Задачи, стоящие перед системой образования в области выявления и развития одаренных детей, приобретают особую актуальность в связи с последними достижениями психолого-педагогической науки и практики. Исследования, выполненные в разных странах, убедительно показали, что около 20–30% детей могут достигать высоких уровней интеллектуального и творческого развития. И очень многое зависит именно от школы. Задача школы – поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
