3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.
Опубликовано 02.02.2022 - 14:03 - Коваленко Олеся Алексеевна
Навигация
- Главная
- 1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.
- 1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
- 1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.
- 1.4. Самообразование и профессиональное развитие (в любых формах, применяемых по усмотрению педагога).
- 1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе
- 2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.
- 2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.
- 2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.
- 2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.
- 2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.
- 2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).
- 3.1. Обеспечение образовательного процесса программнометодической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).
- 3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.
- 3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок.
- 3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообщес
- 3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
- 3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
- 3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе
- 4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
- 4.2.Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
- 4.3.Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамент
- 4.4.Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.
- 4.5 Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами
- 4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
- 4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся
