детских рисунков «Весна – красна»

5. Акция по благоустройству территории ДОУ совместно с семьями воспитанников.

6. Праздник весны и труда.

Май

1. Развлечение ко Дню Победы.

2. Выставка рисунков «Папа, мама, я - дружная семья».

3. Консультация «Компьютер: «за» и «против».

4. Фестиваль – конкурс стихов о ВОВ и Дне Победы

«Мы этой памяти верны»

5. Проведение субботника по благоустройству участка.

6. Благотворительная акция «Открытка добра».

Перспективный план работы с родителями в старшей группе.

Сентябрь

1. Групповое родительское собрание на тему: «Старший дошкольный возраст - какой он?»

Цели: ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей старшей группы (5-6 лет); задачами воспитания и обучения; особенностями и условиями образовательной работы в старшей группе.

2. Анкетирование «Сведения о семье».

3. Консультация на тему: «Роль семьи в воспитании дошкольников»

4. Консультация «Соблюдение ПДД в осенний период».

5. Памятка «Осторожно, дорога!».

6. Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель»

Октябрь

1. Консультация «Как провести выходной день с ребенком».

2. Памятка для родителей «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста».

3. Консультация для родителей «Одежда для занятий физкультурой». О необходимости ее приобретения.

4. Беседа с родителями «На что необходимо обращать внимание при выборе книг для детей».

5. Выставка поделок «Осенние чудеса»

6. Праздник «Покров Великий»

Ноябрь

1. Консультация для родителей «Советы Айболита. Закаливание в саду и дома».

2. Памятка для родителей «Как одевать ребенка в садик?».

3. Памятка для родителей по теме «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности (ППБ)».

4. Консультация «Прививка- это серьезно».

5. Праздник «Мамин день»

Декабрь

1. Консультация «Ребёнок в группе сверстников».

2. Памятка «Шпаргалки для родителей».

3. Неделя «Безопасная зимняя дорога» по ПДД

4. Беседа «Карнавальный костюм вашего ребёнка».

5. Консультация для родителей «ППБ во время новогодних праздников».

6. Конкурс поделок «Зимняя сказка»

7. Конкурс групп «Лучший новогодний интерьер»

8. «В гости Новый год пришел!»

Январь

1. «Рождественские посиделки»

2. Консультация на тему: «Формирование правильной осанки»

3. «Позаботимся о птицах» (изготовление кормушек)

4. Совместный конкурс рисунков взрослых и детей на тему «Зимние развлечения»

5. Родительское собрание ««Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома»».

Цели: Дать понятие и познакомить родителей со значимостью здоровье сберегающих технологий на здоровье детей. Привлечь родителей к совместному с детским садом использованию современных здоровье сберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников.

Создать у родителей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей.

Февраль

1. Консультация для родителей «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной».

2. Рекомендации для родителей по организации питания детей.

3. Выставка художественного творчества «Папа может, папа может»

#1057;мотр – конкурс уголков «Центр патриотического воспитания»

5. Неделя пожарной безопасности

6. Фольклорный праздник «Масленицу встречаем – Зиму провожаем»

7. Спортивный праздник «Аты – баты, мы- солдаты!»

Март

1. Праздничная программа «Мамин день»

2. Консультация «Развитие творческих способностей ребенка».

3. Беседа с родителями «Гигиенические требования к детской одежде и обуви».

4. День воссоединения Крыма с Россией

Апрель

1. Памятка «Чтобы ребёнок слушался».

2. Международный день детской книги

3. Консультация «Как развивать память у детей».

4. Консультация на тему: «Чем и как занят ребенок»

#1042;ыставка детских рисунков «Весна – красна»

#1042;оенно-патриотическая игра «Зарница»

(этап в дошкольном образовании)

Май

1. Акция по благоустройству территории ДОУ совместно с семьями воспитанников

2. Фестиваль – конкурс стихов о ВОВ и Дне Победы «Мы этой памяти верны»

3. Мероприятие «День семьи»

#1041;лаготворительна акция «Открытка добра»

5. Праздничная программа «Этот День Победы»

6. Групповое родительское собрание «Наши достижения».

