Кружок 6 класс

Атласова Эльвира Николаевна

Основная цель кружка – формирование у школьников основ логического мышления.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon kruzhok_6_klass.doc41.5 КБ

Предварительный просмотр:

Кружок «Логика»

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способности к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей, осознанию принципов организации) и синтезу (создание новых схем, структур и моделей).

Рассчитан на обучение в течение одного года для учеников 5,6 класса средней общеобразовательной школы.

Основная цель кружка – формирование у школьников основ логического мышления. Под способностью логического мышления понимается умение решать задачи различного происхождения, требующие составления плана действий для достижения желаемого результата.

Логические задачи являются оптимальным средством развития творческого мышления и эвристической деятельности школьников. Процесс решения логических задач схож с процессом решения настоящих творческих задач в науке и технике и повторяет все этапы творческого мышления. Кроме того, при решении логических задач используется ряд эвристических приемов, которые могут быть сформированы у школьников пятых шестых классов на уроках математики.

Спички – детям не игрушки! И это, конечно, правда. Но если их не зажигать, а еще лучше просто заменить такими палочками, то можно придумать очень много задач и развлечений. Недаром раздел, посвященный играм со спичками, есть почти в каждой книжке по занимательной математике. Надеюсь, что и учащиеся они доставят удовольствие.

Цель: - познакомить учащегося с различными решениями задач

- развивать творчество, любознательность, инициативу

- воспитывать потребность в самостоятельном приобретении знаний, культуру мышления

Задачи: развить интерес к математике, развить математические способности, помощь школьникам в выработке собственных эвристических приемов, позволяющих решать нестандартные задачи, помощь в обучении.

Планируемый результат: возрастание интереса к математике, развитие повышенной активности на уроках во внеурочной деятельности, участие школьников в олимпиаде.

План работы на 2008-09 уч год

Тема

Кол-во часов

Решение олимпиадных задач

Нахождение закономерностей

3

Стандартные олимпиадные задачи

4

Решение уравнений

4

Геометрические задачи

5

Эвристические приемы решения логических задач

Конкретизация

2

Переструктурирование

2

разбиение задачи на части

2

Моделирование

- с помощью блок схем

-на полупрямых  

-с помощью таблиц

- с помощью графов                                                                              

6

Создание презентаций

3

Игры со спичками

2

Литература         

  1. Математические олимпиады 5-6 класс. 2008. А.В.Фарков
  2. Математика в школе
  3. Предметная неделя в школе 2007 Т.Г. Власов
  4. Опорные конспекты по информатике 7 класс  2006 С.Н. Тур, Т.П. Бокучава
  5. В поисках эффективности обучения математике 2000 Л.Г Семенов
  6. Кроссворды для школьников «Математика» 1998 В. Г. Мантуленко, О.Г. Гетманенко