Кучерова Алена Викторовна

МОУ СОШ «Образовательный комплек №23»
Центр развития ребенка – детский сад №7
Участник городского конкурса профессионального мастерства молодых педагогов дошкольного образования «Педагогический дебют»
Кучерова Алена Викторовна
Эссе «Мои точки роста»
Работа воспитателя — это не просто профессия, а призвание, требующее постоянного саморазвития и профессионального роста. Профессиональное развитие воспитателя становится особенно важным в условиях современных образовательных реалий. Воспитатели не только обучают детей, но и формируют их личность, оказывая влияние на их дальнейшую жизнь. Важно, чтобы специалисты в этой сфере постоянно развивали свои навыки, обогащали педагогические методики и адаптировались к новым требованиям времени.Каждый день, проводимый с детьми, приносит новые вызовы и возможности для обучения. В этом эссе я хочу поделиться своими точками роста и теми направлениями, которые считаю важными для своего развития в данной профессии.
Для меня, как для воспитателя, профессиональное развитие — это не только способ повысить свою компетенцию, но и глубинная необходимость. Я вижу, как быстро меняются методы работы с детьми и их родителями, и понимаю, что лишь тот, кто растет и развивается, способен быть настоящим проводником знаний и эмоций для своего маленького воспитанника.
Основная задача моей работы — провести анализ собственных профессиональных дефицитов, выявив свои сильные и слабые стороны, и наметить пути для дальнейшего развития.
Я убеждена, что моя сильная сторона — это умение находить общий язык с детьми, выстраивать доверительные отношения и создавать атмосферу, в которой дети чувствуют себя безопасно и открыто выражают свои мысли и эмоции.
Однако, несмотря на успехи в общении, я стараюсь найти подход к детям с разными индивидуальными потребностями.
Взаимодействие с родителями для меня — это еще одна область, где я чувствую необходимость в улучшении. Педагоги и родители едины в совместном стремлении помочь каждому ребенку сотворить образ своего «Я». Мы всегда ищем новые формы работы с родителями: проводим дни открытых дверей, родительские собрания, индивидуальные консультации, наглядные информации, педагогические беседы. Мне кажется, что важным аспектом взаимодействия является умение молодого специалиста грамотно выстраивать диалог с родителями, подходить в решениях конфликтных ситуаций конструктивно, иметь профессиональную компетентность в вопросах педагогики и психологии.
Немаловажную роль в работе воспитателя играют эмоции. С одной стороны, они помогают установить контакт с детьми, создать доверительную атмосферу. Улыбка, теплота в голосе, искренний интерес к детским проблемам, все это создает положительное отношение к воспитателю.
На примере своей работы, я могу сказать, что дети впитывают в себя не только информацию, но и эмоции взрослого, как губка. И поэтому, важным аспектом эмоционального управления, является способность воспитателя распознавать эмоциональное состояние детей, вовремя оказать поддержку ребенку. Мне кажется, что педагог должен сохранять спокойствие в сложных ситуациях, контролировать свои реакции и находить конструктивные решения проблем.
Я понимаю, что важно оставаться в курсе новых образовательных технологий и подходов. Это потребует времени и усилий, но результат того стоит.
Я стараюсь активно искать и применять новые методики в своей работе, включая игровые, творческие и интерактивные подходы. Например, применение проблемного метода обучения, позволяет решать разные познавательные задачи, которые побуждают детей к сравнению, к установлению различий и поиску средств решения. Использую различные дидактические игры и пособия, которые развивают фантазию, коммуникативные навыки и мелкую моторику.
Эффективное планирование — это основополагающая часть успешного занятия, и я хочу развивать навыки в этой области, чтобы каждое занятие проходило максимально продуктивно и интересно для детей.Мне кажется работа воспитателя расписана по минутам, иногда даже не хватает рабочего времени на решение важных вопросов и задач. И поэтому воспитателю, необходимо вести планирование своей образователбной деятельности. Я страюсь внедрить некоторые методы эффективного плданирования, такие как:
- Использование картотеки с описанием различных занятий.
- Учет незапланированных событий и образовательных ситуаций.
В рамках устранения выявленных дефицитов я планирую:
• Участвовать в семинарах и тренингах по эмоциональному интеллекту и коммуникации, которые помогут мне лучше понимать и управлять своими эмоциями и улучшить взаимодействие с детьми и родителями.
• Изучать новые образовательные технологии через онлайн-курсы и специализированные литературу, выделяя не менее 2 часов в неделю на самообразование.
• Создать план занятий, где я буду реализовывать новые методики, начиная с нового учебного года, и организовывать встречи с родителями с регулярной отчетностью о результатах работы.
Временные рамки реализации намеченных планов будут составлять 6-12 месяцев, в течение которых я ожидаю заметные улучшения в своей практике.
Ожидаемые результаты от работы над собой — это повышение эффективности взаимодействия с детьми и родителями, улучшение качества образовательного процесса и укрепление своих профессиональных позиций.
Итак, анализ профессиональных компетенций показал, что у меня есть как сильные стороны, так и области, требующие улучшения. Я выявила важные точки роста, которые помогут мне стать более эффективным воспитателем. Перспективы роста в профессии безграничны, и я убеждена, что постоянное самосовершенствование — ключевой аспект успешной профессиональной деятельности. Работая над собой, я смогу не только повысить качество своей работы, но и принести больше радости и пользы детям, с которыми работаю.