Цель: Совершенствование системы совместной деятельности семьи и дошкольного образовательного учреждения, направленной на интеллектуальное развитие ребёнка.

Перспективный план работы с родителями подготовительной к школе группы.

Сентябрь

1. Установочное родительское собрание: «Особенности развития ребенка 6-7 лет».

2. Беседа с родителями: «Ребенок и родитель»

3. День открытых дверей «День Знаний»

4. Консультация в уголок здоровья: «Витаминный календарь. Осень».

Октябрь

1. Праздничная программа, посвященная Дню пожилого человека.

2. Видеопоздравление учителям.

3. Выставка поделок «Осенние чудеса»

3. Музыкально-фольклорный праздник «Покров Великий».

4. Встреча с отцом Максимом, настоятелем храма г. Озерска.

Ноябрь

1. Консультация: «Здоровье –всему голова»

2. «День народного единства»

3. Написание писем Деду Морозу.

4. Фестиваль юных чтецов «Для любимой мамочки»

5. Праздничная программа «Мама – ангел мой»

Декабрь

1. Консультация: «Безопасность ребёнка на дороге в зимний период»

2. Неделя «Безопасная зимняя дорога» по ПДД.

#1050;онкурс поделок «Зимняя сказка»

4. Конкурс групп «Лучший новогодний интерьер

Привлечение родителей к совместному украшению группы к празднику, изготовлению костюмов, новогодних подарков, конкурс новогодняя игрушка нашей семьи.

5. Праздничная новогодняя программа

Январь:

1. Консультация в родительский уголок: «Роль семьи в воспитании ребенка»

2. Рождественские посиделки.

3. Консультация «Безопасность в детском саду и дома»

4. Родительское собрание: «Подготовка к выпускному балу»

Февраль

1. Консультация в уголок: «Значение сенсорного воспитания»

2. Экскурсия в храм святого благоверного князя Александра Невского г. Озерска.

3. Праздничная программа «Масленицу встречаем – Зиму провожаем»

4. Смотр – конкурс уголков «Центр патриотического воспитания»

5. Выставка художественного творчества «Папа может, папа может»

6. Праздничный утренник, посвящённый Дню Защитнику Отечества.

Март

1. Консультация в уголок для родителей: «Игры на внимание»

2. «Золотые руки моей мамы» выставка поделок.

3. Санбюллетень: «Витаминный календарь. Весна.»

4. Развлечение «Мамочки роднее нет» (утренник).

5. Мастер-класс от родителей для детей:

Изготовление рукотворной книги «Моя семья идет в храм»

Апрель

1. Выставка детских рисунков «Весна- красна»

2. Консультация: «Профилактика детского травматизма”.

3. Военно-патриотическая игра «Зарница»

(этап в дошкольном образовании)

Май

1. Выставка детской литературы о Великой Отечественной войне.

2. Праздничный утренник, посвящённый Дню Победы.

3. Акция по благоустройству территории ДОУ совместно с семьями воспитанников

4. Презентация на тему «Наши семьи»

5. Консультация в родительский уголок «Безопасное поведение дошкольника».

6. Выпускной бал.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Новостроевская средняя общеобразовательная школа»

238135, Калининградская область, Озерский район, пос. Новостроево, ул. Школьная, 2

ИНН 3921002744 / КПП 392101001

Тел./факс: 8-(40142) -7-32-17

E-mail: class="c16 c34">

Программа

родительского клуба

«Мамина школа»

Составитель Алехова В. В.,

воспитатель высшей квалификационной

дошкольного образования

Новостроевской средней школы

П. Юдино

Пояснительная записка

Мамина школа очень важна.

Сыночкам и дочкам поможет она.

Всё знать и уметь, и дружить нас научит.

Мамина школа – конечно, всех лучше!

