Проектная деятельность
Проектная деятельность в ДОУ предполагает самостоятельную активность детей, в процессе которой они познают окружающий мир и воплощают новые знания в жизнь.
«Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне нужно, где и как я смогу эти знания применить».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.77 МБ | |
| 491.08 КБ | |
| 603.83 КБ | |
| 459.75 КБ | |
| 2.4 МБ | |
| 30.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Берёзка»
Паспорт проекта
На тему:
«Его именем названа улица»
Подготовила: Кулакова Наталья Викторовна
Красноярский край
Кежемский муниципальный округ
город Кодинск
2026 г
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | «Его именем названа улица Кодинска» |
Вид проекта | Информативно-практико-ориентированный |
Возраст детей | 6-7 лет |
Актуальность проекта | Актуальность проекта обоснована: 1. Задачами федеральной образовательной программы ДО для детей 6-7 лет, ориентирующими педагога на - развитие интереса детей к населенному пункту, в котором живет, переживание чувства удивления, восхищения достопримечательностями, событиями прошлого и настоящего; (п.18.7) - обогащение представления о родном населённом пункте, об истории города и выдающихся гражданах; (п.19.7.) 2. Инициативой детей: на утреннем круге с детьми называли и проговаривали свой домашний адрес. Дети стали спрашивать: «На какой улице находится наш детский сад? И почему улицу назвали Усенко?» 3. Предложением родителей о совместной разработке и реализации проекта «Его именем названа улица Кодинска» |
Цель проекта | Создание виртуальной экскурсии «Прогулка по улице Н. Усенко» с проведением интервью детей, прохожих и воспитателей, где дети выступают репортерами «О мужестве Н.И. Усенко» для онлайн демонстрации всем участникам образовательного процесса |
Проблемный вопрос | Почему улица города названа именем Николая Усенко? |
Задачи проекта | Задачи для детей: День 1. - Составить план реализации проекта совместно с воспитателем на Утреннем круге - Отвечать на вопросы, озвучивать вопросы на целевой прогулке к памятным местам Героя Советского Союза Николая Усенко - Оформить информационный стенд для родителей с целью вовлечения родителей в реализацию проекта - Нарисовать рисунок по собственному замыслу «Мужество и героизм Н.Усенко», - Оформить выставку рисунков «Мужество и героизм Н. Усенко», для обогащения среды в группе - Выучить небольшие информационные выступления, подготовленные воспитателем, о жизни, мужестве и героизме Н. Усенко для интервью в виртуальной экскурсии День 2.- После прослушивания информации приглашённого гостя (председатель Кежемского районного Совета Ветеранов) озвучить вопросы гостю и дать ответы на вопросы. - Сделать фотоколлаж из фотографий, запечатлевших здания и учреждения улицы Усенко с детьми, принесённых из дома для дальнейшего монтажа Виртуальной экскурсии - Выбрать иллюстрации для демонстрации в виртуальной экскурсии - Поместить фотоколлаж в патриотический уголок День 3 - Взять на себя роль «репортера» и провести интервью «О мужестве Н. Усенко» с детьми, воспитателями и прохожими на Улице Усенко - Презентовать Виртуальную экскурсию «Прогулка по улице Усенко» воспитанникам других групп, воспитателям и родителям в рамках работы «Кинотеатр в детском саду» |
Задачи для родителей: День 1. -Познакомиться через информационный стенд с планом реализации проекта. -Выучить с ребёнком факт, подготовленный воспитателем о жизни, мужестве и героизме Н.Усенко для интервью в виртуальной экскурсии - Сфотографировать детей на улице Усенко (рядом со своим домом, магазином, школой и пр.) для оформления фотоколлажа, для дальнейшего монтажа в виртуальной экскурсии День 2 -Принести цветы для возложения на памятное место Н.И. Усенко во время съёмки виртуальной экскурсии с интервью детей День 3 - Оказать помощь в съемке виртуальной экскурсии | |
Задачи для воспитателя: День 1. - Составить план реализации проекта с детьми на утреннем круге. - Организовать целевую прогулку по улице Усенко в городе Кодинск - Организовать совместную деятельность с детьми для оформления информационного стенда для родителей - Познакомить родителей через информационный стенд с планом реализации проекта - Привлечь родителей к участию в реализации проекта - Разместить в родительском чате информацию о жизни, мужестве и героизме Н. Усенко для интервью в виртуальной экскурсии День 2. - Организовать встречу с приглашённым гостем - председателем Районного Совета ветеранов для беседы с детьми -Создать фотоколлаж «На улице Усенко» вместе с детьми для дальнейшего монтажа в виртуальной экскурсии День 3. - Организовать съемку Виртуальной экскурсии «Прогулка по улице Усенко» воспитанникам других групп, воспитателям и родителям в рамках работы «Кинотеатр в детском саду» | |
