Главные вкладки
План проведения " День здоровья"
Формировать у детей осознанного отношения к своему здоровью, пробуждение интереса к здоровому образу жини(ЗОЖ), активной жизнедеятельности и спорту.
Скачать:
Предварительный просмотр:
План проведения Дня здоровья
7 апреля " День здоровья" в средней группе
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни. Закрепить у детей понятие о здоровье как главной ценности человеческой жизни.Формировать у детей представление о здоровом образе жизни: правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений.
Утро.
Комплекс утренней гимнастики №2
Утренний круг: «Наша добрая улыбка»
Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучи)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны).
Беседа: «Что такое здоровье, как его сохранить и приумножить»
Кто хочет быть здоровым? А почему вы хотите быть здоровыми? Как вы понимаете, что такое здоровье?
Как вы считаете, что вы можете сами сделать для своего здоровья?
Пальчиковая игра: Раз, два, три, четыре, пять, (Пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших.)
В лес идем мы погулять. (Обе руки «идут» пальцами по столу.)
За черникой, (Загибают пальчики, начиная с большого.)
За малиной, за брусникой, за калиной.
Землянику мы найдем и братишке отнесем.
Д/и «Покажи части тела: Цель: обогащение словаря, продолжать знакомство с частями тела, показывать и называть их.
Артикуляционные упражнения «Вкусное варенье»
Цель: Развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, открыть рот, широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу.
Индивидуальная работа: Д/и «Три круга» Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький» (Ангелина, Полина, Соня).
Предложить детям раскраски по теме «Виды спорта »
Прогулка
Наблюдение за погодой. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
П/ игра: «Охотники и зайцы"
Цель: Развивать быстроту движения, выполнять правила игры.
Труд на участке: коллективная очистка участка от мусора.
Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.
Самостоятельная деятельность. Игры с мячами, обручами, скакалками.
Индивидуальная работа: «Какой воздух?» - дети рассуждают о воздухе, описывают его. Цель – научить подбирать относительные прилагательные с Ромой, Майей, Арсением.
Подготовка к обеду, сон
Чтение художественной литературы: И.Семёнов «Как стать Неболейкой»
Вторая половина дня
Бодрящая гимнастика после сна.
Музыкально-театрализованная деятельность: Этюбоксомды-пантомимы «Что мы делаем — покажем!».
(Вытираемся полотенцем, обливаемся водой, делаем зарядку, плаваем в речке (в бассейне), проветриваем окно, ходим на лыжах, катаемся на коньках, занимаемся ).
Индивидуальная работа: Д/и: «Можно - нельзя»
Цель: расширять представления детей о предметах личного и общественного пользования
Беседа: «Микробы и вирусы»
- Что на свете всего дороже?
- Кто из вас болел в этом году?
– Как вы себя чувствовали?
– А чем вы болели?
– А знаете, почему это произошло?
Вечерний круг: «Встретимся опять» Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: “Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.
Предварительный просмотр:
План проведения Дня здоровья
7 апреля " День здоровья" в средней группе
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни. Закрепить у детей понятие о здоровье как главной ценности человеческой жизни.Формировать у детей представление о здоровом образе жизни: правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений.
Утро.
Комплекс утренней гимнастики №2
Утренний круг: «Наша добрая улыбка»
Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучи)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны).
Беседа: «Что такое здоровье, как его сохранить и приумножить»
Кто хочет быть здоровым? А почему вы хотите быть здоровыми? Как вы понимаете, что такое здоровье?
Как вы считаете, что вы можете сами сделать для своего здоровья?
Пальчиковая игра: Раз, два, три, четыре, пять, (Пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших.)
В лес идем мы погулять. (Обе руки «идут» пальцами по столу.)
За черникой, (Загибают пальчики, начиная с большого.)
За малиной, за брусникой, за калиной.
Землянику мы найдем и братишке отнесем.
Д/и «Покажи части тела: Цель: обогащение словаря, продолжать знакомство с частями тела, показывать и называть их.
Артикуляционные упражнения «Вкусное варенье»
Цель: Развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, открыть рот, широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу.
Индивидуальная работа: Д/и «Три круга» Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький» (Ангелина, Полина, Соня).
Предложить детям раскраски по теме «Виды спорта »
Прогулка
Наблюдение за погодой. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
П/ игра: «Охотники и зайцы"
Цель: Развивать быстроту движения, выполнять правила игры.
Труд на участке: коллективная очистка участка от мусора.
Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.
Самостоятельная деятельность. Игры с мячами, обручами, скакалками.
Индивидуальная работа: «Какой воздух?» - дети рассуждают о воздухе, описывают его. Цель – научить подбирать относительные прилагательные с Ромой, Майей, Арсением.
Подготовка к обеду, сон
Чтение художественной литературы: И.Семёнов «Как стать Неболейкой»
Вторая половина дня
Бодрящая гимнастика после сна.
Музыкально-театрализованная деятельность: Этюбоксомды-пантомимы «Что мы делаем — покажем!».
(Вытираемся полотенцем, обливаемся водой, делаем зарядку, плаваем в речке (в бассейне), проветриваем окно, ходим на лыжах, катаемся на коньках, занимаемся ).
Индивидуальная работа: Д/и: «Можно - нельзя»
Цель: расширять представления детей о предметах личного и общественного пользования
Беседа: «Микробы и вирусы»
- Что на свете всего дороже?
- Кто из вас болел в этом году?
– Как вы себя чувствовали?
– А чем вы болели?
– А знаете, почему это произошло?
Вечерний круг: «Встретимся опять» Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: “Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.