Сложно поверить, но были времена, когда семейное воспитание считалось отсталым, приоритеты отдавались воспитанию общественному.

Но даже тогда передовые педагоги В.Ф. Одоевский, К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, В.С. Сухомлинский считали, что в отрыве от семьи невозможно воспитать подрастающее поколение, необходимо постоянно устанавливать контакт с родителями.

Сегодня изменилось отношение государства к семье, стала другой и сама семья. В Законе «Об образовании» сказано о том, что именно родители являются первыми педагогами своих детей, а ДОУ активно помогает семье, сменились акценты воспитания.

Семья стала главной в образовании и воспитании ребенка. Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и дошкольного учреждения, и она определяется понятиями "сотрудничество" и "взаимодействие". Появилась и у нас потребность в организации семейного клуба, а именно, клуба «Мамина школа».

Чем же наша «Мамина школа» отличается от многочисленных одноименных клубов, действующих в ДОУ по всей стране? Дело в том, что обычно в детских садах создают школы для мам, а у нас – школа мам, где мамы выступают в качестве педагогов и отлично с этим справляются!

Но, обо всем по порядку.

В сентябре 20023 года анкетирование родителей (с целью улучшения качества образовательных услуг и выявления потребностей родителей) показало, что имеется определённое количество мам наших воспитанников, желающих участвовать в педагогическом процессе. Возникло неформальное объединение родителей, которое стало называться «Мамина школа».

Цель клуба: повышение эффективности взаимодействия ДО и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста; популяризация деятельности дошкольного образовательного учреждения среди родительской общественности микрорайона.

Задачи:

- создание системы родительского сопровождения воспитанников на протяжении дошкольного детства;

- установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;

- формирование у детей стремления проявлять добро и милосердие разными способами.

Участниками «Маминой школы» являются:

- родители (законные представители) детей,

- педагоги ДО Новостроевской средней школы;

- специалисты ДО Новостроевской средней школы;

Основными принципами работы «Маминой школы» являются:

- добровольность;

- компетентность;

- соблюдение педагогической этики.

-еленаправленность - работа семейного Клуба «Мамина школа» направлена на решение актуальных проблем семейного воспитания и развития ребенка.

- вариативность содержания форм и методов образования родителей.

- принцип открытости и доверия – предоставление каждому родителю возможности знать и видеть, как развиваются и живут дети в детском саду.

- взаимодействие – согласованное установление взаимосвязи семьи и детского сада таким образом, чтобы действия одного партнера обязательно сопровождались соответствующими действиями другого.

- развитие и сотрудничество, т.е. включение родителей в развивающее педагогическое пространство как равноправных субъектов (наряду с воспитателями и специалистами как субъектами саморазвития и профессионального самосовершенствования).

- комплексность – установление внутреннего единства, гармонии всех форм взаимодействия работы с родителями.

Основные направления деятельности «Маминой школы»:

- повышение педагогических знаний родителей детей дошкольного возраста;

- популяризация деятельности ДОУ среди населения

Организация деятельности «Маминой школы»:

- работа «Маминой школы» осуществляется на базе детского сада.

- планирование работы идет по результатам опроса родителей (законных представителей).
- ежегодно проводятся 3-4 общие встречи, приглашаются родители для проведения мастер-классов и пятиминуток «Читаем с мамой»

Традиции клуба «Мамина школа»

В клубе сложились определённые традиции: 3-4 раза в год организуем совместные встречи за круглым столом с чаепитием, на этих встречах составляем программу деятельности, планируем мероприятия, анализируем свою совместную деятельность.

Обязательной во всех группах стала еженедельная пятиминутка «Читаем с мамой».

Ещё одна традиция - совместное проведение самых ярких событий – организация Рождественских и Покровских посиделок, праздника Светлой Пасхи, Дня защиты детей, Дня Любви, семьи и верности.

В соответствии с календарным графиком, мамы регулярно становятся непосредственными участниками образовательного процесса. Конечно, эта деятельность является добровольной. Педагоги очень тактично дают методические и психологические рекомендации, прорабатывают с мамой все этапы занятия, обсуждают деликатные моменты.

