1.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды.

- возможность общения и совместной деятельности детей;

- возможность общения и совместной деятельности взрослых;

- возможность двигательной активности;

-возможность уединения;

-содержательная насыщенность;

-трансформируемость;

-полифункциональность;

-вариативность;

-доступность;

-безопасность.