Продукт проекта | Виртуальная экскурсия «Прогулка по улице Н.Усенко» с включением интервью детей, прохожих и воспитателей, где дети выступают репортерами «О Мужестве Н. Усенко» для онлайн демонстрации всем участникам образовательного процесса |
Сроки реализации | Краткосрочный: 2 марта - 4 марта (3 дня) |
Практическая значимость проекта для всех субъектов – участников проекта | Дети: - овладевают познавательной информацией о мужестве и героизме земляка - Героя Советского Союза Н.И. Усенко - посещают памятные места Н. Усенко и возложат цветы - принимают участие в беседе с приглаженным гостем (Председателем Районного Совета ветеранов) - создают Виртуальную экскурсию «Прогулка по улице Н.Усенко» с проведением интервью прохожих и воспитателей, где дети выступают репортерами о «Мужестве Н. Усенко» для онлайн демонстрации всем участникам образовательного процесса Воспитатель: - Реализует задачи ФОП ДО, направленные на: - развитие интереса детей к населённому пункту, в котором живёт, переживание чувства удивления, восхищения достопримечательности, событиями прошлого и настоящего; (п.18.7); - обогащение представления о родном населённом пункте, об истории города и выдающихся горожанах; (п.19.7.) - организует конструктивное взаимодействие с социальными партнерами - пополняет РППС информацией о Герое Советского Союза Н.И. Усенко (иллюстрации: награды, портрет, памятники и памятные места в честь Н.И. Усенко, улиц названных в честь Н.И.Усенко) - обеспечивает участие родителей и привлекает дополнительные ресурсы для решения образовательных задач Родители: - станут участниками процесса реализации Образовательной программы ДО. - осуществят конструктивное взаимодействие с детьми по реализации проекта в условиях семейного воспитания |
Дидактическое обеспечение проекта | Комплект Фотографий ул. Усенко, фотографии с изображением памятника Н. Усенко, иллюстрации наград, вырезки статей, Энциклопедия «Жизнь Кежемского района», презентация Виртуальной экскурсии «Прогулка по улице Н.Усенко» с проведением интервью прохожих и воспитателей, где дети выступают репортерами «О Мужестве Н. Усенко» для онлайн демонстрации всем участникам образовательного процесса |
ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ПРОЕКТА
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Ресурсное обеспечение проекта | Риски | Результаты |
Пятница | Сбор информации: подбор картинок, книг и энциклопедий. Создание видео презентации о мужестве и героизме Н. Усенко Обогащение предметно- пространственной среды в группе по теме проекта Беседа (информирование родителей) о теме и запуске проекта | Информационные: - родительский стенд - интернет ресурсы -мультимедийные презентации, видео-контент по теме проекта -художественная литература - энциклопедии Человеческие: -участники образовательных отношений: -партнеры (Председатель совета ветеранов И.К. Гурман) Финансовые: - малобюджетный Материально-технические: проектор, ноутбук, спортивный инвентарь, цветы, дидактические игры по теме проекта, канцелярские принадлежности.. | Отказ у отдельных родителей принять участие в реализации проекта. Решение: предусмотреть возможность организации индивидуальной работы с детьми в период их нахождения в детском саду. Отсутствие отдельных детей в детском саду по разным причинам: Решение: предусмотреть возможность реализации проекта с детьми и родителями в дистанционном режиме Невозможность провести мероприятия по объективным причинам(ухудшение погодных условий) Решение: перенос мероприятий на другой день Проведение экскурсий в онлайн формате. | -Собрана информация: подбор картинок, книг и энциклопедий. -Создана видео презентация о мужестве и героизме Н. Усенко - обогащена Предметно- пространственной среда группы по теме проекта -Родители проинформированы о теме и запуске проекта |
Основной этап: Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образ-ного процесса | Промежуточные результаты |
понедельник | 1-я половина дня | Утренний круг. Цель: обсуждение темы проекта. | Дети и воспитатель | Обсудили тему. |
Целевая прогулка по улице Усенко в г. Кодинск Цель: участие в беседе в ходе целевой прогулки по улице Усенко и прослушивание рассказа воспитателя о земляке Герое Советского Союза Н. Усенко | Дети и воспитатель | Посетили улицу Усенко, участвовали в беседе, ответили на вопросы и, сделали вывод о том, что Николай Ильич Усенко совершил героический поступок в годы Великой Отечественной Войны, проявил «мужество и героизм» | ||
Совместная деятельность Цель: оформление информационного стенда для родителей с целью вовлечения родителей в реализацию проекта | Дети и воспитатель | Оформили информационный стенд для родителей | ||