Перспективный план

2023 – 2024

2024-2025

2025 – 2026

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Новостроевская средняя общеобразовательная школа»

238135, Калининградская область, Озерский район, пос. Новостроево, ул. Школьная, 2

ИНН 3921002744 / КПП 392101001

Тел./факс: 8-(40142) -7-32-17

E-mail: class="c27">

«Мамина школа добра»

Дошкольное образование

Новостроевской средней школы

2025 г.

Мамина школа очень важна.

Сыночкам и дочкам поможет она.

Всё знать и уметь, и дружить нас научит.

Мамина школа – конечно, всех лучше!

Роль мамы в воспитании ребенка огромна и важна. Мамочка создает атмосферу любви, доброты, поддержки и заботы, которая позволяет малышу чувствовать себя защищенным и любимым, передаёт традиции и ценности семьи, помогает ребёнку расти и развиваться в полноценную личность, способную успешно адаптироваться к жизни в современном обществе.

Семья является главной в образовании и воспитании ребенка. Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и дошкольного учреждения, они определяются понятиями "сотрудничество" и "взаимодействие". На протяжении ряда лет наш педагогический коллектив работает над решением проблемы повышения эффективности взаимодействия детского сада и семьи, семейный клуб считаем эффективной формой сотрудничества с родителями.

При организации совместной деятельности в нашем садике особую активность проявили именно мамы воспитанников, а проведенное в сентябре 2023 года анкетирование родителей (с целью улучшения качества образовательных услуг и выявления потребностей родителей) показало, что имеется определённое количество мам наших воспитанников, желающих участвовать в воспитательном процессе. Они и стали инициаторами создания клуба «Мамина школа». В отличие от традиционных форм, где общение основано на поучительном характере, наш семейный клуб выстроил свои отношения с семьей на принципах открытости, оптимизма, оригинальности. И если обычно в детских садах создают школы для мам, а у нас – школа мам, где мамы выступают в качестве педагогов и отлично с этим справляются!

Цель: формирование детско-взрослых отношений, основанных на добре и милосердии.

Задачи:

-содействовать распространению лучших семейных традиций и опыта в рамках духовно-нравственного воспитания;

- формировать у детей стремление проявлять добро и милосердие через совместную деятельность с мамами;

- повышать уровень психолого-педагогической компетентности и педагогической культуры родителей в вопросах формирования духовно-нравственных и социокультурных ценностей дошкольников.

В клубе, в соответствии с традициями в самом начале учебного года была организована совместная встреча за круглым столом с чаепитием н составлена программа деятельности, запланированы мероприятия по реализации проекта «Воспитание ценностей добра и милосердия в реализации задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», которые успешно их реализуем в течение года.

Удачной находкой для реализации проекта стала практика «Читаем с мамой». К нам в гости еженедельно приходят мамы воспитанников и читают любимые произведения их детишек. И это вызывает массу положительных эмоций! У мамочек есть возможность добавить творческую составляющую. Кто-то проводит рисование по прочитанному, кто-то совместно с детьми выполняет поделку. Конечно, эта деятельность является добровольной. Педагоги очень тактично дают методические и психологические рекомендации, прорабатывают с мамой все этапы занятия, обсуждают деликатные моменты.

Ещё одна традиция - совместное проведение самых ярких событий – организация Рождественских и Покровских посиделок, праздника Светлой Пасхи, Дня защиты детей, Дня Любви, семьи и верности.

В 2024-2025 учебном году «Мамина школа» стала активным участником проекта волонтёрского движения, реализуемого всем детским садом «Веселее жить, если добро творить». Все организованные совместно с мамами события в рамках этого проекта направлены на усвоение ребенком вечных ценностей: милосердия, сострадания, любви к родным и близким, стремления к добру и неприятию зла.

