СТРАНИЧКА: Консультации для родителей
Консультации
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rekomendatsii_roditelyam_po_razvitiyu_matematicheskih_sposobnostey_u_detey_3-4_let.pptx | 2.61 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Родители, которые хотят обучить ребенка математике сталкиваются с вопросом: чему именно нужно научить ребенка. Какие способности можно и нужно развивать в дошкольном возрасте, чтобы обеспечить успешное усвоение школьной программы в дальнейшем. Не стоит думать, что математические способности подразумевают под собой только умение быстро и точно считать. Это заблуждение. Математические способности включают в себя целый комплекс умений, направленных на творческий подход, логику и счет. Быстрота подсчета, способность запоминать большой массив цифр и данных не являются подлинными математическими способностями, так как даже медленный и обстоятельный ребенок, который вдумчиво занимается, может успешно постигать математику. Как развить математические способности у ребенка . Начинать математическое развитие нужно в виде игры и использовать вещи, которые заинтересуют малыша. Например, игрушки и бытовые предметы, с которыми он сталкивается каждый день. С того момента, когда ребенок проявит интерес к тому или иному предмету, необходимо начинать показывать ребенку, что предмет можно не только рассматривать и трогать, но и совершать с ним разные действия. Важно соблюдать баланс в обучении, чтобы развивать любовь ребенка к математике.
Как развивать математическое мышление. Порядок формирования у ребенка математического мышления представляет собой связанные между собою занятия, которые преподносятся в порядке усложнения материала. Начинать обучение нужно с понятий о пространственном расположении предметов. Ребенок должен знать, где находится право – лево, что такое «верх», «низ», «на», «под», должен уметь двигаться вперед, назад. Наличие этого навыка позволяет воспринимать все последующие занятия проще. Ориентирование в пространстве – основополагающее знание не только для развития математических способностей, но и для обучения ребенка чтению и письму.
Можно предложить ребенку следующую игру. Возьмите несколько его любимых игрушек и положите перед ним на разном расстоянии. Попросите его показать, какая игрушка находится ближе, какая дальше, какая слева, какая справа и т. д. При появлении затруднений при выборе, подскажите правильный ответ. Используйте в этой игре различные варианты слов, которые определяют расположение предметов относительно малыша.
Изучите понятие множества предметов. Ребенок должен различать понятия: много – мало, один – много, больше – меньше, столько – сколько, поровну. Предложите игрушки разного вида в разном количестве. Предложите сосчитать их и сказать: много их или мало, каких игрушек меньше и наоборот, также показывайте равенство игрушек. Игра «Что в коробочке» Ребенку предлагается две коробки, в которых находится разное количество предметов. Путем перемещения предметов между коробками ребенку предлагается сделать количество предметов больше или меньше, уровнять. В возрасте до 4-х лет количество предметов не должно быть большим, чтобы ребенок мог наглядно оценить разницу в предметах без подсчета.
Важно в раннем детстве обучить ребенка простым геометрическим фигурам (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник), познакомить с геометрическими телами (шар, куб, цилиндр). Научите ребенка видеть геометрические фигуры в окружающем мире. Для развития знаний о них хорошо использовать аппликации из математических форм. Покажите ребенку рисунок предмета с четкими контурами (дом, машина). Предложите сделать из заготовленных треугольников, квадратов и кругов образ предмета. Закрепление знаний о геометрических фигурах проведите через рисование изученного материала, складывания разных фигур из других предметов (палочек, камушков и т. д.). Можно использовать пластилин и другие гибкие материалы, позволяющие создавать различные формы.
4.Умение ориентироваться в пространстве и классифицировать предметы позволяют учить измерять размеры предметов. Измеряйте размеры предметов при помощи палочек, ленточек и других подручных материалов. В это обучение вложено не само измерение, а принцип его проведения. Это удобно для ребенка и приучает его пользоваться специальным материалом. Лучшими помощниками для родителей в этом случае могут стать палочки Кюизенера . Они имеют разную длину, заранее известную для каждого цветного модуля, поэтому с их помощью очень удобно измерять размеры других предметов и сравнивать между собой одновременно и предметы, и палочки. Эти палочки пригодятся и при изучении единиц счета. Также их можно использовать как наглядный материал при работе с книгами (разложить палочки по количеству героев сказки), для изучения геометрических фигур (ребенок может выложить палочками нужную фигуру) и т. д.
Количественные измерения. После изучения базовых математических понятий можно переходить к количественным измерениям и изучению чисел в пределах до 5. Цель: закрепление знаний о соотношении количества предметов и числа в пределах «5»; развитие памяти, мышления, внимания. Материал: разноцветные домики с окошками, карточки с цифрами и картинками. Игра «Разноцветные домики»
Примеры занятий с ребенком для развития его математических способностей. Для решения этой задачи родителям не требуется каких-либо специальных способов, нужно просто в повседневную жизнь внести некоторые дополнения. При прогулке на улице предложите ребенку посчитать какие-либо предметы или объекты (машины, деревья). Укажите на множество предметов, попросите найти обобщающий признак. Предлагайте ребенку решать задачи по поиску правильного ответа, ориентируя его. Например, спросите, какое число находится между 1 и 3. Спрашивайте ребенка о том, в чем отличие предметов. Уделите особое внимание пространственному расположению предметов. Формы можно изучать не только на карточках, но и искать их в предметах вокруг. Покажите вашему ребенку, что математика есть во всем, что окружает его, стоит только присмотреться.
Дидактические материалы по развитию математических способностей у ребенка: Карточки и картинки с разным количеством предметов, с цифрами и геометрическими фигурами. Палочки для счета (палочки Кюизенера ). Конструкторы. Лото и домино. Настольные игры. Книги, в которых есть счет, и позволяющие проводить математические операции. Методические пособия на развитие логики и других способностей, соответствующие возрасту ребенка. Какие книги помогают развивать математические способности. Решить вопрос развития у ребенка способностей к математике помогают книги. Например, сказка «Теремок». В ней появление различных персонажей происходит по мере увеличения в размере. На этом примере можно научить ребенка понятиям большой – маленький. Попробуйте поиграть в эту сказку в бумажном театре. Предложите ребенку расставить фигуры героев сказки в правильном порядке и рассказать историю. Сказка «Репка» также обучает ребенка понятиям больше и меньше, но ее сюжет развивается от обратного (от большого к меньшему). Полезным с математической точки зрения будет изучение сказки «Три медведя» через понятия большой, средний и маленький, ребенок с легкостью освоит счет до трех. Использование стихов, содержащих веселый счет, позволит ребенку быстро научиться считать дальше.
Полезные советы для родителей: Играйте с ребенком регулярно: 10-15 минут в день. Учитывайте принцип «От простого к сложному». Не забывайте оценивать успехи ребенка. С плохим настроением не играйте с ребенком. Пользы не принесет. Не воспринимайте занятия с ребенком как тяжелый труд. Никогда не подчеркивайте слабости ребенка в сравнении с другими детьми
Удачи Вам, уважаемые родители! Спасибо за внимание! Самое главное , во время игры отмечайте все достижения ребенка, хвалите его за успехи и не ругайте за ошибки.