2-я половина дня | Совместная деятельность Рисование по собственному замыслу по теме проекта Цель: рисование по собственному замыслу на тему «Мужество и героизм Николая Усенко» Самостоятельная деятельность: Оформление выставки рисунков Цель: создание выставки рисунков для обогащения среды в группе | Дети | Нарисовали рисунки по собственному замыслу и обогатили среду в группе по теме «Мужество и героизм Н. Усенко» . | |
Работа с родителями Размещение в чате информации о жизни, мужестве и героизме Н. Усенко для интервью в виртуальной экскурсии Цель: разучивания с детьми факта, подготовленного воспитателем, о жизни, мужестве и героизме Н. Усенко для интервью в виртуальной экскурсии | Родители, воспитатель, дети | Запоминание подготовленного воспитателем факта о жизни, мужестве и героизме Н. Усенко для интервью в виртуальной экскурсии | ||
Работа с родителями Фотографии для Фотоколлажа «На улице Усенко» Цель: фотографирование детей на улице Усенко (рядом со своим домом, магазином, школой и пр.) для оформления фотоколлажа | Родители, дети и воспитатель | Принесли фотографии для оформления фотоколлажа на которых запечатлены дети на улице Усенко (рядом со своим домом, магазином, школой и пр.) | ||
вторник | 1-я половина дня | Беседа с приглашённым гостем – председателем Совета ветеранов Гурман И.К. на тему «История города в названиях улиц» Цель: участие в беседе после прослушивания информации Гурмана И.К. на тему «История города в названиях улиц», | Дети, воспитатель, социальный партнёр | Прослушали информацию, озвучили вопросы и дали ответы на вопросы |
Работа с родителями Цель: принесение цветов для возложения на памятное место Н.И. Усенко во время съёмки виртуальной экскурсии с интервью детей | Дети и родители | Принесли цветы для возложения цветов на памятном месте Н.И. Усенко во время съёмки виртуальной экскурсии с интервью | ||
2-я половина дня | Совместная деятельность. Фотоколлаж «На улице Усенко» Цель: создание фотоколлажа из фотографий, принесённых родителями и детьми | Родители, дети, воспитатель. | Создали фотоколлаж из фотографий принесёнными родителями | |
Самостоятельная деятельность Цель: размещение фотоколлажа в патриотический уголок | Дети | Разместили фотоколлаж в патриотический уголок | ||
Совместная деятельность «Его именем названа улица» Цель: выбор иллюстраций для создания видео-контента в виртуальной экскурсии | Дети, воспитатель | Выбрали иллюстрации для демонстрации в виртуальной экскурсии | ||
среда | 1-я половина дня | Съемка виртуальной экскурсии (с репортажем детей) Цель: проведение репортажа детьми с рассказом ранее выученного с родителями факта о Н. Усенко с демонстрацией выбранных иллюстраций и фотоколлажа для виртуальной экскурсии | Дети, воспитатель, дети | Провели репортаж с рассказом ранее выученного с родителями факта о Н. Усенко, продемонстрировали выбранные иллюстрации и фотоколлаж для виртуальной экскурсии |
2-я половина дня | Презентация виртуальной экскурсии Цель: демонстрация и презентация виртуальной экскурсии «Прогулка по улице Усенко» с интервью детей «О Героизме Н.Усенко» другим воспитанникам, воспитателям и родителям | Дети, воспитатель | Презентовали виртуальную экскурсию «Прогулка по улице Усенко» с интервью о «героизме Н. Усенко» другим воспитанникам, воспитателям и родителям |
Заключительный этап:
Дата | Итоги проекта | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения пост-ных целей | Обобщение педагогического опыта |
В ходе реализации Дети: - провели репортаж «О мужестве Н.Усенко» и приняли участие в съемке виртуальной экскурсии «Прогулка по улице Усенко»; - посетили памятные места в г.Кодинске Героя Советского Союза Н.Усенко; -Возложили цветы на памятное место Н.Усенко - сделали фотоколлаж и оформили выставку рисунков «О мужестве и героизме Н. Усенко» Родители: - стали активными участниками процесса реализации проекта; - осуществили конструктивное взаимодействие с детьми по реализации проекта в условиях семейного воспитания Воспитатель: - С помощью современных цифровых ресурсов совместно с детьми и родителями создал Виртуальную экскурсию на тему: «Прогулка по Улице Усенко», реализовал все задачи проекта. | - Сроки реализации проекта были оптимальными, позволили провести все мероприятия, прописанные в дорожной карте и создать готовый образовательный продукт; - Ресурсное обеспечение проекта способствовало достижению планируемых результатов; - дорожная карта обеспечила реализации проекта и создание итогового продукта. Риски обозначены и найдены способы решения реализации плана. Цель проекта реализована | Цель проекта реализована на 100%. Степень участия родителей в реализации проекта - достаточная, участие в мероприятиях проекта составило - 37 % В реализации проекта приняли 100% детей |
|
