В статье рассматриваются эффективные методики развития навыков устного счета в пределах 100 у учащихся начальной школы. Автор предлагает пошаговый алгоритм обучения: от закрепления базовых знаний о составе числа и его разрядах до освоения приемов сложения и вычитания с переходом через десяток. Особое внимание уделено игровым технологиям и психологическим аспектам занятий, позволяющим поддерживать интерес ребенка и снижать учебную тревожность.