план самообразования

Этапы

Содержание работы

Сроки

Форма представления результатов

Диагностический

1.Анализ затруднений по теме самообразования.

2. Постановка проблемы.

3.Изучение литературы по проблеме, анализ имеющегося опыта.

1-й  год

1.Выступление на заседании МК училища.

2.Подписка на методическую литературу «Преподавание истории в школе».

3.Изучение литературы.

4.Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации общества.

Прогностический

1.Определение целей и задач работы над темой самообразования.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Составление программы деятельности.

4.Прогнозирование результатов.

1- й год

1. Выступление на заседании МК.

2.Определение уровня гуманитарных знаний студентов первого курса.

Практический

1. Внедрение метода проекта в образовательную практику.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание текущих и промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.

2-й – 4-й годы

1. Обобщение опыта на заседании МК по теме самообразования.

2.Открытые уроки по теме самообразования.

3. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы по теме самообразования.

3. Представление материалов.

5-й год

Результаты работы над темой самообразования разместить на сайте училища.

Содержание деятельности

Сроки

Цель изучения литературы

1.Изучить теорию интерактивных методов обучения.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и интернет.

1-й год

1. Повышение методического уровня педагога по теме интерактивные методы обучения истории и обществознания.

2. Внедрение в свою практику новых технологий.

3.Способствовать развитию интеллектуальных способностей обучающихся на уроках истории и обществознания, через использование элементов технологии критического мышления.

Содержание деятельности

Сроки (начало – окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

1.Разработать программу углубленного изучения предмета  краеведческого характера.

2.Конспекты уроков.

3.Дидактический материал.

4. Слайдовые презентации.

2-й и 4-й год

1.Представить готовую программу.

2.Конспекты уроков в электронном виде.

3.Рекомендации для дидактического материала.

4. Готовые презентации.

МК училища.

ИМС училища. Сайт в интернете училища.

Содержание деятельности

Сроки (начало – окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

1.Заседание на МК с выступлением.

2.Открытые уроки для коллег с использованием интерактивных методов обучения.

5-й год

1. Доклад.

2. Мастер-класс.

3. Открытый урок

1. МК училища.

2. Уроки педагога.

3.МК училица.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Форма представления результатов

Диагностический

1.Анализ затруднений по теме самообразования.

2. Постановка проблемы.

3.Изучение литературы по проблеме, анализ имеющегося опыта.

1-й  год

1.Выступление на заседании МК училища.

2.Подписка на методическую литературу «Преподавание истории в школе».

3.Изучение литературы.

4.Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации общества.

Прогностический

1.Определение целей и задач работы над темой самообразования.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Составление программы деятельности.

4.Прогнозирование результатов.

1- й год

1. Выступление на заседании МК.

2.Определение уровня гуманитарных знаний студентов первого курса.

Практический

1. Внедрение метода проекта в образовательную практику.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание текущих и промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.

2-й – 4-й годы

1. Обобщение опыта на заседании МК по теме самообразования.

2.Открытые уроки по теме самообразования.

3. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы по теме самообразования.

3. Представление материалов.

5-й год

Результаты работы над темой самообразования разместить на сайте училища.

Содержание деятельности

Сроки

Цель изучения литературы

1.Изучить теорию интерактивных методов обучения.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и интернет.

1-й год

1. Повышение методического уровня педагога по теме интерактивные методы обучения истории и обществознания.

2. Внедрение в свою практику новых технологий.

3.Способствовать развитию интеллектуальных способностей обучающихся на уроках истории и обществознания, через использование элементов технологии критического мышления.

Содержание деятельности

Сроки (начало – окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

1.Разработать программу углубленного изучения предмета  краеведческого характера.

2.Конспекты уроков.

3.Дидактический материал.

4. Слайдовые презентации.

2-й и 4-й год

1.Представить готовую программу.

2.Конспекты уроков в электронном виде.

3.Рекомендации для дидактического материала.

4. Готовые презентации.

МК училища.

ИМС училища. Сайт в интернете училища.

Содержание деятельности

Сроки (начало – окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

1.Заседание на МК с выступлением.

2.Открытые уроки для коллег с использованием интерактивных методов обучения.

5-й год

1. Доклад.

2. Мастер-класс.

3. Открытый урок

1. МК училища.

2. Уроки педагога.

3.МК училица.