ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА 2026

Аналитическая справка педагогической деятельности

Скоробогатовой Веры Сергеевны

Образование высшее, закончила ФГБУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского»  в 2017 году по направлению Педагогическое образование. Работаю  воспитателем в МОУ «Школа №2 р. п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области имени Героя Советского Союза М.С.Бочкарева»  с 2011 года. Общий стаж работы – 14 лет. Педагогический – 14 лет.

        Образовательный процесс строю в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Стараюсь развивать личность дошкольника, создаю условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства. При реализации Федеральной образовательной программы создаю единство образовательного пространства через духовно-нравственные ценности и поддержки детской инициативы.

        Современному обществу необходимы активные граждане, способные осознавать свою принадлежность к российскому народу и государству, уважающие культурные ценности нашей Родины и стремящиеся внести вклад в её развитие. Именно поэтому важно начинать воспитание любви к Отечеству ещё в детском саду, формируя основы патриотизма и гражданской ответственности. Свою образовательную деятельность направляю именно на формирование осознанного отношения детей дошкольного возраста к своей родине, традициям своего народа и достижениям отечественной культуры.

Для реализации поставленных целей я использую разнообразные методы и формы работы. Для повышения эффективности патриотического воспитания широко применяю проектную методику и игровую деятельность. Дети вовлекаются в создание проектов, посвященных памятникам, известным людям, историческим местам, историческим событиям (проекты: «Мой герой» - изучение биографий героев-земляков, героев семьи; «Блокадный Ленинград» - изучение событий через призму печали; «С чего начинается родина» - изучение истории родного поселка Новые Бурасы, «Традиции моей семьи -традиции моей страны» - знакомство с семейными ценностями, традициями России и другие).

Анализ проведенной работы показывает позитивные изменения в поведении и эмоциональном состоянии детей:

• Повышение интереса к изучению истории и традиций России;
• Развитие коммуникативных навыков и умения сотрудничать друг с другом;
• Укрепление нравственных качеств: доброты, ответственности, взаимопомощи;
• Проявление осознанного желания заботиться о природе и окружающей среде.

Несмотря на положительные результаты, остаются некоторые проблемы:

• Недостаточная информированность некоторых родителей о значимости патриотического воспитания
• Ограниченность ресурсов (материалов, пособий)

В дальнейшем по этому направлению планирую расширять сотрудничество с коллегами из других детских садов; участвовать в конкурсах профессионального мастерства среди педагогов по вопросам патриотического воспитания; обобщать и распространять собственный педагогический опыт на семинарах и конференциях различного уровня.

Таким образом, моя работа направлена на создание условий для формирования патриотически настроенных и социально активных граждан России. Через систематическое воздействие на эмоциональную сферу ребенка формируется чувство привязанности к семье, дому, поселку, стране.

Важно помнить, что успешное будущее России зависит от каждого гражданина, начиная с самого раннего детства.