Беседа по сказкам Пушкина

             Беседа по сказкам Пушкина

Используется наглядность. Портрет, иллюстрации, книжки.

- развивать речь, воображение, умение слушать и отвечать на вопросы.

- воспитывать бережное отношение к книгам.

Показала детям портрет Пушкина. Кратко рассказала, что он был великим поэтом, который писал стихи и сказки. Задала вопросы: «Какие сказки Пушкина вы знаете? (Предварительная работа. За несколько дней до тематического дня прочитали с детьми сказки Пушкина и обсудили их).  Кто ваш любимый герой?».

Чтение отрывков. Прочитали выразительно фрагменты, которые подходят по возрасту. Например, «У лукоморья дуб зелёный…» (вступление к поэме «Руслан и Людмила»), «Ветер, ветер, ты могуч…» (из «Сказки о мёртвой царевне»), отрывок про белку из «Сказки о царе Салтане». После чтения обсудили: что произошло, какие чувства вызвали герои, как бы дети поступили на их месте.

Речевая ситуация. Обсудили: «Если бы я поймал золотую рыбку…» — развиваем воображение и связную речь.

Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение с детьми.

Уголок творчества. Работа с раскрасками: учить закрашивать, не выходя за контур, и одновременно закреплять знание героев.

Собрали пазлы по сказкам Пушкина.

Подвижная игра. «Море волнуется» с движениями по сюжету «Сказки о рыбаке и рыбке».