В рамках работы клуба по реализации проекта «Веселее жить, если добро творить» мы совершили замечательное «Путешествие в страну Доброты по знакомым сказкам». На примерах положительных героев малыши почувствовали, как хорошо совершать добрые поступки и дела. А некоторые мамы впервые познакомились с хорошо забытыми сказками.

- Слушая «Сказки для добрых сердец» Н. Абрамцевой, прочитанных мамами на занятии в детском саду, дети учатся быть хорошими друзьями и прощать обиды, проявлять внимательность и отзывчивость, ставить себя на место другого человека.

Добро творить всегда приятно, для этого не нужно много времени и сил. Мастер-класс для малышей "Открытка добра" – яркое тому подтверждение. Под руководством мамы ребята сделали открытку своими руками и подарили тому, кому больше всего хотелось сказать спасибо. Ребята очень старались и от всей души делились частичкой своего тепла, чтобы мир стал чуточку лучше и добрее. Каждая открытка наполнена любовью и нежностью. Кому-то наша открытка согреет душу, кому –то - подскажет, что добро творить всегда приятно и очень-очень важно!

9 мая вся Россия отметила знаменательную дату – 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. Для нашей страны эта дата наполнена особым смыслом. Это священная память о погибших на полях сражений, умерших от ран в мирное время. Это дань уважения к ныне живущим ветеранам. Наш долг перед поколением победителей – сохранить историческую память о войне, не оставить в забвении ни одного погибшего солдата, отдать дань благодарности за героический подвиг живым ветеранам войны и трудового фронта, детям войны. В дошкольном образовании Новостроевской средней школы состоялось важное событие – праздничная программа «Спасибо деду за Победу!», и клуб «Мамина школа» принял активное участие в её подготовке.

Под руководством «Маминой школы» ребята принимают активное участие в общероссийских благотворительных и социальных акциях

Благодаря мамам, активно посещающим детский сад и участвующих в событиях в рамках проекта «Веселее жить, если добро творить», наши воспитанники научились жалеть, утешать, сочувствовать, помогать, пользоваться "добрыми словами". А также они поняли самое главное: делиться своей добротой с другими - это большое удовольствие!

Реализуя свои творческие проекты, проводя акции и видя, как любят наши воспитанники своих бабушек, связывают с ними все доброе, незабываемое на долгие годы: уют в доме, колыбельную, сказку, тепло рук и просто ласковое слово, на одной из встреч клуба, приняли важное решение – с сентября наша «Мамина школа» пополнится новыми, самыми мудрыми и уважаемыми участницами, мамами наших мам – бабушками, с целью создания благоприятных условий для сотрудничества всех членов семьи и педагогов ДОУ в вопросах воспитания детей.

Подводя итоги деятельности «Маминой школы», организовали и провели «Мамину почту». И письма подтвердили, что совместная деятельность педагогов и мам важна по нескольким причинам:

- присутствие мамочки позволяет создать особый эмоциональный микроклимат, благоприятный для ребёнка;

- мамы раскрывают свои таланты, повышают компетентность в вопросах воспитания, имеют возможность обмениваться опытом, больше доверяют педагогам;

- родители берут на себя ответственность за воспитание ребёнка

- воспитатель, поддерживающий контакт с семьёй, знает способности и привычки воспитанника и учитывает их при работе.

Можно сделать вывод, что такая форма работы с родителями является перспективной и очень интересной, повышает компетентность родителей, вселяет уверенность в своих силах, помогает проявлять творческие таланты родителей и детей.

Наш опыт показал, что, хотя педагоги многое умеют, обладают высоким уровнем знаний, успешно осваивают современные воспитательные технологии, практики и с успехом применяют их в деятельности, но только в тесном взаимодействии с родителями можно вырастить успешного современного человека, стремящегося к гармонии, уделяющего внимание духовному и физическому здоровью.

Теперь мы с уверенностью утверждаем, что «Мамина школа» – перспективная и эффективная форма работы с родителями, учитывающая потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, передаче опыта в воспитании детей и повышению родительской компетенции.