Аттестация

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение Исенбаевская средняя общеобразовательная  школа Агрызского  муниципального района Республики Татарстан

Индивидуальный план

работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя английского языка Тукмановой Гульназ Загидовны

2014-2019 гг.

Личная карта учителя

1. Образование: высшее

2. Предмет: английский язык

3. Педагогический стаж: 17 год

Общий стаж трудовой деятельности: 17 лет

4. Должность: учитель английского языка

5. Прохождение курсов:

 -  Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет «Актуальные и эффективные  практики преподавания английского языка в образовательной организации в условиях реализации ФГОС», 96 часов, удостоверение КФУ УПК 069312, выдано 06 апреля 2018 года.

 Елабужский институт ФГАОУ ВПО КФУ «Цифровые технологии в образовании(применительно к работе учителя)», 40 часов, удостоверение КФУ УПК 084724,выдано 17 августа, 2018 года.

ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально- педагогических технологий и ресурсов» «Содержание, формы и методы воспитательной работы в современном образовательном учреждении в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», 72 часов, удостоверение ПК 033168, выдано 17 мая, 2014 года.6. Тема самообразования: « Реализация  компетентностного  подхода на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС».

7.Методическая тема: «Формирование и развитие коммуникативных умений и навыков».

8. Технология, по которой работает учитель: личностно - ориентированные,

игровые.

9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, научно-практических конференциях, проведение предметных недель.

10. Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах и научно-практических конференциях различного уровня, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Цели:

-  использовать ЭОР на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

-  развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных  учебных умений,

- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к  исследовательской и  творческой деятельности.

Задачи:

1. Внедрение инновационных технологий, методик в преподавании английского языка.

2. Изучение психологических и возрастных особенностей школьников.

3. Проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми.

4. Создание условий:

-  для проявления творческих способностей учащихся на уроках,

-  для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5. Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ЭОР.

Ожидаемые результаты:

-  Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета.

- Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей.

- Повысить качество проведения учебных занятий с применением ЭОР

-доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.

Источники повышения профессионального уровня:

СМИ, в том числе:  специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Формы повышения профессионального уровня:

-  индивидуальная – через индивидуальный план,

- групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей гуманитарного цикла, а также через участие в жизни школы.

Направления повышения профессионального уровня